'pROGRAM GELISTIRME 1 COkuilann ve diger egitim kurumlannin gene! isie- vi, Klin’ taniimak yaluyia égrecilerin uyumuna saglamak ve onlara degismekte olan kogullara ayak uydurabilmeler igin kUltird galistieme yol- lenin Ogretmekti, Bu pargaya gére egitim kurumlannin birey Uzerindek] on Snemil etiisi olarak agagidak. erden hangisi gésierilobilir? A) Geomisin’ birikimierincion kugkulanmasini saglama 8) Elestirel bic kimlk kazandirma ©) Varolen herseyi sorgulama eliganlgt kezan+ dima D} Sosyallesmeye yerdimet olma ©) Evrensel dotirulan arama gabasina yéneltme Bir e@jitim kurumunda gocuklar, gengler ve ye-* tigkinler icin saglanan mill eaitimin ve kur mun amaglarinin gerceklegmesine dénuk faa- ilyetieri kapsayan siirog agagudakllercien han- gisidir? : a) leer 8) Sgretim iketer ©) EGitim program: 1D) Psikomotor gels E) Rehberik program Program golislime operasyone| bir deyim olarak sireglerle igi clan butun tlgillerin male, arag ve geracierin gelistiiimesi ile gerceklesin. Progtemlann uygulenmasi basta ogretmen fek- t8r0 olmak Uzere tim kogullarin galistirimesi ile began kazantr Buna gére program gelistime ile git asagi- dakilerden hangisi séylenebilir? A) Program geistimne bir uzmankk isi 8) Program geiistrme streci bitlnsel bir yakia- imi gorekti ©) Program gelistimede uzmanler birbicterinin gétiglernden yararlaniar, D) Insan, her teri uygulamada yénelmelici < ©) Program geistimede sonuca deg, strece nem venir, sel olana, 4. Sdmestr sisteminds kenulenn yogun olarak 66 - Tatilmesi s62 konusuctur, Uzun aril flat bey siren derslar yerine kise sural derelerin yer al- masi dgrenme teorleine daha wygundut neéin hattacla bir saatie bir dersin bir yl davacmi yerine, haftada Iki saaiten bir sSmestr devam et- mesi gh Bu pargada sémestr sisteminin olumlu yan olarak agagidakilerden hangist_ antatilmakta- ai A) Zamanin daha isleveel kullanimasit) sagle- a1 ioe B) Ogrencile dederiendirmede egjtimciére ip: * lan verdigi sete ) Konulenn Sdeniimesinds farin ine roket etigi ha ©) Konulanm igerigine ciaha fazla zaméh &) Diisince stragleine verien dogo yaratci digtinmayi sagiacigy |: Agagtdakilerden hangist igerlk seximi nacak dlgttlerden birl dedileie? A) Gogol ve giveniliriix B) Bilimselitc ©) Odrenci ilgi ve intlyaglanim kargilama } ) Scsyal cergsklerie tutatlile E) Dogmatik bir tarz olugturma 6. Goligan bireylere devami olarak sabit normianin uyguienmasi, deneysel iuturu engelleyici ola- bil Bu durumun dayanag olarak agagidakilerden hangisi gésterilebilir? A) Golisim sirscinin toplumisal degerlerden et- kiienmesi 3) Her bireyin biigse! niteikiertegimast ©) Gaisimierinterklritelier gostermest D) Nornlann yenilenmesinin uzun zaman almasi &) Biimsol nitetklerin yeterines kavrenarmamesi wel KP SS Ne - ~Program Golistirme 7. Bir okuldaki tim galgma ve dgrerim haya, o ‘okuidaki ogretim Uyelerinin edit pragrem ha kndaki gorogind aka, Bu Parga agagidakllerden hangisini iade o- der +A) Ortak altirelbitkimler olugturmanin anemia 8) Egitimin bir sizeg olarak igledigini ©) Her bireyin ayni e6itim seviyelerinden geoti- ini D) Egitim programinn, uygulamalara yansiya- ak niteikier igarcigini 5) "Bjilimin, toplumsal yapirin bir aynasi oleu- guru 8. Program galistime, niteigi yondnden mil ve ye- rel bir gaigmadir, Bu parcada program gelistirme hakkinda ag Sidakiierden hangisi anlabimaktadir? A) Uzmaniertarafincan hazrlanmast gerektgi