TEKNIK MENJAWAB KERTAS 2 PMR BAHASA MELAYU

PEMBAHAGIAN SOALAN BAHAGIAN A - i - Ringkasan Karangan ii - Pemahaman BAHAGIAN B - Karangan Berdasarkan Bahan Rangsangan BAHAGIAN C - Karangan Respons Ter !ka BAHAGIAN " - Pemahaman No#e$

BAHAGIAN A (PANDUAN MEMBUAT RINGKASAN BAHASA MELAYU PMR - 20 MARKAH )

%& '!m$ah perka(aan - )* perka(aan saha+a (tulis di bahagian bawah sebelah kanan )& ,& Perenggan - % perenggan& Tiada pengena$an dan kesimp!$an& -& '!m$ah isi - .-/ isi saha+a& 0& Sin(aksis- ringkas 1 pada(& .& Dilarang !n"alin #$la%-#$la% a"a% &ala %!'( ()alan& BAHA2A& Markah anda akan &i%)la' se an3ak .*4& Cara mem ina a3a( sendiri ia$ah dengan i& men!kar dengan perka(aan 3ang sama makna5 seer(i& ii& menam ahkan penanda 6a7ana di pangka$ a3a(& /& Mes(i ada - penanda 6a7ana (Selain itu, Sehubungan dengan itu, Justeru, Dalam pada itu, Oleh hal yang demikian, Di samping itu, Namun demikian, Walau bagaimanapun). 8& Pengiraan perka(aan erik!(- SATU PATAH PERKATAAN SAHAJA* Ka(a nama khas- nama orang9 (empa(9 +!d!$ !k! d$$ Ka(a sendi- kepada9 daripada9 ke9 dari& Ka(a h! !ng- iarp!n9 s!ngg!hp!n9 6a$a!p!n9 d$$& Penanda 6a7ana- Se$ain i(!9 Seh! !ngan dengan i(!9 '!s(er!9 d$$ Ka(a ganda- m!rid-m!rid9 k!ih-m!ih9 horma(-menghorma(i d$$ Ka(a ma+m!k- eg (angan9 kere(a api9 ada( is(iada( d$$ Tarikh- ,* Apri$ ,**8 Peri ahasa 5simp!$an ahasa- anak emas9 !$a( !k!9 ha(i a(! d$$ )& 'angan !a( pendah!$!an dan pen!(!p :& 'angan mas!kkan 7on(oh& %*& 'angan mas!kkan pendapa( sendiri& %%& Si$a semak kesa$ahan e+aan9 (a(a ahasa dan (anda a7a se e$!m menghan(ar ker(as +a6apan anda kepada penga6as peperiksaan& %,& Pemarkahan ringkasan& Markah isi ; %* markah <- % isi = , markah& Bahasa ; %* markah < - Bahasa ama( aik dan 7!k!p $an7ar& - Pem inaan a3a( erdasarkan ka(a 3ang (epa(9 a3a( grama(is& - Penanda 6a7ana 3ang ses!ai&

