1

nc nv

Am nvat s spun "te rog",
Am nvat s cer iertare,
Am nvat s zbor n vis,
Am nvat s dau crezare.

Acum, cnd stau i m gndesc
i-ncerc din nou s-mi amintesc,
Realizez ca drumul nu e-ncheiat
Mai avem multe de-nvat.

i eu, i tu, de fapt noi toi,
n fiecare zi a vieii,
nvm, renvm,
S preuim ceea ce-avem.

Privete soarele i zi-mi
Dac te-ai ntrebat vreodat
De ce e el att de cald,
Cu noi toi, lumea arogant?

Privete valurile mrii
i las-le s te-nconjoare,
Ascult plnsul ploii,
ntreab-te: Le merii oare?

nc nv...
Mereu voi nva,
S preuiesc comori,
i-anume: Viaa!
Francesca Buta


2








Scrie ca s nu pierzi florile gndului tu pe care altfel le ia vntul!

Nicolae Iorga

Anotimpurile

Anul bun, btrn printe,
Vrnd s-mpart daruri sfinte,
i-a chemat fiicele toate
S le dea tot ce el poate.

Iarna rea i repezit
Vru s ia dintr-o clipit
Un irag de stele reci
i un brad cu ace verzi.

Primvara, mai cuminte,
A primit de la printe
Ghiocei, muguri, lalele,
Raze calde printre ele.

Vara, foarte inimoas,
Cald la suflet, frumoas,
Primi zilele-nsorite
Maci i ciree-nroite.

Toamna, cea mai rbdtoare,
Fu recompensat tare:
n panere, multe mere,
Prune, nuci , gutui i pere.

Gospodinele-o iubesc
i pomii o rspltesc
Cu straiele colorate
i cu roadele bogate.
Ea ne-aduce bucurie
Nou, vou, mie, ie,
Cnd spre coal ne-ndreptm,
Lucruri bune s-nvm.

Cotfas Miruna, clasa a IV-a A

Zna Toamn

Zna Toamn a sosit,
Ea orau-a-mpodobit.
Ea e zna preferat,
De copii e ateptat.

Cci aduce nuci i prune,
Multe mere i alune,
Struguri dulci, gutui i pere,
Ea ne pune n panere.

Aterne aurii covoare,
Las brum pe ogoare,
Ne aduce vnt i ploi,
Dar i miresme dulci i noi.

Zna Toamna atunci cnd pleac
Este foarte suprat,
Ea scurteaz zilele
i alung psrile.
Sasu Ioana, clasa a IV-a A



3
Toamna cea rodnic

Toamna a venit,
Fructele sunt coapte,
Din cmpul aurit
Se aud mii de oapte.

Sunt copilaii veseli,
n joac sar zglobii,
n moi covoare dese,
De frunze ruginii.

Mndr este toamna
Cu rodul ei bogat,
E-a legumelor doamn
i-a fructelor mprat.

mi place mult cnd toamna
La coal eu pornesc,
S-o vd din nou pe doamna,
Pe care... o iubesc!
Cotfas Miruna, clasa a IV-a A

Toamna

Toamna a venit,
Fructele sunt coapte,
Din cmpul vetejit
Se aud mii de oapte.

Sunt copilai poznai
i veseli, drglai,
Se joac pe cmpie,
Cu mult bucurie!

Psri cltoare
Trec stoluri mari, pe cer,
tiu c-o s vin frigul
i o s fie ger.

S-au copt strugurii-n vie,
Recolta e-n hambar,
A venit iari toamna
i funzele cad iar.
Npar Iulia, clasa a IV-a A

Toamna cea bogat

A venit toamna bogat,
Fructele se coc ndat,
Iarba s-a nglbenit,
Frunzele s-au vetejit.

n caleaca aurit,
A venit toamna vestit.
Ea se plimb prin sat
Cu panerul ncrcat.
Brustur Erwin, clasa a IV-a A

O, mierl!

O, mierl! O, mierl!
Cnt-mi o serenad
Cu glasul tu
Ce m-nduioeaz!
Cnt pentru mine
Cci iarna o s vin,
Iar eu nu o s-i mai aud
Ciripitul dulce
Nici mcar n gnd.
La revedere, mierl!
Iarna a venit,
Iar noi cu greu
Ne desprim!

Chiu Alexandru Vlad, clasa III-a A




4
Emoii de toamn

Amintirea verii se prbuete ncet n adncul sufletului, iar mbelugata toamn vine cu
fuiorul aurit, lsnd urme ruginii. Vntul aspru a dat iama n codrii, lsnd pomii golai i singuri.
Soarele este ntemniat dup gratiile norilor furioi i grei. Rsritul trziu al toamnei se
dezmorete, luminnd vzduhul. n zare totul e trist...Nicio urm de via. Doar susurul izvoarelor
aproape ngheate se aude n surdin. Soarele plnge de dor, vrsnd perlue cristaline pe pmnt.
Strugurii din vie s-au copt, iar nucile cad din copaci, n cojoace zdrenuite.
Toamna i spune povestea...
Puca Diana, clasa a VII-a B

Magia Toamnei

Era o zi frumoas de toamn. Frunza, care a fost odat verde i lucioas, acum a devenit
galben i armie. Lucind n soare, frunza a czut pe pmnt, dar n drumul su vntul a suflat tare
i a ridicat-o n vzduh.
- Vai de mine, unde sunt?
- Eti n mpria cerurilor! i rspunse o rndunic, care tocmai trecu pe acolo.
Totul era aa de frumos, iar soarele strlucea mai tare ca oricnd. Frunza sttea trist pe un
nor mare i alb. Rndunica cea vioaie merse pe lng ea i o ntreb:
- De ce eti att de trist? Ai nite culori foarte frumoase!
- Nu e vorba de culori, ci de rostul meu n lume.
- Cum adic? ntreb rndunica.
- Cnd eram n copac aveam multe rosturi: ascundeam un mugura de puterea soarelui,
preparam hran i aduceam fericire copiilor care m priveau sau chiar urcau n copac s mi picteze
buline cu acuarelele lor sclipitoare. Acum nu mai am niciun rost.
- Cum s nu ai niciun rost?
- Dac tu l tii, spune-mi-l i mie!
- Pi..., eu m ndrept spre livada din sat. Dac vrei, te iau cu mine.
- Bine! rspunse frunza fericit.
Au pornit amndou spre livad. Fiindc frunza nu putea s zboare, rndunica o purt n
cioc pn au ajuns. Pomii erau plini de mere roii, pere brune i struguri mov, foarte parfumai.
- Bun ziua, rndunico! spuse mrul bogat n rod, care se strduia s-i ndrepte crengile
att de ncrcate cu micuii lui copii colorai, aromai i alintai.
- Bine te-am regsit! Se pare c anul acesta copiii ti sunt foarte muli i jucui. De ce eti
att de ngndurat?
- Atept fermierul s-mi duc merioarele mele dulci la adpost.
- Uite-l! rspunse rndunica.
Cei doi prieteni i luar rmas bun i rndunica i ddu seama c frunzulia colorat
dispru. Se uit ngrijorat n jurul ei i vzu cu surprindere c aceasta era fericit, rznd i
dansnd alturi de alte frunze. Erau extrem de bucuroase i i comparau culorile.
- Uite, ie i-a aprut pe nsuc o pat maro! spunea distrat o frunz.
- Iar urechea ta e galben! i rspunse alta vesel.
Rndunica le privea i le admira frumuseea. n lumina timid a toamnei, frunzele preau
vii pete de lumin, ca nite stelue magice i pline de via. Aceast frumusee cuceri i o feti care
se plimba prin livad. Ea i-a scos aparatul de fotografiat i chiar atunci rndunica se apropie
curioas. Fetia fcu o poz, care a surprins tot peisajul. Se vedeau frunzele multicolore, iar
deasupra lor rndunica cea mndr i elegant. Ajuns acas, fetia i art mamei ce poz frumoas
a fcut. Aceasta o puse n ram i o atrn pe perete, n camera fetei.
i aa frunzulia i-a gsit n cele din urm rostul.,,Toamna este o a doua primvar, cnd
fiecare frunz e o floare ! "
Cotfas Miruna-Cristina, clasa a IV-a A

5
Mo Crciun cel tnr

Ce bine-mi pare! Moul bun
E chiar sub pomul de Crciun,
i trage sufletul la u,
Dar uite, mi-a adus ppu,
Jachet nou, pantofiori,
Bomboane, jucrii, culori.

i dac in eu bine minte,
Nici nu am fost aa cuminte...
Ce mo detept! Cum a tiut
S-mi druiasc tot ce-am vrut?

i parc nu e nici btrn,
Chiar dac barba-i pn-n sn,
i zu, sub prul alb ca vata,
Are ochii albatri, la fel ca tata!
Gal Ciprian, clasa a IV-a C

Iarna

Afar-i iarn i e frig
i fulgii cad uor, uor.
Mai e puin i trece iarna
i de ea mi va fi dor.

mi va fi dor de sniu
i de copiii de pe snii,
Ce ip i alearg-ntr-una
Pe derdeluul cel micu.
i de ninsoarea cea bogat,
Ce-o ateptam mereu,
Era curat i pufoas,
Precum norii albi din cer.

Neagu Alexandra, clasa a IV-a C


Vis de iarn

Noapte-albastr, luminat!
De Crciun stau la fereastr
i atept nerbdtoare
Multe, multe snioare.
Primul fulg n palm-mi cade,
Se topete repejor...

Totu-i alb n jurul meu,
Iar ali mii de fulgiori
Se aaz pe covor.
Noapte-albastr, luminat!
ntr-un vis de iarn lung
Se aud colindtorii...
Vis de iarn, vis frumos!

Ciupitu Georgiana, clasa a VII-a C

Zpada

Este rece, friguroas
i o ai chiar i n cas.
Iarna plngi ca s o dai,
Vara plngi c n-o mai ai.

Bogdan Andrei, clasa I A


6

Iarna

A-nceput de ieri s cad
Cte-un fulguor pe strad.
Fulguorul sare iari
i se-nvrte i iar cade.

De atunci sunt lungi troiene
Iar coala nu se vede.
Sniue, mii i mii,
nsoite de copii.

Se-aud glasuri cristaline
i un vuiet tare vine
De pe coasta bosumflat,
Pentru c e prea-ncrcat!

Boga Izabella, clasa a IV-a B

Fulgiorii

Cad fulgii moi, din cer, dansnd
i coboar pe pmnt
Aeznd covor de nea
Pe strdua mea.

Mantie alb de argint
Se aaz pe poteci,
Iar stelue mici i albe
Cad, din cer, zglobii i reci.
Vlan Diana Andrada, clasa a III-a A

Ambuscada

Iarna atac ara noastr. Trimite stelue argintii cu stranicul ger i cume de omt pe case.
Lupttorii Toamnei o ntmpin i trimit valuri de copii cu obrajii ca merele n aprarea reginei lor.
Iarna trimite soli: nite fluturi gingai, dar duri. Apoi atac partea de nord a Romniei cu
nite monstrulei albi ca spuma laptelui.
Deodat, cldura din ochii Toamnei s-a oprit. Glasuri cristaline nu se mai aud. A nvins
Iarna. Un strat alb i pufos s-a aezat peste tot. Toi copiii sunt triti pentru c au pierdut lupta, dar
vor ctiga anul viitor, iar pn atunci se vor bucura de darurile Iernii.

Matei Marian, clasa a IV-a B

La sniu

A sosit a patra fiic a btrnului an, Iarna. Ea a tricotat pentru pmnt un covor moale i
argintiu. Cerul l-a pictat cu cenuiu. Cnd au vzut arta Iernii, copiii i-au pregtit sniile i au
pornit ctre derdeluul alb ca untul.
Valuri de copii chiuiau pe prtii, cu mult bucurie. Crivul le-a pudrat obrajii roii ca
cireele. Covorul tricotat de iarn a nceput s aib pe el urme de snii, de pantofi i ngerai. Ca
semn de mulumire pentru acest model, Iarna le-a druit copiilor cume de nea, iar sniuele argintii
au nceput i ele s poarte costum alb.
Cnd a sosit Zna Nopii cu mantia ei cenuie ntins peste derdelu, Iarna i-a anunat pe
copii s plece acas.

Alexandrescu Cristina, clasa a IV-a B


7
Mo Crciun

Mo Crciun
E-un mo btrn,
Care mparte jucrii
La copiii cei zglobii.

Are mustcioar lung,
Barba, uite-att de mare!
Prul lin i alb ca gheaa,
El i lumineaz viaa.
Pop Flavius, clasa a III-a C


Crciunul

Pe geamuri florile-s albe
i pe cer nu-i pic de soare,
Doar o stea strlucitoare,
Vestind Crciunul mare.
Astzi e o zi mare
E ajun de srbtoare
Cnd prietenii se-adun
i colind mpreun.

Este veselie mare
i fiecare are o stea strlucitoare.

Schill Beatrice, clasa a III-a C

Baba Iarna

Baba Iarna este suprat. Un vnticel mai cldu i
amintete c a sosit vremea de plecare i trebuie s-i lase
loc Primverii.
- Ce mai atepi, bbuo? ntreb o vrbiu.
- Vremea rece a trecut, spune un cire.
- Ct mai vrei s ne opreti i s nu ne trezim la
via? gri un firicel de iarb.
Baba spune suprat:
- Las-m s-mi vd de treab!
i pentru c nu vroia s plece, mii i mii de ghiocei
a nceput s o nepe. Baba Iarn, vznd c nu-i de glumit,
a plecat cam suprat, lsnd tot ce-a viscolit. Dup multe
zile friguroase, soarele ne nclzeete i totul revine la
via. Copacii au nverzit, florile ne ncnt cu culorile lor,
psrile ciripesc.
Toat lumea este bucuroas de sosirea primverii. Parcurile sunt pline de copiii care se joac
bucuroi, nclzii de soare.

Chinde Flaviu, clasa a II-a B

O ntmplare cu final fericit

Este iarn. Din cer plutesc ncetior fulgi albi i groi de zpad. Casele au cciuli albe. Irina
merge la sniu.
Cnd a deschis ua ca s plece, celuul ei, Flafi, a ieit din cas i, de la distan, o
urmrea. La sniu, Irina s-a ntlnit cu prietenii ei i au plecat s se dea pe prtie. Celuul i-a
urmrit pn pe prtie i s-a ascuns dup un copac.

8
Dup ce s-au dat de cteva ori pe prtia pentru copii, un prieten de-al ei a spus s mearg s
se dea cu toii pe prtia pentru adolesceni i aduli, care avea dmburi. Cu toii i-au luat avnt i au
pornit, dar Irina, la dmbul mai nalt a pus frn i a czut, iar sania s-a rsturnat pe piciorul ei.
Prietenii ei au venit n fug la ea s o ajute, au ridicat sania de pe piciorul ei, au aezat-o pe Irina pe
sanie s o duc acas.
Celuul a alergat naintea lor acas i, ltrnd din toate puterile, ncerca s le spun
prinilor Irinei ce s-a ntmplat. Prinii au luat repede maina i au dus-o pe Irina la spital.
Doctorul i-a bandajat piciorul i a spus c nu este rupt, este doar rnit i trebuie s aib grij cum
merge.
La ntoarcere, prinii i-au explicat Irinei c trebuie s foloseasc doar prtia pentru copii,
pentru c nu are dmburi i este mai sigur dect cea pentru aduli. Aa a nvat Irina c unele
lucruri nu sunt pentru copii.
Stancu Briana Ioana, clasa a III-a C

Vestitorii primverii

Prin zpezile cernute,
Din poieni i din grdini
Ghioceii ne ateapt,
Albi, sfioi, gingai i fini!

