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AO DE LA PROMOCIN DE LA INDUSTRIA RESPONSABLE Y DEL COMPROMISO CLIMTICO".

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTN


FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS
ESCUELA ACADMICA PROFESIONAL DE AGRONOMA

CURSO

: FSICA

TITULO

: MEDICIONES Y CLCULO DE ERROR

DOCENTE

: Ing. ESTUARDO LOZADA ALDANA

ESTUDIANTE: MARCO ANTONIO VILLAFANA PREZ

LUGAR

: MORALES.

FECHA

: 10 de abril del 2014

Tarapoto - San Martin 2014

l.

OBJETIVOS:

Determinar los errores que se comenten en las mediciones. Estudiar los conceptos bsicos sobre medidas y errores en el laboratorio. Aprender a determinar los errores en las mediciones y a redactar un informe de laboratorio.

ll.

MATERIALES Y/O EQUIPOS

Regla graduada Mesa de laboratorio

lll.

MARCO TERICO. Mediciones: La medicin es la determinacin de la proporcin entre la dimensin o suceso de un objeto y una determinada unidad de medida. La dimensin del objeto y la unidad deben ser de la misma magnitud. una parte importante de la medicin es la estimacin de error o anlisis de errores. MEDIDAS DIRECTAS Un experimentador que haga la misma medida varias veces no obtendr, en general, el mismo resultado, no slo por causas imponderables como variaciones imprevistas de las condiciones de medida: temperatura, presin, humedad, etc., sino tambin, por las variaciones en las condiciones de observacin del experimentador.

MEDIDAS INDIRECTAS Una medida indirecta es aquella cuyo resultado se obtiene a partir de otras medidas directas relacionadas mediante una ley fsica. As por ejemplo, si queremos medir el rea de un rectngulo midiendo sus lados a y b, tendremos que utilizar la relacin A =ab. ERRORES Uno de los puntos importantes en la realizacin de un experimento se centra en la medicin de las constantes y variables que aparecen involucradas en el mismo. Se sabe que al realizar la medicin de alguna magnitud, la medida obtenida, siempre se encuentra afectada de error, error que puede ser sistemtico, accidental o aleatorio, o ambos a la vez.

Sistemticos

Se producen por utilizar: Metodologa inadecuada Instrumentos de medida defectuosos Patrones de medida dudosos

Errores Accidentales O Aleatorios Parecen producto del azar Pueden ser debidos a la acumulacin de muchas incertidumbres sistemticas Incontrolables.

Debido a la existencia de errores es imposible conocer el valor real de la magnitud a medir. Si somos cuidadosos podemos controlar los errores sistemticos, en cuanto a los errores accidentales podemos reducirlos si tomamos un conjunto de medidas y calculamos su valor medio.

V.

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES Los datos tomados por los integrantes del grupo nunca sern iguales, lo cual nos llevara al error en mediciones. Calcular correctamente los datos es lo ms importante y los materiales a utilizar los adecuados.

VI.

BIBLIOGRAFIA

http://www.ceibal.edu.uy/contenidos/areas_conocimiento/mat/midiendolongit udes/qu_es_medir.html

http://teleformacion.edu.aytolacoruna.es/FISICA/document/fisicaInteractiva/ medidas/medidas_indirectas.htm http://www.mailxmail.com/curso-fisica-medida/fisica-medidas-indirectas http://www.eueti.uvigo.es/files/curso_cero/material/2_datos.pdf