B) Eiitim sdrecinien bagimsie gaiisgi ©) Kiltdrel unsuriardan etkilendigi D} Topiumsal nitelikiere uygun olarak olugturul. eg ) Kiltarcon bagimsizlagtkga daha verimilola- ona Program gelstime meikezden yerel okule, leu dan merkeze dogru haberlesme gorcktiren bir stregti. Bu Hfade agagudakilerden hangisini anlatir? A) Uygulanan programiann her zaman islevsal olameyacagi 5) Program geiistimenin dBngisel bir yapr o- Jugturdugunu ©) Olailann program uygulemada toplursal ni- telierl g6z 6ntinde buluncuréuguru D). Programlann uyguiarada bagarih sonucar vermenedenlerini ) Programe okullonn neden bagansiz olcuk- Jenn iss | { Tese .y 10. Program geitme kapsam bi sirect. Prog, | man devami, kapsam, king ve sistem gn amanda okuli etleyer kogulaca beGlan 1" Bu pargadan, agagidakilerden hangs gan. tab? = a A 5) Prograimin kegsamin Intyacr ritelii Bela, Her program, bir hiyaern ded olarak ora, ya ghar : (kui atileyen kopular programa Gzerings de etl, Program etki dkenin kalmmastigin br fsa . E), Her program, stiregio birikte uygulamaya da | agilic vermeiidr, o 2) 11. "Bigi yaiieme yerine, bilgiyi kulanma ve bigh: dretmeyi amactayen ebitim pregramlan geist. moi: : Bu ifade agagidakiterden hangisini anlatir? A) Programda islevsetigin dremini 8) Bilgilerin gdventrik derecesint ©) Esnek programler huzilanmesin: D} Ogretmenlerin egitim antayigin 5) Programlann gevre koguilarma uycurulma: sin 12. EGitim kurumian ail, nk, cinsiyet ve din ayrimi go- zetmeksiain herkese agkt, Egitimce higbir kis ye, ailoye, zimreye veya sinfa imtyaz tana: maz. Bu ifade Turk egitim sisteminin hang! likesini ifade etmektedir? A) Butiniék 8) Ferdn ve toslumun niyaglan ©} Gano ve esi ‘D) Sireklilik ) Bilimsellik.| rest - 1 13. 14, 15. x Egitim programinn geligtiimes! bir sUregtir, Bu alanda galigacaklann yetigme tarzian ite gel time programlannin dazenienmes| ve yOrGRUl ‘mesi arasinda iiglé vardr, Bu pargada agagida verilenterden han; anlatlmattadu? |A) Programlarn daha gok yere! ritelikior géster- mesi gerektigt B) Toplumsal yagamin okul programlaina da yansitimasi gerektigi ©) Sgretmenierin program uygulemataninda nosnel cimast geraktigh D) Okul yonetimlerinin program uygulamalann- da titiz davranmast gerokgt E) Haarianan programiann kigisel niteliklerden bagimsiz olmadkgu Program galistime, diizenionen grogramin ma- ‘sa baginda degjstirimesi, bir kisim konulann ¢i- karimast ya da eklenmesi dedi; stirecierle igi olan biitin igierin, maizemelerin, arag ve gereg- lerin gelistitiimesi ile gergeklegen bir durumdur. Bu pargada program gelistirmenin hangi nl- tellgi vurgulanmaktad? A) Bilimsel yontemiere gére bicimiendigh 8} intiyagiara onem verdigi ©} Dinamik bir yep1 gosteraigh D} Toplumsal biriamiore deyendigi E) Bir ep isi oldugu: Egitim siireci dogumta baslar. Gocugun temas tigi herkes cnun Qretmenidir. Tepki gésteraigi her uyanct ise hayat denen okulun bir yladictr. Bu pargadan agagidakilerden labilir? angist ikari- A) insaniann hayatiennin belli dénemlerinde egitime tabi tutulmasi geralet ai 8) Editimin, yagamin her kademesini kepseyan bir stireg ofciugu ©} Egitimin bilimsel temellere gira yapitmas: gerektigi D} Cocuklanin editime kerg bling! olarak yotisi- rilmesi gerekcigi £) Insantarin her yagla her seyi Agronameye- ccokieri 16. 17. 