Professional Documents
Culture Documents
Ans Answers 2013 p1 2013
Ans Answers 2013 p1 2013
Jawapan
Bahasa Melayu
Bahasa Melayu Kertas 1
Markah penuh: 130 markah Kertas Satu - Bahagian A Tips untuk mendapatkan markah yang baik dalam Bahagian A. 1. Calon perlu menjawab mengikut arahan soalan. Sekiranya arahan memerlukan calon mengemukakan faktor, isi berkenaan faktor perlulah dikemukakan, begitu juga sekiranya kesan, kemukakan pendapat berkenaan kesan sebagai isi. 2. Calon dibenarkan menjawab melebihi 250 patah perkataan, walau bagaimanapun, calon dinasihatkan supaya tidak menjawab sehingga melebihi 300 patah perkataan kerana kemahiran bahasa calon dinilai melalui ketepatan calon membina ayat penanda wacana, dan penggunaan perkataan yang variasi. Calon perlu menepati masa menjawab yang dicadangkan iaitu 45 minit agar boleh menumpukan perhatian kepada Bahagian B nanti. 3. Perlu ada pendahuluan dan kesimpulan tetapi secara ringkas sahaja. 4. Tidak perlu menulis tajuk karangan. 5. Boleh gunakan penanda wacana yang menarik serta ungkapan yang indah, namun bataskan penggunaanya supaya bahasa tidak menjadi terlalu puitis dan meleret-leret. 6. Kemukakan satu atau dua peribahasa yang bersesuaian tetapi jangan terlalu lewah dengan peribahasa sehingga menghilangkan keindahan bahasanya. Sebaik-baiknya peribahasa mengakhiri karangan supaya menjadi penutup yang berkesan terhadap isi karangan. 7. Beri perhatian terhadap arahan soalan kerana dalam arahan tersebut terkandung isi yang sepatutnya calon huraikan. Terdapat beberapa aspek kelemahan yang perlu calon elakkan semasa menjawab soalan Bahagian A antaranya: Aspek kelemahan calon. 1. Calon menjawab terlalu panjang menyebabkan calon mengambil masa yang lama iaitu melebihi 45 minit seperti yang disarankan. Keadaan ini menyebabkan calon panik apabila kesuntukkan masa untuk menjawab soalan Bahagian B. 2. Calon menjawab soalan semata-mata berpandukan gambar tanpa kembangkan idea menyebabkan isi calon tidak bercambah dan agak dangkal. 3. Isi yang calon kemukakan terpesong daripada soalan, contohnya dalam arahan memerlukan calon menyatakan faedah, tetapi calon mengemukakan langkah. 4. Calon mengemuka semua fakta seperti punca, kesan, dan langkah walhal arahan dalam soalan tersebut ialah contohnya, faedah.
Bahasa Melayu
Kertas 2
Soalan 1 Rumusan. Aspek Kelemahan calon. 1. Pendahuluan - calon tidak kemukakan tema mengikut isi, sebaliknya menukar kata kunci isi kepada perkataan sama maksud/sinonim. Calon tidak kemukakan kumpulan masyarakat/audians atau negeri/negara yang terlibat. 2. Isi tersurat - tidak lengkap kerana calon ambil sebahagian sahaja isi semata-mata untuk mengelakkan berlakunya lebihan perkataan, walhal calon sebenarnya meninggalkan isi yang penting menyebabkan markah untuk isi berkenaan berkurangan atau langsung tiada. 3. Calon mengemukakan isi yang tidak berkenaan kerana calon tidak faham arahan atau kehendak soalan. 4. Isi tersirat calon kemukakan isi secara umum sahaja. 5. Isi yang dikemukan calon berulang walaupun ayatnya berbeza. 6. Isi terpesong daripada arahan soalan. 7. Isi tersirat diambil daripada petikan 8. Kesimpulan calon tidak kemukakan cadangan dan harapan sebaliknya mengulas semula tajuk atau isi tersurat. Calon memetik isi daripada petikan. 9. Calon mengemukakan cadangan secara umum tanpa menekankan apa cadangan tersebut. Contoh Masyarakat perlu mengatasi masalah ini. Apa yang berkaitan masalah ini tidak dikemukakan. Sepatutnya calon menulis Masyarakat perlu mengatasi masalah gejala sosial agar 10. Calon mengemukakan cadangan tanpa harapan. Contohnya; Masyarakat perlu mengatasi masalah gejala sosial ini. Sepatutnya Masyarakat perlu mengatasi masalah gejala sosial ini agar negara bebas daripada ancaman jenayah. 