S ne-anune c urmeaz
Primvara nsorit,
Cu alai de mare vaz
Cu natura iar trezit.

Psri, gze, iarb verde,
Cntece i bucurii,
Toate se trezesc la via,
Prini, bunici i copii.

Cine oare le d via
S ne umple cu fior?
Zmbet i surs pe fa
Ateptat cu atta dor!
Budnaru Iulia, clasa a II-a C

Clopoel mititel

A rsrit un ghiocel
Frumos i mititel,
Este ca un clopoel
i ne place mult de el.

Ghiocelul a vestit
C primvara a sosit.
Peste tot a nverzit,
Psrile-au venit.
Ghimban Ana-Maria, clasa I B

Ghiocelul

Soarele strlucete,
La un ghiocel privete
i-l ntreab cu mirare
Ce caut pe cmpia mare.

- Primvara a venit
i pomii a mpodobit,
Pe mine m-a plantat
Aici, unde e minunat!
- Tu eti mic i voinicel,
Eti drguul ghiocel!
Acum te-am recunoscut,
Anul trecut te-am vzut.

Toporaul se trezi,
Repede interveni:
- Ce-i aici? Cine e el?
- Sunt drguul ghiocel!

Drghici Ioana, clasa a IV-a A


9
Primvara


Primvara a sosit,
Drumul iar l-a regsit
Cu un soare licrind,
Prin oraul meu dormind.

Aerul e nclzit,
Gerul ea a izgonit,
Lunecuul a topit,
Florile au rsrit.

Sub soarele strlucind
Toi copiii au ieit,
Primvara a venit
Pe trmul nverzit.
Cosmua Mdlina Maria, clasa a IV-a D
Iubita primvar

A venit i primvara,
Ne-o doream cu toi, copii!
Ghioceii mici i vii,
S-i culegem pentru mama.

A trecut i iarna grea,
Cu omtul su cel mare,
Dar iubita primvar
S-a ntors la noi n grab.

Se ntorc i psrele,
Psrele mii i mii
Ciripesc pe rmurele,
ncntndu-i pe copii.
Miclea Oana, clasa a IV-a C


Dor de primvar


Primvar, ai venit!
n livad te-am zrit,
Pe o creang de cais,
Frumoas la fel ca-n vis.

Albinele zumziau,
Fluturaii toi dansau,
Rnd pe rnd ieeau din iarb
Ghioceii, s te vad.
Toi se bucurau i le prea bine
Fiindc le-a fost dor de tine.
Purnavel Denisa, clasa I C




10
De ce oare, ghiocel?

- Ghiocel plpnd, firav,
Biruitor al iernii, brav,
Cum de-ai ndrznit tu, oare,
S rsari sub pic de soare?

N-ai avut fric deloc
De btrna cu cojoc?
Numai ea e vinovat
Cci soarele puin s-arat.

- Drag copil cu zmbet cald,
mplinesc doar ce mi-e dat!
Eu aduc psri i soare,
Chiar dac sunt doar o floare!

Necula Rebeca, clasa a IV-a C
Primvara a venit

Primvara a venit
i pdurea a-nverzit,
Flori frumoase s-au ivit
i n grdini au nflorit.

Psrelele-au sosit
Pe noi ne-au nveselit
Cu ciripituri frumoase,
Vesele i drgstoase.
Laslo Roxana, clasa a II-a A

Primvara

Primvar, primvar,
La noi iari ai sosit!
Te ateptm cu nerbdare,
Bine, bine ai venit!
Radu Mario, clasa I A

Primvar, bun venit!

Furnicua Biencua,
Stul de frig, drgua,
A decis c e mai bine,
Ca s-i treac deprimarea,
S-i deschid o librrie,
O cafenea i o ceainrie.

Iarna e att de dur!
Cu un ceai, stai la cldur,
i o carte, o prjitur.
Primvara de-ar veni,
Un bondar ar bzi,
Grgria i-ar vopsi
Aripioarele grbit,
Ca s fie pregtit
Pentru soare i...miros de
floare.
Fluturaii cer n grab
Un fursec i ciocolat
Nu e timp s zboveasc,
Nici s se mai zgribuleasc.
Toat iarna au hibernat,
Au ronit i s-au uitat
Pe fereastr, cum ningea
i vntul cum uiera.

Dar acum e gata!
Dup atta stat,
Buburuza a dat un sfat,
i de sport s-au apucat.
Nu mai este frig,
Gzele-au pornit agale,
Dezmorind perechi de
aripioare.

Primvara a sosit
i i spunem:
Bun venit!
epe Arianna, clasa a II-a A


11
Micul ghiocel

n sfrit, s-a dus i iarna,
A sosit primvara.
Din zpad a ieit
Un ghiocel mic, mic.
Flori pe pajite vor fi
i copii zglobii.




Sub o tuf, vrea s ias
Ghiocelul mititel.
Vntul i zpada
l mpiedic pe el.

Soarele cel bun
l ajut pe micu,
Iar acum el,
E frumosul ghiocel.
Coma Alexandra, clasa a IV-a C

Frumoas eti, primvar!

Primvara a sosit.
Fluturaii umbl-n zbor,
Ghioceii-au nflorit,
Cmpul iat-l nverzit.

Bate vntu-ncetior,
Mugurii-au plesnit uor,
Primvara este aproape,
Iarna a plecat departe.
Sava Larisa Andreea, clasa I B


Martie

Martie, cu mrior,
Vine, vine repejor,
Zpada s o topeasc,
Ghiocelul s-nfloreasc.
Fetiele ateapt de zor
Mrioarele cu flori.
tefan Rare, clasa a III-a C

Mrioare

Din mrgele, viorele,
Trandafiri i floricele,
Fluturi albi i rndunele
Mrioare fac din ele.
nururi trase n spirale,
Mrioare, mrioare.
tefan Rare, clasa a III-a C

Haidei la joac!

Zpada s-a topit,
Primvara a sosit.
Peste dealuri i cmpii,
Haidei la joac, copii!
Pora Maia, clasa I B

12
Primvara

Soarele strlucete timid pe cerul senin, prevestind sosirea primverii. Ici-colo, printre
ochiurile de omt, natura ntreag se trezete la via.
Primele flori care i arat cpoarele de sub cojocul gros de zpad, sunnd din clopoei,
sunt ghioceii. Pomii nmuguresc i se mbrac cu frunzulie i floricele. Cmpurile i mbrac haina
verde de primvar, esut din mii de fire de iarb i flori vesel colorate, pe care hrnicuele albine
ard de nerbdare s le zumzie. Pe cerul albastru e mult veselie, fcut n zbor de crduri de
cocori, berze i rndunele, care ne spun: Bine v-am regsit!
Odat cu sosirea primverii, srbtorim 1 Martie, druind celor dragi i prietenilor
mrioare, iar pe 8 Martie oferim toat dragostea noastr celei mai dragi fiine de pe pmnt,
mama.Totul este att de frumos!
Satnoianu Andreea, clasa a II-a B

Culorile primverii

Zpada s-a topit. Soarele cald mngie pmntul cu razele lui. A aprut un ghiocel.
Stolurile de psri au umplut cerul. Rndunelele zboar n cutare unor paie s i fac
micue cuiburi.
Toat natura e verde. Florile ne zmbesc fericite.
A sosit primvara!
Ilea Radu tefan, clasa I A

A sosit primvara!

Primvara i-a aternut mantia peste ar i a dat via din nou naturii. Copacii au nmugurit
i n curnd vor fi plini cu flori frumos colorate. Zpada cea rece s-a topit. Cmpiile sunt acoperite
cu floricele parfumate. Animalele au ieit afar din casele lor pentru a ntmpina primvara.
Oamenii sunt bucuroi c a trecut iarna cea rece i a sosit primvara calm i plpnd.
Copiii, n curnd, vor termina coala i vor intra n vacana de primvar.
Psrile cltoare ciripesc i nal triluri de bucurie, pentru c s-au ntors acas la cuiburile
lor. n pduri, a ptruns lumina care face s fie mai ncnttoare privelitea cu copacii nverzii i
plante minunate.
Soarele sclipete i zmbete naturii, aruncnd peste ea razele nviorate ale lui. Norii sunt
fericii i dau drumul picturilor de ap pentru a uda plantele i pentru a face o atmosfer plcut, ca
de basm. Fericite, picturile de ap cad pe pmnt vesele i sprintene.
Noaptea vine mai trziu i se ntunec ncet, cu stelue argintii ce licresc pe cer i cu luna
cea vesel c a sosit primvara, peste toat ara.

Petcu Andora Elena, clasa a III-a A

Vestitorul primverii

Iarna este pe picior de plecare, lsnd n urm dimineile reci. Primvara i ia locul. n
grdin apare, pe neateptate, bobocul unui ghiocel. De- abia se vede. ncetior, ncetior crete, din
ce n ce mai mare. Petalele lui albe i gingae sorb lumina soarelui. Clopoelul su e ca o mic
umbrel.
O feti intr n grdin s se joace. Ea se apleac spre ghiocel i l ntreab:
- Cine eti tu?
- Eu sunt ghiocelul, vestitorul primverii!
- De unde vii?
- Vin de sub plapuma de zpad depus n timpul iernii.

13
- Dar culoarea asta alb i strlucitoare de unde o ai?
- Pi ... o am de la fulgii de nea.
- Vrei s te druiesc mamei mele?
- Cu mare plcere!
Dup primirea ghiocelului, mama i-a mulumit fetiei i a srutat-o pe frunte.
Pintilie Bogdan, clasa a IV-a B

Gingaul ghiocel

Era odat ca niciodat un iepura, pe nume Iepuril. ntr-o zi, el merse la prietenul lui,
Aricel. Acesta se afla n grdina lui plin de flori colorate i delicate. Iepuril l ntreb:
- Ce faci aici, Aricel?
- Ud florile.
Iepuril se uit prin grdina lui Aricel. Deodat se ivi o floare ciudat. Iepuril zise:
- Aricel, ce floare este aceasta?
- Nu tiu, dar uite, seamn cu un clopoel alb!
Iepuril rupse floarea i zise:
- M voi duce prin toat pdurea s ntreb animalele dac tiu cum se numete aceast
floare.
El ajunse la doamna Ciocnitoare i o ntreb:
- Doamn Ciocnitoare, tii cum se numete aceast floare?
- Nu tiu, dar tiu c n fiecare an aceast floare apare n primele zile de primvar.
Iepuril se duse la casa domnului Urs. Ajuns acolo, l vzu pe Urs culegnd flori
asemntoare.
- Domnule Urs, cum se numete aceast floare?
- Nu tiu, Iepuril! Am gsit aceste flori rsrite n grdina mea.
Iepuril plec trist. Pe drum tot ofta i zicea: Nu voi afla niciodat cum se numete aceast
floare...El arunc floarea n faa casei lui.
A doua zi, de diminea, cineva btu la ua lui. Iepurile deschise i observ c la u era o
zn. Era Zna Primvara. Ea spuse:
- Floarea alb se numete ghiocel.
Iepuril zmbi i o mbri pe zn. De atunci el tie c acea floare se numete ghiocel i
vestete primvara.
Boto Simina, clasa a II-a B

Bucuriile primverii

Este din nou primvar. Cerul este senin, iar norii de cenu dispar. Soarele i strecoar
timid razele printre copaci. Dulcele vnt de primvar adie uor. Psrile cltoare se ntorc din
rile calde. Natura se trezete la via. Firicelele firave de iarb au nceput s se zreasc mpreun
cu ghioceii care-i scot capetele plpnde din zpad.
Dealurile i cmpiile au nverzit. Copacii mbrcai n haine de srbtoare au prins via.
Psrelele aurii au nceput s cnte cu glasul lor subire i nduiotor. Zumzetul vesel al albinelor a
nceput s se aud deasupra cmpului plin de flori. Fluturii cu aripile pictate zburd veseli i greu se
hotrsc pe care floare s se aeze. Florile au nceput s-i deschid petalele, s parfumeze aerul i
s zmbeasc cerului albastru-cristalin.
Din salcmi se scutur o ploaie de miresme i oamenii se bucur de venirea primverii.
Ogoarele rsun de duduitul tractoarelor i zumzetul hrniciei. n livezi oamenii cur pomii, iar n
grdini sap pmntul s pun rsaduri.
Primvara este un anotimp plin de magie i culori. Anotimpul acesta este frumos deoarece,
dup iarn, el trezete ntreaga natur la via.
Frncu Andrei, clasa a II-a B

14
Mama primvar

Primvar! Anotimpul n care nmuguresc copacii, nfloresc grdinile, iar soarele zmbete
mai mult. Anotimpul n care natura se trezete la via. Anotimpul pe care l ador eu ...
Acum se ntorc acas minunatele psri cltoare. Cntecul lor va nviora inimile oamenilor.
n ntreaga lume va domni fericirea. Acum se mpart mrioare i, tot acum, srbtorim ziua
mamelor noastre dragi.
Primvara ne mbrieaz pe toi, druindu-ne cldura ei parfumat. Te iubesc, Primvar!

Vieru Ilinca, clasa I A

Prinesa Primvara

ntr-o zi frumoas de primvar priveam pe geam. O
raz de soare mi-a btut puternic n ochi i mi-a conturat corpul
unei femei. Era prinesa primvara, frumoas, firav, cu buze
roii ca rubinul, cu ochii albatri ca cerul i cu o rochie plin de
culoare. Emana prospeime, bucurie i voie bun.
Cu alaiul ei de flori, lumin i culoare, ea schimb totul
n jur. Fluturii argintii zburau veseli prin jurul ei, soarele cu
razele lui sclipitoare topii toate picturile de zpad i de
ghea iar gndurile friguroase ale tuturor vieuitoarelor ea le
alung.
Prin magia ei, natura se terzi la via. Oamenii devenir
mai voioi i animalele mai fericite, anunnd c a sosit blnda
primvar.
Deodat, razele soarelui se ascund n spatele norilor i din senin se porni o ploicic ce inu
doar cteva clipe. Prinesa Primvara dispru. De sus, vzduhul cu al su albastru pur, lipsit de orice
nor, zmbete blnd i aduce linite n inima mea.