18. Program Gelistirme Program gelisrme, cccukiann ve genclerin ye- tismesiyie ilgili insan elemanrnin geligmmesini e- mag edinit. Bunun iin de bu faallyste katlaniann iigi ve problemlerine edn. Programa égrenci- ler, Ogretmanier, Idarecitey, vailer, miifetigler ve uzmaniar da kati. Bu pargada program gellstinmeyle tig olarak agagidakilerden hengisi anlatimaktadi? A) Programin kapsacidh kigllrin de atl lle eGilime yoneicigi Bi) Insantarin yegam bigimlerini sir alinda tutmayi amagladigt ©) gj surocini daha dinarnk olarak gergak- legtirmeye yonelik dizeniemeler yapugt ) Her digoncenin sorgulanarak islevse! hale getidimesine yarcimma oldudu ) Programa kalianlann program hakianda nes- ne| degenlendimelerce bulunemadigi denetin ilkéGretimin birinci kademesinde planlar, dgreti= ‘mi dovamit bir gelisim iginde, birbirine bagh ola- reik, birinci yildan besinel yla kadar devam etti- rilmelt Bu ifadede egitim planinin agagidakilerden hangi niteligi yerine getirmesi gerektigi an- fatimaktadir? A) Batinlik ilkest B) Sarekitk ikest ©) Degeriencinme 1D) Turik &) Belli bir sistem dayali olma Program diizenienitken bir taraftan uyguiama- dan gelen problemier dikkate alin, diger taraftan da aragtima, gelistime vo 6Grerci davraniglarin- da amagiar dogruliuaunda degigiklik saglayacak aragtnma sonuglanndan yararianiir, Bu pargadan agagudaldierden hangist cikarila- bilir? A) Program gelgtinmenin ortaya gikardigy sorun- larin yine Kenai igince gézuimesi gerektigi 8) Programlarin yagamin her alannda islevsel oldu ©) Programlardan uygun verimi almenin oldu a 20" oldugu D) O§renei programiannda daha cok iglevsel- lige Gnem vesiaigi £) Program dizeninée uyguiamalaria birikta yeni buiguiann da hesaba katligt 1S Spm re” 177 eePROGRAM GELISTIRME 1 Tesr- 2) Cocugun egitiminin resmi sorumfulagu agag- dali kurumlardan hangisine aittir? A ile B) Out ©) Sosyal gewe D}_Siviltoplurn urutuslan E) Mahalle sakiniort Goouk: gelisimince geligme normlari kesin csgil- dit, Coculcta bir takim yetenekler toplumsal yar ‘lop eimeci ign geligmeyetili, Bunun yaninda foplumsal baskar dolayisiyla cacuk, bir alandia yetsrliilr gdsterirken ciger alanda yetersiz kela- bili. Bu pergacia gocuk golisimi icin agagidakiler- den hengist séylenebitir? A} Elimin gelisinsel riteliklori gdz éniinde bu- lundurmast gerettigi Her coougen ayni gelsim agamelanndan ge¢- ol Geligmicierin belli ya dénemlerinde daha hizk gercaklestgi D) Geligmeye, kiitirel degerierin de etkice bu- Juneugu Gelismenin gelacege ybnelen bir slreg ol dug 8) Q 5) Gasicag ebitim, programlann gocultan ve genge ler bell stati ve rollere hazirama yaninda tu rol Jeri yapici ve yaratie bir yakiagimia uygularalan Uzerinde de durmaleacic Bu parcada gagdag egitimle ilgili olarak aga- Gidakilerden hanaisi cucariabilir? A) Teorik bllgiler yaninda uygulamlara da agri Ofrenciler’ gelecekc kugaktara hazirlama Hipoteziarin sorgulanmasinda gerekf bilinci kazancirma Mesiek cesitliigini saglamaya yanetik prog- ramian golgtiene Toplumun ihtiyeclanna gereken degeri verme 5) °) 3 —) Egitimde bir yas 25 yil almaktadin” s6zi aga, Gidakilerdien hangisini lade eder. A) Egitimin toplumsal yonUntn ihmal edtime. mesi gorextigini &) insan yagarinda egjitime énem verlididini ©) Toplumsal kogullarin efitimi gerektirdligini D) Hor tilt yénetimin egitime dayal bir altyes piya sahip olduguny E)_ EQitimin bir siireg olarak cistindlmest gerak- Aigini . Gelismenin gergaktegmesi igin, programa tlc bitin hireylerin ve programdan