SJK (T) JALAN SIALANG, TANGKAK, JOHOR.

ANALISA PERSEKITARAN SWOT BAHAGIAN KURIKULUM PANITIA KEMAHIRAN HIDUP 2014 KEKUATAN ( S ) S1. Kebanyakkan murid hadir ke sekolah. S2. Suasana pembelajaran yang kondusif. S3. Terdapat banyak BBM di sekolah. S4. Bilangan pelajar di dalam kebanyakkan kelas ideal iaitu antara 18 orang hingga 25 orang.S5.Segelintir murid mahir dalam Kemahiran Hidup KELEMAHAN ( W ) W1. Setengah murid daripada setiap kelas lemah. W2. Kebanyakkan ibubapa kurang mengalakkan murid untuk mengulangkaji mata pelajaran Kemahiran Hidup. W3. Murid murid tidak mempunyai tabiat mengenali benda baru W4. Murid-murid tidak mengulangkaji pelajaran di rumah. W5. Kewangan ibubapa murid lemah dan tidak dapat membeli barang. CABARAN ( T ) C1. Segelintir murid kerap tidak datang ke sekolah. C2. Masa P&P KH sangat kurang. C3. Murid-murid selalu dalam keadaan tidak bermaya disebabkan kekurangan makanan berzat dan seimbang. C4. Minat dan kecendorongan murid lebih kepada matapelajaran yang murid dianggap senang.

PELUANG ( O ) O1. Guru mahir dalam m/p Kemahiran Hidup O2. Terdapat buku rujukan di sekolah O3. Murid sentiasa didedahkan dengan kemahiran hidup dari masa ke masa. O4. PIBG sekolah membantu menyediakan bahan lembaran kerja. O5. Murid-murid diberi RMT,SPBT,KWAMP dan lainlain bantuan.

SJK JALAN SIALANG, TANGKAK, JOHOR.

PELAN STRATEGIK PENGURUSAN KURIKULUM 2014
PANITIA: KEMAHIRAN HIDUP

ISU STRATEGIK
Murid-murid lemah dalam mengendalikan projek reka cipta dan elektronik.

MASALAH STRATEGIK
1.Murid lemah dalam bahagian reka cipta 2.Murid-murid tidak Mahir dalam pengendalian alatan reka cipta. 3.Murid-murid kurang berminat dengan M/P KH

OBJEKTIF

INDIKATOR PENCAPAIAN

TOV ETR

1.Meningakatkan 1.Dapat membuat projek. tahap pencapaian murid 2.Murid dapat dalam M/P KH menjawab kertas. 2. Menanamkan minat 3.Murid dapat murid-murid dalam mengulangkaji M/P mengulangkaji M/P KH KH

TEMPOH/ SASARAN/ KOS 60% 75% Ogos September

CATATAN

SJK T JALAN SIALANG, TANGKAK, JOHOR. PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2014) BIDANG KURIKULUM
PANITIA: KEMAHIRAN HIDUP

Bil 1.

Program
PROJEK REKA CIPTA ALATAN KAYU

Objektif
Murid-murid dapat memahami tentang reka cipta Murid mendapat maklumat mengenai bidang reka cipta. Murid dapat menyumbangakan idea yang kreatif dan kritis dalam hasil kerja mereka. Murid memahami topik yang susah untuk difahami. Megeratkan hubungan antara bidang reka cipta dan dan elektronik.

Tanggungjawab
1.Guru Besar 2.Guru Penolong Kanan 3.Ketua Panitia KH 4. Ahli panitia KH

Tempoh

Kos/ sumber RM 100

TOV

ETR

Indikator Pencapaian Menanamkan minat murid dalam M/P Kemahiran Hidup. Menanamkan nilai kerjasama di kalangan muridmurid.

Ogos September

60%

75%

2.

