Critical essay

How to write a critical essay? This type of essay writing is an analysis of a certain reading and basically it is a summary of the point of view presented in this reading and an evaluation of this work. The process of writing a critical essay can become a challenge for any student in case of inappropriate usage of criticism in the paper. Contemporary essay writing requires a deep understanding of the essence of criticism. Criticism does not have the aim of offending or attacking the author and his work but an objective analysis of the text. A quality critical thinking essay is always written in a serious tone without touching the feelings and emotions of the writer and therefore respecting them. Every statement needs to be supported by quotations. Any critical essay example can either agree or disagree with the work analy ed. Writing a new critical essay A new critical essay needs to be written according to the following recommendations! Asses the work "healthy criticism# Criticism supported by evidence "judgments should be made on logical analysis of the work content# $o subjectivity allowed "only objective facts# %efer to the evaluations given by experts

Critical essay structure A critical essay is to have two vital parts according to following structure!
o The

summary of the point of view of the author of the work analy ed including! The delivery of the main idea of the work The list of the most important facts the author bases his thesis upon The message the author uses to appeal to the audience "for what actions the author calls# analysis and evaluation of the work including! The analysis of the leading facts presented by the author "based on the principles of correctness and relevance# The evaluation of the logical consistency of the author&s statements The comparison of the thesis of the work to the accepted standards and personal position of the writer.

o The

Critical essays can be written on many different topic. 'ere you can see some examples of critical essay topics!

Critical essay on (oody Allen films Critical essay on art and culture 'amlet critical essay Critical essay on democracy promotion Critical essay on politics and many others

A vast collection of critical essays examples is presented in our database. Each essay sample provided by our custom essay writing service is absolutely free.

Example

Sample Essay on Miranda warning

Example of Narrative essay, Sample Paper $owadays there have been a lot of new television projects dealing with the confession in different crimes made by ordinary citi ens. )eople may consider these programs to be *conscience+relievers,- nevertheless the participants have still committed crimes and this fact must not be forgotten by any means. These kinds of programs have caused a lot of negative reaction from the side of the law enforcements.

Miranda warning Essay

This is especially due to the fact that even after a confession people are not arrested because they have not been *.irandi ed, before their speech. /eing *.irandi ed, means that a suspect is read a list of his rights- which basically resemble the next! the understanding that anything the persons says may be used against him in Court- his right to keep silence- the right for an attorney and others. An only after this lists of right the suspect chooses whether to speak or not to speak at all. According to this list those criminals that admit or confess of a crime without being read their rights remain free and do not take responsibility for what they have done. 0 personally feel a little confused by this warning. This is primary due to the understanding that some cases are too *heavy, to throw them out just because the criminals have not been read their rights. 0n these cases 0 consider it to be appropriate to make .iranda work *automatically,, if there is any evidence supporting the criminals statements. Almost every single phenomenon

concerning law enforcements has exceptions. This is why 0 believe that the .iranda warning should be automatically applied to those television participants who confess of dangerous crimes- because it is impossible to say whether they really did it or if they just wanted to be on T1. 0t is not just to through out cases just for the reason that the right has not been read and 0 think that the field of using the .iranda warning needs some revision. To show this on practice it is not necessary to go into the depth of crime history but just to turn to the case that is widely known + Ernesto .iranda v. Ari onawhich happened in 2345. .r. .iranda was accused and then confessed of kidnapping and raping a young- mentally disabled woman. The fact that Ernesto .iranda was not told that he could use a lawyer or silence the 6upreme Court decided that the confession of .r. .iranda must not be considered to be an evidence of the crime. After this case .iranda (arning saw the worldnevertheless .r. Ernesto .iranda was lately arrested because certain evidence was found. This means that the .iranda warning does really need revision because while staying free .r. .iranda could have killed some other people. 6o the decision is obvious 7 either T1 confession must be cancelled which will make criminals come to police and not on T1 or the .iranda warning must by applied automatically in certain types of cases. All the details and exceptions need to be discussed in the 6upreme Court. 0t is important to note that a confession on T1 is usually made to make people feel sorry for the criminal. And a crime is not something to be sorry of but a fact to take responsibility for. And if certain changes need to be made then why not to carry them out8

