GLOSARIO DE TERMINOS 1. Abstinencia: Accin de privarse de utilizar determinadas sustancias tales c m l s aliment s dr !

as" Tambi#n es sinnim de estar libre de la sustancia" 2. Actitud: Tendencia predisp sicin relativamente duradera para evaluar de un determinad m d a una pers na$ suces situacin a partir de l s si!ni%icad s &ue se les da ' a actuar en c ns nancia c n esta evaluacin" ( mprende una rientacin s cial en t#rmin s de una respuesta %av rable des%av rable &ue se mani%iestan a trav#s de c ntenid s c !n scitiv s$ a%ectiv s ' de c mp rtamient c municables de manera verbal ' n verbal" 3. Abulia: Apat)a ' %alta de %uerza de v luntad &ue inclu'e incapacidad para t mar iniciativas pr pias" Es ante t d una alteracin de la actividad v luntaria$ ' m*s c ncretamente de su %ase preliminar$ d nde aparece perturbad el dese la decisin de llevar a cab una accin" 4. Actividad: a&uella situacin &ue mediatiza la vinculacin &ue el su+et tiene c n el mund &ue l r dea"
5.

Adaptacin: Estad en el &ue el su+et establece una relacin de e&uilibri ' carente de c n%lict s c n su ambiente s cial"

6. Adiccin: Tendencia imperi sa de la pers na &ue pierde su capacidad de d mini en relacin c n el c nsum de dr !as$ al us de b+et s ,p"e" c mputad r- a la repeticin de actividades ,p"e" +ue! c mpulsiv -$ .asta el punt de da/arse a s) m)sma a la s ciedad" (ual&uier c mp rtamient &ue cumpla l s si!uientes seis criteri s ser* de%inid peraci nalmente c m adiccin: 0- Saliencia: cuand una actividad particular se c nvierte en la m*s imp rtante en la vida del individu ' d mina sus pensamient s$ sentimient s ' c nducta1 2- M di%icacin del .um r: e3periencias sub+etivas &ue la !ente e3perimenta c m c nsecuencia de implicarse en la actividad1 4- T lerancia:

pr ces p r el cual se re&uiere incrementar la cantidad de una actividad particular para l !rar l s e%ect s anteri res1 5S)ndr me de abstinencia: estad s em ci nales desa!radables '6 e%ect s %)sic s &ue curren cuand una actividad particular es interrumpida repentinamente reducida ,v" S)ndr me de abstinencia-1 7- ( n%lict : se re%iere a l s c n%lict s &ue se desarr llan entre el adict ' a&uell s &ue le r dean ,c n%lict interpers nal-$ c n%lict s c n tras actividades ,traba+ $ vida s cial$ intereses$ a%ici nes-$ dentr de l s pr pi s individu s ,c n%lict intraps)&uic - &ue est*n inv lucrad s c n la actividad particular1 ' 8- Reca)da: tendencia a v lver l s patr nes tempran s de la actividad &ue vuelven a repetirse$ restaurand l s patr nes m*s e3trem s de la adiccin tras muc. s a/ s de abstinencia c ntr l" 7. Ad lescencia: Etapa de transicin en el desarr ll &ue se da entre la ni/ez ' la adultez$ caracterizada p r cambi s bi l!ic s ' psic l!ic s" L s principales cambi s %)sic s &ue se pr ducen s n un r*pid aument de estatura ' pes $ cambi s en las pr p rci nes ' la % rma c rp rales ,debid s a la maduracin de l s r!an s repr ductiv s ' al desarr ll de las caracter)sticas se3uales primarias ' secundarias-$ ' el l !r de la madurez se3ual" L s cambi s psic l!ic s m*s imp rtantes s n l s si!n s de aut n m)a ,manteniend sin embar! l s laz s &ue l s unen a sus padres ' %amiliares-$ distanciamient de l s adult s &ue .asta a. ra in%lu)an de manera imp rtante en su vida$ e3cesiva pre cupacin p r la apariencia %)sica$ e! centrism $ b9s&ueda de identi%icacin c n su !rup de pares$ rebeld)a$ entre tras" Se c nsidera &ue su c mienz se da en la pubertad$ apr 3imadamente a l s 02 a/ s ' suele e3tenderse .asta el c mienz de l s 2: a/ s" De acuerd c n la te r)a de las etapas c !nitivas de ;ia!et$ l s ad lescentes se encuentran en la etapa de las peraci nes % rmales$ caracterizada p r&ue la pers na puede pensar en t#rmin s abstract s$ lidiar c n situaci nes .ip t#ticas ' pensar en una diversidad de

p sibilidades" En resumen$ en la ad lescencia l s cambi s %)sic s s n r*pid s ' pr %und s1 lle!a la madurez repr ductiva1 la b9s&ueda de la identidad es central1 l s !rup s de pares a'udan a desarr llar ' pr bar el aut <c ncept 1 se desarr llan la .abilidad para pensar de manera abstracta ' usar el pensamient cient)%ic 1 ' el e! centrism ad lescente persiste en al!un s c mp rtamient s" 8. Adrenalina: = rm na se!re!ada p r las !l*ndulas suprarrenales$ cu'a %uncin es aumentar la presin arterial ' la %recuencia del ritm card)ac " 9. A%asia: Estad pat l!ic en &ue se trast rna el len!ua+e p r causa de una lesin cerebral" Alteracin ad&uirida del len!ua+e p r c mpr mis de las estructuras neur lin!>)sticas cerebrales" Las a%asias se dividen en: 0- A%asias p steri res$ 2- A%asias anteri res$ 4- A%asia de c nduccin$ 5- a%asias amn#sicas 10. c Ata3ia M t ra: ;#rdida parcial c mpleta de la rdinacin del m vimient muscular v luntari "

11. A%asia sensitiva: Aparece tras lesi nes en el *rea 22 de ?r dman ,*rea de @ernicAe-$ en la parte p steri r de la circunv lucin temp ral superi r ' media$ en las re!i nes an!ular$ supramar!inal e insular$ ' en la parte in%eri r del lbul parietal iz&uierd en el territ ri de la rama in%eri r de la arteria cerebral media" Se caracteriza p r un len!ua+e %luente$ inclus en casi nes e3cesivamente %luente$ p r aument de s)labas palabras en las %rases" En este cas $ se den mina l ! rrea" La !ram*tica es c rrecta$ aun&ue a veces tambi#n e3cesiva" La articulacin ' la pr s dia s n n rmales$ per el len!ua+e es p c c mprensible p r la %alta de palabras si!ni%icativas" La estructura !ramatical puede estar c nservada per suele tener e3cesiv s element s !ramaticales" El paciente n suele ser c nsciente de este d#%icit$ p r l &ue la n rmalidad c n la &ue

.abla +unt c n la adecuada ent nacin puede dar la sensacin de &ue est* .abland en tr idi ma" Bn de l s .allaz! s m*s caracter)stic s es la presencia de %recuentes para%asias tant % n#micas c m verbales '$ en casi nes$ palabras c mpletamente nuevas ne l !ism s" (uand e3isten muc. s de est s element s para%*sic s$ el len!ua+e se .ace c mpletamente inc mprensible ' se den mina +er!a%asia" La tra caracter)stica %undamental es la alteracin en la c mprensin$ &ue scila desde la ausencia t tal a la c mprensin aislada de palabras %rases sencillas" =abitualmente$ el paciente puede entender palabras sencillas$ per cuand se incrementa el n9mer de palabras de+a de c mprender inclus las primeras$ este %enmen se den mina %ati!a5" La c mprensin s l se mantiene p r interval s c rt s de tiemp ' c n !ran es%uerz " La principal causa de esta alteracin es la sem*ntica de%iciente ' la imp sibilidad de acceder al l#3ic intern " La n minacin es de%iciente$ c n %recuentes para%asias$ ' la repeticin tambi#n se encuentra alterada aun&ue de % rma variable en l s di%erentes pacientes" La c mprensin lect ra est* deteri rada de % rma imp rtante$ per cuand la lesin a%ecta a re!i nes m*s anteri res$ la c mprensin lect ra est* m*s c nservada &ue la auditiva$ ' cuand las lesi nes s n m*s p steri res es la c mprensin auditiva la me+ r c nservada" La escritura est* mu' alterada" A pesar de &ue n suele .aber d#%icit m t r ' la escritura muestra una letra clara$ la c mbinacin de las letras ' las palabras es catica c m curre en el len!ua+e .ablad $ c n abundantes para!ra%)as literales$ verbales ' ne l !ism s$ ' el resultad es ininteli!ible" 12. A%ectividad: ( n+unt de em ci nes ' sentimient s &ue un individu puede e3perimentar a trav#s de las distintas

situaci nes &ue vive" ( n+unt de estad s ' e3presi nes an)micas Cubicad s dentr de un c ntinu cu' s p l s s n el a!rad ' el desa!rad < a trav#s de l s cuales el individu se implica en una relacin c nsi! mism ' su ambiente" 13. A%ect : ;atrn de c mp rtamient s bservables &ue es la e3presin de sentimient s e3perimentad s sub+etivamente" Sensacin &ue es re!istrada p r la c nciencia c rresp ndiente a l s aument s disminuci nes en la unidad de tiemp de las cantidades de e3citacin libidinal pr venientes desde dentr de la super%icie c rp ral" L s aument s$ en t#rmin s !enerales$ s n re!istrad s c m displacer ' las disminuci nes c m placer1 en las variaci nes cualitativas ,pr ducidas p r la % rma el tiemp en &ue se pr ducen est s mism s aument s disminuci nese3istentes entre cada un de est s d s e3trem s$ se sit9an l s tr s di%erentes a%ect s placenter s displacenter s" 14. A%erente: N mbre &ue reciben l s nervi s &ue transmiten in% rmacin sens rial desde la peri%eria al sistema nervi s central" ; r e3tensin$ pr ces din*mic &ue %unci na de la peri%eria al centr $ de %uera .acia adentr $ para la transmisin de em ci nes$ impuls s ' mensa+es" 15. A!itacin: Estad de in&uietud en% cada .acia b+etiv al!un " de actividad c ntinua n

