5.

0 Tokoh-Tokoh Tamadun Islam dan Tamadun Asia

i. Tokoh-tokoh Tamadun Islam.

1 2 3 4 5 6 7 " $ 1& 11 Ibn Khaldun A-Lfarabi Ibn Sina Al-Khawarizmi Al-Biruni Al-Ghazali Sheikh ahir !alaluddin #amka Ibn Bai%u%ah Al-'arkhali Al-#ai%ham

ii. Tokoh-Tokoh Tamadun Asia 1( )k)h-%)k)h amadun *hina 2( )k)h-%)k)h amadun India 3( )k)h-%)k)h amadun !e+un

TOKOH-TOKOH TAMADUN ISLAM Ibnu Khaldun 1. Nama sebenar beliau ialah Abdul Rahman bin Muhammad bin Muhammad. 2. Belia lebih dikenali sebagai Ibnu Khaldun. 3. Beliau dilahirkan di Tunisia pada tahun 732 Hi rah bersamaan dengan tahun 1332 Masihi. !. Keluarga beliau berketurunan Arab dari "aman #ang berhi rah ke Andalus. $. Bapa Ibnu Khaldun adalah se%rang sar ana terkenal. &. 'e ak Tunisia dilanda (abak taun pada tahun 7!) hi rah*Ibnu Khaldun berpindah ke beberapa tempat iaitu Algeria* +e,* -ranada* B%ugie* dan Mesir. 7. Ibnu Khaldun meninggal dunia di kaherah* mesir pada tahun ./. hi rah bersamaan dengan tahun 1!/& Masihi ketika berusia .7 tahun.

Sumbangan Ibnu Khaldun dalam Bidang Ilmu dan Pemikiran Islam 1. Ibnu khaldun ban#ak meninggalkan sumbangan #ang bernilai kepada tamadun manusia. 2. Ibnu khaldun ber a#a menganalisis se arah dari aspek kemas#arakatan*ek%n%mi*p%litik dan pendidikan dalam kar#an#a. 3. Beliau telah memberi panduan terbaik kepada manusia tentang asas pembinaan

sesebuah tamadun. Beliau berpendapat baha(a sesebuah tamadun tertegak di atas hasil k%mbinasi di antara keunggulan r%hani dengan asmani. !. Ibnu Khaldun merupakan pel%p%r kepada pemikiran0pemikiran m%den khususn#a dalam bidang se arah* p%litik* ek%n%mi* s%si%l%gi dan pendidikan. $. Ke a#aan Ibnu Khaldun itu mend%rang para sar ana mengiktira1 kar#a beliau sebagai bahan ka ian dan ru ukan dalam bidang0bidang tersebut. &. 'an ungan terhadap beliau hingga ke hari ini. 2emikiran beliau sering di adikan (a3ana* tema0tema seminar* bengkal dan persidangan ilmiah serta udul0 udul buku dan tesis di peringkat penga ian tinggi. 7. 'ebuah anugerah ilmiah #ang berpesti dinamakan semperna nama beliau iaitu Ibnu Khaldun 4hair 51 Islami3 'tudies di 6ni7ersiti Amerika. .. Nama Ibnu Khaldun diabadikan dalam sebuah uni7ersiti terkemuka di 8akarta Ind%nesia iaitu 6ni7ersiti Ibnu Khaldun

Al-Farabi Aris!"!le Kedua# 1. Tulisan ahli 1alsa1ah "unani seperti 2lat% dan Arist%tle mempun#ai pengaruh #ang besar terhadap pemikiran ahli 1alsa1ah Islam. 'alah se%rang ahli 1alsa1ah Islam #ang terpengaruh dengan pemikiran kedua t%k%h tersebut ialah Al0+arabi. 2. Nama sebenarn#a Abu Nasr Muhammad Ibnu Muhammad Ibnu Tarkhan Ibnu 6,la9 Al +arabi. 3. Beliau lahir pada tahun .7!M :2&/H; di Trans%<ia #ang terletak dalam =ila#ah =asi di Turki. !. Bapan#a merupakan se%rang angg%ta tentera #ang miskin tetapi semua itu tidak menghalangn#a daripada mendapat pendidikan di Baghdad. Beliau telah mempela ari bahasa Arab di ba(ah pimpinan Ali Abu Bakr Muhammad ibn al0'ari#.

Sumbangan Al-Farabi 1. 'umbangan al0+arabi adalah dalam bidang mantik* 1alsa1ah dan s%si%l%gi. Beliau uga memberi sumbangan #ang amat besar dalam bidang ilmu hisab* sains* perubatan dan mu,ik. Beliau uga merupakan pengarang ensikl%pedia. >alam bidang mantik* beliau membuat penga ian sistematik dengan membahagikan sub ek kepada 2 kateg%ri ? Takha##ul :pendapat@ idea; dan Thubut :bukti @ dalil;. 2. Beliau mahir dalam mu,ik dan men#umbang kar#an#a serta men3ipta beberapa alat mu,ik. Al0+arabi mampu membuat pen%nt%nn#a terta(a atau menangis han#a dengan memainkan alat mu,ikn#a. Karangannga tentang mu,ik AKitab al0Musi9aA amat terkenal.

3. Buku beliau #ang berta uk A+usus al0HikamA telah digunakan sebagai bahan teks 1alsa1ah buat beberapa abad di Br%pah. Beliau ban#ak mempengaruhi bidang sains dan 1alsa1ah untuk beberapa abad laman#a.

Ibnu Sina 1. Nama sebenar beliau ialah Al0Hussain bin Abdullah bin Al0hasan bin Ali bin sina. 2. Beliau dikenali sebagai Ibnu 'ina di timur dan A7i3enna di barat. 3. Beliau dilahirkan pata tahun 37/ Hi rah bersamaan dengan tahun )./ Masihi di A1s#anah*Bukhara*Turkistan. Beliau berasal daripada keturunan Turki. $. Bapan#a ialah pengusaha Kharmathain * Bukhara. &. 'elepas bapan#a meninggal pada tahun 3)/ hi rah bersamaan dengan tahun 1/// masihi* Ibnu 'ina berpindah ke Kha(ari,m* 8ur an* Rai dan Hama,an. 7. Beliau pernah bertugas sebagai pakar perubatan di (ila#ah Rai dan penasihat agung Amir Ala Al0>aulah di As1ahan. .. Beliau meninggal dunia pada tahun !2. Hi rah bersamaan dengan tahun 1/37 Masihi di Hama,an.

Sumbangan Ibnu Sina 1. 2enemuan pen#akit baru serta pun3an#a 0 2engaruh kuman dalam pen#akit. 0 8angkitan 7irus seperti tibi dan sebagain#a. 0 2en#akit seperti rubella* alahan:allerg#;* 3a3ar :smallp%<;* pen#akit seumpaman#a

i(a dan

2. 2enemuan dalam bidang 1armasi 0 Menghasilkan ubat dan preskripsi #ang mu arab untuk pelbagai enis pen#akit. 0 6bat bius. 0 Membantu tekn%l%gi perubatan 0 Men3ipta benang khusus untuk men ahit luka pembedahan. 0 Men3ipta pi3agari dan lain0lain.

