UNIVERSITATEA ALEXANDRU IOAN CUZA IA I FACULTATEA DE ECONOMIE I ADMINISTRAREA AFACERILOR Specializarea Master...........................................

Ghid de DIZERTA#IE
Acesta este doar un ghid orientativ pentru a u ura munca studen#ilor i coordonatorilor. El nu are un caracter obligatoriu i poate fi adaptat n func#ie de constrngerile temei.

Ce este o lucrare de dizerta)ie ?

O LUCRAREA DE DIZERTA#IE este o lucrare de cercetare scris$ prin care studenta/studentul 'i testeaz$ capacitatea de a trata 'tiin)ific o tem$ aleas$, considerat$ interesant$ pentru sine 'i/sau societate.

LUCRAREA DE DIZERTA'IE ESTE: o cercetare riguros argumentat , bazat pe: C capacitatea de a alc tui #i st pni bibliografia legat direct #i /sau tangen&ial de tem C posibilitatea, ca pe baza document rii #i a analizei realit &ii de afaceri, de a decupa pertinent un aspect /component a acestei realit &i obiect pentru propria cercetare; C st pnirea tehnicii de cercetare probat de organizarea, desf #urarea #i prezentarea propriei activit &i n acest sens.

LUCRAREA DE DIZERTA'IE NU ESTE: o compunere; o povestire; un eseu D o colec&ie de citate D un inventar bibliografic D un pretext pentru opinii personale pe o tem dat orict de interesante ar fi acestea - nefundamentate pe fapte #i rezultate de cercetare; D o compila&ie; D o marf ob&inut contra cost;

Prin maniera de abordare o cercetare poate fi plasat pe un continuum, n care la o extrem s-ar afla lucr rile explorative, iar la cealalt lucr ri strict experimentale:
explorativ$o analiz -explorare a unui concept, a unui mecanism sau proces organiza&ional, a evolu&iei unui domeniu etc.,pe baza unei sinteze bibliografice exhaustive; miza este nuan&area sau schimbarea accep&iunii curente acordat obiectivului cercetat sau, cel pu&in, o sistematizare a direc&iilor #i tendin&elor a abord rii acestuia. descriptiv$ - o descriere a unei activit &i, descriere sprijinit de observa&ii sistematice, interviuri, studii de caz, analiz cantitativ sau calitativ a activit &ii etc. constatativ$ o identificare (constatare) a rela&iilor existente ntr-o anumit realitate organiza&ional mai pu&in cercetat , o radiografie a percep&iilor, rela&iilor de cauzalitate sau consecin&elor percepute subiectiv fa& de un anumit fenomen intra sau interorganiza&ional. Poate fi cercetare realizat pe un anumit e#antion /lot de persoane folosind interviuri, chestionare de opinie, scale de atitudini etc. investigativ$ o verificare a rela&iilor existente ntre anumite variabile ale unei realit &i organiza&ionale, sub aspectul prezen&ei, intensit &ii #i semnifica&iei acestor rela&ii.Poate fi realizat pe un e#antion reprezentativ pentru o anumit popula&ie, folosindu-se ca metode chestionare de opinie sau chestionare standardizate, scale de atitudini, teste psihologice, situa&ii qvasi-experimentale etc. experimental$ o verificare a prezen&ei sau absen&ei unei rela&ii ntre dou sau mai multe variabile, verificare realizat prin intermediul unor manipul ri experimentale "de laborator", avnd control asupra variabilelor independente.

Majoritatea lucr rilor de dizerta&ie mbin dou sau mai multe dintre modurile de abordare a cercet rii prezentate. Aceast tipologie nu este perfect #i nici exhaustiv , ea fiind prezentat doar in scop didactic, orientativ.

Repere generale
Pentru a realiza o lucrare de dizerta&ie, urm toarele elemente sunt importante: SCOP, OBIECTIVE,TIMP, Scop :acordarea cuno#tin&elor acumulate n timpul form rii de dizerta&ie la realitatea de ntreprindere/organiza&ie/institu&ie/sector de activitate/domeniu etc. Obiective: - realizarea transferului de cuno#tin&e pentru consolidarea #i rafinarea deprinderilor aplicative #i competen&elor definite prin specializarea de baz #i raportate la a#tept rile angajatorului; - probarea #i validarea capacit &ii absolventului de a realiza transferul de cuno#tin&e #i a trece la achizi&ia de know-how aplicativ; - evaluarea poten&ialului absolventului de a aplica ceea ce a acumulat/deprins n domeniul s u de specializare. Timp alocat: dou semestre destinate document rii, inclusiv n organiza&ie #i perioadei de redactare a lucr rii. Resurse disponibile: cuno#tin&e achizi&ionate la disciplinele de profil, prin studii #i aplica&ii din domeniu (disciplin ) sau integrate (proiecte de an), elaborare de referate #i comunic ri studen&e#ti; rela&ii personale, sprijin familial, experien&e n organiza&ii/domeniu.Pentru documentarea practic

(stagiul n organiza&ie), studenta/studentul poate solicita la departamentul de Administrare a Afacerilor o recomandare pentru accesarea organiza iei.

