/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_1/226635916.

doc
TAMBAHAN SOAL KEMAMPUAN UMUM
FALSAFAH DAN IDEOLOGI
1. Secara etimologis, filsafat berasal dari kata philein dan
sophos. Perpaduan kata tersebut mengandung arti...
A. Cinta ilmu pengetahuan
B. Teman dari kebijakan
C. Kumpulan orang bijaksana
. Pemikiran !ang selalu menginginkan kebijakan
"A#AB$ A
%. Kedudukan dan fungsi
Pancasila sebagai falsafah hidup bangsa &ndonesia
merupakan...
A. Ke!akinan !ang memiliki kebenaran
B. Sikap mental, tingkah laku, dan amal
C. Penunjuk, penuntun, dan pegangan sikap
. Pandangan hidup
"A#AB$ A
'. Pancasila dikatakan sebagai
suatu s!stem filsafat bila...
A. sila(sila Pancasila itu harus kita lihat sebagai
satu rangkaian kesatuan
B. harus kita pahami sebagai totalitas
C. susunan dan bentukn!a hirearkhis piramidal
. Semua ja)aban benar
"A#AB$
*. +ilai(nilai !ang terkandung
dalam Pancasila, menurut Prof. +otonagoro dapat dibagi
menjadi...
A. +ilai materiil
B. +ilai ,ital
C. +ilai kerohanian
. Semua ja)aban benar
"A#AB$
-. .enurut Prof. +otonagoro,
apa !ang dimaksud dengan nilai ,ital/
A. Segala sesuatu !ang benar(benar penting bagi
manusia
B. segala sesuatu !ang berguna bagi manusia
untuk dapat mengadakan kegiatan dan akti,itas
C. Segala sesuatu !ang dapat men!ebabkan hal !ang genting
bila tidak terpenuhi
. Semua ja)aban benar
"A#AB$ B
0. Berkenaan dengan Pancasila
sebagai falsafah bangsa &ndonesia, maka terdapat beberapa
teori di +egara lain !ang dapat menjelaskan perbedaan !ang
mencolok terhadap ideologi suatu +egara. 1alsafah +egara(
negara 2ropa Barat dan Amerika cenderung menganut paham
indi,idualistic !ang dikemukakan oleh...
A. Thomas 3obbes
B. .ar4
C. Spino5a
. Semua ja)aban salah
"A#AB$ A
6. Secara etimologi, ideologi berasal dari bahasa 7unani idein
!ang berarti...
A. melihat
B. &de
C. Ajaran
. &deal
"A#AB$ A
8. Sedangkan logia berarti...
A. melihat
B. &de
C. Ajaran
. &deal
"A#AB$ C
9. Secara harfiah, ideologi diartikan...
A. llmu tentang idea
B. llmu tentang cita(cita
C. llmu tentang gagasan atau buah pikiran
. Semua ja)aban benar
"A#AB$
1:. Secara ilmiah popular,
Pancasila dapat dikaji, sebab s!arat(s!arat ilmiah teksn!a dimiliki
oleh Pancasila, sebagaimana tercantum di ba)ah ini, kecuali A.
;bjek
B. .etode
C. S!stem
. 2mpirisme
"A#AB$ B
11. .anfaat filsafat Pancasila bagi setiap bidang kehidupan bangsa
dan +egara &ndonesia adalah...
A. .emperdalam pengetahuan dan pengertian Pancasila
sebagai dasar +egara, pandangan hidup bangsa, dan
ideologi +egara
B. .enangkal buda!a asing !ang masuk ke &ndonesia, baik
secara langsung maupun melalui perantaar teknologi
C. Per)ujudan dan pelaksanaan setiap )arga +egara dalam
bermas!arakat, berbangsa, dan bernegara
. Sebagai pandangan hidup bangsa dan +egara &ndonesia
oerta akan menji)ai setiap )arga negaran!a
"A#AB$
1%. Pada tahun 1'0-, 2mpu Prapanca menulis nagara Kertagama
!ang men!ebutkan istilah Pancasila, dan 2mpu Tantular menulis
kitab !ang menggambarkan keja!aan .ajapahit, !aitu...
A. Bhinneka Tunggal &ka
B. Kertaningbumi
C. Sutasoma
. Tan 3ana harma .angrua
"A#AB$ C
1'. Sidang BP<PK& pertama mengkaji tentang dasar +egara !ang
akan dijadikan landasan pada saat &ndonesia merdeka. Pada saat
itu &r. Soekarno mengusulkan Pancasila dengan urutan...
A. +asionalisme, Ketuhanan 7ang .aha 2sa,
Perikemanusiaan, Kebangsaan &ndonesia, .ufakat, dan
Kesejahteraan Sosial
B. &nternasionalisme, +asionalisme, .ufakat, emokrasi, dan
Ketuhanan.
C. +asionalisme, &nternasionalisme, .ufakat, Kesejahteraan
Sosial, dan Ketuhanan !ang Berkebuda!aan
. Kesejahteraan Sosial, &nternasionalisme, +asionalisme,
Perikemanusiaan, dan Ketuhanan
"A#AB$ C
1*. Pembahasan dasar +egara dikaji pada dua badan, !aitu BP<PK&
dan PPK&. Panitia Persiapan Kemerdekaan &ndinesia dibentuk
pada...
A. 6Agustus19*-
B. 1 "uni 19*-
C. 1:"uli19*-
. 18Agustus19*-
"A#AB$ A
1-. Pancasila sebagai dasar +egara digali dan nilai(nilai buda!a dan
agama bangsa &ndonesia. engan demikian Pancasila memenuhi
s!arat empat kausalitas sebagaimana tercanturn di ba)ahini,
kecuali...
A. Prima
1
/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_1/226635916.doc
B. .aterialis
C. 1ormalis
. 2fisien
"A#AB$ B
10. Sebelum secara resmi disahkan pada tahun 19*- sebagai dasar
filsafat +egara, unsur(unsur Pancasila telah dimiliki dan telah
melekat pada bangsa &ndonesia sebagai asas dalam adapt
istiadat, kebuda!aan, dan leligius !ang terakumulasi pada...
A. .a =ima
B. Bhinneka Tunggal &ka
C. Triprakara
. >otong ro!ong
"A#AB$ S
16. Pancasila sebagai )a! of life dalam kehidupan bermas!arakat,
berbangsa, dan bernegara. alam konteks ini Pancasila
memiliki makna sebagai...
A. Kristalisasi nilai
B. Pedoman hidup
C. Karakteristik bangsa
. Kepribadian bangsa
"A#AB$ A
18. Pembukaan < 19*- alinea &? mencantumkan dasar +egara
!ang tersusun secara hierarkis dan p!ramidal. 3al ini
merupakan...
A. Sumber kebuda!aan bangsa
B. 1ilter bagi masukn!a buda!a asing
C. Ciri dan karakteristik bangsa
. Petunjuk pelaksana peraturan
"A#AB$ C
19. 3ubungan kausal ( organis antara Pancasila, Pembukaan <<
19*-, dan Batang Tubuh << 19*- terkandung empat
hubungan seperti di ba)ah ini, kecuali/
A. itetapkann!a dasar +egara Pancasila
B. +egara &ndonesia ialah berbentuk @epublik
C. Kedaulatan negara berada di tangan rak!at
. Keberadaaan << lebih tinggi dari Pancasila
"A#AB$
%:. Pancasila pernah ditetapkan sebagai satu(satun!a asas dalam
berbagai bentuk organisasi, baik massa maupun parpol. Saat ini
Pancasila telah dikembalikan fungsin!a, !aitu...
A. Tetap sebagai satu(satun!a asas
B. Cita(cita organisasi massa dan politik
C. Sebagai dasar +egara
. Sebagai pandangan hidup bangsa
"A#AB$ C
%1. Setiap produk hukum !ang dihasilkan di +egara &ndonesia tidak
boleh bertentangan dengan Pancasila. Pancasila sebagai
sumber dan segala sumber hukum tercantum pada...
A. TAP .P@ +;. ?A.P@A196'
B. TAP .P@ +;. llA.P@A1968
C. TAP .P@ +;. & ?A.P@A1968
. TAP.P@S +;. BBA.P@SA1900
"A#AB$
%%. Per)ujudan kesadaran manusia sebagai mahluk berakal budi
!ang menunjukkan harkat dan martabatn!a dan dengan tingkat
kesadaran inilah maka harkat martabat manusia tetap luhur atau
sebalikn!a. Per)ujudah kesadaran tersebut adalah berbentuk...
A. Konsep hidup
B. Akal sehat
C. +orma
. +ilai
"A#AB$ B
%'. alam paham filsafat Pancasila harkat dan martabat manusia
ditentukan oleh perilaku dan moral manusia itu sendiri, !akni...
A. Sikap kesungguhan manusia dalam memperjuangkcin
sesuatu !ang menurutn!a baik dan benar
B. Perilaku !ang senantiasa merujuk pada setiap situasi
!ang sedang dihadapi
C. Sikap kerpibadian manusia !ang baik, benar, semangat
dan tercermin pada mental dan batin pelaku
. Sikap manusia !ang bersumber pada kebutuhan hidup
sehari(hari
"A#AB$C
%*. Pokok(pokok pikiran !ang tercantum dalam Pembukaan <
19*- dapat dikategorisasikan ke dalam empat pokok. Pokok
pikiran kedua adalah bah)a...
A. +egara nendak me)ujudkan keadilan soslal bagi seluruh
rak!at &ndonesia
B. +egara melindungi segenap bangsa &ndonesia dan
seluruh tumpah darah &ndonesia
C. +egara berkedaulatan rak!at berdasar atas kerak!atan
dan permus!a)aratanAper)akilan
. +egara berdasar atas ketuhanan 7ang .aha 2sa menurut
dasar kemanusiaan !ang adil dan beradab.
"A#AB$ A
%-. Sumber "ertib hukum !ang dianut di dalam +egara @epublik
&ndonesia adalah sebagaimana tercantum di ba)ah ini, kecuali...
