Ipad som pdagogisk redskab

Mlkebtten Nstved
Jesper Homann Videnshus Dybkr! Jtho@Silkeborg.Dk !

Lidt om mig

IKT vejleder p Dybkr Specialskole / Videnshus Dybkr i Silkeborg! Arbejdet med iPhone siden 2008 og ipads siden 2010 ! Deltager i ere netvrk omkring brugen af apps.! Skriver bloggen www.specialundervisningikt.blogspot.dk

Program
!

Lidt om iPad generelt.! Indstillinger til iPad.!

Overvejelser om apps! Sprg endelig undervejs, s I er sikre p at f det optimale ud af tiden! ! Apps til inspiration!
! !

Implementering af iPads! Resurser til videre fordybelse

I er barnets strste resurse!

Nothing miraculous happens automatically when you put a child and a computer* into the same room... 1993.

Stigende pres fra omgivelser/forldre om brug af it

Perspektiver

Pointen med tablets er, at de er s lette at bruge, at man kan bruge dem uden at vre digitalt indfdt. De er meget intuitive og simple. Derfor er det ligegyldigt, om man har lrt det i brnehaven. Der er ingen grund til at tro, at man kommer bagud, hvis man ikke har brugt tablet tidligt, - Jeppe Bundgaard !
fra dr.dk

Overdrevet iPad anvendelse?

Didaktisk model for lring

Stof

Barn

Voksen iPad

Didaktisk model for lring

Stof iPad

Barn

Voksen

Computere kan forge sandsynligheden for lring, men der er ingen ndvendig forbindelse mellem at have computere, anvende computere og lringsudbytte

John Hattie

Opgave

Hvorfor skal du bruge iPads i din pdagogiske hverdag?! Hvilken pdagogisk mervrdi kan du se? ! Diskuter med sidemanden 5 minutter.

Godt i gang
!

Skriftstrrelse under tilgngelighed! Fed skrift! Sgning! Tag billede af skrmen!

! !

Hurtigt til toppen af et dokument! Tvinge program til genstart! Begrnsninger! Forenklet adgang

Kategorier af apps
Trning Apps brugt p skift i en arbejdsproces
Apps tiltnkt andet end lring Kompenserende apps

Fokus p brnene som digitale producenter!!!

Overvejelser om apps
!
!

Appen er et middel til at n et ml.! Overvej hvorfor du vil bruge prcis denne app.! Kognition >< betjening! Brug skema og strukturer.! Afgrende at du vlger de rigtige apps! Brug f apps du kender frem for mange.

Navn p app:__________________ Forml med app:_______________

4 Relevans
Tilpasning

Tjener formlet og Tjener formlet og opleves yderst relevant opleves for det meste for eleven relevant for eleven
Appen giver mulighed for komplet eksibilitet i forhold til indhold og indstillinger Appen giver mulighed for nogen eksibilitet i forhold til indhold og indstillinger

Tjener delvist formlet Tjener ikke formlet og med er ikke relevant er ikke relevant for for eleven eleven
Appen giver mulighed for begrnset eksibilitet i forhold til indhold og indstillinger Appen giver ingen mulighed for eksibilitet i forhold til indhold og indstillinger

Feedback Kognition
Tilgngelighed

Eleven fr relevant og specik feedback

Appen tilskynder at eleven tnker kreativt, analyserende og evaluerende.

Eleven fr feedback
Appen giver mulighed for at eleven tnker kreativt, analyserende og evaluerende. Eleven har af og til behov for lreren til at starte og forevise brugen af appen

Eleven fr begrnset feedback

Appen muliggr tnkning som hukkommelse og forstelse

Eleven fr ikke feedback

Appen giver begrnset mulighed for tnkning som hukkommelse og forstelse

Eleven kan starte og betjene appen selvstndigt Eleven er meget motiveret til brug af appen
Elevens prstation eller produkt bliver gemt og kan deles med lreren eller et strre publikum

Eleven har altid behov for Appen er vanskelig at lreren til at starte og bruge eller crasher forevise brugen af appen ofte.

Motivation

Eleven bruger appen nr det tilskyndes af lreren

Elevens prstation eller produkt bliver gemt i appen men er svr at eksportere ud fra appen

Eleven oplever brugen af appen som skolearbejde Begrnset elevprstation eller produkt bliver gemt

Eleven undviger brugen af appen Ingen elevprstation eller produkt bliver gemt

Deling

Opgave

Vlg et flles kendt barn og lav en app analyse af valgfri app ud fra skemaet.

Trning af betjening, mngde, sortering, timing og meget mere.

Uundvrlig app til mange

Kamera lege - historie

Colour splash

Story Creator pro

Opgave

Tag billeder af tre ting med forskelligt fokus.! F genstanden frem med coloursplash! Lav en kort fortlling i story creator pro

Producenter

I can animate

Imovie

Puppet pals

iPad og struktur - de 9 Her

!

Hvad skal vi lave? - indholdet! Hvorfor skal vi lave det - mening! Hvornr laver vi det - tidspunkt! Hvor laver vi det? - placering! Hvem laver vi det med? - voksne, brn! Hvordan laver vi det? - metode! Hvor lnge laver vi det? - tid! Hvor meget skal jeg lave - mngde! Hvad skal vi lave bagefter - indhold
Lnt fra www.tejbjergit.wordpress.com

iPad og struktur
Scan how
Husketavlen

Opgave

Brug Scan How til at lave en guide, der har relevans i barnets hverdag! Overvej brug af billede, tekst, lyd og lm - hvordan lrer barnet bedst?

Bevgelse

Opgavejagt med kamera! ! nd ! ! banko ! ! skattejagt med koder Sneak

Moment Diary som bindeled i barnets netvrk

Forml

At benytte ipaden som daglig kommunikationsform mellem skole, bosted og forldre.! Inddrage barnet s vidt muligt i denne kommunikation.

Erfaringer fra projektet

!

Opstart flles med 5 elever! Udsagn ved evaluering:!

!

nemt at bruge! Vi har den jo lige ved hnden alligevel! Skulle alle ikke have sdan en? Ca " af alle brn har deres egen ipad med i skole

Muligheder med moment diary

!

Dagbogsform men mulighed for kalender.! Indstte billede, lyd, lm og tekst.! Mulighed for at synkronisere til ere, s forldre kan flge med.! Backup i icloud eller til en computer. Se min blog for videoguides.! Gratis!

Implementering af iPads

Gartner 1995

Erfaringer
!

Det skal vre sjovt. Egen indflydelse Viden og mulighed for deling af erfaringer

Selvom det er en ! Tilgngelighed aftablet, hjlp er det ikke en pille der i sig selv lrer barnet noget som helst.
!

Kend f apps og brug dem kreativt frem for mange. Sm projekter der lykkes frem for store.

Resurser til videre fordybelse

!

http://www.lege-apps.dk! http://mors-apps.com! http://appsondemand.skoleblogs.dk! https://www.facebook.com/groups/ appstilboernogvoksnemedspeciellebehov/

Tak for jeres tid.

www.facebook.com/SpecialundervisningIkt

jtho@silkeborg.dk

www.specialundervisningikt.blogspot.dk