Kesan Peninggalan Ibnu Sina Dalam Bidang Ilmu Peruba!an 1. 2en#elidikan dan penulisan Ibnu 'ina ber a#a menggilap kembali bidang perubatan #ang kian malap pada masa itu. 2. Beliau melakukan met%d pemerhatian :%bser7ati%n; dan analisis. Berdasarkan met%d ini* ilmu perubatan berkembang ma u hingga ke hari ini. 3. Beliau uga ban#ak membuat analisis tentang pelbagai pen#akit dan men#enaraikan lebih kurang 7&/ enis pen#akit serta kaedah mera(atn#a. !. 2en#elidikan dan penulisan Ibnu 'ina ban#ak mempengaruhi perkembangan ilmu perubatan m%den.

$. 2ada ,aman ini* hasil perkembangan sains dan tekn%l%gi telah mun3ul kaedah0 kaedah perubatan baru menggunakan peralatanCperalatan 3anggih. 4%nt%hn#a %rgan dalam badan manusia b%leh dilihat han#a menggunakan <0ra# atau ultra s%und. 5leh itu suatu pen#akit atau ke3ederaan dapat dikesan dan dira(at dengan lebih 3epat dan berkesan.

Sumbangan Ibnu Sina Dalam Bidang Ilmu Dan Pemikiran 1. Ibnu 'ina menghasilkan 11& kar#a dalam pelbagai bidang separti 1alsa1ah* mantik* matematik* astr%n%mi* kimia* 1i,ik* bi%l%gi* dan sains p%litik. 2. Buku0buku tersebut telah dihimpun %leh >%m%ni3an Institute +%r 5rental 'tudies di kaherah* Mesir. 3. Kemudian pada tahun 1)$/ masihi ia telah diter emahkan ke dalam Bahasa Arab dan dinamakan sebagai Mualla1at Ibni 'ina : Kar#a0kar#a Ibnu 'ina;. !. 8asan#a dihargai hingga ke hari ini. 'ebuah uni7ersiti pendidikan di Hungr# telah mengambil semperna nama beliau iaitu A7i3enna 4%llege :k%le Ibnu 'ina;.

Al Kha$ari%mi 1. Nama al0Kha(ari,mi ialah Muhammad Ibn Musa al0kha(ari,mi. 'elain itu beliau dikenali sebagai Abu Abdullah Muhammad bin Ahmad bin "us%11. Al0Kha(ari,mi dikenal di Barat sebagai al0Kha(ari,mi* al04%(ari,mi* al0Aha(i,mi* al0Karismi* al0 -%ritmi* al0-%rismi dan beberapa 3ara e aan lagi. 2. Beliau dilahirkan di Bukhara. Tahun 7./0.$/ masihi adalah ,aman kegemilangan al0 Kha(ari,mi. Al0Kha(ari,mi telah (a1at antara tahun 22/ dan 23/M. Ada #ang mengatakan al0Kha(ari,mi hidup sekitar a(al pertengahan abad ke0) masihi. 'umber lain menegaskan beliau hidup di Kha(arism* 6sbekistan pada tahun 1)! hi rah bersamaan dengan 7./ masihi dan meninggal tahun 2&& hi rah bersamaan dengan .$/ masihi di Baghdad. 'umbangan Al0Kha(ari,mi 1. Al08abr (aDl Mu9abalah ? beliau telah men3ipta pemakaian se3ans dan tangens dalam pen#elidikan trig%n%metri dan astr%n%mi. 2. Hisab al08abr (a al0Mu9abalah ? Beliau telah menga ukan 3%nt%h03%nt%h pers%alan matematik dan mengemukakan .// buah masalah #ang sebagian besar merupakan pers%alan #ang dikemukakan %leh Ne% Bab#lian dalam bentuk dugaan #ang telah dibuktikan kebenarann#a %leh al0Kha(ari,mi. 3. 'istem N%m%r ? Beliau telah memperkenalkan k%nsep si1at dan ia penting dalam sistem N%m%r pada ,aman sekarang. Kar#an#a #ang satu ini memuat 4%s* 'in dan Tan dalam pen#elesaian persamaan trig%n%metri * te%rema segitiga sama kaki dan perhitungan luas segitiga* segi empat dan lingkaran dalam ge%metri.

!. Ban#ak lagi k%nsep dalam matematik #ang telah diperkenalkan al0kha(ari,mi . Bidang astr%n%mi uga membuat al0Kha(ari,mi terkenal. Astr%n%mi dapat diertikan sebagai ilmu 1ala9 :pengetahuan tentang bintang0bintang #ang melibatkan ka ian tentang kedudukan* pergerakan* dan pemikiran serta ta1siran #ang berkaitan dengan bintang;.

Al Biruni 1. Nama penuh Al0Biruni ialah Abu Ra#han Muhammad bin Ahmad Al0Biruni. 2. Beliau dilahirkan di 2arsi dalam keluarga #ang mementingkan pendidikan. 3. Beliau merupakan sar ana abad ke0! #ang pakar dalam astr%n%mi* se arah dan bahasa. !. Al0Biruni telah memberikan sumbangan #ang sangat besar dalam bidang astr%n%mi untuk kegunaan praktis seharian. $. Kar#a beliau #ang terbesar ialah E'inaDat al0tan imD :seni astr%n%mi;.

Sumbangan Al Biruni 1. Te%ri Alam 'emesta F Alam semesta terletak di luar permukaan s1era #ang terhad. F Men%lak k%nsep gra7iti alam semesta. F 2lanet bergerak dalam bentuk elips.

2. K%sm%geni F Menulis kitab al0Tauhid #ang membin3angkan se3ara terperin3i asal0usul alam semesta. F Men%lak pandangan alam semesta ini keka

3. Te%ri -e%sentrik F Men elaskan te%ri tentang pergerakan matahari. F Menuliskan kitab al0Tatbi9 1i Tah9i9 Hara9at al0'#am menerangkan tentang pergerakan bumi. !. Kalendar dan kr%n%l%gi F Menerangkan tentang siang dan malam #ang uga membuktikan pan ang siang dalam setahun di kutub. F Men3ipta se enis alat untuk mengukur masa dan (aktu di siang hari. F Menulis buku tentang tarikh. F Menulis buku tentang terbitn#a 1a ar. F Ganun al0Masudi disusun sebagai pelengkap kepada semua te%rin#a.

$. Matahari F Ka ian tentang si1at 1i,ikal matahari C menun ukkan baha(a matahari ialah asad #ang panas bagi letusan s%lar. F -erakan tahunan C per3a#a kepada te%ri ge%sentrik #ang men#atakan matahari bergerak mengelilingi bumi. F 2an ang tahun s%lar adalah 3&$ hari* $ am* !) minit. F Ke adian 1a ar dan sen a diterangkan dalam kitab al0HamDat. +a ar dan sen a ter adi apabila matahari berada 1. dar ah di ba(ah u1uk.

Al &ha%ali 1. Imam Al0-ha,ali dilahirkan pada tahun !$/ Hi rah bersamaan dengan 1/$. Masihi di at0 Taabiran@-ha,alah di bandar Tus* Khurasan :Iran;. 2. Nama sebenarn#a ialah Abu Hamad Muhammad bin Muhammad bin Muhammad bin Ahmad Al0-ha,ali. 3. Beliau digelar IAl0-ha,aliI bersempena dengan gelaran bapan#a #ang beker a sebagai pemintal bulu kambing :al0-ha,,al;. Ada #ang mengatakan mengambil sempena kampung kelahirann#a* -ha,alah. !. Beliau berasal dari keluarga #ang miskin. Bapan#a merupakan se%rang ahli 'u1i #ang sangat (arak. Bapan#a mempun#ai 3ita03ita #ang tinggi iaitu ingin melihat anakn#a men adi %rang alim dan s%leh. $. Imam Al0-ha,ali adalah se%rang ulama* ahli 1ikir dan ahli 1alsa1ah Islam #ang terkemuka hingga kini. &. Beliau meninggal dunia pada hari Isnin 1! 8amadilakhir tahun $/$ Hi rah : 1111 Masihi; di Tus dan ena,ahn#a dikebumikan di tempat kelahirann#a.