16. A!itacin psic m t ra: E3cesiva actividad m t ra as ciada a una sensacin de tensin interna" =abitualmente$ la actividad n es pr ductiva$ tiene car*cter repetitiv ' c nsta de c mp rtamient s c m caminar vel zmente$ m verse nervi samente$ ret rcer las man s$ man sear l s vestid s e incapacidad para permanecer sentad " 17. A! ra% bia: Trast rn de ansiedad caracterizad p r la aparicin de ansiedad al enc ntrarse en lu!ares situaci nes d nde escapar puede resultar di%)cil embaraz s $ d nde$ en el cas de aparecer una crisis de an!ustia inesperada m*s

men s relaci nada c n una situacin$ bien s)nt mas similares a la an!ustia$ puede n disp nerse de a'uda" L s tem res a! ra%bic s suelen estar relaci nad s c n un c n+unt de situaci nes caracter)sticas$ entre las &ue se inclu'en estar s l %uera de casa$ mezclarse c n la !ente$ pasar p r un puente$ via+ar en b9s en carr " La pers na evita estas situaci nes ,p" e" se limita el n9mer de via+es-$ se resiste a c sta de un malestar ansiedad si!ni%icativ s p r tem r a &ue aparezca una crisis de an!ustia s)nt mas similares a la an!ustia$ se .ace indispensable la presencia de un c n cid para s p rtarlas" 18. A!resividad: Estad em ci nal &ue c nsiste en sentimient s de di ' dese s de da/ar a tra pers na$ animal u b+et " La a!resin es cual&uier % rma de c nducta &ue pretende .erir %)sica '6 psic l!icamente a al!uien" 19. Alucin!en : Tambi#n llamad s psic disl#ptic s$ s n sustancias capaces de pr v car en el su+et &ue las c nsume alteraci nes de la percepcin$ c m deliri s ' alucinaci nes" Al!un s de ell s ,psil cibina$ mescalina-$ s n de ri!en natural$ mientras &ue tr s se elab ran de % rma sint#tica en lab rat ri s clandestin s$ c m $ el LSD 27 ' la %eniciclidina ,;(;-" Sus e%ect s var)an en %uncin del *nim del c nsumid r$ sus e3pectativas$ el medi &ue le r dea$ etc"$ ' pueden ser abs lutamente impredecibles" 20. Ambiente: Espaci vital en el &ue se desarr lla el su+et " ( n+unt de est)mul s &ue c ndici nan al individu desde el m ment mism de su c ncepcin" 21. Ambivalente: estad em ci nes puestas" an)mic en el &ue c nviven

22. Amnesia: Es una de las alteraci nes m*s c munes de la mem ria$ caracterizada p r la p#rdida debilidad n table de #sta" 23. Anter !rada: imp sibilidad para asimilar nueva in% rmacin

24. Retr !rada: Incapacidad para ev car .ec. s previamente almacenad s" 25. An!ustia: M t r de la vida ps)&uica$ de%inida c m la sensacin de e3pectativa d l r sa %rente a peli!r s intern s$ desc n cid s$ per cu'a naturaleza se presiente" 26. Ansiedad: Sensacin de imp tencia e incapacidad de en%rentarse a event s amenazantes$ caracterizada p r el pred mini de tensin %)sica" Se mani%iesta %rente a cual&uier amenaza percibida$ sea esta %)sicamente real$ psic l!icamente m lesta inclus ima!inaria" (ient)%icamente$ la ansiedad es c nceptualizada c m respuesta de pelea .uida" Es llamada as) dad &ue t d s sus e%ect s se diri!en .acia la pelea la .uida c n respect al peli!r " Se mani%iesta a trav#s de tres canales: c !nitiv ,pensamient s$ ideas-$ %isi l!ic ,s)nt mas %)sic s c m sud racin$ mare $ aument del ritm cardiac $ etc"- ' m t r ,acci nes c m la evitacin$ la .uida$ el escape-" 27. Ansiedad End!ena: N se encuentra una causa e3terna &ue la m tive" 28. Ansiedad E3!ena: Se pr duce en presencia de estr#s$ es decir$ e3iste un est)mul e3tern &ue supera la capacidad de adaptacin del r!anism " 29. Apat)a: Impasibilidad del *nim " Estad en el &ue el su+et permanece indi%erente$ ' presenta una incapacidad para reacci nar ante situaci nes &ue deber)an suscitar em ci nes intereses" 30. Ape! : D)ncul &ue se desarr lla entre un ni/ ' tra pers na a ra)z de una relacin a lar! plaz " ;ara E .n ? Flb'$ el ape! es un pr ces . me st*tic &ue re!ula la b9s&ueda de pr 3imidad ' c ntact del in%ante$ &ue mantiene c mp rtamient s c n un mu' p c s individu s espec)%ic s$ &uienes le pr p rci nan se!uridad %)sica psic l!ica" El desarr ll del sistema de ape! de manera simult*nea al inici

de la l c m cin ' la permanencia de b+et tiene sentid desde el punt de vista ev lutiv 'a &ue sirve para impedir &ue el in%ante se e3trav)e va'a a e3pl rar mu' le+ s de &uien l cuida ' activa el c mp rtamient e3pl rat ri ba+ la presencia pr tect ra de &uien l cuida" Este patrn de interaccin entre el ni/ ' su pr !enit r se c n ce c m Ge3pl racin desde una base se!uraH" Se!9n Mar' AinsF rt.$ para activar desactivar el sistema de ape! e%ectiva ' e%icientemente$ el ni/ debe desarr llar Gm del s de traba+ intern H de la %i!ura de ape! ' de s) mism en interaccin c n la %i!ura de ape! " En la medida en &ue la madre c ntin9e actuand de la misma manera$ el m del se mantiene" ;er si ella cambia su c mp rtamient sustancial ' c nsistentemente$ el beb# puede Gc rre!irH el m del $ ' la naturaleza del ape! puede lle!ar a cambiar" La pers nalidad del beb# Cla tendencia a abrazar$ ll rar adaptarse a nuevas situaci nes< tambi#n in%lu'e" El ape! es a%ectad p r l &ue .acen la madre ' el beb#$ ' p r la manera cm resp nden el un al tr " 31. Aprendiza+e: Es un cambi relativamente permanente en el c mp rtamient $ &ue resulta de la e3periencia" El aprendiza+e c m ad&uisicin n .ereditaria en el intercambi c n el medi es un %enmen inc mprensible sin su vinculacin a la din*mica del desarr ll .uman " Las estructuras iniciales c ndici nan el aprendiza+e" Iste pr v ca la m di%icacin ' trans% rmacin de las estructuras &ue al mism tiemp $ una vez m di%icadas$ permiten la realizacin de nuev s aprendiza+es de ma' r ri&ueza ' c mple+idad" L s seres .uman s nacem s c n la capacidad de aprender$ per el aprendiza+e sl tiene lu!ar c n la e3periencia" As)$ el aprendiza+e es una % rma de adaptacin al ent rn " L s tip s de aprendiza+e s n .abituacin ' c ndici namient " La .abituacin es un pr ces p r el cual la e3p sicin repetida a un est)mul particular ,p"e" un s nid - resulta en una respuesta reducida a dic. est)mul " Dad &ue la .abituacin implica un cambi en el c mp rtamient basad en la e3periencia$ esta es

una % rma simple de aprendiza+e" L s beb#s aprenden de tras maneras adem*s de la .abituacin ' el c ndici namient " ; r e+empl $ aprenden bservand e imitand m del s" 32. Aprendiza+e de evitacin: ( nducta p r la &ue se intenta$ mediante una accin preventiva$ &ue cese un est)mul desa!radable d l r s $ anunciad p r una se/al"
33.

Aprendiza+e de =uida: ( nducta p r la &ue un su+et intenta$ a trav#s de una accin$ &ue cese un est)mul desa!radable d l r s " Aprendiza+e ,repetid -

34.

35. Aprendiza+e p r bservacin: A&uel aprendiza+e en el cual un r!anism c pia imita la c nducta de tr " Tambi#n se den mina m delamient " 36. Aprendiza+e Dicari : Aprendiza+e btenid p r medi de la bservacin de las e3periencias a+enas$ de la imitacin de la c nducta de tr s" Tambi#n den minad aprendiza+e bservaci nal$ m delad aprendiza+e s cial" (apacidad de apr vec.ar t da e3periencia en un determinad ense/anza$ *mbit de

37. Aptitud: capacitacin desempe/ " 38.

Astenia: Ausencia de ener!)a1 debilidad r!*nica" rdinacin del

39. Ata3ia: ;#rdida parcial c mpleta de la c m vimient muscular v luntari "

40. Atencin: Sistema &ue permite la seleccin entre l s est)mul s intern s ' e3tern s$ de a&uell s &ue demandan pr cesamient ulteri r" Jrecuentemente la atencin se mani%iesta de manera evidente en el c mp rtamient $ p r e+empl $ en las reacci nes de rientacin$ l s !est s %aciales$ p sturas$ m vimient s culares variacin en el di*metr pupilar" De .ec. $ el papel de la atencin es %undamental en la

ad&uisicin ' e+ecucin de .abilidades m t ras c mple+as$ ' es el aspect de la c nciencia &ue me+ r puede ser analizad en relacin c n el c mp rtamient m t r n verbal" As)$ la atencin es un pr ces en el tiemp &ue puede ser descrit p r varias peraci nes particulares: el desli!amient del % c actual$ el m vimient a la nueva l cacin ' la cupacin en el nuev blanc " L s mecanism s de seleccin deben %unci nar ac plad s a sistemas de %iltracin ' encasillamient de la in% rmacin" A su vez$ la %iltracin re&uiere de mecanism s e3citat ri s e in.ibit ri s" Aparte de sus %act res perativ s$ la atencin re&uiere de una n cin de es%uerz ' tra de seleccin" Ambas remiten a una duplicidad entre un mecanism de pr cesamient ' tr de c ntr l1 al respect $ se .a enc ntrad &ue e3isten d s tip s de atencin: un r*pid $ inc nsciente$ aut m*tic ' pasiv as ciad a las reacci nes de rientacin$ ' el tr m*s lent $ c nsciente$ c ntr lad ' activ as ciad a %act res c !nitiv s" Se trata de un sistema %le3ible ' adaptable in%luid decisivamente p r el c nte3t ' p r %act res a%ectiv s" 41. Autism In%antil: Es un rar des rden de desarr ll ,se presenta en 4 de cada 0:"::: pers nas- &ue implica la incapacidad de c municarse resp nder a tras pers nas" Se desarr lla dentr de l s primer s d s a/ s de vida$ al!unas veces inclus en el cuart mes" El ni/ n !atea$ n establece c ntact visual c n sus cuidad res$ n establece ape! evidente c n sus cuidad res ' di%)cilmente aprende a .ablar$ utilizand un repert ri de v cabulari reducid " Las investi!aci nes muestran &ue el cerebr de una pers na autista n se encuentra t talmente desarr llad ' &ue la inter%erencia c n el desarr ll parece currir 'a sea durante la vida prenatal temprana durante el primer se!und a/ de nacid " 42. Aut realizacin: Tendencia innata a desarr llar al m*3im l s pr pi s talent s ' p tenciales$ &ue c ntribu'en a btener un sentimient de satis%accin .acia un mism p r parte del individu "

