1.

INTEGRACIN CINESTSICA

TAREA 1) Reproduccin de posiciones de los dedos (ojos cerrados) 2) Reconocimiento de objetos (ojos cerrados) 3) Reproduccin de posiciones (aparato fonoarticulatorio)

INTRUCCIN Levantar ndice (2) y meique (5) mano derecha Levantar ndice (2) y medio (3) mano izquierda Llave (mano derecha) Moneda (mano izquierda) Inflar las mejillas Mostrar los dientes Sacar la lengua Tocar los labios con la lengua Soplar (silbar)

OBSERVACIONES

4) Repeticin de slabas y sonidos: LA NA LA RO SO RO ME BE ME

JI

GUI

JI

5) Determinacin de la cantidad de sonidos en palabras: PALABRA Mar (ejemplo) Sol Bolsa Mesa rbol Dios Cuerpo Pantaln OBSERVACIONES

Determinacin de la cantidad de sonidos en palabras

2. ORGANIZACIN SECUENCIAL (CINTICA) DE MOVIMIENTO Y ACCIONES

1) Secuencia de movimientos o prueba de coordinacin motora (sin lenguaje y con lenguaje): SECUENCIA PUO-FILO-PALMA SIN LENGUAJE CON LENGUAJE

2) Copiar y continuar la secuencia:

______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

3. INTEGRACIN FONEMTICA

1) Repeticin de pares de palabras: DA - TA PESO - BESO FINO - VINO

DONA - DOA

PERO - PERRO

2) Repeticin de slabas BA - PA - BA TO - DO - TO NA - A -NA FI - VI - FI

3) Identificacin de fonemas: p b; d t; f v; g k. FONEMAS

ppbpbbbpb dtddtttdd fvvvffvff gkgkkgkg

REPETIR

MOSTRAR

ESCRIBIR

LEVANTAR LA MANO

4) Identificar sonidos (primero y segundo) en palabras: PALABRAS Silla Oro Lentes Boca Foco Pltano Tren Suter OBSERVACIONES

4. RETENCIN DE INFORMACIN EN DISTINTAS MODALIDADES 1) Retencin tctil reproducir las posiciones de los dedos con la mano contraria: SERIE 1 Juntar anular (4) y pulgar (1) mano derecha a mano izquierda REPRODUCCIN SERIE2 Juntar pulgar (1) e ndice (2) mano izquierda a mano derecha

SERIE 1 Juntar anular (4) y pulgar (1) mano derecha

EVOCACIN

SERIE 2 Juntar (1) e ndice (2) mano izquierda

2) Retencin audio-verbal (involuntaria y voluntaria):

a) Retencin involuntaria Repeticin Serie 1 Foco duna piel Serie 2 Bruma gasa luz Seria 1 Foco duna piel Evocacin Serie 2 Bruma gasa luz

b) Retencin voluntaria Repeticin Serie 1 Foco duna piel Serie 2 Bruma gasa luz Seria 1 Foco duna piel Evocacin Serie 2 Bruma gasa luz

3) Retencin visuo-motora-espacial

SERIE 1

SERIE 2

Copia

Sin modelo

REPRODUCCIN

Copia

Sin modelo

SERIE 1 EVOCACIN

SERIE 2

4) Retencin audio-verbal (interferencia heterognea): Serie 1 Foco duna piel Serie 2 Bruma gasa luz

5. INTEGRACIN ESPACIAL

1) Comprensin de rdenes: INSTRUCCIONES Coloque el lpiz sobre el libro Seale el libro con el lpiz Coloque la hoja entre el lpiz y el libro 2) Esquema corporal: INSTRUCCIONES Toque su oreja izquierda con la mano derecha (Si no puede, repite con el experimentador) Cierre los ojos y abra la boca Dibuje un tringulo debajo del crculo Dibuje un crculo dentro de un cuadrado OBSERVACIONES OBSERVACIONES

3) Comprensin de oraciones INSTRUCCIONES Hoy desayun despus de leer el peridico A Pedro lo golpe Juan; quin le pego a quin? Mara es ms alta que Ana, pero ms baja que Lupe. Quin es la ms alta? Quin es la ms baja? 4) Percepcin de nmeros y letras (sealar): NMEROS 6 9 8 3 INSTRUCCIONES u n v t f b p d 5) Copiar la figura: OBSERVACIONES OBSERVACIONES

OBSERVACIONES

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6. ESTABILIDAD DE LAS IMGENES OBJETALES

INSTRUCCIONES Dibuje un animal Dibuje un gato Dibuje un ratn

OBSERVACIONES