Science and Art Essay

Throughout the ages science and art have been two different sides of the very same coin. 0nitially- these two terms were considered to be completely irrelevant and sometimes even as a contraposition to each other. Along with the progress

came the understanding that the connection does exist and even more than that 7 in some way these terms are inseparable. 6cience&s priority is finding the truth and Art&s priority is creating beauty. 9bviously- these are two different goals from the first sight but this issue has a lot of *undersea stones,. What is the true connection? To learn if the connection does exist in spite of all the superficial differences it is necessary to examine the goals of these activities relatively to each other. 0f science is directed towards the truth it is also possible to say that art is moving in the same direction. 6cience demands truth and is always very exact and categorical: it does not accept any overshoots and is restricted by scientific laws. 0t finds *mathematical, truth- the truth that leads to changes. Art in its turn searches for truth- too. /ut this is the truth of expressing feelings- the irrational component. (hat can be more truthful than emotions in their pure state8 Art&s truth does not have limits and does not have to obey any laws. Therefore both need truth as a result. /oth of them are parts of one substance- its rational and irrational components that cannot exist without one another. 0rrational ideas lead to the rational searching for the truth. Truth and beauty in their merging The opinions about truth representing science and beauty representing art do have enough foundation to exist. ;iving in the era of the technical progress it is obvious that any scientific discoveries made are used to apply in practice and change people&s life for better. (hat science produces is a *pure truth,- a scheme- and a formula- something that cannot not be used immediately. And this is the phase that art comes into the scene. (ith its beauty is helps to adjust the inventions to people and their world of consumers- to make it look esthetic. This complementation is the start point from where all these opinions concerning beauty and truth start. The influence of benefits on these o inions The impact that science and art bring to the world is immense. And no wonder it is so hard to imagine lives without them. Exploration of the world through analysis- comparison- syntheses and calculation in science faces the very same analysis- comparison- and syntheses of the outside world in art. $everthelessthe benefits they bring to the world are irreconcilably different. Art makes the world more beautiful and science finds the truth to control the world. And it is up to each person to decide which is more important for him! beauty or truth. The irreconcilable difference between the terms Art is creative activity in general! literature- architecture- sculpture- paintingmusic- dancing- theatre and many others. 0t reflects the forms of mastering of the world through the creative activity. 0t is an imitation- a sensitive expression of something supersensitive. 6cience&s main function is the production and theoretical systemati ation of the objective knowledge about reality. 0t is an activity aimed to get new knowledge "truth# and to obtain the result of this

knowledge "the amount of knowledge forming the scientific *tableau, of the world#. Art in comparison to science does not describe- explain and predict processes and phenomenon of reality- using the existing laws. Art simply reflects the phenomenon of reality. Art uses the tool of reflection to imitate beauty it observes. Art is subjective and science is completely objective. Conclusion /eauty is always subjective and what is beautiful for one person may be not for another one. The endeavors to explain science and art in terms of truth and beauty are completely motivated. The attempts to distinguish them have a lot to do with what the produce to the world- but still they have a lot of in common.

What is a Critical Essay? A critical essay is a critique or review of another work, usually one which is arts related (i.e. book, play, movie, painting). owever, the critical essay is more than !ust a summary of the contents of the other work or your opinion of its value. "he critical essay is an ob!ective analysis of the work, examining both its positive and negative aspects. "he critical essay is informative and stresses the work rather than your opinion. #ou need to support any observations or claims you make with evidence. $or this reason, in writing a critical essay, you don%t use the first person.

$ollowing the general essay format of title, introduction, body, and conclusion is helpful in writing the critical essay. Formatting Your Critical Essay "itle& An essay is an examination of a single topic. 'ecause critical essays must back each point with solid evidence, it%s much easier to focus on a single aspect of a work rather than an entire work. (emember this when choosing your essay title. $or instance, rather than trying to examine the movie )*tar +ars), examine )"he ,se of -ialogue in *tar +ars). .n a critical essay, even this topic may be too broad. /arrow it further to a topic like how #oda%s odd dialogue contributes to the movie or how the voice of 0ames Earl 0ones adds to the character of -arth 1ader. .ntroduction& "he introduction of a critical essay introduces the topic, including the name of the work that you%re analy2ing and the author or artist of the work. .t also states your position on the work and briefly outlines the questions that led you to develop the arguments you%ll detail in the body of your essay. "ip& ,se relevant background or historical information to show the importance of the work and the reason for your evaluation. 'ody& "he body of a critical essay contains information that supports your position on the topic. -evelop your arguments through using facts that explain your position, compare it to the opinions of experts, and evaluate the work. -irectly follow each statement of opinion with supporting evidence. 3. "he critical essay should briefly examine other opinions of the work, using them to strengthen your position. ,se both the views of experts that are contrary to your viewpoint as well as those in agreement with your position. 4. ,se your evidence to show why your conclusion is stronger than opposing views, examining the strength of others% reasoning and the quality of their conclusions in contrast to yours. 5. As well as comparisons, include examples, statistics, and anecdotes. 6. $ind supporting evidence within the work itself, in other critical discussions of the work, and through external sources such as a biography of the author or artist. "ips&

,sing paragraphs for each point you analy2e and including transitions from point to point improves the flow of your essay. As well as from paragraph to paragraph, check to see that the entire essay is well organi2ed and that the information within each paragraph is well ordered.