43. Aut !estin ,n .all# una de%inicin c ncreta desde la ;sic l !)a" N ser* Autosugestin?-: 44. ?i tip : Tip bi l!ic caracterizad p r la c nstancia de ciert s caracteres %)sic s ' ps)&uic s" ( n+unt de l s ras! s m r% l!ic s de un r!anism " (aracter)stica %isi l!ica anatmica particular de un r!anism adaptad a un tip de ambiente espec)%ic $ distintiv de su especie" 45. ?ru3ism n cturn : M vimient de l s m9scul s de la masticacin &ue pr duce un cru+ir de dientes de m tivacin inc nsciente durante el sue/ " Se presenta tambi#n durante la vi!ilia" 46. (apacidades: Aptitud mental .ip t#tica &ue permite a la mente .umana actuar ' percibir de un m d &ue trasciende las le'es naturales" 47. (ar*cter: Tendencia .acia un tip de c mp rtamient &ue mani%iesta el individu " T d s l s element s &ue inte!ran el car*cter se r!anizan en una unidad &ue se c n ce c m estabilidad ' pr p rci na al car*cter c .erencia ' ciert !rad de uni% rmidad en sus mani%estaci nes$ c n l s cambi s l!ic s &ue curren a l lar! de la vida" En #l intervienen principalmente las %unci nes ps)&uicas$ as) c m la accin del ambiente" A partir de es s element s se desarr llan l s %act res individuales$ &ue c n% rman el particular m d de reacci nar ' en%rentar la vida &ue presenta una pers na" E3iste una relacin indispensable entre cuerp ' mente1 p r ell $ el car*cter p see tambi#n una base bi l!ica &ue depende de element s r!*nic s c m la c nstitucin %)sica ' el temperament $ &ue es la base bi l!ica del car*cter ' est* determinad p r l s pr ces s %isi l!ic s ' %act res !en#tic s &ue inciden en las mani%estaci nes c nductuales" 48. (asti! : Dentr del c ndici namient perante$ es el pr ces p r el cual disminu'e la %recuencia de una respuesta

cuand #sta pr duce una c nsecuencia ,est)mul aversiv punitiv -" En ciert sentid $ se puede decir &ue el pr ces de casti! es el revers de re%uerz $ 'a &ue se est* selecci nand una respuesta &ue n se debe presentar" (uand la %recuencia de la respuesta disminu'e c m resultad de la presentacin de un est)mul aversiv $ se .abla de casti! p sitiv $ mientras &ue cuand su %recuencia disminu'e c m resultad de la supresin de un est)mul p sitiv $ se .abla de casti! ne!ativ " 49. (erebr : Es el r!an m*s caracter)stic del ser .uman " Es una estructura &ue .ace parte del enc#%al $ +unt al cerebel ' el tall cerebral" Anatmicamente el cerebr es la parte m*s v lumin sa del enc#%al ' est* dividid p r un surc central llamad cisura l n!itudinal en l s .emis%eri s derec. e iz&uierd $ a la vez unid s p r el cuerp call s " La super%icie de cada .emis%eri presenta un c n+unt de plie!ues &ue % rman una serie de depresi nes irre!ulares$ s n l s surc s cisuras" La disp sici n &ue ad ptan est s surc s nunca es i!ual entre l s cerebr s de di%erentes pers nas$ ' tambien ad ptan disp sici nes distintas en amb s lad s de un mism ence%al " (ada .emis%eri cerebral se divide en cinc l bul s: el %r ntal$ el parietal$ el temp ral$ el ccipital ' la insula de Reil" En !eneral$ l s cuatr primer s l bul s se situan deba+ de l s .ues s &ue llevan el mism n mbre" Asi$ el lbul %r ntal descansa en las pr %undidades del .ues %r ntal$ el l bul parietal ba+ el .ues parietal$ el l bul temp ral ba+ el .ues temp ral ' el l bul ccipital deba+ de la re!i n c rresp ndiente a la pr tuberancia del ccipital" La insula de Reil n puede verse en la super%icie del ence%al $ 'a &ue se situa en el % nd de tra cisura llamada cisura de Silvi " El cerebr c ntiene vari s bill nes de celulas$ de las &ue un s 0::"::: mill nes de neur nas ' p see casi 0:: trill nes de interc ne3i nes en serie ' en paralel &ue pr p rci nan la base %isica &ue permite el %unci namient cerebral" Gracias a l s circuit s % rmad s p r las c#lulas nervi sas neur nas$ es capaz de pr cesar in% rmaci n

sens rial pr cedente del mund e3teri r ' del pr pi cuerp " El cerebr desempe/a %unci nes sens riales$ %unci nes m t ras ' %unci nes de inte!raci n men s de%inidas as ciadas c n diversas actividades mentales" Al!un s pr ces s &ue estan c ntr lad s p r el cerebr s n la mem ria$ el len!ua+e$ la escritura ' la respuesta em ci nal" El cerebr tiene a su car! las %unci nes m t ras$ sensitivas ' de inte!racin" El .emis%eri cerebral iz&uierd est* especializad en pr ducir ' c mprender l s s nid s del len!ua+e$ el c ntr l de l s m vimient s .*biles ' l s !est s c n la man derec.a" El .emis%eri derec. est* especializad en la percepci n de l s s nid s n relaci nad s c n el len!ua+e ,musica$ llant $ etc"$ en la percepcin tactil ' en la l calizaci n espacial de l s b+et s" El pr cesamient de la in% rmacin sens rial rec !ida del mund &ue n s r dea ' de nuestr pr pi cuerp $ las respuestas m trices ' em ci nales$ el aprendiza+e$ la c nciencia$ la ima!inaci n ' la mem ria s n %unci nes &ue se realizan p r circuit s % rmad s p r neur nas interrelaci nadas a trav#s de l s c ntact s sinaptic s" 50. (ibern#tic : Te r)a de l s sistemas de c ntr l basada en la trans%erencia de in% rmacin entre sistema ' medi circundante '$ dentr del sistema$ en el c ntr l del mism p r retr alimentacin en c nsideracin al medi " Su cread r$ N rbert @iener$ la di a c n cer en 0K5L" (re la cibern#tica c m una nueva disciplina para tratar una !ran variedad de %enmen s de la naturaleza viviente ' de l s sistemas tecn l!ic s &ue utilizan c ncretamente el mecanism de la retr alimentacin" La te r)a aspira a m strar &u# mecanism s retr alimentad res %undan el c mp rtamient tele l!ic intenci nad de las m*&uinas c nstruidas p r el . mbre$ as) c m el de l s seres viv s ' l s sistemas s ciales$ para lue! $ c n base en este c n cimient $ p der c ntr lar a&uellas m*&uinas ' es s seres viv s ' sistemas s ciales" ; dr)a c nsiderarse la cibern#tica c m la ciencia del c ntr l p r retr alimentacin , p r %eedbacA-"

51. (iencia: es el c n+unt de c n cimient s estructurad s sistem*ticamente" La ciencia es el c n cimient btenid mediante la bservacin de patr nes re!ulares$ de raz namient s ' de e3perimentacin en *mbit s espec)%ic s$ a partir de l s cuales se !eneran pre!untas$ se c nstru'en .iptesis$ se deducen principi s ' se elab ran le'es !enerales ' sistemas r!anizad s p r medi de un m#t d cient)%ic " 52. (iencia emp)rica: Las ciencias emp)ricas s n c n+unt s sistem*tic s de c n cimient s$ c .erentes ' raci nales$ c n l s &ue se %rece una e3plicacin de las causas de l s %enmen s ' de las le'es p r las &ue se re!ulan$ e3plicacin &ue es c ntrastable c n la e3periencia" El m#t d p r e3celencia de las ciencias emp)ricas es el m#t d .ip t#tic <deductiv " 53. (iencia J*ctica: Las ciencias %*cticas s n a&uellas &ue se re%ieren a al!9n se!ment de la realidad" Se caracterizan p r aspirar a c nstruir repr ducci nes c nceptuales de las estructuras de l s .ec. s" Estas ciencias p seen un c ntenid emp)ric $ t d s ' cada un de sus enunciad s deben ser susceptibles de ser c n%irmad s p r la e3periencia" La veri%icabilidad es un criteri para distin!uir esta ciencia de tr s tip s de saber" ;ara c n%irmar las c n+eturas de la ciencia %actual se re&uiere de bservacin e3perimentacin" Las pr piedades b*sicas de este tip de ciencias s n: La raci nalidad$ la b+etividad ' la sistematicidad" 54. ( ca)na: Alcal ide natural &ue se btiene de la planta de c ca" Es un de l s psic estimulantes m*s p der s s ' adictiv s &ue se c n cen" ;r duce un aument en la actividad l c m t ra$ aumenta la sensacin sub+etiva de tener muc.a ener!)a e induce estad s de intensa eu% ria" En d sis altas$ puede pr ducir s)nt mas psictic s incluid s l s deliri s paran ides" ;arece ser &ue el aument de d pamina en las terminales$ a c nsecuencia de la in.ibicin del mecanism de recaptura$ +ue!a un papel %undamental en la e3tra rdinaria

c nducta adictiva de este alcal ide$ aun&ue #sta n es t da la e3plicacin" 55. ( !nicin: Dal racin de ac ntecimient s .ec.a p r el individu ' re%erida a event s temp rales pasad s$ actuales esperad s" ;ensamient s im*!enes de l s &ue p dem s ser c nscientes n " 56. ( mpulsin: ( nducta repetitiva act mental &ue la pers na se siente impulsada a realizar en respuesta a una bsesin se!9n re!las &ue se tienen &ue aplicar r)!idamente$ cu' b+etiv es evitar reducir el malestar al!9n b+et situacin temid s1 sin embar! $ estas c nductas act s mentales n est*n c nectad s de % rma realista c n l &ue se intenta neutralizar evitar$ s n claramente e3cesiv s" En al!9n m ment durante el curs del trast rn la pers na .a rec n cid &ue las bsesi nes las c mpulsi nes s n e3cesivas p c raz nables" 57. ( ncept : Es una cate! rizacin$ es decir$ pr ces del sistema c !nitiv c n el cual se reduce la c mple+idad ' variabilidad del univers a una estructura c nceptual limitada$ &ue permite establecer e&uivalencias m*s simples entre b+et s$ suces s pers nas$ &ue p r su amplitud$ s n m*s c mple+ s" 58. ( nciencia: Es el pin*cul de la ev lucin del sistema nervi s " Es un pr ces mental$ es decir$ neur nal$ mediante el cual n s percatam s del ' ' de su ent rn en el d mini del tiemp ' del espaci " Desde el punt de vista c nductual se in%iere su e3istencia p r l s si!uientes bservables$ t d s l s cuales implican la capacidad de eleccin de una accin determinada: atencin selectiva$ manipulacin de ideas abstractas$ capacidad de e3pectativa previsibilidad de situaci nes %uturas$ advertencia de s) mism ' de l s dem*s$ ' val res est#tic s ' #tic s" Adem*s$ la c nciencia var)a en un mism individu $ es %armac l!icamente m di%icable$ e implica %enmen s de percepcin ' mem ria ,la c nciencia de al!

