Semana 5 - Características y Funciones de Los Seres Vivos

UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR
CURSO DE REFUERZO EN LINEA.

INGRESO 2014.

CURSO DE BIOLOGA
SEMANA 5.

TEMA III: CARACTERSTICAS Y FUNCIONES DE LOS
SERES VIVOS.
Curso de Refuerzo - Nuevo Ingreso 2014.

Universidad de El Salvador, derechos reservados 2013 i

Contenido

SEMANA 5. .......................................................................................................................................... 1
TEMA III: CARACTERSTICAS Y FUNCIONES DE LOS SERES VIVOS. ...................................................... 1
CARACTERSTICAS Y FUNCIONES DE LOS SERES VIVOS. .................................................................. 1
ORGANIZACIN ESPECFICA ............................................................................................................ 1
METABOLISMO ................................................................................................................................ 5
MOVIMIENTO. ................................................................................................................................. 6
IRRITABILIDAD. ................................................................................................................................ 7
CRECIMIENTO. ................................................................................................................................. 8
HOMEOSTASIS ............................................................................................................................... 10
REPRODUCCION ............................................................................................................................ 12
REPRODUCCIN ASEXUAL. ....................................................................................................... 12
REPRODUCCIN SEXUAL ........................................................................................................... 16
ADAPTACIONES ............................................................................................................................. 17

Curso de Refuerzo - Nuevo Ingreso 2014.

Universidad de El Salvador, derechos reservados 2013 1

SEMANA 5.
TEMA III: CARACTERSTICAS Y FUNCIONES DE LOS SERES VIVOS.

CARACTERSTICAS Y FUNCIONES DE LOS SERES VIVOS.

Qu es un ser vivo?

Un ser vivo es un organismo de alta complejidad que nace, se nutre, crece,
alcanza la capacidad para reproducirse y muere.

Es un organismo como un rbol, un conejo, una oruga, un pez; as como
microorganismos: bacterias, levaduras y protozoarios que de manera autnoma
realizan funciones caractersticas de los seres vivos.

Tambin se definen como el conjunto de tomos y molculas que forman una
estructura material muy organizada y compleja, en la que intervienen sistemas
de comunicacin molecular, que se relaciona con el medio ambiente con un
intercambio de materia y energa de una forma ordenada con la capacidad de
desempear las funciones bsicas de la vida: Organizacin especfica,
Metabolismo, Movimiento, Irritabilidad, Reproduccin, Adaptacin y
Homeostasis; de tal manera que los seres vivos actan y funcionan por s
mismos sin perder su nivel estructural hasta su muerte.

ORGANIZACIN ESPECFICA
Cada tipo de organismo se identifica por su aspecto y forma caractersticos, los
adultos de cada especie tiene su propio tamao mientras que las cosas sin vida
(materia inerte), generalmente presentan formas y tamao muy variables. Los
seres vivos no son homogneos, sino formado por diferentes partes, cada una
con funciones especficas complejas, se caracterizan por su organizacin
especfica compleja.
La clula es la unidad bsica, estructural y funcional de los seres vivos; algunos
seres vivos estn conformados por una sola clula, en cambio un hombre y una
ceiba, en contraste estn formados por varios miles de millones de clulas.
Curso de refuerzo - Nuevo Ingreso 2014


Entre los seres vivos unicelulares se encuentran procariotas como las bacterias,
y protistas como Paramecium (figura 1). En los organismos multicelulares,
algunos se encuentran en un nivel intermedio ya sea como una colonia de
clulas; como las esponjas. Otros organismos alcanzan el nivel de tejidos, como
los cnidarios, y otros se ubican en el nivel de rganos, como las plantas
vasculares. Muchos animales pertenecen al nivel de sistemas de rganos, entre
ellos las vacas y el perro, as tambin como las plantas de un bosque (figura 2).
Figura 1. Bacteria Escherichia coli, y elprotozoario Paramecium.
Los individuos como las jirafas o las acacias, por ejemplo, pueden ser
estudiados de diversas maneras. O bien como unidades constituyentes de las
poblaciones en los estudios ecolgicos o bien como una unidad estructural y
fisiolgica.
Otros individuos que componen la sabana y muchos otros ecosistemas, pero que
no podemos ver, son los organismos unicelulares como las bacterias
descomponedores.
Figura 2. Nivel de tejido, esponja de mar y nivel de rgano, lombriz de tierra



Los sistemas de rganos estn constituidos por rganos que trabajan en forma
conjunta e integrada. En la mayora de los animales, esta integracin y control
la realizan el sistema nervioso y el endocrino. En los animales de la sabana, por
ejemplo, como en cualquier otro animal incluido el ser humano, los sistemas de
rganos son el digestivo, respiratorio, excretor, circulatorio, inmune y
reproductor (figura 3).
Los sistemas de rganos permiten que el organismo multicelular tome y
elimine sustancias desde y hacia el medio. En el curso de la evolucin, aquellos
organismos multicelulares que presentaban estas estructuras se vieron
beneficiados y pudieron conquistar nuevos ambientes.

