EVALUARE SUMATIV

SEMESTRUL I

NIVEL I
DLC (DOMENIUL LIMB I COMUNICARE)
Obiective urmrite : - s recite poezii cu respectarea intonaiei, ritmului poeziei; - s recunoasc personajele din povetile prezentate; - s povesteasc respectnd ordinea cronologic a evenimentelor; - s alctuiasc propoziii simple despre un personaj din poveste; - s descrie imagini exprimndu-se corect n propoziii simple i dezvoltate, respectnd acordul dintre prile de vorbire. Ti u! "e #ctivit#te : - recitri de poezii : !ntec, joc i voie bun la s"rit de sptmn# - joc didactic : $%icete i povestte# - convorbiri; - citiri de imagini Itemi : &.'ecit "luent i corect o poezie; (.)escrie imagini prin cel putin dou propoziii, exprimndu-se corect din punct de vedere gramatical; *.'ecunoate personajele prezentate; +.,lctuiete propoziii simple despre personaje din poveti; -..ovestete respectnd ordinea cronologic a evenimetelor din poveste. $u%ct#& m#'im #c(r"#t: &. (. *. +. -. ( puncte ( puncte ( puncte ( puncte ( puncte

B#r#& "e u%ct#&: /-&0 puncte 1 !omportament atins 2,3 +-/ puncte 1 !omportament n dezvoltare 2)3 4ub + puncte 1 5ecesit sprijin 243

D (DOMENIUL TIINE) ( !657,89:':, ;:)<6=6<)

Obiective urmrite: - s identi"ice i s denumeasc "ructe, legume, "lori; - s clasi"ice obiectele indicate dup anumite criterii; - s identi"ice caracteristicile anotimpurilor prezentate n imagini; - s recunoasc "enomene ale naturii speci"ice celor dou anotimpuri; - s recunoasc i s denumeasc corect prile corpului uman; Ti u! "e #ctivit#te : - joc : .otrivete imaginea# - joc de mas : !ine are un cartona la "el> 2pri ale corpului uman3 - rezolvare de "ie - discuii libere Itemi : &. 'ecunoate?denumete legumele, "ructele i "lorile prezentate; (. !lasi"ic legume, "ructe, "lori dup anotimp, culoare, etc; *. <denti"ic anotimpurile dup caracteristicile reprezentate n imagine; +. 'ecunoate "enomene ale naturii prezentate n imagini; -. 'ecunosc i denumesc corect prile corpului uman. $u%ct#& m#'im #c(r"#t: &. (. *. +. -. ( puncte ( puncte ( puncte ( puncte ( puncte

B#r#& "e u%ct#&: /-&0 puncte 1 !omportament atins 2,3 +-/ puncte 1 !omportament n dezvoltare 2)3 4ub + puncte 1 5ecesit sprijin 243

D (DOMENIUL TIIN) 2,!9<@<9A< ;,9:;,9<!:3

Obiective urmrite: - s grupeze obiecte dup criterii date ; - s ordoneze elementele unei mulimi dup anumite criterii2"orm, culoare, mrime, lungime3 - s recunoasc "ormele geometrice cerc i ptrat; - s grupeze "ormele geometrice dup anumite crietrii; - s compare grupele de obiecte prin apreciere global 2multe-puine3. Ti u! "e #ctivit#te : -joc didactic : 5e jucm ,aranjm, matematic nvm# - joc-exerciiu : Bormeaz mulimi dup cum spun eu# - rezolvare de "ie Itemi : &. Bormeaz grupe de obiecte dup criteria date; (. 7rdoneaz elementele mulimilor dup criteriile date; *. 'ecunoate "ormele geometrice; +. $rupeaz "ormele geometrice con"orm indicaiilor; -. !ompar grupe de obiecte prin apreciere global : multe-puine; $u%ct#& m#'im #c(r"#t: &. (. *. +. -. ( puncte ( puncte ( puncte ( puncte ( puncte

B#r#& "e u%ct#&: /-&0 puncte 1 !omportament atins 2,3 +-/ puncte 1 !omportament n dezvoltare 2)3 4ub + puncte 1 5ecesit sprijin 243

DOS (DOMENIUL OM I SOCIETATE)

