MOHD KHAIRUL ANUAR B HAMZAH D20102041971

KPR3974 - Latihan Mengajar 1

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN (RPH) MINGGU 6

KUMPULAN :- Group
NAMA MOHD KHAIRUL ANUAR B HAMZAH

UPSI234(A132PJJ)
NO. ID D20102041971 NO.TELEFON 0195746292

NAMA PENSYARAH :- DR. NORSILAWATI BINTI ABDUL RAZAK

1|MUKA

MOHD KHAIRUL ANUAR B HAMZAH D20102041971

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU 6 MAKLUMAT ASAS:Nama guru No Matrik Kelas Bilangan Murid Hari Tarikh Jam tempat ::::::::Mohd Khairul Anuar B Hamzah D20102041971 4 Dedikasi 32 Orang Murid Jumaat 25 / 4 / 2014 7.45 a.m 8.45 a.m Padang sekolah

PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN Matapelajaran Tunjang Tajuk :::Pendidikan Jasmani Olahraga Asas Unit 26:CABARAN MELOMPAT STANDART KANDUNGAN ASPEK 1 : KEMAHIRAN PERGERAKAN (DOMAIN PSIKOMOTOR) 1.10 Berkebolehan melakukan kemahiran asas lompatan dengan akuan yang betul.

ASPEK 2 : APLIKASI PENGETAHUAN DALAM PERGERAKAN (DOMAIN KOGNITIF) 2.10 Berkebolehan mengaplikasi konsep pergerakan dan prinsip mekanik dalam kemahiran asas berlari. ASPEK 5 : KESUKANAN (DOMAIN AFEKTIF) Pengurusan dan Keselamatan 5.3 Berkebolehan berkomunikasi dalam pelbagai cara semasa melakukan aktiviti fizikal.

2|MUKA

MOHD KHAIRUL ANUAR B HAMZAH D20102041971

Standart Pembelajaran 1.10.4 2.10.1 Berlari dan melompat melepasi halangan pada pelbagai aras. Mengenal pasti sudut lonjakan semasa melompat pada satu jarak atau ketinggian. 5.3.1 Berkomunikasi antara rakan, guru dan ahli kumpulan semasa melakukan aktiviti fizikal Pengalaman Lepas Penerapan Nilai Alatan :::Murid telah mempunyai pengalaman melompat dan melakukan larian. Berkerjasama, kepimpinan, keberanian Wesel, Pundi kacang kad camtuman gambar, kad gambar api, batang kayu atau rotan, bakul, skiteal, mini hurdle dan kotak.

Bahagia n

Aktiviti

Butiran Mengajar

Organisasi

catatan

AKTIVITI REGANGAN DAN PEMANASAN BADAN

Aktiviti Regangan (5 minit) Aktiviti regangan dan pemanasan badan. 1. Murid akan dikumpulakan mengikut kumpulan lelaki dan kumpulan perempuan. 2. Aktiviti dimulakan dengan lari anak mengelilingi 2 gelanggang takraw. 3. Setelah tamat larian. Murid akan berada dalam kotak gelanggang dan dibahagiakan lelaki dan perempuan dalam gelanggang takraw 4. Seorang murid akan menjadi pemimpin dalam mentadbir aktiviti regangan.

BBM Wesel. NILAI Kepimpinan Keberanian Berkerjasama KESELAMATAN Guru memastikan perlakuan aktiviti regangan dilakukan dengan betul. Murid dijarakana supaya tidak bertembung aktiviti.

3|MUKA

MOHD KHAIRUL ANUAR B HAMZAH D20102041971

LARI DAN LOMPAT Langkah 1 (10Minit) BBM Pundi kacang, bakul, kotak. NILAI Keyakinan
KESELAMATAN

Berlari dan melompat pada halangan kemudian berlari ke arah bakul.

1. Murid berada dalam kumpulan kecil. 2. Setiap murid memegang satu pundi kacang 3. Apabila isyarat diberi, murid pertama akan berlari dan melompat mengunakan kedua-dua belah kaki melepasi kotak pelbagai ketinggian sehingga tamat di X 4. Masukkan pundi kacang ke dalam bakul 5. Rakan dalam kumpulan akan bergilirgilirmelakukan aktiviti yang sama. 6. Apabila rakan terakhir tamat melakukan aktiviti, mereka akan menjerit berjaya

Melompat melepasi kotak

-Guru perlu
memastikan perlakuan dilakukan dengan betul. -Guru boleh menunjukkan cara perlakuan -Guru perlu menjarakkan jarak antara murid supaya tidak berlaku pelanggaran -Guru perlu mengawasi pergerakan murid supaya tidak memerbahayakan murid. .