A. <<S
B. Proklamasi
C. <<
. ekrit
"A#AB$ B
SEJARAH NASIONAL INDONESIA
1. Tanam paksa !ang diterapkan pemerintah colonial Belanda pada
abad ke(19 di &ndonesia merupakan per)ujudan dari...
A. ehumanisasi mas!arakat "a)a
B. Bekeijasama dengan Belanda
C. Kesomboingan Belanda
. Pola perdagangan ?;C
"A#AB$ A
%. Pen!ebab utama terjadin!a Perang Paderi 18%1(18'6 di
Sumatera Barat ialah...
A. Persoalan )arisan
B. Sengketa tanah
C. Ke!akinan beragama
. Persoalan adat
"A#AB$
'. Akar konflik !ang melibatkan +egara(negara besar pada Perang
Aceh 186'(19:* adalah...
A. Politik(buda!a
B. Politik(sosial
C. Social(ekonomi
. Social(buda!a
"A#AB$
*. =o!alitas tertlnggi setiap orang !ang diberikan kepada +egara
merupakan pencerminan dari ideolog! !ang dinamakan...
A. ;toriterisme
B. Sosialisme
C. .ar4isme
. +asionalisme
"A#AB$
-. Perjuangan pergerakan Budi <tomo dimaksudkan dalam rangka
me)ujudkan...
A. Cita(cita kebangsaan
B. Cita;cita kaum intelektual
C. Penghapusan kebodohan
. Penghapusan feodalisme
"A#AB$ A
0. Perjuang Serikat &slam merupakan pergerakan...
A. Agama
B. agang
C. Social
. +asional
"A#AB$ A
2
/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_1/226635916.doc
6. Piagam "akarta !ang mempun!ai arti penting bagi sejarah
konstitusi +egara @epublik &ndonsia, setelah mengalami
perubahan dijadikan pembuatan <ndang(undang asar 19*-.
kebolehan elit politik &slam ini berkaitan hal(hal berikut, kecuali...
A. Semangat juang !ang kmurang
B. Semangat toleransi !ang berlebihan
C. Semangat kebangsaan !ang keliru
. Persepsi !ang berbeda terhadap hakikat &slam
"A#AB$
8. Proklamasi kemerdekaan &ndonesia tanggal 16 Agustus 19*-
dilaksanakan atas dasar...
A. 3adiah "epang
B. Kesepakatan sekutu tentang &ndonesia
C. @ealisasi Sumpah Pemuda 19%8
. Kebulatan tekad founding fathers
"A#AB$
9. Perjanjian @en,ille, Perjanjian =inggarjati, dan Konferensi .eja
Bundar, merupakan hasil...
A. Kemenangan politik &ndonesia
B. >encatan senjata
C. Perjuangan diplomasi
. Kemenangan peperangan &ndonesia
"A#AB$ C
1:. <ntuk mempertahankan penjajahann!a di &ndonesia, Belanda
melakukan dua kali gerakan !ang dihadapi &ndonesia melalui...
A. Abitrasi +egara ketiga
B. >encatan senjata
C. Perundingan antar bangsa
. Perjuangan diplomasi
"A#AB$ A
11. Konferensi .eja Bundar !ang diadakan akhir tahun 19*9
merupakan perjanjian tentang...
A. >encatan senjata antaa &ndonesia ( Belanda
B. 3ubungan bilateral antara &ndonesia ( Belanda
C. Pakta pertahanan bersams antara &ndonesia ( Belanda
. Pengangkatan kedaulatan @l oleh Belanda
"A#AB$
1%. ari tinjauan histories kelahiran ;rde Baru merupakan upa!a
pemerintah menegakkan pemerintahan !ang bersifat...
A. 1eudal militeristis
B. iktaktor militeristis
C. 1eodal oligarkis
. emokratis Pancasilais
"A#AB$
1'. Belanda mendirikan kongsi dagang C?;CD di &ndonesia adalah
dalam rangka memenangkan konflik !ang terjadi di 2ropa antara
Belanda dengan...
A. "erman
B. Span!ol
C. Portugis
. &nggris
"A#AB$
1*. 1aktor(faktor !ang memungkinkan terjadin!a dominasi politik
dan ekonomi ?;C di &ndonesia adalah factor(faktor berikut,
kecuali...
A. Konflik(konflik berbagai penguasa loikal di &ndonesia
B. Strategi dagang Belanda !ang lebih unggul daripada
pedagang lokal
A. Terjadin!a kerjasama antara Belanda dengan
penguasa local melalui berbagai cara
. Simpati pedagang lokal terhadap Belanda
"A#AB$
1-. ?;C berhasil mengnasai berbagai )ila!ah di luar pulau "a)a
melalui penguasaan...
A. Kota(kota pelabuhan
B. aerah agraris !ang subur
C. aerah pertambangan
. aerah perkebunan
"A#AB$ A
10. 1aktor(faktor !ang men!ebabkan keberhasilan politik de,ide et
impera Belanda di &ndonesia adalah sebagai berikut, kecuali...
A. @endahn!a kesadaran politik penguasa local &ndonesia
B. @endahn!a tingkat pendidikan mas!arakat &ndonesia
A. Kurang akrabn!a hubungan antara penguasaAelit politik
dengan rak!at &ndonesia
B. Belum terjalin rasa kerjasama !ang erat antara penguasa
local &ndonesia
"A#AB$ B
16. @ealitas politk di luar negeri !ang terkait dengan nasionalisme
&ndonesia antara lain adalah...
A. +asionalisme .esir
B. Kemenangan "epang atas @usia 19:*
C. @e,olusi ;ktober di @usia
. +asionalkisme 1ilipina
"A#AB$ B
18. Beberapa faktor pendorong dicetuskann!a Sumpah Pemuda 19%8
adalah sbb, kecuali...
A. Keinginan pemerintah Belanda untuk memerdekakan
&ndonesia
B. Kesadaran pemuda terpelajar &ndonesia untuk merdeka
C. .anifesto politik Perhimpunan &ndonesia 19%- di Belanda
A. Kesenjangan ekonomi !ang sangat mencolok antara
rak!at biasa dan para bangsa)an
"A#AB$ A
19. Pemimpin politik &ndonesia mengadakan kolaborasi dengan
"epang pada masa penjajahan "epang karena "epang...
A. .erupakan pemimpin Asia
B. .engetahui kelemahan pemimpin &ndonesia
C. &ngin balas budi pada pemimpin &ndonesia
. .enjanjikan kemerdekaan bagi &ndonesia
"A#AB$
%:. emokrasi liberal !ang dikembangkan &ndonesia pada tahun
19-:(19-9 dimaksud untuik menegakkan...
A. Ke)iba)aan pemerintah
B. Pemerintahan !ang efektif
C. Pemerintahan !ang efisien
. 3ak asasi manusia
"A#AB$
%1. Pemilu 19-- dilaksanakan dalam iklim politik ketatanegaraan
!ang...
A. ;ligarkis
B. emokratis
C. .iliteristis
. ;tokratis
"A#AB$ B
%%. ari tinjauan historis pelaksanaan demokrasi terpimpin dilakukan
dengan cara...
A. .erangkul golongan komunis
B. .erangkul Angkatan <dara
C. .erangkul .uhamadi!ah dan +<
. .en!ingkirkan Angkatan arat
"A#AB$ A
%'. Pada Pemilu 19--, PK& menjadi salah satu partai besar karena...
A. Kelerbelakangan pendidikan dan ekonomi rak!at
B. PK& mendapat dukungan dari pemerintah
C. PK& berhasil merangkul parpol &slam
. PK& memperoleh dukungan Angkatan arat
"A#AB$ A
3
/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_1/226635916.doc
%*. Kehidupan mas!arakat &ndonesia dalam perjalanan negara
selama stengah abad di)amai oleh kesenjangan social ekonomi
!ang bersumber pada...
A. 3utang iuar negri !ang tertalu besar
B. 2ksploitasi keka!aan alam oleh bangsa asing
C. Sentralisasi kekuasaan .
. iskriminasi kesempatan berusaha
"A#AB$
%-. Pemberontakan PK& di .adiun tahun 19*8 terjadi karena
pemerintahan 3atta...
A. .engalami konflik dengan Presiden Soekamo
B. .elakukan penggantian pimpinan Angkatan Perang
C. .endapat tekanan kekuatan politik dalam negeri dan
Belanda
. .engalami krisis keuangan
"A#AB$
UNDANG-UNDANG DASAR 1945 & AMANDEMEN
1. Berapa kali << 19*- di(amandemen...
A. 1 kali
B. % kali
C. ' kali
. * kali
"A#AB$
%. Pasal berapa saja << 19*- pertama kali di(amandemen.
A. Pasal -, 6, 9, 1', 1*, 1-,16, %: dan %1.
B. Pasal -, 6, 9, 1', 1*.1-, 16, %: dan %%.
C. Pasal -, 6, 9,1',1*,1-,16, %: dan %'.
. Pasal -, 6, 9, 1', 1*, 1-, 16, %: dan %*.
"A#AB$ A
'. Pasal berapa saja << 19*-
kedua kali diamandemen...
A. Pasal 18, 19, %:, %%, %-, %0, %6, %8, ':, dan '-.
B. Pasal 18, 19, %:, %%, %-, %0, %6, %8, ':, dan '0.
C. Pasal 18, 19, %:, %%, %-, %0, %6, %8, ':, dan '6.
. Pasal 18, 19, %:, %%, %-, %0, %6, %8, ':, dan '8.
"A#AB$ B
*. Pasal berapa saja << 19*- ketiga kali diamandemen.
A. Pasal 1, ', 0, 11, 16, %', dan %*.
B. Pasal 1, ',0, 11,16, %', dan %-.
C. Pasal 1, ',0,11, 16, %', dan %0.
. Pasal 1, ',0,11,16, %', dan %6
-. Kapan amandemen pertama dilakukan.