Obiective urmrite: - s se con"ormeze regulilor grupului; - s se comporte civilizat n timpul jocurilor i activitilor; - s i exprime opinia cu privire la consecinele pozitive sau negative ale unor comportamente; -s elaboreze creaii individuale utiliznd te%nici nvate i materialele puse la dispoziie; - s aplice deprinderi corecte de mnuire a materialelor i uneltelor de lucru speci"ice activitilor practice. Ti u! "e #ctivit#te : -joc didactic : !e e bine, ce e ru> -rezolvare de "ie -con"ecii : !e pot "ace dou mini dibace> Itemi : &. ,ccept i respect regulile stabilite pentru grupul de copii; (. ,u un comportament civilizat n timpul programului zilnic; *. !ontientizeaz consecinele pozitive i negative ale comportamentului su asupra celor din jur; +. 'ealizeaz creaii individuale utiliznd te%nicile cunoscute 2decupare, mbinare, lipire, pliere3; -.Bolosesc deprinderile corecte de mnuire a materialelor i uneltelor date. $u%ct#& m#'im #c(r"#t: &. (. *. +. -. ( puncte ( puncte ( puncte ( puncte ( puncte

B#r#& "e u%ct#&: /-&0 puncte 1 !omportament atins 2,3 +-/ puncte 1 !omportament n dezvoltare 2)3 4ub + puncte 1 5ecesit sprijin 243

DEC (DOMENIUL ESTETIC I CREATIV) 2:)6!,C<: ;6D<!,=A3

Obiective urmrite: - s interpreteze cntecele nvate, respectnd linia melodic - s execute micrile sugerate de textele cntecelor; -s cnte cu dezinvoltur n colectiv, n grupuri mici sau individual; - s pstreze ritmul melodic prin bti din palme sau picioare; - s recunoasc "ragmentele muzicale prezentate. Ti u! "e #ctivit#te : - interpretare 2concurs3 : : vreme pentru spectacol - divertisment : !ntec, joc i voie bun la s"rit de sptmn# Itemi : &. !nt respectnd ntocmai linia melodic i ritmul; (. :xecut micrile sugerate de textele cntecelor; *. <nterpreteaz, "r ajutor din partea educatoarei, cntece nvate anterior; +. <nterpreteaz, cu ajutor din partea educatoarei, cntece nvate anterior; -. 'ecunosc "ragmentele muzicale prezentate. $u%ct#& m#'im #c(r"#t: &. (. *. +. -. ( puncte ( puncte ( puncte ( puncte ( puncte

i ritmul;

B#r#& "e u%ct#&: /-&0 puncte 1 !omportament atins 2,3 +-/ puncte 1 !omportament n dezvoltare 2)3 4ub + puncte 1 5ecesit sprijin 243

DEC (DOMENIUL ESTETIC I CREATIV) :)6!,C<: .=,49<!A

Obiective urmrite: - s utilizeze corect instrumentele necesare picturii n redarea unei teme; - s pregteasc materialul de modelat prin rupere i "rmntare, con"orm indicaiilor educatoarei; - s modeleze di"erite obiecte utiliznd micarea circular i pe cea cea translatorie; - s utilizeze corect creionul n exprimarea liber a gestului gra"ic; - s respecte poziia corect a corpului "a de supra"aa de lucru pentru o bun coordonare oculo-motorie; Ti u! "e #ctivit#te : - pictur : i noi putem "i artiti# - desen : !ompleteaz desenul i coloreaz - modelaj : ;odelm i ne distrm Itemi : &.6tilizeaz n mod corect instrumentele necesare activitii de pictur; (.9raseaz cu pensula puncte i linii pentru redarea temei; *.;odeleaz utiliznd micarea circular i pe cea translatorie; +. 9raseaz linii n duct continuu pentru a reda imaginea unor obiecte; -. 'espect poziia corect a corpului "a de supra"aa de lucru. $u%ct#& m#'im #c(r"#t: &. (. *. +. -. ( puncte ( puncte ( puncte ( puncte ( puncte

B#r#& "e u%ct#&: /-&0 puncte 1 !omportament atins 2,3 +-/ puncte 1 !omportament n dezvoltare 2)3 4ub + puncte 1 5ecesit sprijin 243

D$M (DOMENIUL $SI)OMOTRIC)

Obiective urmrite: - s execute corect micrile di"eritelor segmente ale corpului; - s execute exerciii de mers i alergare pstrnd poziia corect a corpului; - s rspund motric la o comand dat; - s execute corect i rapid di"erite micri la comand, raportndu-se la un reper dat.