Etapele de lucru
Pentru a realiza lucrarea de dizerta&ie n cele mai bune condi&ii suger m parcurgerea urm toarelor etape: 1. Documentare teoretic pentru a clarifica titlul temei #i a analiza evolu&ia conceptelor #i a temei. Aceasta implic studiul diferitelor materiale (c r&i, articole din reviste #i internet, baze de date de articole din internet, diverse studii #i cercet ri). Toate sursele sunt re&inute pentru a putea realiza bibliografia final . Intereseaz aspectele de noutate #tiin&ific #i leg tura cu realitatea. 2. Stabilirea obiectivelor lucr rii, planul cercet rii (research proposal) #i crearea unei structuri (cuprins versiunea 0) 3. Consultarea nr. 1 . Pn la sfr!itul lunii noiembrie va avea loc discutarea urm toarelor probleme cu ndrum torul de dizerta&ie. a. Definitivarea obiectivelor lucr$rii, adic$ a r$spunde la ntrebarea "Ce vreau s$ ar$t / demonstrez n lucrarea mea?" b. Prezentarea unei structuri provizorii a lucr$rii, precum 'i a listei cu materialele bibliografice studiate. Coordonatorul poate oferi 'i alte surse bibliografice 'i materiale adi)ionale, idei, direc)ii de analiz$ 'i cercetare. c. Validarea structurii lucr$rii 'i cercet$rii de c$tre coordonator 'i supervizorul din organiza)ie. Datorit$ caracterului aplicativ al lucr$rilor de dizerta#ie la FEAA i a restric#iilor ntlnite n organiza#ii , pentru a oferi suport n documentarea practic$, suger$m implicarea unei ter#e persoane n rolul de consultant beneficiar al cercet$rii. 3. Elaborarea cadrului de referin& teoretic ,metodologic #i aplicativ privind tema de dizerta&ie.Aici pot fi incluse concepte, teorii, accep&iuni, metode folosite n alte cercet ri, rezultate ale acestora,sensuri, evaluarea literaturii de specialitate,etc. 4. Construirea abord rii aplicative cuprinde: prezentarea mediului/target (tip de organiza&ie / organiza&ii, domeniu) n care se va face aplica&ia, alegerea tehnicilor #i instrumentelor de cercetare, identificarea, culegerea analiza datelor, interpretarea #i sinteza lor. 5. Consultarea nr.2 la coordonator pentru validarea etapelor 4 #i 5 (cel trziu pn sfr#itul lunii decembrie/martie) 6. Realizarea cercet rii aplicate, prelucrarea datelor, scrierea rezultatelor . 7. Consultarea nr. 3 la coordonator pentru feed-back la etapa 6. (cu minimum dou -trei s pt mini naintea perioadei de depunere la secretariat) 8. Realizarea ultimelor corec&ii #i revizuiri; stabilirea versiunii finale a cuprinsului. Elaborarea capitolului intitulat Concluzii #i cercet ri viitoare. 9. Consultarea nr. 4 la coordonator cu lucrarea finalizat n vederea accept rii depunerii ei la secretariatul facult &ii. Lucrarea este considerat acceptat numai n cazul n care coordonatorul, n urma evalu rii con&inutului lucr rii, acord minimum nota 6. Lucr rile care nu trec prin aceast etap nu vor putea fi acceptate pentru sus&inere. 10. Depunerea lucr rii la secretariatul facult &ii. Num$rul de consult$ri cu ndrum$torul !i con inutul lor pot fi diferite de la caz la caz. Fiecare coordonator este responsabil pentru disponibilitatea !i implicarea n activitatae de finalizare a studiilor. 3

n acest sens, programul de consulta ii este anun at la secretariatul departamentului AA, este afi!at pe u!a biroului sau poat fi ob inut prin e-mail direct de la ndrum$tor.

Cum este evaluat$ o lucrare de dizerta)ie? structurat$ o tez$ de dizerta)ie ?

