Planificacin en Trayectoria

Nombre del Profesor : Mery Anne Rose Cabello Soto Asignatura : Biologa Nivel : Primer a o medio Tiem!o "stimado : # $rs !edagogicas %nidad : &ntroduccin a la biologa 'ec$a de &nicio : # de mar(o 'ec$a de T)rmino : # de mar(o *+'+T+: Crecimiento y autoafirmacin !ersonal: ,esarrollar el inter)s y la ca!acidad de conocer la realidad+ %tili(ar el conocimiento y la informacin+ ,esarrollo del !ensamiento: ,esarrollar las $abilidades !ara investigar y !ara comunicar los resultados+ Ad-uirir $.bitos de rigurosidad en el traba/o de laboratorio+ *+'+0+: Conocer el origen biolgico de algunos !rocesos del mundo natural y del mundo creado !or el ser $umano+ "1!erimentar2 observar y anali(ar !rocesos -umicos en conte1tos diversos

A!rendi(a/es "s!erados Conocer la historia de la biologa y aspectos ms relevantes desde el inicio de los tiempos hasta la actualidad.

Conce!tos Claves Historia de la biologa. Objeto de estudio de la biologa. Principales representantes de la biologa.

Actividades Clase e positiva en "ue el pro#esor introduce a los alumnos al estudio #ormal de esta ciencia. $econocen el objeto de estudio de la biologa.

Recursos 'ua de aprendi(aje. Proyector multimedia.

Actividades de "valuacin )ormativa con los siguientes indicadores* +tencin en clases. Participacin en clases. ,emuestra inter%s en lo tratado en clases.

Conocer las principales directrices del trabajo en laboratorio.

Investigacin. E perimentacin. !rabajo cooperativo.

$econocen las etapas del m%todo cient#ico. Identi#ican las reglas del trabajo en laboratorio. &ona cero