[SILABUS BAHASA JAWA XII]

2012 / 2013 / upload by www.sosiosejarah.com

PENGEMBANGAN SILABUS Nama sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1.1 Mendengarka n sambutan dalam upacara adat pengantin Jawa yang disampaikan secara langsung atau dalam bentuk rekaman : SMA Negeri 1 Boyolali : Bahasa Jawa : XII : I (satu)/ 2011-2012 :1.MENDENGARKAN Mampu mendengarkan dan memahani wacana lisan nonsastra maupun sastra dalam berbagai ragam bahasa Jawa. Materi Alokasi Penilaian Sumber/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Waktu Bahan/Alat (menit) Sambutan 4 X 45 Tatap Muka Jenis Sumber upacara adat tagihan: Peserta didik diminta untuk menyebutkan jenis- Menyebutkan yuyunsaja.bl pengantin jenis sambutan upacara pengantin Jawa jenis-jenis Tugas ogspot.com Jawa sambutan dalam individu Setiap kelompok melakukan diskusi, menerima BukuMemetr upacara adat pendapat secara terbuka, demokratis dan i Basa Jawa Tugas pengantin Jawa toleransi dengan kelompok lain kelompok Kelas XII Menemukan Secara berkelompok, peserta didik menemukan Damar Kelas kata-kata sulit Bentuk kata-kata sulit dari sambutan yang didengarkan XII (MGMP dalam sambutan instrumen: BASA Peserta didik dalam kelompok mengartikan kataupacara adat JAWA SMA Lisan kata sulit dari sambutan upacara adat pengantin pengantin jawa DAN MA Jawa yang didengarkan Uraian yang didengarkan KOTA bebas Peserta didik secara kritis menemukan isi SEMARAN Mengartikan sambutan upacara manten Pengamata secara lisan kataG) n Setiap kelompok mengidentifikasi persamaan kata sulit yang Rekaman dan perbedaan sambutan upacara adat pengantin ditemukan dalam sesorah Jawa sambutan upacara Alat: Secara berkelompok, peserta didik mengajukan adat pengantin Laptop, LCD, dan menjawab pertanyaan berkaitan dengan isi Jawa yang VCD/CD player sambutan yang didengar dengan komunikatif didengarkan Salah satu kelompok menanggapi pendapat Menemukan isi kelompok lain berkaitan dengan isi sambutan sambutan dalam yang dikemukakan secaraterbuka, demokratis

Pendidikan Karakter Bangsa Rasa ingin tahu, Kerja keras, gemar membaca, disiplin, mandiri, komunikatif dan kreatif, kritis

[SILABUS BAHASA JAWA XII]

2012 / 2013 / upload by www.sosiosejarah.com

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian

Alokasi Waktu (menit)

Sumber/ Bahan/Alat

Pendidikan Karakter Bangsa

upacara adat dan toleransi pengantin Jawa Peserta didik meringkas isi sambutan dalam yang didengarkan beberapa kalimat Mengidentifikasi Peserta didik menyampaikan ringkasan secara persamaan dan lisan perbedaan Penugasan Terstruktur sambutan dalam Guru memberi tugas kepada siswa untuk upacara adat menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan pengantin Jawa dengan materi mendengarkan sambutan yang didengarkan Kegiatan Mandiri Tak Terstruktur Menanggapi Guru memberi tugas untuk mendengarkan secara lisan sambutan pada suatu acara baik secara menggunakan langsung/melalui media elektronik bahasa jawa ragam krama isi sambutan dalam upacara adat pengantin Jawa yang didengarkan

[SILABUS BAHASA JAWA XII]

2012 / 2013 / upload by www.sosiosejarah.com

Kompetensi Dasar 1.2 Mendengarkan cerita wayang yang disampaikan secara langsung atau dalam bentuk rekaman