A. 19 ;ktober 1999
B. 19 ;ktober %:::
C. 19 ;ktober %::1
. 19 ;ktober %::%
"A#AB$ A
0. Kapan amandemen kedua dilakukan...
A. 18Agustus%:::
B. 18 Agustus%::1
C. 18Agustus%::%
. 18Agustus%::'
"A#AB$ A
6. Kapan amandemen ketiga dilakukan...
A. 9 +o,ember %::1
B. 9 +o,ember %::%
C. 9 +o,ember %::'
. 9 +o,ember %::*
"A#AB$ A
8. Kapan amandemen keempat dilakukan...
A. 11 Agustus %::%
B. 11 Agustus %::'
C. 11 Agustus %::*
. Semua ja)aban salah
"A#AB$ A
9. Pasal berapa << 19*- keempat kali di(amandemen...
A. Pasal %, 0, 8, 11, 10, %', %*, %9, '1, '%, '', '*, dan '-.
B. Pasal %, 0, 8, 11, 10, %', %*, %9, '1, '%, '', '*, dan '0.
C. Pasal %, 0, 8, 11, 10, %', %*, %9, '1, '%, '', '*, dan '6.
. Semua ja)aban salah
"A#AB$ C
1:. i bagian mana dalam << 19*-, disebutkan tata cara
pembetukan .ahkamah Konstitusi...
A. Aturan Peralihan Pasal &
B. Aturan Peralihan Pasal &&
C. Aturan Peralihan Pasal &&&
. Aturan Peralihan Pasal &?
"A#AB$ C
11. Apa dasarhukum pembentukan .ahkamah Konstitusi...
A. << +omor %1 lahun %::'
B. << +omor %% tahun %::'
C. << +omor %' tahun %::'
. << +omor %* tahun %::'
"A#AB$
1%. i ba)ah ini merupakan ke)enangan dari .ahkamah Konstitusi,
kecuali...
A. menguji undang(undang terhadap <ndang(<ndang asar
+egara @epublik &ndonesia Tahun19*-
B. memutus sengketa ke)enangan lembaga negara !ang
ke)enangann!a diberikan oleh <ndang(<ndang asar
+egara @epublik &ndonesia Tahun 19*-
C. memutus pembubaran partai politikE dan memutus
perselisihan tentang hasil pemilihan umum.
. memutus sengketa peradilan pidana dan perdata
"A#AB$
1'. 7ang dimaksud dengan alat bukti dalam << no. %* tahun %::'
adalah...
A. Surat atau tulisan
B. Keterangan saksi
C. Keterangan ahli
. Semua ja)aban benar
"A#AB$
1*. .acam dan harga mata uang ditetapkan dalam << 19*- pasal...
A. %'A
B. %'B
C. %'C
. %'
"A#AB$ B
1-. .enurut Pasal 1 << 19*- amandemen, .P@ tidak lagi
melakukan sepenuhn!a kedaulatan rak!at, karena...
A. Kedaulatan berada di tangan rak!at
B. Kedaulatan sepenuhn!a dilakukan melalui pilpres
langsung
C. Kedaulatan berada ditangan legislatif dan
presidenA)apres !ang dilakukan melalui mekanisme
pemilihan langsung
. Kedaulatan berada di tangan .ahkamah Konstitusi
"A#AB$ A
10. Setiap )arga negara berhak mendapat pendidikan. 3al ini
tercantum dalam << 19*- pasal...
A. '1 a!at 1
B. '1 a!at %
C. '1 a!at '
. '1 a!at *
"A#AB$ A
16. Setiap )arga negara )ajib mengikuti pendidikan dasar dan
pemerintah )ajib membia!ain!a. 3al ini tercantum dalam <<
19*- pasal...
A. '1 a!at 1
B. '1 a!at %
C. '1 a!at '
. '1 a!at *
4
/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_1/226635916.doc
"A#AB$ B
18. Bun!i pasal '% a!at 1 mengenai kebuda!aan nasional &ndonesia
adalah...
A. Setiap )arga +egara berhak mendapatkan pengetahuan
kebuda!aan &ndonesia.
B. +egara &ndonesia dilandasi oleh beragam buda!a.
C. +egara memajukan kebuda!aan nasional &ndonesia di
tengah peradaban dunia dengan menjamin kebebasan
mas!arakat dalam memelihara dan mengembangkan
nilai(nilai buda!an!a.
. +egara menghormati dan memelihara bahasa daerah
sebagai keka!aan buda!a nasional.
"A#AB$ C
19. e)an Per)akilan @ak!at memiliki fungsi legislasi, fungsi
anggarFn, dan fungsi penga)asan. 3al ini diatur dalam pasal...
A. %:A
B. %:B
C. %:C
. %:
"A#AB$ A
%:. Berikut adalah hak(hak e)an Per)akilan @ak!at, kecuali...
A. 3ak interplasi
B. 3ak angket
C. 3ak men!atakan pendapat
. 3ak mosi tidak perca!a
"A#AB$
%1. Setiap orang berhak mengembangkan diri melalui pemenuhan
kebutuhan dasarn!a, berhak mendapat pendidikan dan
memperoleh manfaat dari ilmu pengetahuan dan teknologi, seni
dan buda!a, demi meningkatkan kualitas hidupn!a dan demi
kesejahteraan umat manusia, aturan ini dimuat dalam <<
19*: pasal...
A. %8A
B. %8B
C. %8C
. %8
"A#AB$ C
%%. .enurut << 19*- amandemen, Pemerintahan daerah pro,insi,
daerah kabupaten, dan kota memiliki e)an Per)akilan @ak!at
aerah !ang anggota(anggotan!a dipilih melalui...
A. P2.&=<
B. Pemilihan oleh P@
C. Pemilihan oleh Partai Politik
. Tidak ada ja)aban !ang benar
"A#AB$ A
%'. >ubernur, Bupati, dan #alikota masing(masing sebagai kepala
pemerintah daerah pro,insi, kabupaten, dan kota dipilih
melalui....
A. .ekanisme demokratis .
B. Pemilihan langsung
C. Pemilihan oleh parpol ma!oritas
. Tidak ada ja)aban !ang benar
"A#AB$ A
%*. Siapa !ang ber)enang memberi gelar, tanda jasa, dan lain(lain
tanda kehormatan...
A. Presiden
B. P@
C. .P@
. Semua ja)aban benar
"A#AB$ A
%-. Siapa !ang ber)enang memberi grasi dan rahabilitasi....
A. Presiden
B. P@
C. .P@
. Semua ja)aban benar
"A#AB$ A
%0. Berkenaan dengan perubahan isi dari << 19*-, sebenarn!a
telah diatur oleh TAP .P@ +o. &?A.P@A198' tentang...
A. &nterpelasi
B. Budget
C. .osi tidak perca!a
. @eferendum
"A#AB$
%6. Apa !ang dimaksud dengan referendum...
A. @eferendum adalah kegiatan untuk meminta pendapat
rak!at secara langsung !ang men!atakan setuju atau tidak
setuju terhadap kehendak .P@ untuk mengubah <<
19*-
B. @eferendum adalah kegiatan untuk meminta pendapat
rak!at secara langsung !ang men!atakan setuju atau tidak
setuju untuk men!atakan perang
C. @eferendum adalah kegiatan untuk meminta pendapat
rak!at secara langsung !ang men!atakan setuju atau tidak
setuju untuk meminjam bantuan ekonomi
. Semua ja)aban salah
"A#AB$ A
TATA. NEGARA
1. +egara &ndonesia berdasar atas 3ukum C@echtsstaatD, tidak
berdasar atas ...
A. Kekuasaan belaka
B. =embaga negara
C. Kedaulatan rak!at
. .ajelis Permus!a)aratan @ak!at
"A#AB$ A
%. Pemerintah berdasar atas sistim konstitusi Chukum dasarD, tidak
bersifat Absolutisme. Apa !ang dimaksud dengan absolutisme...
A. Kekuasaan !ang terbatas
B. Kekuasaan !ang sangat terbatas
C. Kekuasaan !ang tidak tak terbatas
. Kekuasaan !ang tidak terbatas
"A#AB$
'. Presiden ialah pen!elenggara pemerintah +egara !ang tertinggi di
ba)ahn!a...
A. Ketua .P@
B. Ketua P@
C. .P@
. P@
"A#AB$ C
*. Presiden ialah pen!elenggara pemerintah +egara !ang tertinggi,
sehingga menjalankan roda pemerintahan dengan cara
consentration of po)er and responsibilit! upon the Presiden. Apa
!ang dimaksud dengan istilah di atas...
A. Pemusatan kekuasaan dan tanggungja)ab oleh
Presiden
B. Kekuasaan Presiden tidak terbatas
C. Presiden memilki kekuasaan dan tanggung ja)ab !ang
lebih tinggi dari lembaga tinggi +egara lainn!a
. alam menjalankan pemerintahan +egara kekuasaan
dan tanggung ja)ab adalah ditangan Presiden
"A#AB$
-. .eskipun Kepala +egara tidak bertanggungja)ab kepada e)an
Per)akilan @ak!at, ia bukan GdiktatorG. Pern!ataan ini artin!a...
A. KeKuasaan terbatas
B. Kekuasaan tidak terbatas
C. kekuasaan tidak tak terbatas
. Semua ja)aban salah
"A#AB$ C
0. Presiden ialah Kepala kekuasaan e4ecutif dalam +egara. <ntuk
itu Presiden memiliki pou,oir reglementair. Apa maksudn!a...
A. kekuasaan untuk rnenetapkan peraturan pemerintah
B. Kekuasaan untuk menjalankan undang(undang
C. Kekuasaan untuk rnenetapkan undang(undang
. Semua ja)aban salah
5
/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_1/226635916.doc
"A#AB$ A
6. Kekuasaan Kehakiman ialah kekuasaan !ang merdeka
artin!a ...
A. Terlepas dari pengaruh kekuasaan pemerintah
B. Tidak bertanggung ja)ab kepada Presiden
C. itetapkan oleh P@
. itetapkan oleh .P@
"A#AB$ A
8. Prof. =." ?an Apeldoorn men!atakan bah)a dalam istilah
+egara terkandung berbagai pengertian, antara lain penguasa,
!ang men!atakan...
