ТЕХНОЛОГИЧНА ПРОФЕСИОНАЛНА SOS

ГИМНАЗИЯ“МАРИЯ КЮРИ”
ДА СПАСИМ
гр. Перник 2303, кв. “Мошино”
ул.”Младен Стоянов” № 1 НАШАТА ПОЧВА !
тел. 076 / 67 29 47; 076/ 69 51 34; 076 / 68 16 44
факс 076 / 67 29 47; 076 / 69 55 78
e-mail: tpg_mcurie_pernik@abv.bg
web: tpg-mcurie-pk.hit.bg; tpg-pk.dir.bg SOS
SAVE OUR SOIL
SOS
SAUVONS NOTRE SOL!
ЗАНИМАТЕЛНА КНИЖКА

АВТОРИ:
Галя Любомирова Георгиева
Кристин Иванова Андонова

Ученици от 12 клас в ТПГ”М.Кюри”-Перник

РЪКОВОДИТЕЛ:
ИНЖ. АНГЕЛИНА ТАСЕВА
УЧИТЕЛ В ТПГ. „МАРИЯ КЮРИ”
Графичен дизайн Елена Пантерова

2009
 Замърсяване на околната среда - промяна на качествата й
вследствие на възникване и привнасяне на физически,
химически или биологически фактори от естествен или
антропогенен източник в страната или извън нея независимо
дали се превишават действащите в страната норми (Закон за
опазване на околната среда, 1991 г.)

Мониторинг - система за наблюдение, отчитане, контрол и

прогнозиране на измененията в жизнената среда или отделна
Този книжка е предназначена за ученици от 3 и 4 клас,
природна среда в зависимост от замърсяването, вредно за
които в часовете по предмета “Човек и природа” учат за почвата
здравето на хората и другите живи същества.
и за всички, за които би представлявала интерес.
Надяваме се да се забавляват и да им бъде полезна.

Всяко поколение, всеки индивид трябва да живее с

мисълта, че след него все още няма да настъпи
потоп!
Почвата трябва да бъде запазена!

От съставителите
 КРАТЪК ЕКОЛОГИЧЕН РЕЧНИК

Екология - биологична наука, която изучава

взаимоотношенията на живото вещество с околната среда (Е.
Хекел, 1866 г.); биологична наука, която изучава организацията
и функционирането на над организмовите системи на различно
ниво: популации, биоценози, екосистеми, биогеоценози и
биосфера; наука за взаимовръзката между организмите и между
организмите и тяхната среда; комплексна интердисциплинарна
наука за причинно следствените взаимовръзки и
взаимоотношения на организмите, обществото и средата; в
зависимост от различните класификационни признаци се
различават следните основни раздели на екологията: екология
на индивидите и видовете (аутекология - вж.), екологията на Мило приятелче,
популациите (демекология) и екология на съобществата
(синекология), екология на човека (социална, медицинска и др.), Аз съм земният червей.
радиационна екология, морска екология, зооекология, Каня те на едно чудно пътешествие в непознатия свят на
фитоекология и т.н.. почвата.
Екология градска - част от приложната екология, която Ще научиш много нови неща, заедно с тебе ще направим
изучава проблемите на опазване и оптимизиране на природната различни наблюдения и опити.
(околната) среда в селищни (градски) условия.
Замърсител - вещество, което в достатъчно количество
предизвиква измерим нежелан, вреден ефект върху човека, Запомни: Почвата е дом на хората, животните и
животните, растенията, храните и материалите. Обикновено под растенията.
замърсител се разбира праха и химичните съединения; в по- Със своето качество да дава и храни живот, който на
широк смисъл на термина замърсител може да бъде всеки нас пък ни дава нужния въздух, почвата сякаш подава ръка за
физичен агент, химично съединение или биологичен вид, съдействие с човека за запазване живота на тази земя.
надвишаващ естественото равнище. Почвата е майка на зеления цвят, с който всъщност ни
Замърсяване - 1) наличие във въздуха, водата, почвата и казва:
храната на вредни вещества над ПДК; 2) изменения в състава, "Не ме убивайте и аз ще спася общия ни дом!''
свойствата и качествата на дадена природна среда под влияние
на механични, химични, радиоактивни или биологични
вещества, които я правят вредна (опасна) за хората, животните
и (или) растенията.
Замърсяване на почвата - постъпване във водата на
различни вещества, организми и енергия, които превишават
хигиенните нормативи.
ЩО Е ПОЧВА ?
Почвата е рохкав повърхностен слой на сушата, който
притежава свойството плодородие. ВЗЕМАНЕ НА ПРОБА ОТ ПОЧВА ЗА ИЗСЛЕДВАНЕ

