Sejarah 1249/3

1249
Kertas 3
Percubaan
Sept. 2013
3 jam Tiga jam
Tajuk 10.2 : Nasina!isme "i #a!a$sia Sehingga Perang %unia Ke"ua
(Merujuk tema 10 Huraian Sukatan Pelajaran dan Buku teks Sejarah Tingkatan 5 Bab 2)
Tajuk &mum
Penguasaan British di Tanah Melayu telah ditentang oleh pemimpin tempatan kerana
penjajahan adalah satu penghinaan kepada bangsa yang bermaruah dan negara yang berdaulat.
Berdasarkan pernyataan di atas calon dikehendaki melaksanakan tugasan berikut:
i. Membuat rujukan untuk mengumpul maklumat daripada pelbagai sumber seperti buku
teks, buku ilmiah, akhbar, majalah, risalah, internet dan lain-lain.
ii. Pada hari peperiksaan, calon dibenarkan membawa masuk buku teks, buku ilmiah dan
bahan bercetak yang berkaitan ke dalam bilik peperiksaan.
iii. Bahan tersebut boleh digunakan sebagai rujukan untuk menjawab soalan.
Tajuk &mum:
Penguasaan British di Tanah Melayu telah ditentang oleh pemimpin tempatan kerana
penjajahan adalah satu penghinaan kepada bangsa yang bermaruah dan negara yang berdaulat.
Tajuk khusus:
Sa!an:
Penentangan tokoh-tokoh tempatan menentang British menjadi inspirasi penting kepada
perjuangan menuntut kemerdekaan negara dan memupuk semangat patriotisme. Bincangkan.
Peringatan : Caln hendaklah menja!ab berdasarkan kerangka ja!a"an di ba!ah#
'rmat Perincian #arkah
Pengenalan 1. Terangkan latar belakang gerakan nasionalisme di Tanah Melayu
sehingga Perang unia !edua.
" markah
#si dan
$uraian
%. $uraikan sebab-sebab penentangan masyarakat tempatan
terhadap British di Tanah Melayu.
&' markah
&. (elaskan penentangan pemimpin tempatan berikut
a) ol *aid di +aning
b) Tok (anggut di !elantan
1" markah
,. Bagaimanakah semangat patriotisme pemimpin-pemimpin ini
dapat dicontohi oleh rakyat Malaysia bagi mengekalkan
kemerdekaan negara.
1" markah
". Program 1 Malaysia dapat memberi man-aat kepada rakyat
Malaysia yang berbilang kaum.
Berikan ulasan anda.
1' markah
.. *emangat patriotisme dalam kalangan generasi muda sekarang
semakin terhakis.
Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, cadangkan langkah-
langkah untuk mengatasi cabaran tersebut.
1' markah
/. Terangkan unsur patriotisme yang perlu ada dalam diri rakyat
Malaysia untuk mengekalkan kemakmuran negara0
1' markah
!esimpulan
1. 2umusan
Pengetahuan yang diperolehi
#ktibar untuk diri,bangsa dan negara
$arapan untuk masa depan Malaysia yang lebih cemerlang
" markah
K()T*S S+*,*N T*#*T
P()*T&)*N P(#*)K*-*N
1. 31 usaha masyarakat tempatan menentang apa sahaja bentuk tekanan atau
penjajahan
1m
3% hasrat untuk membebaskan negara mereka daripada kuasa penjajah 1m
3& di Malaysia, penentangan terhadap British dilakukan oleh pemimpin dan
rakyat tempatan
1m
3, gerakan secara menyeluruh bermula pada awal abad ke-%' 1m
3" merupakan reaksi spontan masyarakat tempatan 1m
3. untuk menjaga kepentingan mereka daripada dicerobohi dan dikuasai
oleh orang luar
1m
3/ pemimpin penentangan, Penghulu ol *aid, ato Maharaja 4ela,
2entap dan Mat *alleh
