PROXECTO DE FOMENTO

DO USO DO GALEGO

do EQUIPO DE DINAMIZACIN LINGSTICA

do CEIP Mosteiro- e!"ri#e de $i%o&

PROXECTO DE FOMENTO DO USO DO GALEGO

do CEIP Mosteiro- e!"ri#e de $i%o&

Asdo& E'%e(i) A(dre'

Directora do CEIP Mosteiro-Bembrive

Asdo& Teres) Rodr*%'e+&

Coordinadora do E.D.L.

$i%o, -. de sete!"ro de -/0/&

NDICE
PROXECTO
A&- Est'do so1io2i(%3*sti1o 4444444444444444444 5 1.- Contorno sociolingstico do centro 2.- Sit aci!n do "ro#esorado $.- Sit aci!n do al mnado %.- Sit aci!n lingstica do centro &- O"6e1ti#os ) 1o(7'erir 444444444444444444&4 8 .. C&- Medid)s 9)r) )1)d)r eses o"6e1ti#os 444444444444&&4 : D&- A1ti#id)des de Di()!i+)1i;( Li(%3*sti1) 4444444&4444&& :

a.- Actividades Cotis.

- Plan Lector - &ormaci!n de 's arios - ( B.E. en Ed. In#antil - )bradoiros

b.- Actividades relacionadas coas Celebracins Escolares.

- Magosto - *adal - Da da Pa+ - Entroido - Semana do Libro - Letras ,alegas - Maios

c.- Actividades de carcter Excepcional.

- -ogos &lorais - Premio Lois Pi.eiro - Libro &or m - ("ert ra da B.E. no "eriodo de ver/n

d.- Outros Proxectos

- Intercambio coas garderas. - Colaboraci!n co (teneo M0sical de Bembrive. - E1"osici!n Etnogr/#ica. - Peri!dico Escolar 2 ) (naco3 - &esta de Ed. In#antil - &olletos In#ormativos. - )bradoiro de Estim laci!n )ral. - E1"osici!n de Literat ra. E&- CADRO RESUMO DE ACTI$IDADES444444444444&& -5 F&- ASPECTOS A DESTACAR DO PROXECTO 4444444444 -< $

PROXECTO DE FOMENTO DO USO DO GALEGO DO EQUIPO DE DINAMIZACIN LINGSTICA&

CEIP Mosteiro- e!"ri#e de $i%o& ) Cei" Mosteiro Bembrive de 4ig5 ao abeiro do recollido na )rde de 26 de 1 .o de 27175 da Secretara -eral de Poltica Lingstica "ola 8 e se an ncia a convocatoria "ara a "resentaci!n de "ro1ectos de #omento do so do galego5 "resenta a trav9s deste doc mento o se corres"ondente "ro1ecto "ara tal #in. Com"re a mentar a "resen+a do galego na com nidade ed cativa5 #acela normal 9 0til e estender o so da nosa ling a en t!dolos niveis da sociedade. Para este labor5 a mellor #erramenta 9 a a"licaci!n deste "ro1ecto.

A&- ESTUDO SOCIOLINGSTICO

A&0&- Co(tor(o so1io2i(%3*sti1o do 1e(tro&
) Cei" Mosteiro Bembrive est/ bicado no barrio de Bembrive. Pero non s! abrang e nenos:as do barrio5 tam9n asisten al mnos das +onas do Calvario5 Cabral e Centro de 4igo. Bembrive era ata os anos ;7 n n0cleo r ral nos 8 e a s0a economa de"enda "rimordialmente das actividades agrarias. (ct almente conviven "e8 enos n0cleos r rais con +onas residenciais. ) idioma galego de so 1enerali+ado entre toda a "oboaci!n na8 el ent!n5 vai "erdendo "eso dei1ando de ser a ling a ve<ic lar. Como mostra dese "roceso5 const/tase 8 e a "r/ctica maiora dos av!s do al mnado son galego#alantes5 "ero "o cas son as nais e "ais 8 e san o galego como ling a <abit al e5 o "o co al mnado 8 e c<ega / escola sendo galego #alante "asa na mirande "arte a salo idioma castel/n. Para "oder acadar n<a in#ormaci!n act ali+ada e o m/is "recisa "osible da sit aci!n sociolingstica do centro5 o E8 i"o de Dinami+aci!n Lingstica reali+o n<a en8 isa 8 e #oi enviada a t!dalas #amilias do noso al mnado. ,(LE,) Ling a de relaci!n en "arella Ling a de relaci!n cos se s "ro1enitores Ling a de relaci!n cos amigos Ling a de relaci!n cos se s #illos Ling a em"regada na s0a "ro#esi!n (doita ler ( inter"retaci!n 8 e "odemos sacar da en8 isa 9 8 e as #amilias do noso al mnado em"regan a ling a galega n n 16?. Mani#estan 8 e tam9n len en galego n %7? e n 26? 8 e #alan as d as ling a en t!dalas s0as relaci!ns5 not/ndose n li1eiro incremento no cam"o "ro#esional5 onde acada n $;?. C(S=EL>* (MB(S

A&-&-Sit')1i;( do 9ro=esor)do&
) "ro#esorado #ai so da ling a na s0a actividade docente en # nci!n do 8 e se recolle no Pro1ecto Lingstico do Cei" Mosteiro Bembrive de 4igo e seg0n a normativa vi1ente. *o 8 e se re#ire /s relaci!n inter"ersoais5 const/tase 8 e5 na act alide5 o castel/n 9 a ling a "redominante. Esta #oi a en8 isa entregada ao "ro#esorado e dela sacamos os seg intes res ltados. ,(LE,) Ling a em"regada cos com"a.eiros Ling a em"regada en re ni!n cos "as:nais Ling a em"regada nas entrevistas "ersoais Ling a em"regada na a la Ling a em"regada co al mnado no tem"o de lecer C(S=EL>* (MB(S

A&>&-Sit')1i;( do )2'!()do
Como 8 edo e1"osto anteriormente5 a "r/ctica totalidade do al mnado do cole1io @ *A (L'M*)SB 9 castel/n#alante. Destacar n "e8 eno n0mero de al mnos 8 e san o galego como ling a ve<ic lar cos se s "ais e av!s. =am9n dende o E8 i"o de dinami+aci!n entregamos os al mnos do centro5 a "artir de $A de "rimaria a en8 isa 8 e sig eC ,(LE,) Cos te s "ais #alas en Cos te s av!s #alas en Cos te s amigos #alas en *o recreo #alas en SI Les en galego Dos 0ltimos 6 libros cantos eran en galego ( en8 isa #1ose entre 17D al mnos e os res ltados acadados indcanos 8 e n 17? do al mnado #ala en galego e #ala ambalasd0as ling as n 1$?. *embargantes e a "esar destes datos5 constatamos 8 e n<a gran maiora len <abit almente en galego5debido a intervenci!n lingstica 8 e se leva a cabo dende a # nci!n docente. *)* C(S=EL>* (MB(S

A&5&- Sit')1i;( 2i(%3*sti1) do 1e(tro

) so do idioma galego nas di#erentes materias5 #avorecen os nosos ob1ectivos5 "erseg idos sem"re dende n<a "ost ra de manter a nosa ling a n n ambiente de liberdade e de non obligaci!n o im"osici!n. ( (*P( BE*E 4I4EEE #ai do galego o se s idioma nas com nicaci!n e relaci!n <abit ais da s0a actividade.