etkilenen herke- sin gelistime sirecine ksvilmasi gorsic. | Bu durumun gerekgesi olarak agagidakiler den iangisi gésterilebilir? A) Programin kiltirel yapiy da igormesi 8) Geligme strecinin zaman igersinde gergeke legebilmesi ©) Toplumsal bellentilerin de geligmede roid ol: asi 5) Program galigttmenin. bir bituntik gBster- mesi E)_Araclanin gelistimesinds program unsurlan- fn etki olmasi Program gelistimes! ile egitim sisteminin dae yandiG: eGjtim toorsl, egitim pollikast v8 siste- ‘min kurvlugu erasinda tar bir tutaritk olmaticr, ‘Amag, kepSam ve sireglerden olugan programin elstiiimes! béyle bir tutarhiga bag olacaktr, Bu pargaya gore program gelistinede tutar- uigin dilccate alinmasinin nedeni olarak aga Sidalilerden hangis! gésterilebilir? A) Programin daha etkin bir ntaige déntigmes! 8) Program olusiuran unsurlar arasinda uyum= lulu saglanmasi ) Insarvenn uyguianan program dizenine yB- nelk given duyrmalannin saglanmasi D) Programiara bilimsel bir kimi kezencirma sabasi E) Program surecinin dedigen efitim streclri- ne de kata sagiamast 178 ne KE SS —_rest - 2 erapram: Bains 7.” Agagidakllerden hangist editim programmnin ‘gelari arasinda gayilamaz? A) Hedef +B) Icorik ©) Olome dedertenciome D) Ogrenme agretme sireci 5) Ders programs 8. Egjtim programian yalnizea okulda dzeni gag may! deéil, ayo zemanda toplumda ca yagaina vo Grenme kosullanes geigtrmoy! amg eit Bu nedenie e6tim progremlan bir teraten toptu- ‘mun problemeri ve bereksinimr|, digjer tartan da cocuklann ve genclerin problemier, igi, galsim Gzalileri ve ntiyaclan temelalarak hee alent Bu parcaya gére egitim programlan hazirla- nirken agagidakilerden hangisi temel alin. maktadir? A) Toplumun beklenti ve ihiyaglanna uygun di- nnamnik bir yap B)_Kiltdrel yapinin gz dniinde bulunduruldugu temel niteticer| ©} Evrense! ooyuttaki e6itim suresietinin kep- sadig) konulatt D)_ OGrenme leogullarinin elusturmug oldugu bi- lissel duyarlic E) Bireysel ritelidere duyulan asin given 9. Programiann bir merkezde hazriandiseditin programma, program vila, aylara, hafialara ve ginlere g6re planiand) egtim sirecincs, Fetmenin egitim programm bal sire iginds ye- ‘igtimesi esast Ogrencirin, Sgreime kata ‘sina zaman kayhettiraces| igin aenelikle yer ve- rimez. Buna gére agadidakiierdon hangisi program: larm tok morkezden hazianmasinin miele. rinden biti deaiiair? A) O§renimin gerceklesip gergeklegmedigi tem olarek belrlenemez, 1B} Ogrenciler yeretc ritalklerinin tam olarak far- kina varamszlar ) Ders kitaplanna bagimi bir ders anlayist verdit D) Uygulama yerine teorik bilgtiare ag veil E) Ogretmenin égrenciyi cana iyi tanimast igin firsatlar salar 10. 11 12. Gevrede gocugun Sgrenimini etkleye her gay egitime hizmet eder, EGitim Sirec! doghistabag- far. Qoougun temas ettigi herkes ontinjogietme- rit. Tepki gésteruig! her uyanai ee ‘okulu bir yoztidar. den hangist sylanebiir? A) Cocuk efitiminde arsatlann yi de esi gerektigh 4 B) Cocugun gelisimine ézel bir ner perdi ©) Sinai sireg otra yesaink ie o- ougu 1B) Programlann gocuk e@ttimine wa in olaraie haairlanmasi gersktgi E) Bilin etmin bot yap aravanndh gorge legeceg) esi testlarie gocutann yotoneklerin| digerek, her yaga atre davranis stancarilarmnn tesbil ec: mesi program gelisitmeys temel teshil eder. Bu durumun gerekgesi olarak agagidakil en hangls! séylenebilir? A) Her goougun geligim ézeliklerinin