Sumbangan Al-&ha%ali 1. Imam Al0-ha,ali berpendapat baha(a* untuk mendapat kebahagiaan hidup di dunia dan di akhirat*sese%rang itu hendaklah mempun#ai ilmu dan diamalkan dengan baik dan ikhlas han#a kerana Allah '.=.T. 2. Imam Al0-ha,ali adalah merupakan ahli 1ikir Islam #ang telah meninggalkan asa #ang dapat dinilai melalui hasil0hasil kar#an#a. 3. Beberapa hasil kar#a Imam Al0-ha,ali telah diter emahkan ke dalam berbagai0bagai bahasa Br%pah untuk di adikan ru ukan kepada penuntut0penuntut di pusat0pusat

penga ian tinggi. Hasil kar#a beliau #ang terkenal ialah Ih#a 6lumiddin #ang merangkumi ilmu akidah* 1ikah*1alsa1ah* akhlak dan tasa(u1. !. 'egala hasil0hasil tulisan beliau telah mempengaruhi ahli 1ikir Islam selepasn#a* seperti 8alaluddin ar0Rumi* '#eikh Al0Ashra1* Ibnu Rus#d dan '#ah =ali#ullah. Keban#akkan hasil0hasil kar#a Imam Al0-ha,ali berbentuk 1alsa1ah. 5leh hal #ang demikian $. 2engka i0pengka i Barat menganggap* Imam Al0-ha,ali adalah se%rang ahli 1alsa1ah. Antara hasil0hasil kar#a beliau #ang lain termasuklah? , , , , , i. Ih#a 6lumiddin. iii. Mi,anul0amal. i7.Hida#ah Al0'alikin 7i. Minha al0Abidin 7iii. A##uha al0=alad ii. Al0Mun9i, Min ad0>alal iii.Taha1ut al0+alasi1ah 7.8a(ahir Al0Guran. 7ii. Asma Allah al0Husna i<. Kimia as0'aDadah.

Al-&ha%ali 'I(A)AT HIDUP 1. >ilahirkan pada tahun !$/ Hi rah bersamaan dengan tahun 1/$. masihi di bandar Tus*Khurasan:Iran;. Nama sebenarn#a Abu Hamad Muhammad bin Muhammad bin Muhammad bin Ahmad Al0-ha,ali. 2. Beliau digelar JAl0-ha,aliK bersempena dengan gelaran bapan#a #ang beker a sebagai pemintal bulu kambing.'elain itu*beliau uga digelar JAbu HamadK kerana salah se%rang anakn#a bernama Hamad. 3. Imam Al0-ha,ali adalah se%rang ulama*ahli 1ikir dan ahli 1alsa1ah Islam #ang terkemuka #ang ban#ak memberi sumbangan ke arah perkembangan tamadun manusia. !. Beliau pernah memegang a(atan sebagai Naib 4ansel%r di Madrasah Ni,amiah*pusat penga ian tinggi di Baghdad. $. Imam Al0-ha,ali meninggal dunia pada tahun $/$ Hi rah bersamaan 111 Masihi di Tus.8ena,ahn#a dikebumikan di tempat kelahirann#a.

'I+AT 2BRIBA>I 1. Imam Al0-ha,ali mempun#ai da#a ingatan #ang kuat dan bi ak berhu ah sehingga digelar JHu atul IslamK.

2. Imam Al0-ha,ali sangat men3intai ilmu pengetahuan. 3. Beliau terkenal sebagai ahli 1alsa1ah Islam #ang telah mengharumkan nama ulama Islam di Br%pah melalui hasil kar#an#a #ang bermutu tinggi. !. 'e ak ke3il beliau dididik dengan akhlak #ang mulia.Beliau uga se%rang #ang kuat beribadat*(arak dan ,uhud. $. Beliau mempun#ai ket%k%han dalam pelbagai bidang ilmu terutaman#a 1ikah*usul 1ikah*dan siasah s#ariah.5leh hal #ang demikian*beliau digelar J1akihK.

Sumbangan Al-&ha%ali 1. Merupakan ahli 1ikir Islam #ang telah meninggalkan asa #ang tidak ternilai melalui hasil0hasil kar#an#a. 2. Hasil kar#a beliau telah diter emahkan ke dalam berbagai0bagai bahasa Br%pah untuk di adikan ru ukan. 3. Hasil kar#a beliau #ang terkenal ialah Ih#a 6lumuddin #ang merangkumi ilmu akidah*1ikah*1alsa1ah*akhlak dan tasa(u1. !. 'egala hasil tulisan beliau telah mempengaruhi ahli 1ikir selepasn#a seperti 8alaluddin Ar0Rumi*'#eikh Al0As#ra1*Ibnu Rus#d*dan '#ah =ali#ullah. $. Hasil kar#a Imam Al0-ha,ali uga merangkumi pelbagai bidang termasuk 1i,ik*meta1i,ik*dan #ang lain0lain. &. Antara hasil0hasil kar#a beliau #ang bermutu tinggi selain Ih#a 6lumuddin termasuklah? 7. Mi,anul0Amal .. Al0Munka, Minal Halal ). Minha ul0Abidin 1/. Taha1utul01alsa1ah

S*iekh Tahir +alaluddin , 1. Nama sebenar beliau ialah Muhammad Tahir Bin '#iekh Muhammad bin Ahmad 8alaluddin. 2. >ilahirkan pada 7 n%7ember 1.&) Masihi di Ampek Angkek* Bukit Tinggi* 'umatera Barat* Ind%nesia. 3. '#iekh Tahir berasal dari keluarga berilmu.

!. Bapan#a '#iekh Ahmad adalah se%rang ulama dan hakim terkenal #ang berketurunan mela#u Minangkabau. $. Apabila '#iekh Tahir 8alaluddin kembali dari penga ian pada tahun 1)// masihi* beliau terus menetap di perak. , &. Antara tugas dan a(atan #ang pernah disandang %leh '#iekh Tahir 8alaluddin ialah A. guru di Madrasah Al0Mas#hur* 2ulau 2inang. B. -uru di Mabrasah 2arit 8amil*Muar 8%h%r. 4. -uru di Mas idil Haram Makkah >. Mu1ti negeri 2erak B. Mu1ti negeri 8%h%r +. Na,ir sek%lah0sek%lah agama 8%h%r. 7. Ketika men adi mu1ti negeri 2erak* beliau mendapat gelaran '#iekh. .. Beliau meninggal dunia pada 2& %kt%ber 1)$& Masihi di 2erak. >alam bidang pemikiran 1. Melalui ma alah Al0Imam* '#eikh Tahhir 8alaluddin men#alurkan idea Islahn#a serta maklumat0maklumat intelektual Islam untuk membebaskan mas#arakat Mela#u daripada sebarang unsur pen a ahan 1i,ikal dan pemikiran. >alam bidang pendidikan 1. '#eikh Tahir 8alaluddin memberi sumbangan #ang bermakna dalam bidang pendidikan. 2. 2ada tahun 1)/. Masihi* beliau menubuhkan Madrasah Al0I9bal Al0Islamiah di 'ingapura. 3. 2enubuhann#a men adi sumber inspirasi kepada penubuhan Madrasah Al0I9bal Al0 Islamiah di Riau* Al0Madrasah Al0Adabiah* di 'umatera Barat Madrasah Al0Hadi di Melaka dan Madrasah Al0Mas#ur* 2ulau 2inang. >alam bidang ilmu +alak 1. '#eikkh Tahir 8alaluddin merupakan %rang #ang bertanggung a(ab mengembangkan ilmu 1alak di Mala#sia. 2. Kemahiran beliau dalam ilmu 1alak men#ebabkan beliau di gelar Al0+alaki. 3. =alaupun ilmu 1alak kurang mendapat sambutan ketika itu* namun beliau sentiasa %ptimis dengan keperluann#a sebagai ilmu #ang bersi1at 1uturastik. !. Men elang akhir tahun &/0an* ilmu 1alak mula mendapat perhatian khusus daripada pihak kera aan. Ia mula dengan penubuhan a(atan ke3il tak(im Islam di ba(ah pusat Islam. $. 2usat0pusat penga ian tinggi uga mena(arkan kursus 1alak s#erie sebagaimana #ang dilakukan %leh abatan s#ariah* +akulti 2enga ian Islam* 6ni7ersiti Kebangsaan Mala#sia pada tahun 1).1. >alam bidang kesusasteraan 1. '#eikh Tahir 8alaluddin merupakan penggiat sastera. Ini terserlah melalui penulisan0 penulisann#a seperti #ang terdapat dalam ma alah Al0Imam dan seumpaman#a.