Figura 3. Sistema de rganos animal y vegetal (en la planta, sistema de raz y sistema de
vstago).
Los vertebrados, incluido el humano (Homo sapiens), presentan una serie de
caractersticas distintivas. Entre ellas, un endoesqueleto seo articulado -
incluidos un crneo y una columna vertebral que contienen el sistema nervioso
central y un celoma dividido por el diafragma en dos compartimientos
principales: la cavidad abdominal y la cavidad torcica.
Las clulas del cuerpo de los vertebrados estn organizadas en tejidos, grupos
de clulas que desempean una misma funcin. Los cuatro tipos principales de
tejidos que constituyen el cuerpo de los vertebrados son: el tejido epitelial, el
conectivo, el muscular y el nervioso.
Diferentes tipos de tejidos, unidos estructuralmente y coordinados en sus
actividades, forman rganos los que, a su vez, trabajan juntos en forma
integrada y constituyen el nivel de los sistemas de rganos. Bajo este tipo de
jerarqua interactiva se halla uno de los principios ms profundos de la
biologa. La estructura y los procesos reguladores de los organismos ms
complejos son de forma tal que las partes sirven al todo y el todo a las partes.


El cuerpo de un vertebrado, al igual que el de todo organismo multicelular
complejo, est constituido por una variedad de clulas diferentes
especializadas. Las clulas estn organizadas en tejidos que son grupos de
clulas que llevan a cabo una funcin unificada. Diferentes tipos de tejidos,
unidos estructuralmente y coordinados en sus actividades, forman rganos
como el estmago o el corazn. Se pueden distinguir aproximadamente 200
tipos diferentes de clulas en el cuerpo humano, que se suelen clasificar en slo
cuatro tipos de tejidos: epitelial conectivo o conjuntivo-, muscular y nervioso.
Hay cuatro funciones esenciales que permiten la continuidad de la vida de un
animal multicelular. La obtencin de alimento que debe ser obtenido y
procesado para producir molculas que puedan ser utilizadas por las clulas
individuales; el mantenimiento de un cierto nivel de homeostasis en el
ambiente interno; la coordinacin de las contracciones de los msculos
esquelticos en respuesta a cambios en los ambientes interno y externo y la
reproduccin.


METABOLISMO
En todos los organismos ocurren reacciones qumicas y transformaciones de la
energa que son esenciales para la nutricin, el crecimiento y la reparacin de
clulas, y para la conversin de energa en formas tiles. La suma de todas las
actividades qumicas de un organismo constituye su metabolismo.
Todas las clulas cambian constantemente por adquisicin de nuevas
sustancias, a las que modifican qumicamente por mecanismos diversos, por
formacin de materiales celulares nuevos y por transformacin de la energa
potencial acumulada en las macromolculas de carbohidratos, grasas y
protenas en energa cintica y calor, al desdoblarse estas sustancias en otras
ms sencillas (anabolismo y catabolismo) (figura 4).

Figura 4. Vas metablicas anabolismo y catabolismo
Los fenmenos metablicos pueden ser de dos tipos: anablicos o catablicos.
Ejemplos: del anabolismo. La fotosntesis y la sntesis de protenas. Y del
catabolismo. La digestin y la respiracin celular.
El anabolismo comprende las reacciones qumicas que permiten transformar
sustancias sencillas a otras ms complejas, lo que significa almacenamiento de
energa, y produccin de nuevos materiales celulares y crecimiento. Por
ejemplo:


La fotosntesis. Es el proceso de sntesis de carbohidratos a partir de dixido de
carbono y agua utilizando la energa radiante de la luz visible. Captada por la
clorofila en las clulas vegetales.
Y sntesis de protenas: cada protena tiene propiedades fsicas y enzimticas
especficas; lo cual depende de la serie lineal de los aminocidos. Existen veinte
aminocidos diferentes y cada molcula de protena est compuesta de varios
centenares de aminocidos.
El catabolismo comprende el desdoblamiento de sustancias complejas, con
liberacin de energa y desgaste de materiales celulares por ejemplo:
La digestin: proceso por el cual el alimento es desintegrado en molculas que
pueden ser incorporadas por las clulas que tapizan el intestino, transferidas al
torrente sanguneo y distribuido a las clulas individuales del cuerpo. Ocurre
en etapas sucesivas, reguladas por la interaccin de hormonas y estmulos
nerviosos. Y la Respiracin celular: Proceso por el cul las clulas animales y
vegetales utilizan oxigeno liberan dixido de carbono y conservan la energa de
las molculas alimenticias en forma biolgicamente tiles como ATP.
Ambos fenmenos ocurren continuamente y presentan relaciones mutuas muy
complejas y difciles de distinguir. Los compuestos complejos son desdoblados y
sus componentes vueltos a combinar de otra manera, para formar sustancias
diferentes.

MOVIMIENTO.
Es una caracterstica de todo lo que tiene vida, es la posibilidad de desplazarse.
El movimiento de muchos animales es evidente, mientras que otros agitan,
ambulan, ondulan, reptan, nadan, corren o vuelan mediante la contraccin de
msculos. En cambio, en los vegetales el movimiento es mucho ms lento,
menos fcil de observar, pero indudablemente existe.
Algunos animales como (esponjas, corales, ostras y ciertos parsitos), tienen
etapas larvarias de nado libre, pero no se mueven de un sitio a otro en la edad
adulta; estos organismos son llamados ssiles, no cambian de lugar pero estn
provistos de cilios o flagelos que agitan en forma rtmica, con lo que mueven el
agua o ambiente circundante y de esta forma atraen los alimentos y otras
sustancias necesarias para la vida.
El movimiento puede ser resultado de contraccin muscular, agitacin de
proyecciones celulares microscpicas, los cilios o los flagelos, o de expansin o


retraccin lenta de una masa de sustancia celular (movimiento amiboideo). En
las plantas el movimiento puede darse de forma lenta o con cierta rapidez. Por
ejemplo: el movimiento de flujo del citoplasma (ciclosis) en las clulas
vegetales; la orientacin de las hojas hacia el sol y el crecimiento hacia la luz y
algunos casos notables por su rapidez como en las hojas de la atrapa moscas de
Venus (figura 5).

Figura 5. Diversos tipos de movimiento: tacto, pseudpodo, vuelo y carrera.

IRRITABILIDAD.
Los seres vivos son irritables, porque responden a estmulos o cambios fsicos y
qumicos de su medio inmediato. Los estmulos pueden producir una respuesta
en casi todas las plantas y animales, son cambios de color, intensidad de
direccin de la luz, variacin de temperatura, presin o sonido y cambios de la
composicin qumica de la tierra, el agua o el aire a su alrededor.
En el hombre y otros vertebrados algunas clulas del cuerpo estn muy
especializada y responden a ciertos tipos de estmulos, los bastones y conos de
la retina del ojo responden a la luz, algunas clulas de la nariz y las papilas
gustativas a estmulos qumicos como salado, amargo, dulce y las clulas de la
piel a cambios de temperatura o presin.


En animales inferiores y plantas pueden faltar estas clulas especializadas
pero el organismo entero responde entonces a los estmulos. Los unicelulares
responden al calor o fro, a algunas sustancias qumicas o a la luz y al contacto
de una micro aguja acercndose o alejndose.
La irritabilidad de las clulas vegetales no siempre es tan manifiesta como la
de los animales, pero tambin son sensibles a cambios del medio. En ellos los
movimientos del flujo pueden ser acelerados o frenados por la intensidad de la
luz. Algunas plantas como la atrapamoscas de Venus, que tiene hojas
modificadas en bisagra, tiene gran sensibilidad al tacto, por lo que se cierra
rpidamente por el contacto de algn insecto en su superficie o las nastias o
nastas, que son movimientos de las plantas como respuesta a estmulos
externos, como sucede con la dormilona Mimosa pdica; cuyas hojas
reaccionan al contacto (figura 6).
Figura 6. dormilona reaccionando al contacto con la mano.

CRECIMIENTO.

Es el aumento continuo del tamao en un organismo como consecuencia de la
proliferacin celular que conduce al desarrollo de estructuras ms
especializadas del mismo.
Tambin se define como el aumento en el nmero de clulas de un organismo,
lo que conlleva el aumento de tamao. Por tanto el crecimiento se consigue por
una doble accin: aumento en el tamao de las clulas del cuerpo, y aumento en
su nmero real.


