Bronnen: Licht en Geluid

1) Patrick De Coninck, Guy Verstraelen; WWwhat? ; Van In, 2013; p. 162-165

Dit is de cursus die de leerlingen zelf gebruiken, het is dan ook een goede bron
omdat de leerlingen dan zelf 1 van de bronnen in hand hebben en
leerstofmateriaal hebben.

2) Douglas C. Giancoli, Natuurkunde deel 1 mechanica en thermodynamica,
Pearson BeNeLux, Amsterdam, 2012 (Hoofdstuk 14 Trillingen, hoofdstuk
15 Golfbeweging en hoofdstuk 16 Geluid) p. 426-522

Dit is een cursus op het eigen niveau van de leerkracht. Het is een goede bron
omdat het de fysica op een zo eenvoudige mogelijke manier en toch
wetenschappelijk correct probeert uit te leggen. Zo begrijpt de leerkracht beter
zijn leerstof en komt hij professioneler over in de klas.

3) Filmpje Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=E6IcFhCVwNk

Dit is een filmpje waarin men de UV-stralen van de zon zichtbaar maakt. Het is
een goed filmpje om te laten zien aan de leerlingen omdat ze eigenlijk geen idee
hebben wat UV-stralen zijn. Door dit filmpje hebben ze een referentiepunt.

4) Filmpje Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=im8IBuXDAIg

Dit is een filmpje waarin een vliegtuig te zien is en een sonische knal te horen is.
Dit is een goed filmpje om in het begin van de les te gebruiken omdat licht en
geluid hier al in voorkomen. Hieruit is ook af te leiden dat licht sneller is dan
geluid.