Hamka 1. Nama sebenar beliau ialah Ha i Abdul Malik bin '#eikh Abdul Karim bin '#eikh Muhammad Amarullah. 2. Hamka ialah nama singkatan #ang manggabungkan nama beliau dengan bapan#a. 3. Beliau dilahirkan pada 13 muharam 13&2 hi rah bersamaan 1& 1ebruari 1)/. Masihi di >esa Tanah 'irah* 'ungai Batang* Manin au* Minangkabau* 'umatera Barat*Ind%nesia. !. Bapan#a ialah se%rang ulama terkenal #ang memba(a pembaharuan di Minangkabau. $. Antara a(atan dan tugas #ang pernah disandang %leh Hamka ialah? :a; -uru agama di Tebing Tinggi* Medan dan 2adang 2an ang. :b; 2ens#arah di 6mi7ersiti Islam 8akarta. :3; 2ens#arah di 6ni7ersiti Muhammadiah 2adang pan ang. :d; Re3t%r 2erguruan Tinggi 8akarta. :e; 2ega(ai Tinggi Agama Ind%nesia. :1; Ketua umum Ma lis 6lama Ind%nesia. &. Hamka menerima ban#ak anugerah daripada pelbagai pahak kerana asa dan sumbangan beliau. 7. Hamka meninggal dunia pada 2! 8ulai 1).1 Masihi ketika berusia 73 tahun. Sumbangan Hamka dalam bidang ilmu dan ,emikiran , 1. Hamka merupakan t%k%h ulama #ang melakukan pembaharuan #ang besar kepada umat Islam di Nusantara. 2. Kar#a0kar#a beliau dalam bidang agama men#entuh se3ara langsung kehidupan umat Islam di rantau ini. 3. Hamka merupakan pen#umbang idea islah #ang diba(a %leh 'a##id 8amaludin Al A1ghani dan Muhamad Abduh di nusantara. !. 2endekatan Hamka #ang sederhana diterima baik %leh mas#arakat Islam di Ind%nesia malah pada peringkat antarabangsa.

Hasil kar#a L Agama L Ta1sir Al A,har L Tasa(u1 M%den L 2ed%man Mubaligh Islam L Arkanun Islam L 'e arah 6mat Islam L Re7%lusi Agama L +alsa1ah L +alsa1ah Hidup L Hembaga Hidup

L +alsa1ah Ide%l%gi Islam L Bkspensi Ide%l%gi L 2andangan hidup Muslim L 'astera L Tenggelamn#a Kapal Man >er =i 3k L >iba(ah lindungan Kaabah L Haila Ma nun L Mandi 3aha#a di Tanah 'u3i L Menunggu beduk berbun#i

Ibn Bai!u!a

Nama?

Muhammad bin Abdullah bin Muhammad Al0Ha(ati Al0Tan i

-elaran ?

Ibnu Battuta atau As0'ham Ad0>in

Tarikh Hahir ?

2! +ebruari 13/! bersamaan Re ab 7/! Hi rah

Tempat lahir ?

Bandar Tan ah* M%r%33%

Meninggal >unia ? 'umbangan?

Tahun 77) Hi rah bersamaan 1372 Masihi

2el%p%r pengembaraan #ang menghasilkan buku karangan mengenai b berdasarkan pengalaman per alanan sendiri

'etiap kali mengun ungi sesebuah negeri atau negara* Ibnu Battuta akan membuat 3atatan terperin3i mengenai penduduk* pemerintah* ulamak serta ke,aliman #ang dilaksanakann#a.

Beliau turut men3eritakan pengalamann#a menempuh pelbagai 3abaran seperti diserang pen ahat* hampir lemas bersama kapal #ang karam dan n#aris dihukum penggal %leh pemerintah #ang ,alim. Tetapi malangn#a* pen3apaian Ibnu Battuta #ang luar biasa itu tidak mendapat penghargaan se(a arn#a apabila manuskrip 3atatann#a dirampas dan di sembun#ikan kera aan 2eran3is #ang men a ah keban#akan negeri di benua A1rika. Manuskrip 3atatan beliau diper3a#ai disimpan di Bibli%the9ue Nati%nale* 2aris* men#ebabkan bangsa Arab sendiri tidak dapat menghargai pen3apaiann#a sebagai se%rang pela#ar Islam #ang agung. Hakikatn#a* Ibnu Battuta adalah perintis pengembaraan dunia #ang ber a#a menguasai benua A1rika dan Asia serta pengarang #ang menghasilkan kar#a penting dalam dunia Islam

Al0Nar9ali

Sumbangan Al-Zarqali kepada Tamadun Islam dan Dunia

-endahuluan .ama /ebenar beliau ialah Abu I/ha0 Ibrahim ibn 1ah2a al-'ar0ali dan lebih dikenali /eba3ai Arza4hel di 5r)+ah La%in dan Azar0uiel di Andalu/ia dan I%ali( Ia meru+akan /ar6ana 2an3 %erkenal di Andalu/ia 7/ekaran3 dikenali /eba3ai Se+an2)l8 6u3a dikenali /eba3ai Al-'ar0alluh dan Al-'ar0allah( 9ia dilahirkan +ada %ahun 1&2$ dan men3hembu/kan nafa/ %erakhirn2a +ada 1&"7( 9ia hidu+ di/aa%-/aa% kera6aan I/lam Andalu/ia %er+i/ah-+i/ah dan ham+ir run%uh di %an3an %en%era Kri/%ian 2an3 4uma di/elama%kan )leh Ibn a/hfin dari :)r)44) 2an3 men2eberan3i Andalu/ia memeran3i %en%era Kri/%ian di 'ala0a +ada 1&"$( Sumban3an Ibn a/hfin dan ke/inambun3an dari+ada ke%umbukan %en%era :)r)44) %elah mele%akkan Andalu/ia di bawah +emerin%ahan I/lam un%uk /elama dua abad kemudiann2a /ebelum 6a%uh ke+ada Kri/%ian +ada +er%en3ahan abad ke %i3a bela/(