Este aumento comienza por las propias clulas, pasando por tejidos, hasta
llegar a rganos y sistemas. Estas estructuras, ms desarrolladas, se hacen
cargo de realizar el trabajo biolgico ms importante.
Tanto el crecimiento como la divisin celular dependen de la capacidad de las
mismas para asimilar los nutrientes que encuentran en el ambiente en que se
desarrollan. As, los alimentos son degradados y a partir de la energa que ellos
brindan, el cuerpo la utiliza para construir nuevas estructuras celulares.
El crecimiento es el proceso mediante el cual los seres vivos aumentan su
tamao y se desarrollan hasta alcanzar la forma y la fisiologa propias de su
estado de madurez (edad adulta) (figura 7 y 8).

Figura 7. Crecimiento de una planta.

Figura 8. Etapas de crecimiento del ser humano.



HOMEOSTASIS

Es la caracterstica de un organismo vivo de poder regular las funciones que
existen dentro de l, para mantener una condicin estable y constante
mediante. La homeostasis es posible gracias a los mltiples ajustes dinmicos
(procesos fisiolgicos) del equilibrio y los mecanismos homeostticos o de
autorregulacin (figura).
Las clulas, tejidos, rganos, aparatos y sistemas funcionan juntos para
mantener condiciones apropiadas en el organismo. Por ejemplo, en los
mamferos, los sistemas nerviosos, endcrino y circulatorio trabajan juntos
para regular la temperatura corporal.
Los cambios debidos a cualquier causa deben ser regulados por medio de
mecanismos fisiolgicos de homeostasis para mantener el estado de equilibrio
interno de todos los seres vivos, hasta alcanzar una estabilidad en las
propiedades de su medio interno.
La homeostasis responde a cambios producidos en:
a) El medio interno: El metabolismo produce mltiples sustancias, algunas de
ellas de deshecho que deben ser eliminadas. Para realizar esta funcin los
organismos poseen sistemas de excrecin. Por ejemplo en el humano, el
aparato urinario. Los seres vivos pluricelulares tambin poseen mensajeros
qumicos como neurotransmisores y hormonas que regulan mltiples
funciones fisiolgicas.

b) Medio externo la homeostasis es el proceso resultante de afrontar las
interacciones de los organismos vivos con el medio ambiente cambiante
cuya tendencia es hacia el desorden o la entropa. La homeostasis
proporciona a los seres vivos la independencia de su entorno mediante la
captura y conservacin de la energa procedente del exterior. La interaccin
con el exterior se realiza por sistemas que captan los estmulos externos
como pueden ser los rganos de los sentidos en los animales superiores o
sistemas para captar sustancias o nutrientes necesarios para el
metabolismo como puede ser el aparato respiratorio o digestivo.


Figura 9. Mecanismos de control homeostticos.


REPRODUCCION
Es un proceso de los seres vivos que permite la creacin de nuevos organismos
de su misma especie, siendo una caracterstica comn de todas las formas de
vida conocidas para perpetuarse.
El proceso puede ser muy sencillo, en muchos animales y vegetales requiere la
produccin de espermatozoides y vulos especializados (gametos) que se unen
para formar el huevo fertilizado o cigoto de donde se desarrolla el nuevo
organismo, la reproduccin de algunos parsitos comprende formas muy
diferentes, cada una da lugar a la siguiente hasta que se completa el ciclo y
aparece el adulto.
En casi todos los organismos animales, la reproduccin ocurre durante o
despus del periodo de crecimiento mximo. En las plantas, que continan
creciendo durante toda su vida, la relacin entre crecimiento y reproduccin es
ms compleja.
Los vegetales tienen el crecimiento limitado por sus caractersticas hereditarias
y por las condiciones del medio en que viven. Si la planta crece en exceso, a
causa de condiciones ambientales favorables, se estimula el proceso
reproductor. Los factores ambientales tambin influyen en la reproduccin de
los animales, aunque en ellos, los procesos hormonales son ms determinantes.
Las modalidades bsicas de reproduccin se agrupan en dos tipos, que reciben
los nombres de asexual y sexual.