A. ;rganisasi !ang mengelola segala keka!aan alam
dalam )ila!ah +egara
B. =embaga !ang memilki ke)enangan tertinggi dalam
pen!elenggaraan +egara
C. ;rang(orang !ang melakukan kekuasaan tertinggi atas
persetujuan rak!at
. =embaga(lembaga !ang meiaksanakan kekuasaan
pemerintahan dalam arti luas
"A#AB$
9. Bentuk +egara monarki konstitusional lahir dari perjanjian
mas!arakat berdasarkan pikiran !ang dilontarkan...
A. Aristoteles
B. Thomas 3obbes
C. ".". @ousseau
. "ohn =ocke
"A#AB$
1:. @ak!at sebagai salah satu unsur dari +egara pada hakikatn!a
adalah...
A. Sekumpulan manusia !ang hidup dalam )ila!ah suatu
+egara
B. ;rang(orang !ang menerima nilai(nilai buda!a dan
falsafah +egara
C. Sekumpulan orang !ang menurut hukurn menjadi
)arga +egara
. Penduduk asli !ang secara turun termurun hidup dalam
+egara
"A#AB$ C
11. Batas laut territorial suatu +egara !ang diakui secara hukum
internasional pada saat ini adalah...
A. 1 mil
B. ' mil
C. - mil
. 1% mil
"A#AB$
1%. Pembukaan << 19*- bagi bangsa dan +egara @epublik
&ndonesia antara lain mempun!!i makna sebagai...
A. Pern!ataan tentang hak(hak asasi manusia
B. eklarasi terbentukn!a bangsa dan +egara
C. Peraturan perundang(undangan tertinggi
. Pern!ataan kemerdekaan !ang terperinci
"A#AB$
1'. Batang tubuh << 19*-, dalam hubungann!a dengan
Pembukaan, seperti ditegaskan dalam penjelasan pada
hakikatn!a merupakan...
A. Penjabaran lebih rinci dari pokok(pokok pikiran !ang
terkandung dalam pembukaan
B. +orma(norma dasar dalam kehidupan bernegara bagi
bangsa &ndonesia
C. ua dokurnen historis dalam kehidupan berbangsa dan
bernegara bagi bangsa &ndonesia
. Penjabaran seluruh konsepsi tentang +egara !ang
terkandung dalam Pembukaan
"A#AB$ A
1*. Penjelasan < 19*- merupakan penafsiran otentik dari <<
19*-, karena penjelasan tersebut...
A. iterima secara !uridis sebagai satu kesatuan hukum
dasar
B. Terdapat dalam satu rangkaian utuh dengan batang
tubun!a
C. .erupakan penafsiran resmi dari lembaga !ang
merumuskann!a
. Tidak dapat diubah dan tiodak dapat dipisahkan dari
batang tubuhn!a
"A#AB$ B
1-. Ciri utama dari suatu +egara kesatuan jika dibandingkan dengan
+egara serikat, !aitu bah)a +egara kesatuan...
A. .emiliki konstitusi !ang tertulis
B. Kepala negaan!a merupkan pilihan
rak!at
C. Pemerintahaarm!a bersifat demokratis
. Terbagi(bagi dalam bagian(bagian
+egara
"A#AB$ A
10. S!stem pemerintahan kabinet presidensiil ditandai oleh...
A. Kepala negaran!a seorang presiden
B. Presiden merupakan kepala pemerintahan
C. Kedudukan kabinet sederajat dengan parlemen
. Presiden memegang kekuasaan tertinggi dalam +egara
"A#AB$ B
16. Berikut ini +egara(negara !ang menganut pemerintahan s!stem
cabinet parlementer, kecuali...
A. Australia
B. &ndia
C. "epang
. Amerika Serikat
"A#AB$
18. i antara kelebihan dari pemerintahan s!stem cabinet presidensiil
jika dibandingkan dengan s!stem kabinet parlementer, pada
s!stem presidensiil...
A. Pemerintahann!a lebih sesuai dengan aspirasi rak!at
B. "alann!a pemerintahan dan pembangunan relatif stabil
C. Kebijakan pemerintah dan pembangunan sangat
tergantung pada presiden
. Presiden dan menteri dapat bekerjasama dengan baik
"A#AB$ B
19. ibandingkan dengan norma sosial lainn!a, kelebihan norma
hukum adalah memiliki sifat...
A. Tertulis dan mengatur
B. .engatur dan memaksa
C. .emaksa dan bersanksi
. Tegas dan tertulis
"A#AB$
%:. +orma hukum sangat dipertukan dalam kehidupan bermas!arakat
dan bernegara, terutama untuk...
A. .enga!omi pihak(pihak !ang lemah
B. .engatur pergaulan sesama manusia
C. .e)ujudkan kelancaran pembangunan
. .enjamin kepentingan seluruh )arga
"A#AB$ B
%1. Berikut ini hal(hal !ang termasuk dalam bidang hukum pri,ate,
kecuali .
A. Seseorang mengadakan perjanjian jual beli sepetak
tanah
B. Seseorang tidak menepati perjanjian se)a men!e)a
rumah
C. Seseorang dengan sengaja menipu orang lain
. Seorang anak menuntut hak )aris dari orang tuan!a
6
/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_1/226635916.doc
"A#AB$ C
%%. 3ukum publik antara lain mengatur hubungan antara...
A. Seseorang )arga +egara dengan )arga +egara
lain
B. ;rang(orang !ang menjadi pejabat pemerintahan
C. Seseorang dengan benda !ang menjadi hal milikn!a
. #arga +egara sebagai organisasi kekuasaan
"A#AB$ B
%'. Kedudukan epan Pertimbangan Agung menurut << 19*-
adalah sebagai lembaga...
A. 2ksekutif
B. =egislati,e
C. 7udikatif
. Konsultatif
"A#AB$
%*. Berdasarkan ketentuan !ang terkandung dalam << 19*-
bah)a &ndonesia menganut s!stem pembagian kekuasaan,
buka pemisahan kekuasaan. 3al itu dapat dibuktikan, antara lain
adan!a campur tangan suatu lembaga tinggi +egara dalam
kekuasaan lembaga +egara lainn!a. Contoh(contohn!a sebagai
berikut, kecuali...
A. P@ ikut menetapkan APB+
B. Presiden memberi grasi
C. Presiden mengesahkan undang(undang
. Presiden mengangkat duta dan konsul
"A#AB$ C
%-. .ahkamah Agung mempun!ai hak untuk mengujl terhadap
peraturan perundang(undangan !ang berlaku, kecuali
terhadap...
A. Peraturan Pemerintah
B. Keputusan Presiden
C. Keputusan .enteri
. Peraturan aerah
"A#AB$
%0. .enurut pasal 118 a!at 1 Konstitusi @epublik &ndonesia Serikat,
Presiden tidak dapat diganggu gugat. Pern!ataan tersebut
mengandung makna bah)a Presiden...
A. .emiliki kekuasaan !ang cukup luas
B. Berkedudukan sebagai kepala +egara
C. Berkedudukan sebagai kepala pemerintahan
. .erupakan lembaga tertinggi +egara
"A#AB$ B
%6. .enurut <ndang <ndang asar Sementara 19-:, pengesahan
<< dilakukan oleh ...
A. Konstituante
B. Presiden
C. Kabinet
. P@
"A#AB$ B
%8. .enurut peraturan perundang(undangan !ang berlaku,
manakah di antaara orang(orang dalamkasus berikut !ang
menjadi )arga +egara &ndonesiaF
A. Seorang )anita &ndonesia ka)in dengan laki(laki
asing
B. Seseorang diangkat sebagai sebagai anak oleh
orang asing
C. ;rang &ndonesia !ang tinggal di luar negri selama
tiga tahun
. #anita asing !ang putus perka)inan dengan laki(
laki &ndonesias
"A#AB$
%9. 7ang dimaksud dengan stelsel aktif berhubungan dengan
ke,Aarganegaraan, untuk menjai )arga negara, seseorang
perlu...
A. .emenuhi segala ketentuan !ang berlaku
B. Berpartisipasi dalam pembangunan
C. .emberi sumbangan n!ata kepada +egara
. .empun!ai inisiatif sebagai )arga +egara
"A#AB$
':. Pern!ataan berikut !ang tidak sesuai dengan prinsip politik luar
negri bebas aktif adalah...
A. .elakukan kerjasama dengan negara(negara besar
B. .engirimkan pasukan ke luar negri unuk
kepentingan perdamaian
C. .embantu salah satu pihak !ang dirugikan alam
politik nasional
. .emutuskan hubungan diplomatic dengan suatu
+egara lain
"A#AB$ C
'1. Subjek hukum perdata internasional adalah...
A. +egara
B. >abungan +egara
C. ;rganisasi internasional
. .anusia pribadi
"A#AB$
'%. Tantangan mendesak !ang dihadapai bangsa &ndonesia dalam
rangka men!ongsong era perdagangaHn bebas pada tahun %:%:,
seperti !ang telah disepakati oleh +egara(negara anggota AP2C
adalah mempersiapkan...
A. "enis dan mutu barang(barang produksi !ang lebih
kompetitif
B. Tenaga kerja terampil dan mampu bekerja dalam
lintas sektoral
C. Kerjasama !ang lebih menguntungkan bagi ekonomi
nasional
. Barang produksi !ang lebih unggul dalam kualitas
dan kuantitas
"A#AB$ B
''. 7ang dimaksud dengan hukum public adalah...
A. Sesuatu !ang berhubungan dengan tata negara
B. Sesuatu !ang berhubungan dengan tata usaha
negara
C. Sesuatu !ang berhubungan dengan kepentingan
+egara
. Semua ja)aban benar
"A#AB$
'*. 7ang dimaksud dengan hukum pri,ate adalah...
A. Sesuatu !ang berkenaan dengan kepentingan
orang(orang
B. Sesuatu !ang berkenaan dengan kepentingan
perseorangan
C. Sesuatu !ang berkenaan dengan hukum perdata
dan hukum dagang
. Semua ja)aban benar
"A#AB$
'-. Teori Perjanjian .as!arakat, diuraikan dengan jelas oleh...
A. "ohn =ocke
B. .ontesIuieu
C. .achia,elli
. ".". @ousseau
"A#AB$ A
'0. Teori Pemisahan Kekuasaan CTrias PolitikaD, dikemukakan oleh.