Teban Andreea, clasa a II-a B

Criasa Florilor

Este luna martie. Suflarea cald a primverii trezete la via
ntrega natur. Tnra Crias a Florilor mprtie n jur miresme
suave de ghiocei i toporai. Pmntul eman n vzduh aburi subiri
i albi de catifea. Vntul domol se strecoar printre ramurile
nmugurite ale pomilor. Soarele i trimite sgeile de raze n btlia
cu ultimele rmie ale iernii.
Pomii au mbrcat strai de srbtoare. Fluturii i albinele se
ascund printre alb-rozul parfumat al florilor de mr, ca ntr-un joc de
culori. Zvoiul a ntinerit sub mngierea cald a razelor aurii. n
zarea cea nesfrit, inundat de argintul luminos, se zresc psrile
cltoare. Ele se ntorc la cuiburile prsite n toamn.
Oamenii ncep muncile de primvar. n livezi, cur pomii de crengile uscate,
mprospteaz pmntul de la rdcin i le stropesc cu var trunchiurile. n grdin, gospodarii fac
straturile pentru legume, zarzavaturi i flori. Ei seamn ptrunjel, morcov, ceap i usturoi.
Muncile de primvar le dau speran oamenilor c n toamn se vor bucura de roade bogate.
Primvara, anotimpul renaterii, aduce ntotdeauna, n sufletele noastre, bucuria de a tri
ntr-o lume mai bun i mai frumoas.
Constantin Laura, clasa a IV-a C

15

Ghiocelul

Soarele i face loc printre norii cenuii. El trimite cteva raze spre ntinderea argintie. Haina
alb a pmntului se destram n firicele subiri. Din pmntul umed i negru a rsrit o suav
floricic.
- Cling! Cling! se aude un glas cristalin.
- Cine eti? ntreb soarele.
- Eu sunt vestitorul primverii!
Soarele spuse imediat:
- Eu sunt soarele cu raze aurii, care te-a ajutat cu lumina delicat s creti o floare frumoas.
- Soare, eu sunt trist, deoarece celelalte flori consider c sunt o floare nensemnat.
- Dar tu eti cea mai delicat floare, trezeti la via toat natura! Eti mult mai adorat dect
mine!
- Cum aa? Tu eti mingea de aur, cldura i lumina fr de care nu a fi ajuns ceea ce sunt.
- i o s fiu mereu aproape de plpndul ghiocel care i scoate clopoelul de sub zpad i
vestete primvara.
Tlmaciu David, clasa a IV-a B
Mama

ntr-o zi senin de primvar, psrelele guree ciripeau voioase. M-am trezit n jurul orei
opt, m-am dus s m spl, iar dup aceea am mers s mnnc.
n buctrie se afla mama, fiina cea mai drag. Ea are prul blond nchis, ochii ei sunt verzi
ca smaraldul i are o privire foarte blnd. Ea este mama mea!
Am mncat, iar dup aceea m-am dus la magazin s cumpr un mrior dragii mele mame.
Eu mi-am zis n gnd c ea ar fi foarte fericit.
Ajuns la magazin, am vzut mrioare de toate felurile: mari, mici, verzi, roii, galbene,
toate difereau prin ceva, dar aveau i un lucru comun. Toate erau excepionale. Nu m-am putut
decide ce mrior s cumpr i s l druiesc mamei mele.
Dup un timp de gndire, am ales. Era o splendoare de mrior. Era rou, rotund i decorat
cu floricele aurii. tiam c mama l va adora.
Am ajuns acas i l-am pus ntr-o cutie foarte frumoas. Cutia avea pe margini pietricele
verzi care strluceau de i luminau privirea. M-am dus la mama i i-am artat cutiua fermecat.
- Am ceva pentru tine! am spus eu cu glas blnd i i-am artat cutia.
- Ce frumoas este aceast cutiu! mi spune ea. Cred c n ea se afl un lucru minunat.
Mama a deschis casa mriorului. S-a uitat nuntru i mi-a spus cu un glas foarte fericit:
- Ce mrior frumos!
- i place?
- Da, foarte mult!
Am observat o lacrim ce curgea ncet pe obrazul delicat al mamei mele. M-a mbriat i
m-a srutat pe frunte.
Ce zi superb a fost!
Vod Matei, clasa a IV-a A
Patele

Iepuraul sritor
Vine n ziua de Pate,
Aducnd jucrii i bucurii
Pentru cei mai muli copii.

Oamenii voioi i buni
Respect tradiiile din strbuni,
Oule le pregtesc
i la mas le servesc.

Mou Camelia, Vlan Diana Andrada, clasa a III-a A

16

Vara

Vara, fluturi veseli
Zboar pe cmpii,
Zumzet de albine,
Glasuri de copii,
Cnt de ciocrlie,
Toate la un loc
Ne vestesc sosirea
Zilelor de foc.
Lazr Andra, clasa a II-a A
Frumuseea naturii

ntr-o zi ncnttoare de var, m plimbam pe cmpia plin de smaralde strlucitoare. Pe
coline, n deprtare, se zreau iepuraii gingai cu codie de vat.
Lng mine este un tei btrn cu parfum ameitor. O adiere face ca din tei s cad fulgi albi
ce nu se topesc. Cmpia se umple de stelue argintii, nmiresmate.
Un nor crunt face ca din cer s cad diamante umede. Ploaia nesfrit pare c mngie
pmntul uscat. Dup ploaie, cmpia se umple de mrgritare gingae.
Psrile vesele mpnzesc cmpia cu cntece. Razele soarelui mngie copacii, uscnd
micile diamante reci. Veveriele i fluturii zglobii fac mai amuzant peisajul mohort. Veselia
vieuitoarelor m cuprinde i pe mine. Dumnezeu trimite pn i ngerii s se veseleasc cu noi.
Teiul btrn parc prinde via n aceast atmosfer de petrecere, i danseaz i crengile
morocnoase. Nite vrbiue mi aaz la gt un colier de nsturei, asemenea perlelor. M simt de
parc a fi ncoronat prinesa naturii. Toi din jurul meu m privesc cu respect. ncoronarea mea
este nc un motiv de srbtoare.
Dar deodat, atmosfera de srbtoare ia sfrit, deoarece m trezesc din visul meu de basm.
Tudorancea Bianca, clasa a VIII-a B
n ara mea

Muni nali, cu creste albe,
Unu-ntr-altul, zici c-s salbe,
Vi adnci, cu ape line,
Curg la vale n suspine.
Lanuri multe, roditoare,
Pe cmpii, pn la mare,
Tot ce i doreti sub soare,
ara mea de toate are!

Drgoi Andreea Diana, clasa a II-a C

Celul meu

Am acas un cel
i el e cam mricel.
Chiar dac e un dulu,
El nu face niciun ru.


Neagu Iulia, clasa I A

17

Pisicua mea

Pisicua mea este vrgat
i e tare minunat!
Eu cu ea m joc mereu,
Aproape-i de sufletul meu.

Este tare jucu!
La gt are-o curelu.
Are un nume minunat:
Snopi, cci este biat.
Cmpian Ctlina, clasa a II-a C

Iepuraul

Iepuraul meu are blni,
Urechi lungi i o codi.
Fuge-n sus i fuge-n jos,
Pentru c el este fricos.

Luca Andrei Nicolae, clasa I A

Aa sunt eu

Eu sunt un biat cuminte
i atta de iste,
C mmica m rsfa
Zi de zi, cu orice pre!

i-i promit c voi fi tandru,
Frumuel i iubre,
Chiar de-o fi s ascult pe via
Venica ei pova.
Bogdan Andrei, I A

Noaptea, o frumoas femeie

Noaptea cu pr de stele,
Ne nvluie n a ei putere
Fcndu-ne supuii ei
Pe vecie-n trana ei.
Regina Noapte, o femeie cu de toate,
Ne face s-i aducem bijuterii,
Case, palate, multe mreii,
Stelue aurii i argintii.

Ah! Este att de frumoas fata!
Problema? La suflet e ntunecat.
I se aude glasul peste muni i vi,
Plngnd dup Zi, soul ei.

Crimreanu Alexa, clasa a IV-a C



18

De ziua mamei

Draga mea mmic,
Eu din suflet i spun
C tu pentru mine
Eti lucrul cel mai bun.

Azi, de ziua ta,
A vrea s-i mulumesc,
S-i spun, mmic drag,
Ce mult eu te iubesc !

Tu ai un suflet cald
Ce mie-mi este drag,
Cu el m nclzesc.
Mmico, te iubesc!

Anastasia Romanov, clasa a III-a A
Mama

Alturi de mine ai fost mereu,
De cnd am fcut primul pas.
Iubirea ta am fost totdeauna eu,
M-ai ocrotit n fiecare ceas.

Cu numele meu pe buze m-ai nscut.
M-ai ngrijit i te-ai sacrificat...
Chiar i atunci cnd nu ai mai putut
Tu m-ai iubit, chiar m-ai divinizat!

O via o s-ncerc s rspltesc
Tot ce-ai fcut tu pentu mine:
O s te ascult, s-nv, o s te iubesc
i toate zilele-i vor fi senine.
Voi fi mereu cu toat fiina mea,
S-mi trieti muli ani cu bucurie!
Iar tot ce simt eu pentru tine
Am ncercat s scriu ntr-o poezie.
Grigora Ana- Maria, clasa a IV-a A

Doamnei nvtoare

Frunz verde de alun,
Avem doamna cea mai bun,
Ea ne nva s citim,
S scriem, s socotim,
S ne comportm frumos,
Tot ce-n via-i de folos.
Pentru asta-i mulumim
i-i spunem c o iubim!
Boidache Bianca, clasa I A

19
nvtoarei mele

Cine-i mulumete, oare,
Dragei mele nvtoare,
Pentru grija ce o are?

Dac-a fi un fulgule,
A pluti prin vnt seme
Sub privirea blnd, cald,
I-a cdea ncet n palm.

i privit cu cldur,
A ajunge-o pictur,
Iar, de-acolo, sprinteioar,
Ca un pui de cprioar,
Cu mult drag v-a sruta,
Drag nvtoarea mea!
Ni Martina, clasa I A

Doamna nvtoare

Doamna mea iubit,
Tu m-ai nvat
i sunt fericit
C te-am ascultat.

Doamna ne susine
i mult ne iubete,
Uneori ne dojenete,
Dar ne vrea doar bine.

Vom fi pregtii
Ca s facem fa,
La tot ce ne-ateapt-n via.

Eu acum i spun
C voi fi asculttoare,
Draga mea nvtoare.



i voi nva
Tot ce tu vei vrea,
Ca s fiu deteapt
i mereu neleapt.

Te iubesc nespus
i-i voi mulumi
Viaa toat,
Pentru-nvtura dat.
Pung Stnescu Maria- Cristina, clasa a III-a C

antier de poezii

Prin vene cerneal albstruie-mi curge
Spre inima-mi plin de praf,
Spre gndul ce departe fuge
Ca un duman de-un otean brav.

i nici prin minte nu mi-ar trece
Cum c vreodat voi pieri,
Mcar de a lsa n urm
Un antier de poezii!

De-ar fi i soarele tot lun,
Lumin pe pmnt n-ar fi...
De-ar fi i luna tot un soare,
n umbra dimineii, pe o cmpie
A dormi.






i a zbura la nori,
Cu zmbetul pe buze a vorbi...
i-a nota n Marea Neagr
Pn la turci i napoi
i a cnta, mam drag,
Despre copiii de la noi.

De-a ti c mine a pieri
i c doar azi a mai zmbi,
A cutreiera lumea-ntreag,
Pn cnd a obosi.

A vizita Parisu'-ntr-o secund
i-n Stockholm o or a dormi,
Pe Amazon cu btinaii
i-n Arizona cu fruntaii.

i tot aa, o zi ntreag,
Eu a pi cu mult curaj
i a fi poate chiar mndr dac
N-a lua cu mine vreun bagaj...

Ciupitu Georgiana, clasa a VII-a C


20
Prietenul meu

Prietenul meu cel mai bun se numete Mihai. Este elev n clasa
a V-a. Este mai mare dect mine cu un an, e brunet, cu ochii cprui, un
pic mai nalt dect mine.
Este calm, are o voce blnd, are mult rbdare. Ne nelegem
foarte bine deoarece avem pasiuni comune. mi ascult cu mare atenie
prerile referitoare la planurile noastre. D dovad de isteime, tie s fie
nelegtor i maleabil.
Relaia noastr de prietenie se bazeaz pe ncredere, respect,
nelegere, sinceritate.
Prietenia se ncheag greu i se pstreaz i mai greu.
Ene Mihai, clasa a IV-a B

Cea mai bun prieten

Cea mai bun prieten a mea este Roxana. Suntem colege de clas, iar
banca ei este destul de aproape de a mea.
Roxi are prul auriu, ochii verzi spre cprui, este subiric i drgu.
Este foarte vesel, harnic i are un suflet mare.
mi place s-mi petrec timpul cu ea, deoarece ne distrm mpreun. Ne
nelegem, pentru c avem multe lucruri n comun. De exemplu, ne plac
aceleai feluri de mncare i iubim aceleai jocuri. Petrecem mult timp
mpreun i n afara colii. Dup ce mi termin temele, merg la ea la bloc i o
chem afar. n excursii stm mereu amndou, una lng alta. Ne distrm bine
mpreun i putem mereu s ne mprtim secretele. Ne ajutm reciproc, fr nicio condiie.
Odat, s-a ntmplat ca Roxi s-i doreasc s mnnce o ngheat, dar nu avea banii
necesari. Atunci, dei banii pe care i aveam ajungeau doar pentru o ngheat, am preferat s-i dau
ei. Nu degeaba se spune c prietenul la nevoie se cunoate.
Roxi este cea mai bun prieten i nimeni, i nimic nu o s ne strice prietenia vreodat.

Ghitoroiu Emilia, clasa a IV-a B

Munii Carpai

Munii Carpai alctuiesc un lan muntos i constituie partea cea mai nalt a reliefului rii
noastre. Pornind de la hotarul de nord, observm niruirea lor spre sud, apoi spre vest, pn la
Dunre. Ei reprezint o mare atracie turistic.
Munii Carpai sunt pudrai cu pduri de foioase i conifere. Ei sunt gdilai de blnia
pufoas a animalelor. Sunt foarte nali i ne privesc ca nite regi puternici, conducnd ara.

Chiudea Alexia, clasa a IV-a B

Cltorie printre stele

Azi este luni. La coal doamna nvtoare ne-a prezentat o mulime de poze cu spaiul
cosmic i cu o navet spaial. Am ajuns acas i m-am gndit cum ar fi s am i eu o nav spaial,
s pot s cltoresc cu ea prin spaiu. Ar fi o experien de neuitat!
n timp ce m gndeam, m-a luat somnul i am adormit, dar eu tot m gndeam la spaiul
cosmic. Am visat c a aterizat n parcul din faa blocului o nav cosmic. Ea s-a desprins dintr-o
nav cosmic mai mare, ce prea c plutete deasupra parcului. Nava avea dimensiunile unui

21
patinoar olimpic i emitea o mulime de lumini alb-roiatice care nconjurau exteriorul acesteia.
Forma sa amintea de o farfurie zburtoare trimis dintr-o alt galaxie, de o form de via. Ea sttea
nemicat cu ajutorul celor patru motoare cu foc ce asigurau propulsia.
n visul meu, alturi de mine s-au urcat n nav prietenele mele cele mai bune. Naveta s-a
desprins uor de la sol, aspirat de o und luminoas, emis de farfuria zburtoare. Am ajuns in
hangarul navei spaiale unde mai erau alte navete identice.
n hangar am cobort din naveta care ne-a adus de pe pmnt. Am urmat sgeile luminoase
care ne indicau traseul care trebuia parcurs. n drumul nostru ni s-au deschis mai multe ui glisante,
acionate n mod misterios. Am trecut pe lng reactorul nuclear, care producea energia necesar
propulsiei navei i meninerii vieii. Am ajuns n zona median a navei, unde era centrul de
meninere a vieii. Aici am vzut cteva laboratoare spaiale, care asigurau necesarul de hran i de
oxigen al navei. Tot aici am vzut zona de odihn, de agrement i clinica de recuperare. O muzic
diafan se auzea din pereii navei. Cteva filme rulau nencetat pe hologramele, cu piramide ale
civilizaiilor demult apuse, piramidele egiptene, civilizaia Maya, desene rupestre ale civilizaiei
Aztece. Am mai observat monumente demult disprute din istoria omenirii cum ar fi: Farul din
Alexandria, Biblioteca din Alexandria, Colosul din Rhodos i Grdinile suspendate ale
Semiramidei.
Dup ce am trecut pe lng serele n care creteau plante ciudate pe care nu le-am mai vzut
n viaa mea, am ajuns pe puntea superioar a navei. Aici am vzut o mulime de calculatoare,
servere conectate ntre ele i cteva pupitre de comand. mpreun cu prietenele mele am luat loc pe
cteva fotolii confortabile aflate n apropierea pupitrului de comand, de unde aveam o vedere
panoramic. n podeaua navei s-au simit cteva vibraii uoare, semn c nava a plecat ntr-o
cltorie nemaivzut. Viteza navei cretea n mod vizibil, iar Pmntul rmnea n deprtare,
devenind din ce n ce mai mic. Terra era asemenea unui glob albastru, care se rotea cu o vitez
ameitoare, expunndu-i n mod alternativ pri ale uscatului i apelor.
Din Cosmos am vzut Luna, ce i etala faa nemaivzut, craterele i munii tocii de
meteoriii care au czut pe aceasta. Stelele i artau frumuseea neobinuit, n abisul ntunericului,
abis ce era strbtut de meteorii i stele cztoare care lsau dre de lumin multicolor pe cerul
ntunecat al nopii. n drumul nostru am ntlnit o comet al crui corp de ghea se dezmembra n
mii de stelue i praf.
Dup vederea planetei Marte, numit i planeta roie din cauza deertului cu nisip rou i
friguros, noi ne-am continuat deplasarea spre un nou sistem solar. Am trecut pe lng miile de inele
ale planetei Saturn i pe lng Pluto, cea mai mic planet a sistemului nostru solar.
Am decolat din nou spre o nou destinaie cu sperana de a gsi prieteni noi.