REPRODUCCIN ASEXUAL.
Consiste en que un progenitor nico se divide, germina, forma yemas o se
fragmenta para dar origen a dos a ms descendientes con caractersticas
hereditarias idnticas.
Este tipo de reproduccin presenta como ventajas la produccin rpida de
numerosos descendientes, lo que asegura la supervivencia de la especie y como
desventaja, al ser todos idnticos tienen la misma adaptacin al entorno y
cualquier cambio medio ambiental puede afectarles negativamente.
Existen distintos tipos de reproduccin asexual entre los que se encuentran la
biparticin o simple fisin, la gemacin, la fragmentacin y la esporulacin.


a) La biparticin o simple fisin: en este tipo de reproduccin la clula se
divide dando origen a dos clulas genticamente idnticas entre s pero
de menor tamao que la inicial. Esta modalidad de reproduccin se da
principalmente en organismos unicelulares como los protozoos (por
ejemplo amibas) y bacterias (Figuras 10 y 11). Este proceso de
reproduccin es mittico.

Figura 10. Amiba en proceso de divisin por fisin.

En las bacterias, el proceso se denomina fisin binaria transversal, y se
caracteriza porque el material hereditario (ADN) de la bacteria, se
duplica y luego se separa; y la pared celular se forma en el interior y en
sentido transversal.

Figura 11. Bacteria en proceso de divisin por fisin.


b) La gemacin: Proceso mediante el cual una pequea parte del organismo
progenitor se separa del resto y se desarrolla como un nuevo individuo.
Ocurre en organismos unicelulares y multicelulares. En la superficie del
progenitor se forma una gema que crece y se estrangula hasta separarse
por completo del organismo original. Las clulas producidas pueden
tener vida propia o formar colonias si permanecen unidas al organismo
parental. La levadura es un hongo que se reproduce por gemacin. La
gemacin tambin ocurre en organismos pluricelulares. Un ejemplo de
esto lo constituye la hidra. Sobre la superficie corporal de este organismo
pluricelular, aparecen abultamientos que luego darn origen a nuevas
hidras, genticamente idnticas a su progenitor, pero de menor tamao
(Figura 12).

Figura 12. Gemacin de la Hidra

c) La fragmentacin. Proceso en el cual un individuo se divide en dos o ms
segmentos o partes, en la que cada uno es capaz de reconstruir un
animal por completo.

En este tipo de reproduccin se origina un nuevo organismo a partir de
fragmentos del organismo progenitor. sta se da en organismos como las
Planarias y estrellas de mar, que cuando se cortan, cada segmento
origina a un nuevo organismo completo (Figura 13)


Figura 13. Reproduccin por fragmentacin en planaria y estrella de mar.

d) La esporulacin. Este tipo de reproduccin ocurre en organismos que
producen esporas, que son clulas reproductivas capaces de dar origen a
un nuevo individuo en plantas, algas y hongos. En algunos hongos hay
un saco o esporangio, que contiene las esporas (Figura 14).

En los hongos y ciertas plantas la esporulacin se efecta por la
formacin de esporas que son cuerpos pequeos que contienen un ncleo
y una pequea porcin de citoplasma.
Las esporas de los organismos terrestres, son por lo general, muy
livianas y de pequeo tamao lo que les permite ser transportadas a
grandes distancias por medio de corrientes de aire. As las esporas
funcionan como agentes de dispersin, que hacen posible la propagacin
del organismo en nuevos lugares.

Figura 14. Esporulacin.


REPRODUCCIN SEXUAL
Ciertos organismos unicelulares se multiplican por conjugacin. En este
proceso, anlogo a la fecundacin, dos organismos unicelulares similares se
fusionan, intercambian material nuclear y se separan. (Ejemplo Paramecium.
Figura 15). Despus, cada uno de ellos se reproduce por escisin. A veces, los
organismos participantes no se reproducen y parece que el proceso los
revitaliza.
La conjugacin es el mtodo ms primitivo de reproduccin sexual en el que se
obtienen organismos con caractersticas genticas derivadas de dos clulas
distintas.

Figura 15. Reproduccin por conjugacin del Paramecium.
La mayora de los animales y plantas pluricelulares tienen una forma de
reproduccin sexual ms compleja en la que se diferencian de forma especfica
las clulas reproductoras o gametos masculino y femenino. Ambas se unen para
formar una nica clula conocida como cigoto, que sufrir divisiones sucesivas
y originar un organismo nuevo.
Para definir la unin de los gametos masculino y femenino se utiliza el trmino
fecundacin. En esta forma de reproduccin sexual, la mitad de los genes del
cigoto, que portan las caractersticas hereditarias, proceden de uno de los
progenitores y la otra mitad del otro (Figura 16).