WHAT IS SOIL ?
Soil is a crumbly surface layer of the dry land’ which obtains the
peculiarity of fruitfulness.

QU’EST- CE QUE C’EST QU’UN SOL ?

Le sol, c’est une couche friable et superficielle, qui possède la
propriété fécondité .

ВИДОВЕ ПОЧВИ
- глинеста
- песъчлива
- глинесто- песъчлива

KINDS OF SOILS
- Clay
- sandy За да се изследват почвите е необходимо да бъдат
- clay-sandy изследвани. Това се извършва в специални лаборатории. За
изследване се вземат проби като се спазва следния ред :
ESPÈCES DE SOLS - проби се вземат със сонда или права лопата от цялата
- argileux дълбочина на горния слой (0до 25см).
- sablonneux -почвените проби се вземат в сухо време;
- argileux - sablonneux -при вземането на пробата мястото се почиства от
растителност;
ЗАМЪРСЯВАНЕ НА ПОЧВИТЕ -пробите се поставят в двойни хартиени пликове;
- от промишлеността - всяка проба се надписва от къде е взета;
- от транспорта - пликовете се затварят много добре и се транспортират до
- от селското стопанство лабораторията.
- от изгаряне на отпадъци

CONTAMINATION OF SOIL
- By industry
- By transport
- By agriculture
- Burning of wastes
 САНИТАРИ НА ПОЧВАТА POLUTION DES SOLS À CAUSE
- de l’industrie
Напоследък за пречистване на замърсени почви се - du transport
използват дървета и растения . - de l’agriculture
Природният арсенал за прочистване на замърсяванията - des dèchets mis au feu
включва около 400 растителни вида.
Напоследък много компании засаждат и се грижат за
тополовите горички върху сметища. Дърветата покриват ОПАЗВАНЕ ЧИСТОТАТА НА ПОЧВИТЕ
терена, запазвайки почвата и водата на мястото и задържайки Всички мероприятия, с които се опазва чистотата на въздуха и
лепкавата маса отдолу. Кореновите филтри събират водата, косвено запазват и чистотата на почвата.
отпадъчните води от фермите, извличайки торовете и
пестицидите от водата. PROTECTION OF SOILS PURITY
Тенденцията е да се засаждат бързорастящи и All measures aimed at protection of air and water purity indirectly
непретенциозни на замърсяване дървета и храсти. За да се protect the purity of soil.
осигури целогодишно пречистване на въздуха е добре да
се съчетаят иглолистни и широколистни дървета и храсти PROTECTION DES SOLS
и различни технически култури. Toutes les measures, avec les qelles on préserve la pureté du l’air et
de l’eau protégent égalements la propreté du sol.

„САНИТАРИ НА ПОЧВИТЕ„
Люляк, черница, кестен, топола, шипка, лавандула, фасул,
пшеница, рапица.

“SANITARY INSPECTORS” OF SOILS

Lilac, mulberry, tree, poplar, dog rose, lavender, beans, wheat, rape/
seed/.

“DES AMBULANCIERS” DES SOLS

Un lilas, un mûrier, un marronnier d’Inde, un peuplier, un eglantier,
une lavande, un haricot, un froment, un colza.

