| “PROGRAM GELISTIRME soba, sega ae Hedefler! davraniga déndstiriirken baz nokte 5. lara dikkat etmok gerekir Agegidakilerden hangisi dikkat editmest go- reken noktalardan bir! degildir? Ay. Goatenebi ve cles olmasi 8B) Gdretim igerigl ile iliskili olmaisi ©) Ofrencinin duzeyine uygun elmas D) Ogrenct davransgna dBc olmast 5) Kal biglee yérelmesi Madi imkaniardan yoksun bagani 6grencilerin fen yuksek egitim kademelerine kadar 6grenim gérmelerini saglamak amaciyla parasiz yatilik, urs, kredi ve bagka yollrla gereki yarcirniar ya- pile, Ozal egkime ve Korunmaya muhtag goouk fan yetigtirmek Igin 6zel techoider alm. ‘Tark milll e@itimi bu anfatlanian hangl ike gerogt yerine getirir? 1) Ferdin vo toplurun intivaclan 3) Gonelik vo ositik 6. ©) Firsat ve Imken esti D) Sirekilc ) Bilimsellik Agaijdakilerden hangisi duyugsal alanin alma seviyesin! ifade eden bir agiktamadir? A) Faslanca olma . B) Uysal dawns ©) Dinya gértisiinde yer verme D) Adanma ©) Dejjorleriyle uyumiuiagtrma Agaiidakilerden hangisi duyugsal alanin bG- | 7. tiinlestirme seviyesini ade eden bir acikla- madi? A) Deger sisterrine kata 8) Kabullenma ©) Davranig digit haline getirme D) Kargiik varme istag gésterme E) Amaya agk olma Test-5 Dedigik dersiere karg olumsuz tutuma sahip lan birey giderek bu derslerin yer aldigi okule, @jrenmeye Kars da olumsuz bir tuium gels tirmektedir. Dururmun degigmemesi hainde degi- sik okullera ve cegigik ogrenmelare de genelle znen bu tutum Kiginin kenci kendint baganst, y tersiz, gUgsilz bir insan olarak gérneye basla- masina yol agacaktr, Bu pargadan gikaniabliecek sonug agagidakt- lerden hangisisir? AA) Darslere karg olan tutu bireyin kik alas na da yen B) Derserdeld bagan cizeyi droncinin tutumu- na bag olarak bicimlen. | ©) Oaretmonin segtigh yéntem, dersin_ veri iizerinde etidlll olur. D) Derse karg tuum, Sgrencinin gUdGlenms: sing yarchme ol © Breyin Kendine given her zamah Basan olmesin’ salamayabiir. | : } Biyiklere saygl, yurt sevgisi, wus Ulkilere bagiik, Sfrenme ilgsi, kencine gdven giglite Jorden yiimama, haskalarma va dagisk fikirlere kargi hopgard, temiaiik ve dizen konusundsa titiz~ lie gibi insan ozelliert duyugsal dzelikeri fade etinekiedit. ee Buna gére duyugsal girig Szellikler kilerden hangisine bag hr ough aa 1) lig), tetum gibt duygu ve davieng 8) Badensel beceri gereltren nitokgre, C) EBitim sirecinde meycana gelét ore lee by preteen stecnde iiere E} Kittel etlerin cavraniglan igilenéirme- sina i likesine dayanir? A) Plant 8) Blimsalik ©) Latte D) Streit ©) EsteProgram Geligtirme 8. Ozgtin, yani grencinin bilgisi dahilinde bir ei veya benzeri bulunmayan bir malzeme, 6r- ‘neGin bir yazi, resim, sit, melodi ortaya kay ‘ma, herhangi bir amacla kullanilabilecek 82- giin bir plan veya istemler taki gelistime | veya bir soyut ilskiler butand olusturma si. rabinda yaratianitan biligsel yeterili agamact | agadidakilerden hangisidir? A Anal 8) Senter f 9} Kanara I 2) Hata ©) Degerlendirme | | 9. Ofretme-sgrenme sitesi, bir