La reproduccin sexual tiene como ventaja la formacin de descendientes con
caractersticas hereditarias variables, con distinta capacidad de adaptacin al
entorno, lo que aumenta sus posibilidades de supervivencia y adaptacin al
medio ambiente. Como desventaja la formacin de gametos y su posterior unin
para la fecundacin, as como un desarrollo embrionario complejo y posterior al
nacimiento, el cuido de la descendencia.
Figura16. Reproduccin sexual en animales y plantas.

ADAPTACIONES
Es la propiedad caracterstica de los seres vivos para adaptarse y resistir a los
cambios del medio. La adaptacin puede comprender cambios inmediatos que
dependen de la irritabilidad de la clula o de la respuesta de los sistemas
enzimaticos, o inductores, o represores, o ser el resultado de fenmenos de
seleccin y mutacin a largo plazo.
Segn Darwin, el proceso de adaptacin se produce a travs de la seleccin
natural, de forma gradual, acumulativa y ajustada por fuerzas selectivas en
ambientes que han cambiado durante millones de aos (figura17).


Figura 17. Adaptacin del pico de los pinzones a sus hbitos alimenticios.
Las fuerzas selectivas suponen una informacin vital, con frecuencia muy
detallada, respecto a los aspectos estables y duraderos del medio de un
organismo. Las adaptaciones son soluciones, adoptadas por la seleccin
natural, frente a problemas muy especficos, determinados por las
regularidades del medio a las que se enfrentaron los antecesores de un
organismo durante la evolucin de su especie; un medio que es fsico, qumico,
evolutivo, ecolgico y social (figura 18).

Figura 18. Cactus, plantas hojas transformadas en espinas, adaptadas a ambientes de desierto.
De esta forma, un organismo hereda de sus progenitores un modelo de los
aspectos de su mundo, de su enfrentamiento con su entorno, o ms bien, con su
mundo y con sus antecesores ms lejanos. Esto es un archivo de sus ambientes
ancestrales.


Existen ciertas limitaciones para considerar a los seres vivos como una
acumulacin de adaptaciones. Es obvio que no podemos esperar la perfeccin,
ni que todas las caractersticas de un organismo sean fruto de adaptaciones.
Despus de todo, existen lagunas temporales: los organismos heredan
adaptaciones no de su propio entorno sino de aquellos entornos de sus
generaciones anteriores, tal vez muy diferentes; algunas frutas que todava
existen estn adaptadas para ser dispersadas por animales extinguidos.
Existen tambin soluciones fantasmas para problemas que ya han
desaparecido, como los rganos vestigiales y rudimentarios.
Debido a que el punto de partida son las variaciones aleatorias que se imponen
como soluciones ms apropiadas para las generaciones previas, los resultados
obtenidos llevan la seal de ser lo mejor con los elementos disponibles. De modo
que la historia nos deja un legado de cambios de funcin, con nuevas
adaptaciones que se han renovado desde que se produjeron las primeras; el
pulmn primitivo probablemente se convirti en una cmara de flotacin. Y
cada solucin debe trabajar a corto plazo, en cada etapa.
Las adaptaciones tienen consecuencias inintencionadas, efectos fenotpicos
secundarios. Por ltimo, la herencia puede manifestarse de forma atpica y tal
vez no adaptativa fuera del entorno habitual del organismo; las araas que se
alimentan de marihuana, bencedrina, cafena e hidrato de cloral, tejen telas de
araa deformadas.
No existen algoritmos para decidir cundo una caracterstica es una
adaptacin. Pero existen algunas reglas muy eficaces a tener en cuenta. No
recurrir a las adaptaciones cuando la fsica es suficiente; cmo explicar
mediante adaptacin por qu los peces voladores brincan fuera del agua y no
caen de espaldas. No invocar a la adaptacin cuando el desarrollo sea
suficiente; la asimetra de la gran pinza del cangrejo macho requiere una
explicacin adaptativa, pero no la simetra de la de su pareja. No acogerse a la
adaptacin cuando una caracterstica es consecuencia de otra adaptacin; si
una adaptacin para la alimentacin explica la forma del pico de un pjaro, no
expliquemos sta tambin como una adaptacin para acicalarse.



Como un apoyo al contenido de esta semana, a continuacin se brindan unos
enlaces de videos muy tiles para el aprendizaje.

1- http://www.youtube.com/watch?v=ZkQ78IT5CaE

2- http://www.youtube.com/watch?v=RLNKY_Faja8



3- http://www.youtube.com/watch?v=gKN3_zp3JfY

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