Kehidu+an dan +en4a+aian Al-'ar0ali Bidan3 a/%r)n)mi dewa/a ini diliha% /e+er%i /udah %idak be3i%u +en%in3 /ekaran3 ini han2a kerana ki%a /enan3 menda+a%kan kalendar dan ma/a 2an3 %e+a% be3i%u 6u3a un%uk +er3i dari /a%u %em+a% ke /a%u %em+a% ki%a di/ediakan den3an +e%a 2an3 /an3a% %e+a%( Sekaran3 ini ki%a mun3kin %idak +erlu %ahu men3ambil %ahu ;/un</ +a//a3e= 2an3 di%andai )leh ;e0uin)>e/= 7berhubun3 den3an wak%u malam dan /ian38 dan ;/)l/%i4e/= 7berhubun3 den3an hari mu/im +ana/ dan /e6uk8 kerana /udah %idak rele?an den3an kehidu+an m)den kini( .amun i%u /an3a% berbeza den3an 'aman -er%en3ahan 7:edie?al8 /eluruh kehidu+an ma/2araka%n2a ber3an%un3 +enuh ke+ada a/%r)n)mi dalam menen%ukan wak%u memba6ak@ menanam@ menuai %erma/uklah dalam menen%ukan /)al-/)al hari +era2aan a3ama mereka( Sebelum membin4an3kan kena+a /umban3an Al-'ar0ali /an3a% +en%in3 ke+ada %amadun I/lam ki%a /ebenarn2a haru/ men3e%ahui ba3aimana bidan3 a/%r)n)mi /an3a% /in)nim den3an a3ama I/lam( A/%r)n)mi dan I/lam %idak mun3in da+a% di+i/ahkan %eru%ama dalam /)al-/)al +erkara a/a/ iai%u +enen%uan bulan hi6rah@ wak%u /)la% dan arah kibla%( 9i4eri%akan )leh Barr)n *arra de Aau> bahawa beliau 6u3a di3elar /eba3ai ;Al.ekka4h= kerana mam+u men3ukir be/i( Beliau mam+u men3ha/ilkan +elba3ai ala% 2an3 di+erbua% dari+ada be/i un%uk ahli-ahli a/%r)n)mi di )led) +ada %ahun 1&62 walau+un beliau bukanlah ahli a/%r)n)mi@ di mana u/aha +eman%auan a/%r)n)mi di/aa% i%u dimulakan )leh 1ah2a Bin Abi :an/ur( Se%elah /ekian lama beliau menarik +erha%ian +ara ahli a/%r)n)mi 2an3 lain kerana den3an +en3e%ahuan 2an3 /ediki%@ %idak +ernah mem+ela6ari /ain/ mahu+un buku men3enain2a %e%a+i mam+u men2ia+kan +erala%an a/%r)n)mi( 9ua %ahun kemudian dia men6adi ahli a/%r)n)mi dan kemudiann2a men6adi ke%ua ke+ada /e/ebuah kum+ulan ahli a/%r)n)mi( .amun beliau %e%a+ membua% +erala%an un%uk ahli a/%r)n)mi 2an3 lain dan %elah mula men4i+%a +erala%an a/%r)n)mi un%uk dirin2a /endiri( :alah beliau %uru% men3a6ar 3urun2a 2an3 kemudiann2a men6adi +en3iku%n2a dalam ukuran 2an3 %elah di4i+%an2a( -

Dia juga telah membina jam Telado yang amat masyhur dimana Al-Zuhri menggambarkan jam tersebut digunakan hingga tahun 1135 hinggalah pada suatu hari Raja Alphonso VI uba untuk mengetahui bagaimana jam tersebut ber!ungsi dan mengarahkan "amis #in Zabara men eraikann setiap bahagiannya satu-persatu$ %alangnya setelah ia di eraikan tiada siapa yang dapat memasangnya semula seperti keadaan asal&$ %engikut Ahmad Thomson jam ini mempunyai dua bekas air yang mana akan terisi air ataupun kosong mengikut keadaan bulan sabit mahupun bulan penuh$ 'ika bulan penuh kedua-dua bekas ini akan penuh dan mula berkurangan selepas 15 haribulan dan akan kosong sepenuhnya apabila men e ah ke malam ()$ *ebenarnya itu bukanlah satu-satunya iptaan beliau+ yang paling menarik perhatian ialah iptaan yang paling anggih dan tepat iaitu ,astrolabe- mendatar$ .iptaan beliau yang disertakan penulisan panduan penggunaannya dinamakan al-*a!iha al-Zar/aliya dapat digunakan untuk menyelesaikan masalah astronomi untuk semua laltitud dan termasuk juga koordinasi () bintang juga ditandakan dan juga mampu memantau pergerakan matahari$ *i+%aan beliau ini %elah menarik bebera+a %)k)h dunia /ele+a/n2a /e+er%i Ba6a Alf)n/) dan Be3i)m)n%anu/ un%uk men33unakann2a dan men3ka6i 4i+%aan beliau hin33a +anduan +en33unaann2a dialih ke bebera+a baha/a /e+er%i la%in dan r)man-/e+an2)l(

Se+er%i /ar6ana I/lam 2an3 lain beliau 6u3a da+a% membe%ulkan %e)ri )ran3 Greek 2an3 /ekali la3i menafikan /ain/ I/lam adalah ba2an3an dari Greek( -l)%em2 melalui kiraann2a men3an33arkan bahawa 6arak lau% :edi%erranean adalah 62C namun kemudian dibe%ulkan )leh al-Kwarizmi ke+ada 52 C manakala +embe%ulan )leh al'ar0ali memberikan ba4aan 2an3 +alin3 %e+a% iai%u 42C( Beliau %elah ber6a2a men4i+%a ; )ledan able= 2an3 mana %elah ber%an33un36awab un%uk memberi nafa/ baru ke+ada +ara a/%r)n)mi kerana ber6a2a men6adikan ken2a%aan un%uk mem+)/i/ikan /i/%em +lane%-+lane% /e4ara berk)m+u%er +ada zamann2a +ada bila-bila ma/a /ema/a 4era+an di6alankan( Beliau kemudiann2a %elah men2un%in3 6adual 2an3 %elah diha/ilkan beliau di balai 4era+ beliau di )led)@ Andalu/ia@ 6u3a 6adual-6adual lain 2an3 %erha/il dari +ara a/%r)n)mi lain dari kalan3an I/lam mahu+un bukan I/lam(