Damian Daria, clasa a IV-a A

Mofturosul

ntr-un oras, ntr-o cas mare i frumoas, tria o familie bogat care avea un copil, pe nume
George. George era un copil foarte rsfat i mofturos. Toat lumea i fcea toate poftele, dar
niciodat nu era mulumit.
n dimineaa Crciunului, George a gsit sub brad un sac mare i plin cu jucrii. Acesta a
desfcut fiecare cadou, dar la toate a strmbat din nas, cci niciunul nu i-a plcut. Gestul biatului
l-a suprat pe Mo Crciun, aa c Moul s-a gndit s-i dea o lecie.
L-a scurt timp, prinii biatului au rmas fr slujbe. Dei l iubeau la fel de mult, ei nu mai
puteau s-i cumpere aa multe jucrii i dulciuri.
La urmtorul Crciun, George a primit o singur jucrie, fapt care l-a fcut s plng.
Prinii i-au explicat c aa se ntmpl dac este mofturos.
George i-a nvat lecia, aa c la urmtorul Crciun el a vrut doar o mainu i un baton
de ciocolat.
Creu Vlad, clasa a IV-a A

22
Fetia cea mofturoas

A fost odat ca niciodat o feti mai mereu mofturoas i bosumflat.
Nu tiu cum se fcea c pe fetia aceasta nimic, dar nimic nu o bucura. n ochii ei cprui
dimineile erau toate la fel. Pescruul semna nesuferit de mult cu un porumbel, soarele rsrea
numai ca s o umbreasc pe ea.
Ah, ce ru e s ai o grdin aa de mic, n timp ce alii au o grdin aa de mare! zicea
fetia ieit, n sil, la o plimbare. i ce neplcut este s umbli prin rou, cu o nclminte urt i
nou, pe care nu tiu de ce am ales-o, cnd alta era att de frumoas!
Of, of, ce mofturoas era mica noastr feti! Bunicii, prinii nicicum nu reueau s-o
mulumeasc pe mica mofturoas.
ntr-o zi fetia a fost luat pe sus de o rafal de vnt. Nucit, uit pn i de faptul c era n
ziua aceea tare nemulumit. Vntul a purtat-o pe un trm magic. Acolo a ntlnit o lume duioas,
dulce, lin, fermecat. I-a vzut pe Mo Crciun cu sacul plin de jucrii i pe iepuraul de Pati, care
ascundea oule de ciocolat n iarb; chiar i znele cu piticii cu brbile de cletar din povetile
bunicii erau acolo.
Uimitor! spuse fetia cea mofturoasa. Aici totul este altfel, aici este trmul copilriei i
a dori ca toi copiii s ajung aici.
La auzul acestor vorbe, Zna Copilriei i-a spus fetiei c-i va da o reet special pentru ca
toi copiii din aceast lume s fie fericii, asculttori i mai puin sau deloc mofturoi:
Se pune ntr-un potir o raz de soare, o petal de trandafir, o stea strlucitoare, o pictur de
ploaie, civa fulgi de nea, un curcubeu, un cmp nverzit, o mare nesfrit, cntecul duios al
mamei, vorba neleapt a bunicii, apoi se amestec totul cu zmbetul tu cristalin i aa vei deveni
un copil bun, fericit i deloc mofturos.
Fetia a nvat din aceast scurt cltorie c lucrurile simple sunt cele mai valoroase i
copilria este un trm magic i cea mai frumoas perioad din viaa unui om. De acum, ea nu va
mai fi niciodat mofturoas.

Pocol Daria Maria, clasa a IV-a A





















23
Cltorie n Cosmos

Asemeni unui copil mic care se aventureaz s descopere mprejurimile ptuului n care
doarme, eu mi doresc s descopr Universul, pentru c mi se pare spectaculos i misterios.
Prietenele mele astronaute, Mirabela i Antonia, m-au ajutat s-mi mplinesc acest vis. M-
au nscris ntr-un program al astronauilor juniori, ce avea ca scop pregtirea noastr pentru a iei n
spaiu.
Dup apte luni de pregtiri i antrenamente speciale, am ajuns la baza de lansare.
Pe cmpul nconjurat de orizont se vedea doar silueta supl a navei spaiale. Era foarte
nalt, de forma unui creion ascuit, de un alb imaculat, cu hublouri rotunde i solide i o trap
imens ce s-a deschis pentru a ne pofti nuntru. n interior spaiile sunt mici i bine organizate, cu
multe monitoare, butoane i manete cu ajutorul crora se controleaz micarea navei.
Suntem anunai c va ncepe numrtoarea invers. Lansarea rachetei a fost un spectacol cu
adevrat unic. Din coada navei au nit cu putere limbi de foc ce ne-au ajutat s ne ridicm. Nava
se desprinde cu greu din braele puternice ale Terrei.
Cu team i emoie m-am apropiat de hublou i am nceput s urmresc un spectacol
ncnttor. Am depit plafonul pufos de nori grei i albi. Pmntul este din ce n ce mai mic. La
nceput o sfer mare i de un albastru pur, pe locuri presrat cu maro i verde, apoi sfera devine tot
mai mic, predominnd culoarea albastr. Acum neleg de ce Terra se mai numete Planeta
Albastr. De jur - mprejur sute de stele strlucitoare ne spun Bun venit! n casa lor. Din cnd n
cnd, cte o comet grbit i flutur coada nfierbntat, pe sub nasul nostru.
Suntem anunai c vom trece printr-un portal deschis i nu se tie ce ne ateapt. Deodat, o
sfer turcoaz, mare, frumoas i strlucitoare ne-a fcut s rmnem cu gurile cscate. Astronauii
seniori ne-au spus c s-ar putea s fie planeta Taranis. Cu mult curaj ne-am decis s explorm
aceast planet. Trapa s-a deschis i am ptruns ntr-o lume minunat. Am clcat pe un covor de
iarb turcoaz pe care creteau multe flori multicolore, cu un parfum mbietor. Copacii erau imeni,
iar frunzele lor erau cristale turcoaz i galbene, care n btaia vntului produceau un sunet
nemaintlnit. Printre ramurile copacilor zburau psri viu colorate. Cteva mingiue pufoase au
venit nspre noi alintndu-se. Ne-am dat seama c sunt animlue de pe planeta Taranis.
Ne-am hotrt s pornim pentru a explora frumoasa planet, fiecare n alt direcie.
Recunosc c mi-a fost team, dar alturi de o mingiu pufoas am pornit pe drumul meu. Dup ce
am mers i am admirat mprejurimile, am obosit i m-am ntins pe iarba clduroas.
Am observat c dintr-o tuf m priveau doi ochi mari.
Cine o fi? am gndit eu.
ndat, n gnd am primit un rspuns: Sunt Iaris, locuitor al Planetei Iubirii.
Pe tine cum te cheam? am primit ntrebarea n gnd.
Maria i sunt de pe Terra. - comunicam prin telepatie.
Eu am zece ani. Tu ci ani ai? l-am ntrebat pe Iaris.
Am patruzeci de ani i sunt un copil ca i tine. Noi trim pn la patru sute de ani.
Cum trii aa de mult?
Noi, taranisienii, trim aa de mult pentru c nu avem gnduri rele i pentru c tim c
iubirea nseamn totul!
Dei Iaris era mic de statur, cam de nouzeci de centimetri, cu pielea verzuie i mbrcat cu
o rob mai mare dect el, mie mi se prea extrem de simpatic. I-am ntins mna, mi-a ntins i el o
mnu doar cu trei degeele i n acel moment s-a stabilit o prietenie pe via. Am pornit mpreun
spre nav i mi-am dat seama c fiecare astronaut are cte un prieten taranisian. Ei ne-au ajutat s
gsim portalul prin care ne-am rentors pe pmnt.
Mi s-a prut c a trecut o venicie. M-am bucurat c mi-am rentlnit familia i prietenii.
Dei nu l mai vd, comunic din cnd n cnd cu Iaris i tiu c va rmne mereu prietenul
meu. Aceast expediie a fost o experien de neuitat!
Stng Maria Carmen, clasa a IV-a A


24
Scrisoare ctre absolveni

Destinatar: elevii clasei a IV-a C

Exist cte-o zi la fiecare,
Cnd drumul vieii urc sau coboar,
Iar unii dintre noi i zic destin, se pare,
i au emoii, dei nu-i prima oar.

M uit n jur i vd c-i srbtoare:
colari la ultim curs dintr-o etap.
Dascli i prini cu suflet mare,
mpart aceleai bucurii deodat.

Se-aud n jur multe cuvinte,
Meteugit fcute, pentru amintiri perene.
ncerc i eu, ca dascl i printe,
S v transmit urri,
Dar i dileme.
n primul rnd, s-avei doar sntate!
Iar traiul s v fie, mereu doar mplinit!
S-avei un suflet plin de buntate
Pe care mprejur s-o rspndii!

Fii drepi, curai i blnzi
i fermi n afirmaii!
S-avei grij de voi ca fraii,
i tot ce-i bun s punei n lumin!

S nu uitai s admirai o floare,
S v jucai i cu un pui de cine,
S-avei o contiin nltoare
i nu un cap plecat pentru o pine.

Expeditor: nv. Zrnescu Rodica Ana


Nimic nu-i nou sub soare i cnd crezi c ai descoperit o noutate,
bagi de seam c a spus-o altul nainte.
George Clinescu

Cel mai btrn om din toate timpurile

Cel care s-ar putea s dein recordul absolut la longevitate, a trit n China, n provincia
Sinchuan, a murit n 1933 i a aprut n reviste prestigioase precum Time Magazine, n urma unui
interviu pe care l-a dat n 1927. Tot de atunci i cu acea ocazie, i s-a fcut i singura fotografie, cea
de mai jos, care l nfieaz la vrsta de 191 de ani (dup afirmaiile sale) sau la cea de 250 de ani
(dup afirmaiile altora).
Cnd s-a nscut i ct a trit, e nc subiect de discuii, n timpul vieii, Li
Ching-Yuen susinea c s-a nscut n 1736, deci n 1933, cnd a murit, ar
fi avut 197 de ani ns lucrurile nu sunt att de simple. Profesorul Wu
Ching-Chien, decanul universitii Minkuo din anii `30, a descoperit n
arhivele imperiale chineze c Li Ching-Yuen a primit din partea
autoritilor, de-a lungul timpului, 2 distincii; una care l felicita pentru
mplinirea vrstei de 150 de ani i alta pentru cea a incredibilei vrste de
200 de ani! Prima, cea care l felicita pentru vrsta de 150 de ani, era
datat n 1827 iar cea care a primit-o la 200 de ani, datat n 1877!
Prin urmare Li Ching-Yuen s-ar fi nscut nu n 1736 cum susinea, ci n 1677!
Li Ching-Yuen a avut de-a lungul fabuloasei sale viei nu mai puin de 23 de soii (pe care
le-a ngropat, supravieuindu-le tuturor) i sute de urmai (copii, nepoi, strnepoi i aa mai
departe).

25
Chiar dac ne e greu s credem c un om a putut s triasc 256 de ani i nimeni nu poate
bga mna n foc pentru calcularea acestei vrste, n mod cert Li Ching-Yuen a fost unul dintre cei
mai longevivi oameni din lume. Constenii lui tiau c era un btrn pe care bunicii i strbunicii
lor l cunoteau de cnd ei erau copii. El nsui nu i mai amintea exact ce vrst avea iar
autoritile i nobilii se artaser interesai de povestea lui, existnd scrieri i arhive n acest sens, ce
se ntindeau pe dou secole.
ntrebat adesea despre secretele longevitii, Li Ching povestea cum i-a nceput cariera de
culegtor i vnztor de plante medicinale chinezeti, cum s-a folosit de principiile filosofice i
practicile chinezeti, pe care spune el, le-a practicat cu inima curat i sinceritate, zi de zi. n
interviul din 1927, btrnul Li a dat urmtorul sfat de via lung pentru cei care i doresc s
triasc mult: Pstreaz o inim linitit, stai aezat ca o estoas, mergi sprinten ca un porumbel
i dormi ca un cine. De asemeni vorbea despre dieta bazat pe orez i vin i despre traiul pe
munte, unde afirma c a avut ca mentor un btrn de 500 de ani! Probabil nu vom ti niciodat ct
adevr era n aceste afirmaii. Pn acum, franuzoaica Jeanne Louise Calment, care s-a stins din
via n 1997 la vrsta de 122 de ani, era considerat cea mai btrn persoan din lume, atestat,
din toate timpurile, o putoaic pe lng chinezul nostru de 256 de ani
Indiferent dac a trit 197 de ani sau 256, povestea lui Li Ching-Yuen rmne un mister pe
care nu l vom elucida, poate niciodat.
Npar Iulia, clasa a IV-a A








Dintre toate mamiferele, leneul este cel mai lent. El poate sta zile n ir nemicat, agat cu capul
n jos, pe ramurile arborilor din pdurile Americii de Sud. El nu se deplaseaz cu mai mult de 1 km/
or.
Exist un mic petior narmat cu un ac ascuit, care e unul din dumanii cei mai periculoi ai
rechinului.
Una din cele mai curioase i rare maimue din lume este cea denumit mustaa regal. Aceast
maimua este att de mic, nct ncape ntr-o palm, n schimb, are nite musti foarte mari.
Numai 10 minute sunt suficiente pentru o cmil ca s-i bea poria sa de ap de 125 litri. Ea
rezist fr ap 14 zile, ns pierde 30 % din greutate n aceste interval de timp.
n jungla sud-american din Columbia a fost descoperit cea mai puternic otrav natural
cunoscut. Ea se poate gsi n pielea unei mici broate.