A. "ohn =oc<e
B. .ontesIuieu
C. .achia,elli
. ".". @ousseau
"A#AB$ B
'6. Teori Kedaulatan @ak!at, dikemukakan oleh...
A. "ohn =ocke
B. .ontesIuieu
C. .achia,elli
. ".". @ousseau
"A#AB$
'8. Teori @ule of =a) menurut ice! C18'-(19%%D, mengandung
unsure(unsur...
A. Supremasi hukum
B. Kesederajatan di depan hukum
C. 3ak asasi manusia
7
/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_1/226635916.doc
. Semua ja)aban benar
"A#AB$
'9. Tujuan negara menurut &mmanuel Kant C16%*(18:*D adalah...
A. <ntuk melindungi hak dan ke)ajiban )arga
+egara
B. <ntuk mengatur kehidupan mas!arakat bernegara
C. <ntuk mejaga kesejahteraan mas!arakat
. Semua ja)aban benar
"A#AB$ A
*:. Ciri(ciri +egara hukum adalah...
A. Pengakuan atas 3A. termasuk pemisahan
kekuasaan untuk menjamin 3A.
B. Pemerintah berdasarkan hukum
C. Pengadilan untuk men!elesaikan masalah akibat
pelanggaran 3A.
. Semua ja)aban benar
"A#AB$
KEBIJAKAN PEMERINTAH
1. Kurikulum sekolah selain !ang berlaku secara nasional
terdapat pula kurikulum !ang disesuaikan dengan tuntutan
dan kondisi daerah !ang disebut dengan...
A. Kurikulum daerah
B. Kurikulum terpadu
C. <nsure daerah
. .uatan lokal
"A#AB$
%. Badan Pertimbangan Pendidikan +asional CBPP+D dibentuk dan
anggotan!a diangkat oleh Presiden sebagai per)ujudan...
A. =embaga pembantu Presiden dalam pembangunan
bidang pendidikan
B. Penga)asan pemerintah dalam pengendalian mutu
pendidikan
C. =embaga non pemerintah !ang bergerak dalam
bidang pendidikan
. &nstitusi non departmental dalam perumusan
kebijakan pendidikan
"A#AB$ A
'. Pen!elenggaraan 2BTA+AS pada tingkat S, S=&P, dan S=TA
memberi kontribusi positif kepada pembangunan sektor
pendidikan terutama dalam...
A. <pa!a pengendalian mutu pendidikan
B. .eningkatkan angka partisipasi pendidikan
C. .engurangi bia!a operasional pendidikan
. .emeratakan tanaga dan sarana kependidikan
"A#AB$ A
*. Berikut ini bentuk(bentuk perguruan tinggi menurut <ndang(
undanr +o. % tahun 1989 tentang Sistem Pendidikan +asional,
kecuali
A. Akademi
B. Politeknik
C. Sekolah tinggi
. iploma 1
"A#AB$
-. Berikut ini nilai(nilai positif dari uoa!a Pemerintah untuk
mernberi otonomi !ang lebih luas kepada perguruan tinggi
negeri terutama untuk...
A. .elepaskan beban pemerintah dalam pendanaan
operasional
B. .emacu pertumbuhan ekonomi dan kemakmuran
rak!at
C. .emacu perkembangan perguruan tinggi !ang
bersangkutan
. .eningkatkan peran s)asta dalam pen!elenggaraan
pendidikan
"A#AB$ C
0. Pelaksanaan program pendidikan Paket A dan Paket B terutama
dimaksudkan dalam rangka...
A. .endukung program )ajib belajar 9 tahun
B. .eningkatkan kecerdasan mas!arakat
C. .emberikan bekal keterampilan
. .emberantas buta pengetahuan dasar
"A#AB$
6. Program Kapal Pemuda AS2A+ dan "epang bermanfaat dalam
hal(hal berikut, kecuali...
A. .eningkatkan rasa persaudaraan
B. .enumbuhkan saling pengertian
C. Pertukaran nilai(nilai buda!a positif
. Penghapusan batas(batas buda!a
"A#AB$
8. Kedudukan buda!a daerah dalam rangka pembinaan kebuda!aan
nasional adalah sebagai...
A. Pelengkap
B. Pendamping
C. Penunjang
. <nsur
"A#AB$
9. .enteri(menteri lingkungan hidup dari +egara(negara anggota
AS2A+ de)asa ini menggalang kerjasama dan memberi
perhatian serius dalam mengatasi masalah bersama, !akni... ,
A. Polusi tanah karena limbah plastik
B. =arangan pemanfaatan ka!u tropis
C. Kesadaran rak!at tentang lingkungan
. .asalah asap dan kebakaran hutan
"A#AB$ C
1:. Pemindahan penduduk dari satu pulau ke pulau !ang lain, !ang
dikenal dengan program transmigrasi, akan lebih efektif apabila
dilakukan dengan...
A. Peningkatan sarana sosial
B. Pen!ediaan lapangan kerja
C. Perumahan !ang memadai
. Pemerataan lapangan kerja
"A#AB$
11. ana "aringan Pengaman Sosial C"PSD !ang disalurkan oleh
Pemenntah bertujuan untuk...
A. .enunjang kelancaran pembangunan
B. .engembangkan desa !ang tertinggal
C. .emberantas masalah kemiskinan
. .engatasai dampak krisis ekonomi
"A#AB$
1%. Tantangan !ang dihadapi bangsa &ndonesia dalam men!ongsong
pasaran bebas Asia Pasifik tahun %:%:, harus dija)ab terutama
dengan...
A. .eningkatkan sumber da!a manusia
B. .engusahakan modal !ang memadai
C. .engolah keka!aan alam !ang melimpah
. .endapat bantuan teknologi tinggi
"A#AB$ A
1'. eregulasi automotif automotif !ang dilakukan oleh Pemerintah
pertengahan tahun 1999 diharapkan memberi dampak positif
dalam rangka...
A. .enghidupkan pasar mobil !ang lesu
B. .eningkatkan jumlah ekspor mobil
C. .embatasi penggunaan mobil impor
. .emacu pertumbuhan industri mobil
"A#AB$
1*. Pemerintah telah menerbitkan dan menjual obligasi senilai @p.
1-6,0 triliun, tujuan utaman!a adalah...
A. .endorong perkembangan usaha s)asta
B. .elunasi hutang perusahaan s)asta nasional
C. .enutupi kekurangan anggaran pembangunan
. .emacu pertumbuhan ekonomi nasional
"A#AB$
1-. Berikut ini pengaruh positif dari kebijakan kebebasan pers !ang
dikeluarkan oleh pemerintah, kecuali...
A. <nsur buda!a asing berkembang pesat
B. Perkembangan ilmu pengetahuan
C. Kebeanian mengekspresikan opini
8
/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_1/226635916.doc
. kontrol mas!arakat terhadap pemerintah
"A#AB$ A
10. 1raksi(fraksi !ang ada di .ajelis Permus!a)aratan @ak!at
merupakan pengelompokkan anggota !ang mencerminkan...
A. Kebijakan pemerintah dalam mengatur lembaga
tertinggi +egara
B. Perimbangan kekuasaan pemerintahan !ang
disepakati bersama
C. Pembagian kekuasaan legislati,e pada tingkat
lembaga tertinggi +egara
. Konfigurasi politik dan pengelompokkan fungsional
dalam mas!arakat
"A#AB$
16. Ketetapan .P@ +o. &?A.P@A198% tentang @eferendum telah
dicabut dengan Ketetapan .P@ +o.?&&&A.P@A1998, karena...
A. inilai tidak sesuai dnegan tuntutan Pasal '6 <<
19*-
B. .emberi kekuasaan !ang terialu luas kepada
pemerintah
C. .enghambat perubahan !ang mendasar terhadap
<< 19*-
. .embuka kemungkinan terhadap perubahan <<
19*-
"A#AB$ A
18. 3al !ang amat penting diperhatikan dalam pelaksanaan otonomi
daerah adalah...
A. ;ptimalisasi pemanfaatan keka!aan daerah
B. Pelestarian nilai(nilai tradisional di daerah
C. Perencanaan terpadu pembangunan daerah
. Kukuhn!a persatuan dan kesatuan bangsa
"A#AB$
19. Keputusan Presiden +o. *6 Tahun 1999 menentukan bah)a
anggota P@ periode 1996A%::: diberikan pesangon, dengan
pertimbangan terutama...
A. Kinerja e)an !ang tinggi dan masa bakti kurang dari
- tahun
B. .emacu kerja anggota e)an supa!a lebih
berprestasi
C. .eningkatkan kehormatan dan kesejahteraaan
anggota e)an
. "asa(jasa anggota e)an dalam mendukung
reformasi
"A#AB$
%:. Tim terpadu !ang dibentuk pemerintah untuk mengkaji
pemisahan lembaga eksekuti dan !udikatif guna me)ujudkan
lembaga peradilan !ang bebas, sebagi ciri utama dari...
A. +egara hukum
B. Pemerintah demokrasi
C. Kedaulatan rak!at
. Pemerintah republik
"A#AB$ B
%1. Kebijakan pemerintah untuk memisahkan kekuasaan eksekutif
dan !udikatif bertujuan...
A. .e)ujudkan lembaga pengadilan !ang mandiri
B. .emudahkan penga)asan terhadap lembaga
peradilan
C. .eingkatkan efekti,itas pen!elenggaraan peradilan
. .emperlancar pen!elenggaraan administrasi
kehakiman
"A#AB$ A
%%. .enurut peraturan perundang;undangan !ang berlaku,
pemberatasan korupsi, kolusi, dan nepotisme harus dilakukan
secara tegas terhadap siapa saja, dengan memperhatikan
praduga tak bersalah, !akni seseorang dianggap tidak bersalah
sebelum...
A. .enjadi terdak)a dalam tindak pidana !ang
dituduhkan
B. .enjadi tersangka bah)a dia melakukan kesalahan
C. iperoleh bukti(bukti !ang kuat tentang kesalahann!a
. Berlaku keputusan hakim !ang men!atakan bersalah
"A#AB$
%'. Pertahanan dan keamanan bangsa dan +egara, menurut <<
19*- menjadi tanggungja)ab...