Materi Pembelajaran Naskah/ rekaman cerita wayang

Kegiatan Pembelajaran Tatap Muka Peserta didik mendengarkan cerita wayang dengan penuh rasa ingin tahu Penugasan Terstruktur Peserta didik menyebutkan tema dalam cerita wayang yang didengarkan. Peserta didik menyebutkan tokoh dan watak dalam sandiwara. Peserta didik menyebutkan ragam bahasa dari cerita wayang yang didengarkan Peserta didik menyebutkan alur dan setting cerita wayang yang didengarkan secara mandiri Peserta didik menyebutkan amanat dan pesan moral cerita wayang yang didengarkan Peserta didik bekerja keras menyusun sinopsis dengan bahasa yang komunikatif Peserta didik menyebutkan isi sandiwara dengan bahasa yang komunikatif Peserta didik menyampaikan sinopsis yang telah disusun Secara aktif dan komunikatif, terbuka dan toleran Peserta didik memberikan tanggapan secara lisan wayang yang telah didengarkan Guru memberi tugas kepada siswa untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan cerita wayang Kegiatan Mandiri Tak Terstruktur Guru memberi tugas tidak terstruktur sebagai pengayaan materi berupa mencari cerita wayang

Indikator Menemukan tema atau lakon cerita Menyebutkan tokoh dan perwatakannya Mengidentifikasi ragam bahasa yang digunakan tokoh cerita Mengidentifikasi alur cerita Menyebutkan setting cerita Mengungkapkan amanat cerita Menyusun sinopsis cerita dengan bahasa Jawa ragam krama Menyampaikan sinopsis cerita secara lisan dengan menggunakan bahasa ragam krama Menanggapi secara lisan dengan menggunakan bahasa ragam krama isi cerita wayang yang didengarkan

Penilaian Jenis tagihan: Tugas individu Bentuk instrumen: Lisan Menjodohka n Uraian bebas Pengamatan

Alokasi Waktu (menit) 4 X 45

Sumber/ Bahan/Alat Sumber: yuyunsaja.bl ogspot.com danarkakilang it.com) (http://id.wiki pedia.org/wiki /Wayang) Buku Memetri Basa Jawa Kelas XII Damar Kelas XII (MGMP BASA JAWA SMA DAN MA KOTA SEMARANG ) Rekaman wayang Alat: Laptop, LCD, VCD/CD player

Pendidikan Karakter Bangsa Rasa ingin tahu, Kerja keras, disiplin, mandiri, komunikatif dan kreatif toleransi

[SILABUS BAHASA JAWA XII]

2012 / 2013 / upload by www.sosiosejarah.com

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran dari referensi lain secara aktif dan kreatif

Indikator

Penilaian

Alokasi Waktu (menit)

Sumber/ Bahan/Alat

Pendidikan Karakter Bangsa

[SILABUS BAHASA JAWA XII]

2012 / 2013 / upload by www.sosiosejarah.com

PENGEMBANGAN SILABUS

Nama sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi

: SMA Negeri 1 Boyolali : Bahasa Jawa : XII : I Satu/ 2011-2012 :2.BERBICARA Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, dan perasaan secara lisan sastra maupun nonsastra dengan menggunakan berbagai ragam dan unggah-ungguh bahasa Jawa. Kegiatan Pembelajaran Tatap Muka Peserta didik menyimak Sambutan pengantin berbahasa jawa dengan baik Peserta didik mencatat hal-hal penting yang berkaitan dengan pidato yang disimak Peserta didik dengan tanggung jawab berani mencoba menyampaikan sambutan sesuai dengan pelafalannnya Peserta didik mengartikan kata-kata sulit Peserta didik menjelaskan isi dalam sambutan tersebut secara runtut dan komunikatif Peserta didik berpidato dengan baik secara mandiri sesuai dengan ragam bahasa Jawa resmi Penugasan Terstruktur Guru memberikan pertanyaan-pertanyaan berkaitan dengan sambutan pasrah pengantin Kegiatan Mandiri Tak Terstruktur Guru memberi tugas tidak terstruktur untuk membuat teks sambutan sesuai unggahAlokasi Sumber/ Waktu Bahan/Alat (menit) 4 X 45 Sumber: Menemukan ciri-ciri atur Jenis tagihan: pasrah pengantin jawa yuyunsaja.blogsp ot.com Menemukan ciri-ciri atur Tugas individu panampi pengantin jawa Pinterbasajawa.c o.cc Melafalkan kata-kata sulit dalam sambutan upacara Bentuk Buku Memetri instrumen: adat pengantin Jawa Basa Jawa Kelas XII Mengartikan secara lisan Lisan Demonstr kata-kata sulit yang Damar Kelas XII asi ditemukan dalam (MGMP BASA sambutan upacara adat JAWA SMA Uraian pengantin jawa bebas DAN MA KOTA Menentukan isi sambutan SEMARANG) pasrah pengantin dalam upacara adat pengantin Rekaman jawa sesorah Alat: Menyampaikan secara Laptop, LCD, lisan sambutan pasrah VCD/CD player pengantin dalam upacara adat pengantin jawa Indikator Penilaian Pendidikan Karakter Bangsa mandiri, kreatif Kerja keras,tanggun g jawab disiplin, komunikatif dan kreatif Rasa ingin tahu, Kerja keras,