Consideramos n reto5 a con8 erir no "resente c rso escolar5 8 e as relaci!ns entre o "ro#esorado5 nas tert lias de entrada e sadas e en 1eral na sala de "ro#esores se se a nosa ling aF conscientes de 8 e o "ro#esorado 9 n re#erente lingstico im"ortante e determinante nos </bitos lingsticos do al mnado. ) "a"el dos ad ltos5 "ro#esorado5 "ais e nais5 9 decisiva na creaci!n d n ambiente normali+ador 8 e "ermita "asar do galego a"rendido ! galego vivido. )s ad ltos en 1eral e o "ro#esorado en "artic lar5 coa s0a "r/ctica5 "oden co talo5 #acelo invisible o "oden5 se o as men5 im" lsalo. De a 8 e o "ro#esorado 1og e n "a"el esencial no "roceso normali+ador. Como res mo "odemos concl ir 8 e 9 necesario "o.er en valor a ling a galega5 e "ara elo "ensamos 8 e o noso al mnado debe verse en sit aci!ns 8 e as o re8 iran5 tanto a nivel oral como a nivel escrito. (simesmo certi#icamos 8 e a relaci!n de actividades 8 e se contem"lan neste "lan5 desenvolveranse 0nica e e1cl sivamente en galego.

&- O XECTI$OS
)B-EC=I4)S 1.- Intentar consolidar 8 e as intervenci!ns do "ro#esorado no Cla stro e E8 i"os de traballo dentro do cole1io se #agan en galego5 con atenci!n es"ecial a to"onimia. 2.- Insistir nas di#erentes re ni!ns mantidas con nais e "ais na consideraci!n do idioma como "atrimonio c lt ral de ,alicia. $.-Concienciar /s nais e "ais do al mnado da s0a im"ortancia como "ortadores e como seres 8 e dis#r tan d n<a ling a e c lt ra "ro"ias5 8 e lles conecta coas s0as raices5 lles "ode #acer sentirse m/is vencellados a s0a terra5 ao mesmo tem"o 8 e lles a1 da a valorar o tras c lt ras e ling as di#erentes / galega. %.- &omentar a idea de 8 e n idioma 9 a ri8 e+a colectiva m/is estimable d n "obo. 6.- Elaborar "rod cci!n escolares en idioma galego.
C)*=)E*) PE)&ES)E(D) (L'M*(D) CE*=E)

G.- &acer re"resentaci!ns artsticas en galego. H.- Pro"o.er a com"ra de libros de galego5 #acendo n<a metic losa selecci!n cara a dotalas de material atractivo e a1eitado. ;.- Motivar ao al mando a 8 e lean en galego5 s 1erndolles tt los e animando a sar a biblioteca 1eral. D.- Ele1ir e mercar libros n n<a "orcenta1e de ig aldade en galego e castel/n. 17.- (#ian+ar 8 e a ling a galega se1a em"regada normalmente en t!dolos actos incl idos na "rogramaci!n de #estas. 11.- Pro"o.ela incl si!n de es"ect/c los 5 teatro e actos c lt rais en galego no "lan de actividades com"lementarias. 12.- ) de"artamento de Dinami+aci!n Lingstica "ro"or/ ! Cla stro novos sistemas de incentivos e reco.ecemento ! so da ling a. 1$.- Con#eccionar n<a relaci!n de cantigas "o" lares ordeadas "or ciclos5 "ara 8 e se a"rendan en t!dolos niveis. 1%.- Dotarase ! "ro#esorado 8 e o solicite da in#ormaci!n re#erente / normali+aci!n @marco legal5 "lani#icaci!n5...B 16.- Eecomendar a todo o "ro#esorado de actividades e1traescolares 8 e as s0as act aci!ns estean de acordo co "resente Plan5 8 e "reviamente se lle dar/ a co.ecer.

C&- MEDIDAS TENDENTES ? CONSECUCIN DOS O XECTI$OS PRE$ISTOS NO PLAN XERAL&

(s medidas "revistas desde o E8 i"o de Dinami+aci!n Lingstica "asan "or "otenciarC Establecer canles de coordinaci!n e colaboraci!n con todos os !rganos Cole1iados e 'ni"ersoais do centro5 con es"ecial atenci!n o E8 i"o de (ctividades Com"lementarias5 co E8 i"o de Biblioteca e con todas as celebraci!ns "rogramadas ao longo do c rso @Magosto5 *adal5 Dia da Pa+5 Entroido e Letras ,alegasB. ( intenci!n 9 a de #acer do galego n re#erente contin o na vida escolar. Partici"ar nas actividades de #ormaci!n encami.adas ao mellor co.ecemento do idioma e ao mane1o de a"licaci!n das =IC con res"ecto ao so do galego. ("ortaci!n de "ro"ostas de traballo encami.adas ao #omento do galego en todos os niveis ed cativos do cole1io as como en todas as com nicaci!n co e1terior. Contin ar colaborando coas entidades veci.ais e c lt rais da +ona de re#encia do cole1io @ Entidad Menor 5 Sociedad C lt ral Ielios e Banda de M0sicaB. Presencia do galego en toda actividade e #oro no 8 e est9 re"resentado o cole1io. Estim lar ao al mnado "ara 8 e em"reg en5 nas s0as res"ostas5 a mesma ling a na 8 e se lles "reg nte. Elaboraci!n do Peri!dico Escolar ) (naco escrito e1cl sivamente en galego.

C&0&-TEMPORALIZACIN
=omando a totalidade das actividades "ro"ostas5 o se desenvolvemento tera l gar ao longo de todo o c rso acad9mico ainda 8 e a maior "arte delas ser/n desenvolvidas no "eriodo decembro-1 .o.

C&-&-PROFESORADO IMPLICADO
*a "rogramaci!n e reali+aci!n de actividades "revistas neste "ro1ecto "artici"a a totalidade de al mnado e "ro#esorado do centro. (simesmo5 nalg n<a das actividades e tal e como se e1"licar/ m/is adiante5 a "artici"aci!n e am"liada ao seo #amiliar5 a entidades c lt rais da +ona e a o tros centros ed cativos.

D&-ACTI$IDADES DE DINAMIZACIN LINGSTICA&

D rante o c rso 2717-2711 "rogramaremos variadas actividades nas 8 e o so e real+amento do idoma galego ser/ n<a constante de estricto c m"rimento. Estas actividades "od9molas agr "ar nas seg intes categorasC a.- As actividades coitis. b.- As actividades relacionadas coas celebracins escolares. c.- As actividades de carcter excepcional. d.- Outros proxectos. ;

O orzamento de moitas das actividades sinaladas corre a cargo dos fondos do colexio, por ue a s!a realizacin non vai depender de ue se aprob" ou non este proxecto.