7onclusion& "he conclusion of your critical essay restates your position and summari2es how your evidence supports your point of view. (emember to restate the title and author of the work in the conclusion. Final Touches for the Critical Essay "he critical essay is an informative review based on authoritative and expert evidence. 7ompleting the essay with the appropriate final touches adds an authoritative look to your composition. 3. *ince much of the information in a critical essay is based on the opinions and viewpoints of others, it is crucial to properly cite your sources within the body of the essay and include a list of sources at the end of the paper. "he critical essay normally uses the 89A format of citation. 4. (emember to proofread your essay. 8echanical errors (spelling, grammar, punctuation) erase your credibility as an expert on your topic. Although finding the supporting evidence for a critical essay takes some effort, because you support your position with facts the critical essay results in making you look like an expert on your topic. :verall, it may be easier to write than a first;person essay<

How To Write A Critical Essay

'ow To (rite A Critical Essay (riting a critical essay is not the same as writing a descriptive essay. 0n a critical essay you have to do a lot of research- find information from many different sources and read a lot. The word <critical< sounds negative: it seems that if you have to write a critical essay then you only have to dig out the weaknesses of the work or author you are writing the critical essay on. therefore a major mistake that students make while writing a critical essay is that they only write the weaknesses. A critical essay is not just about writing the weaknesses of a particular work. 0f you are impressed with something or someone you can

definitely write about it in you critical essay. 'owever you have to make sure that whatever you say about a work or an author should be strongly supported by evidence and should not be just your opinion.

Make notes
/efore starting to write the critical essay you will have to do a lot of research on your topic. After you have collected all the information- start making notes of the important things- things you think should be included in the critical essay. Also make notes as to where in your critical essay you will include a certain point.

!re are an outline

;ike in all other essays- a critical essay also requires an outline. Therefore develop a comprehensive outline before starting to write the essay.

Write the introduction

0n the introduction you will mention why you are writing your critical essay on the particular topic that you have chosen. =ou will also have to give a brief background of your topic.

Summari"e the oints

>ive summaries of the points that you will include in your critical essay. ?o not go into a lot of details of the points you will include. 6tart each paragraph with a new point.

Make references
(hile writing down the critical essay use the work you are writing the critical essay on as the main source of reference apart from that you can also use other sources to make references.

#e clear and concise

@se language that is easily understandable and make sure that you are able to convey your critics in a clear manner so that the reader is not left with any confusions in hisAher mind. Another reason why being clear and concise is important is so that you should not be seen as confused. Also- write the critical essay in third person so that it does not seem to the reader as if it is only your opinion that you are putting forward.

0adilah yang !elas dan ringkas =unakan bahasa yang mudah dimengerti dan pastikan bahwa Anda mampu menyampaikan kritik dengan cara yang !elas sehingga pembaca tidak dibiarkan dengan kebingungan dalam > pikirannya. Alasan lain mengapa men!adi !elas dan ringkas penting adalah agar Anda tidak harus dilihat sebagai bingung. 0uga, menulis esai kritis dalam orang ketiga sehingga tampaknya tidak pembaca seolah;olah itu hanya pendapat Anda bahwa Anda menempatkan ke depan.

Terjemahan
?ritis esai 'agaimana menulis sebuah esai kritis@ 0enis penulisan esai analisis pembacaan tertentu dan pada dasarnya itu adalah ringkasan dari sudut pandang yang disa!ikan dalam pembacaan dan evaluasi dari peker!aan ini. Aroses penulisan sebuah esai kritis dapat men!adi tantangan bagi setiap siswa dalam hal penggunaan yang tidak tepat kritik di koran. 8enulis esai ?ontemporer membutuhkan pemahaman yang mendalam mengenai esensi dari kritik. ?ritik tidak memiliki tu!uan untuk menyinggung atau menyerang pengarang dan karyanya tetapi analisis ob!ektif terhadap teks. *ebuah esai pemikiran kritis kualitas selalu ditulis dengan nada serius tanpa menyentuh perasaan dan emosi penulis dan karena menghormati mereka. *etiap pernyataan perlu didukung oleh kutipan. *etiap contoh esai kritis dapat setu!u atau tidak setu!u dengan peker!aan dianalisis.

8enulis sebuah esai kritis baru *ebuah esai kritis baru perlu ditulis sesuai dengan rekomendasi berikut& B 8enilai karya (kritik sehat) B ?ritik didukung dengan bukti (penilaian harus dilakukan pada analisis logis dari isi ker!a) B "idak ada sub!ektivitas diperbolehkan (hanya fakta;fakta ob!ektif) B 8engacu pada evaluasi yang diberikan oleh para ahli ?ritis esai struktur *ebuah esai kritis adalah memiliki dua bagian penting menurut struktur berikut& o ringkasan dari sudut pandang penulis peker!aan dianalisis termasuk& Aenyampaian gagasan utama dari peker!aan -aftar fakta yang paling penting penulis mendasarkan tesisnya pada Aesan penulis menggunakan untuk menarik penonton (untuk tindakan apa yang penulis panggilan) o analisis dan evaluasi peker!aan termasuk& Analisis fakta;fakta utama yang disa!ikan oleh penulis (berdasarkan prinsip;prinsip kebenaran dan relevansi) Evaluasi konsistensi logis dari pernyataan penulis Aerbandingan tesis dari peker!aan dengan standar yang diterima dan pandangan pribadi penulis. Esai kritis dapat ditulis tentang topik yang berbeda. -i sini Anda dapat melihat beberapa contoh topik esai kritis& B ?ritis esai tentang +oody Allen film B ?ritis esai tentang seni dan budaya B -usun esai kritis B ?ritis esai tentang promosi demokrasi B ?ritis esai tentang politik dan banyak lainnya *ebuah koleksi besar contoh esai kritis disa!ikan dalam database kami. *etiap sampel esai yang disediakan oleh layanan menulis esai kustom kami benar;benar gratis.