tespit ed- masi B) Cocuklann galisim dizeylerine gore egitim verme diigcneesi ©) Programiann dizenienmesine yarcimet olun- mast 1D) Kaira nteikierin egitim strecine de yan ‘ilmasi gereltigi )Testlerin gegerliik deracelarinin belivenmeye aligimast Aktvite ilkesine dayanan programin uyguland i bir okulda Gnceden hezirlanan bir program yok tur, Program gGinitk yegenlar ve bu yagantlann ofurdugu intiyag ve ligiler dogruftusunda olug: turulur, Bu pargada agagidakilercien hangis! vurgu- lanmaktadw? A) Siireoe énam veriigi B) Programa baghiigin nem kazandigi ©) Alman kareriann ctoitor bi yapiya dayeriigt ) igi ve itiyaglann programda yeri olmacigh £) Kottirel yapiya bagi esas ale | SS 17H SeeProgram Geligtirme 13, Sosyo-kiltirel ve bilimsel verilerin 1 programin sirekli olarak golistirilmesi, prog- ram geligtimede agaijidakilerden hangisini ifade eder? A) Kapsamt olma B) iglevsel oma ©) Devamiiic gbsterme D) Kaltore dayanma, 5) Ekonomik oma 44, yi bir editim program, drencinin, birey, game satan vo grup iiyasi olarak biteysel fecklike- nny, thtiyagiannt ve Szelikierni cikkate air. Hela iledeyen bilim ve teknigi cikkate alr ve igi of Guklan okullarin amaclannt gerceklestimeye gayret eder. Omegin mesiek okullerinin bulun- dugu bélgenin ézelikleine gére branglaginaya gimeler, ohutulan dersierde bélge ve ewe Gzollkiorinin,cikkais alnmasi eéitin program- Jannin ket belifenimel bir yakiagm sergieme- cfigiin kant. Bu pargada programlann hang! niteligt verge lanmaktadir? AY Biimselik B), Esnekclk ©) eve : “D). Degeriere dayanma ©) Uygulayaniara yard olma 15. Agajidakiterden angisi égrencinin derse ak- tit katiimint saglamaya yénelik bir caba de- Gildic? A) Blglierin gUnak yagemdakiisevine yéneli Dilgh altarma 8) Ogrenciye ders esnasinda pekigliregler ver me ©) Ofrenma sonucuna yénelik bilgi verma 0) Oérenciyi dersin hedefierinden haberdar et- me E} Derste yetigtirlsmeyen konulan ev Gdavi dla- rak verme 16, 17. Test -~ 2 Program, toplumun idealleri ve felsefesinin go. | geklegrnest ign bir erect. iy bit etm program da toplumsal unsuriara aygunluk icinde ola. sir, Toplumsal unsurien yansitmalidr i Bu pargada programlarin hang! niteligi vurgu. lanmaktadu? i A) Biimselli 2) Esnoik ©) Istevsellik D) Dogeriere dayanma E) Uygulayaniara yardima: alma Egitim sonucu bekienen davranig dedisiktiainin gergokiastiimasi, bu davraniglenn yénU hakden- da ckul, vali ve agranciterin kanaatlert ve gris. (eri arasindaki korelasyonun olumiu olmasina baglidr Bu pargada egitimle ilgili olarak agagidakiter den hangisi antatiimaktadir? 4 A) OGretimde bagan agitim sirecinin tigi une Surlarinin bitbiri ile alum ilighisine baghai, 5) Okut ve vel birbirinden bagimsiz unsurlarar. ©) Egitim siirecine katilan her unsur kendi base 1a bir enlam itade eder. ' D) Davranis dabisidigi, Egrenimin gergeklestid rnin somut gdstergesidir. +E) Egitim, sireg iginde kendini yenileyerek ge- 18. lisit kui, dgrenciler, toplum kaltiiind tanimak ka- ar o kiiltii’ geligirme yéninde de yetistirme sorumlulugu tag. i Bu pargadan agagidakilerden hanglsl gikanie- bir? 4) Toplumsal kit, egitim’ bigimlencitici bir rol oynar. B) Okui blimsel ritelisten taviz vermemelidi, ©) Okur yazar oraninin artnimas: egitimin basi ca amaciar, D) Okul koltard aktarmayr doiil, onu etstorneyi de égretmelicir, E) Ola, toplumdan bagimsiz bir efitim anlayist ile orteya gikmigt, £8 KES ee