Ti u! "e #ctivit#te :
-ntrecere sportiv : .ric%indeii la concurs#

Itemi :
&.:xecut corect di"eritele tipuri de mers i alergare, respectnd poziia corect a corpului; (.,learg spre reperul dat; *.'espect comenzile educatoarei; +.'espect regulile concursului; -.;ani"est spirit de competiie i "air-plaE. $u%ct#& m#'im #c(r"#t: &. (. *. +. -. ( puncte ( puncte ( puncte ( puncte ( puncte

B#r#& "e u%ct#&: /-&0 puncte 1 !omportament atins 2,3 +-/ puncte 1 !omportament n dezvoltare 2)3 4ub + puncte 1 5ecesit sprijin 243

NIVELUL II
DLC (DOMENIUL LIMB I COMUNICARE)

Obiective urmrite: - s recite o poezie cu respectarea intonaiei, ritmului i pauzei; - s despart corect cuvintele n silabe; - s recunoasc cteva litere; - s alctuiasc propoziii corecte din punct de vedere gramatical despre un personaj din poveste; - s redea coninutul unui text "olosind propoziii simple i dezvoltate respectnd ordinea cronologic a evenimentelor. Ti u! "e #ctivit#te : - recitri de poezii : !ntec, joc i voie bun la s"rit de sptmn# - joc didactic : $%icete i povestete# - convorbiri; - citiri de imagini Itemi : &.'ecit clar i expresiv o poezie "r ajutorul educatoarei; (. )esparte corect n silabe cuvintele date. *. 'ecunoate litere mari de tipar; +. ,lctuieste propoziii despre personajele din poveti; -. .ovestete ntmplri din povetile cunoscute, respectnd cronologia evenimentelor. $u%ct#& m#'im #c(r"#t: &. (. *. +. -. ( puncte ( puncte ( puncte ( puncte ( puncte

B#r#& "e u%ct#&: /-&0 puncte 1 !omportament atins 2,3 +-/ puncte 1 !omportament n dezvoltare 2)3 4ub + puncte 1 5ecesit sprijin 243

D (DOMENIUL TIINE) !657,89:':, ;:)<6=6<

Obiective urmrite: - s identi"ice i s denumeasc "ructe, legume, "lori; - s identi"ice caracteristicile anotimpurilor prezentate n imagini; - s recunoasc "enomene ale naturii speci"ice celor dou anotimpuri; - s identi"ice modi"icrile aprute n viaa omului n "uncie de anotimp; - s recunoasc i s denumeasc corect prile corpului uman. Ti u! "e #ctivit#te : - joc : .otrivete imaginea# - joc de mas : !ine are un cartona la "el> 2pri ale corpului uman3 - rezolvare de "ie - discuii libere Itemi : &. 'ecunoate legumele, "ructele i "lorile prezentate; (. )escrie n cteva propoziii anotimpul indicat; *. 'ecunoate "enomene ale naturii speci"ice celor dou anotimpuri 2toamna, iarna3; +. .recizeaz cteva modi"icri aprute n viaa oamenilor n "uncie de anotimp; -. 'ecunosc?denumesc corect prile corpului uman. $u%ct#& m#'im #c(r"#t: &. (. *. +. -. ( puncte ( puncte ( puncte ( puncte ( puncte

B#r#& "e u%ct#&: /-&0 puncte 1 !omportament atins 2,3 +-/ puncte 1 !omportament n dezvoltare 2)3 4ub + puncte 1 5ecesit sprijin 243

D (DOMENIUL TIIN) ,!9<@<9A< ;,9:;,9<!:

Obiective urmrite: - s grupeze obiectele date dup dou criterii simultan; - s recunoasc "ormele geometrice 2cerc, ptrat, triung%i, dreptung%i3; - s compare grupele de obiecte prin realizarea corespondenei de unu la unu; - s recunoasc ci"rele prezentate; - s raporteze numrul la cantitate i invers; - s pun n coresponden ci"ra cu numrul de obiecte. Ti u! "e #ctivit#te : - joc didactic : 5e jucm ,aranjm, matematic nvm# - joc-exerciiu : Bormeaz mulimi dup cum spun eu# - rezolvare de "ie Itemi : &. Bormeaz grupe de obiecte dup dou criterii simultan; (. 'ecunoate "ormele geometrice; *. !ompar grupe de obiecte prin coresponden de unu la unu; +. 'ecunoate i numete ci"rele; -. 'aporteaz corect cantitatea la ci"r i invers. $u%ct#& m#'im #c(r"#t: &. (. *. +. -. ( puncte ( puncte ( puncte ( puncte ( puncte

B#r#& "e u%ct#&: /-&0 puncte 1 !omportament atins 2,3 +-/ puncte 1 !omportament n dezvoltare 2)3 4ub + puncte 1 5ecesit sprijin 243