7ontoh
Contoh Esai tentang peringatan Miranda
7ontoh /arasi, ?ertas esai 7ontoh *aat ini ada banyak proyek televisi baru yang berhubungan dengan pengakuan dalam ke!ahatan yang berbeda dilakukan oleh warga biasa. :rang mungkin menganggap program ini sebagai )suara hati;penghilang), namun para peserta telah masih melakukan ke!ahatan dan fakta ini tidak boleh dilupakan dengan cara apapun. .ni !enis program telah menyebabkan banyak reaksi negatif dari sisi penegakan hukum. 8iranda peringatan Esai al ini terutama karena fakta bahwa bahkan setelah pengakuan orang tidak ditangkap karena mereka belum )8irandi2ed) sebelum bicara mereka. 8en!adi )8irandi2ed) berarti bahwa seorang tersangka membaca daftar hak;haknya, yang pada dasarnya menyerupai berikutnya& pemahaman bahwa apa pun orang yang mengatakan dapat digunakan terhadap dirinya di Aengadilan, haknya untuk berdiam diri, hak untuk

pengacara dan lain;lain . anya setelah ini daftar hak tersangka memilih apakah berbicara atau tidak berbicara sama sekali. 8enurut daftar ini para pen!ahat yang mengakui atau mengakui ke!ahatan tanpa membaca hak;hak mereka tetap bebas dan tidak bertanggung !awab atas apa yang telah mereka lakukan. *aya pribadi merasa sedikit bingung dengan peringatan ini. .ni adalah yang utama karena pemahaman bahwa beberapa kasus terlalu )berat) untuk melempar mereka keluar hanya karena para pen!ahat belum membaca hak mereka. -alam kasus ini saya menganggap hal itu ter!adi tepat untuk membuat 8iranda beker!a )secara otomatis) )!ika ada bukti yang mendukung laporan kriminal. ampir setiap fenomena tunggal mengenai penegakan hukum memiliki pengecualian. .ni adalah mengapa saya percaya bahwa peringatan 8iranda harus secara otomatis diterapkan untuk peserta televisi yang mengakui ke!ahatan berbahaya, karena tidak mungkin untuk mengatakan apakah mereka benar;benar melakukannya atau !ika mereka hanya ingin di "1. al ini tidak hanya untuk melalui kasus;kasus luar hanya untuk alasan bahwa hak belum dibaca dan saya pikir bahwa bidang menggunakan peringatan 8iranda perlu beberapa revisi. ,ntuk menun!ukkan praktek di atasnya tidak perlu masuk ke kedalaman se!arah ke!ahatan tapi hanya untuk beralih ke kasus yang banyak dikenal ; Ernesto 8iranda v Ari2ona, yang ter!adi pada tahun 3CD5. Aak 8iranda dituduh dan kemudian mengaku menculik dan memperkosa seorang wanita, muda cacat mental. $akta bahwa Ernesto 8iranda tidak diberitahu bahwa ia bisa menggunakan pengacara atau membungkam 8ahkamah Agung memutuskan bahwa pengakuan Aak 8iranda tidak boleh dianggap sebagai bukti ke!ahatan. *etelah ini Aeringatan kasus 8iranda melihat dunia, namun 8r Ernesto 8iranda ditangkap akhir;akhir ini karena bukti tertentu ditemukan. .ni berarti bahwa peringatan 8iranda tidak benar;benar perlu revisi karena selama tinggal bebas Aak 8iranda bisa membunuh beberapa orang lain. 0adi keputusan !elas ; baik pengakuan "1 harus dibatalkan yang akan membuat pen!ahat datang ke polisi dan bukan pada "1 atau peringatan 8iranda harus diterapkan oleh secara otomatis dalam beberapa !enis kasus. *emua rincian dan pengecualian perlu dibahas di 8ahkamah Agung. Aenting untuk dicatat bahwa pengakuan di "1 biasanya dibuat untuk membuat orang merasa kasihan pada kriminal. -an ke!ahatan bukan sesuatu yang menyesal dari tetapi sebuah fakta untuk bertanggung !awab atas. -an !ika perubahan tertentu perlu dibuat maka mengapa tidak untuk melaksanakannya@