 Почвата е нееднородна смес, която се състои от твърди,
течни и газообразни вещества.
 Твърдите вещества са пясък и глина.
 Разтворимите вещества се наричат минерални соли.
 Почвата съдържа вода. Тя може да бъде в течно или
твърдо състояние/ под формата на лед/.
 Почвата съдържа въздух,необходим за дишането на
растенията и на почвените организми.
 Най-горният слой на плодородните почви се нарича
хумус.
 При развитието си растенията извличат от почвата
водата и разтворените в нея минерални соли.
 Когато почвата е замърсена с различни вещества
растенията ги извличат и оттам попадат по хранителната
верига в човека.
 Прахът, който се намира във въздуха също замърсява
почвата.
 Разтворените във водата отровни вещества замърсяват
почвата и са заплаха за здравето на човек.
 Батериите , найлон, акумулатори, части от компютри и
телевизори замърсяват силно почвата, затова трябва да
събираме разделно отпадъците.
 Органичните отпадъци след преработка се използват за
наторяване на почвата.
 Почвата е подложена на интензивно замърсяване от
многостранната човешка дейност
 При замърсяване на почвата настъпват изменения в
състава, свойствата и качествата й, които я правят вредна
и опасна за хората, животните и растенията.
ОТКЪДЕ ИДВАТ ИМЕНАТА НА ХИМИЧНИТЕ
ЕЛЕМЕНТИ?
Водород - от латинското наименование "раждам", тъй като
при взаимодействие с кислород се образува вода.
Въглерод - от латинското наименование на въглена.
Азот - не поддържа дишането (от гръцки) и образува селитра
(от латински).
Кислород - на латински означава "раждам киселини".
Натрий - от староеврейски език - природна среда, натрон.
Алуминий - идва от латинското наименование на стипца -
алумен.
Фосфор - от гръцкото "носещ светлина" поради
способността му да свети при бавно окисляване.
Хлор - от гръцкото "хлорос", т. е. жълто-зелен.
Калций - от калкс - латинското наименование на варта.
Хром - носи името си от гръцкото наименование на цвят.
Кобалт - от немското наименование на злия дух Кобалт.
Мед - от латинското наименование на о. Кипър, който е
богат на мед.
Бром - от гръцкото "зловоние", защото е газ с остра и
задушлива миризма.
Йод - от гръцкото наименование "виолетов", какъвто цвят са
парите му.

ЗАМЪРСЯВАНЕ НА ПОЧВАТА С МЕТАЛИ
ЖИВАК - Hg
Живакът постъпва в почвата чрез пестицидите, които го
съдържат и чрез отпадъците от химични производства.
ОЛОВО - Pb
Оловото постъпва в почвата главно чрез изгорелите газове
на двигателите с вътрешно горене, които съдържат
тетраетилово и тетраметилово олово.
ЖЕЛЯЗО -Fe
Желязото се определя като сериозен замърсител на почвата-
смята се, че е на лице нейното ожелезяване.
КАДМИЙ - Cd
Кадмият в малки количества е необходим за човешкия
организъм, но при високи концентрации е силно токсичен;
Попада в почвата чрез минерални торове и пестициди.
АРСЕН - As
Арсенът замърсява почвата чрез отпадъчни продукти от
металургичната промишленост и продуктите, получаващи се
при изгаряне на въглища.
Като особено опасни замърсители на почвата са
радиоактивните елементи разсеяни в резултат на ядрени
изпитания, атомни централи, промишлени аварии и др.
Задача:
Опишете състава на почвата като гледате картинката:
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________

ФЛУОР - F
Флуорът може да замърси почвата чрез отпадъци от
металургичната промишленост и като примес при някои
инсектициди.

ЦИНК - Zn и МЕД - Cu
Цинкът и медта подтискат развитието на микроорганизмите,
намаляват ензимната активност на почвата и добивите на
растенията.
 Задача: Задача:

Продупчете дъното на три пластмасови чаши. Поставете ги в Попълнете схемата и опишете кои са основните замърсители
подложки за саксии. Напълнене чашите до половина с почва: в на почвата във Вашето населено място.
първата чаша сложете песъчлива почва, във втората – глинеста,
а в третата – песъчливо - глинеста. Налейте вода. Изчакайте
малко.
Опишете своите наблюдения.

_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
ЗАМЪ
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________

Направете изводи. Изводи:
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________