DOS (DOMENIUL OM I SOCIETATE)

Obiective urmrite: - s respecte regulile grupului din care "ac parte; - s aibe un comportament civilizat n timpul jocurilor i activitilor; - s i exprime opinia cu privire la consecinele pozitive sau negative ale unor comportamente; - s realizeze creaii individuale utiliznd te%nici nvate i materialele puse la dispoziie; - s aplice deprinderi corecte de mnuire a materialelor i uneltelor de lucru speci"ice activitilor practice. Ti u! "e #ctivit#te : -joc didactic : !e e bine, ce e ru> -rezolvare de "ie -con"ecii : !e pot "ace dou mini dibace> Itemi : &. 'espect regulile stabilite pentru grupul de copii; (. ,u un comportament civilizat n timpul programului zilnic; *. !ontientizeaz consecinele pozitive i negative ale comportamentului su asupra celor din jur; +. 'ealizeaz creaii individuale utiliznd te%nicile cunoscute 2decupare, mbinare, lipire, pliere3; -.Bolosesc deprinderile corecte de mnuire a materialelor i uneltelor date. $u%ct#& m#'im #c(r"#t: F. ( puncte G. ( puncte /. ( puncte H. ( puncte &0. ( puncte B#r#& "e u%ct#&: /-&0 puncte 1 !omportament atins 2,3 +-/ puncte 1 !omportament n dezvoltare 2)3 4ub + puncte 1 5ecesit sprijin 243

DEC (DOMENIUL ESTETIC I CREATIV) 2:)6!,C<: ;6D<!,=A3

Obiective urmrite: - s interpreteze cntecele nvate, respectnd linia melodic - s execute micrile sugerate de textele cntecelor; -s cnte cu dezinvoltur n colectiv, n grupuri mici sau individual; - s exprime prin micare starea su"leteasc creat de muzica audiat; - s recunoasc "ragmentele muzicale prezentate. Ti u! "e #ctivit#te : - interpretare 2concurs3 : : vreme pentru spectacol - divertisment : !ntec, joc i voie bun la s"rit de sptmn# Itemi : &. !nt respectnd ntocmai linia melodic i ritmul; (. :xecut micrile sugerate de textele cntecelor; *. <nterpreteaz, "r ajutor din partea educatoarei, cntece nvate anterior; +. <nterpreteaz, cu ajutor din partea educatoarei, cntece nvate anterior; -. 'ecunosc "ragmentele muzicale prezentate. $u%ct#& m#'im #c(r"#t: F. ( puncte G. ( puncte /. ( puncte H. ( puncte &0. ( puncte B#r#& "e u%ct#&: /-&0 puncte 1 !omportament atins 2,3 +-/ puncte 1 !omportament n dezvoltare 2)3 4ub + puncte 1 5ecesit sprijin 243

i ritmul;

DEC (DOMENIUL ESTETIC I CREATIV) :)6!,C<: .=,49<!A

Obiective urmrite: - s utilizeze corect instrumentele necesare picturii n redarea unei teme; - s modeleze di"erite obiecte utiliznd micri circulare, translatorii i de aplatizare; - s utilizeze corect creionul n exprimarea liber a gestului gra"ic; - s respecte poziia corect a corpului "a de supra"aa de lucru pentru o bun coordonare oculo-motorie; - s analizeze critic i autocritic modul de lucru, "inalizarea temei, utilizarea culorilor. Ti u! "e #ctivit#te : - pictur : i noi putem "i artiti# - desen : !ompleteaz desenul i coloreaz - modelaj : ;odelm i ne distrm Itemi : &.9raseaz puncte, linii i pete de culoare, utiliznd corect instrumentele i materialele speci"ice activitii de pictur; (. ;odeleaz utiliznd micri circulare, translatorii i de aplatizare; *. 9raseaz linii n duct continuu pentru a reda imaginea unor obiecte; +. 'espect poziia corect a corpului "a de supra"aa de lucru; -. ,nalizeaz n mod obiectiv lucrrile colegilor sau pe cea proprie din punct de vedere estetic. $u%ct#& m#'im #c(r"#t: F. ( puncte G. ( puncte /. ( puncte H. ( puncte &0. ( puncte B#r#& "e u%ct#&: /-&0 puncte 1 !omportament atins 2,3 +-/ puncte 1 !omportament n dezvoltare 2)3 4ub + puncte 1 5ecesit sprijin 243

D$M (DOMENIUL $SI)OMOTRIC)

Obiective urmrite: - s execute corect micrile di"eritelor segmente ale corpului; - s execute exerciii de mers i alergare pstrnd poziia corect a corpului; - s rspund motric la o comand dat; - s execute corect i rapid di"erite micri la comand, raportndu-se la un reper dat; - s mani"este spirit competitiv.