A. Pemerintah
B. T+&
C. #arga +egara
. @ak!at
"A#AB$ C
%*. Pemisahan Polri dan T+& memiliki tujuan, terutama
A. .eningkatkan kesejahteraan Polri
B. .eningkatkan profesionalisme Polri
C. .ereformasi struktur oirganisasi Polri
. .ereformasi struktur organisasi T+&
"A#AB$ B
%-. Peningkatan jumlah personel Kamra didasarkan pada
pertimbangan, terutama.
A. Kemampuan profesional Polri
B. Keterbatasan anggota Polri
C. Kera)anan sosial !ang meningkat
. .e)aspadai ancaman keamanan
"A#AB$
BAHASA INDONESIA
PETUNJUK UMUM:
1. ahulukan menulis nama dan nomor peserta pada lembar ja)aban.
%. Semua ja)aban dikerjakan pada lembar ja)aban !ang tersedia.
'. Baca dengan teliti setiap soal sebelum anda menja)abn!a.
*. ahulukan menja)ab soal(soal !ang anda anggap mudah.
-. Bekeijalah dengan cermat
0. Selamat BekerjaJ
PETUNJUK KHUSUS:
Silanglah salah satu huruf di depan ja)aban !ang paling tepatJ
1. Berbagai suku bangsa !ang berbeda dapat saling berkomunikasi
dengan satu bahasa !ang dapat dipahami bersama !aitu bahasa
&ndonesia, tanpa menghilangkan identitas kesukuan dan
kesetiaann!a pada nilai(nilai sosial buda!a serta bahasa
daerahn!a. Pem!ataan di atas men!atakan fungsi bahasa
&ndonesia sebagai...
A. =ambang kebanggaan kebangsaaan
B. =ambang identitas nasional
C. Alat pemersatu berbagai suku bangsa
. Alat perhubungan antardaerah dan antar buda!a
"A#AB$ C
%. i samping bendera dan +egara &ndonesia !ang kita junjng tinggi
sebagai bagian dari identitas @l, bahasa &ndonesia pun
merupakan unsure identitas bangsa !ang harus dijunjung tinggi
pula. Pem!ataan di atas men!atakan fungsi bahasa &ndonesia
sebagai...
A. =ambang kebanggaan kebangsaan
B. =ambang identitas nasional
C. Alat pemersatu berbagai suku bangsa
. Alat perhubungan antardaerah dan antarbuda!a
"A#AB$ B
'. Pada upacara(upacara resmi seperti memperingati hari ulang
tahun kemerdekaan, Pembina upacara berpidato dengan
menggunakan bahasa &ndonesia. Pem!ataan di atas
menunjukkan fungsi bahasa &ndonesia sebagai...
A. Bahasa resmi kenegaraan
B. Bahasa pengantar dalam dunia pendidikan
C. Alat kepentingan pembangunan nasional
. Alat pengembengan kebuda!aan
"A#AB$ A
*. 7ang dimaksud dengan kegiatan surat(men!urat, !aitu...
A. Kegiatan berkomunikasi dengan alat is!arat
B. Kegiatan berkomunikasi dengan alat telegram
C. Kegiatan berkomunikasi dengan alat faksimile
9
/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_1/226635916.doc
. Kegiatan berkomunikasi dengan alat telepon
"A#AB$ A
-. Pen!ajian buku pelajaran, penulisan buku atau
penerjemahan, dilakukan dalam bahasa &ndonesia.
Pern!ataan di atas menunjukkan fungsi bahasa &ndonesia
sebagai...
A. Bahasa resmi kenegaraan
B. Bahasa pengantar dalam dunia pendidikan
C. alat kepentingan pembangunan nasikonal
. Alat pengembangan kebuda!aan
"A#AB$
0. Semua pem!ataan di ba)ah ini merupakan fungsi surat,
kecuali...
A. AlatAsarana komunikasi.tertulis
B. Bukti tertulis !ang mempun!ai kekuatan hukum
C. Bukti historis
. uta mas!arakat
"A#AB$
6. Akta jual beli, surat )asiat, surat perjanjian, dsb, menduduki
fungsi(fungsi sebagai berikut, kecuali...
A. Bukti sarana komunikasi tertulis
B. Bukti tertulis !ang mempun!ai hukum tetap
C. Bukti histori
. Bukti pedoman kerja lembaga
"A#AB$
8. &si surat harus din!atakan secara ringkas, jelas dan eksplisit,
agar...
A. Penerima dapat memahami isin!a dengan tepat dan
cepat
B. Penerima tertarik dengan surat tersebut
C. Penerima ingin cepat membalasn!a
. Penerima merasa senang
"A#AB$ A
9. 7ang dimaksud dengan eksplisit pada pern!ataan nomor 8,
ialah...
A. Tidak tercantum tetapi jelas maksudn!a
B. Tercantum dan jelas maksudn!a
C. Tercantum tetapi tidak jelas naksudn!a
. Tidak tercantum dan tidak jelas maksudn!a
"A#AB$ B
1:. Bahasa &ndonesia !ang baku tidak digunakan dalam...
A. Surat resmi
B. Surat keputusan
C. Surat pribadi
. Surat lamaran kerja
"A#AB$ C
11. Penulisan tanggal surat !ang benar adalah...
A. "akarta, %*(11(%::*
B. "akarta, %* +o,ember %::*.
C. "akarta, %*(+o,ember %::*
. "akarta, %* +o,ember %::*
"A#AB$
1%. Penulisan alamat surat !ang benar adalah..
A. 7th. Kepala S.< BP& '
"alan Burangrang 8
BA+<+>
B. 7th. Sdr. Kepala S.< BP& '
"alan Burangrang 8
Bandung
C. 7th. Sdr. Kepala S.< BP& '
"alan Burangrang 8
Bandung
. 7th. Bapak Kepala S.< BP& '
"alan Burangrang 8,
Bandung.
"A#AB$ C
1'. Penulisan perihal surat !ang benar adalah...
A. Perihal$ Permohonan Bantuan Tenaga Pengajar
Bahasa &ndonesia dan Sejarah.
B. Perihal$ Permohonan bantuan tenaga pengajar bahasa
&ndonesia dan Sejarah.
C. Perihal$ Permohonan bantuan tenaga pengajar bahasa
&ndonesia dan sejarah
. Perihal$ Permohonan Bantuan Tenaga Pengajar
Bahasa &ndonesia dan Sejarah
"A#AB$
1*. Penulisan salam pembuka !ang benar adalah...
A. engan 3ormat
B. engan hormat,
C. engan hormat
. engan 3ormat,
"A#AB$ B
1-. Bentuk !ang benar dari pern!ataan berikut adalah...
A. Surat saudara kami sudah terima dengan baik.
B. Surat Saudara kami sudah terima dengan baik.
C. Surat Saudara sudah kami terima dengan baik.
. Surat saudara sudah kami terima dengan baik.
"A#AB$ C
10. Penulisan nama gelar !ang benar adalah...
A. Prof. r. Sur!a Sumantri S3
B. Prof. r. Sur!a Sumantri, S3.
C. Prof r Sur!a Sumantri S.3.
. Prof. r. Sur!a Sumantri, S.3.
"A#AB$ B
16. Penulisan +&P !ang benar adalah...
A. +;P$ :9: ::* 1:-
B. +&P :9:::*1:-
C. +&P. :9:::*1:-
. +&P. :9::*1:-
"A#AB$ B
18. Pern!ataan !ang benar adalah...
A. engan ini kami beritahukan kepada Saudara
bah)a <jian inas TK.&& akandiselenggarakan
dari tangga %* s.d. %0 +o,ember %::*.
B. engan ini kami beritahukan kepada Saudara
bah)a <jian dinas TK.&& akan diselenggarakan
dari tanggal %* s.d. %0 +o,ember %::*.
C. engan ini kami beritahukan kepada saudara
bah)a ujian dinas TK.&& akan diselenggarakan
dari tangga %* s.d. %0 +o,ember %::*.
. engan ini kami beritahukan kepada saudara
bah)a <jian inas TK.&& akan diselenggarakan
dari tangga %* s.d. %0 +o,ember %::*.
"A#AB$ A
19. <capan terima kasih !ang benar adalah...
A. Kami menghaturkan terima kasih atas kehadirann!a.
B. Kami mengucapkan terima kasih atas kehadirann!a.
C. Kami mengucapkan terima kasih atas kehadiran
Saudara.
. Kami menghaturkan terima kasih atas kehadiran
Saudara.
"A#AB$ B
%: Contoh kalimat efektif di ba)ah ini adalah...
A. Saudara tinggal membubuhkan tanda tangan pada
surat tersebut.
B. Saudara tinggal mencantumkan tanda tangan pada
surat tersebut.
C. Saudara tinggal menandatangani surat tersebut.
. Saudara tinggal menandatangankan surat tersebut.
10
/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_1/226635916.doc
"A#AB$ C
%1. Contoh kelompok kata !ang efektif ialah...
A. .enjelaskan mengenai masalph itu
B. .enjelaskan daripada masalah itu
C. .enjelaskan sehubungan masalah itu
. .enjelaskan masalah itu
"A#AB$
%%. Contoh penulisan kelompok kata !ang benar...
A. ari pada
B. .enindaklanjuti
C. .enanda tangani
. Bertandatangan
"A#AB$ B
%'. Penulisan kata !ang baku terdapat dalam kalimat...
A. Kami sudh mengetrapkan peraturan itu sebagaimana
mestin!a.
B. Kami sudah menterapkan peraturan iru sebagaimana
mestin!a.
C. Kami sudah menerapkan peraturan iru sebagaimana
mestin!a.
. Kami sudah mentrapkan peraturan iru sebagaimana
mestin!a.
"A#AB$ C
%*. Bentuk !ang benar...
A. Sebagai bahan pertimbangan Bapak, bersama ini
sa!a lampirkan... B. Sebagai bahan pertimbangan
Bapak, dengan ini sa!a lampirkan...
C. Sebagai bahan pertimbangan Bapak, bersama ini
sa!a sertakan...
