Professional Documents
Culture Documents
Jadual Per Banding An Angka Antara Nombor Roman
Jadual Per Banding An Angka Antara Nombor Roman
10
Mesir
Hindu-Arab dengan Roman Daripada Jadual Pebandingan di atas, kita dapati bahawa kebanyakan sistem nombor adalah berkaitan. ita mula dengan berbandingan antara Hindu-Arab dengan Roman. Angka Roman yang digunakan adalah asas kepada sistem angka Hindu-Arab dan orang Roman menetapkan nombor lima mesti menggunakan simbol !, maka apabila sampai ke nombor ", angkanya men#adi !$. %api pada nombor &, mengapa ia men#adi $! ' $ni adalah kerana ( sebelum " ialah emapat. )elain itu, nombor (* bagi sistem angka Roman ialah +. $ni boleh dikatakan ,iptaan orang Roman yang amat kagumi. ! di terbalikkan akan men#adi
angka Roman.
Hindu-Arab dengan Babylon )istem angka Babylon berwu#ud pada (/0& B1. $a adalah asas sistem angka dengan simbol-simbol yang begitu rumit. 2alaubagaimanapun sistem angka Hindu-Arab yang wu#ud turut dipengarahui oleh sistem angka Babylon. 1ontohnya nombor (*, dalam sistem Babylon, simbol yang digunakan adalah sedikit sama dengan sistem Roman. Dengan itu, boleh dikatakan sistem angka adalah turut menpengaruhui antara satu sama.
Hindu-Arab dengan Mayan )istem angka Mayan ini adalah sangat berbe3a dengan sistem Hindu-Arab. Dari segi simbol, sistem angka Mayan hanya menggunakan dua simbol iaitu titik hitam dan garis hitam. Malah bagi sistem Hindu-Arab, adalah dengan digit nombor. 2alaubagaimanapun, sistem angka Mayan masih memberi banyak pengaruh kepada sistem angka Hindu-Arab melalui sistem-sistem lain.
Hindu-Arab dengan Mesir )istem angka Mesir sebenarnya terdiri daripada sistem yang mempunyai kuasa (*. walaubagaimanapun, asas sistem ini masih sama dengan sistem lain dan mempunyai simbol yang senang diingati. %etapi, hanya simbol untuk nombor (* sa#a tidak sama dengan sistem lain.
esimpulan Daripada #adual dan pen#elasan, senang untuk kita 4ahami bahawa pelbagai #enis sistem angka yang wu#ud adalah sama berkaitan langsung. )elain itu, simbol yang sedia ada saling mempengaruhi dan seterusnya memberi bimbingan dalam membina simbol sistem angka yang baru.