Gliga Antonia, clasa a IV-a C

Leul de mare este capabil s se scufunde pn la o adncime de 300 m, distan ce reprezint
nlimea Turnului Eiffel.
Un tigru adult poate consuma pn la 31 kg de carne ntr-o singur noapte.

Moisa Cristina Ioana, clasa a III-a A

Ornitorincii i echidnele sunt singurele mamifere din lume care depun ou, n loc s nasc pui vii.
Ariciul pierde epii de pui i i nlocuiete cu unii de adult. Procesul se numete nprlire.

Stneas Bogdan, clasa a II-a D


26
Albinele nu vd culoarea roie, dar, n schimb, ele vd razele
ultraviolete pe care noi nu le vedem.
Fluturii gust cu ajutorul picioarelor.
narii sunt de dou ori mai atrai de culoarea albastr dect de orice
alt culoare.
Lcustele combin saltul cu zborul, putnd atinge viteza de 50 km/
or.

Popescu Sebastian, clasa a III-a A
Albatrosul poate dormi n timpul zborului.
Pasrea flamingo i poate nghii hrana doar cnd ine capul n jos.
Ghepardul nu rage ca leul, ci miaun ca pisica.

Iosef Matei, clasa a II-a B


Delfinii au ntre 12 i 200 de coli, dorm puin, plutind la suprafaa apei i
ridicndu-se din cnd n cnd pentru a respira. Ei se hrnesc n special n
cursul nopii cu peti i calamar. La maturitate, ei pot consuma pn la 15 kg
de hran ntr-o singur zi.
Benea Alexandru, clasa a II-a C

Dou pahare de ap imediat dup trezire, ajut la activarea organelor interne.
Un pahar de ap but cu 30 de minute nainte de mas ajut digestia.
Un pahar de ap but nainte de baie ajut la scderea tensiunii sangvine.
Un pahar de ap nainte de culcare ajut la evitarea unui atac cerebral sau de cord.

Turluianu Robert, clasa a II-a C

Exist o varietate de violete foarte parfumate: violeta celor patru anotimpuri. Aceasta nflorete
primvara, uneori i vara, n locuri rcoroase, iar din septembrie pn la sfritul iernii, dac este
protejat mpotriva frigului.
Sahara este un cuvnt care n limba arab se refer la culoarea armie. Armiu este nisipul sau
armie este blana leului.

Comnia Andra, clasa a IV-a C

Dinozaurul cunoscut a fi cel mai apropiat strmo al psrilor este Caudipteryx. Acesta era un
dinozaur teropod cu pene care a trit acum 120-136 de milioane de ani. Semna cu Velociraptor i
din acest motiv este considerat cea mai apropiat rud a psrilor. Dei nu puteau zbura, dinozaurii
aveau pene care le menineau cldura i temperatura corporal.

Iftimie Carla Maria, clasa I C

oprla Geko triete n zonele calde de pe ntreaga planet.
Unele specii triesc n deert sau n muni. Depune dou ou ct o
alun, cu coaja tare, din care ies puii dup ase luni.
Lupii de tundr triesc la Polul Nord. Ei sunt nevoii s parcurg
sute de kilometri n cutarea hranei. Sunt condui de o pereche
numit alfa, iar restul se supun. Vneaz n hait.

Dnil Rare, clasa a II-a D

27

Pielia care acoper plria ciupercilor champignion conine foarte multe substane hrnitoare,
de aceea nu trebuie ndeprtat cnd preparm mncare de ciuperci.

Cmpian Ctlina, clasa a II-a C
Cea mai apropiat rud a omului este cimpanzeul.
Rechinul balen este cel mai mare pete din lume.
Un bebelu are mai multe oase dect un adult.
Limba unei balene albastre este mai grea dect un elefant.
Groenlanda este cea mai mare insul din lume.

Drgoi Andreea-Diana, clasa a II-a C

Pentru fabricarea unui kg de material PET se utilizeaz aproximativ 2 kg de petrol i importante
cantiti de energie.
Din 10 PET-uri reciclate se poate fabrica un tricou sau un metru ptrat de covor.
Aluminiul este 100% reciclabil.
Un televizor poate funciona 3 ore continuu cu energia economisit prin reciclarea unei cutii de
aluminiu.
Fiecare ton de hrtie reciclat salveaz 17 copaci.
n fiecare lun oamenii arunc suficiente sticle i borcane nct s umple un zgrie-nori.
Sticla are nevoie de un milion de ani pentru a se descompune.
Materia prim pentru fabricarea hrtiei este, n principal, lemnul, dar i stuful sau paiele.
La reciclarea unei tone de plastic se economisesc pn la 800 de tone de petrol brut.
Aluminiul se obine dintr-un minereu denumit bauxit. Acest proces necesit un consum foarte
mare de energie. Bauxita se gsete n Australia, Guineea, Jamaica, Brazilia, India.
Anual de folosesc 6 milioane de doze de aluminiu pentru buturile noastre rcoritoare.
Cu energia necesar pentru a fabrica o cutie de oel se pot fabrica 4 cutii de oel reciclate.

Vlan Diana Andrada, clasa a III-a A

i cei mici sunt curioi

Aproximativ 90% din populaia ntregii planete locuiete n emisfera nordic.
Punescu Sophia, clasa pregatitoare B
n statul american, Dakota de Nord, nu s-a nregistrat niciodat un cutremur.
Dumitru Briana, clasa pregtitoare B
Numai marea piramid a lui Keops conine suficient piatr nct s poat fi construit un zid
nalt de 50 cm care s nconjoare planeta la Ecuator.
Mghinici Peter, clasa pregtitoare B
Cel mai mare ocean al Terrei este Oceanul Pacific. Are o suprafa de 180 mil. km ,
reprezentnd jumtate din suprafaa Oceanului Planetar. Este ncadrat de Asia i Australia la
vest, America la est, i Antarctida la sud. n nord comunic cu oceanul Arctic prin
strmtoarea Bering. Deine i cea mai mare adncime a Oceanului Planetar, Groapa
Marianelor 11.033 m.
Cciul David, clasa pregtitoare B
Cel mai nalt lan muntos al planetei l formeaz munii Himalaya, desfurat n partea
sudic a continentului Asia.
Altitudinea maxim o deine vrful Chomolungma sau Everest, 8848 m. Aici se afl 96 din
cele 109 vrfuri muntoase cu altitudini mai mari de 7300 m i toate cele 17 vrfuri ce trec de
7900 m .
Bancu Alexia, clasa pregtitoare B

28
Cel mai lung fluviu al globului este Nilul. Msoar 6671 km de la izvoarele din munii
Virunga din Africa Ecuatorial pn la marea Mediteran, unde formeaz o delt pe
teritoriul Egiptului.
Popa Anamaria, clasa pregtitoare B
Bufnia este un bun meteorolg care anun schimbarea vremii prin sunete stridente.
Zgan Vladimir, clasa pregtitoare B
Cimpanzeii i coofenele sunt singurele animale care i pot recunoate imaginea ntr-o
oglind.
Tobu Frina, clasa pregtitoare B
Balena albastr este animalul care produce cele mai puternice sunete (pn la 188 de
decibeli). Un astfel de sunet poate fi receptat prin ap la o distan de pn la 850 km.
Dnil Denisa, clasa pregtitoare B
Cea mai mare meduz observat vreodat avea un diametru de 2,3 m. Tentaculele sale se
ntindeau pn la 36 m.
Paven Oxana, clasa pregtitoare B

n Bahrain se gsete Copacul Vieii.
Acesta se gsete solitar n inima deertului, la
kilometri distan de orice surs de ap i de orice alt form
de vegetaie. Copacul Vieii din Bahrain este considerat unul
dintre cele mai remarcabile fenomene naturale din
lume.Copacul Vieii Sharajat-al-Hayat numit de arabi se
afl la doi kilometri de Jebel Al Dukhan Muntele de Fum
punctul cel mai nalt al rii i crete pe un deal nisipos
nalt de 25 m.

Voicu Karina, clasa pregtitoare B


Purific-i mintea n fiecare zi nainte de a te culca!
Pitagora

Istoria mriorului

Cuvntul mrior are origini latine i este numele popular al lunii martie.
Semnificaia mriorului a rmas aceeai de-a lunglul timpului: este un simol al primverii,
al revenirii la via. El ne aduce un optimism i credin. Forma acestuia s-a
schimbat n timp. La nceput mriorul era simbolizat printr-o moned. Mai
trziu aprea sub forma unor mici pietre de ru vopsite n alb i rou nirate
pe o a. Simbolul nurului realizat din cele dou pri rsucite, una alb i
cealalt roie, a fost iniial folosit de daci nainte ca romanii s-i cucereasc.
n acea vreme nurul era alctuit din alte dou culori: alb i negru. Negrul
reprezint ntunericul iernii, iar albul simboliza lumina primverii.
Mriorul aduce noroc i fericire celui care l poart, dup care se
aga n copacii care urmeaz s nfloreasc.

Zota Denisa Cristina, clasa a III-a A

29
Crciunul la romni


Este una dintre cele mai sfinte srbtori de iarn, Ajunul Crciunului.
ntr-un sat desprins parc dintr-o poveste cu Fei-Frumoi i zne ninge cu stelue argintii.
Carmen, Marinela i Miron mpreun cu mama lor merg la colindat. Miron duce n mn o
minunat i sclipitoare stea fcut mpreun cu cele dou surori ale sale.
Glasurile lor cristaline de ngeri rsun n tot satul.
Mirosul mbietor de cozonac, mere, nuci, covrigi chiar i bani au fost rsplata ostenelii lor.
Obosii copiii merg spre cas s l atepte Mo Crciun. Nu peste mult timp au adormit.
Moul, cel mult ateptat, a venit purtat de vnt deasupra caselor i a mprit darurile de vis.

Srbtori de iarn n alte ri

n Rusia, lng Mo Crciun este prezent i Fiica
zpezii, Snegurocika. Ea i invit pe copii s danseze n jurul
bradului. Specific pentru srbtorile de iarn este i plimbatul cu
troica, o sanie tras de trei cai.
n Polonia, de Anul Nou, sub faa de mas se aterne un
strat de fn menit s aduc oaspeilor noroc. De asemenea, n orice
cas, este pstrat la mas un loc liber pentru oaspetele
necunoscut care ar putea veni.
n Ungaria, exist un obicei de iarn numit Rmas bun de
la cartofi. n aceast zi se mnnc numai cartofi copi, iar
locuitorii aleg regele i regina cartofului.
Irlandezii se delecteaz de Anul Nou cu o plcint foarte
gustoas. Aceasta are ascunse n ea cteva boabe de orez. Se spune
c celui care le va nimeri i se vor ndeplini toate dorinele n anul
care va urma.

Camelia Mou, clasa a III-a A

nvierea Domnului

nvierea Domnului este o srbtoare plin de lumin, de bucurie, deoarece Domnul nostru
Iisus Hristos a nviat pentru oameni, pentru a ne face mai buni. Oamenii sunt ateptai la biseric, la
ora dousprezece noaptea, pentru a se bucura de nvierea lui Iisus Hristos. Ei sunt bucuroi cnd
preotul spune cu un ton grav Venii de luai lumin!.
Ce plcut este s trieti n lumin! Cnd oamenii ajung acas, ei ciocnesc ou roii
deoarece culoarea lor reprezint sngele lui Iisus Hristos. Se crede c sub crucea pe care a fost
rstignit Iisus, s-au pus nite ou, care la contactul cu sngele Domnului s-au nroit.
Oamenii sunt bucuroi cnd ciocnesc oule i zic: Hristos a nviat!, iar cellalt rspunde:
Adevrat a nviat!. Culoarea roie simbolizeaz sngele lui Iisus, de aceea trebuie s-l iubim pe
Domnul nostru Iisus Hristos, deoarece este Tatl nostru i a murit n chinuri groaznice, pentru a ne
salva pe noi oamenii.
Natura nsi particip la nvierea Domnului: ea se trezete din somnul iernii i se deteapt
n lumina primverii. Ursul iese din brlog, veveria i reface proviziile, iar omul se trezete din
lunga iarn.

Boboia Laura, clasa a VI-a B


30
Te chem

Te chem, Iisuse, ca s vii,
Lca sa-i fie al meu suflet,
Te-atept n nopile trzii,
Ca un copil cu scncet.

Imn de mrire eu i cnt,
C m-ai adus la via,
S m inunzi de fericire,
S-mi fii lumin i pova.

S simt c al Tu sunt pe veci,
C ii nespus la mine,
C vrei n Rai s m duci,
S fiu mereu cu Tine.

n mintea mea s Te pstrez,
Ca pe-o comoar sfnt,
Viaa mea toat s-mi veghezi,
S m fereti de-osnd!
Boboia Laura, clasa a VI-a B
Srbtoarea Patelui

Patele plin de lumin
Este o srbtoare divin
De bucurie plin
Oamenii, lui Dumnezeu se nchin.

Este nvierea lui Hristos
A tot Ierttorul milos
La el trebuie s ne rugm
S-l cinstim s ne nchinm.

Iarna nu s-ar termina
De Hristos n-ar nvia
Iubirea Lui nemrginit
Trebuie s fie cinstit.

Bucuroas-i i natura,
Ea ne zmbete ntruna
i ea e bucuroas
De Dumnezeu tuturor ne pas.
De Pate fiecare
Ciocnim ou roioare
n cinstea lui Iisus care,
Iubete pe fiecare.
Bebecariu Alexandru, clasa a VI-a B

Rstignirea Domnului

Iisus, Fiul lui Dumnezeu,
Tu eti fr de pcat,
Dar pentru noi,
i-a noastr mntuire
Rstignit ai fost, fr de mrire!

Iat primvara,
Ct este de frumoas!
E-anotimpul nvierii!
Doamne, Te cinstim, Te pomenim
i pe Tine Te iubim!
Ivan Diana, clasa a VI-a B
Primvara

Primvara a sosit,
Visul nostru s-a-mplinit.
Domnul nostru a sosit
i pe noi ne-a mntuit.
Am sosit la locul sfnt
Pentru a ne fi aproape
S ne dea putere-n noi,
S cretem, s fim voioi.
Am pornit cu rugciunea
Pentru a nu face pcate
Am pornit la drum mai bun,
Am primit ce-a fost mai bun.
erban Ioana, clasa a VI-a B


31
Primvara. nvierea Domnului

Dumnezeu adevrat
Astzi a nviat.
Pentru noi a murit
Deoarece ne-a iubit.

El ne iart, sftuiete,
Uneori ne pedepsete...
Dar niciodat nu va nceta
Dragostea n dar s-o dea.
Balaban Monica, clasa a VI-a B

nvierea

Hristos iari ne aduce,
Primvara dulce, dulce
El nvie: ce bucurie!
i ne-aduce armonie.
Cuvine-se s-L cinstim,
S-L iubim s-L slvim,
Ca noi s ne mntuim.
Chetreanu Alexandru, clasa a VI-a B

Tatl Nostru

Tatl nostru care eti
i pe noi Tu ne primeti
n lcaul Tu cel sfnt
i iubit pe-acest pmnt.

Azi cu toii ne-ntlnim
Cu un suflet mai mhnit
i i cerem mpcare
Pentru cele ntmplate.

Noi din inim sperm
C ne vei ierta pcatul,
Ne vei da i fericire
i-nelegere n toate.