)&- AS ACTI$IDADES COTI?S&

#.- P$A% $EC&O' Lect ra silenciosa d rante 16 min tos diarios en t!dolos c rsos.

Contia estimada para a sa realizacin: 300

(.- )O'*AC+,% -E ./.A'+O/ &ormaci!n de s arios:as e animaci!n / lect raC semanalmente os nenos:as reali+ar/n actividades relacionadas co m ndo do libro. *o c rso 277D-2717 #i1emos n conc rso entre o al mnado do cole1io "ara escoller o nome e a mascota "ara a biblioteca. ( mascota escollida #oi n b #o5 e o nome ele1ido #oi 2Pillarratos3 @ enviamos dese.o da mascotaB. Contamos coa colaboraci!n d n "ai dese.ador gr/#ico5 e "artindo do deb 1o do al mno ga.ador dese.o o "illarratos a tama.o nat ral "ara colocar na entrada da biblioteca. Esta mascota ser/ em"regada nas com nciaci!ns da biblioteca5 carn9s de lect ra do al mnado 5J D rante o "resente c rso a Biblioteca escolar ser/ n re#erente im"ortante na dinami+aci!n e desenvolvemento da com"etencia lingstica do galego. ) "ro1ecto de #ormaci!n de s arios:as e de animaci!n / lect ra 8 e o centro "retende "or en marc<a neste c rso escolar5 ac<egar/ aos al mnos a c lt ra galega e ser/ n 1eito m/is "ara a e1"resi!n e com"rensi!n da nosa ling a. Entre o tras "odemos destacar actividades comoC Eeali+aci!n de carteis5 carn9s e boletns in#ormativos en ling a galega. Distrib ci!n e organi+aci!n dos #ondos da B.E. seg ndo a ling a. Pr9stamo semanal de libros. D rante o mes de maio este "r9stamo ser/ e1cl sivamente en ling a galega. Eeali+aci!n e "resentaci!n d n conto via1eiro en galego reali+ado "or t!dolos nenos:as do centro. Lect ra com"artidaC os maiores do cole1io len aos nenos:as m/is "e8 enos. ContacontosC lect ra colectiva e reali+aci!n de actividades a "artires d n libro "or "arte do "ro#esorado5 #amiliares o entidades 8 e o#erten esa actividade. 2)s corenta "rinci"ais3. Elecci!n do libro "re#erido.

Cont a estimada para a realizacin desta actividade: 300

0.- A 1+1$+O&ECA E/CO$A' E% E-. +%)A%&+$ (C=I4ID(DE E(=)S E PILL(E(=)S ( actividade consistir/ na visita dos al mnos de ensino in#antil a biblioteca c n <orario semanal #i1o5 c n<a mestra di#erente a titora. ( "rimeira toma de contacto ca biblioteca ser/ a visita g iada dos nenos a biblioteca5 onde se e1"licar/ 8 e s cede este ver/n @<o bo obras na biblioteca e a temos #eita n bar llo5 inda "or riba t!do-los ratos da biblioteca # 1iron co r ido. )s ratos 1 nto co "illaratos servir/nos como #io cond ctor en t!da-las actividades do c rsoB *a seg inte visita "resentaremos os distintos com"o.entes da bibliotecaC andeis5 armarios5 colocaci!n5 cores5 catalogaci!n 5 libros. Mais adiante centrar9monos nas normas e no libro5 "ortada5tt lo escritor5 il strador..... #2 trimestre3 4isitas a biblioteca. Com"o.entes da biblioteca. *ormas de # ncionamento. B s8 eda de libros. Pasa"orte lector5 em"r9stitos de libros. Contacontos Lect ra silenciosa (2trimestre3 ) libroC "ortada5 tt lo5 il strador e escritor Em"r9stitos de libros. Contacontos (ctividades relacionadas co da do libro. Lect ra silenciosa. 02 trimestre3 Em"r9stito de libros Contacontos (ctividades relacionadas cas letras galegas )bradoiroC #acemos n conto. Lect ra silenciosa D rante todo o c rso #aremos n re#raneiro galego relacionado cos meses do ano. E1iste a "osibilidade de #acer n<a e1"osici!n de libros sobre o "ro1ecto traballado nas a las. Para a actividade de contacontos crearemos n clima "ro"icio5 l + ten e5 rinc!n c/lido e olor caracterstico. )s contos sem"re ser/n en galego. =odas as actividades reali+ar/nse en galego e "otenciaremos o co.ecemento das nosas tradici!ns c lt rais @te1tos5 "oemas5 a tores5 contos tradicionais.....

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)B-EC=I4)SC -Promover a lect ra5 as como tam9n os rec rsos e os servicios da biblioteca escolar. -Saber como com"ortarse n n<a biblioteca. -Potenciar a ling a1e oral e escrita. -&omentar o coidado e o res"ecto "olos libros. -Potenciar o co.ecemento da nosa c lt ra. 4.- O1'A-O+'O/ Como se.a de identidade deste centro no P-( vese re#le1ado a "rogramaci!n dentro do <orario lectivo e c n<a d raci!n de sesi!n emedia semanal5 de obradoiros nos 8 e "retendemos desenvolver d n 1eito com"lementario ao c rrc lo e n car/cter l0dico e #ormativo os seg intes obradoiros.

)BE(D)IE) C)*=ID)S K'ME DE *E'E)*(S Eesol ci!n de 1ogos de inteli1encia e l!1ica @enigmas5 s doL s5 tangram5 #ig ras m/1icas5 1erogl#icos5 1ogos con "alillos5 acerti1os aritm9ticos e de ling a1e...B

)B-EC=I4)S - Ling a1e e com nicaci!n. - 'tili+aci!n da conversa. - Lect ra de avent ras detectivescas con enigmas a resolver. - Eesol ci!n de acerti1os con carga eminentemente lingstica e onde a sol ci!n radica no 1ogo de "alabras e conce"tos verbais. - -ogos con vocab lario @scattergories5 oc rren+as5...B

C)MPE=E*CI(S ("render a a"render. C. Matem/tica C. Lingstica.

C)CIM(

)s nenos:as "artici"an na elaboraci!n de receitas sa dables e as veces con ingredentes 8 e en "rinci"io re1eitaban como verd ras o "rod ctos integrais.

(demais da ( tonoma e iniciativa elaboraci!n das "ersoal. receitas 9 n obradoiro no 8 e redactamos5 C. Matem/tica. lemos e comentamos ao rematar o "rato en galego. (s a"renden moito vocab lario relacionado coa alimentaci!n e as actividades n n<a 11

ED'C(CIN* ) obradoiro trata de 4I(EI( ca"acitar ao al mnado dende Ed. In#antil "ara 8 e asimile as normas de ed caci!n vial.

-),(M)S =rata de introd cir ao C)( CIE*CI( al mnado nos r dimentos da ciencia5 d n 1eito l0dico e esencialmente mani" lativo.

coci.a. - Eeco.ecer as sinais de circ laci!n "ro"ostas. -Com nicaci!n de e1"eriencias. - Discriminaci!n de sinais de tr/#ico @oral e escritoB - Identi#icaci!n de di#erentes medios de trans"orte. - -ogos5 canci!ns e contos. - &ic<as de e1"erimentos. - conce"tos e termos es"ec#icos. - =raballar conce"tos relacionados co aire5 a ga5 terra5 gravidade5 os sentidos5... -Iistoria da "rensa. -1O "/1ina. -Secci!ns. - Com"araci!ns en varios medios. - Elementos de ma8 etaci!n -( " blicidade.