La evaluarea lucr$rii de dizerta ie, coordonatorul propune comisiei o not avnd n vedere urm toarele criterii: a. documentarea din literatura romn , documentarea din literatura str in (min .15-20 referin&e) #i documentarea practic (aten&ie la actualitatea datelor fa& de momentul elabor rii #i, mai ales, cel al sus&inerii lucr rii de dizerta&ie); b. concordan&a con&inutului lucr rii cu titlul acesteia; c. programarea #i realizarea n timp a cercet rii, conlucrarea cu ndrum torul; d. con&inutul teoretic #i metodologic; e. con&inutul aplicativ; f. calitatea #i actualitatea conceptelor, leg tura cu domeniul de specializare #i abordarea interdisciplinar ; g. originalitatea abord rii problemelor; h. calitatea redact rii, corectitudinea gramatical , abilit &ile de exprimare n scris; i. con&inutul #i valoarea concluziilor (aportului personal). Prin fi#a de evaluare individual a fiec rei lucr ri de dizerta&ie, coordonatorul #i asum r spunderea pentru parcurgerea de c tre student a etapelor de lucru #i, n consecin& , nu vor fi acceptate pentru sus&inere la examenul de dizerta&ie: i. lucr rile care nu au fost elaborate n baza unui plan aprobat ini&ial de c tre coordonator; ii. lucr rile care au fost elaborate f r conlucrarea cu coordonatorul; iii. lucr rile care con&in p r&i preluate (plagiate) din alte materiale. Aten&ie! Se va verifica din timp dac titlul lucr rii corespunde ntocmai cu titlul aprobat ini&ial #i afi#at pe portal. Orice neconcordan& majora n titlul lucr rii duce la neacceptarea nscrierii la examenul de dizerta&ie.

Cum poate fi structurat$ o lucrare de dizerta)ie

De regul$ o lucrare de dizerta)ie are 40-5 0de pagini 'i este constituit$ din patru p$r)i principale: I. Introducere are rolul de a descrie succint motivul alegerii temei, scopul #i obiectivele cercet rii, ntreb rile la care se caut r spuns prin cercetare #i componenta metodologic general cu privire la designul cercet rii, a principalelor date concluzii ale cercet rii (3-4 pag.). Ea poate fi realizat mai u#or cnd lucrarea este terminat . Poate fi prezentat de 3-4 pagini n care: SE REDACTEAZ' DUP' q n primul paragraf (5 -7 rnduri), se justific de ce s-a ales acea REALIZAREA NTREGII LUCR'RI ! tem (importan&a /provocarea problemei, necesitatea clarific rii unor aspecte, explorarea unui domeniu sau a verific rii unor ipoteze etc. q 2 - 5 paragrafe (maximum 10 rnduri fiecare) se prezint cele 2 - 5 concepte principale pornind de la care s-a realizat partea aplicat . Se precizeaz conceptul, perspectiva din care este analizat #i eventuale aspecte particulare /conota&ii /situa&ii specifice la care el este raportat. 4

q q q q

paragraful n care se precizeaz problema de analizat/explorat pus #i se descriu principalele ntreb ri/ipoteze; paragraful n care se rezum designul investigativ; 2 3 paragrafe n care se prezint principalele rezultate ob&inute #i interpretarea acestora, confirmarea sau infirmarea ipotezelor (maximum 15 fraze); paragraful de ncheiere cu precizarea unor repere ale investiga&iilor viitoare #i concluzii finale;

are menirea de a preciza #i analiza fundamentul #i statutul teoretic #i aplicativ al II. Partea teoretic$ temei cercetate, de a contura pozi&ia subiectului ales n cadrul de referin& . Ea cuprinde o sintez a stadiului cunoa#terii #i este rezultatul muncii de cercetare realizate n primele 4 etape. Este o dovad /m sura a capacit &ii studentului de a defini conceptele utilizate, de a analiza aceste concepte #i de a opera cu acestea, de a folosi paradigme interpretative, de a prezenta critic literatura bibliografic consultat #i analiza comparativ a studiilor similare etc. (maximum 15 - 20 pagini). Este de preferat s fie organizat sub forma unor capitole distincte, n func&ie de principalele concepte sau probleme teoretice analizate #i s fie ncheiat de un capitol sintez care s pun n eviden& elementele de congruen& /conexiune, elementele comune ale problematicii analizate sau care s decupeze un anumit aspect al acestei problematici, preg tind trecerea la prezentarea propriei cercet ri. este sec&iunea n care studentul prezint analitic propriul demers de cercetare, f cnd proba aplic rii pe o realitate concret a abilit &ilor sale de cercetare (15 20 pagini).n 1-3 pagini va fi prezentat contextul (organiza&ia, regiunea, &ara) de cercetare n limitele informa&iilor disponibile. Prezentarea cercet$rii proprii impune prezentarea explicit a: q Obiectivului cercet rii (ce urm re#te candidatul s descrie /verifice /demonstreze) q ntreb rilor/Ipotezelor cercet rii q Metodologiei utilizate (instrumente utilizate, modalit &i m surare /control /manipulare a variabilelor) q Desf #urarea /realizarea efectiv a cercet rii (Pe cine/ce?Unde ?; Cnd ?; Cum?) q Rezultatele ob&inute #i interpretarea lor (analiz #i prezentare pe ntreb ri/ ipoteze / grupuri de ipoteze) q Interpretarea altor date relevante ap rute pe parcursul cercet rii #i care nu au fost surprinse n ipotezele ini&iale; este partea final a lucr rii n care studentul, pornind de la elementele cheie ale p r&ii teoretice #i punndu-le n leg tur cu rezultatele ob&inute, subliniaz principalele contribu&ii ale muncii sale, expune dificult &ile, argumenteaz posibile solu&ii, sugereaz posibile c i de continuare a cercet rii etc. (3 5