1m
masa-mana " 5 1 m ./m0
% '1 %asar Penak!ukan 1ritish 1m
$1a untuk mengukuhkan kedudukan6kuasa 1m
$1b memperluas kuasa politik 1m
$1c kawasan yang ditakluki terikat dengan peraturan 1m
$1d memaksa sesetengah kawasan menjadi tanah jajahan 1m
$1e +aning dipaksa membayar u-ti 1m
$1- melaksanakan *istem 2esiden di *elangor6 +egeri *embilan6 Perak6
Pahang
1m
$1g *istem Penasihat dilaksanakan di (ohor6 !elantan6 Terengganu6 !edah6
Perlis
1m
$1h orang #ban di *arawak dianggap lanun 1m
'2 (ksp!itasi (knmi 1m
$%a untuk kepentingan penjajah 1m
$%b saudagar +egeri-negeri *elat dibenarkan mengusahakan lombong6
perdagangan bijih timah
1m
'3 Sistem Penta"biran 1arat 1m
$&a dipaksa terhadap penduduk tempatan 1m
$&b cukai diperkenalkan 1m
$&c peraturan tanah diperkenalkan 1m
$&d di Terengganu, tanah yang hendak dibuka mesti dapat kei7inan 1m
$&e bertentangan amalan tradisi masyarakat tempatan 1m
$&- rakyat terbeban dengan cukai 1m
$&g menyekat kebebasakan rakyat untuk membuka tanah 1m
'4 %asar 2ampur Tangan 1m
$,a dalam adat resam dan budaya tempatan 1m
$,b nilai yang bertentangan dengan budaya tempatan 1m
$,c (88 Birch mengganggu adat penggunaan orang suruhan di Perak 1m
$,d (88 Birch tidak menghormati adat tempatan 1m
'/ Pembesar Tempatan Kehi!angan Kuasa "an Pengaruh 1m
$"a di tempat6 kawasan sendiri 1m
$"b terhadap anak buah sendiri 1m
$"c dilantik oleh sultan6 masyarakat kawasan tersebut untuk mentadbir
$"d berkuasa menjaga hal ehwal daerah
$"e *yari- Masahor6 ato Patinggi 9bdul :ha-ur6 ato *yahbandar6 ato
Bahaman
1m
'3 Kesu!itan Pen"u"uk Tempatan 1m
$.a kerana pelaksanaan undang-undang 1m
$.b penduduk menyokong pembesar atas dasar taat setia 1m
mana-mana &' 5 1 m 30m
&;a) 31 Penentangan paling awal di Tanah Melayu 1m
3% Tidak bersetuju British meletakkan +aning sebagai sebahagian
daripada wilayahnya6 Melaka
1m
3& Penghulu +aning6 ol *aid enggan menghantar 161' hasil tahunannya6
u-ti ke Melaka
1m
3, 11&1 British menghantar tentera untuk menakluk +aning 1m
3" Pasukan British ditentang Penghulu ol *aid 1m
3. Penghulu ol *aid mendapat bantuan ketenteraan daripada pembesar
sekitar
1m
3/ berjaya menewaskan tentera British6 1"' orang tentera pimpinan !apten
8yllie untuk menawan Taboh
1m
31 menggunakan taktik gerila6 menebang pokok6 menanam ranjau 1m
3< 11&%, 1%'' orang tentera British menyerang +aning 1m
31' Penghulu ol *aid tidak dibantu sesiapa 1m
311 Penghulu ol *aid kalah 1m
31% Penghulu ol *aid menyerah diri 1m
31& Penghulu ol *aid dibawa ke Melaka 1m
31, Penghulu ol *aid diberi pencen6 rumah 1m
&;b) 31 dilakukan oleh Tok (anggut 1m
3% di Pasir Puteh apabila British memperkenalkan *istem Penasihat British 1m
3& memaksa penduduk tempatan menerima pakai sistem cukai 1m
3, Tok (anggut membantah perlaksanaan sistem cukai 1m
3" Tok (anggut enggan membayar cukai 1m
3. bantahan Tok (anggut tidak dilayan Pegawai aerah Pasir Puteh 1m
3/ mengarahkan pihak polis menangkap Tok (anggut 1m
31 tetapi gagal 1m