Social e cidad/ ( tonoma e iniciativa "ersoal.

Co.ecemento e interaci!n co m ndo #sico.

PEE*S(

Elaboraci!n d n "eri!dico "ersoal de cada "artici"ante. Elaboraci!n de novas re"orta1es e "asatem"os "ara o (naco.

C. Lingstica

ES=IM'L(CIN*

D(
C)M'*IC(CIN*

)E(L

( mestra de (.L. d n 1eito l0dico e din/mico trata de acadar os ob1ectivos "ro"ostos5 c n<a "artici"aci!n activa do al mnado de Ed. In#antil e c ns contidos a1eitados ao desenvolvemento do obradoiro.

-Divertirse traballando coa ling a1e. -Desenrolar ns C. Lingstica "atr!ns a1eitados de res"iraci!n. -Desenrolar na correcta estr ct ra mor#osint/ctica. -Detectar d n 1eito "reco+ alteraci!ns da ling a1e. -Previr "osibles alteraci!ns lingsticas.

Cont a estimado para a sa realizacin: !00

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"&- ACTI$IDADES RELACIONADAS COAS

CELE RACINS ESCOLARES

#.- *A5O/&O =odo o cole1io "artici"a nesta #esta . &acemos distintas #og eiras seg0n os niveis ed cativos. (dem/s cada ciclo reali+a di#erentes 1ogos tradionais galegosC carreiras de sacos5 1ogo da ra5 tirasoga5 carreiras c n<a c ller e casta.a5J *os das "revios ao masgosto5 os neos:as a"renden d as canci!ns "ro"ias desta 9"oca 2Colln5 colln5 casta.as novas 2 en Ed. In#antil e 1A Ciclo e 2 *on c<as 8 ero3 no 2A e $A ciclo. ) )b1ectivo 9 8 e en cada #esta "o" lar os nenos:as vaian a"rendendo cantigas re#eridas a elas e manter as o se co.ecemento. (.- %A-A$C *a "rogramaci!n "revista "ara o #estival de nadal do vindeiro 1H de decembro inter"retaranse di#erentes cantos t"icos da 9"oca5 as como a re"resentaci!n das seg intes obras de teatro. Ed. In#antilC 2 *adal de Cores3. $A "rimariaC 2 ( todo o m ndo non se lle "ode dar gs to3. 6A PrimariaC 2 ( natividade3. 0.--+A -A PA6 ( celebraci!n do Da da Pa+ 9 n<a celebraci!n con1 nta de todo o al mnado do cole1io5 o al mnado dos c rsos s "eriores #an n recitado dos traballado na titoria d rante toda a semana. Para rematar a celebraci!n a"renderemos n<a cantiga e n baile 8 e #aremos no "atio o 1imnasio do cole1io. ( cantiga escollida "ara este c rso 9 2 ( (mi+ade3. 4.-E%&'O+-O Esta #esta arraigada na nosa com nidade5 ten n<a "rogramaci!n desenvolvida d rante toda a semana do 21 ao 26 de #ebrero. (demais5 o noso centro en colaboraci!n coa Entidade Menor de Bembrive e o Centro C lt ral Ielios5 "artici"ar/ na celebraci!n do des#ile de com"arsas 8 e ter/ l gar na alameda de Bembrive o vindeiro 12 de mar+o. Cada c rso escolle n dis#ra+ e monta n<a coreogra#a 8 e os al mnos bailar/n no cole1io o da do #estival do entroido e tam9n na alameda de Bembrive o s/bado seg inte. Cada com"arsa vai encabe+ada "or n<a "ancarta co nome escollido @ sem"re en galegoB. ( colaboraci!n dos "ais:nais bas9ase non s! na s0a asitencia ao #estival do cole1io e des#ile sen!n tam9n na elaboraci!n e con#ecci!n dos tra1es. 1$

) al mnado5 "ro#esorado e "ais:nais re0nense no "atio do cole1io @"ara s bir ata a alamedaB e des#ilan "olas r0as da "arro8 ia ata c<egar a alameda5 onde <aber/ a e1<ibici!n de dis#races e "osterior baile.

7.- /E*A%A -O $+1'O Dende o gr "o de biblioteca e EDL desenvolveranse actividades c io tema central ser/ o libro. Entre o tras5 lect ra creativa5 reali+aci!n de #rases 8 e animen a ler5 e1"osici!n de libros "re#eridos5J 8.- $E&'A/ 5A$E5A/ =raballos monogr/#icos do a tor <omena1eado5 este ano adicado a Lois Pereiro @Mon#orte 1D6;- ( Cor .a 1DDGB. )rgani+aci!n do &estival das Letras ,alegas. ) E.D.L. en coordianci!n co E8 i"o de actividades Com"lementarias "re"arar/ as di#erentes act aci!n 8 e o al mnado levar/ a caboC canci!ns5 recitado5 obras teatrais. =am9n se #ar/ entrega dos di"lomas e agasallos aos "remiados nos -ogos #lorais e Premio Lois Pereiro. 9.- O/ *A+O/ ( "o" lar celebraci!n dos maios na nosa com nidade5 leva consigo o recitado e canto de canci!ns "or "arte da 1ente 8 e os celebra. ) maio signi#ica o des"ertar da nat re+a5 a celebraci!n da "rimavera con #lores5 #roitos e comida. ( 1ente constr a n maio e a "olas casas cantando e "edindo di.eiro o comida. *as letras galegas os nenos:as #ar/n n maio e a"render/n n<a cantiga tradicional c<amada 2 Mai.o3 "ara manter as esta #ermosa tradici!n. Coincidindo cos maios as mestras de Ed. In#antil5 Comisi!n de &estas de In#antil e todo o al mnado #ar/n n<as al#ombras #lorais. ) tema escollido "ara este ano ser/ os animais de gran1a.

1&- ACTI$IDADES DE CAR?CTER EXCEPCIONAL

#.- :O5O/ )$O'A+/ ) Cei" Mosteiro Bembrive ten n<a larga tra1ectoria na reali+aci!n de actividades de "romoci!n e "otenciaci!n do so do galego oral e escrito5 "roba delo 9 8 e no vindeiro c rso celebraremos a "" edicin "O#O$ %&O'A($. )s -ogos #lorais son n conc rso literario diri1ido aos "ais:nais5 e1al mnPs e al mnos do cole1io. Coordin/monos cos E.D.L. dos di#erentes IES onde os nosos al mnos

1%

c rsan a ES) "ara "oder levar a cabo esta convocatoria e 8 e c<eg e o meirande n0mero de al mnos. ( tem/tica dos traballos 9 libre e "!dense "resentar en "rosa o verso. Q o E8 i"o de D. Lingstica 9 o encargado de seleccionar os mellores traballos nas di#erentes categoras . Cada "artici"ante "remiado leva n Di"loma conmemorativo do certame as como n agasallo de libros en galego. )s traballos "remiados edtanse n n s "lemento do (*(C) "ara 8 e c<eg e a toda a com nidade ed cativa. ( entrega de "remios #aise o da do &estival das Letras ,alegas. O"6e1ti#os dest) )1ti#id)de& 1.- Potenciar a e1"resi!n escrita en galego. 2.- Potenciar os modelos lingsticos da #amilia diante do al mnado. $.- (c<egar / #amilia e al mnos:as ao galego a trav9s das "rod cci!ns literarias da com nidade ed cativa. %.- &omentar a creatividade lingstica e "o9tica do al mnado. 6.- =raballar a e1"resi!n escrita. G.- Incentivar o so do galego coa " blicaci!n dos traballos "remiados.