III. Partea practic$

IV. Concluzii 'i cercet$ri viitoare pagini). Bibliografia Anexele

Cum poate fi redactat$ lucrarea de dizerta)ie ?

Lucrarea de dizerta&ie, structurat pe capitole, include urm toarele elemente:

a. Copert$ informa&iile care trebuie s apar pe coperta lucr rii de dizerta&ie sunt prezentate n Anexa 1; 5

b. Pagina de titlu informa&iile care trebuie s apar n pagina de titlu a lucr rii de dizerta&ie sunt prezentate n Anexa 2. c. Cuprins lucrarea de dizerta&ie va avea un cuprins care s con&in cel pu&in titlurile tuturor capitolelor #i subcapitolelor nso&ite de num rul paginii la care ncepe fiecare capitol #i subcapitol (exemplul n Anexa 3); d. Lista figurilor !i lista tabelelor n cazul n care lucrarea de dizerta&ie con&ine figuri (imagini, grafice) #i/sau tabele, acestea vor fi prezentate, imediat dup cuprins, sub forma unor liste (separat pentru figuri #i tabele) care con&in numele fiec rui element #i num rul paginii la care se afl acesta (exemplul n Anexa5); e. Introducere f. Capitole lucrarea de dizerta&ie va con&ine ntre 3 #i 4 capitole numerotate cresc tor, fiecare avnd, n partea final , o sec&iune de concluzii, care s sintetizeze informa&iile #i/sau rezultatele prezentate n cadrul acelui capitol; titlurile #i subtitlurile capitolelor trebuie s fie clar eviden&iate Metodologia cercet$rii este subcapitol al lucr rii de dizerta&ie. El cuprinde o prezentare critic a cercet rilor realizate despre tem aducnd argumente bibliografice. Cercetarea este prezentat cu detalii privind justificarea alegerii metodei de investigare (descrierea chestionarelor, testelor, interviurilor etc.). g. Concluzii !i cercet$ri viitoare n aceast parte a lucr rii de dizerta&ie se reg sesc cele mai importante concluzii din capitole, opinia personal privind rezultatele ob&inute n lucrare, precum #i poten&iale direc&ii viitoare de cercetare legate de tema abordat . Concluziile lucr rii nu se numeroteaz ca #i capitol; h. Bibliografie acesta este ultima parte a lucr rii #i va con&ine lista tuturor surselor de informa&ie utilizate de c tre absolvent pentru redactarea lucr rii de dizerta&ie. Bibliografia nu se va numerota ca #i capitol al lucr rii. i. Anexe (dac este cazul) acestea apar ntr-o sec&iune separat , care nu se numeroteaz ca #i capitol. Fiecare anex se va men&iona cel pu&in o dat n textul lucr rii. Anexele se numeroteaz cresc tor (Anexa 1, Anexa 2, etc.).

SUGESTII PRIVIND STILUL DE SCRIERE: Rezultatele trebuie prezentate ct mai condensat 'i sugestiv (tabele, grafice, diagrame), servind ca baz pentru observa&iile /comentariile /interpretarea lor : rezultatele la analiza X, prezentate n tabelul Y, permit urm toarele observa&ii: i) este evident , faptul se poate datora dar #i ii) o alt serie de date cele prezentate n ., pun n eviden& faptul c ; aceste date sunt n acord ce cele ob&inute de X n cercetarea din (Icsulescu X, 1997, p 123). Pe baza unor serii de observa&ii generate de diferitele aspecte ale rezultatelor se pot formula concluzii de etap$, care vor servi la stabilirea concluziilor finale: Aten)ie: este partea cea mai delicat a cercet rii ..deci, n percep&ia e#antionului de firme investigat c1) recrutarea prin rela&ii este o caracteristic . #i demonstreaz c2) ea este dependent de . capacitatea candidatului de c3) tendin&a este mult mai accentuat pe grupul de firme dect .. 6

