Repblica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educacin E. B. J.A. Romn Valecillos San Cristbal Edo.

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PROYECTO # 6

APRENDO VALORES CON MI FAMILIA Y MI ESCUELA

AO ESCOLAR: 2010-2011 DOCENTE: LCDA. KARINA NGULO 2DO GRADO B

IDENTIFICA CIN Nombre del Proyecto de

Aprendizaje: APRENDO VALORES CON MI FAMILIA Y MI ESCUELA Docente: Lcda. Karina Angulo y Lcdo. Heriberto Villamizar. Grado: 2do grado Seccin: B. Subsistema: Educacin Primaria Matrcula: 14 Nias, 17 Nios. Total: 31 Escuela Bolivariana Juan Antonio Romn Valecillos Ao Escolar: 2010-2011 Tiempo: Un mes. Fecha de inicio: 13 /06/ 2011. Fecha de culminacin: 15 /07/2011.

DIAGNSTICO Y JUSTIFICACIN
La familia y la escuela, por su propia naturaleza y funcin social, son los mbitos en los que el nio desarrolla sus capacidades y construye un esquema de valores. La escuela es el otro lugar despus del hogar que es el agente de transmisor de valores, en toda conducta humana son muchos los agentes que inculcan valores, la familia, la escuela, los grupos de amigos, medios de comunicacin. Por ello, la escuela debe generar espacios o momentos para reflexionar sobre los distintos modelos de comportamiento que los estudiantes reciben y desarrollar en ellos un pensamiento crtico para una eleccin responsable. Los valores no se aprenden memorizando sus conceptos, si no a travs de el ejemplo de las otras personas que nos rodean y de la puesta en prctica en la vida cotidiana. En tal sentido, la necesidad del rescate de todos estos valores en la sociedad actual es que podemos observar, a nivel general, que cada vez ms se ve el resquebrajamiento de los grupos familiares y los hijos a temprana edad pierden el respeto a sus padres y maestros por ello la aplicacin de este proyecto cuya finalidad es lograr cambios de actitudes en los estudiantes que les permita construir y fortalecer su proyecto de vida con valores fundamentados en el respeto, solidaridad, amor, compaerismo y hermandad. Es as, como este tema ha sido abordado en el PEIC institucional atendiendo a una necesidad que se ve reflejada no solo en nuestra comunidad de Barrio Sucre, sino en el resto de la triada, afectando a el sector ms vulnerable, los nios.

Partiendo de este diagnstico, en el ambiente de aprendizaje Luisa Cceres de Arismendi del 2 grado B, se procur conocer sobre los valores familiares y morales manifestando los nios y nias su inquietud sobre qu son valores surgiendo el tema de este Proyecto de Aprendizaje: APRENDO VALORES CON MI FAMILIA Y MI ESCUELA.Por tal motivo que se hace necesario desarrollar estrategias pedaggicas que permitan reflexionar sobre los valores que estamos reforzando, inculcando y formando en nuestros estudiantes como docentes .Se desplegaran actividades relacionadas con este tpico, y con las que sean sugeridas por el MPPE durante la ejecucin del mismo. Este proyecto se sustenta en La Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela (1999), la LOE (2009), son realidades legislativas que signan la educacin venezolana y en particular a la escuela nacional, expresan los valores fundamentales de nuestro Proyecto Educativo Nacional, en ello se incorpora el fomento de la libertad, independencia, igualdad, justicia y paz internacional, basada en la doctrina de Simn Bolvar, el Libertador. Ante tantos valores consagrados en nuestro proyecto educativo nacional, qu valores fomentar en la educacin escolar. El acto pedaggico en la escuela debe fomentar los valores de Respeto, Tolerancia, Solidaridad y Empata, en el marco de las bsquedas de la Libertad y la Democracia. Estos son base de la interaccin social en el ambiente aula.

FINALIDADES
Promover los valores familiares, Morales y Religiosos en los estudiantes de 2do grado B y sus familias. Incentivar a utilizar los valores del respeto, responsabilidad, compaerismo, solidaridad, empata, entre otros. Generar un clima de Tolerancia para aceptar la diversidad de ideas, parecer y acciones.