e3iste siempre c n respect al tiemp -" Se sabe tambi#n &ue es un estad intr)nsec del cerebr &ue es independiente de la entrada sens rial$ ' &ue desaparece durante el sue/ ' reaparece durante las ens /aci nes" 59. ( ndici namient : ;r ces p r el cual se establece una nueva c nducta c m resultad de m di%icaci nes psic l!icas de respuesta al est)mul " =a' d s tip s principales de c ndici namient : el cl*sic ' el perante" 60. ( nducta: Reaccin !l bal del su+et %rente a las di%erentes situaci nes" T da c nducta es una c municacin$ &ue a su vez n puede sin pr v car una respuesta$ &ue c nsiste en tra c nducta<c municacin" Respuesta act bservable mensurable" Se de%ine de manera amplia para incluir c !nici nes$ reacci nes psic %isi l!icas ' sentimient s &ue n pueden bservarse directamente$ per &ue se de%inen en t#rmin s &ue pueden medirse mediante diversas estrate!ias de evaluacin" 61. ( n%lict : ;resencia c ntemp r*nea$ en la misma pers na$ de d s m tivaci nes de car*cter puest per de i!ual intensidad" Inc mpatibilidad entre c nductas$ percepci nes$ b+etiv s '6 a%ect s entre individu s ' !rup s$ &ue de%inen estas metas c m mutuamente inc mpatibles" ;uede e3istir n una e3presin a!resiva de esta inc mpatibilidad s cial" D s m*s partes perciben &ue en t d en parte tienen intereses diver!entes ' as) l e3presan" Es un pr ces interacci nal ' &ue c m tal nace$ crece$ se desarr lla ' puede a veces trans% rmarse$ desaparecer$ '6 dis lverse$ ' tras veces permanecer estaci nari 1 se c nstru'e rec)pr camente entre d s m*s partes$ entendiend p r partes a pers nas$ !rup s !randes pe&ue/ s$ en cual&uier c mbinacin1 en #ste pred minan las interacci nes anta!nicas s bre las c perativas" Al!unas veces el anta! nism lleva a la a!resin

mutua1 d nde las pers nas &ue intervienen l acci nes$ pensamient s$ a%ect s ' discurs s"

.acen c n sus

62. ( n%usin: Alteracin de la c nciencia mani%estada p r un disturbi de la rientacin c n relacin al tiemp $ espaci ' pers na" 63. ( n cimient : Elab racin sub+etiva &ue desemb ca en la ad&uisicin de representaci nes r!anizadas de l real" Es resultad de pr ces s de c nstruccin sub+etiva en l s intercambi s c tidian s c n el medi circundante" ( n+unt de in% rmacin almacenada mediante la e3periencia el aprendiza+e ,a p steri ri$ est es$ derivad de la e3periencia de l s sentid s-$ a trav#s de la intr speccin ,a pri ri$ es decir$ es independiente de cual&uier e3periencia$ verdad universal ' necesaria-" En el sentid m*s ampli del t#rmin $ se trata de la p sesin de m9ltiples dat s interrelaci nad s &ue$ al ser t mad s p r s) s l s$ p seen un men r val r cualitativ " Tiene su ri!en en la percepcin sens rial$ despu#s lle!a al entendimient ' c nclu'e en la razn" Se dice &ue el c n cimient es una relacin entre un su+et ' un b+et " El pr ces del c n cimient inv lucra cuatr element s: su+et $ b+et $ peracin ' representacin interna ,el pr ces c !n scitiv -" 64. ( ntrac ndici namient : Dentr del c nductism $ es el pr ces &ue c mbina el c ndici namient c n la e3tincin" Re&uiere: 0- La presentacin de un est)mul c ndici nad $ capaz de pr v car una respuesta indeseable$ ' 2- La presentacin simult*nea de un est)mul capaz de pr v car una respuesta anta!nica a la indeseable" 65. (reatividad: ;r ces intelectual caracterizad p r la ri!inalidad$ el esp)ritu de adaptacin ' la p sibilidad de .acer realizaci nes c ncretas" La creatividad$ m*s &ue una met d l !)a en la res lucin de pr blemas$ es un in!rediente adici nal &ue permite lle!ar a s luci nes m*s e%ectivas$

p siblemente c n men s es%uerz e inclus en men s tiemp " Bn de l s %act res &ue determinan la creatividad es el pensamient diver!ente$ &ue se entiende c m la capacidad para !enerar respuestas s luci nes a l s pr blemas utilizand pr cedimient s p c c munes$ per e%ectiv s" De manera similar$ el pensamient lateral C. ml ! del pensamient diver!ente<$ c nsiste en la capacidad de saltar l s l)mites de un pr blema ' desarr llar s luci nes nuevas e inn vad ras" Implica tratar deliberadamente de identi%icar las limitaci nes asumidas dadas p r sentadas para res lver el pr blema$ ' plantearse este 9ltim de una % rma t talmente nueva$ c m si antes un n se .ubiese enc ntrad c n nada parecid " 66. Deliri : El deliri debid a una c ndicin m#dica se caracteriza p r la alteracin de la c nciencia ,p" e" disminucin de la capacidad de atencin al ent rn - c n disminucin de la capacidad para centrar$ mantener diri!ir la atencin ' el cambi en las %unci nes c !n scitivas ,c m d#%icit de mem ria$ des rientacin$ alteracin del len!ua+epresencia de una alteracin perceptiva &ue n se e3plica p r la e3istencia de una demencia previa en desarr ll 1 adem*s$ la alteracin se presenta en un c rt per) d de tiemp ,.abitualmente en . ras d)as- ' tiende a %luctuar a l lar! del d)a" 67. Deliri Tremens: ;r ces &ue puede aparecer en al!un s alc .lic s c n el s)ndr me de abstinencia ' &ue se caracteriza p r des rientacin$ %luctuacin del nivel de c nciencia$ alucinaci nes$ mied intens $ tembl res c n a!itacin m t ra e .iperreactividad ve!etativa" 68. Demencia: Deteri r intelectual as ciad c n la ve+ez ' en casi nes c n causas %isi l!icas1 caracterizad p r lvid $ c n%usin ' cambi s de pers nalidad" La en%ermedad de Alz.eimer es el tip m*s c m9n de demencia" L s criteri s dia!nstic s del DSM inclu'en: alteracin de la mem ria a c rt plaz ,imp sibilidad para retener nueva in% rmacin- ' de la

mem ria a lar! plaz ,di%icultad para ev car in% rmaci nes pers nales culturales-1 alteracin del pensamient abstract ,similitudes$ de%inici nes$ di%erencias-$ alteraci nes del +uici $ tras alteraci nes de las %unci nes superi res ,a%asia$ apra3ia$ a!n siaalteraci nes de la pers nalidad1 inter%erencia si!ni%icativa de l s anteri res aspect s en las actividades pr %esi nales s ciales1 evidencia de %act res r!*nic s espec)%ic s$ li!ad s eti l!icamente a la perturbacin $ en ausencia de esta evidencia$ se presume un %act r r!*nic $ si nin!9n trast rn mental n < r!*nic puede e3plicar l s s)nt mas" 69. Depresin Anacl)tica: T#rmin acu/ad p r R" Spitz ,0K58para desi!nar un cuadr depresiv &ue se ri!ina en l s primer s meses de vida del ni/ p r la separacin pr l n!ada de la madre ' la c nsi!uiente deprivacin de cuidad s em ci nales ' %)sic s &ue ell c nlleva" Se c n ce tambi#n c m s)ndr me de . spitalism $ p r ser el aband n del reci#n nacid a l s cuidad s de una institucin la circunstancia pr t t)pica en la &ue %ue descrit " El cuadr cl)nic se caracteriza p r sever s trast rn s psic %isi l!ic s &ue van desde una %ase inicial de llant c ntinu $ a!itacin ' desesperanza$ .asta una %ase p steri r de interrupcin del llant $ permanencia c n l s + s ine3presiv s$ indi%erencia p r el ent rn $ e3trema pasividad$ n reactividad a est)mul s$ sue/ c nstante ' adel!azamient l)mite &ue puede llevar a la muerte" Se trata de un s)ndr me reversible despu#s de meses de reanudacin del c ntact " 70. Depresin Enmascarada: Depresin en la &ue l s s)nt mas principales n s n l s psic l!ic s$ c m la tristeza$ sin l s s)nt mas %)sic s: pr blemas del sue/ $ p#rdida de apetit $ disminucin de pes $ enlentecimient %)sic ' mental$ d l r inespec)%ic c n tendencia a cr ni%icarse$ dis%unci nes se3uales" 71. Desarr ll : Aparicin de % rmas$ de %uncin ' de c nducta &ue s n el resultad de intercambi s entre el r!anism $ de una

parte$ ' el medi intern ' e3tern de la tra" ( n+unt de pr ces s de maduracin ' aprendiza+e mediante l s cuales el r!anism cumple su cicl vital$ actualizand sus p tencialidades" Est* c nstituid p r cambi s cuantitativ s$ c m el cambi en la estatura ' el pes $ ' cambi s cualitativ s$ &ue s n a&uell s &ue se dan en la estructura$ tip u r!anizacin de aspect s c m la inteli!encia$ el .abla$ el a%ect $ etc" En al!un s sentid s$ las pers nas muestran una c ntinuidad sub'acente$ c nsistencia$ de una etapa de la vida a tra" En tr s sentid s$ se dan cambi s imp rtantes" A l lar! del desarr ll del ser .uman se va !estand una diversidad de cambi s de tip %)sic ,c rp rales$ cerebrales$ de capacidades sens riales ' m t ras$ etc"-$ intelectual ,capacidades ' .abilidades mentales c m aprendiza+e$ mem ria$ raz namient $ pensamient ' len!ua+e-$ s cial ,relaci nes c n tras pers nas ' c n el mund - ' de la pers nalidad ,la manera 9nica de cada pers na de tratar c n el mund ' e3presarse %rente a #ste-" 72. Des rientacin: ( n%usin acerca de la . ra$ del d)a$ de la %ec.a$ de la estacin ,temp ral- de d nde un se encuentra ,espacial-$ ambas de%inidas Gdes rientacin al ps)&uicaH$ de sus dat s %iliat ri s$ n mbre$ edad$ %ec.a de nacimient $ de%inida c m Gdes rientacin aut ps)&uicaH" 73. Deteri r Mental: ( n+unt de %enmen s de%icitari s$ &ue se traducen en una disminucin$ respect al rendimient anteri r$ de las c mpetencias mentales$ ' &ue es debid bien a la inv lucin bi l!ica pr pia de la ve+ez bien a un trast rn pat l!ic ,arteri scler sis$ int 3icaci nes$ en%ermedades mentales de lar!a duracin$ etc"-" N es necesariamente !l bal e irreversible$ sin &ue puede ser transit ri ' recuperable ,c m en el cas del pr ducid p r el abus de sustancias-" 74. Disartria: Articulacin imper%ecta del .abla debid a alteraci nes del c ntr l muscular" ;erturbacin de la pr nunciacin de un % nema p r causa m triz: n se puede