* *epan!ang usia ilmu pengetahuan dan seni telah dua sisi yang berbeda dari koin yang sama. Awalnya, kedua istilah ini dianggap sama sekali tidak relevan dan kadang;kadang bahkan sebagai pertentangan satu sama lain. *eiring dengan kema!uan terdengar pemahaman bahwa sambungan tidak ada dan bahkan lebih dari itu ; dalam beberapa cara istilah;istilah ini tidak dapat dipisahkan. Arioritas *cience adalah menemukan kebenaran

ains dan Esai Seni

dan prioritas Art adalah menciptakan keindahan. 0elas, ini adalah dua tu!uan yang berbeda dari pandangan pertama, tetapi masalah ini memiliki banyak )batu bawah laut). Apakah hubungan benar@ ,ntuk mengetahui apakah koneksi memang ada meskipun semua perbedaan dangkal perlu untuk memeriksa tu!uan dari kegiatan ini relatif satu sama lain. 0ika ilmu pengetahuan diarahkan kebenaran itu !uga mungkin untuk mengatakan bahwa seni bergerak ke arah yang sama. .lmu menuntut kebenaran dan selalu sangat tepat dan kategoris, tetapi tidak menerima overshoots dan dibatasi oleh hukum;hukum ilmiah. .a menemukan )matematika) kebenaran, kebenaran yang mengarah ke perubahan. *eni pada gilirannya mencari kebenaran !uga. "api ini kebenaran perasaan mengungkapkan, komponen irasional. Apa yang bisa lebih !u!ur daripada emosi dalam keadaan murni mereka@ ?ebenaran seni tidak memiliki batasan dan tidak harus mematuhi hukum. :leh karena itu kedua kebenaran kebutuhan sebagai hasilnya. ?eduanya merupakan bagian dari satu substansi, komponen rasional dan irasional yang tidak dapat ada tanpa satu sama lain. .de;ide irasional mengarah pada pencarian rasional untuk kebenaran. ?ebenaran dan keindahan dalam penggabungan mereka Aendapat tentang kebenaran yang mewakili ilmu dan seni keindahan yang mewakili punya dasar yang cukup untuk ada. idup di era kema!uan teknis sudah !elas bahwa setiap penemuan ilmiah yang dibuat digunakan untuk diterapkan dalam praktek dan mengubah kehidupan masyarakat untuk lebih baik. Apa ilmu menghasilkan adalah )kebenaran murni), skema, dan rumus, sesuatu yang tidak bisa tidak segera digunakan. -an ini adalah fase bahwa seni datang ke "?A. -engan keindahannya yang membantu untuk menyesuaikan penemuan orang;orang dan dunia mereka konsumen, agar terlihat estetik. ?omplementasi .ni adalah titik awal dari mana semua pendapat tentang keindahan dan kebenaran awal. Aengaruh manfaat pada pendapat ini -ampak bahwa ilmu pengetahuan dan seni membawa ke dunia sangat besar. -an tak heran sangat sulit untuk membayangkan hidup tanpa mereka. Eksplorasi dunia melalui analisis, perbandingan, sintesis dan perhitungan dalam ilmu menghadapi analisis yang sama, perbandingan, dan sintesis dari dunia luar dalam seni. /amun demikian, manfaat yang mereka bawa ke dunia adalah tak terdamaikan yang berbeda. *eni membuat dunia lebih indah dan ilmu menemukan kebenaran untuk mengontrol dunia. -an terserah kepada setiap orang untuk memutuskan mana yang lebih penting baginya& keindahan atau kebenaran. Aerbedaan yang tidak dapat didamaikan antara istilah *eni adalah aktivitas kreatif pada umumnya& sastra, arsitektur, patung, lukisan, musik, tarian, teater dan banyak lainnya. al ini mencerminkan bentuk penguasaan dunia melalui aktivitas kreatif. .ni adalah imitasi, ekspresi sensitif dari sesuatu supersensitif. $ungsi utama sains adalah produksi dan sistematisasi teoritis dari pengetahuan obyektif tentang realitas. .ni adalah kegiatan yang bertu!uan untuk mendapatkan pengetahuan baru (benar) dan untuk mendapatkan hasil dari pengetahuan ini (!umlah pengetahuan membentuk )tablo) ilmiah dunia). *eni dibandingkan dengan ilmu pengetahuan tidak menggambarkan, men!elaskan dan memprediksi proses dan fenomena realitas, dengan menggunakan hukum yang ada. *eni hanya mencerminkan fenomena realitas. *eni menggunakan alat refleksi untuk meniru keindahan itu mengamati. *eni adalah subyektif dan ilmu benar;benar ob!ektif.