3< 1<1", =ngku Besar (eram, Tuan 9hmad, Penghulu 9dam, $aji *aid,
>he #shak dan rakyat tempatan menyerang Pasir Puteh
1m
31' berjaya menawan Pasir Puteh 1m
311 kerajaan dibentuk dengan =ngku (eram sebagai 2aja, Tok (anggut
sebagai Perdana Menteri dan >he #shak sebagai Pegawai aerah
1m
31% dengan menggunakan nama *ultan !elantan, British membawa masuk
pasukan tentera bersama kapal perang $M* >admus
1m
31& 1<1", British serang *aring 1m
31, serangan tersusun6 penggunaan senjata moden mengalahkan Tok
(anggut dan pengikutnya
1m
31" Tok (anggut terkorban 1m
31. mayat diarak ke seluruh pekan !ota Bahru 1m
31/ digantung di pasar malam dalam keadaan kepala ke bawak dan kaki ke
atas
1m
311 tindakan sebagai amaran kepada masyarakat tempatan 1m
mana-mana 1" 5 1m 1/m
, 31 mempunyai semangat setia negara yang tinggi 1m
3% sanggup berkorban untuk bangsa 1m
3& mempunyai si-at kerjasama 1m
3, bersi-at berani 1m
3" menguasai pelbagai kemahiran 1m
3. ketaatan kepada pemimpin6 pemerintah6 ketua 1m
3/ mengukuhkan jati diri bangsa Malaysia 1m
31 tidak mudah berputus asa 1m
3< tidak terpengaruh dengan agenda anasir luar 1m
31' menjauhi nilai-nilai negati-6 gejala sosial 1m
311 menjaga keamanan negara 1m
31% memajukan ekonomi penduduk pribumi 1m
31& mempunyai daya saing6 daya juang yang tinggi 1m
31, bertanggungjawab menjaga maruah bangsa6 imej negara 1m
31" mematuhi ajaran agama 1m
31. menghormati sesama indi?idu 1m
31/ terlibat dalam pembangunan negara 1m
311 berpegang teguh kepada agama 1m
31< mendaulatkan perlembangaan negara 1m
3%' mempunyai si-at berpandangan jauh 1m
.mana4mana ja5apan $ang munasabah "iterima0
mana-mana 1" 5 1m 1/m
" 31 rakyat berbilang kaum mendapat layanan sama rata 1m
3% prinsip keadilan6 bersi-at adil 1m
3& memupuk semangat kerjasama 1m
3, memperkenalkan Program Perumahan 2akyat 1 Malaysia6 P2#M9 1m
3" menubuhkan Pusat #nternet 1 Malaysia 1m
3. menyediakan perkhidmatan Teksi 2akyat 1 Malaysia 1m
3/ meringankan beban perbelanjaan rakyat melalui !edai 2akyat 1
Malaysia6 !2#M
1m
31 memberi Bantuan 2akyat 1 Malaysia6 B2#M 1m
3< menyediakan perkhidmatan kesihatan !linik 1 Malaysia 1m
31' semangat kesukarelaan golongan belia6 1M,@ 1m
311 bantuan pendidikan melalui Bantuan Buku 1 Malaysia 1m
31% mengatasi masalah pengangguran melalui *kim 4atihan 1 Malaysia 1m
31& menyediakan harga makanan berpatutuan melalui Menu 2akyat 1
Malaysia
1m
31, bantuan e-!asih kepada golongan yang memerlukan 1m
31" pengenalan !ad #stimewa 1 Malaysia 1m
.mana4mana ja5apan $ang munasabah "iterima0
mana-mana 1' 5 1 10m
. 31 menjaya konsep 1Malaysia 1m
3% mengamalkan asar !ebudayaan !ebangsaan 1m
3& memperkenalkan 9kta Bahasa !ebangsaan6 Bahasa Melayu sebagai
bahasa kebangsaan
1m
3, mengamalkan prinsip 2ukun +egara 1m
3" memantapkan 3alsa-ah Pendidikan !ebangsaan 1m
3. menayangkan -ilem6 dokumentari6 drama berunsurkan patriotisme 1m
3/ menganjurkan lawatan ke tempat bersejarah 1m
31 menyediakan kemudahan pendidikan di luar bandar 1m
3< menubuhkan *uruhanjaya !omunikasi dan Multimedia Malaysia6