a analiza #i interpreta informa&ia ob&inut , a aplica cuno#tin&ele acumulate n realitate, capacitatea unui ochi format capabil s scoat ct mai mult #i ct mai nuan&at din datele ob&inute. Este indicat numerotarea clar$ a capitolelor, subcapitolelor etc. pentru a-i indica cititorului gradul de generalitate a unui aspect sau altul al lucr rii. Este de dorit respectarea urm$toarelor principii: Pertinen)a - nu viza&i subiecte vaste #i trat ri exhaustive; fixa&i-v pe un aspect precis delimitat, realizabil cu for&ele unui student; Focalizarea - nu tatona&i n toate direc&iile (alegnd orice vi se pare c se leag de subiect), ci ghida&i-v tot timpul dup obiectivul #i ipotezele stabilite; Deta'area - nu deveni&i sclavii bibliografiei; folosi&i-o #i nu v l sa&i folosi&i de ea, cople#ind lucrarea de citate; ndr zni&i comentarea celor citate, precizarea unor opinii personale, comentarii; Fair-play-ul - nu ajusta&i #i nu for&a&i rezultatele; #i infirmarea unei ipoteze este tot un rezultat #tiin&ific; important este maniera general de lucru, corectitudinea ei; trebuie doar s verifica&i ipotezele (dac se verific sau nu) #i nu s le demonstra&i (s le face&i s se verifice) ! Sobrietatea - redacta&i ntr-un stil impersonal (nu mi-am f cutam aplicat, ci s-a f cut, s-a aplicat ), dar da&i o not personal lucr rii prin modul de prezentare, observa&iile #i comentariile pe care le face&i.

Reguli de redactare a lucr$rii de dizerta)ie Cum poate fi redactat$ lucrarea de dizerta)ie

Dimensiuni 'i format Lucrarea de dizerta&ie va avea, n medie, 45 de pagini (se va ncadra n intervalul 40 - 50 pagini), format A4 standard, Times New Roman 12, cu spa&iere la 1, 3 linii #i margini 2,5 cm stnga #i 2 cm sus, dreapta #i jos. Anexele se numeroteaz separat. Listarea tuturor paginilor lucr rii se va realiza pe ambele fe&e ale fiec rei foi. Fiecare capitol ncepe pe o foaie nou . Lucrarea se va lega cu coper&i de carton n sistem bro#at. Este de evitat legarea cu coper&i mbr cate n plastic de tip imita&ie de piele. Acestea nu aduc dect un plus de greutate #i n acela#i timp nu sunt reciclabile. Lucr rile se p streaz un timp limitat n arhiva facult &ii.

Alte reguli a. Spa iul ntre rnduri - textul va respecta o spa&iere ntre rnduri de 1,3 linii. b. Alinierea textului n cadrul paragrafelor - textul din cadrul paragrafelor normale va fi aliniat ntre marginile din stnga #i dreapta (justified). Primul rnd al fiec rui paragraf va avea o indentare de 1,5 cm. Excep&ie fac titlurile capitolelor, care pot fi aliniate centrat, precum #i etichetele tabelelor #i figurilor (a se vedea explica&iile de mai jos); nu se las rnduri albe ntre paragrafe dect dac se dore#te n mod expres eviden&ierea unei anumite sec&iuni. c. Font fontul utilizat pentru redactare va fi Times New Roman, cu dimensiunea de 12 puncte, utiliznd diacriticele specifice limbii romne ( , #, &, , ). 7