Kompetensi Dasar 2.1Menyampai kan sambutan dalam bentuk pasrah panganten atau panampi pasrah panganten dalam upacara adat pengantin Jawa

Materi Pembelajaran Sambutan Pengantin

[SILABUS BAHASA JAWA XII]

2012 / 2013 / upload by www.sosiosejarah.com

ungguh basa Jawa dengan tema Kabudayan sebagai wujud tanggung jawab personal. Kompetensi Dasar 2.2 Mendiskusikan pitutur luhur yang terkandung dalam cerita wayang Materi Pembelajaran Cerita Wayang Kegiatan Pembelajaran Tatap Muka Peserta didik menjawab pertanyaan berkaitan dengan wayang sebagai pembuka materi Peserta didik mencatat hal-hal penting yang berkaitan dengan cerita wayang yang disimak secara mandiri Peserta didik menyebutkan tokoh wayang dalam dialog Peserta didik bekerja keras menceritakan pitutur luhur yang terkandung dalam cerita wayang Peserta didik secara bersahabat dan komunikatif menanggapi pitutur luhur cerita wayang peserta didik yang lain. Peserta didik secara berkelompok melakukan diskusi, menerima pendapat secara terbuka, demokratis, dan toleransi dalam menjelaskan isi dan tokoh-tokoh dalam cerita tersebut Peserta didik menjawab pertanyaan tentang materi yang diceritakan. Peserta didik menghargai prestasi peserta didik lain yang menjawab pertanyaan tentang materi yang diceritakan dengan menyanggah maupun menerima jawaban peserta didik lain dengan bahasa yang santun. Penugasan Terstruktur Guru memberikan pertanyaan-pertanyaan berkaitan dengan cerita wayang Kegiatan Mandiri Tak Terstruktur Indikator Menjelaskan pengertian nasehat Menjelaskan pengertian wayang kulit Menyebutkan tokoh wayang yang terdapat dialog Menyebutkan isi dalam dialog Alokasi Sumber/ Waktu Bahan/Alat (menit) Jenis tagihan: 4 X 45 Sumber: Tugas yuyunsaja.blo individu gspot.com Pinterbasajaw Bentuk a.co.cc instrumen: www.ki Lisan demang.com Demonstrasi Buku Memetri Basa Uraian bebas Jawa Kelas XII Damar Kelas XII (MGMP BASA JAWA SMA DAN MA KOTA SEMARANG ) Rekaman wayang Alat: Laptop, LCD, VCD/CD player Penilaian Pendidikan Karakter Bangsa mandiri, kreatif Kerja keras, komunikatif terbuka, demokratis toleransi Rasa ingin tahu, disiplin

[SILABUS BAHASA JAWA XII]

2012 / 2013 / upload by www.sosiosejarah.com

Guru memberi tugas tidak terstruktur sebagai pengayaan materi tentang cerita wayang dengan membuat kliping crita wayang secara berkelompok.