?esimpulan ?ecantikan selalu sub!ektif dan apa yang indah untuk satu orang mungkin tidak untuk satu sama lain. ,paya untuk men!elaskan ilmu pengetahuan dan seni dalam hal kebenaran dan keindahan benar;benar termotivasi. ,paya untuk membedakan mereka memiliki banyak hubungannya dengan apa yang menghasilkan ke dunia, tetapi tetap sa!a mereka memiliki banyak kesamaan.

Apakah Esai ?ritis@ *ebuah esai kritis adalah kritik atau review dari karya yang lain, biasanya satu seni yang terkait (yaitu buku, bermain, film, lukisan). /amun, esai kritis adalah lebih dari hanya ringkasan dari isi peker!aan lain atau pendapat Anda tentang nilainya. Esai kritis adalah analisis obyektif dari peker!aan, memeriksa baik aspek positif dan negatif. Esai kritis adalah informatif dan menekankan ker!a daripada pendapat Anda. Anda perlu untuk mendukung setiap pengamatan atau klaim Anda buat dengan bukti. ,ntuk alasan ini, dalam menulis esai kritis, Anda tidak menggunakan orang pertama. *etelah format esai umum !udul, pendahuluan, tubuh, dan kesimpulan sangat membantu dalam menulis esai kritis. 8emformat Esai ?ritis Anda 0udul& *ebuah esai adalah pemeriksaan satu topik. ?arena esai kritis harus kembali titik masing;masing dengan bukti kuat, itu !auh lebih mudah untuk fokus pada satu aspek peker!aan daripada karya secara keseluruhan. .ngat ini ketika memilih !udul esai Anda. 8isalnya, daripada mencoba untuk memeriksa film )*tar +ars), memeriksa )Aenggunaan -ialog dalam *tar +ars). -alam sebuah esai kritis, bahkan topik ini

mungkin terlalu luas. 8empersempit lebih lan!ut untuk topik seperti bagaimana dialog aneh #oda memberikan kontribusi untuk film atau bagaimana suara 0ames Earl 0ones menambah karakter -arth 1ader. Aendahuluan& Aengenalan sebuah esai kritis memperkenalkan topik, termasuk nama dari peker!aan yang Anda menganalisis dan penulis atau artis dari peker!aan. al ini !uga menyatakan posisi Anda pada peker!aan dan secara singkat menguraikan pertanyaan; pertanyaan yang membuat Anda mengembangkan argumen Anda akan detail dalam tubuh esai Anda. "ip& =unakan latar belakang yang relevan atau informasi historis untuk menun!ukkan pentingnya peker!aan dan alasan untuk evaluasi Anda. "ubuh& "ubuh esai kritis berisi informasi yang mendukung posisi Anda pada topik. ?embangkan argumen Anda melalui menggunakan fakta;fakta yang men!elaskan posisi Anda, bandingkan dengan pendapat ahli, dan mengevaluasi peker!aan. 9angsung mengikuti setiap pernyataan pendapat dengan bukti pendukung. 3. Esai kritis harus memeriksa secara singkat pendapat lain dari peker!aan, menggunakan mereka untuk memperkuat posisi Anda. =unakan kedua pandangan dari ahli yang bertentangan dengan sudut pandang Anda serta mereka setu!u dengan posisi Anda. 4. =unakan bukti untuk menun!ukkan mengapa kesimpulan Anda lebih kuat dari pandangan yang bertentangan, memeriksa kekuatan penalaran orang lain dan kualitas kesimpulan mereka berbeda dengan Anda. 5. *erta perbandingan, menyertakan contoh;contoh, statistik, dan anekdot. 6. "emukan bukti yang mendukung dalam peker!aan itu sendiri, dalam diskusi penting lainnya dari peker!aan, dan melalui sumber eksternal seperti biografi penulis atau artis. "ips& B 8enggunakan paragraf untuk setiap titik Anda menganalisa dan termasuk transisi dari titik ke titik meningkatkan aliran esai Anda. B *elain dari ayat ke ayat, periksa untuk melihat bahwa seluruh esai terorganisasi dengan baik dan bahwa informasi dalam tiap paragraf tertata dengan baik. ?esimpulan& ?esimpulan dari esai kritis Anda menyatakan kembali posisi Anda dan bagaimana merangkum bukti Anda mendukung sudut pandang Anda. .ngat untuk menya!ikan kembali !udul dan penulis karya dalam kesimpulan. *entuhan akhir untuk Esai ?ritis Esai kritis adalah ka!ian informatif berdasarkan bukti berwibawa dan ahli. 8elengkapi esai dengan sentuhan akhir yang sesuai menambahkan tampilan yang otoritatif untuk komposisi Anda. 3. ?arena banyak informasi dalam sebuah esai kritis didasarkan pada pendapat dan sudut pandang orang lain, sangat penting untuk benar mengutip sumber Anda dalam tubuh esai dan termasuk daftar sumber pada akhir kertas. Esai kritis biasanya menggunakan format 89A dari kutipan. 4. .ngatlah untuk mengoreksi esai Anda. ?esalahan mekanis (e!aan, tata bahasa, tanda baca) menghapus kredibilitas Anda sebagai seorang ahli pada topik Anda. 8eskipun menemukan bukti yang mendukung untuk esai kritis memerlukan beberapa usaha, karena Anda mendukung posisi Anda dengan fakta;fakta hasil esai kritis dalam membuat Anda terlihat seperti seorang ahli pada topik Anda. *ecara keseluruhan, mungkin lebih mudah untuk menulis daripada esai orang pertama<