realizar c rrectamente el m vimient p stura re&uerida p r el % nema$ sea p r una razn central ,par*lisis paresiaperi%#rica ,mal% rmacin sea muscular de l s r!an s articulat ri s-" Trast rn del len!ua+e debid .abitualmente a un trast rn r!*nic de l s r!an s de la % nacin del Sistema Nervi s " 75. Discinesia ,deca disciresia-: Actividad muscular inv luntaria estere tipada r)tmica$ tal c m un tic un espasm " Se bserva a veces c m e%ect c lateral e3trapiramidal de %*rmac s antipsictic s$ particularmente de l s derivad s %en tiac)nic s" Dist rsin de m vimient s v luntari s c n actividad muscular inv luntaria" 76. Dile3ia: Des rden del desarr ll en el cual el ni/ c mienza a leer p r l men s d s a/ s p r deba+ del nivel esperad " Discapacidad del aprendiza+e &ue implica la incapacidad para aprender a leer$ la di%icultad para .acerl " L s ni/ s disl#3ic s usualmente c n%unden arriba ' aba+ $ derec.a e iz&uierda1 i!ualmente$ trasp nen el rden de las letras dentr de las palabras ,p"e" leen s l en lu!ar de l s-$ ' trasp nen la b p r la d$ p r e+empl " Tienen pr blemas c n las matem*ticas ' c n la lectura" En la ma' r)a de l s cas s$ este pr blema n es causad p r di%icultades en la visin$ aun&ue nuevas investi!aci nes su!ieren &ue en al!un s cas s la disle3ia puede ser causada p r un de%ect en la v)a entre l s + s ' el cerebr " El pr blema de lectura es parte de una alteracin !eneralizada del len!ua+e" L s ni/ s disl#3ic s c mienzan a .ablar tarde$ su%ren sutiles d#%icits en el len!ua+e escrit ' .ablad $ ' tienen una mem ria limitada para l s materiales verbales" 77. Distimia: Trast rn del estad de *nim caracterizad p r un estad de *nim crnicamente depresiv la ma' r parte del d)a de la ma' r)a de l s d)as$ mani%estad p r el su+et u bservad p r l s dem*s$ durante al men s d s a/ s" En l s ni/ s ' ad lescentes el estad de *nim puede ser irritable ' la

duracin debe ser de al men s un a/ " Se presentan s)nt mas c m p#rdida aument de apetit $ ins mni .ipers mnia$ %alta de ener!)a %ati!a$ ba+a aut estima$ di%icultades para c ncentrarse para t mar decisi nes ' sentimient s de desesperanza" L s s)nt mas n s n debid s a l s e%ect s %isi l!ic s direct s de una sustancia una en%ermedad m#dica$ ' causan un malestar cl)nicamente si!ni%icativ deteri r s cial$ lab ral de tras *reas imp rtantes de la actividad del individu " Es de inici tempran si sur!e antes de l s 20 a/ s ' de inici tard) si sur!e a l s 20 a/ s c n p steri ridad" 78. Dist nia De!etativa: De%iciente c rdinacin de las %unci nes de las d s !randes vertientes del sistema nervi s ve!etativ : simp*tic ' parasimp*tic " ;r v ca alteraci nes en el %unci namient r!*nic c m palpitaci nes$ sud res$ etc" 79. Distraibilidad: Incapacidad para mantener la atencin$ est es$ el pase de un *rea tema a tr $ c n una pr v cacin m)nima$ %i+acin e3cesiva de la atencin en est)mul s e3tern s p c imp rtantes irrelevantes" 80. Dr !a: T da sustancia &ue pr v ca$ al ser aplicada en estructuras vivas en partes de las mismas una respuesta" 81. Duel : Respuesta em ci nal de la,s- pers na,s-$ p steri r a la muerte de una pers na &uerida" ( m parte de su reaccin de p#rdida$ al!un s individu s a%li!id s presentan s)nt mas caracter)stic s de un epis di de depresin ma' r ,p" e" sentimient s de tristeza ' s)nt mas as ciad s c m ins mni $ an re3ia ' p#rdida de pes -" La pers na c n duel val ra el estad de *nim depresiv c m Gn rmalH$ aun&ue puede buscar a'uda pr %esi nal para aliviar l s s)nt mas as ciad s c m el ins mni ' la an re3ia" La duracin ' la e3presin de un duel Gn rmalH var)an c nsiderablemente entre l s di%erentes !rup s culturales" La presencia de ciert s s)nt mas &ue n s n caracter)stic s de una reaccin de duel Gn rmalH puede ser 9til para di%erenciar el duel del epis di depresiv ma' r" Entre

a&uell s se inclu'en la culpa p r las c sas$ m*s &ue p r las acci nes$ recibidas n recibidas p r el superviviente en el m ment de m rir la pers na &uerida1 pensamient s de muerte m*s &ue v luntad de vivir$ c n el sentimient de &ue el superviviente deber)a .aber muert c n la pers na %allecida1 pre cupacin mrbida c n sentimient de inutilidad1 in.ibicin psic m t ra acusada1 deteri r %unci nal acusad ' pr l n!ad 1 ' e3periencias alucinat rias distintas de las de escuc.ar la v z ver la ima!en %u!az de la pers na %allecida" 82. Eclecticism : ;unt de vista desde el &ue se plantea &ue c nviene apreciar el val r de l s c ncept s derivad s de d s m*s sistemas de pensamient escuelas psic l!icas" Bn ecl#ctic n se apresurar* a rec.azar en % rma arbitraria cual&uier .allaz! principi p r el mer .ec. de &ue n se am lde bien a las premisas establecidas desde muc. tiemp atr*s" 83. Ec pra3ia: Repeticin p r imitacin de l s m vimient s de tra pers na" La accin n es v luntaria ' tiene un car*cter semiaut m*tic e inc ntr lable" intelectual !l bal

84. Edad Mental: Nivel de desarr ll c rresp ndiente a una determinada edad"

85. Le' del E%ect : ;lanteada p r T. rndiAe$ indica &ue$ de las distintas respuestas ad ptadas %rente a una misma situacin$ las &ue ac mpa/an a la satis%accin del animal$ las &ue se presentan inmediatamente despu#s de tal satis%accin$ si las tras circunstancias n var)an$ &uedar*n m*s %irmemente c nectadas a esta situacin$ de manera &ue cuand #sta se presente de nuev $ .abr* ma' res pr babilidades &ue se presenten las mismas respuestas" Las respuestas &ue se ac mpa/an de al!9n malestar$ tambi#n en i!ualdad de circunstancias$ su%rir*n una debilitacin de sus c ne3i nes$ de manera &ue si esta misma situacin vuelve a presentarse$ .abr* men r n9mer de pr babilidades de &ue esas respuestas se

presenten" Mientras ma' res sean la satis%accin el malestar$ ma' r ser* el % rtalecimient debilitamient de ese laz " 86. E%erente: En neur l !)a$ v)as nervi sas &ue c nducen l s impuls s desde el centr .acia la peri%eria del cuerp " 87. Em cin: Estad a%ectiv 1 reaccin sub+etiva al ambiente$ ac mpa/ada de cambi s r!*nic s ,%isi l!ic s ' end crin s- de ri!en innat $ in%luida p r la e3periencia ' &ue tiene la %uncin adaptativa" Se re%iere a estad s intern s c m el dese la necesidad &ue diri!e al r!anism " La palabra em cin si!ni%ica literalmente estad de e3citacin estremecimient " Suelen distin!uirse tres c mp nentes en cada em cin: un sentimient caracter)stic e3periencia sub+etiva$ un es&uema de estimulacin %isi l!ica ' un es&uema de e3presin abierta" El c mp nente sub+etiv es c municad en las eti&uetas &ue se le p ne a las em ci nes$ c m tem r$ ira$ ! z tristeza" Las em ci nes cumplen un papel central en la !estin de pr ces s de aut pr teccin ' aut rre!ulacin del r!anism %rente a situaci nes e3tremas" Estas %unci nes se pueden di%erenciar de la si!uiente % rma: 0- ;reparacin para la accin: las em ci nes act9an c m un ne3 entre l s est)mul s recibid s del medi ' las respuestas del r!anism " Las respuestas em ci nales s n aut m*ticas ' p r tant n re&uieren nin!9n tip de raci cini de c ntr l c nsciente1 2- Delimitacin del c mp rtamient %utur : las em ci nes in%lu'en en la asimilacin de in% rmacin &ue servir* para dar respuestas en el %utur a .ec. s similares" Dic.as respuestas p dr*n ser de rec.az de b9s&ueda de repeticin del est)mul 1 ' 4- Re!ulacin de la interaccin s cial: las em ci nes s n un espe+ de l s sentimient s ' su e3presin permite a l s bservad res .acerse una idea del estad de *nim de la pers na" 88. Empat)a: Estad mental en el &ue un su+et se identi%ica c n tr !rup pers na$ c mpartiend el mism estad de *nim " (apacidad de p nerse en la situacin del tr $

vivenciand l &ue este e3perimenta" La idea de empat)a alude a la situacin d nde un est* sinti#nd se un c n el tr $ ' al mism tiemp c nscientemente separad de #l ' manteniend su pr pia identidad" 89. Emp)rica: ?asad en la e3periencia ' n en te r)as$ .iptesis intuici nes" L s pr blemas emp)ric s s n a&uell s &ue se resuelven mediante la rec leccin de l s dat s ' el an*lisis de l s mism s mediante t#cnicas estad)sticas" 90. End r%inas: M r%ina end!ena" Opi*ce natural pr ducid en el cerebr ' en la !l*ndula pituitaria" Se la c nsidera una clase de neur transmis r" Act9a s bre l s mism s recept res de la m r%ina en el sistema l)mbic ' en el sistema d l r s " 91. En%ermedad: Alteracin pat l!ica de un vari s r!an s$ &ue da lu!ar a un c n+unt de s)nt mas caracter)stic s" 92. Ensa' ' Err r ,Aprendiza e !ediante?-: Aprendiza+e p r medi de la e3pl racin ' el tante .asta &ue se encuentra una respuesta p r la &ue se recibe un re% rzamient p sitiv " EdFard T. rndiAe descubri el aprendiza+e p r ensa' ' err r cuand bserv &ue la c nducta casual aleat ria de un animal p d)a venir ac mpa/ada p r respuestas del medi ambiente satis%act rias para el animal" Si estas respuestas del medi ambiente se repiten$ es mu' pr bable &ue el animal as cie la c nducta c n la respuesta &ue tras ella aparece" As)$ el animal .abr* aprendid una c nducta &ue p dr* utilizar siempre &ue necesite &ue aparezca esa respuesta del medi 93. Enuresis: Miccin repetida durante el d)a la n c.e en la r pa en la cama" Se da c n ma' r %recuencia en la n c.e1 suele presentarse entre l s tres ' l s cinc a/ s" N es c nsiderad un pr blema a men s &ue curra p r l men s d s veces en el mes en un ni/ ma' r de cinc a/ s" Men s del 0M de l s ni/ s c n enuresis tienen desrdenes %)sic s1 se cree &ue las causas en el tr KKM s n de tip .ereditari ' de retras en

