JOCURI DE MISCARE PENTRU CONSOLIDAREA DEPRINDERILOR MOTRICE DE BAZA

In contextual masurilor ri!in" ase#area in!atamantului "in tara noastra e $a#e noi% cu a"e!arat "emocratice% o atentie "eose$ita se atri$uie e"ucatiei &i#ice% arte inte'ranta a acti!itatii "e instruire si e"ucare a tineretului% contri$uin" la in"e linirea cu succes a sarcinilor 'enerale e linia &ormarii omului sanatos% !i'uros% a t "in unct "e !e"ere moral% sc(im$ul "e maine al societatii noastre) Sa &acem "in miscarea &i#ica o $ucurie% o necesitate* Sa+i &acem e co ii sa "esco ere si sa intelea'a &rumusetea miscarii% sa "oreasca sa atin'a er&ectiunea in executarea ei si sa in&a tuiasca ceea ce este &rumos* Co ilul ante si rescolar "e la , la - ./ ani clocoteste "e acti!itati motrice si creatoare si "e aceea are ne!oie "e ex eriente multi le) Ei "is un "e o uimitoare ener'ie% "e aceasta a!utie naturala% care tre$uie canali#ata% &olosita creator% in cele mai $une con"itii "e "es&asurare a acti!itatilor "e e"ucatie &i#ica) Prin continutul lor "eose$it "e atra'ator si lacut% 0ocurile "e miscare se $ucura "e o exce tionala o ularitate% constituin" entru co ii acti!itatea cea mai in"ra'ita) Anali#an" esenta si continutul 0ocurilor "e miscare% imensa lor !aloare e"ucati!e% &unctiile lor ot &i i"enti&icate cu cele "e inte'rare sociala% ro rie &enomenului e"ucational) 1.Treci peste lada(Joc de miscare pentru escaladare) Jucatori1e&ecti!ul unei 'ru e Locul "es&asurarii1curtea 'ra"initei Des&asurarea 0ocului1 E&ecti!ul este im artit in "oua sau mai multe ec(i e e'ale ca numar%ase#ate ina oia liniei "e lecare)Inaintea &iecarei ec(i e%se asea#a trans!ersal "oua $anci aralele la ,+2 m una &ata "e alta%in continuare la"a "e 'imnastica si o $anca ase#ata in lun'ime) La coman"a e"ucatoarei% rimii 0ucatori alear'a% asesc este $anci%se urca e la"a%sar "e e acestea si continua aler'area%ocolesc $anca si se intorc in lateral entru a "a sta&eta urmatorului) Casti'a ec(i a care a terminat mai re e"e arcursul) Re re#entare 'ra&ica1

In"icatii meto"ice1 Tre$uie sa se urmareasca executia corecta si sa &ie enali#ati cei ce o executa)

2.Impingem zidul(Joc de miscare pentru forta) Jucatori1e&ecti!ul unei 'ru e Locul "es&asurarii1curtea 'ra"initei Des&asurarea 0ocului1 Jucatorii se im art in "oua ec(i e "e &orta a roa e e'ala%care stau e "oua linii &ata in &ata) Jucatorii stau cu $ratele incrucisate la s ate%&iecare 0ucator a ucan" talia 0ucatorului "in stan'a si a celui "in "rea ta cu mana "rea ta%&iecare ec(i a &orman" ast&el cate un #i") La coman"a 3Pre'atiti4%cele "oua ec(i e !in ie t la ie t%tinan" cate un icior in"oit inainte si altul intins la s ate5&an"at6) La coman"a4Im in'eti4%0ucatorii am$elor ec(i e se im in' cu ie tul%cautan" sa "isloce #i"ul "in locul sau)Ec(i a care reuseste sa im in'e #i"ul ec(i ei a"!erse la circa , asi "istanta este casti'atoare) Re re#entare 'ra&ica1