Noi i mulumim din suflet
Pentru darurile Tale.
Te cinstim, iubim mereu
i pe Tine te slvim.
erban Ioana, clasa a VI-a B


Domnul nostru

Domnul nostru, Domn iubit
Care-atta ne-a iubit
nct s-a rstignit
Ce pcat c a murit!

Dar apoi ca o minune,
El s-a artat la lume,
La cer s-a ridicat apoi,
Urmat de Apostolii Si.

Ajutat de sfinii Si,
I-a mbunat pe cei ri
Adam i Eva au scpat
De iadul cel ntunecat.

Drghici Teodora, clasa a VI-a B



32
Totul poate fi ndreptat

n primvara unui an, cnd totul era verde, psrile veniser din rile calde, florile
nfloriser, copacii nfrunziser, mai pe scurt, totul era frumos, ntr-un sat din apropierea
Braovului, locuia o familie frumoas: o cas mare, o main i doi copii, un biat i o fat.
Biatul, n vrst de 15 ani, era detept i asculttor, iar prinii erau bucuroi s aib un fiu
ca el. Fata, n vrst de 13 ani, nu avea note prea bune i fcea doar ce vroia. Prinii nu tiau ce s
mai fac deoarece nu i asculta.
n apropierea Patelui, prinii urmai de biat, au decis s mearg la biseric pentru a se
spovedi. Au fcut ceea ce i-au propus, apoi l-au rugat pe biat s mearg cu prietenii lui, iar ei s-au
dus s se sftuiasc cu printele:
- Bun ziua, printe! spuser ei.
- Bun ziua! Cu ce v pot ajuta?
- Pi, avem o fat care nu vrea s ne asculte nicicum. Ce sfat ne putei da?
- Cred c tiu coala la care merge fata. Este cea din apropiere? Asigurai-v c merge joi
la coal!
- Mulumim mult!
Joia aceea veni, iar la ora de dirigenie i fcu apariia preotul innd un discurs convingtor
despre purtarea copiilor. El a ncheiat cu una dintre cele 10 porunci: Cinstete pe tatl tu i pe
mama ta, pentru a i se lungi zilele pe pmnt.
- Deci, dac dup ce v-am spus aceste lucruri, v dai seama cu ce greii, cerei-v
scuze prinilor, ei v vor doar binele! mai adaug printele.
Se pare c acel discurs i-a fcut efectul. n sfrit fata i ascult acum prinii i se nelege
mai bine cu fratele su.
MORALA: Totul se poate ndrepta cu ajutorul lui Dumnezeu.

Tempea Iulia, clasa a VI-a B
nvierea Domnului

nvierea Domnului este cea mai frumoas srbtoare. Toat lumea se bucur i srbtorete.
Pe de alt parte este i trezirea naturii la via. Toate fiinele se bucur, psrile cnt voioase
vestind venirea primverii. Copiii culeg ghiocei i floricele pentru a le duce n dar mmicilor lor.
Gospodinele vopsesc ou roii. Bieeii i fetiele cumini ateapt venirea Iepuraului de Pate.
Oamenii ciocnesc ou, spunnd Hristos a nviat! i rspunznd cu Adevrat a nviat!. Toat
lumea se bucur i se pregtete de aceast srbtoare minunat i anume nvierea Domnului.

Moraru Bianca, clasa a VI-a B
La mnstire


ntr-o zi de var din vacana mare,
Am plecat la mnstire
S-ascult Sfnta Liturghie
Cnd nuntru am intrat ,
Domnul preot ne-a artat
Un clopot mare i frumos,
Dar tare glgios.
Cnd a nceput slujba,
Toi eram cumini,
Doar bieelul cel mai mic,
Care nu a fost nvat bine de prini.
La sfrit pe toi ne-a rspltit,
Dar el n-a primit nimic,
La plecare noi voioi am zis:
- Ne-a plcut aceast zi,
Mai putem veni aici?
- Da, ns, s fii cumini! ne-au
rspuns dragii prini.

Deaconu Adrian, clasa a III-a A


33

Ceea ce ai fost nevoit s descoperi singur i las n minte o urm pe care poi pi din nou, cnd
se ivete nevoia.
Georg Christoph Lichtenberg
* A-B: Sinonim cu cuvntul gseteeste...
1. Prenumele domnitorului rii Romneti cunoscut n literatur ca vampir;
2. Naionalitatea lui Moise;
3. Vechii rui;
4. Urmaii poporului elen;
5. Primul sultan otoman;
6. Reedin de var a regilor Romniei;
7. Alexandru..., cuceritor al Orientului;
8. Capitala Imperiului Roman;
9. ... Polo, cltor n China.





tefan Dan, clasa a IV-a D

* Rezolv rebusul i vei descoperi numele unei psri cltoare care se ntoarce primvara.

1. A doua lun a primverii;
2. Capitala Greciei;
3. Locul naterii lui Traian al romanilor;
4. Alexandru.... ;
5. Calul lui Alexandru cel Mare;
6. Unul dintre cele mai mari fluvii;
7. Animal ca i mgarul;
8. Patruped din deert;
9. Perechea armsarului

Ungureanu Vldu Adrian, clasa a V-a A

* Pe coloana A-B vei descoperi un nume de animal slbatic carnivor care nate primvara pui, n
prima decad a lunii martie.

A
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
B
A
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
B

34

1. Unde s-a nscut Traian, mpratul romanilor;
2. Perechea armsarului;
3. Cetate greceasc;
4. Rsar pe cer noaptea;
5. Perechea lui Adam;
6. Unul dintre creatorii alfabetului chirilic;
7. Cetate la geto-daci.

Aniculaesei Rzvan, clasa a IV-a D
* De la A-B vei afla cum a fost ursul n povestea
Ursul pclit de vulpe.

1. El ne d deteptarea n fiecare diminea;
2. Toat ziua cnt mac-mac prin ograd;
3. Poate fi prins cu undia;
4. Are corpul acoperit cu solzi, flci
puternice i triete n ap;
5. Are urechi lungi i mari, e cam fricos i-i
place varza;
6. Are o coad lung, rocat i e ireat.


Dziadyk Ioana, clasa a II-a C


* Noi trebuie s ne bucurm de(citete pe verticala A-B)

1. Barc mare cu care navigheaz piraii;
2. Dreptunghi din crmid prin care
iese fumul din buctrie;
3. Aluat colorat din care poi modela
orice;
4. Anotimp friguros;
5. Fotografie pictat;
6. Clu ncpnat cu urechi lungi;
7. Vietate cu aripi colorate;
8. Fricos cu urechi lungi;
9. ireata, spaima ginilor.
Cciul Antonia, clasa a III-a A

* Afl soluia!

1. Nu putem tri fr ea;
2. Depozit de vinuri;
3. Este folosit de elev la coal;
4. Regele animalelor;
5. Fric;
6. Produc miere;
7. Pompeaz sngele;
8. Animal fricos;
9. Zpad.
A
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
B
A
1.
2.
3.
4.
5.
6.
B
A
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
B
A
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
B

35

Anastasia Romanov, clasa a III-a A
* Pe verticala A-B vei descoperi denumirea unei mari srbtori.

1. Aduce cadourile de Pate;
2. Se vopsesc n culoarea roie, de Pate;
3. Casa lui Dumnezeu;
4. A nviat de Pate;
5. Vestete primvara.

Mou Camelia i Vlan Andrada, clasa a III-a A
* Pe verticala A-B vei descoperi un ndrgit
anotimp.

1. O bem n fiecare zi;
2. Soarele ne d;
3. O tiem cu coasa;
4. Ne dau oxigen;
5. Mic i hrnicu;
6. uier printre copaci;
7. l respirm;
8. Frunzele cresc pe ea;
9. Mergem cu umbrela prin ea.
Vere Nandor, clasa a II-a C

* Dac vei completa corect liniile orizontale, vei obine pe verticala A-B denumirea unei pri de
vorbire.

1. ca Zpada i cei apte pitici;
2. Ft-Frumos i lupul cel
3. Umed;
4. Povestea unui om;
5. Motanul.;
6. Croitoraul cel;
7. siren;
8. Prslea cel .

Buil Lorena Ioana, clasa a IV-a A

* A-B: Fruct exotic.

1. Dulci i brumrii;
2. Nite prune mai mici;
3. Dulci, aromate, cu pieli catifelat;
4. Cu puful ca puiul de gin;
5. Cele trei...aurite poveste de Petre Ispirescu;
6. Cercei dulci din livad;
7. Fructe preferate de maimue;
8. Acre ru!;
9. Surioara mai mic a piersicilor.

Ticuan Vasile Bogdan, clasa a IV-a D
A
1.
2.
3.
4.
5.
B
A
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
B
A
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
B
A
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
B

36
* Cine citeete o...ptrunde ntr-un trm magic.

1. Cum se numete cinele Lizuci?;
2. Cine are nasul lung i e din lemn?;
3. Ce personaj l-a pclit pe urs?;
4. Cum se numete cel mai mare povestitor romn?;
5. Scriitor clasic romn;
6. Cine are ... are parte ;
7. Cum se numesc adjectivele mai deosebite?

Alexandrescu Cristina, clasa a IV-a B
* SURPRIZ, SURPRIZ, SURPRIZ...........de la A-B



1. Prima lun de primvar;
2. Vestitorul primverii;
3. Iarna, ursul... ;
4. Lumineaz noaptea;
5. Soul cprioarei;
6. Zpad sau... ;
7. Insect care seamn cu albina;
8. 1 Aprilie, ziua... ;
9. Cea mai drag fiin;
10. Cntec de leagn;
11. Primim de 1 Martie;
12. Luna florilor;
13. 1 Iunie, ziua... ;
14. Musafir sau... .



erban Papadopol Anastasia, clasa a IV-a A



Pasiunea mea...desenul

Desenul? Totul a nceput de la un simplu wow la desenele bunicii, cteva cursuri, cteva
blocuri de desen consummate i am ajuns s fac din desen un hobby.
Aa cum cei ce scriu danseaz cu penia printre rnduri, cei ce deseneaz i atern
sentimentele pe foia alb. Cte puin din fiecare: Culori, Pasiune, Originalitate. Poate puin talent
primit n dar de la natur.
Mereu m-a atras grafica, dar i culoarea. Desenele i au un loc binemeritat. Ceea ce mpart
cu cei din jur sunt picturile, lumea colorat a eului meu.
i cum zic mereu: fiecare depune munc, spune ceva ce nu ne poate spune altfel i astfel
este mulumit de munca lui.
A
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
B
A
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
B

37
Poate am aruncat multe opere de art, poate am fost mereu nemulumit, dar ce am creat am
creat cu pasiune i am evoluat n timp sedimentnd mereu cunotine noi.







Berger Simina,
clasa a VII-a B






Cte limbi cunoti, de-attea ori eti om
Carol Quintul
Test English
I
1. Find these words in table:
SPRING SUN BUTTERFLY RABBIT
SNOWDROP FLOWERS BEE EGGS
COLOURS GRASS FRUITS ROSES

A C F Y H R W G S N O W D R O P C
B G S Z E G G S E S P K F Q L B R
W A P S T L S U N G S G R A S S M
D F R U I T S T X V D A O E M N L
X H I B K S Q B U T T E R F L Y N
I T N V U E F E Y R H N U K V K L
C J G F E S M E B U G I D N O J M
R A B B I T E P Z F L O W E R S Z
C O L O U R S A W P H I C Q X P O

2. The plural of child is
a) childs b) childes c) children d) childrens e) childrenes

3. Answer the following question: Who is your mother`s brother? Is your.
a) father b) brother c) uncle d) grandfather e) aunt

4. What letter of the alphabet is an insect?
a) D b) E c) C d) B e) K

5. To look for means
a) to search b) to watch c) to see d) to meat e) to find

Gavril Cristina Gabriela, clasa a VI-a A
II Find the seasons of the year.

C R D O N P L R T N Q P A D F G H I N S

38
C A U T U M N M A I S L C D I F R W D V
M D N V A U G U S T I P S F I E R I U P
R R V A D I M S S M A P R L A L T N I S
O U M R T I A U P A R C E I P R P T C A
M R A Q B A S M I U E N N O N R C E N A
Q E R S C U I M N D R E T N I G E R V E
K U C R D E S E C B E S U N E I P N Z C
O A H F R G H R E R A O R T D A A R E R
L I C N I G H R I K L P Q S T R U N I S

Ceauu Andreea, clasa a VI-a A

III A-B : The coldest season of the year.

1. How is the weather it`s raining? ;
2. A liar doll;
3. When the people try to scare away
evil spirits;
4. The hause of indians;
5. Alice`s Adventures in... ;
6. The fur of a tiger is... .

Ceauu Andreea, clasa a VI-a A

Teaching writing a valuable experience

Almost two thousand years ago, the Chinese writer, Lu Chi, reflecting in his essay Wen
Fu(The Art of Letters) upon the process of writing and being a writer, acknowledged the power of
the written word:
Behold now the utility of letters....
It extends over a thousand miles and nothing can stop its course;
It penetrates a milion years, the ferry from one to the other
It is precisely this capacity of written language to transcend time and space that makes the
teaching and learning of writing such an important experince. Through writing we are able to share
ideas, arouse feelings. Persuade and convince other people. We are able to discover and artculate
ideas in ways that only writing makes possible.
Yet despite the power as a form of expression and as a means of comunication it has
tended to be a much neglected part of the language programme, both in first and foreign or second
language teaching.
In order to think of effective ways of dealing with this problem, we have to find out what
actually goes on when people write. And this is notoriously difficult. Rather, writing is a form of
problem-solving which involves such processes as generating ideas, discovering a voice with
which to write, planning, goal-setting, monitoring and evaluating what is going to be written, and
searching for language with to express exact meanings.
Moreover, writers rarely know at the outset exactly what it is they are going to write because
many ideas are only revealed during the act of writing it self.More than that, writing takes times. In
particular, time is needed to incubate, sift and shape ideas. We also know that time is one of the
most precious resources of both teachers and students and that when, as is often the case, time is at
a premium, writing is one of the first things to be cut back or relegated to homework. Yet, of all the
skills, writing is the one which most needs and benefits from time. So, we should devote time to
writing in the classroom.What is important for us as teachers of writing is to engage students in this
creative process, to excite them about how their texts are coming into being, to give them insights
A
1.
2.
3.
4.
5.
6.
B

39
into how they operate as they create their work, to alter their concepts of what writing involves.
What we have to get across is the notion that writing is re-writing, that re-vision is seeing with new
eyes and has a central role to play in the act of creating a text and is not merely a boring error
checking exercise. Above all, this evaluation is not just the province of the teacher alone at the final
stage of the process, but it is equally the concern and responsibility of the student-writer at every
stage.This does not mean that there is no interest in the final product, but, on the contrary, the main
aim is to arrive at the best product possible.A challenging task that writers face is that they have to
organize an amouphous mass of ideas, information and associations into coherent, linear text.
Moreover, they can neither speak to nor see the persons(s) they are addressing. All they have to
convey their message is the abstact symbol system of written language. With this, they must make
explicit every aspect of their meaning. The text must create its own context.
Disorder, imprecision, recursiveness, complexity, individual variation-this is the very stuff
of a process-oriented approach to writing. And the more we find out about what writers actually do
when they write, the more comprehensive a specification of writing skills we shall be able to
develop, and in turn, a more flexible and adaptable range of teaching techniques. This is especially
important in the context of foreign language teaching, where writing has often tended to be used asa
a vehicle for little more than either language-learning reinforcement or for display of linguistic
proficiency. What we, as teachers, shoul be aiming at is creating an environment in which our
students, rather than being intimidated and frustrated by the complexity of writing, are engaged in
and enthused by it, and where they feel that credit is given for every aspect of the effort which goes
into writing process.
Here are some of my students` attempts of writing.
Profesor, Filofie Flavia
Bad people never escape

Im a very beautiful Queen. Im married to a king. Hes not really
handsome but he is rich and thats important. He has a girl (shes not
very nice) who is called Snow White (what name is that?). I dont really
like Snow White. Every morning I speak to my magic mirror because I
like when she says that Im the most beautiful of all. In time I grew more
envious because the mirror started to be unsure that I was the most
beautiful. One day it answered:
You are not really ugly, but Snow White is more beautiful than you!
That was too much! I called my hunter and I told him:
Take Snow White deep into the forest, kill her and bring me her heart! (I dont need her heart but I
just want to be sure that she is killed).
I trust my hunter, but he betrayed me (what a stupid man!), he said it was Snow Whites heart,
but it wasnt. It was the heart of a deer (Oh Good, he killed a deer for that girl!).
I have to destroy her. I asked my magic mirror:
Magic mirror on the wall where is Snow White?
And the magic mirror answered:
Snow white lives in a cottage, in a deep forest with seven dwarfs.
Well now she is staying with people like her. I have to make a plan, a very good plan.
Suddenly an idea accured to me.
I dressed like an old woman (I knew that Snow White is very kind with old persons) and went
to the cottage to sell her some apples (dont ask me how expensive they were!).
I dont look better dressed like this, but this is the only way to get rid of her! When the dwarfs were
at work, I gave Snow White a poisoned apple (and for the poison of course I had to buy a lot of
ingredients.) and when she bit from it she fell on the floor. I shouted very happy:
Shes dead, Im so happy! I must disappear now the dwarfs are coming!
The dwarfs saw me and started running after me. They know who I am (probably Snow
White told them something bad about me!). And that I can kill Snow White and they want to catch

40
me. I think they want to kill me (but Im happy that Snow White is dead) and I hope I can escape.