el desarr ll " L s %act res em ci nales &ue puede dar ri!en a la enuresis s n el en%ad el malestar causad s p r event s imp rtantes c m el nacimient de un .erman la lle!ada al c le!i " Este c mp rtamient n se debe e3clusivamente al e%ect %isi l!ic direct de una sustancia ,p" e" un diur#tic - ni a una en%ermedad m#dica ,p" e" diabetes$ espina b)%ida$ trast rn c nvulsiv -" 94. Epidemi l !)a: (iencia &ue estudia la incidencia$ distribucin ' c ntr l de las en%ermedades en las p blaci nes" El epidemil ! investi!a la en%ermedad identi%icand su ri!en$ l s %act res de ries! ' el m d de transmisin" 95. Espaci Dital: ;ara la Escuela de Nurt LeFin$ se den mina as) a la ecuacin dada entre una pers na ' su medi circundante s ci a%ectiv en un m ment dad " Espaci %)sic ' ps)&uic &ue t d ser viv precisa para su n rmal desarr ll ' s brevivencia" 96. Es&uema ( !nitiv : Representacin mental estere tipada ,t)pica- m*s men s estable as ciada a ciertas situaci nes actividades" 97. Estad de *nim : Em cin !eneralizada ' persistente &ue in%lu'e en la percepcin del mund " S n e+empl s %recuentes de estad de *nim la depresin$ ale!r)a$ clera ' ansiedad" 6 Tip s de estad de *nim : 0- "is#rico: es desa!radable ,p"e" tristeza$ ansiedad irritabilidad-1 2- $%e&ado: sentimient e3a!erad de bienestar$ eu% ria ale!r)a1 4- $ut!ico: estad de *nim ubicad dentr de la !ama On rmalP$ &ue implica la ausencia de *nim deprimid elevad 1 5- $'pansi&o: ausencia de c ntr l s bre la e3presin de l s pr pi s sentimient s$ a menud c n s bre val racin del si!ni%icad imp rtancia pr pi s1 e 7(rrita)%e: %*cilmente en +ad ' susceptible a la clera" 98. Est)mul : T d a!ente %)sic &u)mic capaz de pr ducir una respuesta en un r!anism viviente" =abitualmente se l s clasi%ica en e3ter ceptiv s ,pr venientes del ambiente$ c m un

ra' lumin s un s nid - e inter ceptiv s ,p"e" d l r-" En psic an*lisis s n especialmente imp rtantes el b+et ' la palabra ,est)mul s e3tern s- ' las pulsi nes ,est)mul s intern s-" 99. Est)mul re% rzante: Es el est)mul &ue pr v ca una m di%icacin en la pr babilidad de la emisin de una c nducta" Es un est)mul &ue si!ue a la c nducta ' act9a incrementand la pr babilidad de &ue curra de nuev " Tiene una imp rtancia capital en el m del de aprendiza+e pr puest p r SAinner$ el c ndici namient perante" 100. Estr#s: Respuesta inespec)%ica del r!anism ante cual&uier est)mul $ %)sic ps)&uic $ &ue le pr v ca una necesidad de rea+uste" Implica una activacin del e+e .ip t*lam < .ip%is <suprarrenal ,c n activacin de c rtic ides- ' del sistema nervi s autn m " Bn ciert !rad de estr#s n es per+udicial para el r!anism " Se su%re de estr#s cuand este es e3cesiv ' sup ne un s brees%uerz del r!anism &ue s brepasa su nivel de resistencia" Tensin nervi sa e3cesiva$ c m resultad de un dese&uilibri entre las demandas del ent rn ' la capacidad del su+et para satis%acerlas" Se mani%iesta en una serie de reacci nes &ue van desde el a! tamient %ati!a .asta reacci nes psic s m*ticas diversas ,ce%aleas$ pr blemas !*stric s$ cardi circulat ri s$ etc"- ' trast rn s psic pat l!ic s m*s men s !raves" 101. E3tincin: ;r ces activ durante el cual va disminu'end !radualmente la pr babilidad de &ue se pr duzca una respuesta c ndici nada" 102. Jase residual: Jase de una en%ermedad &ue curre tras la remisin de l s s)nt mas %l rid s del s)ndr me c mplet " 103. Jenmen : ( ncept &ue en sentid !eneral remite a t d l &ue GapareceH es percibid " En ;si&uiatr)a ' ;sic l !)a %en men l!ica$ es la % rma de mani%estacin del ser per de m d tal en &ue n se c ncibe separada su esencia ' su

e3istencia1 ambas est*n en el %enmen $ sea &ue la esencia est* en la e3istencia ' la e3istencia en la esencia de m d inseparable" 104. Jen tip : atribut s e3tern s de una pers na" S n l s caracteres .ereditari s &ue identi%ican a un individu $ c m ser ras! s$ c l r de + s$ c l r de pel $ etc" Es l &ue se mani%iesta visiblemente del !en tip " 105. J bia: J rma de mied despr p rci nal a las demandas de la situacin al !rad de amenaza del est)mul temid $ &ue n puede ser e3plicad raz nad $ &ue se encuentra p r %uera del c ntr l v luntari $ ' &ue c nduce a la evitacin del est)mul %bic " Suelen tener un sentid simblic inc nsciente ' se re%ieren$ en muc. s cas s$ a e3periencias previas an!usti sas del individu $ &ue lue! desplaza su mied a b+et s ' situaci nes substitutivas sin aparente relacin c n a&uellas" Las % bias persisten a l lar! del tiemp $ s n maladaptativas$ ' n s n espec)%icas de nin!una edad" En l s ni/ s$ se trata de un mied s brec !ed r de car*cter irraci nal en% cad .acia un b+et c ncret $ c m un insect p*+ar $ una situacin tal$ c m mied a las alturas a estar en el c le!i " La %uerza del tem r es realmente mu' p der sa$ .asta el punt &ue el ni/ n puede c ntr larla" El mied es t talmente despr p rci nad en c mparacin c n la % rma en &ue reacci nar)an l s ni/ s &ue n padecen este tip de trast rn " Si se c mpara c n l s adult s$ las % bias de l s ni/ s s n muc. m*s variables$ impredecibles ' e%)meras aun cuand n est* clar cm e3actamente aparecen las % bias" Sin embar! $ e3iste un evidente %act r ev lutiv p r el &ue un sistema nervi s inmadur $ +unt a una capacidad de c mpresin limitada$ .acen &ue el ni/ sea vulnerable a #stas" Si una % bia se mantiene .asta la ad lescencia$ es mu' pr bable &ue se e3tienda .asta la vida adulta ' !eneralmente revisten % rmas m9ltiples$ cada una de las cuales recibe un n mbre en particular"

106. Jrustracin: Situacin en la &ue se .alla el su+et cuand encuentra un bst*cul &ue n le permite satis%acer un dese alcanzar una meta" Estad de vac) de an.el insaciad &ue sur!e cuand la pers na se encuentra %rente a un impuls $ dese u b+etiv &ue n puede satis%acer" 107. Ju!a de ideas: Jlu+ casi c ntinu de .abla acelerada$ c n cambi s tem*tic s brusc s$ &ue .abitualmente se basan en as ciaci nes c mprensibles$ est)mul s &ue distraen la atencin +ue! s de palabras" (uand es !rave$ el .abla puede ser inc .erente ' des r!anizada" 108. Gen: Bnidad b*sica %unci nal de la .erencia$ &ue determina una caracter)stica .eredada" En t#rmin s %unci nales$ un !en e&uivale a la in% rmacin &u)mic estructural c ntenida en el n9cle de las c#lulas ' &ue al ser desci%rada se traduce en una pr te)na enzima" L s !enes est*n c mpuest s p r *cid des 3irrib nucleic ,ADN-" Iste$ a su vez$ est* c nstituid p r una serie de m l#culas &u)micas: las bases p9ricas ' las pirim)dicas$ un az9car ' un % s%at " Al c n+unt de est s c mpuest s se le c n ce c m nucletid " E3isten 430:K pares de bases de ADN empa&uetad s en 24 cr m s mas" Las c#lulas n rmales s n dipl ides$ es decir$ c n d s !en mas ,c n+unt de l s !enes- ' 58 cr m s mas" La c nstitucin !en#tica !en tip se re%le+a de di%erentes maneras en l s seres viv s$ tant en pr te)nas &ue es p sible ciertas caracter)sticas &ue p dem s ver medir" A la e3presin del !en tip se le llama %en tip ,ras! s bservables-" Desde el punt de vista pr*ctic $ en el *rea de la !en#tica de la c nducta .umana resulta men s di%)cil tratar de estudiar la in%luencia de l s !enes si se parte de l s %en tip s an rmales" ; r tra parte$ l s %act res psic l!ic s n est*n en c n%lict c n el entendimient bi l!ic de la c nducta$ ' p r l tant de la en%ermedad mental" Bn .ec. establecid es &ue nuestr s !enes$ &ue se e3presan en cada una de nuestras c#lulas nervi sas$ n s determinan$ per es tambi#n un .ec. establecid &ue la e3periencia ' la educacin

en el curs de la vida n s individualizan mediante la a%inacin del patrn de c ne3i nes neurales sub'acentes a la %uncin del cerebr " 109. Gen#tica: Estudi de las caracter)sticas .ereditarias de un r!anism pers na$ transmitidas bi l!icamente p r sus padres" 110. Gen tip : ( mbinacin de !enes &ue determina la c nstitucin .ereditaria de un individu " T#rmin &ue alude a la .erencia !en#tica de un individu $ el c n+unt de l s !enes &ue recibe de amb s padres en el m ment de su c ncepcin" 111. =abilidad: (apacidad de actuar &ue se desarr lla !racias al aprendiza+e$ al e+ercici ' a la e3periencia" 112. =*bit : Tendencia a actuar de una manera mec*nica$ especialmente cuand el .*bit se .a ad&uirid p r e+ercici e3periencia" Se caracteriza p r estar mu' arrai!ad ' p r&ue puede e+ecutarse de % rma aut m*tica" Bnidad de aprendiza+e b*sica ' m lar ,de !ran tama/ -$ p stulada p r =ull1 pauta de c nducta ad&uirida mediante el aprendiza+e &ue se mani%iesta a s) misma mediante una ma' r %acilidad %recuencia de desempe/ " 113. =abituacin: Es un tip de aprendiza+e" ;r ces p r el cual la e3p sicin repetida a un est)mul particular ,p"e" un s nid resulta en una respuesta reducida a dic. est)mul " Dad &ue la .abituacin implica un cambi en el c mp rtamient basad en la e3periencia$ esta es una % rma simple de aprendiza+e" ;ermite c nservar ener!)a permaneciend alerta a las c sas ' l s event s en el ambiente sl en la medida en &ue #st s aparenten merecer atencin$ 'a sea p r&ue parecen deseables amenazantes" Dad &ue la .abituacin se as cia c n un desarr ll n rmal$ su presencia ausencia$ as) c m la vel cidad c n la &ue curre$ pueden decir muc. s bre el desarr ll de un beb#1 l s estudi s c n respect a #sta muestran