In"icatii meto"ice1 In tim ul lu tei%can" se o$ser!a ca 0ucatorii sunt amenintati sa ca"a%0ocul !a &i o rit si reluat) 3.Tractiune cu franghia(Joc de miscare pentru tractiune si impingere) Jucatori1e&ecti!ul unei 'ru e Locul "es&asurarii1curtea 'ra"initei Des&asurarea 0ocului1 Colecti!ul este im artit in "oua ec(i e%&ormate "in cate 2+/ 0ucatori%unul ina oia celuilalt%iar ec(i ele stau &ata in &ata la un as "istanta%tinan" cu mainile o &ran'(ie 'roasa la ni!elul sol"urilor) La mi0loc &ran'(ia are un no" o an'lica ce ca"e er en"icular e linia trans!ersala trasata e sol%care "es arte cele "oua ec(i e) La coman"a "e ince ere a 0ocului%0ucatorii &iecarei ec(i e isi unesc e&orturile si cauta sa tra'a ec(i a a"!ersa este linia care le "es art) Tractiunea se re eta "e cate!a ori si casti'a ec(i a care a acumulat cele mai multe !ictorii) Re re#entare 'ra&ica1

In"icatii meto"ice1 Sa nu se "ea "rumul la &ran'(ie) 4.Sacii la moara(Joc "e miscare entru trans ort "e 'reutati6 Jucatori1e&ecti!ul unei 'ru e Locul "es&asurarii1curtea 'ra"initei Des&asurarea 0ocului1 Se trasea#a e sol "oua linii aralele la o "istanta "e 7+89m una "e alta)In s atele uneia se a&la "oua sau mai multe ec(i e ase#ate e siruri%cu un numar e'al "e 0ucatori)Primii "oi 0ucatori tin in mana un $aston e care+l a uca reci roc cu $ratul "in exterior%cu cel "in interior%s ri0init reci roc e umar% &acan" un scaun e care se asea#a un coec(i ier4sacul4) Se alear'a in aceasta &ormatie ana la linia a "oua%un"e ramane 0ucatorul numarul 8) Jucatorii cu numerele , si 2 se intorc re e"e si trans orta e 0ucatorul cu numarul :% ramanan" "e "ata aceasta 0ucatorul numarul , 0os) Jocul continua ast&el ana ce sunt carati toti 3sacii4) Casti'a ec(i a care a terminat mai re e"e 0ocul) Re re#entare 'ra&ica1

In"icatii meto"ice1 Multa atentie sa nu se ro"uca acci"ente) 7)4Ie urasul45Joc "e miscare entru consoli"area sariturii6 Jucatori1e&ecti!ul unei clase Locul "es&asurarii1curtea 'ra"initei Des&asurarea 0ocului1 Doua sau mai multe ec(i e5numar e'al6 sunt ase#ate e siruri ina oia liniei "e lecare) La semnalul e"ucatoarei% rimii%in stan" e 'enunc(i cu s ri0inul e alme% ornesc in "e lasare imitan" saritura ie urasului% ana la un erete sau alt o$stacol e

care+l atin'; rin acelasi roce"eu se intrec atin'an" umarul 0ucatorului care astea ta) Se executa acelasi lucru%"u a care trec la coa"a sirului) Casti'a ec(i a care termina rima) Re re#entare 'ra&ica1

In"icatii meto"ice1 Se urmareste executarea corecta a contactului succesi! intre alme si icioare cu solul) .!"ine alearga mai repede(#oc pentru consolidarea alergarii) Jucatori1e&ecti!ul unei 'ru e Locul "es&asurarii1curtea 'ra"initei Des&asurarea 0ocului E&ecti!ul 'ru ei se im arte in "oua su$'ru e e'ale ca numar% ase#ate e siruri ina oia liniei "e lecare) La semnal% rimii ornesc% alear'a% atin' cu alma un o$stacol 5 erete% 'ar"% a arat6 si se intorc tot in aler'are% atin'an" umarul coec(i ierului care urmea#a sa execute acelasi lucru) Casti'a ec(i a care termina mai re e"e) Re r#entarea 'ra&ica1

In"icatii meto"ice1 Acest 0oc se oate executa &olosin" si alte elemente in aler'are1 lecare "in stan" cu s atele% lecare "in stan" in 'enunc(i etc)