INTRODUCCION

La educacin a distancia plantea al estudiante una serie de retos que de no ser asumidos
con responsabilidad y compromiso pueden llevar a este al fracaso estudiantil, bien sea por
la no aprobacin del curso al que est inscrito o por la no consecucin de los objetivos
planteados por el mismo, en cuyo caso al terminar sus estudios no contar con las
herramientas suficientes para ejercer su profesin de forma adecuada y por ende sus
expectativas de bienestar personal y aporte a la sociedad se vern afectadas
notoriamente.
Esta actividad se constituye en un primer acercamiento del estudiante a los contenidos del
mdulo, estrategias de aprendizaje, herramientas y mtodos de evaluacin, as como la
integracin con los dems actores del curso (tutor y compaeros).































OBJETIVOS GENERALES.


- Hacer que el estudiante reconozca de manera general el contenido del curso.

- Llevar a cabo un reconocimiento de los actores del curso.




OBJETIVOS ESPECFICOS


- Identificar la estructura del curso, estrategias de aprendizaje y herramientas.

- Reconocer las expectativas que se tienen sobre el curso.

- Conocer los diferentes tipos de evaluacin a utilizar y valor cuantitativo.

- Hacer una inspeccin de los temas que componen el modulo.
























ACTIVIDAD No 1.

Mapa conceptual del curso.





- Construccin
de Modelos
Determinsticos - Trabajo en grupo
UNIDADES Estrategias - Consultas al tutor.
- Redes de Metodolgicas - Consulta del
Distribucin material.
- Consulta de
fuentes externas.


- Autoevaluacin
- Reconocimiento
MTODOS Mtodos
FASES DE - Profundizacin De - Coevaluacin
DETERMINSTICOS APRENDIZAJE Evaluacin
- Transferencia - Heteroevaluacin




Reconocimiento 8 agosto 21 septiembre
general

Unidad 1 8 agosto 12 octubre
AGENDA
Unidad 2 10 octubre 9 noviembre

Actividades 40% 1 diciembre 22 diciembre











ACTIVIDAD No 2.

Responda las siguientes preguntas de manera clara y concreta en mximo una hoja.

1. Cules son sus expectativas con respecto al curso de mtodos determinsticos?

Resulta importante para cualquier ingeniero industrial, desarrollar la habilidad de
tomar decisiones acertadas ya que de ellas depender no solo su credibilidad sino
la eficiencia de la organizacin de la que hace parte. Considero que el curso
ofrece las herramientas necesarias para lograr que esas decisiones, que sean
tomadas en determinado momento sean las correctas, o por lo menos que estn
ajustadas a las necesidades establecidas.
Es por eso que con la colaboracin del tutor asignado, mis compaeros y mi
esfuerzo personal deseo apropiarme de los conocimientos contenidos en este
curso y alcanzar los objetivos propuestos en el mismo.

2. Enumere de mayor a menor segn el puntaje, las actividades que componen la
evaluacin del curso.

Evaluacin final --------------------------------------------- 200 puntos
Trabajos colaborativos ------------------------------------ 50 puntos
Lecciones Evaluativas -------------------------------------- 38 puntos
Quices ---------------------------------------------------------- 37 puntos
Reconocimiento general y de actores ------------------ 20 puntos
Reconocimiento de unidades y pre saberes ---------- 10 puntos
Autoevaluacin ----------------------------------------------- 0 puntos

3. De todos los temas que componen el curso, cul y porque le genera ms inters
con solo leer el ttulo?

El ttulo que llam mi atencin es:
Identificacin de variables, funcin objetivo y restricciones.
Me causa inters este ttulo, porque considero que lo ms importante a la hora de
crear un modelo es determinar los aspectos relacionados con las variables a tener
en cuenta, la funcin objetivo y las restricciones a las que debe estar sometido el
modelo, pues de no hacerse bien se puede incurrir en resultados errneos, que en
la prctica pueden tener consecuencias directas sobre los recursos y procesos de
la organizacin.













CONCLUSIONES


Al realizar una inspeccin del la estructura del curso, se evidencia que esta fue
elaborada de forma tal, que le permite al estudiante apropiarse de los
conocimientos del curso adecuadamente, siguiendo paso a paso las
actividades planteadas y empleando las herramientas de estudio con que
cuenta.

Las diferentes formas de evaluacin facilitan cuantificar las aptitudes y
adquisicin de conocimiento por parte del estudiante, y de esta forma le es
posible determinar si est llevando su proceso de aprendizaje de forma
adecuada.

La actividad de reconocimiento es importante para el inicio del curso ya que es
importante establecer las reglas de juego de forma clara antes de iniciar las
actividades de estudio.


































BIBLIOGRAFIA


Guzmn, Gloria (2010). 102016- Mtodos Determinsticos. Universidad Nacional
Abierta Y A Distancia UNAD.