BORANG SOAL SELIDIK

PANDUAN MENJAWAB BORANG SOAL SELIDIK PELAJAR 1. Tujuan kajian ini ialah untuk mendapat maklumat mengenai sikap dan pandangan pelajar terhadap topik Pecahan dalam mata pelajaran Matematik. Maklumat yang diberikan membantu untuk mempertingkatkan lagi tahap pengajaran dan pembelajaran Matematik di sekolah-sekolah. 2. Borang soal selidik ini bukan satu ujian dan tidak ada jawapan salah atau betul serta bukan bertujuan untuk menguji pelajar. 3. Sebarang maklumat yang diberikan dalam boring soal selidik ini akan dianggap rahsia dan digunakan untuk tujuan kajian sahaja. 4. Borang soal selidik ini mengandungi empat bahagian iaitu lampiran A dan B. 5. Sila tandakan () dengan jujur dan ikhlas berdasarkan pandangan anda yang sebenar kerana maklumat yang anda berikan adalah amat berguna untuk kajian ini. 6. Atas kerjasama semua pelajar-pelajar, saya dahului dengan ucapan terima kasih.

75

LAMPIRAN A BORANG MAKLUMAT PELAJAR

1. 2.

Nama Sekolah: _________________________________________________ Jantina Lelaki Perempuan :

( (

) )

3.

Bangsa

Melayu Cina India Lain-lain

( ( ( (

) ) ) ) Nyatakan : ___________

4.

Gred mata pelajaran Matematik dalam Peperiksaan Bulanan (Mac)?

Gred A Gred B Gred C Gred D Gred E

( ( ( ( (

) ) ) ) )

76

5.

Apakah tingkat pelajaran ibu / bapa / penjaga yang tertinggi?

Tamat Sekolah Rendah / Tidak Bersekolah Tamat Tingkatan 3 / SRP / PMR Tamat Tingkatan 5 / SPM Diploma / STPM Ijazah

( ( ( ( (

) ) ) ) )

6.

Pekerjaan Ibu / Bapa: ________________________________________ (Nyatakan)

77

LAMPIRAN B BORANG SOAL SELIDIK

LAMPIRAN B: Soal selidik tentang minat pelajar terhadap proses pengajaran dan pembelajaran dalam tajuk Pecahan.

Arahan : Sila tandakan sejauh manakah anda bersetuju berdasarkan perasaan dan pendapat anda sendiri tanpa terpengaruh atau disuruh oleh orang lain. Dengan menggunakan skala dari 1 hingga 5, sila tandakan () pada satu jawapan sahaja. Sila pastikan anda menanda pada setiap pernyataan.

1 2 3 4 5

Sangat Tidak Setuju Tidak Setuju Kurang Setuju Setuju Sangat Setuju

Sikap Dan Minat Pelajar Terhadap Pengajaran dan Pembelajaran Guru Matematik Secara Umum Bil 1 Pernyataan Saya sangat meminati mata pelajaran Matematik. Pembelajaran mata pelajaran Matematik menggalakkan 2 saya berfikir. Pembelajaran mata pelajaran Matematik memberi kesan 3 dalam kehidupan saya. 78 1 2 3 4 5

Bil

Pernyataan Penggunaan kaedah Rantai Pecahan membantu saya dalam

4 mempermudahkan pecahan kepada bentuk termudah Adakah anda suka menjalankan aktiviti individu atau 5 berkumpulan semasa proses pembelajaran Matematik dijalankan? Adakah anda berminat menjawab soalan pecahan secara 6 kumpulan / individu? Adakah anda bersetuju mata pelajaran Matematik subjek 7 yang sukar? Saya tahu menggunakan kaedah Rantai Pecahan dengan 8 baik Penggunaan kaedah Rantai Pecahan membantu saya 9 meningkatkan kefahaman dalam topik Mempermudah Pecahan Kepada Sebutan Terendah. Penggunaan kaedah Rantai Pecahan menjadikan saya lebih 10 berminat dalam sesi pembelajaran. Guru 11 menghidupkan suasana pembelajaran melalui kaedah ini. Kaedah ini sesuai dilaksanakan dalam pengajaran dan 12 pembelajaran Matematik. mata pelajaran Matematik saya berjaya

79

15

80