&u# tan bien pueden )r ver el beb#$ &u# tan buena es su mem ria$ ' en &u# c ndicin neur l!ica se encuentra" La vel cidad de la .abituacin se muestra c m predict ra de la inteli!encia$ especialmente en el *rea de las .abilidades verbales" Bna p bre .abituacin durante el per) d ne natal puede indicar un lent desarr ll 1 un ni/ &ue n se .abit9a a l s est)mul s puede lle!ar a tener pr blemas de aprendiza+e" 114. =ac.)s: Resina bruta del c*/am indian &ue se c nsume c m dr !a p r v)a ral en % rma de ci!arrill " Estupe%aciente e3tra)d del cannabis" ;r v ca eu% ria ' en !randes d sis e3citacin ' alucinaci nes" 115. =erencia: Ad&uisicin de caracteres parentales p r transmisin !en#tica" Es la suma de las cualidades transmitidas de padres a .i+ s$ &ue pueden ser tant n rmales c m pat l!icas" 116. = me stais: T#rmin &ue desi!na la re!ulacin del e&uilibri del medi intern ' en !eneral de t da la actividad del r!anism " 117. Ideas %actiseas: A&uellas ideas c nsecuencia del p der de nuestra ima!inacin" Las c nstru'e la mente a partir de tras ideas" Si me ima!in un ser % rmad p r el cuerp de un perr ' la cabeza de un dra!n$ el pensamient idea de esta entidad %ant*stica pertenecer)a a este !rup " 118. Identidad: Sentid &ue cada pers na tiene de su lu!ar en el mund ' si!ni%icad &ue asi!na a l s dem*s dentr del c nte3t m*s ampli de la vida .umana" 119. Identidad Se3ual: ( nviccin interna de una pers na de ser varn mu+er" 120. Inc n!ruencia: Jalta de acuerd $ c rresp ndencia de una c sa c n tra" relacin

121. Impr nta: J rma instintiva de aprendiza+e en la cual el sistema nervi s de un r!anism parece preparad para ad&uirir cierta in% rmacin durante un breve peri d cr)tic en la vida temprana del animal" Se a%irma &ue la impr nta tiene lu!ar de manera aut m*tica e irreversible" De a.) &ue .a'a cas s en l s &ue l s resultad s de la impr nta para l s animales beb#s s n devastad res$ c m decaimient %)sic ' muerte$ desarr ll an rmal" 122. Impuls s: Tendencia a actuar sin una deliberacin previa" Jenmen c ntrari a un act de v luntad" 6 (!pu%so a#ecti&o: tendencia innata en virtud de la cual un r!anism aspira al c ntact $ %)sic em ci nal$ c n tr r!anism " 6 (!pu%sos )io%gicos: c n+unt de m vilizad res innat s de la c nducta$ &ue re%le+an las necesidades de l s r!an s ' l s pr ces s %isi l!ic s del r!anism " 123. In.ibicin: ;uede c rresp nder a una restriccin n rmal de una %uncin1 se re%iere a la disminucin simple de una %uncin" Las in.ibici nes c n limitaci nes de las %unci nes del ' $ impuestas c m medidas de precaucin resultad de un emp brecimient de la ener!)a ps)&uica" 124. In.ibicin reactiva: (antidad mensurable de %ati!a espec)%ica &ue se acumula en un r!anism cada vez &ue da una cierta respuesta" La c nsecuencia es la disminucin desaparicin p r parte del r!anism a pr ducir dic.a respuesta %rente al est)mul " 125. Inmadurez: Insu%iciente !rad de desarr ll a%ectiv &ue puede darse en pers nas cr n l!ica e intelectualmente adultas" 126. Labilidad: Estad em tiv caracterizad p r una alteracin del c ntr l c nsciente de las reacci nes em tivas" 127. Le' de la c nti!>idad: ;rincipi de as ciacin mental se!9n el cual d s e3periencias pr3imas en el tiemp en el espaci $ !enerar* al repetirse una$ la repeticin de la tra"

128. L ! rrea: L cuacidad e3a!erada$ %lu+ verbal ina! table ' des rdenad " Se mani%iesta s bre t d en l s estad s man)ac s '$ en casi nes$ en al!unas a%asias sens riales" Tambi#n aparece en las int 3icaci nes p r al!unas sustancias psic activas ,alc . l$ c ca)na-$ especialmente en sus m ment s iniciales" 129. L ! terapia: M#t d psic ter*pic $ ' tambi#n c ncepcin !eneral del . mbre$ idead ' di%undid p r D" JranAl$ ' 'a mu' e3tendid p r t d el mund " N si!ni%ica$ c m a primera vista pudiera pensarse$ terap#utica p r la palabra" L ! s l entiende JranAl c m esp)ritu1 p r tant $ l ! terapi es la terapia &ue tiene en cuenta el %act r espiritual del . mbre" As)$ para JranAl$ .a' tres niveles de tratamient : la s mat terapia$ la psic terapia ' la l ! terapia" La l ! terapia es la terapia &ue parte del esp)ritu ' su aspiracin es .acer descubrir al paciente el si!ni%icad de su vida" De a.) &ue$ a la Ov luntad de placerP de Jreud$ a la de Op derP de Adler$ JranAl p n!a la Ov luntad de sentid P" ;ara este psi&uiatra la %rustracin e3istencial$ tan %recuente en nuestr tiemp $ n es sin una c nsecuencia de la %alta de sentid &ue para muc. s tiene la vida ' las actividades .abituales" Descubrir el sentid &ue t d est tiene es una manera e%icaz de eliminar me+ rar la %rustracin e3istencial" De a.) &ue el an*lisis e3istencial sea c m la vertiente pr*ctica de la l ! terapia" JranAl pina &ue este sentid de la vida$ &ue permite la realizacin del . mbre$ se encuentra en la entre!a a una tarea en el am r a una pers na" Entre las t#cnicas utilizadas p r la l ! terapia est*n las si!uientes: el cuesti namient p r medi de pre!untas de las interpretaci nes del paciente1 la de re%le3in entrenamient para n prestar una atencin inadecuada al s)nt ma1 la intencin parad+ica$ en la &ue se invita al paciente a intensi%icar su s)nt ma$ c n l &ue se cambia el sentid de su aparicin$ ' la bibli terapia$ su!erencia de lecturas relevantes al m ment e3istencial a la pr blem*tica del paciente"

130. Mari.uana: Den minacin p pular del e3tract de una parte del cannabis$ pr duce eu% ria ' sensacin de %l tacin" 131. Mied : Reaccin n rmal ante un b+et situacin &ue representa un peli!r real percibid " Las reacci nes de mied inclu'en sentimient s sub+etiv s de tem r ' nervi sism $ evitacin del est)mul temid $ ' actividad %isi l!ica c m un increment en la %recuencia card)aca ' respirat ria" Es una em cin inevitable ' esencial &ue aumenta la ener!)a en m ment s de peli!r ' !enera acci nes de precaucin ' prudencia" 132. M delad : ;r ces de ad&uisicin de un c mp rtamient p r medi de la bservacin de un m del " Aprendiza+e p r bservacin vicari "
133.

M tivacin: ( n+unt de %act res element s ,pr ces s %isi l!ic s ' psic l!ic s- &ue activan la c nducta '6 la rientan en un sentid determinad para la c nsecucin de un b+etiv "

134. M tiv : Bn m tiv es un estad interi r presupuest de un r!anism $ c n el %in de e3plicar sus elecci nes ' su c nducta rientada .acia metas" Desde el punt de vista sub+etiv $ es un dese an.el " 135. Neurastenia: Eunt a la neur sis de an!ustia$ es una de las d s entidades primarias de las neur sis actuales actual neur sis" Jue descrita p r el psi&uiatra n rteamerican (.arles ?eard en la se!unda mitad del si!l pasad " Destaca c m s)nt mas caracter)stic s la astenia psic l!ica cansanci $ ce%alea$ irritabilidad$ mal .um r c nstante ' e3pl siv $ ins mni $ d l r en el tra'ect de l s nervi s ra&u)de s$ c nstipacin intestinal$ me+ r)as ' empe ramient s aparentemente esp nt*ne s" ;ara ?eard$ la sint mat l !)a de la neurastenia se relaci na b*sicamente c n las tensi nes pr ducidas p r las c ncentraci nes urbanas$ l s adelant s t#cnic s ' el estr#s

psic s cial as ciad s a la era industrial" Jreud c nsidera v*lidas las raz nes e3puestas p r ?eard per piensa &ue la causa b*sica de la neurastenia se relaci na c n la masturbacin ' sus c nsecuencias$ t mada #sta en cuenta en el c nte3t de la pat l !)a de la s ledad ' c m un re%le+ de la pr blem*tica &ue p steri rmente c nduce a la p stulacin del narcisism " 136. Neur transmis res: Sustancia &u)mica liberada desde las terminales nervi sas de la neur na pre<sin*ptica$ &ue permite la transmisin de se/ales" Bna vez liberad $ el neur transmis r di%unde a trav#s del espaci &ue separa a las d s membranas$ es decir$ a la de la neur na presin*ptica ' la de la p stsin*ptica" Ent nces el transmis r lle!a a la membrana plasm*tica de la neur na p stsin*ptica d nde act9a s bre recept res espec)%ic s" Est s recept res s n m l#culas de naturaleza pr te)nica$ enclavadas en la membrana plasm*tica$ &ue rec n cen c n !ran especi%icidad a cada sustancia transmis ra" Est tiene c m resultad un %lu+ de c rriente inica a trav#s de la membrana$ l &ue si!ni%ica ent nces el %lu+ de car!a el#ctrica" =a' neur transmis res e3citad res$ &ue !eneralmente aumentan la permeabilidad a ciert s cati nes$ mediante la apertura de canales selectiv s a #st s" L s neur transmis res in.ibit ri s act9an abriend canales selectiv s a ani nes" 137. Olvid : Incapacidad del individu para remem rar un %ra!ment de in% rmacin &ue est* se!ur &ue e3iste en su mem ria" 138. Onic %a!ia: =*bit de m rderse las u/as" de al!9n