d. Numerotarea paginilor - numerotarea paginilor se face ncepnd cu pagina de titlu, pn la ultima pagin a lucr rii, dar num rul paginii apare doar ncepnd cu Introducerea. Num rul de pagin se insereaz n subsolul paginii, centrat. e. Antetul paginii - apare ncepnd cu introducerea #i va con&ine numele absolventului (n stnga) #i titlul capitolului (n dreapta); f. Tabele tabelele se numeroteaz cu 2 cifre, prima reprezentnd num rul capitolului, iar cea de a doua reprezentnd num rul tabelului din capitolul respectiv. Fiecare tabel are num r #i titlu, care se men&ioneaz deasupra tabelului, aliniat la marginea din dreapta (de exemplu Tabelul 1.1 Situa&ia angaja&ilor la data de 1.10.2009). n tabele textele vor fi scrie cu Times New Roman, max. 11 puncte, la 1 rnd. Dac este cazul, sursa datelor se precizeaz sub tabel, aliniat ntre marginile din stnga #i dreapta (justified), indicnd n mod obligatoriu numele autorului(lor), lucrarea (cartea), editura, anul, pagina sau adresa de Internet complet ; (de exemplu Sursa: Prodan, A. (2004), Managementul Resurselor Umane, Editura Universit &ii Alexandru Ioan Cuza, p. 15). Pentru sursele bibliografice men&ionate sub tabele sau figuri se folose#te Times New Roman, 8 10 puncte, la 1 rnd. g. Figuri - figurile (aici sunt incluse imagini, grafice, capturi de ecran) se numeroteaz cu 2 cifre, prima reprezentnd num rul capitolului, iar cea de a doua fiind num rul figurii din capitolul respectiv (de exemplu Figura 1.1. Rela&ia dintre motiva&ie #i performan& ); fiecare figur are num r #i titlu, care se men&ioneaz sub figur , centrat; dac este cazul, sursa figurii se indic pe rndul imediat urm tor, justified, indicnd numele autorului(lor), lucrarea (cartea), editura, anul, pagina sau adresa de Internet complet ; h. Trimiteri la sursa bibliografic$ pot fi intercalate n text, la locul potrivit, sub forma ex.[45, pp.23 25], fie sub cea prin care se identific autorul, n principal ex.[Charieux M., 2009]. Notele de subsol pot fi utilizate mai ales n cazul comentariilor ample, explica&ii,etc.Lucr rile men&ionate vor figura obligatoriu n lista referin&elor bibliografice. i. Note de subsol - n situa&ia n care se citeaz (ex. defini&ii, puncte de vedere, clasific ri, etc), se men&ioneaz cifre (ex. rata infla&iei, pozi&ie n clasamente, PIB, etc.) sau se dore#te explicarea unor termeni (ex. stakeholders, formule folosite), se vor introduce note de subsol (Footnotes) pentru a se indica sursa(ele). Inserarea notei de subsol n fraz trebuie s aib loc, pe ct posibil, exact acolo unde este citat documentul. Ca alternativ nota de subsol ar putea fi inserat la sfr#itul frazei respective. Notele de subsol se introduc n text dup semnele de punctua&ie, ca de exemplu virgulele sau punctele, #i n afara ghilimelelor sau parantezelor. Formatul notelor de subsol va fi: Times New Roman, 10 11 puncte, la 1 rnd. Toate detaliile bibliografice se vor preciza la prima citare n cadrul aceluia#i capitol; prescurt rile obi#nuite (op. cit.; art. cit.; idem, ibidem) nu se vor folosi dect n cadrul aceluia#i capitol, altfel reidentificarea sursei risc s devin dificil . Numerele notelor de subsol nu sunt nici precedate nici urmate de spa&ii, linii, paranteze sau alte semne. Acestea se numeroteaz unitar pentru toat lucrarea #i vor respecta urm toarele reguli de citare: a. n cazul cit rii din articole, c r&i etc. cu un singur autor: Exemplu: n contextul implic rii lor sociale, companiile sunt parte a a#a numitului model al cet$ eniei corporative1, model format din trei componente mari #i anume: b. n cazul cit rii din articole, c r&i etc. cu mai mul&i autori: Exemplu: fiind definite o serie de valori specifice acestui concept, valori ce sunt pe urm adoptate la nivelul firmei.2
1

C toiu, I., Teodorescu, N. (2004), Comportamentul consumatorului, Editura Uranus, Bucure#ti, p. 43.

c. n cazul cit rii mai multor lucr ri: Exemplu: Responsabilitatea social a companiilor este considerat un instrument folosit pentru construirea identit &ii companiei (corporate identity) respectiv a imaginii firmei (corporate image).3 d. n cazul cit rii unor documente ale unor organiza&ii, institu&ii, etc. Exemplu: Analiznd documentele oficiale ale Uniunii Europene4, remarc m c responsabilitatea social este abordat , de asemenea, n corela&ie cu dezvoltarea durabil . Idem (se folose!te pentru a evita repetarea unui nume sau a unei referin e) n mod identic; la fel; tot a#a; acela#i) se utilizeaz , de regul , pentru a indica faptul c este vorba despre acela#i autor #i aceea#i oper ; Ibidem (cu privire la un text deja citat, ca indica ie n note) tot de acolo, din acela#i pasaj al c r&ii, n acela#i loc - se utilizeaz cnd trimiterea se face la aceea#i lucrare. j. Men ionarea autorilor n text (cu nota de subsol aferent$) - se face prin indicarea prenumelui #i a numelui acestora (ex. Ovidiu Nicolescu, Philip Kottler);