7ara 8enulis *ebuah Esai ?ritis 7ara 8enulis *ebuah Esai ?ritis 8enulis sebuah esai kritis adalah tidak sama dengan menulis esai deskriptif. -alam sebuah esai kritis harus Anda lakukan banyak penelitian, mencari informasi dari berbagai sumber dan banyak membaca. ?ata )kritis) terdengar negatif, tampaknya bahwa !ika Anda harus menulis esai kritis maka Anda hanya perlu menggali kelemahan dari peker!aan atau penulis Anda menulis esai kritis. oleh karena itu kesalahan besar yang membuat siswa saat menulis sebuah esai kritis adalah bahwa mereka hanya menulis kelemahan. *ebuah esai kritis bukan hanya tentang menulis kelemahan dari suatu karya tertentu. 0ika Anda terkesan dengan sesuatu atau seseorang yang Anda pasti dapat menulis tentang hal ini di dalam kamu esai kritis. /amun Anda harus memastikan bahwa apapun yang Anda katakan tentang suatu karya atau penulis harus sangat didukung oleh bukti dan tidak boleh hanya pendapat Anda.

Membuat catatan
*ebelum mulai menulis esai kritis Anda harus melakukan banyak penelitian tentang topik Anda. *etelah mengumpulkan semua informasi, mulai membuat catatan dari hal;hal penting, hal yang Anda pikir harus dimasukkan dalam esai kritis. 0uga membuat catatan ke mana dalam esai kritis Anda, Anda akan mencakup titik tertentu. *iapkan garis besar *eperti dalam semua esai lain, sebuah esai kritis !uga membutuhkan garis besar. :leh karena itu mengembangkan kerangka komprehensif sebelum memulai untuk menulis esai. 8enulis pendahuluan -alam pendahuluan Anda akan menyebutkan mengapa Anda menulis esai kritis Anda pada topik tertentu yang telah Anda pilih. Anda !uga harus memberikan latar belakang singkat tentang topik Anda. 8eringkas poin 'erikan ringkasan dari poin yang Anda akan mencakup dalam esai penting Anda. 0angan pergi ke banyak rincian poin yang Anda akan mencakup. 8ulai setiap paragraf dengan titik baru. 8embuat referensi *ementara menuliskan esai kritis menggunakan karya Anda menulis esai kritis sebagai sumber utama referensi selain itu Anda !uga dapat menggunakan sumber;sumber lain untuk membuat referensi.

*9.-E 3 AE(?E/A9A/ 8A"E(. *9.-E 4 AE(?E/A9A/ ?E9:8A:? *9.-E 5 'A=,* +.':+: Apakah Esai ?ritis@ *ebuah esai kritis adalah kritik atau review dari karya yang lain, biasanya satu seni yang terkait (yaitu buku, bermain, film, lukisan). /amun, esai kritis adalah lebih dari hanya ringkasan dari isi peker!aan lain atau pendapat Anda tentang nilainya. Esai kritis adalah analisis obyektif dari peker!aan, memeriksa baik aspek positif dan negatif. Esai kritis adalah informatif dan menekankan ker!a daripada pendapat Anda. Anda perlu untuk mendukung setiap pengamatan atau klaim Anda buat dengan bukti. ,ntuk alasan ini, dalam menulis esai kritis, Anda tidak menggunakan orang pertama. *etelah format esai umum !udul, pendahuluan, tubuh, dan kesimpulan sangat membantu dalam menulis esai kritis.

*9.-E 6 9A8'A/= 6. "emukan bukti yang mendukung dalam peker!aan itu sendiri, dalam diskusi penting ?ritis esai struktur *ebuah esai kritis adalah memiliki dua bagian penting menurut struktur berikut& o ringkasan dari sudut pandang penulis peker!aan dianalisis termasuk& Aenyampaian gagasan utama dari peker!aan -aftar fakta yang paling penting penulis mendasarkan tesisnya pada Aesan penulis menggunakan untuk menarik penonton (untuk tindakan apa yang penulis panggilan) o analisis dan evaluasi peker!aan termasuk& Analisis fakta;fakta utama yang disa!ikan oleh penulis (berdasarkan prinsip;prinsip kebenaran dan relevansi) Evaluasi konsistensi logis dari pernyataan penulis Aerbandingan tesis dari peker!aan dengan standar yang diterima dan pandangan pribadi penulis Critical essay structure A critical essay is to have two vital parts according to following structure!
o The

