TEST DE EVALUARE INIIAL

Anul colar 2011-2012 Disciplina: Istori !lasa a "I-a Nu# l i pr nu# l l $ului: Data sus%in rii t stului: & ' ntru r (ol$ar a cor ct) a tuturor c rin% lor *in 'art a I i *in 'art a a II-a s acor*) +0 * punct , Din o-iciu s acor*) 10 punct , & Ti#pul - cti$ * lucru st * ./ #inut ,
'ARTEA I A. Citii cu atenie urmtoarele surse istorice: 1. Ruptura definitiv dintre coloniile americane i metropol s-a produs n momentul n care Parlamentul londonez a introdus noi taxe i restricii comerciale n ciuda opoziiei coloniilor. !ecizia fatal a fost luat n 1""# c$nd colonitilor li se cere s cumpere ceai numai de la Compania %ndiilor &rientale i s plteasc o mic tax direct asupra v$nzrilor de ceai n America. Aa s-a a'uns la Partida de ceai de la (oston din 1) decem*rie 1""# c$nd un +rup de oameni de+,izai n indieni au aruncat n apele oceanului ncrctura de ceai de pe trei vase en+lezeti. -despre Partida de ceai de la Boston. 0.0 DE 'UN!TE1

2, /oi considerm evident de la sine c toi oamenii au fost creai e+ali c sunt nzestrai de Creator cu anumite drepturi inaliena*ile c printre acestea se numr viaa li*ertatea i cutarea fericirii. C pentru a +aranta aceste drepturi oamenii au instituit +uverne a cror 'ust autoritate deriv din consimm$ntul celor +uvernai. &ri de c$te ori o form de +uvernare devine o prime'die pentru aceste scopuri este dreptul poporului s o sc,im*e sau s o a*ro+e instituind un nou +uvern.... -Declaraia de Independen a SUA.

#.01e face propunerea de a se nainta prea plecata petiie ctre Parlamentul 2arii (ritanii pentru o le+e n virtutea creia s poat fi format un +uvern +eneral al Americii cuprinz$nd toate zisele colonii i su* autoritatea fiecrui +uvern fiecare colonie s-i poat pstra constituia sa actual cu excepia acelor cazuri n care prin zisa le+e s-ar recomanda o sc,im*are3 -Planul de Uniune de la Albany, redactat de Benjamin Franklin, 1 !".

., Articolul I, 1eciunea 1 Cu toate puterile le+islative +arantate prin aceast constituie este investit un Con+res al 1tatelor 4nite alctuit dintr-un 1enat i o Camer a reprezentanilor. Articolul II, 1eciunea 1 1. Cu puterea executiv e investit preedintele 1.4.A. 5l va ndeplini aceast funcie timp de 6 ani. Articolul III, 1eciunea 1 7.Cu puterea 'udectoreasc e investit Curtea 1uprem precum i curile inferioare de 'ustiie pe care Con+resul cu timpul le va nfiina. -#onstituia S$U$A..

8ncercuii litera corespunztoare rspunsului corect utiliz$nd informaiile din surse9

%nformaii despre modul de or+anizare politic a 1.4.A. prezint sursele9 a. 1 i 7 *. 1i # c. # i 6 d. 1 i 6 / punct 7. 1ursa care face referire la cauzele care au determinat iz*ucnirea rz*oiului de independen al coloniilor mpotriva An+liei este9 a. 1 *. 7 c. # d. 6 / punct #. 1ursa 1 exprim o opinie deoarece9 a. ilustreaz rolul coloniilor n cadrul economiei en+leze *. anticipeaz constituirea 1.4.A. c. demonstreaz dorina de independen a coloniilor d. evideniaz cauzele care au dus la declanarea conflictului dintre coloniti i metropol / punct A. 4rmtoarele surse istorice se refer la procesul de afirmare a naiunilor moderne n secolul al :%: lea9 %.&tto von (ismarc;- cancelarul de %%. %%%.Alexandru %.Cuza-1=>?-1=)). fier Prin Risor+imento statul %talian modern i do*$ndete prinii si fondatori -Cavour 2azzini <ari*aldi. i ideile sale politice -li*eralism naionalism repu*licanism..Conceptual Risor+imento a fost crucial pentru istorio+rafia italian -3..5xperienele politice sociale economice i culturale ale italienilor din perioada 1=1>-1?6> sunt explicate interpretate i evaluate pe *aza acestor procese de modernizare. -@.RAall Italia %n perioada &isor'imento(

1.