Beliau 6u3a adalah )ran3 2an3 +er%ama men6ela/kan /e4ara %er+erin4i %en%an3 +er3erakan ma%ahari 2an3 men6auhi bumi 7a+reheli)n8 2an3 mana 6arakn2a 2an3 %er6auh dari bumi /eban2ak 12(& /aa% +erD%ahun dan melalui kaedah ka6ian m)den 6arak 2an3 /ebenarn2a ialah 11(" /aa% +erD%ahun( Ka6ian-ka6ian 2an3 dibua% beliau %elah men6adi ru6ukan )leh .i4)lau/ *)+erni4u/ dalam men%af/irkan ma%ahari /eba3ai +u/a% /i/%em /)lar dalam %e/i/n2a=9e Be?)lu%i)nibu/ Erbium *ele/%ium= Ke/im+ulan Se4ara umumn2a@ +en3aruh I/lam di Andalu/ia meru+akan %em+a% 2an3 +alin3 u%ama ba3i 5r)+ah dalam men2era+ +eradaban I/lam %eru%aman2a dalam khazanah ilmu +en3e%ahuan a/%r)n)mi( :a/2araka% 5r)+ah 6u3a men2ak/ikan ken2a%aan bahawa Andalu/ia berada di bawah kekua/aan I/lam 6auh menin33alkan ne3ara-ne3ara %e%an33an2a 5r)+ah@ %eru%ama dalam bidan3 +emikiran dan /ain/ di/am+in3 ban3unan fizik( -en3aruh ilmu +en3e%ahuan I/lam a%a/ 5r)+ah %elah menimbulkan 3erakan keban3ki%an kembali 7renai//an4e8 +u/aka 1unani di 5r)+ah +ada abad ke-14 :( Berkemban3n2a +emikiran 1unani di 5r)+ah adalah melalui %er6emahan-%er6emahan Arab 2an3 di+ela6ari dan kemudian di%er6emahkan kembali ke dalam baha/a La%in( Falau+un I/lam akhirn2a %eru/ir dari ne3eri Andalu/ia den3an 4ara 2an3 /an3a% ke6am@ %e%a+i ia %elah mem+en3aruhi 3erakan-3erakan +en%in3 di 5r)+ah( Gerakan-3erakan i%u adalahG keban3ki%an kembali kebuda2aan 1unani kla/ik 7renai//an4e8 +ada abad ke-14 : 2an3 bermula di I%ali@ 3erakan ref)rma/i +ada abad ke-16 :@ ra/i)nali/me +ada abad ke-17 :@ dan +en4erahan +ada abad ke-1" :

Al Hai!ham , 0 Nama penuh beliau ialah Al0Hasan Abu Ali Muhammad bin Al0Hasan bin Al0 Haitham. 0 >ilahirkan di Basrah* Ira9. 0 'alah se%rang daripada ahli matematik dan 1i,ik. 0 2engasas ilmu %ptik. 0 Beker a sebagai pega(ai di abatan kera aan di Ira9. 0 Ibnu Al0Haitham tekun di dalam membuat ka ian dan pen#elidikan. 0 Beliau mempela ari ilmu 1alsa1ah dan anat%mi. Beliau ber a#a menguasai bidang anat%mi dengan baik lebih0lebih lagi tentang mata.

'umbangan , Ibnu Al0Haitham menguasai pelbagai bidang ilmu di antaran#a? 0 -e%metri. 0 +alsa1ah. 0 Mantik.

0 Ked%kt%ran. 0 +alak. , 0 Ibnu Al0Haitham uga telah menemui sistem pembiasan dan pemantulan 3aha#a serta hubungan di antara sudut tempat terkena 3aha#a dan pembiasann#a. 0 Ibnu Al0Haitham telah membuat beberapa u i ka i sains di dalam melakukan 1%t%lisis 3aha#a kepada (arna0(arnan#a #ang biasa dengan (arna0(arna spektrum. 0 >i samping itu Ibnu Al0Haitham uga pernah membuat ka ian tentang tabiat 3aha#a* pelangi* ba#ang dan gerhana. 0Beliau pernah mengka i pelbagai enis ka3a sama ada ka3a 3embung* 3ekung dan mendatar serta membuat ka ian di dalam pembel%kan ka3a 3embung. 0 Ibnu Al0Haitham pernah membuat ka ian tentang te%ri eksperimen di antara isim0 isim dan perbe,aan ke3epatan isim0 isim #ang atuh ke bumi disebabkan %leh tarikan da#a gra7iti. Ibnu Al0Haitham uga men3adangkan kaedah pertama di dalam bidang mekanik. 0 Ibnu Al0Haitham terlalu ban#ak meninggalkan karangan0karangan di dalam pelbagai bidang ilmu seperti di dalam bidang matematik* 1alak* %ptik* ked%kt%ran dan anat%mi.

, , ,

TUTO'IAL 2ilih $ %rang t%k%h Islam dan n#atakan sumbangan mereka kepada Tamadun Islam Mengapakah Iman Al0-ha,ali digelar JAl0-ha,ali Bagaimana Ibnu 'ina membantu dalam tekn%l%gi perubatan Apakah tugas '#iekh Tahir 8alaluddin N#atakan 3 te%ri #ang telah dikemukakan %leh Al0Biruni

T5K5H TAMA>6N 4HINA K%ng +u T,e

2utera 4heng Beliau telah membentuk empa#ar negara 4hina dalam masa kurang daripada 2/ tahun. Beliau adalah se%rang pemerintah #ang keras. Menggelar dirin#a sebagai 4hih 'hih Huang0ti atau Mahara a 4hin #ang pertama. Beliau memerintah berdasarkan sistem (ila#ah0daerah. Temb%k Besar 4hina telah dibina di sempadan utara empa#ar dan beliau telah meluaskan ka(asan taklukan ke selatan hingga Mietnam.

 2emerintahan empa#ar 4hin telah mengikuti aliran legalis iaitu? Beliau menga(al penga aran k%n1usian dengan keras Mengambil dasar membakar buku k%n1usian selain buku tentang perubatan dan pertanian. Beliau telah membunuh beratus0ratus pemikir aliran k%n1usian.

'6MBAN-AN 2utera 4heng Melengkapkan rangkaian pengangkutan Men#atukan unit mata (ang* unit ukuran dan huru1 dalam negara 4hina Men#atukan negara 4hina menerusi militari dan perluasan empa#ar* tetapi telah men alankan beberapa dasar tegas dalam s%al bahasa* ek%n%mi* 1alsa1ah dan pentadbiran

T5K5H TAMA>6N IN>IA Mahatma -handi -andhi adalah pengikut a aran Hindu #g setia. Beliau lahir pada 1.&) di 2%rbandar. 2erkah(inann#a pada usia muda merupakan halangan #g besar kepada mas#arakat India untuk ma u. Beliau bersek%lah Inggeris dan pada tahun 1... telah bela ar ke Bngland. Ini mendedahkan beliau dengan perkembangan pemikiran dari Britain. Hulus dengan 3emerlang dengan men adi peguam dan balik ke India tetapi gagal mendapat ker a. Ta(aran #g mengubah kehidupan -andhi ialah apabila beliau beker a di A1rika 'elatan pada tahun 1.)1. 2engalaman #g menikam kalbu apabila dikeluarkan dari keretapi %leh %rang kulit putih kerana membeli tiket #g han#a diduduki %leh %rang kulit putih akibat dari dasar Apartied iaitu perbe,aan (arna kulit. Memulakan 'ath#agraha selepas balik semula ke India 1)1$.

:T%lst%# iaitu pemikir Rusia meru uk Kemerdekaan India dengan 'ath#agraha; Idea ini berlaku 1.)1 0 1)1! semasa -andhi di A1rika 'elatan.

-andhi lan3arkan 'ath#agraha di India untuk mendapatkan ruang #g besar dalam akti7iti ek%n%mi* p%litik dan s%sial.