summary of the point of view of the author of the work analy ed including! The delivery of the main idea of the work The list of the most important facts the author bases his thesis upon The message the author uses to appeal to the audience "for what actions the author calls# analysis and evaluation of the work including! The analysis of the leading facts presented by the author "based on the principles of correctness and relevance# The evaluation of the logical consistency of the author&s statements

o The

6;0?E B )E)0 8enulis sebuah esai kritis baru *ebuah esai kritis baru perlu ditulis sesuai dengan rekomendasi berikut& B 8enilai karya (kritik sehat) B ?ritik didukung dengan bukti (penilaian harus dilakukan pada analisis logis dari isi ker!a) B "idak ada sub!ektivitas diperbolehkan (hanya fakta;fakta ob!ektif) B 8engacu pada evaluasi yang diberikan oleh para ahli

Writing a new critical essay A new critical essay needs to be written according to the following recommendations! Asses the work "healthy criticism# Criticism supported by evidence "judgments should be made on logical analysis of the work content# $o subjectivity allowed "only objective facts# %efer to the evaluations given by experts

*9.-E E AEA. 7ara 8enulis *ebuah Esai ?ritis 8enulis sebuah esai kritis adalah tidak sama dengan menulis esai deskriptif. -alam sebuah esai kritis harus Anda lakukan banyak penelitian, mencari informasi dari berbagai sumber dan banyak membaca. ?ata )kritis) terdengar negatif, tampaknya bahwa !ika Anda harus menulis esai kritis maka Anda hanya perlu menggali kelemahan dari peker!aan atau penulis Anda menulis esai kritis. oleh karena itu kesalahan besar yang membuat siswa saat menulis sebuah esai kritis adalah bahwa mereka hanya menulis kelemahan. *ebuah esai kritis bukan hanya tentang menulis kelemahan dari suatu karya tertentu. 0ika Anda terkesan dengan sesuatu atau seseorang yang Anda pasti dapat menulis tentang hal ini di dalam kamu esai kritis. /amun Anda harus memastikan bahwa apapun yang Anda katakan tentang suatu karya atau penulis harus sangat didukung oleh bukti dan tidak boleh hanya pendapat Anda. 'ow To (rite A Critical Essay (riting a critical essay is not the same as writing a descriptive essay. 0n a critical essay you have to do a lot of research- find information from many different sources and read a lot. The word <critical< sounds negative: it seems that if you have to write a critical essay then you only have to dig out the weaknesses of the work or author you are writing the critical essay on. therefore a major mistake that students make while writing a critical essay is that they only write the weaknesses. A critical essay is not just about writing the weaknesses of a particular work. 0f you are impressed with something or someone you can definitely write about it in you critical essay. 'owever you have to make sure that whatever you say about a work or an author should be strongly supported by evidence and should not be just your opinion 6;0?E C D@'%0

Membuat catatan
*ebelum mulai menulis esai kritis Anda harus melakukan banyak penelitian tentang topik Anda. *etelah mengumpulkan semua informasi, mulai membuat catatan dari hal;hal penting, hal yang Anda pikir harus dimasukkan dalam esai kritis. 0uga membuat catatan

ke mana dalam esai kritis Anda, Anda akan mencakup titik tertentu.

Siapkan garis besar

*eperti dalam semua esai lain, sebuah esai kritis !uga membutuhkan garis besar. :leh karena itu mengembangkan kerangka komprehensif sebelum memulai untuk menulis esai.

Menulis pendahuluan
-alam pendahuluan Anda akan menyebutkan mengapa Anda menulis esai kritis Anda pada topik tertentu yang telah Anda pilih. Anda !uga harus memberikan latar belakang singkat tentang topik Anda.

Meringkas poin
'erikan ringkasan dari poin yang Anda akan mencakup dalam esai penting Anda. 0angan pergi ke banyak rincian poin yang Anda akan mencakup. 8ulai setiap paragraf dengan titik baru.

Membuat referensi
*ementara menuliskan esai kritis menggunakan karya Anda menulis esai kritis sebagai sumber utama referensi selain itu Anda !uga dapat menggunakan sumber;sumber lain untuk membuat referensi.

adilah yang jelas dan ringkas

=unakan bahasa yang mudah dimengerti dan pastikan bahwa Anda mampu menyampaikan kritik dengan cara yang !elas sehingga pembaca tidak dibiarkan dengan kebingungan dalam > pikirannya. Alasan lain mengapa men!adi !elas dan ringkas penting adalah agar Anda tidak harus dilihat sebagai bingung. 0uga, menulis esai kritis dalam orang ketiga sehingga tampaknya tidak pembaca seolah;olah itu hanya pendapat Anda bahwa Anda menempatkan ke depan.