Ti u! "e #ctivit#te :
-ntrecere sportiv : .ric%indeii la concurs#

Itemi :
&.:xecut corect di"eritele tipuri de mers i alergare, respectnd poziia corect a corpului; (.,learg spre reperul dat; *.'espect comenzile educatoarei; +.'espect regulile concursului; -.;ani"est spirit de competiie i "air-plaE. $u%ct#& m#'im #c(r"#t: F. ( puncte G. ( puncte /. ( puncte H. ( puncte &0. ( puncte B#r#& "e u%ct#&: /-&0 puncte 1 !omportament atins 2,3 +-/ puncte 1 !omportament n dezvoltare 2)3 4ub + puncte 1 5ecesit sprijin 243

TEMA : IAT CE AM *NVAT (EVALUARE SUMATIV) $ERIOADA : +,-./-+.// 0 +1-./-+.// 2IUA LUNI AD$ : *%t3!%ire# "e "imi%e#4 Ruti%e Tr#%5i4ii ALA : Art Bib!i(tec 6(c "e #te%ie i mic#re ADE MARI AD$ : *%t3!%ire# "e "imi%e#4 Ruti%e Tr#%5i4ii ALA : C(%7trucii 6(c "e m#7 6(c "i7tr#ctiv i "e mic#re ADE ACTIVITI DE *NVARE Iun dimineaa, copii istei# .rimirea copiilor. 4alutul. !alendarul naturii. ;icul dejun. .lecarea copiilor. Jocul degetelor 2joc linititor3 !ompleteaz desenul i coloreaz !itim imagini despre toamn i iarn 4c%imbai-v locurile

) - .otrivete imaginea# 2joc didactic3 !u cine i-ar place s semeni# 2personaje din poveti3 .rimirea copiilor. 4alutul. !alendarul naturii. ;icul dejun. .lecarea copiilor. !e "ac eu s "ac toi# 2joc imitativ3 !astelul prinesei 4cene din poveti 2puzzle3 =upul, iezii i vntorul

)=! K $%icete i povestete# 2joc didactic3 ):! K : vremea pentru spectacol 2concurs de interpretare muzical3 !e-i inspir> 2exerciiu de creativitate K "orme geometrice3 .rimirea copiilor. 4alutul. !alendarul naturii. ;icul dejun. .lecarea copiilor. 5umere amestecate 2joc distractiv3 Bormeaz mulimi dup cum spun eu# 2joc-exerciiu3 ;odelm i ne distrm !ursa ntr-un picior ) - 5e jucm, aranjm, matematic nvm# 2joc didactic3

MIERCURI

AD$ : *%t3!%ire# "e "imi%e#4 Ruti%e ALA : ADE Tr#%5i4ii tii% Art 6(c 7 (rtiv

6OI

AD$ : *%t3!%ire# "e "imi%e#4 Ruti%e Tr#%5i4ii ALA : Art Bib!i(tec 6(c "i7tr#ctiv Activit#te ( i(%#! ADE

Bapte bune de vei "ace, noaptea vei dormi n pace# .rimirea copiilor. 4alutul. !alendarul naturii. ;icul dejun. .lecarea copiilor. 4us K jos# 2joc de micare3 !e pot "ace dou mini dibace# 2con"ecii3 4criem corect 2exersarea elementelor gra"ice nvate3 'ou, stop# 4tai pe loc# 'ecunoate povestea i personajul#

)74 K !e e bine, ce e ru> 2joc didactic3 ).; K .ric%indeii la concurs# 2ntrecere sportiv3 .ric%indeii %otrsc# 2discuii libere3 .rimirea copiilor. 4alutul. !alendarul naturii. ;icul dejun. .lecarea copiilor. arpe, or, tergar, otron... 2"rmntri de limb3 !ine are un cartona la "el> )e-a grdinia !ntec, joc i voie bun la s"rit de sptmn 2recitarea poeziilor cunoscute, interpretarea i audierea unor cntece, dans3 ):! K i noi putem "i artiti# 2pictur3

VINERI

AD$ : *%t3!%ire# "e "imi%e#4 Ruti%e Tr#%5i4ii ALA : tii% 6(c "e r(! Diverti7me%t

ADE