'6MBAN-AN MAHATMA -HAN>I Beliau berupa#a menarik g%l%ngan massa iaitu rak#at elata termasuk Hu13aste untuk terlibat dalam p%litik. Kesedaran p%litik meningkat 1)2/0an hingga 1)!/0 an. Kesann#a p%litik India berkembang pesat. Beliau memba(a meth%d per uangan #ang bukan kekerasan iaitu k%nsep 'ath#agraha 0 Kartel 1)1). British akur untuk menentang g%l%ngan #ang tidak bersen ata. Men alin hubungan %rang Muslim dengan Hindu melalui -erakan Khila1at Memimpin K%ngres Kebangsaan India iaitu dari bersi1at elit ke terbuka menarik mas#arakat Hindu Islam dan Budishsm. Idea0idea -andhi 'ath#agraha O Taktik 4%rak 2er uangan '(ades#i O Kesederhanaan Bagi Menentang Kerakusan -%l%ngan K%prat Idea Bk%n%mi Beliau Menekankan Barangan H%3al. Memintal Kain Kapas 6ntuk Berdikari Namun Tidak 2raktikal 6ntuk 'ara Hidup 'aha a Tetapi 2enting K%nsep Idea -andhi. Hind '(aru O Mempun#a Idea 2%litik Ahimsa O MBM26N"AI 2egangan Agama Tamadun +e,un As,ek ,"li!ik -e,un Mahara a dan 'istem 2emerintahan Mahara a tidak mempun#ai kuasa dalam kera aan tetapi han#a men adi simb%l negara dan lambang perpaduan rak#at.

Tugas baginda han#a melantik se3ara rasmi 2erdana Menteri dan Ketua Hakim pula di3andangkan %leh Kabinet. Mahara a 8epun uga bertanggung a(ab mengumumkan undang0undang dan per an ian #ang dibuat %leh kera aan* memangil ahli0ahli parlimen untuk bersidang dan menganugerahkan pingat dan dar at kebesaran. Kuasa p%litik dik%ngsi %leh tiga bahagian kera aan? , , , >iet H 5rganisasi p%litik #ang paling tinggi. H Terdiri daripada? , tahun Berkuasa meluluskan perkara0perkara #ang dit%lak %leh >e(an E 4%un3ill%rsD dan seterusn#a mengumumkann#a sebaga keputusan >iet. Berkuasa menambahkan rasa 3uriga pada pergerakan kabinet. >e(an 2er(akilan Kuasa menggubal undang0undang dipegang %leh >iet. Kuasa pengurusan dipegang %leh kabinet. Kuasa undang0undag dipegang %leh bahagian kehakiman.

Terdiri daripada $12 %rang ahli #ang berkhidmat untuk angka masa !

>e(an E 4%un3ill%rsD

Terdiri daripada 2$2 %rang ahli #ang dipilih untuk temp%h & tahun.

Kabinet

>iketuai %leh 2erdana Menteri #ang dipilih %leh ahli0ahli >iet. 2erdana Menteri merupakan ketua parti #ang memper%leh undian #ang paling ban#ak. Bertanggung a(ab dalam persidangan antarabangsa.

Kehakiman

H Mahkamah bebas dari penga(asan bahagian eksekuti1 dan perundangan kera aan. H Hakim mahkamah rendah dipilih untuk temp%h 1/ tahun saha a untuk mengelakkan daripada pen#alahan penggunaan kuasa. H Hakim Mahkamah Tinggi pula diminta berhenti dari perkhidmatan pada masa #ang ditetapkan %leh undang0undang. H 2emilihan mereka disemak %leh re1erendum nasi%nal. H Hakim akan didak(a %leh 4%urt %1 Impea3hment kesalahan. , 2%litik H Terdapat tiga parti p%litik utama. , , 2arti >em%kratik Hiberal :H>2; ialah parti k%nser7ati1. Tu uann#a ialah? , Meningkatkan tara1 hidup rak#at dan membentuk semula institusi0institusi ang telah ada selari dengan prinsip asas dem%krasi. Ingin berker a keras bagi memulihkan hubungan antarabangsa mengenai dasar keadilan se agat* ketenangan* dan kebebasan serta membina negara #ang mampu berdikari. 6ntuk men amin kestabilan ek%n%mi da s%sial seterusn#a men#umbang kepada kepantingan a(am. dan ika melakukan

, , 2arti '%sialis.

H 6ntuk membentuk mas#arakat #ang berbentuk s%sialis. H >ilakukan memlalui re7%lusi #ang aman. , 2arti >em%kratik '%sialis. H Berpegang kepada ide%l%gi #ang ekstrem dan berusaha membentuk mas#arakat s%sialis melalui prinsip dem%kratik. untuk

H 2rinsip#a adalah serupa dengan 2arti >em%kratik '%sialia di Br%pah* dan p%lisin#a termasuklah mendapatkan ker a#a penuh* sistem keba ikan s%sial #ang kukuh dan peningkatan tara1 hdup g%l%ngan miskin. H 2arti ini mempun#ai p%lisin#a tersendiri dan tidak bergantung kepada parti0parti lain.

Ke(u udan 2uak dalam p%litik. H 2arti >em%krtik Hiberal mempun#ai lima kumpulan besar. H 'etiap kumpulan dibentuk berdasarkan persamaan kepentingan peribadi. H Ketua0ketua bagi setiap kumpulan memberikan (ang kepadapengikut0 pengikutn#a semasa pilihan ra#a dan membabtu ahli0ahli #ang setia untuk mendapatkan kedudukan penting dalam parti dan kabinet.

'umbangan tamadun 8epun dari segi agama 'umbangan agama tamadun epun , >alam se arah epun* agama memberikan sumbangan #ang penting kepeda pr%ses pembinaan tamadun dalam semua aspek sama ada dalam bidang s%sial* p%litik dan ek%n%mi

Aspek '%sial , , Agama bukanlah sesuatu #ang tidak sesuai dalam ,aman epun k%ntemp%rari :m%den;. 2ada ,aman k%ntemp%rari ini* terdapat se umlah mas#arakat #ang merasa ke3e(a dengan keadaan hubungan sesama manusia #ang menun ukkan 3%rak kehidupan mementingkan diri sendiri dan mengasingkan diri mas#arakat sekeliling. Mereka se%lah0%lah tidak mengenali identiti mereka sendiri. 5leh itu* keperluan kepada agama merupakan suatu #ang diharapkan dengan matlamat dapat mengatasi masalah0masalah mengenai kemanusiaan tersebut. Namun begitu* agama0agama baru menarik minat %rang 8epun k%ntemp%rari kerana kesesuaiann#a dengan mas#arakat m%den antaran#a Aum 'hinrik#%.

, , ,

Aspek 2%litik , , , Agama memainkan peranan penting diistiharkan pada 11 +ebruari 1..) . dalam 2erlembagaan Mei i #ang

>alam perlembagaan ini* ditubuhkan badan pemerintah iaitu badan legislati1* perundangan dan eksekuti1* dan menubuhkan kabinet menteri2 negara. Mahara a merupakan ketua empa#ar #ang bergabung di dalam dirin#a hak0hak memerintah dan men alankan kuasa berdasarkan perlembagaan.