*!MM
1m
31' menjayakan kempen penerapan nilai-nilai murni 1m
311 memperkenalan mata pelajaran Pendidikan *i?ik dan !ewarganegaraan 1m
31% pelaksanaan Program 4atihan !hidmat +egara6 P4!+ 1m
31& menganjurkan *ukan Malaysia ;*@!M9) 1m
31, menggalakkan penglibatan belia dalam akti?iti sukarelawan6 1M,@ 1m
31" memperkasakan program Biro Tata +egara6 Biro Tran-ormasi +egara 1m
.mana4mana ja5apan $ang munasabah "iterima0
mana-mana " 5 1 10 m
/. 31 1erbangga sebagai rak$at #a!a$sia 1m
$1a menghormati raja dan pemimpin negara 1m
$1b menghargai jasa dan perjuangan tokoh-tokoh +egara 1m
$1c menghormati lambang-lambang negara ;seperti bendera, lagu kebangsaan, jata
negara)
1m
$1d menjaga dan mempertahankan maruah bangsa dan negara 1m
$1e menghargai dan mengamalkan tradisi dan budaya bangsa 1m
$1- berbangga dengan sejarah negara 1m
3% 1ersemangat setia negara 1m
$%a cinta akan bangsa dan negara 1m
$%b taat dan setia kepada raja dan pemimpin negara 1m
$%c sedia berkorban untuk bangsa dan negara 1m
$%d bertanggungjaw ab kepada bangsa dan negara 1m
$%e berani dan sanggup mempertahankan kedaulatan bangsa dan negara 1m
$%- peka kepada masalah dan isu tentang bangsa dan negara 1m
$%g bersyukur sebagai warganegara Malaysia 1m
3& 1ersemangat kekitaan 1m
$&a bersatupadu dan berharmoni 1m
$&b bertolak ansur dan bertoleransi 1m
$&c bekerjasama dan tolong menolong 1m
$&d hormat menghormati 1m
$&- berse-ahaman dan bermua-akat 1m
$&g muhibah atau semangat bermasyarakat 1m
3, 1er"isip!in 1m
$,a berakhlak dan berbudi pekerti mulia 1m
$,b mempertahankan dan menjunjung Perlembagaan +egara 1m
$,c mematuhi peraturan dan undang-undang 1m
$,d berkelakuan sopan, bertatasusila dan berhemah tinggi 1m
$,e bertindak wajar 1m
$,- bersi-at amanah dan jujur 1m
$,g berlaku adil dan bertimbang rasa 1m
3" 1erusaha "an pr"ukti6 1m
$"a berdikari 1m
$"b tabah menghadapi cabaran 1m
$"c menyokong dan melibatkan diri dalam usaha pembangunan 1m
$"d berganding bahu membangunkan negara 1m
$"e berilmu dan berketerampilan 1m
.mana4mana ja5apan $ang munasabah "iterima0
mana-mana " 5 1 10m
1. P1 perjuangan tokoh-tokoh masa lampau menentang penjajahan British
patut kita contohi
1m
P% tokoh-tokoh masa lampau telah menunjukkan semangat setia negara
yang tinggi kerana sanggup berkorban untuk agama, bangsa dan negara
1m
#1 si-at kerjasama antara pemimpin dengan pemimpin dan pemimpin
dengan rakyat penting demi mencapai kejayaan
1m
#% sikap berdisiplin dan gigih berusaha perlu diteladani oleh generasi muda
hari ini untuk mencapai kemajuan
1m
#& ketaatan kepada pemimpin akan menjamin kejayaan
$1 generasi muda perlu melengkapkan diri dengan ilmu 1m
$% rakyat perlu mempunyai jati diri agar tidak mudah tunduk dengan 1m
ancaman dalam dan luar negara6 penjajahan bentuk baharu
$& negara akan menjadi maju dan mencapai 8awasan %'%' 1m
$, rakyat akan dapat mengekalkan perpaduan negara 1m
.mana4mana ja5apan $ang munasabah "iterima0
/m
P()*T&)*N P(#*)K*-*N T*#*T