k. Bibliografia va cuprinde c r&i, capitole n c r&i, articole tip rite, articole #i lucr ri prezentate la conferin&e #i disponibile on line, list site-uri consultate. Lista bibliografic se va ordona alfabetic n func&ie de numele autorilor #i vor fi respectate urm toarele reguli de redactare: 1. Carte cu un singur autor Exemplu: Kotler, Ph. (2004), Zece p$cate capitale de marketing, Editura CODECS, Bucure#ti. 2. Carte cu mai mul&i autori: Exemplu: C toiu, I., Teodorescu, N. (2004), Comportamentul consumatorului, Editura Uranus, Bucure#ti. 3. Capitol din carte Exemplu: Meade, J. (1973), The Balance of Payment.., in The Economics of Integration (ed. M. Krauss), George Allen and Unwin, London, pp. 155-176 4. Documente ale unor organiza&ii, la care s-a avut acces on-line: Exemplu: EC (2001), Promoting a European Framework for Corporate Social ResponsibilityGreen Paper, European Commission, DG for Employment and Social Affairs, Unit EMPL/D.1, [http://europa.eu.int/comm/employment_social/socdial/csr/greenpaper_en.pdf], accesat aprilie 2006.
2 3 4

Kotler, Ph. (2004), Zece p$cate capitale de marketing, Editura CODECS, Bucure#ti, pp. 386-398. Papasolomou-Doukakis, Krambia-Kapardis, Katsioloudes (2005), pp. 263-279; Arpan (2005), pp. 83-98. EC (2001), Promoting a European Framework for Corporate Social Responsibility-Green Paper, European Commission, DG for Employment and Social Affairs, Unit MPL/D.1,[http://europa.eu.int/comm/employment_social/soc-dial/csr/greenpaper_en.pdf], accesat aprilie 2006, p. 24.

5. Articol dintr-o revist la care s-a avut acces direct, a fost consultat forma tip rit a revistei Exemplu: Kenen, P.B (1975), Floating, glides, and indicators: a comparison of methods for changing exchange rates, Journal of International Economics, 5, pp. 12-30. 6. Articol dintr-o revist la care s-a avut acces on-line Exemplu: Zairi, M. (2000), Social responsibility and impact on society, The TQM Magazine, Volume 12, Number 3, 2000, pp. 172-178, accesat aprilie 2006 la adresa: [http://www.emeraldinsight.com/Insight/ViewContentServlet?Filename=/published/eme raldfulltextarticle/pdf/1060120302.pdf] l. Plagiatul reprezint nsu#irea ideilor, metodelor, procedurilor, tehnologiilor, rezultatelor sau textelor unei persoane, indiferent de calea prin care acestea au fost ob&inute, prezentndu-le drept crea&ie personal (LEGE nr. 206 din 27 mai 2004). Cea mai popular surs de informare pentru dizerta&ie este internetul (World Wide Web) #i cele mai multe probleme apar n leg tur cu plagiatul din aceste surse. n citarea www se aplic punctul k4, indiferent dac este vorba de grafice, design de pagini etc. Dac se preiau chestionare #i studii de caz, jocuri, exerci&ii trebuie cerut acordul scris al autorului. Plagiatul se pedepse#te conform procedurii de etic a UAIC. Denumirile de firme sau institu&ii pe care se realizeaz aplica&ia practic se scriu cu majuscule (de exemplu: Facultatea de Economie #i Administrarea Afacerilor; Centrul de Preg tire Profesional a Func&ionarilor Publici; Biserica Catolic ; Institutul de Cercetare #i Proiectare, Prim ria TrguMure#). Nu se scriu n italic denumirile de institu&ii. Conceptele, expresiile, cuvintele care apar n lucrare transcrise conform limbii de origine, nefiind asimilate n limba romn (nu exist n DE sau DEX), se scriu n italic. Exemple: a priori; a posteriori; de facto; de jure. Dac sunt utilizate traduceri, pentru un cuvnt care n original apare n alt limb se men&ioneaz n subsolul paginii, n nota traduc torului, trebuie s apar precizarea n limba francez / englez / german / n original (n.t.). Alte instrumente utile studen ilor n realizarea lucr$rilor !tiin ifice pot fi descoperite la adresele: http://owl.english.purdue.edu/owl/resource/545/01/ http://www.aresearchguide.com/sampleworks.html

m. Alte aspecte :

Lucrarea de dizerta&ie se sus&ine public, n fa&a unei comisii de specialitate a departamentului. Sus&inerea se realizeaz n dou etape: o prim etap n care studentul expune succint rezultatele cercet rii sale #i o a doua etap n care studentul r spunde ntreb rilor adresate de membrii comisiei. Studen&ii trebuie s preg teasc din timp un rezumat al expunerii, care s nu dep #easc 10 minute, n care s se refere la: titlul temei, motiva&ia alegerii, leg tura temei cu specializarea urmat #i cariera dorit (toate acestea foarte succint, f r a mai reveni asupra numelui studentului, respectiv titlului lucr rii, dac au fost deja precizate de membrii comisiei), structura lucr rii, cazul practic analizat -