%-& Pand!an men+a6a soa$an ke>ahaman ; %* markah <&

S)alan +, Maks!d rangkai ka(a - erikan a'($& %!-a% #!r&a(ar'an &ala -!%i'an soa$an& Biasan3a , pa(ah perka(aan& 'a6apan pe$a+ar mes(i , pa(ah perka(aan +!ga& ;, markah < Contoh awapan ! "erikan maksud masa senggang# $aksud masa senggang ialah waktu lapang. S)alan 2, Soa$an pemahaman (isi tersurat berdasarkan petikan). 'a6apan pe$a+ar mes(i erdasarkan pe(ikan (Jawapan ada dalam petikan yang diberi) &an -!rl$ %!-a% &an &i%$li( &ala a"a% "ang l!ng'a- &an gra a%i(* An(ara soa$an? Nyatakan kesan%&ara%'aktor%kaedah% dll ( pela ar mesti kemukakan ) awapan yang tepat* ;, @ , = 0 markah< Contoh soalan dan awapan Jelaskan pandangan sesetengah pihak yang kurang bersetu u tentang pemberian ker a rumah kepada murid(murid! Pandangan sesetengah pihak yang kurang bersetuju tentang pemberian kerja rumah kepada murid-murid ialah kerja rumah dikatakan merompak masa anak-anak untuk berkembang dari segi jasmani. Selain itu, kerja rumah dikatakan menyusahkan ibu bapa kerana mereka terpaksa menghabiskan banyak masa untuk membimbing anak-anak membuat kerja rumah. S)alan ., Soa$an pemahaman (isi tersirat/isi berdasarkan pengetahuan luar tetapi berkaitan) memer$!kan pe$a+ar mem erikan pendapa( a(a! pen+e$asan erdasarkan pemahaman (erhadap pe(ikan& (Jawapan T !"! dalam petikan yang diberi) &an -!rl$ %!-a% &an &i%$li( &ala a"a% "ang l!ng'a- &an gra a%i(* 'a6apan (idak o$eh di(ir! 5diam i$ dari pe(ikan& Contoh soalan! "erikan pendapat anda**.. ) isi tepat perlu dikemukakan. ( + markah). Contoh soalan dan awapan ,ada pendapat anda, selain menyiapkan ker a rumah, apakah usaha(usaha yang boleh dilakukan oleh murid untuk ber aya dalam pela aran# Pada pendapat saya, selain menyiapkan kerja rumah. #saha-usaha yang boleh dilakukan oleh murid untuk berjaya dalam pelajaran ialah memberi tumpuan semasa guru mengajar di dalam kelas. Selain itu, murid harus mengikuti program moti$asi dan teknik belajar dengan baik untuk men%apai ke%emerlangan dalam pelajaran.

BAHAGIAN B (Karangan Ba/an Rang(angan) 0 20

ar'a/

%& Isi karangan erdasarkan ahan rangsangan 3ang di eri seper(i Gam ar (!ngga$ Gam ar ersiri

Ik$an Gam ara+ah

,& Bahan rangsangan han3a se agai a$a( pen7e(!s idea 5 pe(a minda& -& Isi karangan o$eh diam i$ daripada ahan rangsangan 0& Isi karangan #)l!/ #!r&a(ar'an -!ng!%a/$an l$ar -!la1ar ;3ang erkai(an< .& '!m$ah perka(aan- Tidak me$e ihi %,* pa(ah perka(aan & ;(!$is di ahagian a6ah se e$ah kanan<& /& Perenggan- . perenggan? a& P!n&a/$l$an (+ -!r!nggan), Cara mem !a( pendah!$!an& ; , hingga - a3a( saha+a<& Hendak$ah mem in7angkan %a1$' #a/an rang(angan 3ang di erikan& Mes(i men3en(!h -!rn"a%aan %!n%ang %a1$' #a/an rang(angan &an i($ "ang #!r'ai%an dengan kehendak soa$an& & I(i2/$raian (. -!r!nggan), Cara men!$is isi karangan& Se(iap perenggan mes(i ada ISI ATAMA B ISI SAMPINGAN B CONTOH& Se(iap perenggan mes(i ada per(a$ian dengan mengg!nakan penanda 6a7ana& 7& P!n$%$- (+ -!r!nggan), Cara pen!$isan pen!(!p& B!a($ah r!m!san erser(a 7adangan9 pandangan9 agi kese$!r!han isi 3ang (erkand!ng da$am da$am (a+!k ahan rangsangan& 8& '!m$ah isi - - isi saha+a& )& Sin(aksis- ringkas 1 pada(& :& Mes(i ada - penanda 6a7ana a(a! $e ih& ;Se$ain i(!9 Seh! !ngan dengan i(!9 '!s(er! d$$ <& %*& Ciri-7iri karangan 3ang 7emer$ang ; Peringka( Cemer$ang iai(! %/ - ,* markah <& A3a( 3ang grama(is& Kosa ka(a 3ang $!as dan (epa(& Tiada kesa$ahan e+aan dan (anda a7a& Tiada kesa$ahan (a(a ahasa& Han3a kesa$ahan minim!m peng!naan ka(a& Isi menepa(i kehendak soa$an H!raian isi ma(ang dan erkem ang& Pengo$ahann3a 3ang menarik dan erkesan&