COMPONENTE: La comunicacin y el lenguaje como expresin social y cultural. CONTENIDO: La entonacin ( exclamativa, interrogativa y enunciativa). Las adivinanzas, trabalenguas y retahlas . La comunicacin Escrita. Materiales Impresos. ESTRATEGIAS: Identificar y formar oraciones con las diferentes entonaciones sobre valores. Crear adivinanzas, trabalenguas y retahlas sobre valores. A travs de la porttil Canaima sealar los diferentes materiales impresos. INDICADORES: Identifica y forma oraciones con las diferentes entonaciones. Crea adivinanzas, trabalenguas y retahlas. Utiliza la porttil Canaima adecuadamente. Reconoce los diferentes materiales impresos.

SISTEMA INTEGRADOR

COMPONENTE: exploracin, identificacin Y aplicacin de procesos y conocimientos Matemticos. CONTENIDO: Tablas de multiplicar. Canaima y el Canaima aporta al Unidades de Medicin ( longitud, rea de rea de capacidad, tiempo, masa y Moneda). Lenguaje, Matemtica, Ciencias Los dientes y su higiene. Comunicacin Naturales y ESTRATEGIAS: y Cultura Sociedad Realizar ejercicios prcticos de multiplicacin. Realizar ejercicios sencillos de unidades de medicin. Uso de la porttil Canaima con recursos digitales sobre el cuidado de los dientes. INDICADORES: Resuelve ejercicios de multiplicacin. Soluciona problemas sencillos de unidades de medicin. Conoce las normas de higiene de los dientes.

COMPONENTE: La ciudadana y la identidad Como elementos de creacin de la sociedad. SISTEMA INTEGRADOR CONTENIDO: La familia. rbol genealgico. Deberes y Derechos del nio y nia. Canaima Los Valores. Tipos. Canaima en las Promueve La Celebracin del Bicentenario de la Ciencias Sociales, Educacin Fsica Independencia. Deporte Y Ciudadana E ESTRATEGIAS: Recreacin Identidad Realizar un rbol genealgico Crear carteles sobre los deberes y derechos de los Nios.. Charla sobre los valores familiares. Actividades didcticas: sopas de letras, crucigramas, unir puntos, colorear figuras y rompecabezas referentes a los valores. Participacin en diferentes actividades para celebrar el Bicentenario (desfile, ruta Bicentenaria y gala cultural) INDICADORES: Realiza su rbol genealgico. Crea carteles sobre los deberes y derechos de los nios. Conoce los diferentes valores.

COMPONENTE: la educacin fsica como medio fundamental para la salud integral y el desarrollo de las habilidades y destrezas del pensamiento. CONTENIDO: Los juegos y su clasificacin. Los juegos motrices y los juegos tradicionales. Copa Amrica 2011. ESTRATEGIAS: Realizacin de juegos tradicionales al aire libre (cancha). Juegos por equipo, representando a cada pas de la copa Amrica. INDICADORES: Participa activamente en los juegos motrices y tradicionales. Respeta las normas de los juegos.

TRABAJO LIBERADOR APRENDER A CREAR Crear carteles sobre los derechos y deberes de los nios APRENDER A PARTICIPAR Y CONVIVIR

SISTEMA INTEGRADOR

TICS
APRENDER A VALORAR
Promover los valores en los estudiantes del 2do B y sus familias

APRENDER A REFLEXIONAR

Participar en la Celebracin del Bicentenario

Ambiente y salud ambiental

COMUNIDAD

Apreciar la importancia de los valores en nuestra vida

Interculturalidad

TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

Para las reas de Lenguaje, Comunicacin Y Cultura, Matemtica Y Ciencias Naturales.
Tcnicas: Observacin directa. Produccin escrita Produccin oral Instrumentos: Escala de Estimacin, registro descriptivo,.

Para las reas de Ciencias Sociales, Ciudadana E Identidad Y Educacin Fsica, Deportes Y Recreacin.
Tcnicas: Observacin directa. Produccin escrita

Produccin artstica

Produccin oral.
Instrumentos:

Escala de Estimacin, registro descriptivo, lista de cotejo.