Sus)inerea lucr$rii de dizerta)ie

10

metodologie, aport propriu, rezultate - concluziile lucr rii , eventuale limite ale cercet rii. Accentul cade pe partea aplicativ$, nu pe cea teoretic . Dup prezentarea public , membrii comisiei pun ntreb ri, iar studentul r spunde, sus&inndu-#i cu argumente ale cercet rii ideile.Dac membrii comisiei sunt edifica&i, ori dac studentul se abate de la subiect, comisia poate decide scurtarea timpului de expunere #i trecerea la cea de a doua etap , cea a ntreb rilor.

Evaluarea final$ a lucr$rii de dizerta)ie

Lucrarea de dizerta&ie prime#te o not din partea coordonatorului, nainte de sus&inerea public , pe baza criteriilor de evaluare sus-amintite. La sus&inere, fiecare membru al comisiei acord cte o not , pe baza analizei lucr rii, a prezent rii realizate de student #i a r spunsurilor la ntreb ri. Nota final ob&inut de student este o medie aritmetic a notelor ndrum torului #i membrilor comisiei.Dizerta&ia se consider luat dac nota este mai mare de 6. La acest tip de evaluare nu se poate face contesta&ie.

Anexa 1: Coperta lucr rii de dizerta&ie

UNIVERSITATEA ALEXANDRU IOAN CUZA IA I FACULTATEA DE ECONOMIE (I ADMINISTRAREA AFACERILOR

Specializarea Master....................

11

LUCRARE DE DIZERTA#IE

Coordonator #tiin&ific
Titlu academic Prenume NUME

Absolvent
Prenume NUME

Ia#i
Anul

12

Anexa 2: Prima pagin a lucr rii de dizerta#ie

UNIVERSITATEA ALEXANDRU IOAN CUZA IA I FACULTATEA DE ECONOMIE (I ADMINISTRAREA AFACERILOR

Specializarea Master..................................

Titlul lucr$rii

Coordonator #tiin&ific
Titlu academic Prenume NUME

Absolvent
Prenume NUME

Ia'i Anul

13

Anexa 4: Exemplu de cuprins

Cuprins

Introducere............................................................................................................................... 3 Capitolul 1. Denumire capitol.................................................................................................. 5

1.1 Denumire subcapitol ................................................................................................................. 5 1.2 Denumire subcapitol.................................................................................................................. 9 1.3 Denumire subcapitol ............................................................................................................... 13

Capitolul 2. Denumire capitol ............................................................................................... 15

2.1 Denumire subcapitol................................................................................................................ 15 2.2 Denumire subcapitol.................................................................................................................19 2.3 Denumire subcapitol................................................................................................................ 22

Capitolul 3. Denumire capitol................................................................................................. 26

3.1 Denumire subcapitol................................................................................................................ 26 3.2 Denumire subcapitol ............................................................................................................... 35 3.3 Denumire subcapitol................................................................................................................ 38

Concluzii 'i propuneri ........................................................................................................... 42 Bibliografie............................................................................................................................. 45 Anexe (dac$ exist$) ............................................................................................................... 46

14

Anexa 5: Exemplu pentru lista de figuri $i lista de tabele

Lista figurilor

Figura 1.1:Evolu ia cursului valutar n perioada 1990-2004________________________________ 4 Figura 1.2: Rela ia curs valutar - pre uri _______________________________________________ 8 Figura 2.1: Strategii de marketing ___________________________________________________ 23 Figura 3.1: Evolu ia exporturilor romne!ti c$tre statele UE n perioada 1990-2006 ___________ 35 Figura 3.2: Rezultatele sondajului de opinie ___________________________________________ 38 Figura 3.3: Distribu ia pe sexe a respoden ilor _________________________________________ 41

Lista tabelelor

Tabel 1.1: Scala priorit$ ii temelor____________________________________________________ 5 Tabel 1.2: Produsul intern brut pe anul 2005 n statele UE-25 ______________________________ 6 Tabel 1.3: Distribu ia locurilor din Parlamentul European pe grupuri politice _________________ 7 Tabel 1.4: Distribu ia pe $ri a locurilor din PE ________________________________________ 11 Tabel 2.1: Popula ia Romniei pe regiuni de dezvoltare __________________________________ 22 Tabel 2.2: PIB pe regiuni de dezvoltare _______________________________________________ 24