. Sebagai bahan pertimbangan Bapak, dengan ini
sa!a sertakan...
"A#AB$ B
%-. Penulisan tembusan !ang disarankan...
A. Tembusan$
isampaikan kepada 7th.$
1. Kepala kan)ii epartemen Pendidikan +asional
Proponsi "a)a
BaratE
%. Pertinggal.
B. Tembusan$
1. Bapak Kepala kan)ii epartemen Pendidikan
+asional Proponsi
"a)a BaratE
%. Pertinggal.
C. Tembusan$
1. 7th. Bapak Kepala kan)ii epartemen
Pendidikan +asional
Proponsi "a)a Barat.E
%. Pertinggal.
. Tembusan$
1. Kepala kan)ii epartemen Pendidikan +asional
Proponsi "a)a
Barat.E
%. Pertinggal.
"A#AB$ C
%0. Penulisan nomor surat !ang benar,...
A. +omor$ 800AKan)iirT<AKp.:1.:%A?&&A:*
B. +omor$ 800AKan)ilAT<AKp.:1.:%A?&&A:*.
C. +omor$ 800AKan)iirr<AKp.:1.:%A?&&A%::*
. +omor$ 800AKan)iirr<AKp.:1.:%A?&&A%::*.
"A#AB$ C
%6. Penutup surat resmi !ang benar aladah...
A. emikian agar menjadi maklum, atas perhatian serta
kerjasamann!a kami haturkan terima kasih.
B. emikian agar menjadi maklum, atas perhatian serta
kerja saman!a kami ucapkan terimakasih.
C. emikian agar menjadi maklum, atas perhatian serta
kerja sama Saudara kami ucapkan terima kasih.
. emikian agar menjadi maklum, atas perhatian
Saudara kami ucapkan terima kasin.
"A#AB$
%8. Semua kata bergaris ba)ah pada kalimat di ba)ah ini
penuiisann!a benar, kecuali...
A. Sebaikn!a Saudara tidak merubah ketentuan tersebut
secara sepihak. B. Kami sudah berani memfokuskan
perhatian kami pada masalah itu.
C. Kar!a)an !ang tidak menaati peraturan sebaikn!a
ditiridak.
. Kar!a)an !ang terampil merupakan aset perusahaan.
"A#AB$ A
%9. Bahasa surat harus efektif, artin!a bah)a bahasa surat harus
memenuhi pers!aratan berikut ini, kecuali...
A. SederhanaA)ajar
B. @ingkas
C. &majinatif
. Sopan
"A#AB$ C
':. Contoh kalimat !ang ringkas...
A. <sulan Saudara sudah mendapat persetujuan dari
atasan.
B. Kami harap saudara tetap menga)asi pengerjaan
bangunan itu.
C. .esin !ang rusak itu sedang diadakan perbaikan.
. Saudara diminta untuk memberikan balasan
secepatn!a.
"A#AB$ A
BAHASA 1NGGRIS
1. The increase in the sales of ne) cars ....... 24pected to make
traffic jams )orse
A. &s
B. Are
C. Be
. Being
"A#AB$ A
%. =ittle children are usuall! afraid of........ b! their mother.
A. =ett
B. To lea,e
C. =ea,ing
. Been left
"A#AB$ C
'. G #hen did !ou reali5e !ou had lost !our purseGG #hen &... ,one to
pa! the conductorG
A. #as needing
B. 3ad needed
C. 3a,e needing
. Am needing
"A#AB$ B
*. #h! didnHt idJ )an to go homeFHH 3is mother...... him for causing
the car accidentH
A. )ould blame
B. has blamed
C. is blaming
. had blamed
"A#AB$
-. The )a! professor .attis teaches 2nglish not onl! keeps the
studentH interest.......
A. And also increases their moti,ation
B. But also increasing their moti,ation
C. And he also increases their moti,ation
11
/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_1/226635916.doc
. But also increases their moti,ation
"A#AB$
0. The thief......... into the room through this )indo) because there
are footprint near the door.
A. #as to get
B. .! get
C. #ould rather get
. .ust ha,e got
"A#AB$
6. 3e told me a lot about the Philippines. 3e ..... there for a long
time.
A. .ust ha,e li,ed
B. .ight be li,ing
C. ;ught to ha,e li,ed
. Should be li,ing
"A#AB$ A
8. 7our son )ill be operated on tomorro) morning. 3e ... ha,e a
good rest tonightH the doctor said.
A. .ight
B. .a!
C. Can
. .ust
"A#AB$
9. 3a,ing gi,en the prescription to the patient...
A. The medicine )as taken regularl! b! the patient
B. The doctor told the patient to take the medicine
regularl!
C. The medicine had to be taken regularl! b! the patient
. The patient )as told to take the medicine regularl!
"A#AB$ B
1:. .......... A fe) million rupiahs, he )ent on a four to 2urope.
A. Sa,ed
B. 3as sa,ed
C, 3e has sa,ed
, 3a,ing sa,ed
"A#AB$
11. The fact that he )as put into prison for something that he had
not done made his )ife. . .
A. Cr!
B. To be cr!ing
C. Cried
. To cr!
"A#AB$ A
1%. Andi, )ill !ou slose the )indo)s, please. &Hm bus! right no)H. &Hm
bus! m! self, but .........an!ho)
.A. #ill close them
B. #ill ha,e to close them
C. #ill ha,e them closed
. #ill ask !ou to close them
"A#AB$ C
1'. #e are going on a long trip, so )e must...
A. 3a,e checked the car
B. 3a,e had the car checked
C. To ha,e the car checked
. 3a,e the car checked
"A#AB$
1*. The compan!Hs ne) product )as ........ ad,ertised on T?.
A. +ation
B. +ational
C. +ationall!
. +ationali5e
"A#AB$ C
1-. The original ........ manuscript to the pla! is on displa! in the
museum.
A. #ritten b! hand
B. #riting hand
C. 3and )ritten
. 3and )riting
"A#AB$
10. The thief denied ... the je)elr! although the police forced him it
admit it.
A. Steal
B. Stealing
C. To steal
. &n stealing
"A#AB$ B
16. 3is shop )as burn do)n .......... his car that )as parked nearb!
A. And either did
B. Also )as
C. But neither )as
. And so )as
"A#AB$
18. H#ho )on the ford foundation scholarshipFH. The high school
student .... The cit! council had chosen as the beat studentH.
A. he )ho
B. )hose
C. )hom
. )hich
"A#AB$ C
19. .! brother needs t)o .... To help him run the store.
A. .echanics
B. Carpenters
C. &nstructors
. Assistants
"A#AB$
%:. ..... is not !et kno)
A. can he be in,ol,ed in the trade of narcotics
B. he is in,ol,ed in the trade of narcotics
C. )hether he is in,ol,ed in the trade of narcotics
. )hen he is in,ol,ed in the trade of narcotics
"A#AB$ C
%1. &f he hadnHt been promoted, heHd ha,e Iuit his job. The underline
)ords mean,...
A. 3e kept his job
B. 3e )ould like to keep the job
C. 3e had to Iuit his job
. 3e lost his job
"A#AB$ A
%%. HShe is one of the ten best dressed )omen in to)n. H@eall!F....F
A. does she al)a!s dress her self so fashionabl!
B. does she dress her self so al)a!s so fashionabl!
C. does she al)a!s so fashionabl! dress her self
. does she so fashionabl! al)a!s dress her self
"A#AB$ A
%'. .! uncle doesnHt car much ..... he can send his children to college.
A. 3o)e,er
B. And
C. Therefore
. So
"A#AB$ A
%*. #hich sentence is correctl! punctuatedF. 3e )on an international
a)ards for his...
A. 24cellent, interesting, )ell()ritten, scientific article
B. 24cellent, interesting, )ell()ritten, scientific, article
C. 24cellent interesting, )ell()ritten, scientific article
. 24cellent, interesting, )ell()ritten scientific article
"A#AB$
%-. ifferent interpretations on the same e,ent b! ,arious
ne)spaper ..... @eaders confused and angr!.
A. To make
B. The! make
12
/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_1/226635916.doc
C. .ake
. &t makes
"A#AB$ C
%0. 7ou look so unhapp!, Anton. #hatHs the matterFH. H.! father....
3is job.
A. has just lost
B. has been losing
C. losing
. is losing
"A#AB$ A
%6. The )ork .... Computers reIuires )ell trained personnel.
A. in,ol,ed
B. in,ol,e
C. to be in,ol,e
. in,ol,es
"A#AB$
%8. id & tell !ou about the girl... & met during the student
demonstration last )eekF
A. #ho
B. #hose
C. #hom
. ;f )hich
"A#AB$ C
%9. 3e asked me )hether he... m! car to go to the part!.
A. can borro)
B. might borro)
C. ought to borrro)
. ma! borro)
"A#AB$ B
':. #hat did Ad& finall! decidedFHH...... ....his master degree in
Australia
A. he can take
B. his taking
C. taking
. to take
"A#AB$
'1. #e )ere planning to open ane) office in Suraba!a,......... the
economic crisis forced us to postpone it
A, And
B. ;r
C. So
. But
"A#AB$
'%. & am still )aiting .... 1or an inter,ie)
A. To be called
B. Be called
C. Be calling
. To call
"A#AB$ A
''. A planet is a bod! in space that re,ol,es around a star. There
are nine planets in our solar s!stem, and these nine planets
tra,el around the sun. The names of the planets are .ercur!,
?enus, 2arth, .ars, "upiter, Saturn, <ranus, +eptune, and
Pluto. Planets tra,el in orbits around the stars. All of the planets
:1 the solar s!stem re,ol,e in elliptical orbits. &n other )ords,
their orbits are like large, flat circles. The time that it takes a
planet to make one re,olgtion around the sun is called a !ear.
The >reeks )ere the first people to recogni5e and gi,e names
to some of the planets. Tile )ord planet comes from a >reek
)ord meaning )anderer &f a person )anders, this means that he
goes from one place to another and does not ha,e a home. The
>reeks thought that planets G)anderedG in the sk!. 3o)e,er,
modern scientists can predict the mo,ement of the planets ,er!
accuratel!. #hat is the suitable title for this te4tF
A. The Stars
B. The ;rbits
C. The >reeks
. The Planets
2. The #anderers
"A#AB$
'*. The planets in our solar s!stem tra,el...
