PROGRAMACIN ANUAL

DATOS GENERALES 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Institucin Educativa rea Grado y secciones Horas semanales Profesor Directora Acadmica Director Institucional : : : : : : : JESUS EL BUEN PASTOR Persona Familia y Relaciones Humanas Primero 1 horas Leonel Inga Huamani Rosa Echevarra Aguilar Ernesto Vallejo Espinoza

PRESENTACIN El rea de Persona Familia y Relaciones Humanas est orientada al desarrollo integral de la persona y del mundo en general, relacionndose afectivamente y construyendo un proyecto personal, permitiendo un sistema de valores que consoliden su identidad. Promueve, en los adolescentes, la reflexin sobre necesidades e intereses y toma conciencia sobre los hechos naturales y sociales que influyen en su desarrollo personal. Esta rea organiza sus contenidos en tres componentes: Identidad y personalidad, Autoformacin e interaccin y Formacin filosfica; el desarrollo de esta rea enfatiza la participacin critica y creativa as como la solucin de problemas y la toma de decisiones para afrontar situaciones relevantes para ellos.

PROPSITOS DEL GRADO. CAPACIDADES

FUNDAMENTALES

CAPACIDADES DE AREA Construccin de la Autonoma

PROPSITOS DE GRADO (Logros de aprendizaje) Manifiesta un conocimiento reflexivo de su sexualidad, como un proceso natural de su desarrollo, los cambios orgnicos y socio emocionales caractersticos de la adolescencia

PENSAMIENTO CREATIVO PENSAMIENTO CRITICO SOLUCIN DE PROBLEMAS TOMA DE DECISIONES

Relaciones Interpersonales

Se reconoce como persona digna y valora positivamente sus caractersticas personales, as como las de los otros, demostrando respeto por las diferencias individuales y culturales.

TEMAS TRANSVERSALES 1. Educacin en y para los derechos humanos 2. Educacin en valores , formacin tica y discipulado 3. Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental

PROGRAMACION ANUAL
ORGANIZACIN DE LOS CONTENIDOS INTEGRANDO LA FE CON LA ENSEANZA
I Bimestre Unidad 1 : Pubertad y Adolescencia Tema 1: Qu es la pubertad? Qu es la adolescencia? Tema 2: Fases de la adolescencia Tema 3: Cambios fsicos y fisiolgicos en la pubertad Tema 4: Caractersticas psicolgicas del pber Tema 5: Caracteres sexuales secundarios Tema 6: Diferencias entre sexos en la adolescencia Unidad 2: Autoestima y Motivacin Tema 1: La autoestima Tema 2: En qu consiste la autoestima? Tema 3: Recursos para fortalecer la autoestima Tema 4: La motivacin humana Tema 5: Habilidades sociales II Bimestre Unidad 3 : La persona y su intimidad Tema 1: La persona humana Tema 2: La intimidad Tema 3: El hombre y la mujer: distintos y complementarios Tema 4: La afectividad Unidad 4: La familia y el matrimonio Tema 1: La familia: sus orgenes en la historia Tema 2: La familia se funda en el matrimonio Tema 3: La familia, escuela de virtudes Tema 4: Importancia de la familia Tema 5: El matrimonio: una comunidad de vida y amor Tema 6: La defensa de la familia Tema 7: El matrimonio, ahora? III Bimestre Unidad 5 : Sensacin y percepcin Tema 1: La sensacin y la percepcin Tema 2: La atencin y la memoria Tema 3: Estrategias para la atencin y la concentracin Tema 4: La imaginacin Tema 5: La creatividad Tema 6: Tcnicas para incrementar la creatividad Unidad6 : Proyecto de vida y uso del tiempo Tema 1: Tiempo es vida Tema 2: El tiempo Tema 3: Planificacin del tiempo Tema 4: El horario personal Tema 5: La rutina y el orden IV Bimestre Unidad 7 : La vida y la salud Tema 1: El don de la vida Tema 2: La salud Tema 3: El cuidado personal Tema 4: Alimentacin saludable Tema 5: Trastornos alimenticios Tema 6: Prevencin de riesgos: las adicciones Unidad 8 : La persona humana Tema 1: El ser social Tema 2: Las notas esenciales de la persona Tema 3: La dignidad Tema 4: Atentados contra la dignidad humana Tema 5: Ecologa humana

MEDIOS

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INTEGRANDO LA FE CON LA ENSEANZA

Identifica los roles personales y de genero a travs de opiniones Analizar algunas motivaciones personales y los plasma en un cuadro Planifica estrategias y tcnicas de estudio y los redacta en un cuadro de doble entrada Asume roles y funciones representndolos en grficos. Reconoce los cambios corporales, afectivos, psicolgicos y sociales y la influencia de los otros en si mismo a travs de opiniones

Valora la necesidad de poseer habilidades sociales mediante una descripcin personal Reflexiona sobre el proceso del crecimiento personal y sobre las relaciones interpersonales realizando un cuadro semntico

Medios y materiales Medios: Texto gua, Materiales: Papelgrafo, pizarra, tiza, plumones, mapas, diccionario, cuaderno de trabajo

CAPACIDADES DESTREZAS

FINES

VALORES, PRINCIPIOS Y CREENCIAS ACTITUDES

1. CAPACIDAD: Construccin de la Autonoma Destrezas Identifica Analiza Planifica Asume

2. CAPACIDAD: Relaciones interpersonales Destrezas Reconoce Valora Reflexiona

1.PRINCIPIO: AMOR Actitud ante el rea Se expresa con cortesa y amabilidad. Es agradecido con sus compaeros. Trabaja en equipo aceptando las diferencias de los dems. Colabora desinteresadamente 2.VALOR: RESPETO Actitud ante el rea Demuestra esfuerzo y esmero en sus trabajos. Es puntual en sus tareas. Cuida sus cosas personales. Cumple las normas y acuerdos.

ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN La evaluacin es permanente e integral En cada unidad se evala segn los criterios Las capacidades del rea y actitud del rea se constituyen en criterios de evaluacin La evaluacin de criterios se realiza mediante indicadores de evaluacin Las capacidades especficas del rea se constituyen en indicadores de evaluacin.

BIBLIOGRAFA Docente : Ludea Segovia, Santos F. White, Elena G. : Persona, familia y relaciones humanas : Persona carcter y personalidad. : ETM

Alumno

: Persona, familia y relaciones humanas

OBSERVACIONES:

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__________________ Docente

_________________ Directora