LOMPAT DARI PELBAGAI SUDUT

Langkah 2 (15 minit) Berlari dan melompat kotak dari pelbagai sudut. Hadapan atah kanan dan kiri 1. Murid dalam kumpulan empat orang. 2. Bergilir-gilir melompat halangan dari tempat bertanda 3. Ulang beberapa kali BBM Wesel Skiter, mini hurdle, kotak. NILAI Keyakinan Keberanian Kesunguhan

4|MUKA

MOHD KHAIRUL ANUAR B HAMZAH D20102041971

KESELAMATAN -Guru perlu prihatin akan tindak balas murid terhadap tindakan murid luar kawalan. -mengawal murid dengan mengasingkan lelaki dan perempuan supaya tidak bergaduh. LOMPAT DAN CAMTUM Laluan cadangan Permaina n kecil (15 minit) Menyelesaikan misi dengan berlari dan melalui halangan menyelesaikan puzzle. 1. Murid dibahagikan kepada 8 kumpulan. 2. Setiap murid dalam kumpulan melompat melepasi satu halangan pilihan untuk mengutip satu keratan gambar dalam bakul dan terus berlari ke hadapan dan meletakkan keratan gambar di atas padang. 3. Apabila semua murid sudah melakukannya, mereka dikehendaki mencantum keratan gambar. 4. Setelah gambar lengkap dicantum, kumpulan akan menyebut nama gambar tersebut. 5. Kumpulan yang berjaya menyebut nama gambar dahulu dikira sebagai pemenang BBM Wesel Kad puzzle, mini hurdle. Bakul NILAI Keyakinan Keberanian Kesunguhan persaingan Puzzel

KESELAMATAN -Semasa melakukan aktiviti ini guru perlulah menjarakkan antara kumpulan supaya tiada berlaku pelangaran.

5|MUKA

MOHD KHAIRUL ANUAR B HAMZAH D20102041971

TUNJUK CARA Penyejuk an Badan (5 Minit) BBM Wesel. NILAI Kepimpinan Keberanian
KESELAMATAN

Aktiviti penyejukkan badan dan kelonggaran otot. Menyata kan perasaan masingmasing

1. Secara mengumpul semula murid akan melakukan aktiviti menyejukkan badan dan kelonggaran bahagian tegang. 2. Guru bertanyakan kepada murid perolehan sepangjang pengajaran dan pembelajaran itu tadi.

Guru memastikan perlakuan aktiviti kelonggaran dilakukan dengan betul

TUGASAN
Latihan (10 minit) Menjawab soalan berdasarkan aktiviti yang dilakukan. Guru mengedarkan helaian tugasan dan murid menjawab berdasarkan pengalaman dan pengetahuan dan penilaian yang ingin diberi. BBM Lembaran tugasan

Refleksi :-

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran saya telah berjaya menjalankan pengajaran seperti yang dirancangkan. Aktiviti larian dan lompatan perlulah dijalankan di padang. Ini kerana ketika bermain ada murid terjatuh ketika melakukan lompatan. Jadi murid diperiksan mujurlah tiada luka dan calar. Saya melakukan lebih permerhatian kepada murid ketika aktiviti larian dan lompatan supaya tidak diulangi lagi. Secara keseluruhan pengajaran dan pembelajaran berjaya dilakukan dengan baik.

6|MUKA

MOHD KHAIRUL ANUAR B HAMZAH D20102041971

TUGASAN (LEMBARAN)

7|MUKA

MOHD KHAIRUL ANUAR B HAMZAH D20102041971

PUZZLE KUMPULAN 1 DAN 5

0|MUKA

MOHD KHAIRUL ANUAR B HAMZAH D20102041971

PUZZLE KUMPULAN 2 DAN 6

0|MUKA

MOHD KHAIRUL ANUAR B HAMZAH D20102041971

PUZZLE KUMPULAN 3 DAN 7

0|MUKA

MOHD KHAIRUL ANUAR B HAMZAH D20102041971

KUMPULAN 4 DAN 8

1|MUKA