11. Calon menjawab lebih daripada 120 patah perkataan menyebabkan calon hilang markah kesimpulan. Aspek yang perlu diberi perhatian oleh calon. 1. Kata kunci bahagian pendahuluan ditukarkan kepada tema atau pokok persoalan. Contoh pendahuluan; Sekiranya isi petikan menyatakan kesan positif - Petikan menyatakan kebaikan/faedah/manfaat/kepentingan...dalam kalangan masyarakat/ orang ramai@di Malaysia/di negara kita/di peringkat global/di peringkat antarabangsa. Sekiranya dalam isi petikan menyatakan kesan negatif Petikan menyatakan keburukan/impak negatif...dalam kalangan... 2. Arahan untuk isi tersirat tidak perlu dinyatakan dalam pendahuluan. 3. Ayat yang terkandung dalam satu-satu isi perlulah diambil sepenuhnya termasuk contoh untuk mengelakkan daripada tertinggalnya isi penting. 4. Cuba kemukakan enam isi tersurat dan dua isi tersirat kerana isi tersurat yang terkandung dalam petikan lebih tepat manakala isi tersirat daripada idea sendiri adakalanya tidak menepati kehendak soalan atau terpesong atau berulang. 5. Disarankan bahagian kesimpulan gunakan kata kunci Kesimpulan/Oleh itu,agar/supaya 6. Sekiranya perkataan lebih daripada 120 jangan edit daripada isi tersurat. Ini bertujuan menggelakkan daripada meninggalkan isi yang penting dalam isi tersurat sebaliknya calon boleh mengolah semula isi tersirat supaya lebih ringkas tetapi padat untuk menepati 120 patah perkataan.
ii. Faktor-faktor bahasa Melayu dipinggirkan ialah tuntutan ekonomi kapitalisme yang menghanyutkan perjuangan nasionalisme, bahasa Melayu terpaksa bersaing hebat dengan bahasa lain terutamanya bahasaa Inggeris, serta aplikasi dan dasar liberalisasi sejak 1980-an telah menjadikan penggunaan bahasa Inggeris semakin meluas manakala bahasa Melayu seolah-olah telah terkubur. (3 m) iii. Dua langkah untuk mermartabatkan bahasa Melayu dalam kalangan murid sekolah rendah ialah menempatkan guru pakar bahasa Melayu untuk setiap sekolah agar dapat memberi pendedahan yang betul kepada murid dan guru baru serta mengadakan aktiviti terancang yang menarik serta melibatkan penggunaan bahasa Melayu seratus peratus agar murid dapat belajar sambil menghayati bahasa tersebut dalam suasana yang gembira. (4 m) Jawapan 2 (b) Petikan Drama i. Reaksi Israk apabila Mikraj mengajaknya ke kebun ialah menjawab secara sambil lewa, iaitu tidak perlu malah memarahi Mikraj yang dianggap terlalu menjaga tepi kain orang. Israk juga menyindir Mikraj dengan pertanyaan Mikraj sudah selesai berhujah dan bersahaja mencapai gitarnya lalu lagu sumbang itu kembali beralun. (2 m) ii. Beberapa cadangan untuk mendekatkan golongan muda agar berminat untuk menyertai aktiviti-aktiviti yang melibatkan kegiatan kekeluargaan ialah menyerahkan tanggungjawab mengelolakan sebarang aktiviti kepada kumpulan ini agar mereka merasakan tenaga mereka dihargai. Selain itu, aktiviti tersebut secara keseluruhannnya memerlukan penglibatan semua pihak agar hubungan lebih akrap dan sesetengah aktiviti boleh menggunakan komputer,telefon bimbit, dan pelbagai gajet kerana remaja kini lebih berminat pada aktiviti yang menggunakan perisian malah mereka boleh mengggunakan kepakaran masing-masing untuk mengajar keluarga yang telah berumur atau tidak mahir dalam ilmu komputer. (3 m)
Contoh ayat: (i) Drama percintaan itu saya tonton sehingga tamat. (ii) Pengasuh itu diminta menengok kanak-kanak itu sementara ibunya memilih sayur-sayuran. (iii) Peristiwa berkenaan kemalangan tersebut telah keluar dalam berita pada jam 12.00 malam. (iv) Matahari biasanya akan terbit seawal jam lapan pagi. (v) Anyaman tikar itu sangat halus dan kemas. (vi) Kita perlu melakukan sesuatu kerja dengan teliti agar segala tugasan yang diberikan berjalan dengan lancar. Jawapan (b) (i) Melukis (S) telah menjadi kegemarannya sejak kecil lagi (P). (ii) Warna oren (S) merupakan warna pilihan Hani untuk majlis perkahwinanya (P) (iii) Ibu pejabat syarikat tersebut (P) terletak di Labuan, Sabah (P) Jawapan (c)
(2 m) (2 m) (2 m)
(i) Kebanyakkan (Kebanyakan) pengguna memilih untuk berbelanja di pusat membeli belah (membeli-belah) berbanding di kedai runcit. (ii) Irfan sambut (menyambut) hari jadinya yang ke 17 (ke-17) secara sederhana sahaja pada tahun ini. (iii) ()Di mana harus saya mengantungkan (gantungkan) gambar pemandangan ini(, ?) Aqil bertanya kepada Irfan. Jawapan (d) (i) Bendera-bendera (bendera) yang berwarna-warni itu bertebaran (berkibaran) di sepanjang jalan. (ii) Masalah yang institusi pengajian tinggi hadapi adalah (ialah) kekurangan pendapat yang cerdas.(bernas) . (iii) Beliau sering diajak (dijemput) untuk membentangkan kertas kerja di dalam (dalam) beberapa seminar. Jawapan (e) maksud peribahasa di bawah ini. (i) Di mana ada kemahuan di situ ada jalan sekiranya kita berusaha kita akan menemui kejayaan dan jalan penyelesaian (ii) Tak lapuk dek hujan, tak lekang dek panas Adat yang tidak berubah dan telah utuh. (iii) Bermandi peluh - Bekerja dengan sepenuh tenaga. (2 m) (2 m) (2 m)
Novel K. Terakhir .. Gigih berusaha gigih memmpelajari musik Menghormati orang tua bersalaman dan mencium tangan Datuk Johari. Pemaaf memaafkan Datin Salmah walaupun dilayan dengan buruk. Isi 4 m + bahasa 3 m = 7 m (b) Dua persoalan yang dikemukan oleh pengarang dalam novel: Novel Papa.. ketabahan dalam mengharungi cabaran dan dugaan hidup, contoh Kegigihan dalam menimba ilmu pengetahuan, contoh Poligami dalam sesebuah keluarga, contoh Cinta dalam usia remaja, contoh Gejala sosial dalam masyarakat, contoh.. Konserto terakhirKepentingan ilmu pengetahuan dalam kehidupan Sikap sesetengah masyarakat yang mementingkan kekayaan dan pangkat, contoh.. Keikhlasan dalam memberikan pertolongan, contoh.. Berkorban demi kebahagian orang lain, contoh.. Masyarakat moden yang masih percayakan amalan tahyul, contoh..
10
Jawapan
English
English Paper 1
Format - Content -
Section A: Directed writing 1 mark 1 mark 1 mark 12 marks 20 marks _______ 35 marks
Language - totaL
11
English
Paper 2
Section A
1 D 9 C 2 A 10 A 3 B 11 A 4 C 12 B 5 C 13 A 6 D 14 D 7 B 15 C 8 A
Section B 16 RM 297 21 he is travelling during a peak period 17 RM99 22 between 1 November 2013 and 30 April 2014 18 RM149 23 fuel surcharge, insurance levy, airport tax and other applicable charges 19 20 RM 50 RM 149 24 25 the fares on offer are not available during peak periods RM 100 for a one-way ticket
Section C 26 (a) smoking/ taking drugs/ alcoholism/ drink-driving/ illegal rcing/ reckless driving (choose any one) (b) AIDS/ HIV (choose any one)
27 Reason 1: pursuit of material wealth Reason 2: busy themselves with career advancement 28 Reason 1: school curriculum does not put equal emphasis on instilling moral and Religious principles Reason 2: school curriculum does not fully nurture the intellect of students 29 (a) run away (b) bad hats
30 (a) they play an important in teaching discipline and imparting knowledge/ they collaborate with their students parents and let the parents know if their children misbehave, play truant or have problems in school (b) it is good to overcome many disciplinary problems
12
13
Jawapan
Mathematic
Mathematic Paper 1
14
Mathematic Paper 2
5m
15
16
10 a) 1/8 11 b) 7/8 a)
1 b) 1 1
x = 2, y = -3
12 (a) 16
1 1 1
-8
(b) Axes drawn in correct direction and correct scales in 6 points and *2 points correctly plotted or curve passes through the points for
y
3
2
y=y =3 2x - 3x +5
x
y=-15/x 16
y= x
y = 15 : x Intercept ( 0, 0) x
A smooth and continuous curve without any straight line and passes through all 9 correct points for 3 x 3 .
17
1
y
x
7 2 1.4 3x 2.15 , 2 65
1
(d) Drawing y = 2
1 1
1 2
2.05
13
(a) (i) ( 4 , -2 ) (ii) ( 1 ,0 ) (b) (i) U
2 75
12
3 3 1 1
(c)
120 + AreaABCD = 2 40
ABCD
12
18
a)
Marks 30 35 36 40 41 45 46 50 51 55 56 60 61 65 66 70 Upper B
14
Frequency 0 1 5 10 1 12 2 8 3 1
Cumula ve 0 1 6 6 8 36 39 40
Frequency Cumu ve F 2 1 1
Upper boundary
b) i)
Uniform axes
35.5 40.5 45.5 50.5 55.5 60.5 65.5 70.5
Point (35.5, 0) 8 points connected 1 Smooth curve c)(i) Q1 = 48, Q3 = 56.3 Inter-qu le range (IQR) = 56.3 48 = 8.3 (ii) The third qu le means that 1 2 both 1 1 1 1
..... 30 students in the class weigh not more (less) than 56.3 kg. OR ..... 10 students in the class weigh not less (more) than 56.3 kg
12
19
3 B i)
B ii)
20
16 (a) 1430 B
(b)
900
1 1 1
5400 - 70 60
20 N
0
(ii) { 180 (70+70) } x 60 2400 (d) {180 (70 + 70)} 60 + (180 60 kos70) + 5400
1 1 1 1 12
22
522.45
21
Jawapan
Sejarah
Sejarah Kertas 1
Nombor soalan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Jawapan A A C A B D D A D D C A C C B D A B A B
Nombor Soalan 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
Jawapan C B B B D D D C A A B D C D D D B C C D
22
Sejarah
Soalan 1
Kertas 2
Huraian a Kegiatan ekonomi tamadun China dan India F1 Bercucuk tanam F2 Menternak binatang F3 Perdagangan F4 Perusahaan tembikar F5 Perusahaan memotong logam F6 Perusahaan tekstil/kain/ sutera F7 Perusahaan berasaskan emas/ permata/ mutiara Senaraikan dua sumbangan tamadun China dalam pertanian F1 Penggunaan tenggala F2 Penciptaan kolar kuda F3 Penciptaan alat kegunaan pertanian/ cangkul/ batas sabit F4 Sistem tanaman bergilir F5 Pembinaan terusan/ tali air Peranan sresthin F1 F2 F3 F1 F2 F3 F4 F5 F6 F1 F2 F3 F4 F5 F6 markah 1 1 1 1 1 1 1 [2 markah] 1 1 1 1 1 [2 markah] 1 1 1 [2 markah] 1 1 1 1 1 1 [2 markah] 1 1 1 1 1 1
Mengawal harga Mengawal kualiti Mengawal gaji pekerja Negara bertambah maju Pembangunan negara berjalan lancar Kesejahteraan hidup rakyat Tiada masalah pengangguran Kadar kemiskinan menurun Kurang bergantung kepada negara luar Menyediakan peralatan pertanian yang moden Memberi subsidi kepada petani Mengadakan kempen kesedaran tentang pertanian Memulihkan tanah terbiar Memberi kursus Menghantar petani melawat negara yang maju dalam bidang pertanian
F1
[2 markah] Kewujudan kerajaan-kerajaan Islam yang menjalankan 1 perdagangan seperti Acheh/Melaka/ Brunei/ Sulu? Kelantan/Kedah/ Terengganu
23
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 [2 markah] 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
24
F14 F15 F16 F17 F18 F19
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9
25
26
F10 F11
F1
F2
F3 F4 F5
Mengadakan lawatan ke Sarawak, Sabah dan Brunei dalam usaha untuk menerangkan konsep, tujuan dan matlamat penubuhan Malaysia Rundingan juga diadakan antara pegawai-pegawai kanan Persekutuan Tanah Melayu dengan Pegawaipegawai British dri Sarawak, Sabah dan Singapura Satu Jawatankuasa Perundingan Perpaduan Malaysia ditubuhkan ( JPPM) Penubuhan Suruhanjaya Cobbold Pembentukan Jawatankuasa Antara Kerajaan (JAK)
F1 F2 F3 F4 F5
Lord Cobbold Sir Anthony Abel Sir David Watherson Encik Ghazali Shafie Wong Pow Nee
F1 F2 F3
1/3 penduduk Sarawak dan Sabah menyokong gagasan Malaysia tanpa syarat 1/3 menyokong dengan syarat kepentingan mereka harus dilindungi 1/3 setuju dengan menginginkan kemerdekaan sebelum menyertai Malaysia
F1 F2
F3 F4 F5
Perlembagaan Malaysia haruslah berasaskan perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu 1957 Kuasa diberikan kepada Sabah dan Sarawak untuk menentukan dasar imigresen dan bahasa Melayu dijadikan bahasa kebangsaan Terdapat jaminan terhadap hak dan kedudukan bumiputera Sabah dan Sarawak Nama Malaysia digunakan Penentuan tarikh penubuhan Malaysia
1 1
1 1 1 [2 markah] 1 1 1
F1 F2 F3
Usaha yang bersungguh-sungguh oleh Kerajaan Persekutuan Tanah Melayu Penduduk Sabah dan Sarawak lebih suka menyertai Malaysia berbanding dengan Indonesia dan Filipina Ciri-ciri kepimpinan pemimpin Tanah Melayu
27
F1 F2 H2a H2b F3 H3a H3b H3c F4 H4a H4b H4c H4d F5 H5a H5b F6 F7 F8
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 [8 markah]
Berperang dibenarkan untuk mempertahankan maruah diri/ agama/ negara Dilakukan dengan keizinan Allah/ setelah wahyu diturunkan Berperang apabila mereka diserang oleh musuh Supaya tempat ibadat mereka terjaga Berperang untuk mencari keamanan Untuk menentang kezaliman Untuk mempertahankan diri Menganjurkan perdamaian Seandainya musuh Islam inginkan perdamaian maka orang Islam perlu pilih perdamaian Mengampunkan tawanan Dilarang membunuh sesuka hati Tumbuh-tumbuhan dilarang dimusnahkan Tidak dibenarkan membunuh orang lemah/orang tua/ kanak-kanak/ orang sakit/ orang yang menyerah diri
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
28
F14 F15 c F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F1 F2
F3
Berasal daripada perkataan reform 1 1 yang bermaksud melaksanakan perubahan atau pembaharuan terhadap sesuatu yang menghasilkan sesuatu yang baik atau untuk membentuk sesuatu yang baru Reformation berkaitan dengan agama Kristian 1 [ mana-mana 2X1m ] Beliau adalah seorang Paderi dan profesor ilmu teologi di Jerman Martin mengatakan bahawa dalam amalan ibadat manusia perlu bergantung kepada kekuatan rohani Pendirian Martin Luther telah mencabar kedudukan Gereja dan Institusi Paderi Pendirian dan dan ajaran Luther dikenali sebagai mazhab Protestan Protestan berasal daripada perkataan protesting yang membawa maksud membantah Tindakan mempersoalkan kewibawaan gereja Katolik dan golongan paderi serta kewujudan mazhab protestan menandakan bermulanya Reformation Mazhab protestan telah berkembang ke Sweden,Denmark, Norway dan England [mana-mana 6X 1m] Negara Eropah berpecah dan berperang mengikut mazhab masing-masing Contoh perang keagamaan yang berlaku di Perancis antara1562-1598 Perang 30 tahun (1618-1648)yang melibatkan Sepanyol,Jerman, Bohemia, Denmark dan sweden. Perbalahan ini menyebabkan kemusnahan dan peperangan Perbalahan ini menyebabkan kemusnahan dan peperangan 1 1 1 1 1 1
F1 F2 F3 F4 H4a H4b
F5
1 1 1 1 1
29
F1
C1a
C1b C1c C1d C1d C1e F2 C2a H2a H2b F3 H3a H3b H3c b F1 H1a
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
30
H1b H1c H1d F2 H2a H2b
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
8(a)
31
32
33
34
35
36
37
38
Jawapan
Science
Science Paper 1
39
Science
Paper 2
40
41
42
43
44
45
46