139. Ont !#nesis: Ori!en ' desarr ll del individu r!an %uncin del individu "

140. Opi : Sedativ &ue se btiene de l s +u! s de la amap la" =a sid usad a trav#s de la .ist ria c m un medicament ansi l)tic ' c m una dr !a recreaci nal"

141. ;aradi!ma: M del m d de c n cer$ &ue inclu'e tant una c ncepcin del individu su+et c !n scente c m una c ncepcin del mund en &ue #ste vive ' de las relaci nes entre amb s" Est sup ne un c n+unt sistem*tic de ideas ' de pr*cticas &ue ri!en las interpretaci nes acerca de la actividad .umana$ acerca de sus pr duct res$ de su !#nesis ' de sus e%ect s s bre las pers nas ' s bre la s ciedad$ ' &ue se/alan m d s pre%erentes de .acer para c n cerl s" 142. ;ensamient : T#rmin !en#ric &ue indica un c n+unt de actividades mentales tales c m el raz namient $ la abstraccin$ la !eneralizacin$ etc"$ cu'as %inalidades s n$ entre tras$ la res lucin de pr blemas$ la ad pcin de decisi nes ' la representacin de la realidad e3terna" 6 ( n+unt de cualidades en el ser .uman cu'a %uncin es interpretar ' c mprender el mund $ re%le3i nar c nsciente ' raci nalmente s bre su pr pia e3istencia ' s luci nar e%ectivamente las di%icultades &ue le imp ne el medi ambiente" 143. ;ers na: El individu c nciencia" entendid c m ser d tad de

144. ;ers nalidad: ;atrn !l bal de ras! s c mp rtamentales$ temperamentales$ em ci nales$ mentales ' de car*cter$ &ue dan lu!ar a la manera 9nica ' relativamente c nsistente de una pers na de sentir$ pensar ' c mp rtarse" 145. ;laceb : Sustancia %armac l!ica tratamient sin nin!9n e%ect per &ue pr p rci na alivi al paciente p r un %enmen de persuasin" 146. ;laceb ,E%ect -: E%ect &ue causa una medicina m*s p r la su!estin &ue p r su real e%icacia %armac l!ica" 147. ; sitivism : Te r)a %il s%ica creada p r A" ( mte &ue s stiene &ue l s 9nic s .ec. s v*lid s para el estudi cient)%ic parten de la c mpr bacin de .ec. s ' le'es$ rene!and as) de

t da meta%)sica" La m ral p sitivista parte del altruism ' del bien c m9n para t d s" 148. ;ractica Ne!ativa: M#t d utilizad para e3tin!uir .*bit s ' p r el cual se repiten c nsciente ' deliberada las tendencias errneas as ciadas a dic. s .*bit s" 149. ;re+uici : Ideas ' creencias ne!ativas ' reducci nistas s bre una pers na !rup de pers nas" N se basan en una in% rmacin e3periencia su%iciente c m para alcanzar una c nclusin r tunda" Literalmente se de%ine c m un G+uici previ H" (ate! r)a de pensamient s '6 creencias &ue n .an sid adecuadamente pr cesadas a partir de c n cimient s cient)%icamente c mpr bables" L s pre+uici s se estructuran a partir de situaci nes sub+etivas basadas en e3pectativas$ dese s '6 tem res individuales &ue n siempre .an sid pr cesad s c rrectamente desde un punt de vista c nsciente" Est .ace &ue muc.as veces ad&uiera un car*cter irraci nal c n bastantes punt s de c ntact c n l s deliri s$ entre l s &ue s bresale l &ue Jreud llamaba Qel n9cle de verdad .istric R de l s mism s" Bna vez &ue este pre+uici .a sid c nstruid ad&uiere %uerza pr pia ' act9a s bre l s individu s determinand su % rma de pensar ' las c nductas &ue a partir de all) se implementan" 150. ;rincipi de ;remacA: Si sup nem s &ue d s de las acci nes &ue c mp nen el repert ri de c nductas de un r!anism presentan distint !rad de pr babilidad en cuant a su acaecimient : una de ellas tiene muc.as pr babilidades de currir$ ' la tra$ p cas pr babilidades" El principi de ;remacA establece &ue la accin c n alta pr babilidad de currencia puede emplearse para re% rzar la de ba+a pr babilidad" 151. ;rincipi de realidad: Este es el principi &ue para Jreud$ c m el n mbre l indica$ .ace l s v)ncul s c n la realidad$ el m d de btener satis%acci nes v*lidas ' aut rizadas sin p ner en +a&ue al sistema ps)&uic " Establece las li!aduras de la ener!)a libre para p der articularse en c nductas ' e3presi nes

ac rde c n l permitid sin lesi nar el e&uilibri " De ciert m d el principi de realidad n ser)a puest al principi de placer$ sin su aliad 'a &ue amb s buscan la satis%accin pulsi nal$ l &ue di%iere es el m d ' la ur!encia de l !rarl " En ese sentid $ este principi entra/a las instalaci nes de meditaci nes ' r de s para acceder al b+et ' la descar!a subsi!uiente$ p r es estar)a del lad del e+e prec nsciente<c nsciente" 152. ;rincipi del placer: Bn de l s d s principi s rect res de la actividad del psi&uism $ 'a &ue una esencial %uncin de #ste es evitar l displacenter ' pr curar el placer" Lacan pus el placer c m principi al ! ce$ 'a &ue este implicar)a ese e3ces tan temid &ue p ndr)a en apriet s a t d e&uilibri buscad " Est de al!una manera % rtalece tra asercin lacaniana$ &ue atribu'e al placer una %uncin . me st*tica$ tal cual es la de mantener a ra'a al ! ce" 153. ;r ces ( !nitiv : S n l s pr ces s mentales superi res" Es el %unci namient de la mente ' la manera c m a trav#s de est s pr ces s l s individu s interact9an adecuadamente c n el mund $ mem rizan$ s luci nan pr blemas$ disciernen s bre una situacin$ se c munican ' cm re%le3i nan s bre sus pr pi s pensamient s Cmetac !nicinC" L s pr ces s c !nitiv s esenciales tienen &ue ver c n la percepcin$ la atencin$ la mem ria$ el pensamient ,pr cesamient raci nal- ' el len!ua+e" 154. ;r !ramacin Neur lin!>)stica: Es una ciencia nueva &ue c menz cuand Gre! ri ?atens n se pr pus estudiar la c municacin entre las pers nas bas*nd se en las relaci nes &ue establecen" La ;NL es un traba+ terap#utic &ue estudia c m l s individu s se c munican c nsi! mism s$ de tal manera &ue ri!inan estad s de ptima disp nibilidad de sus recurs s '$ p r l tant $ crean el ma' r n9mer p sible de pci nes de c mp rtamient : es un marc de re%erencia sistem*tic para diri!ir el pr pi cerebr ' l !rar resultad s deseables"

155. ;sic !rama: (uadr !r*%ic de un e3amen psic m#tric "

&ue e3p ne l s resultad s

156. ;r cesamient de la in% rmacin ,en#o*ue de-: Es un m d rdenad ' c .erente de estudiar e3perimentalmente las tareas c !nitivas realizadas p r el . mbre ' cu'a caracter)stica %undamental es la c nsideracin del ser .uman c m un pr cesad r de la in% rmacin" ,+iene *ue &er con %a ,sico%oga -ogniti&a. no /a0 una de#inicin e'acta de% t1r!ino. 2o *ue /e puesto puedes re&isar%a en este %in3 : .ttp:66di!itum"um"es63mlui6bitstream60:2:0624S0:606NM(2M?A M2:8M2:M del sM2:deM2:pr cesamient M2:de M2:in% rmaciM(4M?4nM2:enM2:psic l !M(4MADa"pd% 157. ;sic terapia: ( n+unt de medi s terap#utic s basad s en la relacin interpers nal1 a trav#s del di*l ! $ ' las intervenci nes del terapeuta$ se p sibilita la superacin del c n%lict ps)&uic " 6 M#t d cient)%icamente %undamentad de tratamient de un paciente$ una pare+a$ una %amilia un !rup $ ' destinad a detectar c n%lict s inc nscientes e3periencias %allidas ' pr blemas$ c n el %in de a'udar al l s pacientes a alcanzar un c n cimient pr %und de su estad ' me+ rar su relacin c n la realidad" 6 ( n+unt de pr cedimient s destinad s a aliviar ciert tip de padecimient s de l s seres .uman s$ espec)%icamente$ a&uellas % rmas de su%rimient c nsideradas c m carentes de sentid p sibles de ser evitadas p r la pers na &ue padece$ las &ue derivan de la necesidad de llevar adelante la vida de tr m d " ; r l tant $ un tratamient psic l!ic est* destinad a pr ducir cambi s &ue a'uden a las pers nas a vivir de manera m*s plena" 158. ;sic sis: Trast rn cualitativ de la pers nalidad$ !l bal ' p r l !eneral !rave$ cu'a aparicin implica$ a menud $ una ruptura en la c ntinuidad bi !r*%ica del paciente" ( n %recuencia se de%ine p r p sicin al c ncept de neur sis" En tal cas $ l m*s c .erente ser)a c nsiderar &ue el en%erm psictic n

tiene c nciencia de su en%ermedad '6 n e%ect9a una cr)tica de ella$ en tant &ue el neurtic rec n ce sus s)nt mas" Es la p#rdida del +uici de realidad ' dentr de l s s)nt mas caracter)stic s se implican una amplia !ama de dis%unci nes c !nitivas ' em ci nales incluidas la percepcin$ el pensamient in%erencial$ el len!ua+e ' la c municacin$ la r!anizacin c mp rtamental$ la a%ectividad$ la %luidez ' pr ductividad del pensamient ' del .abla$ la capacidad .ednica$ la v luntad ' la m tivacin ' la atencin" Est s s)nt mas pueden clasi%icarse en p sitiv s ' ne!ativ s" L s s)nt mas p sitiv s ,e3ces dist rsin de las %unci nes n rmales- inclu'en dist rsi nes e3a!eraci nes del pensamient in%erencial ,ideas delirantes-$ la percepcin ,alucinaci nes-$ el len!ua+e ' la c municacin ,len!ua+e des r!anizad - ' la r!anizacin c mp rtamental ,c mp rtamient !ravemente des r!anizad catatnic -" L s s)nt mas ne!ativ s ,disminucin p#rdida de las %unci nes n rmales- c nstitu'en una parte prim rdial de la m rbilidad as ciada c n el trast rn $ s n di%)ciles de evaluar p r &ue curren en un c ntinu de la n rmalidad$ s n inespec)%ic s ' pueden ser debid a di%erentes %act res" E3isten tres: el aplanamient a%ectiv $ la al !ia ' la abulia"