%B. Cratatul de la Paris a ,otr$t c locuitorii Principatelor Rom$ne vor fi ntre*ai asupra reor+anizrii patriei lor. Dirmanul 2.1.%. sultanul care c,eama Adunrile menite a rosti dorinele rii s-a i pu*licat. 8n acest moment plin de at$tea experiene datoria tuturor rom$nilor este de a se ntruni de a se nele+e asupra principiilor pe care tre*uie s se ntemeieze rostirea dorinelor rii. -Pro'ramul unioni)tilor din *oldo+a,1, martie 1-! .

<ermania urmrete cu atenie nu li*eralismul Prusiei ci puterea saE (avaria Furtem*er+ i (aden n-au dec$t s arate nclinaii n sens li*eral pentru acest lucru nimeni nu le va atri*ui rolul PrusieiE Prusia tre*uie s-i ntreasc puterea i s o in pre+atit pentru acel moment favora*il pe care de mai multe ori l-a pierdutE pro*lemele mari ale epocii nu se mai decid prin cuv$ntari i ,otr$ri ma'oritare-aceasta a fost marea +reeal din anii 1=6=-1=6?-ci prin fier i s$n+e.-.tto +on Bismarck/despre uni0icarea 1ermaniei. Citii cu atenie urmtoarele enunuri.4tiliz$nd informaiile din surse ncercuii litera A in situatia in care considerai enunul adevarat respectiv litera D dac l considerai fals 9 1. 1ursele % si B% se refer la procesul de unificare a <ermaniei n secolul al :%: lea. A D / punct 7. 1ursele %% %B si B sunt relevante pentru procesul de unificare a statului italian n a doua 'umtate a secolului al :%: lea. A D / punct