Lupu Ana-Maria,clasa a VI-a B
Spring

Pretty spring-maid, pretty spring-maid,
Where are you going ?
To fight with my enemy,
The winter wind thats blowing.
Pretty spring-maid, pretty spring-maid,
Did you manage to defeat him ?
Yes, I did ! Look at this snowdrop
He shows that I win !

Teodora Maria Drghiciu, clasa a VI-a B
Save the planet !

As some people are so bad,
Our world is very sad,
Lots of forests are cut down,
Our land is to get drown.
Seas polluted by the boats
Hunters killing many birds
Save the world, because its time,
Not a lot, but well be fine !

Chetreanu Alexandru, clasa a VI-a B

The green planet

Lucky planet, smile today,
Dont be sad, well fiind a way,
Yesterday we made you cry
Let you down, almost to die.
Ioana erban, clasa a VI-a B

THE SIGNIFICANCE OF COLOURS
ORANGE
Balance, encouragement, warmth, euthusiasm, vibrant, expansive, flamboyant, demanding
of attention, steadfastness, courage, confidence, friendliness, warmth, excitement, energy fun times,
plenty, kindness, adaptability, stimulation, attraction, happy energetic days and ambition.
Negative: ignorance, inferiority, warning, danger, fire, sluggishness and superiority.
Some cultures:
Ireland - religious significance (Protestant)
United States inexpresive goods, Halloween (with black)
Associations:
Holiday: Candlemas
Deities: Brigid
Planets: Sun, Mars, Mercury
Days: Sunday, Thuersday, Wednesday
GREEN
Nature, enviroment, healtfy, masculine, calming, good luck, prosperity, vitality, renewal,
youth, vigor, spring, generosity, fertility, money, food, go, grass, hope, growth, charity, wealth,
freshness, soothing, sharing and responsiveness.
Negative: jealousy, inexperience, envy, misfortune, greed, constriction, guilt and disorder.
Some cultures:
China studies indicate this is not a good colour choice for packaging, green hats mean a man`s
wife is cheating on him
France - studies indicate this is not a good colour choice for packaging.
India - the colour of Islam .

41
Ireland religious significance (Catholic).
Some tropical countries associated with danger.
United States - indicates go (safe) at traffic lights, environmental awareness, St. Patrick`s Day,
Christmas colour(red and green)
Associations:
Holiday: Spring Equinox, Beltane
Planets: Venus, Mercury
Days: Friday, Wednesday
Astrological: Taurus
Ciupitu Georgiana, clasa a VII-a C







Numai faptele fac s cunoatem ceea ce suntem
Moliere

Parteneriat interjudeean - Povestea unor destine nescrise

Pe parcursul a trei ani, coala noastr face parte din Parteneriatul Povestea unor destine
nescrise, alturi de mai multe coli din Brila i Tecuci. n cadrul acestui parteneriat au fost iniiate
mai multe activiti care s-au desfurat prin coresponden sau prin ntlniri ntre reprezentani,
elevi i profesori, att la Braov, ct i la Brila, urmnd ca anul acesta s se desfoare la Tecuci
ultima activitate din programul parteneriatului.
coala noastr a fost gazda primei ntlniri, n ziua de 1 Iunie 2011, zi aleas anume pentru a
srbtori cu toii, ntr-un cadru festiv, cu muzic, dans, teatru i poezie, Ziua Copilului. Cu mult
drag, ne-am nsoit oaspeii ntr-o frumoas cltorie prin ora i n Poiana Braov, prilej cu care
ne-am cunoscut mai bine, ne-am mprietenit.
A zburat un an de poveste, a mai fost scris o pagin din istoria unor destine nescrise, au
prins via amintirile din sufletele noastre i, tot ntr-o zi nsorit, smbt, 2 iunie 2012, ne-am
rentlnit cu prietenii notri, de data aceasta la Brila. Echipajul nostru a fost format din zece
eleve de la clasa a III-a A (n prezent, a IV-a A) i zece profesori mpreun cu domnul director,
prof. Urs tefan.
Prietenii notri ne-au primit cu mult cldur, ne-au mprtit din experiena lor, ne-au
artat o coal foarte frumoas, cu o sal de spectacole plin de elevi i prini, ne-au prezentat un
minunat program artistic. Dar i fetele noastre au fost aplaudate cu mult suflet pentru frumoasele
dansuri pe care le-au prezentat.
Spectacolul a fost precedat de premierea la concursul Sufletul oraului meu, creaii
literare ale elevilor de la ciclul primar i gimnazial, prilej cu care elevii colii noastre au primit
numeroase premii, constnd n diplome i cri. Toate lucrrile premiate la concurs au fost adunate
ntr-o frumoas carte, sub acelai generic: Sufletul oraului meu.
Plimbarea de a doua zi cu vaporul pe Dunre a fost o ncntare pentru toi.
Ateptm cu nerbdare s pornim ntr-o nou aventur, pe alte meleaguri, s cunoatem alte
destine, s legm noi prietenii.
Prof. Stroe Mariana
Premii proz Gimnaziu

Gnju Georgiana, clasa a VII-a, Premiul II Sufletul oraului meu, prof. Dumitrescu Iuliana

42
Ion Teona, clasa a VIII-a, Premiul II Aproape de cer, aproape de infinit, prof. Beer Daniela

Premii poezie Gimnaziu

Ionei Ctlina, clasa a VIII-a, Premiul I Prfoasele mele sensuri giratorii, prof. Beer Daniela
Gogzar Tania Nicoleta, clasa a VI-a, Premiul II Ora de vis !, prof. Dumitrescu Iuliana
erban Andreea, clasa a VII-a, Premiul II Biserica Neagr, prof. Beer Daniela
Ciupitu Georgiana, clasa a VI-a, Premiul III Sufletul Braovului, prof. Dumitrescu Iuliana
Matei Bianca, clasa a VII-a, Premiul III Sufletul oraului meu, prof. Beer Daniela
Ilea Alexandra Maria, clasa a VIII-a, Meniune Braov-ora minune, prof. Beer Daniela
Andreescu Mdlina, clasa a V-a, Meniune Sufletul oraului Braov, prof. Dumitrescu Iuliana
Premii poezie - Ciclul primar

Catan Bianca Andreea, clasa a IV-a, Premiul I Sufletul oraului meu, nv. Szilvasy Elena
Fril Paul Romulus, clasa a IV-a, Premiul I Braovul meu iubit, nv.Szilvasy Elena
Bodean Rare, clasa a IV-a, Premiul III Braovul, ora medieval, nv. Szilvasy Elena
tefan Rare, clasa a II-a, Premiul III Sufletul oraului meu, nv. Mihai Lucica

Premii proz - Ciclul primar

Boie Rzvan, clasa a IV-a, Premiul I Sufletul oraului meu, nv. Robu Rodica
Stng Maria-Carmen, clasa a III-a, Premiul I Sufletul oraului meu, inst. Stroe Mariana
Bebelea David, clasa a IV-a, Premiul II Braov, ora de poveste , nv. Robu Rodica
Cotfas Miruna Cristina, clasa a III-a, Premiul II Braov, ora de poveste, inst. Stroe Mariana
Feher Alexandra, clasa a IV-a, Premiul III Cel mai frumos ora, nv. Robu Rodica
Grigora Ana- Maria, clasa a III-a, Premiul III Braovul, oraul meu iubit, inst. Stroe Mariana
Caranfil Nicoleta, clasa a II-a, Premiul III Sufletul oraului meu, nv. Mihai Lucica
Chiudea Alexia, clasa a III-a, Premiul III Sufletul oraului meu, inst. Nistor Mihaela
Brnescu Rare, clasa a II-a, Meniune Sufletul oraului meu, nv. Mihai Lucica

Cea mai frumoas ntmplare

Era o zi frumoas de primvar, cnd doamna nvtoare ne-a spus c vom merge la Brila, unde
vom dansa pe scen i vom face cunotin cu elevi de la mai multe coli din Brila i Galai.
Eram foarte entuziasmate i am nceput numaidect s repetm dansurile. A fost destul de
greu pn am ales melodiile i micrile de baz. Am terminat de pregtit tot i am plecat spre
Brila. n autocar era foarte cald. Eu i celelalte fete am cntat i am dansat aproape tot drumul.
Ajunse la Brila, ne-am cazat la o pensiune numit Nufrul. Ne-am ales fiecare colega
de camer i am primit cheia de la camera noastr. Toate ne-am jucat afar. Eu, Maria i Diana ne-
am luat balerinii i ne-am jucat ntr-un loc mic de lng pragul pensiunii, imaginndu-ne c e o
scen. Am fcut o petrecere n pijamale n camera Dianei i a Dariei, dup care am mers la culcare.
Ne-am trezit i ne-am mbrcat cu colani i bluze. Am mers la coala unde se inea
spectacolul. Lumea era foarte ospitalier acolo. Ne-au aezat la o mas unde era mncare i suc.
nainte de a intra n sala spectacolului, doamna ne-a dat nite bluze frumoase. A fost un spectacol
reuit.
n dimineaa urmtoare, ne-am ntlnit din nou cu elevi i doamne profesoare de la unele
coli din Brila i am plecat ntr-o minunat cltorie cu vasul Borcea, pe Dunre. Munii se
vedeau foarte frumos n deprtare. Mi-a placut foarte mult cltoria pe Dunre. n drum spre cas
am admirat peisajele ce se derulau pe geamul autocarului i am fcut un scurt popas la o pensiune
turistic.
Ne-am ntors acas fericite i le-am povestit prinilor tot ce s-a ntmplat.

43
A fost cea mai frumoas excursie din viaa mea!
Cotfas Miruna-Cristina, clasa a IV-a A

Proiect educaional ECOlimpiada elevilor

n cursul anului colar 2012 2013, elevii claselor a III-a A, a III-a
C, a IV-a D i a IV-a C, condui de doamnele nvtoare Grigorescu
Camelia, Mihai Lucica, Nistor Mihaela i Zrnescu Rodica au participat la
Proiectul Educaional ECOlimpiada elevilor un proiect realizat de Eco-Rom
Ambalaje cu sprijinul MEN. n prima etap, elevii au fost familiarizai cu
procesul de colecatre selectiv i de reciclare a deeurilor de ambalaje prin
intermediul auxiliarului curricular nvm s reciclm ambalajele. n a doua etap, au participat
la un concurs care a avut scopul de a dinamiza procesul de nvare prin stimularea competitivitii
la nivel colar, local i naional. Ei au realizat compuneri n care au descris ce i-a impresionat mai
mult din cele abordate la clas.
i felicitm i sperm ca att generaiile prezente ct i cele viitoare s dobndeasc un sim
al responsabilitii vis-a-vis de mediu.
Iat, mai jos, compunerile care au ctigat concursul desfurat pe clase i care au
participat la etapa naional:
Prof. Nistor Mihaela

Pasul mare al micuei Ioana

Un soare luminos i o iarb proaspt au impresionat-o pe Ioana la prima privire pe care a
aruncat-o pe fereastra casei bunicilor. Cristalele de rou de pe iarb au ademenit-o la o plimbare
prin misterioasa pdure tcut.
Rareori auzea cte un ciripit suav n deprtare, avnd ndeajuns curaj nct s ntrerup
freamtul surd al frunzelor de pe crengi. Cu toii preau s evite partea aceasta de pdure. naintnd
curioas prin umbra pdurii, Ioanei i se pru c aude un murmur neobinuit. ndrumat de singurul
sunet ce prea acum s se mai aud n pdure, aceasta ajunse la o mic poieni.
Ca un curcubeu murdar, pru s se deschid n faa ei, o ceat ntreag de deeuri nervoase.
Se ndrepta ctre cea mai apropiat ei i, vrnd s o studieze, o lu n mn. n acel moment un
vrtej o trase nuntru ca printr-un portal i firele scurte de iarb devenir acum la fel de nalte ca i
ea. n faa Ioanei se nfi acum o doz aurie de aluminiu. Era la fel de nalt ca ea i prea s fie
cea mai btrn dintre acestea. Simind c datoria ei e s fac acest lucru neobinuit, doza ncepuse
s spun povestea lor:
Totul a nceput pentru fiecare n alt loc: eu vin de la fabrica de bere. Acolo un grup de
oameni ne pregteau pentru un mare bal. Ne-au ngrijit, ne-au lustruit, ne-au mbrcat i ne-au
trimis, pe mine i toi fraii mei, cu trsurile, la ntlnire cu toi concurenii notri. Am ajuns ntr-un
mare magazin n care ne-am cunoscut cu toii i am povestit despre vieile noastre. Aici, unul din
lumea voastr, a oamenilor, ne-a promis c ne vom ntoarce ntr-o nou fabric, unde vom fi splai,
nfrumuseai i mbrcai din nou. Ei bine, draga mea, balul a fost unul dintre cele mai frumoase.
Am ajuns aici, eu, mpratul Auriu, mpreun cu doza de suc cu rochia ei roie, cochet, cu laptele
puternic n fracul lui alb, cu conserva de pete cu plria ei mov i cu nalta i agitata ap mineral,
n paltonul ei verde aprins. Am dansat pn la epuizare, exact n acest loc n care ne aflm i acum.
Oamenii au plecat iar pe noi ne-au lsat aici, uzai i singuri, fr s le pese nici mcar o clip de
faptul c noi ne-am strduit s prezentm un bal care s-i distreze att de mult ct i doreau. Ne-au
lsat aici, fr ca s arunce nici mcar o privire n urm i fr s le pese c noi trebuia s ajungem
la alt bal, s distrm i ali oameni. Vezi tu, aa suntem noi condamnai la o via n mizerie i
singurtate din cauza oamenilor ce nu-i respect promisiunile atunci cnd ne aleg din magazine.
Vrtejul a pornit din nou i Ioana a revenit la dimensiunea de om normal. A plecat n fug
acas de unde a luat o plas mare. S-a ntors cu ea n poieni i i-a adunat pe mpratul Auriu i pe