Cont a estimada para a realizacin desta actividade: 300

(.- P'E*+O $O+/ PE'E+'O ) mesmo da do #esival entr9gase tam9n o "remio ao al mno:a de cada nivel 8 e o se titor:titora considere 8 e #ala m/is e mellor en galego. Este "remio denomnase co nome do a tor <omena1eado cada ano. ( cada "remiado entr9gaselle n Di"loma conmemorativo as como n agasallo de libros en galego.

Cont a estimada para a realizacin desta actividade: )00

0.- ::+++ edicin $+1'O )O'.* ) ob1ectivo desta actividade 9 invol crar a toda a com nidade ed cativa na lect ra d n libro escollido "ola Comisi!n de Biblioteca. Dende o E.D.L. #aise n<a convocatoria a toda a com nidade ed cativa @ e1al mnos5 "ais:nais e "ro#esorado B. Mercamos n bo n0mero de e1em"lares "ara 8 e todos os 8 e o dese1en "oidan ler o libro. Proc ramos escoller a tores cercanos e si 9 "osible contar con eles na c<arla colo8 io sobre o libro. *o c rso "asado o libro escollido #oi 2Illa Soedade3 de (n (l#aRa. Estivo "resente a a tora no Libro &or m. (inda est/n "or determinar os libros "ara o "resente c rso.

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O"6e1ti#os dest) )1ti#id)de& 1.- Potenciar a lect ra en galego. 2.- Potenciar os modelos lingsticos da #amilia diante do al mnado. $.- Di# si!n da ling a e c lt ra galega entre a com nidade ed cativa.

Cont a estimada para a realizacin desta actividade: *00

4.- 1+1$+O&ECA -E ;E'<% ( biblioteca "ermancer/ aberta d rante todo o ver/n os martes de 17.$7-12.$7 <oras5 @ ca "ermanece berta no ver/n dos c rsos anterioresB coa #inalidade de 8 e os al mnos e as s0as #amilias "oidan com"letar o se tem"o de ocio coa lect ra de material a"ortdo "olo cole1io a trav9s deste "ro1ecto. ) servicio 9 1estionado "olo E8 i"o de Biblioteca do centro.

D&- OUTROS PROXECTOS

#.- P'O:EC&O -E +%&E'CA*1+O COA/ 5A'-E'=A/ -O 1A''+O *a "rogramaci!n do Plan -eral "ara o vindeiro c rso est/ "revisto reali+ar n<a 1ornada de convivencia co al mnado de 2-$ anos das garderas de S>ED)M(5 BE(DE E L(4(D)EES "ara tratar de coordinar os "ro1ectos ed cativos de ambolos do s centros e ademais #acer n<a 1ornada de "ortas abertas "ara 8 e as #amilias "oidan co.ecer o noso centro e a nosa li.a ed cativa. ( 1ornada de convivencia co al mnado e "ersonal da gardera sera na #esta de c m"reanos do mes de abril. E a 1ornada de "ortas abertas "ara as #amilias de"endera do "eriodo de matric laci!n do al mnado.

(.- P'O:EC&O -E CO$A1O'AC+,% E%&'E O CO$E:+O E O A&E%EO *./+CA$ -E 1E*1'+;E. Dende <ai anos5 res"onsables da Banda de m0sica do (teneo M sical ve.en solicitando do Cole1io Mosteiro-Bembrive5 colaboraci!n encami.ada ao ac<egamento da Banda de M0sica ao "0blico escolar e5 "or o tro lado a "artici"aci!n do al mnado do cole1io na Escola de M0sica 1estionada "ola Banda5 e m/is tarde "asar a #ormar "arte de dita Banda. Eecollendo a solicit de desta entidade5 desenvolv9ronse no cole1io di#erentes actividades como act aci!ns da Banda en di#erentes celebraci!ns escolares e celebraci!ns de concertos de "resentaci!n de instr mentos. ( e1"eriencia demostro 8 e des"ois dos concertos #eitos no cole1io son moitos os al mnos 8 e se animan a recibir ed caci!n m sical no (teneo. 1G

Esta colaboraci!n est/ a "ermitir n ac<egamento do al mnado do cole1io en "artic lar e da com ndiade ed cativa en 1eral5 / Banda de M0sica do se barrio. *as actividades "rogramadas con1 ntamente "ola "ro#esora de m0sica do cole1io e o director da Banda de M0sica5 tratan de amosar "e+as da m0sica tradiconal galega e "e+as 8 e e1"loren os di#erentes 1eitos de e1"resi!n m sical @ e1"resi!n vocal5 e1"resi!ns instr mental 5 e1"resi!n cor"oral e dan+aB. *alg n<a destas actividades tanto a banda como a mestra de m0sica ensaian a mesma "e+a e nos concertos <ai n<a inter"retaci!n con1 nta das mesmas. Este "ro1ecto 8 e nace no c rso 277G-7H e dados os res ltados acadados e tendo en conta o com"romiso tanto dos res"onsables da Banda coma da mestra de m0sica do cole1io consideramos 8 e debe contin ar como n re#erente de colaboraci!ns entre as d as entidades. O"6e1ti#os dest) )1ti#id)de Div lgar a m0sica "o" lar e m/is concretamente / das bandas de m0sica . Potenciar a oralidade en idioma galego a trav9s dos materiais em"regados nesta actividade @ nome das "e+as e instr mentos m0sicaisB. &acer da escola n re#erente na com nidade na 8 e se asenta.

0.- ;+++ edicin E:PO/+C+,% E&%O5'<)+CA 1+A%.A$ ) gr "o etnogr/#ico5 constit ido "or ; "ais:nais do al mnado do centro e a coordinadora do e8 i"o de D.L. reali+ar/ no "resente c rso 2717-11 a E1"osici!n Etnogr/#ica. Est/ 9 n<a actividade de car/cter bian al5 "or8 e re8 ire moito traballo . *o c rso "asado os traballos 8 e se levar!n a cabo #oronC Escoller o tema da e1"osici!n. B0s8 eda de in#ormaci!n. Locali+aci!n do material a e1"oner. Clasi#icaci!n de dito material. Est do dos ob1ectos. *o c rso 277;-7D a e1"osici!n #oi sobre os a"arellos do cam"o. O"6e1ti#os d) )1ti#id)de& 1.- (c<egar a c lt ra "o" lar a com nidade ed cativa. 2.- Presentar os r dimentos da ciencia. $.- Im"licar a com nidade na conservaci!n do "atrimonio etnogr/#ico. %.- 4alorar os elementos etnogr/#icos "ara "ro"iciar a s0a conservaci!n. 6.- Investigar sobre os ob1ectos da e1"osici!n5 "ara elaborar carteis e te1tos e1"licativos.