Sfratiinn sadece | ' br cine Soom eee ee | exons cana | bina gre Srtninbeye ya en gra oergalegneaince Sen cabin A) Oéretime katlan é%renci sayisi a ates C) Stirecin 6Gretime olan etkis) €) Ogretime kadlan dgrencilarin yast a 10, ie ckulun ik sinifiannde hedet alinan kalem tut. ‘ma, di oturma, parmak kaldvarak 882 istedigini belt, Kitabi aézden belli bir uzakifta tutme, ®l giz koordinasyoru devimgel becerileri &rnck fenciri, Tim okulardaki beden eitimi, recim, Yyazt, ig tekrik ve dzelikle mestek olullanncaki a- tolye dersierinde dgrenciere kazancinimale iste. ‘nen becerierin bir cegu bu gruptancx. Buna gore.devimset becerilerde agagulakilere den hanglsi dikkate alinmaktaclr? A) Organlann tek tek veya biriste Naraketler 8) Bediensel etkinlvierin yetersizliclri ©) Qewtenin bscoriler izerindekt ethilai D) insenisrin.yagam kosullatindan beklentles ) igi ve turumiann niteisert ee “14 Asagrcarden nang gst ani ang ‘Seviyesin! fade eden bir agudamadir? ri AY higkileri beltieme 5) Kuramian ve yapvan hatriama ©) Ig dlgitiere gore degerlendinme 2) Yorumiamada bulunma ) Soyutiligller taka: Grsrme 12. Asagidakilerden hangisi égretme hizmetin’ ¢. lugturan Sgeler arasinda yer almaz? Ay OBrenclere Ooretm sdrecinde nel, ne ve nasi yapecahlann biimo : 8) Odrenciled agrenme-dyrerme stirecindeis 4 4 © Omencionn steerer dawensfatan betlnane yen olan peiginne D) Beklenen devraniglara uygun olmayentay aizelime E) Dorste yetigmeyen konulani av devi olarale 13. Agagutakiterden hangist éérenmeda hats. ‘ma, bligiy! tanima, akil yurtitme, kavramiar, genellemeler gibi 6zolliKierin etkisin! anlar? A) Duyugsal gris Gzelicler 8) Bilgsel alts davranisien ©} Ogretim yontersinin ameca uyguriuge D) Oaretim arag garaglerinin’niteg E}) Devinigsel gir Szeliklri 14, Bir dersie igi dgretme- 3. etn KE SS Detilgik derslere kergi ofumtu tulums sahio olan, birey giderek bu’ dersierin yer aldigi okule, Fenmeye Karst da olumiu bir tutum getigirmoite dir. Bieey bu: durumcia kenclini basanh, yer ‘augli bir insan ofarak gémneye, kendine giver uymaya, olumlu bir Sekavrem gelstimayy | basier. Bu pargacian gikarlabilecek conug agagidald: lerden hangisicir? A) Derslere keri olan tutum bireyin kighhk ge. lisimine de etkice bulunur. 8) Her birey her derse leer oumlu tutum beli. leyemeyebiti. C) OGretmanin ders stiresini degerlencirme bi. imi, 6Groncilerin deise katiimnin’ etkiler D) Kigiik yaprst, bir dersin nasil Ggrenilecegine dair bir bilgi veri, ©) Insanlar her durumda olumiu tuturn sahil olmaya énem vermelidirir, likolcul besingi sin diizeyindo "bir veya birdon Gok Islemi gerektiten problemier’ ils ili "prob lem gézme becarisi*nin gelistiilmssi icin gu mele aullaritragtr: Bir toplana, herbitinds 14'er tane kiigiik (uta bbulunan 10 kutu biyik deterjan, her birinde & kavenoz bulunan 12 kutu recall bir balekala sath. Bakkel algverig sonunda toptanciya 20000 tira Sdedl. Bir kugik kutu deterjanin fiyat 87 fira vo bir kavanoz regelin fai de. 675 lira olduguna ‘G0re bakkal toptancya kag lira daha