B.%talia n epoca Risor+imento

#.1ursele %%% si %B ofer informaii despre actul unirii Principatelor Rom$ne din anul 1=>?. A D / punct 6.1ursa B% ilustreaz ideolo+ia referitoare la unificarea statului +erman din perspectiva viziunii politice a cancelarului &tto von (ismarc;. A D / punct >.1ursa %% precizeaz reperele +enerale ale unificrii statului +erman. A D / punct 'ARTEA a II-a2222222222222222222222222222222222222222222222220/0 punct 1 A. !up prerea lui Gitler nu exista nici o alternativ realist la +uvernarea dictatorial -..... 5l considerase democraia parlamentar sla* i ineficient. Aceasta se opunea tradiiilor istorice +ermane *azate pe militarism i pe a*solutism i mai mult ncura'a rsp$ndirea unui ru i mai mare9comunismul. -.... 8n locul democraiei de la Feimar Gitler prevedea crearea unui stat n care s existe un sin+ur partid -nazist. atotcuprinztor i care s fie condus dup principiul dictatorial. Astfel marea mas a populaiei tre*uia s fie su*'u+at n numele *inelui +eneral n sc,im* conductorul tre*uia s se nale deasupra celorlali ca s insufle naiunii dorina de aciune i s ia deciziile necesare. Gitler d multe ordine care sunt executate cu o disciplin a*solut. -<. @aAton - 1ermania2 Al 3reilea &eic4, 15,,/15"!( (.8n efortul de a stp$ni sufletele tuturor +ermanilor nazitii au creat 2inisterul Propa+andei condus de Hosep, <oe*ells. Acesta a eliminat spiritul iluminist din toate pu*licaiile emisiunile radiofonice filmele i piesele de teatru. Crezul nazist a ptruns n ntrea+a literatur i art. &perele de art au a'uns s fie total lipsite de coninut.@a toate nivelurile de nvm$nt se denatura realitatea astfel nc$t s slu'easc scopurilor naziste. 5le propovduiau supunerea a*solut fa de conductor i credina n mitul arian i antisemit predicat de acesta.&r+anizaia 3ineretul lui 6itler era sin+ura autorizat n ntrea+a ar. Partidul convoca mitin+uri de mare amploare ndeose*i la /urn*er+ menite s accentueze starea de trans a tinerilor i v$rstnicilor. -Ho,n R. (ar*er -Istoria 7uropei moderne( C.Demeilor Iariene care avuseser ntr-adevr sau despre care se presupunea c avuseser prieten un *r*at evreu li se tia prul i erau t$r$te prin oraE n vazul tuturor erau luate n Iarest preventiv. @eo Jatzen*er+er n v$rst de )? de ani a srutat-o printete pe prietena de #1 de ani %rene 1c,effler- 1eilerE ei i familiile lor se cunoteau din anii douzeciE n 1?67 la /urn*er+ Jatzen*er+er a fost condamnat la moarte prin +,ilotinare iar 1c,effler-1eiler la doi ani de nc,isoare. -<isela (oc; - Femeia %n istoria 7uropei( !.8nc de la 1 fe*ruarie 1?## Reic,sta+-ul -Parlamentul. fusese dizolvat pentru a se permite naiunii Is ia parte la +uvernarea naional. Gitler a nceput imediat epurarea cadrelor repu*licane din administraie. & le+e pentru Iprotecia poporului i a statuluii permitea interzicerea -.... reuniunilor. !up 1?## nazitii au operat sc,im*ri su*staniale n instituiile de stat. Au fost demii toi funcionarii pu*lici care nu erau fideli nazitilor. Aceast msur de intensificare a controlului funcionarilor din aparatul central i de su*ordonare a funcionarilor din diviziunile teritoriale s-a luat concomitent. @e+ile din ianuarie 1?#6 instituiau supremaia conducerii centrale asupra celei locale. /azitii i-au aro+at dreptul de a controla 'ustiia.Gitler i ali naziti interveneau discreionar n activitatea curilor de 'ustiie. 8n aprilie 1?## partidul a or+anizat <estapo-ul -poliia politic.. Aceast for mpreun cu o divizie special de securitate a 11 aveau drepturi nelimitate de a aresta i pedepsi cetenii. 8n statul nazist le+ea era reprezentat de Gitler i partidul su. -H.R.(ar*er- Istoria 7uropei moderne. 1.5xprimai-v opinia fa de rolul liderului nazist n cadrul re+imului politic susin$nd-o cu dou informaii din sursa A. 12 punct 7.0Propa+anda a eliminat spiritul iluminist n <ermania nazistK. Ar+umentai aceast afirmaie utiliz$nd dou informaii selectate din sursele date. 10 punct #. Ar+umentai afirmaia conform creia re+imul politic nazist are un impact puternic asupra vieii personale ale cetenilor utiliz$nd dou informaii din sursele date. -1e puncteaz i pertinena ar+umentrii respectiv utilizarea conectorilor.. 10 punct 6. Analizai n aproximativ #L de r$nduri reor+anizarea conducerii de stat dup preluarea puterii de ctre Adolf Gitler n <ermania utiliz$nd trei informaii din sursele istorice. 13 punct

TEST DE EVALUARE INIIAL Anul scolar 2011-2012 Disciplina Istorie Clasa a I-a !ARE" DE EVALUARE SI DE N#TARE