A. Around the stars
B. Around the circles
C. &n one mo,ement
1rom one position to another
2. &n elliptical orbits
"A#AB$ 2
There are millions of plants snd animals li,ing in the sea.
.ost of the plants and animals li,ing in the oceans are e4tremel! small
and float near the surface of the )ater in their thousands. The! are
food for huge numbers of small animals that also li,e near the surface.
Together, the! are all kno)n as plankton.
.an! fish feed on this plankton, including one of the largest,
the )hale shark. espite their great si5e, certain )hales li,e entirel! on
plankton.
The blue )hale is the largest animal e,er to li,e. &t gro)s to a
length of o,er 1:: feet. The humpback )hale is a smaller kind and has
long flippers. &t can jump right out the )ater. The Californian gre! )hale
makes long migrations e,er! !ear ( it spends the summer feeding in the
Arctic but s)ims south to he )armer )aters off the coast of .e4ico in
the )inter. The females gi,e birth in the shallo), )arm )ater there.
.an! of the fish in the sea ma! be eaten b! other meat(
eaters. Sharks, for e4ample, area some of the fastest hunters, although
not all of them eat other fish. eep do)n in the oceans li,e man!
strange fish. &t is so dark do)n there that man! of these fish ha,e GlightG
on them, )hich are used for attracting smaller fish for the larger ones to
eat.
"ell!fish are peculiar(looking creatures ranging in si5e from a
fraction of an inch to 0 feet across. The! donHt reall! s)im but drift in
the currents of the open oceans. Although the! contain a po)erful
sting, the! are often eaten b! turtles. Turtles are reptiles that spend
most of their eggs on sand! beaches.
'-. ........ are food for huge numbers of small animals that also li,e
near the surface
A. ?er! small plants and animals
B. Big animals
C. The oceans mammals
. The smallest animal
2. Big plants
"A#AB$ A
'0. Paragraph three tells us about.
A. the life of )hales
B. the si5e of )hales
C. the mo,ement of )rites
. Three kinds of )hales
2. the migration of )hales
"A#AB$
'6. The main information of the passage is that........
.ost plants are food for animals
the colour of the largest )hales is blue
the female )hales gi,e birth in the shallo) and )arm )ater
the great si5e fish also eat plankton
millions of plants and animals li,e in the sea
"A#AB$ 2
'8. #hich statement is True according to the te4tF
A. The turtles eat jell!fish
B. The turtles la! their eggs in the seabed
C. The sharks possess a po)erful sting.
. The Californian gre! )hales immigrate to the Arctic in
)inter.
2. The humpback )hale is the largest animal in the sea
"A#AB$ A
'9. The )ord GdespiteG in paragraph t)o could be replaced b!........
A. Therefore
B. @eferring to
C. &n spite of
13
/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_1/226635916.doc
. 24cept
2. &nstead of
"A#AB$ C
*:. &... go to school no).
A. am going to
B. )ill to
C. )ould
. ma! to
2. might
"A#AB$ A
TEST BAKAT SKOLASTIK
TEST KUANTITATIF
PETUNJUK: Beri!" #!$%! &i!$' ($#() *!+!,!$ -!$' ,e$!r.
1. K L * 4 M 1:, maka 4 M
A. ( 9A8
B. -A%
C. 11A%
. (19A*
2. 19A8
"A#AB$ 2
%. 7ang manakah pecahan di ba)ah ini !ang lebih besar dari 1A' F
A. %6A8%
B. %:A01
C. %'A1::
. 10A*-H
2. -1A1-*
"A#AB$
'. "ika B
-
L -B
*
L 'B L % ( B
%
L -B
*
L 9B (%%, maka BM
A. 1%
B. 8
C. -
. *
2. '
"A#AB$
*. "ika ! M -, maka = + =
2
8 16 y y
A. (%
B. :
C. 1
. '
2. *
"A#AB$ 2
-. Berapakah jumlah dari$ 1 ( % L ' ( * L - L ... L 99 N 1:: F
A. (*9 B. (-: C. (-1
. (-% 2. ( -'
"A#AB$ B
HITUNGAN PERBANDINGAN
P2T<+"<K$ Bandingkan nilai dalam kolom A dan nilai dalam kolom
B. setelah itu pilihlah$
A. "ika nilai dalam kolom A lebih hesar dari nilai dalam Kolom
B. "ika nilai dalam kolom A lebih kecil dari nilai dalam kolom
C. "ika nilai dalam kolom A &sama dengan nilai dalam kolom
. "ikatidak cukup informasi !ang diberikan untuk membandingkan
kedua nilai
+o K;=;. A K;=;. B
0 %
'
0
"A#AB $ A
6 - K O dari @p.':::,( * O dari @p.-.:::,(
"A#AB $ B
8
3
2
1
8
7
+

16
3
8 21
=

"A#AB$ B
9
1:A%1 8A1-
"A#AB $ B
1:
6 2 0
"A#AB $
TEST /ERBAL
P2T<+"<K$ Pilihlah satu ja)aban !ang paling dekat artin!a dengan
kata(kata !ang dicetak dengan huruf KAP&TA=
11. K;+T@A&KS&
A. Perjanjian
B. iskusi
C. Penandatanganan kontrak
. Perdebatan
2. Pertentangan
"A#AB$ 2
1%. A.PAK
A. Tending
B. Pen!akit kulit
C. Pengaruh
. Terlihat
2. Akibat
"A#AB$ 2
1'. K2+A=A
A. >angguan
B. 3ambatan
C. Tali kuda
. Ketegangan
2. Kerusuhan
"A#AB$ 2
1*. >@AS&
A. Tempat pen!impanan mobil
B. Tidak usah memba!ar
C. Pengampunan hukuman dari presiden
. Alat untuk memotong ka!u
2. Percetakan
"A#AB$ C
1-. K@2AS&
A. Kemampuan berpikir
B. .erencanakan
C. Ciptaan
. Kepandaian menari
2. Keindahan
"A#AB$ C
10. K<=.&+AS&
A. Keadaan emosi seseorang
B. Tempat untuk mendinginkan
C. Tingkatan !ang tertinggi
. Sumbu bumi
2. Panas terik matahari
"A#AB$ C
16. @2S&<
A. >angguan
B. Atat pen!aring
C. >elisah
. @asa duka
2. Sisa
"A#AB$ 2
18. +<A+SA
A. &rama
B. Perbedaan berat
C. Perbedaan unsur makna
. Kelangsungan
2. Keseimbangan
"A#AB$ C
14
/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_1/226635916.doc
TEST ANTONIM
P2T<+"<K$ Pilihlah satu ja)aban !ang paling dekat artin!a dengan
la)an kata(kata !ang dicetak dengan nuruf KAP&TA=.
19. CA+>>&3
A. Sederhana
B. Kuno
C. iam
. Terlambat
2. .odern
"A#AB$ A
%:. S2K<=2@
A. Kedua
B. unia)i
C. >elar pemberian
. Serikat
2. Keagamaan
"A#AB$ 2
%1. A+T&PAT&
A. Bertahan hidup
B. Simpati
C. =ekas mati
. Setuju
2. .ela)an
"A#AB$ B
%%. .A+&@J
A. Berdikari
B. @oboh
C. Bergantung
. .engikuti
2. S)asembada
"A#AB$ C
%'. .;+;T;+
A. Bergera(gerak
B. Berulang(ulang
C. Berubah(ubah
. Berselang(seling
2. Terus menerus
"A#AB$ C
%*. SP;@A&S
A. Berhenti
B. Seperti
C. =aten
. Kerap
2. "arang
"A#AB$ 2
%-. .AKA@
A. .uslihat
B. "ujur
C. .engeluh
. .enutupi
2. Boleh
"A#AB$ A
TEST PERBANDINGAN
P2T<+"<K$ Pilihlah satu pasang kata !ang mempun!ai hubungan
tertentu dengan kata(kata !ang dicetak dengan huruf KAP&TA=.
%0. K;S;+> $ 3A.PA$$
A. Cair$ encer
B. Siang$ malam
C. Penuh $ sesak
. @inut$ sorak
2. <bi$ akar
"A#AB$ A
%6. P2TA+1$ CA+>K<= $$
A. @aja $ mahkota
B. +ela!an$ jaring
C. alang $ cerita
. Penjahit$ baju
2. #arta)an$ berita
"A#AB$ B
%8. P2=<K&S $ >A.BA@ $$
A. Kartunis $ pena
B. Komponis$ gitar
C. Pen!air$ puisi
. Pen!an!i$ lagu
2. Koki$restoran
"A#AB$ C
%9. A&@ $ 3A<S $$
A. .in!ak$ api
B. >elap$ lampu
C. @umput$ kambing
. .akanan$ lapar
2. Angin$ panas
"A#AB$
':. K&TA $ SA7A $$
A. Kami$ kamu
B. Kalian$ beliau
C. ia$ kalian
. Beliau$ kami
2. .ereka$ dia
"A#AB$ 2
'1. .ATA$#A"A3$$
A. @anjang $ kamar
B. Ka!u$ hutan
C. =ampu$ jalan
. @adio$ tape
2. Pensil$ buku
"A#AB$ A
'%. K2+A@AA+ $ .;B&= $$
A. =aut$ danau
B. ;rang $ pemuda
C. Binatang$ la)an
. Kapal$ perahu
2. >aji$ upah
"A#AB$ B
''. KAK&$ S2PAT< $$
A. Topi$ kepala
B. Cincin$ jari
C. Telinga $ anting
. .eja$ ruangan
2. Cat$ kuas
"A#AB$ C
'*. K&"A+> $ C2PAT $$
A. Bunga $ merah
B. Anjing$ menggonggong
C. Kuda $ delman
. Siput$ lambat
2. Serigala$ kecil
"A#AB$
'-. K<.A+ $ P2+7AK&T $$
A. A!am $ telur
B. A!ah$ anak
C. okter$ obat
. Kapur$ guru
2. Api$ kebakaran
"A#AB$ B
15