Terdapat ken#ataan Mahara a 8epun baha(a kuasa ini kami warisi daripada Maharaja nenek moyang kamu, didalam Artikel 17 din#atakan , Maharaja adalah suci dan boleh ditentang. 2ern#ataan ini menun ukkan* ian#a dikaitkan dengan 3iri03iri ketuhanan . Mahara a merupakan pemimpin negara termasuklah kuasa sekular dalam kuasa #ang melebihi kera aan dan kuasa ketenteraan dan uga ber1ungsi sebagai ketua bangsa dan memegang kuasa agama Mengenai kuasa ketenteraan* tentera merupakan barisan hadapan negara* pembela dan pen aga tradisi0tradisi purba termasuk Bushido :tatahukum peraturan0peraturan m%ral g%l%ngan samurai epun;

, ,

Aspek Bk%n%mi , , , 'umbangan agama dapat dilihat melalui peranan si1at ra in dan ek%n%mi merupakan sebahagian drpd Bushid%. 'i1at ra in dan ek%n%mi digalakkan untuk me(u udkan keseimbangan dan kestabilan. 'ememangn#a* semurai pada ,aman Kes#%gunan T%k%ga(a tidak semuan#a terlibat se3ara langsung dalam bidang ek%n%mi iaitu perdagangan dan perniagaan Namun begitu* etika ek%n%mi samurai penting berdasarkan dua 1akt%r iaitu 1akt%r pertama ian#a memberi kesan kepada etika #ang berkaitan dengan ek%n%mi pada ,aman Kes#%gunan T%kuga(a. +akt%r kedua* ian#a penting untuk memahami tingkah laku sebahagian besar samurai #ang memerintah P mentadbir perniagaan dan industri pada ,aman 2emulihan Mei i. 'i1at0si1at ini membantu pembinaan negara 8epun sehingga kini. 5rang 8epun sebenarn#a bukanlah mas#arakat m%n%teistik dan ber1ikiran luas terhadap agama. Adat merupakan sebahagian dp tradisi kehidupan %rg 8epun (alaupun ia berdasarkan kpda agama #g berbe,a dan diha#ati tanpa sebarang perasaan k%nsisten. Agama asli %rg 8epun* 'hint%isme tidak pernah men adi agama #g eksklusi1 P tidak bert%leransi dan pengenalan serta kemasukan agama buddha dan K%n1usiannisme dan kemudiann#a kristian pada kurun ke017* tidak mengakibatkan ban#ak pergeseran.

, , ,

Kepelbagaian dan keadaan #g k%mpleks mengenai agama0agama di negara 8epun menun ukkan perkaitann#a dengan ke3enderungan untuk berasimilasi :men#erap; ke dalam kebuda#aan 8epun. Negara 8epun telah menerima masuk pelbagai bentuk keagamaan P ker%hanian* termasuk idea0idea baru.

2enerimaan idea2 baru diasimilasikan tern#ata tidak dapat memikirkan P mghapuskan keper3a#aan tradisi asal %rg epun sebalikn#a ian#a bergabung dan saling melengkapi* #ang kemudiann#a dikenali sebagai Agama 5rang 8epun #ang berkesinambungan dan berharm%ni. Kesimpulan , , 2erkembangan agama tamadun epun dari sudut s%sial* p%litik dan ek%n%mi memberikan kesan p%siti1 kepada Mala#sia. >asar 2andang ke Timur menggalakkan rak#at mengikut e ak langkah 8epun #ang mengasimilasi perkara0perkara P a aran #ang baik serta perkara #ang dapat membangunkan negara.

2endidikan , , , , Naman Mei i ? agenda utama negara menandingi kema uan barat Beratus penuntut dihantar keluar negara menimba ilmu dlm pelbagai bidang sains* pentadbiran dan tekn%l%gi 1.71 Kementerian 2ela aran ditubuhkan dan negara itu dibahagi kpd . (ila#ah pela aran. >i setiap (ila#ah (u ud sebuah uni7ersiti*32 sek men.dan 21/ sek rendah Naman Mei i ? agenda utama negara menandingi kema uan barat Beratus penuntut dihantar keluar negara menimba ilmu dlm pelbagai bidang sains* pentadbiran dan tekn%l%gi 1.71 Kementerian 2ela aran ditubuhkan dan negara itu dibahagi kpd . (ila#ah pela aran. >i setiap (ila#ah (u ud sebuah uni7ersiti*32 sek men.dan 21/ sek rendah 2ada tahun 1..& M%ri Arin%ri : menteri pela aran 1..$ 0.); telah memulakan sistem pela aran sek%lah rendah selama lapan tahun* sek%lah menengah mena(arkan kursus selama empat tahun.

, , , ,

2ada tahun 1)./ perintah >ira a mengenai pela aran #ang menghuraikan mengenai kepatuhan dan pengh%rmatan kepada mahara a harus diterapkan di dalam kurikulum sek%lah dan intitusi penga ian tinggi di 8epun. =alaupun 8epun dah bergelar negara membangun *namun 8epun tetap memberi penekanan dan tumpuan dalam bidang pendidikan. 2endidikan m%den (u ud di 8epun selepas 2embaharuan Mei i dan tradisi pendidikan (a ib serta pendidikan tinggi dibentuk dalam tahun C tahun seterusn#a. 'istem ini telah diubah selepas 2erang >unia Kedua iaitu mengikut sistem #ang berasaskan sistem Amerika '#arikat. Keluarga 8epun #ang mempun#ai anak membelan akan bahagian #ang sangat besar daripada belan a(an isi rumah mereka untuk pendidikan seperti ini. 6ntuk memasuki sek%lah tinggi #ang bagus* sese%rang itu perlu lulus daripada sek%lah menengah rendah #ang baik dan dengan ini persaingan dalam sistem pendidikan (u ud terus se ak dari tadika lagi.

, ,

, , ,

'%alan , , , , , , , , , Apakah aspek p%litik 8epunQ 'iapakah #ang mengetuai KabinetQ Apakah sistem parti p%litik di 8epunQ Apakah itu >e(an 2er(akilanQ Bilakah 2endidikan m%den (u ud di 8epun Apakah kreteria untuk menduduki sek%lah tinggi di epun N#atakan badan pemerintah #ang ditubuhkan ketika ,aman Mei i? N#atakan 1akt%r01akt%r ek%n%mi samurai? Apakah ken#ataan #ang termaktub dalam Artikel 17 dalam 2erlembaagaan Mei i.

T5K5H TAMA>6N 8B26N Mahara a Mei i Mahara a Mei i ialah Mahara a 8epun #ang ke0122 Nama sebenar baginda ialah Mutsuhit% dan dilahirkan pada 3 N%7ember 1.$2. Mei i merupakan anakanda kepada Mahara a K%mei dengan gundik dira a* Naka#ama "%shik%. Mahara a Mei i telah memerintah se ak tahun 1.&. sehinggalah hari kemangkatan baginda pada 3/ 8ulai 1)12. :!! tahun

'umbangan Terhadap Tamadun 8epun 2emansuhan 'istem +eudalisme i. 2en#erahan Tanah %leh g%l%ngan >aim#%

ii. 2engharaman pemakaian pedang iii. 2enghapusan sistem heirarki

2em%denan Angkatan Tentera >arat i. 'istem kerahan tentera m%den ii. Ambil khidmat pega(ai tentera asing iii. 2eningkatan kemudahan i7. 2enubuhan Kementerian Angkatan Haut 7. 2engenalan Industri 2ersen ataan M%den

2BN>I>IKAN i.K%nsep pendidikan m%den ii. Hantar pela ar ke luar negeri iii. Memba(a masuk pakar dan g%l%ngan pr%1essi%nal dari Barat i7. 2enubuhan Kementerian 2ela aran 8epun 7. 2embinaan institusi pendidikan pada . bahagian

7i. 2enetapan satu sistem dengan pela aran sek%lah rendah 7ii. 2enubuhan sek%lah0 sek%lah tinggi 7iii. 2enubuhan 6ni7ersiti di Ra a T%k#%

3.Apakah sumbangan 2utera 4heng semasa ,aman pemerintahan mentadbir tamadun 4hinaQ $.Apakah sumbangan Mahara a Mei i dalam tamadun 8epunQ Apakah sumbangan Mahara a Mei i dalam aspek pendidikanQ

>isediakan %leh? 1. M5H> RANIMI H6'IN 8abatan 2endidikan Islam dan M%ral Institut 2endidikan -uru Kampus Ip%h