1H

Cont a estimada para a realiacin desta actividade: 300

4.- PE'+,-+CO E/CO$A' >O A%ACO? ) "eri!dico diri1idos "olas re"osnsables do )bradoiro de "rensa @ a coordinadora do E.D.L.5 o tra "ro#esora do centro e coa colaboraci!n de todo o "ro#esorado e (*P(5 recolle todas as actividades reali+adas "olo al mnado ao longo do c rso. ( s0a tirada 9 d ns $77 e1em"lares 8 e son re"artidos entre a com nidade escolar5 entidades veci.as e c lt rais de Bembrive e "ersoas relacionadas co centro d rante toda a s0a tra1ectoria. D rante o "resente c rso elaboraranse os e1em"lares *A 6$ e 6% do 1ornal escolar o (*(C). *o *adal entregarase o *A 6$ e co gallo das Letras galegas entregarase o *A 6%. O"6e1ti#os dest) )1ti#id)deC 1.- (c<egar ao al mnado ! m ndo dos medios de com nicaci!n. 2.- Potenciar a "resen+a do galego nos medios de com nicaci!n. $.- (c<egar a #amilia ao galego a trav9s das "rod cci!ns literarias do al mnado.

Cont a estimada para a realizacin desta actividade: ++0

7.- )E/&A -E E-.CAC+,% +%)A%&+$ 'n<a comisi!n constit ida "or "ais:nais do al mnado e coa colaboraci!n do "ro#esorado de Ed. In#antil #ai "osible a reali+aci!n mens al da #esta de Ed. In#antil. ) 0ltimo venres de cada mes cel9branse os c m"reanos dos nenos nacidos nese mes. ( "rogramaci!n "resentada "ola comisi!n de &estas de Ed. In#antil "ara reali+ar ao longo do c rso 2717-2711 9 a seg inteC

Cantigas populares teatralizadas3

A MI@A A$OA DE AIXO DA CAMA 4ai contando animais 8 e viven debai1o da cama e os sons 8 e se "rod cen mentras a avoa d rme5 sons 8 e a es"ertan e ela sem"re lle vota a c l"a o can re"etindo no retro 1oC
Malo raio che parta can que pouco agradeces o ben que chen fan (retrouxo) Mia avoa tia un gato debaixo da cama onde ela durma, mentras ela descansaba ( ronquido da avoa) o gato faca miau, miau, etrouxo Mia avoa tia un galo debaixo da cama onde ela durma, mentres ela descansaba ( ronquido da avoa) o galo faca quiquiriqu e o gato faca miau, miau

1;

)s animais vanse s mando de 1eito 8 e a cantiga vaise convertendo n n 1ogo de memoria. A CANTIGA DA $ACA MANOELA
!u teo unha vaquia que se chama Manoela que cando vai o prado todo o mundo olla para ela" #s move a cabe$a a cabe$a move as, as move a cabe$a a cabe$a move as" #s move o rabio o rabio move as"

&ala d n<a vaca 8 e "aseo "olo "rado e vai movendo as di#erentes "artes do cor"o. Como na cantiga anterior #aise n e1ercio de memoria "or8 e a cada "arte nova 8 e se move se lle s ma a 8 e move anteriormente5 e tam9n n e1ercicio de "sicomotricidade "or8 e os nenos van imitando os movementos das di#erentes "artes do cor"o. NO O RADOIRO DO MESTRA ANDRA ) mestre (ndr9 ten n<a colecci!n de instr mentos 8 e se van tocando cos 1estos "ertinentes e acom"a./ndooa dos sons de cada instr mento. Coma nos casos anteriores os instr mentos vanse s mando e #acendo traballar a memoria e coas 1estic laci!ns #aise n traballo de ma1n @ima1inamos 8 e temos n "iano o n<a g itarra o n<a gaita seg ndo a canci!n vai es"eci#icandoB e de "sicomotricidade ao imitar o movemento necesario "ara #acer soar os instr mentos5 relacion/ndoos cos sons 8 e emitir/n en cada caso. CANTIGA DAS DESPEDIDAS
%odo o mundo nesta festa t&monos que divertir todo aquilo que eu faga t&ndelo que repetir, a bailar a bailar todo o mundo a bailar, a rir a rir, todo o mundo a rir

O1'A/ -E &EA&'O
PACO PAP?N &ala d n neno 8 e non sabe #acer nada e 8 e a s0a nai o manda a "roc rar traballo en distintos o#icios nos 8 e res lta n desastre tanto como traballador como / <ora de c<egar coa "aga onde a s0a nai. ) #in ato"a traballo co enterrador e al #ica5 ademais namoro se da #illa do mesmo. A GALI@A CLOTILDE ( gali.a " 1o n ovo e o resto dos animais mentres o inc ba #an con1et ras de "ara 8 e serve e o 8 e "ode #acer con el. Clotilde e1"lcalles 8 e te.en 8 e ter "aciencia e o #in do conto o ovo c/scase e a"arece n "iti.o.

1D

IMOS FACER UN ISCOITO ( mam/ vai #acer n "ostre e "ide 8 e lle a1 den a bater5 "ero os nenos est/n 1ogando e din 8 e non "oden5 logo "ide 8 e lle a1 den coa #ari.a obtendo a mesma res"osta e as s cesivamente. ( res"osta dos nenos 9 sem"re 8 e non "oden ata 8 e n<a ve+ <orneado e dis"osto "ara comer "reg nta a nai Se agora5 8 en me 8 ere a1 dar a comeloT. =odos am!sanse dis"ostos5 "ero a nai dalles n<a lecci!n e dilles 8 e como non a1 daron a #acelo agora non o "robar/n. ) #in "erdodaos coa "romesa dos nenos de 8 e iso non se vai re"etir. O ARCO DA LBA Sete animais so.aban con cambiar de vida5 estaban dis"ostos a atravesar o arco davella5 "ero as veces entre os so.os n "esadelo a"arece. &ai re#le1ioanr !s nenos de 8 e cada n 9 como 9 e tense 8 e 8 erer5 "or8 e si 8 eres ser di#erente ent!n si 8 e "odes ter "roblemas. ( nat re+a 9 m/is sabia 8 e ca"ric<osa. O o"6e1ti#o dest) )1ti#id)de eC . Invol crar /s #amilias no desenrolo das actividade escolares. . Ensinar aos al mnos:as </bitos sa dables de alimentaci!n e cons mo. . Bos modais na mesa. . Introd cir ao al mnado de Ed. In#antil no galego d n 1eito l0dico.