Se punctea$% oricare alte &or'ul%ri( 'o)alit%*i )e re$ol+are corect% a cerin*elor, Nu se acor)% puncta-e inter'e)iare. altele )ec/t cele preci$ate e0plicit prin 1are', Nu se acor)% &rac*iuni )e punct, Se acor)% 10 puncte )in o&iciu, Nota &inal% se calculea$% prin 2'p%r*irea puncta-ului total acor)at pentru test la 10,

3ARTEA I4444444444444444444444444444444444444444444444444444444444450 puncte

A, c$te / punct pentru fiecare dintre urmtoarele rspunsuri9 1. M cE 7. M aE #. M d -/p,456 1/ punct . !, c$te / punct pentru fiecare dintre urmtoarele rspunsuri9 1.- A 7.- D #.- A 6.- A >.-D -/p,4/6 2/ * punct .

'ARTEA a,II 7a2222222222222222222222222222222222222222222222222/0 punct 1, 7 . punct pentru exprimarea opiniei fa de rolul liderului nazist n re+imul politic. - c8t . punct pentru utilizarea oricror dou informaii din sursa A care susin opinia formulat. -.p,426 3 punct 1 2, 7 5 punct pentru pertinena ar+umentrii afirmaiei date. - c8t 5 punct pentru selectarea oricror dou informaii din sursele date corespunztoare ar+umentrii. -5p,426 9 punct . - 1 punct pentru utilizarea conectorilor specifici ar+umentrii. 5, - 5 punct pentru pertinena ar+umentrii afirmaiei date -c8t 5 punct pentru utilizarea oricror dou informaii din sursele date corespunztoare ar+umentrii -5p,426 9 punct . - 1 punct pentru utilizarea conectorilor specifici ar+umentrii ., M . punct pentru analizarea re+imului politic nazist cu privire la reor+anizarea conducerii dup preluarea puterii de ctre Gitler -c8t . punct pentru utilizarea oricror # informaii din sursele date.
(5p,067 12 puncte)

- 2 punct pentru respectarea limitei de spaiu. 3reci$%ri re&eritoare la e+aluarea ini*ial% pentru )isciplina Istorie Clasa a I-a 5valuarea iniial pentru disciplina %storie are drept scop cunoasterea potenialului de nvare al elevului la nceputul unui pro+ram de instruire. 5tero+enitatea pre+tirii elevilor asi+urare Icontinuitii n formareaN dezvoltarea competenelor si nevoia de anticipare a procesului didactic adaptat posi*ilitilor elevului reprezint condiii ale proiectrii evalurii iniialeN predictive. &*iectul evalurii iniiale l constituie acele competene formate n anul de studiu anterior si care sunt considerate premise pentru dezvoltarea competenelor specifice noului an de studiu. Cestul de evaluare iniial este alctuit din dou pri. Partea % cuprinde itemi o*iectivi pentru care sunt alocate 6L de puncte. Partea a %%-a cuprinde un item semio*iectiv pentru care se acord >L de puncte.

Cestul de evaluare iniial pentru clasa a :%-a la disciplina %storie este ela*orat pe *aza urmtoarei matrici de specificaii9 C&2P5C5/O5 1.1 1.7 7.1 7.> >.7 >.#

C&/O%/4C4R% 1tate naionale i multinaionale n a doua 'umtate a secolului al :%:-lea Re+imuri politice n perioada inter*elic @umea n perioada inter*elic &r+anizarea statelor moderne

x x x x x x

!o#p t n% l sp ci-ic 9 1.1 5xprimarea de opinii n lim*a'ul adecvat istorieiE 1.7. Dormularea de ar+umente referitoare la un su*iect istoricE 7.1 Recunoaterea i acceptarea perspectivelor multiple asupra faptelor i proceselor istoriceE 7.> 5xaminarea consecinelor directe i indirecte ale aciunii umaneE>.7. 8ncadrarea unui eveniment sau a unei serii de evenimente ntr-un context cronolo+icE >.#. Plasarea evenimentelor i proceselor istorice ntr-un context istoric mai lar+ rom$nesc european sau universal.