Pedagogisk bruk av IKT

30.10.2008
Torill Ramberg
Den 5. basisferdigheten

Digitale ferdigheter

30.10.2008
Torill Ramberg 2
 Det samme?
Digitale ferdigheter = Digital kompetanse?

Kunnskap, ferdigheter og holdninger =

digital kompetanse

30.10.2008
Torill Ramberg 3
 Tilstrekkelig?
• It’s Learning
• Powerpointpresentasjoner

30.10.2008
Torill Ramberg 4
Hvordan kan elevene få digital
kompetanse?

30.10.2008
Torill Ramberg 5
 Vi kan ikke
undervise i gårsdagens
klasserom
når nåtidens klasserom
er slik:
30.10.2008
Torill Ramberg 6
7
 Så hva må vi gjøre?

Vi må kvitte oss med det

gamle SOM IKKE ER BRA

Og satse på det nye

SOM ER BRA

30.10.2008
Torill Ramberg 8
 Før elevene begynner med
publisering
• Legg stor vekt på:

• Personvernloven
• Åndsverkloven

30.10.2008
Torill Ramberg 9
 God ressurs for personvernloven

Gi oppgaver i tilknytning til temaet

30.10.2008
Torill Ramberg 10
 Eksempler fra min egen
undervisningspraksis
Google dokumenter
Photostory
Blogging
Wiki
Audacity
Bildebehandling
Podcast
Del.ici.ous - bruksanvisning

30.10.2008
Torill Ramberg 11
 Før du prøver selv
• Du må ha en google-konto

• Gå til www.gmail.com

• Opprett konto med:

• fornavn,etternavn,
gmail.com (
torill.ramberg@gmail.com)

30.10.2008
Torill Ramberg 12
 Google docs
Google dokumenter
• "Office-pakken på nett".

• Denne tjenesten lar deg

opprette og dele
dokumenter på nettet
• .
• Du kan også invitere
PRØV SELV
andre til å samarbeide
med deg.

30.10.2008
Torill Ramberg 13
 Blogging
For elevene
- øker elevenes digitale kompetanse

- lærer å lage sammensatte tekster

- reflekterer over fagstoff

- får gi uttrykk for tanker og meninger

- får formelle og uformelle tilbakemeldinger

fra lærer og medelever

- kan dele med andre

- får lage personlige, kreative blogginnlegg

- får utløp for skriveglede

- får en samlet oversikt over hva de har

jobbet med gjennom tid

30.10.2008
14
Torill Ramberg
 For lærerne

• Legge til rette for elevenes digitale kompetanse

• Gi opplæring i utvikling av sammensatte tekster
• Bruke bloggen som en del av vurderingsgrunnlaget
• Få en samlet oversikt over hva elevene har jobbet med over tid
• Bruke blogginnlegg som grunnlag for diskusjoner i klassen
• Få et riktigere inntrykk av de ”stille” elevene

30.10.2008
15
Torill Ramberg
 Eksempler
• Fellesside for vg2 – reiseliv

• Fellesside for vg3 – reiseliv og språk

30.10.2008
16
Torill Ramberg
 Viktig før man starter
• Begynn aldri med elevblogging før du selv behersker det!

• Opprett din egen blogg før elevene

30.10.2008
17
Torill Ramberg
 Hva må du minst kunne
• Hvordan man oppretter en blogg
• Hvordan man endrer standardmalene
• Innlegg
• Publisering
• Bilder
• Opphavsrett og personvern

30.10.2008
18
Torill Ramberg
 Men du må også
• Fortsette å sette deg inn i finesser med
bloggingen

• Trene på å bruke verktøy

• Være forberedt på å jobbe MYE og innstilt

på å lære mye nytt

30.10.2008
19
Torill Ramberg
 Til gjengjeld får du:
• Motiverte elever
• De leverer når de skal
• De er stolte av det de lager
• Ber om flere oppgaver

• (og hvor ofte opplever vi det ellers?)

30.10.2008
20
Torill Ramberg
 Nå er det din tur
• Nå kan du prøve å
opprette din egen
blogg

PRØV SELV

30.10.2008
21
Torill Ramberg
 Wiki
• Her kan man lage sin
egen lærebok, sin egen
oppgave, sitt eget
oppslagsverk med mer

• www.wikispaces.com

30.10.2008
22
Torill Ramberg
 Photostory
• Kan lage digitale fortellinger

30.10.2008
23
Torill Ramberg
 Audacity
• Lage Podcast

30.10.2008
24
Torill Ramberg
Bildebehandling

30.10.2008
25
Torill Ramberg
 Del.ici.ous
• Instruksjonsvideo

30.10.2008
Torill Ramberg 26
 Ressurser
• NDLA

30.10.2008
Torill Ramberg 27
 30.10.2008
Torill Ramberg 28
A Portal to Media Literacy

Video med ass professor Mike Wesh:

•

29