BAHAGIAN 3 ( KARANGAN UMUM2RESP4N TERBUKA ) - 50 MARKAH* %& Ba7a soa$an dengan (e$i(i dan pi$ih (a+!k karangan 3ang enar- enar di>ahami& ,& '!m$ah perka(aan- M!l!#i/i +60 pa(ah perka(aan & ;(!$is di ahagian a6ah se e$ah kanan<& -& Perenggan- .5/ perenggan& % Perenggan- Pendah!$!an&

-50 Perenggan - Isi B h!raian B 7on(oh % Perenggan- Pen!(!p& 0& Sin(aksis- ringkas 1 pada(& .& Mes(i ada - penanda 6a7ana a(a! $e ih ;Se$ain i(!9 Seh! !ngan dgn i(!9 '!s(er!9 "i samping i(!9 d$$<& /& Pemarkahan erdasarkan pengg!naan ahasa9 idea5isi dan pengo$ahan& 8& Ans!r keindahan ahasa dan >rasa menarik mem an(! meningka(kan markah& )& Kesa$ahan (a(a ahasa akan men3e a kan markah pe$a+ar akan di(o$ak& PEMBINAAN KARANGAN* Con(oh Soa$an C K!1a&ian %ana/ r$n%$/ "ang #!rla'$ &i n!gara 'i%a %!la/ #an"a' !ng)r#an'an n"a7a an$(ia* H$rai'an 8ara-8ara $n%$' !ng!la''an '!1a&ian %ana/ r$n%$/ #!r$lang* i* 3ara !n$li( -!n&a/$l$an* - Pas(ikan % perenggan saha+a& - Gam aran a6a$ (en(ang karangan 3ang hendak di(!$is& - Me7e(!skan is! 3ang hendak dikem!kakan dengan pern3a(aan 3ang merangsang pemikiran dan menarik perha(ian pemeriksa& - Bo$eh se$i(kan pendapa( (okoh (ernama9 !k(i dan angka ses!a(! peris(i6a9 persoa$an er+a6a d$$& Contoh pendahuluan! Ke+adian (anah r!n(!h 3ang er$ak! di negara ki(a a7ap ka$i menda(angkan ker!gian& Ban3ak n3a6a 3ang (erkor an dan har(a enda m!snah di(impa (anah r!n(!h& Sikap s!ka men!ding +ari men3a$ahkan pihak $ain ada$ah perkara iasa +ika ke+adian se!mpama ini er$ak!& Siapakah 3ang pa(!( dipersa$ahkan da$am ha$ iniD Sem!a pihak har!s memain peranan masing-masing da$am menanggani masa$ah ini& Ha$ ini men3e a kan pihak erk!asa digesa !n(!k men7ari +a$an 3ang ses!ai agi menge$akkan ke+adian (anah r!n(!h er!$ang& ii* 3ara !n$li( i(i 'arangan*

- Se(iap perenggan mes(i ada ISI ATAMA B ISI SAMPINGAN B CONTOH& - Se(iap perenggan mes(i ada per(a$ian dengan mengg!nakan penanda 6a7ana& - Pas(ikan (idak er$ak! peng!$angan isi& - 9)r $la ( I(i U%a a : M!nga-a 2 Bagai ana : K!(an2 3)n%)/ ) Contoh -si karangan! Se$ain i(!9 pem inaan r!mah a(a! ang!nan di ka6asan $ereng !ki( per$!$ah di$arang& Ha$ ini demikian kerana (anah di ka6asan (erse !( m!dah r!n(!h aki a( hakisan (anah& Perkara ini mem aha3akan n3a6a sesiapa sa+a 3ang (ingga$ di ka6asan (erse !(& Ha$ ini dapa( di !k(ikan dengan ke+adian r!n(!hn3a High$and To6er 3ang mengor ankan an3ak n3a6a& 2ang (er ahar!9 ke+adian di B!ki( An(ara angsa (ah!n ,**: +!ga (e$ah merosakkan an3ak har(a enda& iii* 3ara !n$li( -!n$%$- 'arangan - B!a( sa(! r!m!san a(a! kesimp!$an 3ang anda h!raikan& - 'angan !$angi >ak(a 3ang (e$ah anda g!nakan da$am perenggan isi& - 9)r $la ( R$ $(an $%a a : Bagai ana : K!(an ) Con(oh- Kesimp!$ann3a9 ( RUMUSAN UTAMA )* ker+asama sem!a pihak diper$!kan !n(!k menge$akkan ke+adian (anah r!n(!h * ( BAGAIMANA )* Mas3araka( per$! mem!p!k kesedaran (erhadap pen(ingn3a pem!$iharaan a$am seki(ar* ( KESAN )Asaha ini diharapkan dapa( men7egah ke+adian (anah r!n(!h daripada er!$ang $agi pada masa akan da(ang&

