Professional Documents
Culture Documents
Nota 1
Nota 1
Success, not failure Fun, not fear Excitement, not boredom Activity, not passivity Playfulness, not regimentation Extensions, not limits Pattern seeking, not just recognition Co-operation, not just competition Surprises, not just routines Questioning, not just answering Understanding, not just memorizing Talking, not just listening
How can the above be established in your classroom?
WITH MANIPULATIVES!
MANIPULATIF
MANIPULATIF
Bahan/ item yg pelajar gunakan utk menyokong pembelajaran secara pengalaman hands-on, praktikal (pembelajaran experiential)
MANIPULATIF
Menunjukkan model yg konkrit (blh dilihat, sentuh, pegang)
MANIPULATIF
Objek, alat, model, blok, tile yg blh digunakan utk meneroka konsep & menyelesaikan masalah (cth subjek matematik, sains, geografi)
KONSEP
pelbagai objek
blh diubah, diatur, disusun dgn tangan membentuk kemahiran psikomotor
KONSEP
3 Dimensi (pjg, tinggi, lebar)
KONSEP
3 Dimensi (pjg, tinggi, lebar) Blh disentuh dan dipegang Blh diguna & dimanipulasi Penglibatan aktif pelajar
KONSEP
Penglibatan aktif pelajar Cth Dalam penyediaan:
laporan dalam bentuk buku skrap (pengolahan maklumat teks & visual)
Contoh
Bingo chips Playing cards Yardsticks/ kayu ukur Dice
Contoh
Markers/ pen warna coins toothpicks Dice
Contoh
Bahan Manipulatif
Bahan Manipulatif
Bahan Manipulatif
Bahan Manipulatif
Bahan Manipulatif
Bahan Manipulatif
Bahan Manipulatif
Bahan Manipulatif
KELEBIHAN
pembelajaran aktif
KELEBIHAN
membetulkan kefahaman yang salah
melihat perkaitan antara objek fizikal/ konkrit dgn konsep/ idea yg abstrak
KELEBIHAN
sebagai alat utk menyelesaikan masalah - guna bahan fizikal utk diolah/ diadaptasi/dimanipulasi
- mencari pelbagai cara utk menyelesaikan masalah (solutions)
KELEBIHAN
Learning by doing Interaksi sosial
KELEBIHAN
Menarik tumpuan pelajar Meningkatkan pembelajaran (boleh pegang & telitikan)
KELEBIHAN
Membina keyakinan (menguji & mengesahkan andaian yg dibuat) Pembelajaran interesting, fun & enjoyable
KELEBIHAN
Menimbulkan persoalan
Menawarkan pengalaman pembelajaran sebenar/ hands-on
KELEBIHAN
Diguna utk menilai keberkesanan pengajaran
Cth berdasarkan keratan rentas enjin minta pelajar - mengenal pasti, klasifikasi, huraikan fungsi, kegunaan, banding beza kegunaan setiap bahagian
KELEBIHAN
Memberi penekanan kpd aplikasi sebenar di luar bilik darjah Mengelak dpd fokus verbal sahaja
APLIKASI
Banyak digunakan (cth model) utk menyelesai masalah sebenar Arkitek model bangunan Jurutera prototaip bahan Designer potongan kertas
JENIS
Objek sebenar (realia) Model Mock-up
OBJEK SEBENAR
Bahan konkrit Kon pengalaman Dale pengalaman konkrit Duit, peralatan, tumbuhan, haiwan dll Paling mudah didapati
OBJEK SEBENAR
Menarik minat Diguna utnuk tujuan P & P
Sesuai utk tajuk yang berkaitan dengan kehidupan seharian
Model
3- Dimensi mewakili objek sebenar pelbagai saiz (lebih keci, besar, sama) digunakan apabila tidak ada objek sebenar/ berbahaya/ tidak dapat akses
Model
memberi pengalaman pembelajaran seakan sebenar Cth model bahagian dlm badan manusia
Kit Model
Mengandungi bahagian-bahagian cth sebuah kapal terbang
Pelajar berusaha mencantumkan menjadi model yang dikehendaki Menarik minat
Kit Model
Menggalakkan inkuiri-penemuan Meningkatkan kemahiran kognitif & psikomotor
Mock-up
Banyak digunakan dalam latihan industri Merupakan simplified representations of complex devices
Mock-up
Hanya memberi tumpuan kpd elemen yg penting sahaja
Cth Sistem pendawaian elektrik di rumah, komputer riba/ laptop
Mock-up
Simulator paling canggih, seolah pengalaman sebenar, tanpa masalah / risiko yg membahayakan (pilot, angkasawan)
Rumusan