PROJEK REKA CIPTA ELEKTRONIK

1. Guru penolong Kanan. 2.Ketua Panitia KH 3. Ahli panitia KH

Ogos September

Menanamkan minat murid dalam M/P K. HIDUP. 2.Murid dapat mengulangkaji M/P KH

SJK T JALAN SIALANG, TANGKAK, JOHOR. PELAN OPERASI (2014) BIDANG KURIKULUM
PANITIA: KEMAHIRAN HIDUP Nama program Projek reka cipta kerja kayu peringkat sekolah 2013
Objektif

1.Murid-murid dapat memahami kemahiran kerja kayu 2.Murid mendapat maklumat mengenai bidang kerja kayu. 3. Murid dapat menyumbangakan idea yang kreatif dan kritis dalam hasil kerja mereka. 4. Murid melibat dalam kumpulan kerja koperatif dan klobratif yang seronok.
Feb- Oktobor Murid-murid tahap 2 1. Guru Besar, Ketua Panitia Kemahiran Hidup dan Guru-guru yang mengajar M/P Kemahiran Hidup 1. Taklimat program reka cipta kerja kayu peringkat sekolah 2014 1.1 Ucapan Ketua Panitia 1.2 Penerangan tentang program 1.3 Pelantikan penyeleras program 2. Kenal pasti kumpulan sasaran 2.1 Pembahagian murid ke dalam kumpulan mengikut Tahap 4. Program dijalankan dari FEB - OKTOBER 5. Pelaksanaan aktiviti

Tempoh Kumpulan Sasaran Guru-guru terlibat Proses Kerja

Kekangan

Pemantauan Penilaian

1.Murid lemah dalam bidang kerja kayu. 2.Murid-murid tidak mahir menggunakan alatan tangan. 3.Murid-murid kurang berminat dengan KH Pemantau dilalui oleh Guru Besar/GPK/Ketua Panitia/Penyelaras program Penilaian dijalankan selepas program dilaksanakan bagi mengenalpasti keberkesanaan program

Penambahbaikan Berdasarkan hasil penilaian untuk meningkatkan keberkesanaan program.

SJK T JALAN SIALANG, TANGKAK, JOHOR. PELAN OPERASI (2014) BIDANG KURIKULUM
PANITIA: KEMAHIRAN HIDUP
Nama program Objektif

Buku reka cipta elektronik peringkat sekolah 2014 1.Murid memahami topik yang susah untuk difahami. 2.Murid berfikir secara kreatif inovatif serta rasional.
3.Murid melibat dalam kumpulan kerja koperatif dan klobratif yang seronok. Feb - Oktober Murid-murid tahap 2 1. Guru penolong kanan, Ketua Panitia Kemahiran Hidup dan Guru-guru yang mengajar M/P KH. 1. Taklimat program projek reka cipta elektronik peringkat sekiolah2014 1.1 Ucapan Ketua Panitia 1.2 Penerangan tentang program 1.3 Pelantikan penyeleras program 2. Kenal pasti kumpulan sasaran 2.1 Pembahagian murid ke dalam kumpulan mengikut Tahap 4. Program dijalankan dari FEB OKTOBER 5. Pelaksanaan aktiviti

Tempoh Kumpulan Sasaran Guru-guru terlibat Proses Kerja

Kekangan

Pemantauan Penilaian

1.Murid lemah dalam tajuk pembelajaran elektronik. 2.Murid-murid tidak mengulangkaji M/P KH 3.Murid-murid kurang berminat dengan M/P KH Pemantau dilalui oleh Guru Besar/GPK/Ketua Kemahiran Hidup/Penyelaras program Penilaian dijalankan selepas program dilaksanakan bagi mengenalpasti keberkesanaan program

CARTA GANTT

Bil 1 2 3 4 5 6

Aktiviti Mesyuarat Taklimat program Agihan tugas Perlaksanaan Laporan Tindakan

Jan *

Feb * *

Mar

Apr

Mei

Jun

Jul

Ogo

Sep

Okt

Nov

* * *