[SILABUS BAHASA JAWA XII]

2012 / 2013 / upload by www.sosiosejarah.com

Nama sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi

: SMA Negeri 1 Boyolali : Bahasa Jawa : XII : I Satu/ 2010-2011 : 3. MEMBACA Mampu membaca dan memahami bacaan sastra maupun nonsastra, berhuruf Latin maupun Jawa dengan berbagai keterampilan dan teknik membaca. Kegiatan Pembelajaran Indikator Membaca teks beraksara jawa dengan pelafalan yang tepat Membaca teks beraksara Jawa dengan pemisahan kata yang tepat Menyebutkan isi dalam teks beraksara Jawa Penilaian Jenis tagihan: Tugas individu Bentuk instrumen: Lisan Demontrasi Pengamatan Uraian bebas Alokasi Sumber/ Waktu Bahan/Alat (menit) 4 X 45 Sumber: yuyunsaja.blo gspot.com Buku Memetri Basa Jawa Kelas XII Damar Kelas XII (MGMP BASA JAWA SMA DAN MA KOTA SEMARANG ) Kalawarti Panyebar Semangat Alat: Laptop, LCD, VCD/CD player Pendidikan Karakter Bangsa Gemar membaca Bertanggung jawab Kritis, Komunikatif, Bersahabat, Disiplin, jujur

Kompetensi Dasar 3.1. Membaca nyaring wacana berhuruf Jawa 20 25 kalimat

Materi Pembelajaran

Bacaan Aksara Tatap Muka Jawa Peserta didik membaca teks yang disediakan dengan pelafalan yang tepat Peserta didik memperhatikan keterangan guru tentang teknik membaca untuk pemisahan kata yang tepat dalam membaca bacaan aksara jawa Peserta didik secara kritis mengungkapkan isi bacaan Peserta didik menceritakan kembali isi bacaan dalam beberapa kalimat dengan bahasa yang komunikatif Penugasan Terstruktur Guru memberikan pertanyaan-pertanyaan berkaiatan dengan teks aksara Jawa. Peserta didik menjawab pertanyaan bacaan dengan jujur bukan hasil pemikiran orang lain. Peserta didik secara bersahabat menanggapi jawaban peserta didik lain. Kegiatan Mandiri Tak Terstruktur Guru memberi tugas tidak terstruktur sebagai pengayaan materi tentang aksara Jawa dengan materi yang terdapat dalam blog dengan alamat (yuyunsaja.blogspot.com) dalam bentuk kuis yang dikerjakan secara disiplin dan jujur tidak boleh

[SILABUS BAHASA JAWA XII]

2012 / 2013 / upload by www.sosiosejarah.com

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran bekerja sama dengan peserta didik yang lain.

Indikator

Penilaian

Alokasi Waktu (menit)

Sumber/ Bahan/Alat

Pendidikan Karakter Bangsa

[SILABUS BAHASA JAWA XII]

2012 / 2013 / upload by www.sosiosejarah.com

Nama sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi

: SMA Negeri 1 Boyolali : Bahasa Jawa : XII : I Satu/ 2011-2012 : 4. MENULIS Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, dan perasaan dalam berbagai jenis karangan sastra maupun nonsastra mengguna-kan berbagai ragam bahasa Jawa sesuai dengan unggah-ungguh dan menulis dengan huruf Jawa. Alokasi Sumber/ Waktu Bahan/Alat (menit) Mengidentifikasi Jenis tagihan: 4 X 45 Sumber: pengertian artikel Tugas yuyunsaja.bl individu ogspot.com Menunjukkan ciri-ciri artikel Pinterbasajaw a.co.cc Mengidentifikasi Bentuk instrumen: proses www.setyawa Jawaban penyusunan ra.tk singkat artikel Buku Memetri Basa Menentukan tema Menjodohka n artikel Jawa Kelas XII Mengembangkan Unjuk Kerja tema menjadi Uraian Damar Kelas artikel bebas XII (MGMP BASA JAWA SMA DAN MA KOTA SEMARANG ) Indikator Penilaian Pendidikan Karakter Bangsa Kreatif, Mandiri, Tanggung jawab, Peduli lingkungan, Komunikatif,