Perkara 3ang per$! di eri perha(ian semasa men!$is karangan? %& ,& -& 0& Adakah men+a6a soa$anD Adakah isi5idea re$e#an a(a! (epa(D Adakah ahasa ses!ai a(a! (idakD Adakah pengo$ahan menarik a(a! (idakD

Topik 3ang per$! dike(ah!i dan dik!asai? i& Kemas3araka(an ii& Pendidikan iii& Akh$ak dan disip$in rema+a i#& Sains dan (ekno$ogi

TEKNIK MENJAWAB BAHAGIAN D (Pemahaman Novel) Pilih novel yang benar-benar i!e"ah#i $alan %eri"anya& Nya"a!an nama novel yang i'ilih alam $a(a'an& T#li) $a(a'an alam )a"# 'erenggan )aha$a& Aya" yang ibina me)"ilah grama"i)& I)i me)"ilah i)er"a!an engan h#raian*%on"oh ber a)ar!an (a"a!*'eri)"i(a*la"ar (mana-mana yang ber!ai"an)
BAHAGIAN D ( K4MSAS ) +0 MARKAH*

%& Pi$ih no#e$ 3ang enar- enar dike(ah!i +a$an 7eri(an3a& ,& Perenggan- - perenggan& -& Se(iap isi 6a+i 5mes(i diser(ai dengan h!raian a(a! 7on(oh& PENTING ;;;;; Tan-a 8)n%)/ %ia&a ar'a/* 0& Permarkahan - Isi ; / markah < - Bahasa ;0 markah<& .& Topik pen(ing da$am Komsas a& N3a(akan nama No#e$ 3ang dipi$ih da$am +a6apan& & H!raikan (ema 3ang (erdapa( da$am no#e$ 3ang anda ka+i ;%* markah< 7& 'e$askan persoa$an-persoa$an 3ang (erkand!ng da$am no#e$ 3ang anda ka+i ;%* markah <& d& H!raikan per6a(akan 6a(ak !(ama da$am no#e$ 3ang anda ka+i& ;%* markah<& e& Bandingkan per6a(akan 6a(ak !(ama dengan 6a(ak sampingan dengan mem erikan 7on(oh 3ang ses!ai& ;%* markah<& >& H!raikan mese+5amana(5penga+aran 3ang anda pero$eh da$am no#e$ 3ang anda ka+i ;%* markah<& g& N3a(akan ni$ai-ni$ai keman!siaan 3ang anda ke(ah!i dan h!raikan dengan mem eri 7on(oh 3ang ses!ai ; %* markah <& h& 'e$askan 7i(ra mas3araka( 3ang (erkand!ng da$am no#e$ 3ang anda ka+i : %* markah <& i& H!raikan 7i(ra 6ani(a 3ang dapa( di$iha( da$am no#e$ 3ang anda ka+i ; %* markah <& +& N3a(akan ga3a ahasa 3ang (erdapa( da$am no#e$ 3ang anda ka+i dan n3a(akan 7on(oh 3ang ses!ai ; %* markah < k& 'e$askan apakah 3ang dimaks!dkan dengan $a(ar dan h!raikan +enis $a(ar 3ang anda ke(ah!i ;%* markah<& $& 'e$askan (eknik p$o( 3ang anda pero$eh da$am no#e$ 3ang anda ka+i ;%* markah<&