Cont a estimada para a realizacin desta actividade: ++0

8.- E$A1O'AC+,% -E &'+P&+CO/ +%)O'*A&+;O/ ) E8 i"o de )rientaci!n elaborar/ mens almente n #olleto in#ormativos "ara as #amilias co #in de tratar temas interesantes "ara eles e os se s #illos. ) c rso "asado c briron n<a en8 isa sobre temas 8 e lles res ltaben interesantes. (dem/is5 #anse s 1erencias sobre o tros temas den o e8 i"o @ vacaci!ns5 lect ras5 obesidade5JB

Cont a estimada para a sa realizacin: )+0

9.- O1'A-O+'O -E E/&+*.AC+,% O'A$ A.- P'O5'A*A -E E/&+*.$AC+,% -A $+%5.A:E O'A$ Coma "arte da "rogramaci!n da es"ecialista en ( dici!n e Ling a1e e en colaboraci!n co "ro#esorado de Ed caci!n In#antil levase ao cabo n "rograma de Estim laci!n da 27

Ling a1e coa #inalidade de mellorar a com"etencia com nicativa lingstica do al mnado. DESTINATARIOSC (l mnado de Ed caci!n In#antil. O XECTI$OSC Previr "osibles alteraci!ns lingsticas. Estim la-lo desenvolvemento da com nicaci!n. Detectar de 1eito "reco+ alteraci!ns da ling a1e.

ACTI$IDADESC Partiremos d n o varios contos5 ada"tados a cada idade5 8 e den nidade a todo o traballo e 8 e vaian incor"orando as distintas sec encias de acci!ns. (s actividades ser/n din/micas5 motivadoras e g iadas "olo conto 1enerador. ( modo de e1em"loC Para traballar a res"iraci!n5 o so"ro e a coordinaci!n #onorres"iratoria "odemos esceni#icarC imos o cam"o5 res"iramos #orte o aire " ro e e1" lsamo-lo moi des"acioJ a mesma actividade "ode servirnos "ara desenvolver a motricidade b co#acialC comemos n<a ma+/5 tomamos n 1elado5 mandamos n bicoJ ( discriminaci!n a ditiva e ritmo "ode traballarse 1ogando ! bingo sonoro5 #acendo n movemento determinado o escoitar n son. ( "artir de a8 imitaremos onomato"eas5 canci!ns5 rimas5 trabaling asJ "ara estim la-la artic laci!n d n determinado #onema. Para a menta-lo vocab lario em"regaremos adivi.as5 1ogos como 2Da Iabana ven n barco cargado deJ3 e a trav9s de <istorias5 describindo escenas5 1ogando o m ndo o rev9sJ iremos a mentando a com"le1idade sint/ctica das s0as estr t ras.

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1.- P'O5'A*A -E P'E;E%C+,% -E -+)+C.$&A-E/ $EC&OE/C'+&O'A/ Dando contin idade ao traballo iniciado en Ed caci!n In#antil contin0ase co "rimeiro ciclo de Ed caci!n Primaria. Coa #inalidade de mellorar a com"etencia com nicativa lingstica levase ao cabo n "rograma de Prevenci!n de Di#ic ltades Lectoescritoras DESTINATARIOSC (l mnado do "rimeiro ciclo de Ed caci!n Primaria. O XECTI$OSC Previr "osibles di#ic ltades lectoescritoras. Estim la-lo desenvolvemento dos "rocesos im"licados na lectoescrit ra. Detectar de 1eito "reco+ alteraci!ns lectoescritoras.

ACTI$IDADESC Partiremos d n "ersona1e dinami+ador5 (itor Poncete5 8 e "ro"o.a as distintas actividades e 8 e de nidade a todo o traballo. (s actividades ser/n din/micas5 motivadoras e "artici"ativas. ( modo de e1em"loC Para traballar as <abilidades "erce"tivo-vis /is "odemos rodear "alabras ig /is ao modelo5 riscar a "alabra di#erente ao modelo5 ig /is5 identi#icar elementos dentro d n con1 ntoJ ) traballo de conciencia #onol!1ica incl0e tam9n a conciencia l91ica e sil/bica. (lg n<as "ro"ostas "oden serC dividir n<a oraci!n sim"le en "alabras contenido e en "alabras # nci!n5 s stit ir5 omitir o engadir elementos l91icos en distintas oraci!ns5 cambiar a orde dos elementos l91icos5 contar slabas5 identi#icar e re"resentar a estr t ra sil/bica das "alabras5 recom"oner "alabras a "artir de slabasJ *o entrenamento de <abilidades mor#osint/cticas as actividades a reali+ar ser/nC sinalar a oraci!n 8 e se relacione c n<a il straci!n5 nir o sing lar co "l ral5 com"letar oraci!ns seleccionando a "alabra a1eitada entre varias "ro"ostas5 riscar o elemento 8 e sobra n n<a #rase5 rodear os elementos "recisos "ara com"o.er na oraci!n5 ordenar os electos d n en nciadoJ 22 nir elementos5 slabasJ

Para o desenvolvento das <abilidades sem/nticas remataremos n<a oraci!n5 relacionaremos n signi#icado coa "alabra a 8 e #aga re#erencia5 contestar "reg ntas sobra n<a lect ra5 identi#icar erros de signi#icado n n te1toJ

@.- :+: edicin E:PO/+C+,% -E $+&E'A&.'A +%)A%&+$-:.;E%+$ ) ob1ectivo desta e1"osici!n 9 orientar / com nidade ed cativa na com"ra dos libros m/is a1eitados "ara os nenos:as5 tendo en conta a s0a idade e g stos literarios. ) E8 i"o de Dinami+aci!n Lingstica solicita /s distintas editoriais /s " blicaci!ns m/is recentes de literat ra in#antil e 1 venil. 'n<a ve+ recibido o material5 m!ntase na 0ltima semana do mes de novembro n<a e1"osici!n no 1imnasio do cole1io. )s libros son agr "ados "or niveis ed cativos coas " blicaci!ns m/is recentes de literat ra in#antil e 1 venil e material de cons lta a1eitado a idade dos nonos al mnos:as e tt los de sem"re 8 e atraen / lect ra dos mesmos. 'n<a ve+ organi+ada e "re"arada5 cada titor visita e e1"osici!n cos se s al mnos:as "ara 8 e estes mani" len e analicen o material al e1"osto. En cada mesa <ai n<as #ollas de "edidos "ara 8 e "oidan anotar a8 eles libros 8 e lles g stara mercar5 as como n<a #olla de "ro"ostas dos al mnos "ara 8 e o centro os mer8 e. ( e1"osici!n est/ aberta "olas tardes "ara 8 e os "ais:nais tam9n "oidan ver o material e1"osto. Soamente no 0ltimo da "!dense mercar os libros e1"ostos. Coincidindo coa e1"osici!n o al mnado do $A ciclo "re"aran re"resentaci!ns5 teatro lido o recitado de "oemas "ara o al mnado de c rsos in#eriores.

Cont a para a sa realizacin: ,+0

2$

(*E-) II CADRO RESUMO DAS ACTI$IDADES E ORZAMENTO

=EMP)E(LIK(CIN*

=U='L) (C=I4ID(DE Plan Lector &ormaci!n de 's arios. )bradoiros

EESP)*S(BLES Ees"osable B.E. =itores Ees"onsable B.E. Mestre 8 e im"arte o obradoiro. E.D.L.