Sclemolici Asagidalillercen hangisi bu problemin ma igin uygulanacak basamakiardan bi aie? A) Problemds istenarin belidenmest B) Problemin k:saca yaziimast i GC Problemin gekite artatimasi i) D) Sonucun tehmin edlimesi ©) Gézimiin anuipga gerceklestinimesiProgram Geligttrme 3; Agatiida verilenlerden ftangist eQitim prog: ramlarinn temel geleri arasinda adsterile: moz? ay Hedet 8) igenk ©) Ogrenme yagantian D) Degeriendirme F) .Sorun c&zme Hedeflerin heres igin ayni bigimde anlagil- mast agagidak! niteliMiorden hangisini tagt- masi gerektigini aniatir? A) Agk segiele 1B) Guvenitrc ©) Ekonomi 1D) Tar ) Batansallle 7. Agadidaklierden hangisi cagdag oiretmanin tulumlart arasinda gdsterilemez? ‘AY’ Grup gatgmalerina Griem vermia 18) Kesfetme yantomlerini uyguiama CC} Egtim yagantianna rehberlik etme 1) Igten gelen uyanmian Snail gérme E) Kalp bilgilern pesinden gitme B. Degeriendime, dleme sonuciann bir élghte wu rarak, Bigilen nitellc hakkinda bir deer yargist nna varma sireciai Buna gre agagidakilerden hangist degerion- dirmenin amaclan arasinda yer aimaz? A) Programin amacima uygun olarak Kull kullaniimadig. BB) Yepiian Sretirin amacina uygunlugunun balenmesi ©) Ofretin faaliyeti scrucu meydans galen Gg renme derecelerinin ortaya @keriimast D) OGrencilerin ev Sdevi konusundakd tuturnla- tani dedistimmesi F) Ogrencilerin ders baganianni belilemieye vo- nlik gaba olmas mf KPSS ne ki yeterliiderden fnangisini kazanmig ee 9. Gocuklanm elektrkledikler! cisimleri]airbirt ne kargi davraniglat ie elektroskopla iskile- tint inceleyerek, hangl gegit kumaga sifrtdlen efsimiorin pozt,hangilerinin negat yk lie yavienditerin! kesfetmeter, a lari gésterir? t A) Bilimsel blgiled uygulama he | 8} ike ve kural betileme i (©) Kyte ve terimlen belles 1D), Kategori ve,dlgGt olugturma Bi F) Olgulan drenme = OBrenme derecelerini onaya oka Ogretim fealiyetlerinin amacina uygpniugu- run belirienmesi, agagacla verilenterden hon- gist ile belilenebtir? | Ay Degertendime 8) Amaclann belirlanmesi } Tam 6grenme 1D) Teri E] Program getigthme 4A, Etim wururnlan dl 1k, cinsiyet ve ein ayrimn gS- zetmeksizin herkese acikir. Egitimde highir kis ye, alleye, zimreye veya sinfa imfiyez tanma- maz, Bu pargada Tork Milli Egitiminin tamet ikete- inden hangisi entatimalstadir? AY Ebi hak B) Genalll ve esiile C} Gemokrasi eéitimi 1) Surekie E} Devan 42, Agagidakilerden hangisi egitim sisteminde yaplan pianlart igi karsiagilan soruntarcan biri olarak gOsterilemez? 1A) Planlann tefig amaciyta yeomasi 5) Hazrianan planlarn eBitim esnasinda Kul- landmamesi ©) Gewe ve dgrenei intiyaglannin dickate ain mamas D) Plantann éneok’ planlarcan kciaye eclimes! E) Planlanin derslere uygun olarak gtincel ast- rlimesiIDIDV.S 49. Agagidatilerden hangisi degerlenatime besa maginda gerceklegmis bir hedet davranisti? Program Goligtirme A) Bir 6grencinin, uygun bie metni, metinde bu- lunmasi gerekt dzoliklere gite elegtrebil- mesi 8) Qocuk eaitimi icin yeni bir dgrenme medeli clusturabilme ©) Tarihse! bir olay: olugturan temel agelar! sep tayabiime D) Fen bilgisi dersinde temel dogal olayleria it gil bir sovunu gozme ) ilkyarcim hizmetlerindeki iglem basamale lanni hatitayabiIme 14, Agagidakilerden hangisi kavrama diizeyinde gorgeklesinig bir hedef davranistir? A Tarkge dersinde saviyesiné uygun olarak ve- flien Turcge bir metni aniayabilms B) Turkge dersinde yazim uralanint bir ietigim igeriginde dogru olarak kullanablime ©) Tarkge dersinde belli bagh konulan dgelerine ayrrabilme Dj TUrkge dersincle bir konudaki duygu ve dd- slincelerini ézgtin bir bigimde yazil olarak ‘nlatabilme &) Kimyadaki birden faze kurems kargilaging | bell! clgitiore gére degerlendirebiime 15. AgaGidakilerden hangis! uygulama basmagin- da gergeklegmls bir hedet davranigtr? { A) Netien. tehta.parcalerndan bir sancalye yapabilme B), Sosyal bilgilet dersinde havitay; oiayabilme ©) Vertien bir soruyu 8éelerine ayirabiime D) Oyun Igerisindo yeni ve fer ak stil galistre- “bila, ©) Birden fazia dersten aliman puanteri bali &t- clitere gore de¥erlencirebiIme | 16. Bir konuda igeridin segiimosi siraginda agagj- dakllerden hanglsi nem tasimaz? A) Toplurnsal yarar B) Bireysel tayda ©) Ogrenme ve dgretim i D) Bilal vapisinda igeridin olustugu yer . E) Obtenci, sayisindals degigme egal iyaer 17. Duyugsal ozelkirin Ogretimesinde iver mentr; dgrenme - agreime silrecinde as, Sagi, dakilerden hangisine galigmaliciriar? A) Okuide ve deisieide agence olabilcigin. ce hos yasertlar edinccmeye 3) Keni denoyimlerin o¢renliere aktarmaya ©) Ofrencilern geigmalannin bic zorunuiu 0 cugunu ania kabullendiemaye D) Sorumulugu ders Gretimiyle sinh tutmaya: E) Okul ve smutta yaptrimier uygulamaye 18. Ouyugeal ézelikierin Sgretimesi gug olmakia bir liste, ckullarda baz duyugeal ézeliklerin oGreti- mesindén vazgegiemez, Bu nadenie Sgienme. Graime stirecinds; = Ofrencilere baganit olma treat verlimelici = Ofrencilore térenlerde iyi érnek olunmal, dorsier ve diger nesnaleris ilgili koriler his. settiimemalidi. ~ Ogrencilerin istenclis cuyugsal tepkilar| pe kistirimelici. ~ Okul ve sinrta miimkin oldugunca cezacan kraginimal, Bu parcada agagidakilerden hangisine yer veritmlgtir? A) Ogrenmayl ethiloyen faktarlar 8) Odretmanieri dgrencilerden ayiran aitalikler ©) O§retimenter igin Sneriter D} Ogretmeniarin sahip oldugu aynaliker £) Ogretmenleri bekieyen tehlikeler 19. Okutlarda Sgrencilsre mili degerlert paylagma, ‘atthi essrlera deger varme, kbittrtin ortak degar- letini benimseme, okula, derslers ySnelik olurla tutum gelistirne gibi ézolikler de kazendinimaya saligit, Bu tip OGrenmeler hangi batamdan dlkkat gel mektodir? A) Bilgsolislem yapma 5} Duyugsaltepllsr olugturma ©) Peikowmotor becerloilar kezanclima 0) Problem gézme ©) Deneme yariima yaprna i 2 le KPSS Symmes Test...6.Test - 5 Test -6 ASE, 2-8 1-B 12-E 2-C 3-8 2-E. 13-A B-A 16-A BrA 4A 4-A° 15-8 4-E 15-A 5-A 16-E 5-E 16-E 6-A AI-E 1 6-A T7-A 7-D 187A T-E 18-A 8-B 19-8 8-D 19-8 9-A :20-E 9-A 10-A 21-A 40-a 41-4 11-B pena sone ee