Kompetensi Dasar 4.1 Menulis artikel tentang budaya Jawa

Materi Pembelajaran Artikel budaya Jawa

Kegiatan Pembelajaran Tatap Muka Peserta didik menjelaskan pengertian artikel secara mandiri. Peserta didik memahami artikel yang baru di baca Peserta didik melakukan diskusi, menerima pendapat secara terbuka, demokratis dan toleransi dalam mengidentifikasi proses penyusunan artikel Peserta didik menjelaskan artikel Peserta didik menunjukkan ciri-ciri artikel Peserta didik menentukan tema artikel Peserta didik menulis artikel dengan jujur bukan hasil karya orang lain sesuai tema yang ditentukan Peserta didik diberi kesempatan untuk bertanya sebagai wujud rasa ingin tau tentang artikel. Peserta didik menjawab pertanyaan secara lisan Penugasan Terstruktur Guru memberikan pertanyaan-pertanyaan berkaiatan dengan penyusunsn artikel

[SILABUS BAHASA JAWA XII]

2012 / 2013 / upload by www.sosiosejarah.com

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Mandiri Tak Terstruktur Guru memberi tugas tidak terstruktur sebagai pengayaan materi tentang artikel dengan cara mencari artikel minimal 3 artikel dari Kalawarti dan bagi peserta didik yang mampu berkaitan dengan materi tentang artikel diharapkan membantu mengarahkan (peduli sosial) peserta didik lain supaya mampu mengerjakan tugas dengan baik.

Indikator

Penilaian

Alokasi Waktu (menit)

Sumber/ Bahan/Alat Alat: Laptop, LCD, VCD/CD player

Pendidikan Karakter Bangsa

[SILABUS BAHASA JAWA XII]

2012 / 2013 / upload by www.sosiosejarah.com

Kompetensi Dasar 4.2 Menulis naskah drama/sandiwara

Materi Pembelajar an

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Menentukan tema cerita Menentukan tokoh cerita dan wataknya Menentukan setting cerita Menentukan alur cerita Menulis naskah sandiwara

Penilaian

Alokasi Waktu (menit) 4 X 45

Sumber/ Bahan/Alat Sumber: yuyunsaja.blogsp ot.com Pinterbasajawa.c o.cc www.kidemang.com Buku Memetri Basa Jawa Kelas XII Damar Kelas XII (MGMP BASA JAWA SMA DAN MA KOTA SEMARANG) Kamus Basa Jawa Alat: Laptop, LCD, VCD/CD player

Pendidikan Karakter Bangsa Kreatif, Mandiri, Tanggung jawab, Peduli lingkungan, Komunikati f,

Sandiwara Tatap Muka Peserta didik menentukan tema cerita sandiwara secara mandiri. Peserta didik menyebutkan tokoh cerita dan watak sandiwara Peserta didik menentukan setting cerita sesuai tema yang telah ditentukan secara mandiri dan penuh tanggung jawab Peserta didik menentukan alur cerita yang akan ditulis Peserta didik berdiskusi guna mengetahui cara menulis sandiwara secara terbuka, toleran dan bersahabat Peserta didik menulis naskah sandiwara dengan bahasa yang komunikatif Penugasan Terstruktur Guru meminta siswa untuk menjawab pertanyaanpertanyaan tentangbsandiwara dengan bahasa yang komunikatif Kegiatan Mandiri Tak Terstruktur Guru memberi tugas tidak terstruktur sebagai pengayaan materi tentang nulis sandiwara dan mengirim melaui emai yuyundian@rocketmail.com Mengetahui, Kepala SMA Negeri 1 Boyolali

Jenis tagihan: Tugas individu Tugas kelompok Bentuk instrumen: Jawaban singkat Uraian bebas Unjuk Kerja

Boyolali, 11 Juli 2012 Guru mata pelajaran Bahasa Jawa,

Drs. AGUNG WARDOYO NIP. 19620301 198903 1 013

Dra. DARMI SUPRIHATIN, M.Pd NIP 19680611 199512 2 002