44
toi prietenii si. A povestit cu durere bunicilor i tuturor prietenilor ei ntmplarea prietenilor din
poieni i i-a convins s recicleze tot ce este posibil.
n acest fel, o feti mic a reuit s fac un pas mare pentru naiunea ei i a fcut fericite o
mulime de deeuri ce probabil erau destinate unei viei triste.
Nistor Andrei, clasa a III-a C
Tia Tea

Cu pantofiorii strlucitori, prul aranjat i mbrcat elegant, ambalajul de suc Tia Tea i
serbeaz ziua de natere mpreun cu prietenii si, Fuzy-Fanta, Mira-Mirinda i Sprity-Sprite.
Mare distracie era pe raftul de sus al magazinului din centrul oraului! Toi cntau i se
veseleau. Chiar n momentul n care Tia Tea i-a luat aer n piept i era gata s sufle n lumnrile
de pe tort, intr primul client n magazin. Era o feti cam de 9 ani, vesel i zglobie.
Fata se apropie de raftul cu buturi rcoritoare i o alese pe Tia Tea, care desigur era cea
mai frumoas n ziua aceea. Apoi, o duse acas, o aez n frigider, iar dup cteva zile i consum
sucul cu plcere. Vzndu-se golit de coninut, Tia Tea se ntreba ce o s se ntmple cu ea.
Imediat, spre surprinderea ei, se trezi ntr-o lad ntunecoas. Inima ncepu s-i bat cu
putere. nchise ochiorii, vru s strige dup ajutor, dar o zdruncintur puternic a amuit-o pe dat.
Dup un timp, zgomotele puternice au ngrozit-o i mai ru. Din lada ntunecoas se trezi aruncat
ntr-o ncpere alturi de multe alte ambalaje.
- Tia Tea!... Tia Tea!...
Mare i fu surpriza cnd se auzi strigat i i regsi prietenii: Fuzy-Fanta, Mira-Mirinda i
Sprity-Sprite.
- Unde suntem?Ce o s se ntmple cu noi?ntreb Tia Tea.
- Stai linitit!Nu te speria! n curnd vom fi reciclate.
- Re-ci-cum?
- Re-ci-cla-te, adic vom fi reprelucrate ntr-un proces de producie a deeurilor de ambalaje
i vom fi folosite tot ca ambalaje de sucuri sau n multe alte scopuri.
- De unde tii voi aceste lucruri?
- Noi am mai fcut aceast cltorie nc de dou ori, adug Sprity-Sprite. Este tare
interesant! Astfel oamenii reuesc s reduc volumul deeurilor, s scad cheltuielile de depozitare
i s conserve resursele de petrol, iar noi, ambalajele, reuim s facem aceste cltorii minunate. La
finalul drumului vom avea poate alt form.
- Eu am fost chiar i umplutura unui ursule de plu, spuse vesel Mira- Mirinda.
- Prindei-m de mn, alturi de voi, dragi prieteni! Vreau s fac i eu aceast cltorie!
Dup o lun, cu pantofiorii strlucitori, prul aranjat i mbrcat elegant, Tia Tea sufla
fericit n lumnri. i erau alturi prietenii vechi, dar i o mulime de alte ambalaje din magazin,
toate gtite pentru marea srbtoare.
- La muli ani i la multe reciclri! i-au urat prietenii.
- Re-ci-cum, mama? ntreb copilul ei pe Tia Tea.
- Ai rbdare, dragul meu! Ai s vezi, va fi un drum tare minunat! Noi, ambalajele...

Vlan Diana Andrada, clasa a III-a A

Orele de reciclare

Este luna septembrie. n prima sptmn de
coal, doamna nvtoare ne-a dat fiecruia cte o carte
verde, deosebit de cele de pn acum. Ne-a spus c n
fiecare vineri vom lucra cte o or din ea. La nceput nu
am crezut c o s mi plac, dar m-am nelat. Acea or a
devenit ora mea preferat.

45
Din fiecare lecie am aflat lucruri noi i am nvat cum se recicleaz diferite deeuri.
Personajele care apar pe parcursul leciilor sunt Sebastian i Daniela. Ei vor s afle ct mai multe
lucruri pentru a proteja natura i pentru a convinge oamenii s recicleze. Vor s gseacs metode
diverse pentru a rezolva problemele legate de salvarea naturii. mprtesc i colegilor din
descoperirile lor pentru c iubesc foarte mult planeta i trebuie s o pstreze curat i frumoas.
Lecia mea preferat a fost Ce facem cu deeurile de ambalaje care nu pot fi reciclate?. n
aceast lecie este povestit o ntmplare petrecut la bunica lui Sebastian. Bunica i arat cum i
aprinde focul. Ea i spune c a strns ldie din lemn care nu mai pot fi folosite aa c le folosete
pentru a aprinde focul.
Dup o zi n care nva multe lucruri, Sebastian adoarme imediat. El viseaz c triete
ntr-un ora n care pe courile fabricilor nu mai iese fum, deoarece el nsui a pus filtre pentru a
proteja mediul. Este nconjurat de directori de fabrici care-l privesc cu admiraie, n timp ce el le
povestete despre noul combustibil, cel din deeuri, care nlocuiete miraculos petrolul, gazele
naturale sau crbunele.
Sebastian ncepe noul an colar. Ajunge la coal mpcat cu gndul c a nvat cum se
procedeaz cu deeurile de ambalaje care nu pot fi reciclate. mpreun cu Daniela i colegii lor
merg n parc pentru a colecta i trimite deeurile de ambalaje.
Din acest manual am nvat foarte multe lucruri. Sebastian i Daniela m-au inspirit foarte
mult i voi ncerca s devin ca ei. Oamenii ar trebui s ia exemplu de la aceti doi copii. Sunt
minunai!
Natura are nevoie de voi! SALVAI PLANETA !
Ghitoroiu Emilia, clasa a IV-a B

PAGINA ECOLOGITILOR

Comitetul ECO-COALA v face cunoscut punctajul obinut la
realizarea documentaiei privind programul n care s-a nscris coala
Gimnazial Nr.30, Braov n anul colar 2012-2013 cu tema
Managementul deeurilor i anume: 39 puncte din 41 posibile.
Ziua de 27.02.2013 am denumit-o Ziua de aciune a colii n
care am colectat i predat hrtie unui centru specializat n acest sens. Vom
desemna clasa ctigtoare!
V invitm s reflectai i chiar s adugai un gnd la ceea ce v
prezentm.

DREPTURILE DEEURILOR
Dreptul la via, dup moarte: de a fi refolosite;
Dreptul de a avea o identitate: un nume(deeuri nu gunoaie), o familie(s fac parte din
diferite catego rii: deeuri menajere, vegetale, din ambalaje);
Dreptul de a fi colectate pe categorii(hrtie, mase plastice, sticl);
Dreptul de a tri ntr-un loc anume(couri speciale de depozitare, etichetate corespunztor);
Dreptul de a fi ngrijite n couri/locuri special amenajate;
Dreptul la protecie i asisten corespunztoare(s fie strnse i depozitate);
Dreptul de a nu fi aruncate n natur;
Dreptul de a fi ajutate s-i gseasc un adpost;
Dreptul de a fi adoptate numai n interesul lor de ctre instituiile specializate;
Dreptul de a se ntlni o dat pe trimestru cu semenii lor i de a pleca mpreun spre centrul
de colectare;
Dreptul de a se face utile, chiar i dup ce au fost folosite;
Dreptul de a putea ajunge obiecte de art, cnd se afl n mna unor oameni creativi i
talentai.

46

Profesor coordonator, Iurea Adriana
i comitetul ECO-COALA











Cuvintele sunt ca albinele, unele fac miere, altele te neap!
Bisanne de Soleil

Un copil, la grdini, ncerc s i ncale cizmuliele. Cum nu s-a descurcat, a cerut
ajutorul doamnei educatoare. Cu tot trasul i mpinsul, cizmuliele nu voiau s intre. n cele din
urm, cu broboane de sudoare pe frunte, doamna educatoare a reuit s l ncale. Obosit, aproape
c i-au dat lacrimile cnd copilul i-a spus:
- Doamna, dar sunt puse invers...
ntr-adevr, erau pe picior greit. Nu a fost cu nimic mai uor s i le scoat dect s i le
pun, dar totui a reuit s i pstreze calmul. Tot cu sudoare pe frunte, i-a pus cizmuliele aa cum
trebuia. Atunci, ns, bieelul spuse:
- Cizmuliele astea nu sunt ale mele!
n loc s strige la el, educatoarea i-a mucat buza i a reuit s l descale. Cnd s-a
terminat chinul desclatului, bieelul i-a zis:
- Sunt cizmuliele fratelui meu. Mama mi-a zis s le ncal pe acestea azi.
Acum educatoarea nu tia dac s plng sau s rd. i-a gsit ns suficient rbdare
pentru a se lupta din nou cu cizmuliele. n cele din urm, biatul era pregtit pentru joac, iar
nainte de a-l trimite afar, educatoarea l-a ntrebat:
- i acum, unde i sunt mnuile? Nu poi s te joci n zpad fr ele.
- Le-am bgat n cizmulie ca s nu le pierd!...
Cotfas Miruna-Cristina, clasa a IV-a A

- Ce i spune o carte de matematic unei alte cri de matematic?
- Am o mulime de probleme!

La ora de mate, profesorul l ntreab pe Marcel:
- S presupunem c locuieti la etajul 5 i c ntre fiecare dou etaje sunt 15 trepte.
Cte trepte va trebui s urci pentru a ajunge la apartamentul tu?
- Pe toate, domnule profesor, rspunde Marcel.

- Ce mult mi-a dori ca Parisul s fie capitala Spaniei!
- De ce?
- Pentru c aa am scris n lucrare.
Zamfir Deborah Naoma, clasa a III-a A

Un crocodil se ntlnete n deert cu o jumtate de crocodil:
- Hei, tu eti o jumtate de crocodil?
- Nuuuu, eu sunt cealalt jumtate!

47

n tren, pasagerii ctre un domn:
- nchide geamul, c e frig afar!
Btrnul trage geamul:
- No, acu-i mai cald afar?


Cele trei etape din viaa unui brbat:
a. Crede n Mo Crciun.
b. Nu mai crede n Mo Crciun.
c. Este Mo Crciun.

Bejan Alina, clasa a IV-a C


GHICITORI

Peste tot gseti n lume
Cinci frai cu-acelai nume.


St cu spatele la rege
Dar regele nu se supr.

Luca Andrei Nicolae, clasa I A

Sunt frumoase i drgue,
De le pori n piciorue.
Cu ele te simi mai bine,
Gheaa fuge de sub tine.

Pcurar Denisa, clasa I A
- Iarna-i grea, omtu-i mare,
Nu am, drag, de mncare!
- Na-i, nenic, roade un os!
- Nu sunt cine, ci...

Buzdugan Alexandra, clasa I A

Astzi n grdina mea
Am vzut dup perdea
Cum o zn frumuic
Iar d via la grdin
Cine-i oare zna aceea?

Mrtoiu Cosmina, clasa a II-a B

Eu sunt prietenul bun al copiilor,
De m vezi, o s m iubeti,
i o s tii s citeti !



Eu am apte pitici,
Mama vitreg m-a otrvit,
Prinul m-a srutat,
Iar eu am nviat !

Buil Lorena Ioana, clasa a IV-a A

E nervos, voinic i gras Animal cu chip de om
-are-un corn nfipt n nas! opie din pom n pom!

Zamfir Deborah Naoma, clasa a III-a A
Aluat rostogolit,
Cu nuci multe garnisit E rotund i e alb
O prjitur de Pate Printre stele aruncat.
Ghinion cui nu-l cunoate.

Vod Matei, clasa a IV-a A
Cine m ocrotete, Ce-l parcurgi voios
i ntotdeauna ntr-o mainu
De ru m pzete Sau mergnd pe jos?

48

urcanu Andrei, clasa a II-a C

Niciodat nu-i voios. Cine umbl gras, flos,
El se supr pe soare, Cu cojocu-ntors pe dos?
i aduce ploaie mare

Vasile Diana, clasa a II-a C






n munc e sntatea, cinstea, puterea i farmecul vieii.
Alexandru Vlahu

premiai la unele concursuri
desfurate anul acesta, pn n
prezent:
Olimpiada de matematic 2013
Premiul II - la faza judeean - Avram Simona, clasa a VIII-a A,
prof.Ciocan Elena
Concursul Judeean mpreun reuim echipaj colar- meniune
Concursul naional Lumina Math
Premiul II - Avram Simona, clasa a VIII-a A, prof. Ciocan Elena
Meniune - erban Andreea, clasa a VIII-a A, prof. Ciocan Elena
Concurs de creaie literar S-a ntmplat de Crciun
Meniuni: Berger Simina, cls. A VII-a A, Andreescu Mdlina,
Gnju Georgiana, Ciupitu Georgiana, Puca Aurora.
Olimpiada de Educaie civic Locul V- Cotfas Miruna i Stng Maria, prof. Stroe Mariana
Concursul Naional de Geografie Terra
Premiul III faza judeean - Berbecariu Alexandru clasa a VI-a B
Meniune erban Ioana clasa a VI-a B, prof.Tiulescu Pompilia
Olimpiada de geografie- faza judeean
Premiul II - Drcea tefania, clasa a VIII-a A, prof.Tiulescu Pompilia
Aii cunoaterii concurs de cultur general
Premiul I: - Iftimie Carla, clasa I C; Micu Alexandra i Mou Camelia, clasa a III-a A
Premiul al II-lea: - Gherghescu Gabriel, clasa I C; Popescu Sebastian, Romanov Anastasia i
Vlan Andrada, clasa a III-a A; Drghici Ioana, clasa a IV-a A.

Proiecte n desfurare Sunt mndru de coala mea!

1. Proiect interjudeean: O lume mai bun pentru noi toi
2. Proiect interjudeean: Povestea unor destine nescrise
3. Proiect naional: Bee Green
4. Proiect educaional: Prietena mea, natura
5. Proiect naional: coli pentru un viitor verde EDUPET 2012
6. Proiect judeean: Doar mpreun putem reui
7. Proiect judeean: Obiceiuri pentru dini sntoi
8. Proiect judeean: Prietenii notri sunt colarii

49
9. Proiect naional: Istoria noastr, vzut prin ochii cititorilor romni
10. Proiect interjudeean: Echitate n educaie
11. Programul mondial: Eco - Schools
12. Proiectul: Patrula de Reciclare ROREC
13. Proiect interjudeean: ECOTIC BAT
14. Proiectul: Lets do it Romania

Menionm c n aceste proiecte i parteneriate sunt implicai elevi, cadre didactice, prini,
comunitatea local i ISJ Braov.