1

RIS
SEMESTER 1 SESI 2010/2011

PPGPJJ SEMESTER 2 SESI 2013/2014

KPR 3974 : LATIHAN MENGAJAR

TAJUK TUGASAN:






KUMPULAN : UPSI 256 (A132 PJJ)
DISEDIAKAN OLEH:
NAMA NO. MATRIK
MOHD AZIZ BIN MD YUSOF D20102040561

NAMA TUTOR E-LEARNING : DR. ABDUL RAHIM BIN RAZALLI
TARIKH SERAH : 4 APRIL 2014

PEMARKAHAN




RPH MINGGU 3
MATA PELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 3
PENDIDIKAN KHAS BERMASALAH PEMBELAJARAN
2

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN (RPH) BAHASA MALAYSIA
Mata Pelajaran : Bahasa Malaysia Tahun 3 Pendidikan Khas Bermasalah
Pembelajaran
Kelas : 3 Waja
Tarikh : 31. 03. 2014 (Isnin)
Masa : 9. 00 pagi 10.00 pagi (60 minit)
Bil. Murid : 4 orang
Tajuk : Benda
FOKUS UTAMA :
Standard Kandungan : 3.2 Membaca perkataan daripada pelbagai sumber
Standard Pembelajaran : 3.2.1 Membaca perkataan KV + KV
FOKUS SAMPINGAN :
Standard Kandungan : 4.2 Menulis perkataan daripada pelbagai sumber
Standard Pembelajaran : 4.2.1 Menulis perkataan KV + KV
Objektif : Pada akhir pengajaran dan pembelajara:
1. Kumpulan Murid Aras 2 (Aras tinggi):
i. Murid dapat menyebut dan menyenaraikan sekurang-kurangnya 5
daripada 6 perkataan kv+kv berpandukan gambar dengan betul.
ii. Murid dapat mencantumkan suku kata kv+kv menjadi perkataan
sekurang-kurangnya 5 daripada 6 perkataan dan menuliskannya
dengan betul.
2. Kumpulan Murid Aras 1 (Aras rendah):
1. Murid dapat menyebut dan menyenaraikan sekurang-kurangnya 3
daripada 6 perkataan kv+kv berpandukan gambar dengan betul.
2. Murid dapat mencantumkan suku kata kv+kv menjadi perkataan
sekurang-kurangnya 3 daripada 6 perkataan dan menuliskannya
dengan betul.

Elemen Merentas Kurikulum : Nilai murni berani, rajin, kerjasama dan keyakinan diri
Bahan Bantu Mengajar : Kad suku kata, kad gambar, kad perkataan, LCD, komputer,
radio, kotak tisu, Slaid power point.


3

Pengetahuan Sedia Ada : 1. Murid telah mengenal dan mengecam 26 abjad
2.Murid kenal dan tahu beberapa benda seperti baju, buku
dan bola.
Sistem Bahasa : Tatabahasa: Kata Nama Am
Unsur Terapi : Terapi pertuturan


Masa/Fasa Isi kandungan
Aktiviti Pengajaran &Pembelajaran
Catatan
Aktiviti Guru Aktiviti Murid

Mencungkil
idea/Set
Induksi

(5 minit)


Aktiviti kotak
misteri

Kad gambar
perkataan kvkv



















1. Guru
menunjukkan
sebuah kotak
kepada murid.

2.Guru memberi
penerangan
mengenai
permainan.


3. Guru
memainkan
muzik. Apabila
muzik berhenti
murid diminta
mengambil kad di
dalam kotak.

4. Guru meminta
murid
menunjukkan kad
gambar yang
diperolehi dan
menamakannya.

5. Guru
mengaitkan
aktiviti dengan
pembelajaran hari
ini iaitu
membaca
perkataan kvkv




1. Murid
mendengar
penerangan
daripada guru

2 .Murid
memegang kotak
dan memberi
kepada rakan
sebelah.

3. Murid yang
masih memegang
kotak akan
mengambil kad di
dalam kotak
apabila muzik
diberhentikan.

4. Murid
menunjukkan kad
gambar yang
diperolehi dan
menamakannya.


5. Murid
mendengar
penerangan guru.

Kaedah:
Main sambil
belajar



Nilai:
kerjasama




BBM:
kad gambar,
kotak, radio
4


Langkah 1

( 15 minit )

Gambar dan
perkataan kvkv
melalui slaid power
point.
Contoh:




b u k u




b a j u




b o l a

1. Guru
menunjukkan
beberapa gambar
objek satu persatu

2. Guru meminta
murid menyebut
nama objek yang
ditunjukkan

3. Guru
memaparkan
gambar dan huruf
tunggal satu
persatu
berpandukan
gambar dan
meminta murid
menyebutkannya.

4. Guru meminta
murid membatang
perkataan dan
menyebutkannya
satu persatu.


1. Murid melihat
gambar objek
yang ditunjukkan
guru.

2. Murid
menyebut nama
objek yang
ditunjukkan.

3. Murid
menyebut huruf
tunggal yang
dipaparkan satu
persatu
berpandukan
gambar.



4.Murid
membatang
perkataan dan
menyebutkannya
satu persatu.


