FADZLIATON ZAINUDIN BAHAGIAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN fadzliaton@moe.edu.

my

Prinsip Perkhidmatan Maklumat

Raganathan (1963) Buku untuk digunakan Setiap pembaca mempunyai bukunya. Setiap buku mempunyai pembacanya. Jimatkan masa pembaca. Pusat Sumber ialah organisme yang berkembang. Naruzi (2004) Sumber web untuk digunakan. Setiap pengguna mempunyai sumber webnya. Setiap sumber web mempunyai penggunanya. Jimatkan masa pengguna. Sumber web ialah organisme yang berkembang.

Maklumat

Maklumat

Maklumat

Internet Sumber maklumat terlampau

Kapasiti Laman web berjumlah 5 juta terabytes Google hanya berjaya mengindeks 170tb

MURID

Guru tidak dapat menyediakan atau mampu mentadbir proses autonomi pembelajaran dalam kalangan murid jika pembelajaran guru sendiri tidak menjurus kepada prinsip yang sama - Edelrhof, 1984

Guru

Murid yang seimbang dari segi intelek, rohani, jasmani dan emosi Berilmu Pengetahuan Berketrampilan Percaya kepada Tuhan Berakhlak Mulia Berkeyakinan

HASRAT PENDIDIKAN

Warganegara Bertanggung jawab Berbudi Bersatu padu

Patriotik
TERAS PEMBANGUNAN KURIKULUM
Falsafah Pendidikan Kebangsaan

Adil Penyayang Berbakti Pekerja Berilmu Inovatif Kreatif Dahagakan Ilmu Menguasai Kemahiran Teknologi Maklumat & Komunikasi Creator of Technology Belajar Sepanjang Hayat

Dasar Pendidikan Kebangsaan Wawasan 2020 Rangka Rancangan Jangka Panjang ke 3 Perkembangan Dunia Semasa Teori Pembelajaran 4 Pillars of Education

Global Player
Daya Saing

Daya Tahan
Mampu Komunikasi dlm. Bahasa Inggeris / Bahasa Antarabangsa Jati Diri

Kemahiran Maklumat

Model Big 6

Piawaian Literasi Maklumat

1. Literasi Maklumat
Piawaian1: Piawaian 2: Piawaian 3: Mengkases maklum Menilai maklumat Menggunakan makl at secara efisien secara kritis dan umat secara tepat dan efektif cekap. dan kreatif

Piawaian Literasi Maklumat

2: Pembelajaran Kendiri
Piawaian 4: Mencari maklumat yang berkaitan melalui minat sendiri. Piawaian 5: Menghargai dan meminati kesusasteraan dan lain-lain ekspresi maklumat yang kreatif.. Piawaian 6: Berusaha untuk mencapai kecemerlangan dalam pencarian maklumat dan penjanaan pengetahuan.

Piawaian Literasi Maklumat

3: Tanggungjawab Sosial
Piawaian Piawaian 7: Menyedari kepent 8: Mengamalkan etik ingan maklumat a yang baik dalam dalam masyarakat penggunaan demokratik maklumat dan teknologi maklumat. Piawaian 9: Mengambil bahagian yang efektif dalam kumpulan untuk mencari dan menjana maklumat.

Kajian Tingkah Laku dalam Proses Pencarian Maklumat

Rowlands & Nicholas (2008)
Akses kepada teknologi baik Literasi Maklumat baik The information literacy of young people has not improved with their greater access to technology. Young people have unsophisticated mental maps of what the Internet is and do not appreciate that it is a collection of networked resources from different providers. Many young people do not find library sponsored resources intuitive and therefore prefer to use Google or Yahoo instead.

Kajian Tingkah Laku dalam Proses Pencarian Maklumat

As a result, a search engine becomes their primary brand that they associate with the Internet and they tend to adopt the tools their friends use. The speed of young peoples web searching means they have little time for evaluating for relevance, accuracy, or authority, of the obtained information. They move rapidly from source to source and spend little time reading or digesting the information, and have difficulty making relevant judgments about the pages they retrieve. Observations show that boys scan differently to girls, and that young people scan online pages very quickly (boys rely more on hyperlinks).

Kajian Tingkah Laku dalam Proses Pencarian Maklumat

Young people have a poor understanding of their information needs, and therefore have difficulty in developing effective search strategies. They make very little use of advanced search facilities, and assume that search engines understand their queries. If they obtain many search hits, young people find it difficult to assess the relevance of the materials presented and tend to save or print with little more than a glance at the materials.

Pelbagai sumber / bahan daripada Internet

Organizations Informal Organizations Publications The Media Individuals

Libraries Colleges Schools Universities Governments Unions Charities Museums

Services Books Interest Groups Chat rooms Blogs & wikis Email lists Newpapers Magazines Journals Reports Pictures

TV Radio Videos DVDs Podcasts

Teachers Librarians Experts Colleagues Friends Family

Bagaimana mencari bahan?

Enjin Carian (Search Engine)

Kebolehgunaan Kewibawaan Sumber Objektif Ketepatan Masa Kesesuaian

Liputan

Bagaimana menilai sumber web?

Kewibawaan
Penulis? Lokasi laman web?
Edu, gov, org, com Milik individu Organisasi

Objektif
Tujuan laman web? Jual produk, pendapat, politik
Hak milik? Bahasa? Tona (tone), emosi Iklan?

Ketepatan
Fakta betul? Tepat? Metodologi dalam mendapatkan fakta Bahan rujukan yang digunakan Ulasan daripada organisasi / pihak lain Bagaimana kajian dilaksana dan dianalisis Kurangnya kesilapan nyata atau maklumat yang sengaja dikeluarkan Kurangnya kesilapan ejaan, nahu
Buat perbandingan (sama @ tidak?)

Liputan
Siapa pengguna maklumat?
Meyeluruh? Luas? melihat semua aspek? Dalam? terperinci? - Cara menilai liputan? Ada jurang liputan? Ada persoalan yang tak berjawab? Bandingkan dengan bahan daripada sumber cetak

Kebolehgunaan
Praktikal?
Diterima masyarakat? Objektif laman web? Tujuan maklumat pengguna? Kebolehgunaan maklumat?

Maklumat terkini?
Liputan maklumat?

Kesesuaian
Praktikal?
Diterima masyarakat? Objektif laman web? Tujuan maklumat pengguna? Kebolehgunaan maklumat?

Maklumat terkini?
Liputan maklumat?

Masa
Semasa? Terkini? Tarikh dokumen ditulis? Tarikh diletakkan dalam web? Hakmilik (copyright)? Bila disemak semula? Ubahsuai?
Edisi? Bilakah maklumat dalam penulisan dikumpul?

Kebolehgunaan
Adakah laman web mudah digunakan? Mesra pengguna? Navigasi? Ada isi kandungan, peta kandungan? Rekabentuk? Penggunaan multimedia Maklumat padat Kebolehgunaan Hypelink? Penggunaan teknologi?

Boolean Search

Ask.com

Advanced Search

Ciri-ciri dalam Advanced Search

ICT Initiatives Integrated Educational Resources Management

Tugasan
Kenal pasti satu enjin carian Kenal pasti satu kata kunci Tunjukkan pelbagai strategi carian menggunakan kata

kunci yang telah dipilih Bentangkan dapatan dengan mengambilkira sudut penilaian bahan berasaskan web Hits (bilangan paparan) Kewibawaan Kesesuaian Objektif Ketepatan

Liputan Masa Kesesuaian Kebolehpenggunaan

Bacaan Lanjut
What is Web Search
Web Search 101: Basics The Ultimate Search Engine List

How To Guard Your Web Privacy

Web Search For Beginners How To Use Boolean Search How To Find A Website How To Pick A Search Engine

Sekian Terima kasih