DES=I*(=(EI)S

)EK(ME*=)

=odo o c rso ) longo do c rso ) longo do c rso

(l mnos (l mnos (l mnos

$77V $77V G77V

Letras ,alegas

-ogos &lorais

=oda com nidade Ed c. (l mnos Pais:nais e "ro#esorado =oda a com n.

$77V

Letras ,alegas ) longo do c rso

Premio Lois Pereiro Libro &or m

E.D.L. B.E e E.D.L. ,r "o etnogr/#ico Coord.. D.L. Comisi!n Pais:nais Mestras de Ed. In#. De". )rientaci!n B.E. e E.D.L. )brad. Prensa e Coord. D.L.

277V %77V

$A trimestre =odo o c rso =odo o c rso 1A =rimestre ) longo do c rso

E1". Etnogr/#ica &esta Ed. In#antil =ri". In#ormativos E1". Literat ra Peri!dico Escolar

$77V (l mnado In#. 667V

=oda a com0n. =oda a com0n. =oda a com0n.

267V 167V 667V

IMPORTE TOTAL DAS ACTI$IDADES

>.//D

=eresa Eodrg e+ Parada.

Coordinadoa de E.D.L

E genia (ndre
Directora do Cei" Mosteiro-Bembrive.

Com"romet9monos a desenvolver as actividades "rogramadas no caso de obter #inancimento. 2%

F&- ASPECTOS A DESTACAR DO PROXECTO &- I!92i1)1i;( )1ti#) dos !e!"ros d) 1o!'(id)de ed'1)ti#)&
) centro conta con #amilias e <ai 117 "ersoas 8 e colaboran act almente nas distintas actividades 8 e "resentamos ao longo do "ro1ecto. De #eito <ai actividades 8 e est/n coordinadas "or comisi!n de "ais:nais e contan coa colaboraci!n do "ro#esorado como sonC E1"osici!n etnogr/#ica 5 E1"osici!n de Literat ra e &esta de Ed. In#antil. ( -4III edici!n dos -ogos &lorais amosan n<a am"la "artici"aci!n dos "ais:nais5 e1al mnos e al mnos do cole1io. (simesmo a "artici"aci!n do "ro#esorado en t!dalas actividades 9 d n 177?. (inda 8 e est/n coordinadas "olo E8 i"o de D.L. a reali+aci!n do traballo nas a las as como a "rimeira valoraci!n e selecci!n dos traballos do al mnados 9 labor do "ro#esorado.

&- Pote(1i)1i;( d)s 1o!9ete(1i)s )1ti#)s so"re )s 9)si#)s

*a meirande "arte das actividades desenvolvidas "olo E8 i"o de Dinami+aci!n Lingstica a com nidade ed cativa "artici"a de 1eita activo5 escribindo e re"resentando obras de teatro5 "re"arando com"arsas e sendo en todo momento membros activos5 a trav9s de comisi!n mi1tas nas 8 e se integra al mnado5 "ro#esores e "ais.

&- Co2)"or)1i;( 1o( o'tr)s i(stit'1i;(s 9)r) 9ote(1i)r o 'so do %)2e%o

-ntidade &ocal .enor -P)rti1i9)1i;( (o 9ro6e1to de 1o2o(i)s& - E(troido de e!"ri#eC Cada clase "artici"a c n<a com"arsa no des#ile organi+ado "ola Entidade menor as como na com"arsa com"osta "or "ais:nais do al mnadoC #acendo a "resentaci!n de cada com"arsa5 n cartel co nome da com"arsa5 en moitas ocasi!n investigando no entroido m/is en1ebre5 "ara "otenciar a c lt ra galega e tam9n escollendo m0sica galega "ara o des#ile das com"arsas. - Se(deiris!oC en colaboraci!n coa entidade menor #acemos co al mnado r tas de sendeirosmo "ola +ona "ara co.ecer os elementos etnogr/#icos5 est do dos m i.os da +ona as como o est do da #lora e #a na do Sendeiro do Ei#onso. - Centro Cultural /elios de 0embrive - )rgani+amos o Festi#)2 d)s Letr)s G)2e%)s no a ditorio do centro c lt ral5 "ara "oder ter n maior o#oro e deste 1eito "oder es"allar mellor as actividades 8 e #acemos en "rol de div lgar a c lt ra gaega. - Co2)"or)1i;( 1o) s') i"2iote1)C ) cole1io entr9galle libros doados "or #amilias5 (*P( o o tras asociaci!ns5 e deste 1eito #acilita e "otencia a lect ra en galego.

26

- Ateneo musical de 0embrive - ( banda do (teneo ven dar concertos did/ctico ao cole1io "ara motivar aos al mnos na ling a1e m sical e no co.ecemento de "e+as m sicais da c lt ra galega. - Co2)"or)1i;( 1o( o'tros 1e(tros ed'1)ti#os () re)2i+)1i;( de

)1ti#id)des&
(-$ .anuel Antonio e -Mantemos na colaboraci!n #l idas cos mestres 8 e im"arten galego no IES "ara motivar aos e1 -al mnos a "artici"ar no conc rso dos -ogos &orais.

Re)2i+)1i;( de )1ti#id)des 92'ri)(')is&

Como 1a indicamos anteriormente d as das actividades 8 e organi+amos son "l rian aisC ( e1"osici!n de Literat ra In#antil e - venil e a E1"osici!n Etnogr/#ica.

Di#ersi=i1)1i;( de )1ti#id)des )o 2o(%o do 1'rso&

Como se "ode observar no cadro res mo das actividades organi+adas "olo E8 i"o de D.L. a meirande "arte das actividades desenr!lanse ao longo do c rso e so alg n<a se leva a cabo no mes das Letras ,alegas.

(*E-) III 2G

De12)r)1i;( de )6'd)s so2i1it)d)s e 1o(1edid)s 9)r) o !es!o 9ro6e1to& Dona E genia (ndre Loren+o con D*I $G7%$%16 = en nome e re"resentaci!n do centro de ensino Cei" Mosteiro Bembrive de 4igo con CI& *A S;G777H6I5 declara bai1o a s0a res"onsabilidadeC *on ter solicitadas o tras a1 das "ara o "ro1ecto ob1ecto da solicit de.

(si mesmo5 com"rom9tome a com nicarlle ao gabinete de *ormali+aci!n Lingstica de Pontevedra cal8 era nova solicit de5 concesi!n o "agamento 8 e se "rod +a con "osterioridade a esta declaraci!n e5 en todo caso5 antes do cobramento da:s a1 da:s corres"ondente:s a esta solicit de. Ig almente declaro bai1o a mi.a res"onsabilidade5 non estar inc rsa en ning n<a das "ro<ibici!ns "ara obter a condici!n de bene#iciaria recollidas no artigo 17 da Lei D:277H do 1$ de 1 .o de s bvencions de ,alicia.

E "ara 8 e conste5 "ara os e#ectos o"ort nos5 asino esta declaraci!n.

4igo5 $7 de setembro de 2717.

(sdo. E genia Endre

Directora do Cei" Mosteiro- Bembrive .

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