Kaedah:
Pandang dan
sebut





Nilai:
Kerjasama
rajin





BBM:
slaid power
point

Langkah 2

(15 minit )

Memperkenalkan
kad suku kata
Contoh:




















1. Guru menampal
gambar objek di
papan tulis dan
meminta murid
menamakannya.

2. Guru meminta
murid
membunyikan
suku kata kv + kv
yang ditampal


3. Guru meminta
murid mencari
dan menampal
kad suku kata
berpandukan
gambar.

4. Guru meminta
murid membaca

1. Murid
menamakan objek
yang ditampal
guru.


2. Murid
membunyikan
suku kata kv + kv
yang ditampal
secara individu


3. Murid mencari
dan menampal kad
suku kata
berpandukan
gambar.


4. Murid membaca
perkataan kvkv

Kaedah:
- pandang dan
sebut
- Kaedah
gabungan bunyi
kata


Nilai:
kerjasama
Yakin



BBM:
kad gambar,
kad suku kata
kad perkataan.

buku
ba ju
baju
bu ku
5






perkataan kvkv
secara individu
dan secara kelas.
secara individu
dan secara kelas.




Langkah 3

(10 minit )

Membaca perkataan
kvkv:



1. Guru
memaparkan
perkataan-
perkataan kvkv
melalui slaid
power point dan
meminta murid
membaca
perkataan-
perkataan yang
dipaparkan satu
persatu.

2. Guru meminta
murid membaca
secara individu
mengikut giliran.

3.Guru meminta
murid membaca
secara kumpulan
iaitu kumpulan
kanan dan kiri.


1. Murid melihat
dan membaca
perkataan-
perkataan yang
dipaparkan secara
kelas satu persatu
secara bimbingan.






2. Murid membaca
perkataan secara
individu.


3.Murid membaca
dalam kumpulan
masing-masing.

Kaedah:
Latih tubi




Nilai:
kerjasama,
yakin, berani




BBM:
Slaid
powerpoint


Langkah 4

( 10 minit )

Permainan:
Teka silangkata
berpandukan
gambar.



1. Guru menampal
kad teka
silangkata di
papan tulis dan
memberi
penerangan
mengenai aktiviti
teka silangkata
yang akan
dijalankan.

2. Guru meminta
murid
menyebutkan
nama gambar-
gambar yang ada
pada kad teka
silangkata.


1. Murid
mendengar
penerangan
daripada guru.







2.Murid
menyebutkan
nama gambar-
gambar yang ada
pada kad teka
silangkata satu
persatu.


Kaedah:
- main sambil
belajar



Nilai:
kerjasama,
yakin, berani



BBM:
Kad teka
silangkata


bo la
bola
bu ku
6

3. Guru meminta
murid cuba
menjawab dengan
menuliskan
perkataan kvkv
berpandukan
gambar yang
diberi.

4. Guru
berbincang
jawapan dengan
murid

3. Murid ke
hadapan kelas dan
menulis jawapan
pada teka
silangkata.




4. Murid dan guru
sama-sama
berbincang
jawapan


Penutup

( 5 minit )

Nyanyian lagu
bertajuk Rajin adik
rajin

Senikata lagu:
Rajin adik rajin,
Rajinlah belajar,
Bila besar nanti,
Boleh tunjuk ajar.

Rajin adik rajin,
rajinlah membaca,
Bila besar nanti,
Kita tak kecewa.


1.Guru
memperdengarkan
lagu bertajuk
Rajin adik
rajinmelalui
radio.


2.Guru meminta
murid
menyanyikan lagu
Rajin adik rajin
bersama-sama
sambil bertepuk
tangan.
1.
2.

1. Murid
mendengar lagu
bertajuk Rajin
adik rajin melalui
radio.



2. Murid
menyanyikan lagu
Rajin adik rajin
bersama-sama
sambil bertepuk
tangan.

Kaedah:
-didik hibur



Nilai:
-Rajin



BBM:
-Radio
-CD lagu




Refleksi:
Semasa pengajaran dan pembelaaran dijalankan, didapati murid teruja untuk memulakan
pembelajaran. Ini adalah kerana set induksi yang dilakukan berjaya menarik minat murid
untuk memberi tumpuan. Aktiviti yang dijalankan juga bersesuaian dengan kemampuan
keupayaan murid untuk menguasai pengajaran yang diajar. 3/4 murid dapat membaca
perkataan kvkv yang diberikan dengan lancar manakala 1/4 murid lagi memerlukan
bimbingan guru dan latih tubi yang berterusan untuk menguasai kemahiran membaca kvkv.
4/4 murid dapat menulis perkataan kvkv yang diberikan.


7

LAMPIRAN
1. BAHAN BANTU MENGAJAR YANG DIGUNAKAN





Kad Gambar Kad Teka silangkata
Kad Suku Kata
Kad Perkataan



2. Antara gambar murid melakukan aktiviti semasa proses pengajaran dan pembelajaran
berlangsung.










Kotak tisu, LCD, Komputer Radio
8

3. Slaid Power Point








9






10

Lembaran kerja 1: