‫في بيتنا إبداع‪!...

‬‬
‫كيف نحفظه ونرعاه‬

‫د‪ .‬وائل بليبل‬

‫خبير اداري ومدرب في تطويرالموارد البشرية وتنمية الذات‬
‫‪www.wael.ae‬‬
‫‪waelonline@gmail.com‬‬
‫‪00971-50-4190910‬‬
‫محاور األمسية‬
‫‪ ‬مفهوم اإلبداع واالبتكار‬
‫‪ ‬المبتكر والمقـلد‬
‫‪ ‬كيف نكتشف اإلبداع في أطفالنـا؟‬
‫‪ ‬كيف ننمي اإلبداع في أطفالنا‬
‫‪ ‬كيف نحفظ اإلبداع عند أطفالنــا‬
‫‪ ‬طرق تحطيم اإلبداع عند األبناء‬
‫‪ ‬أساليب التفكير االبتكاري‬
‫‪ ‬عوائق في طريق االبتكار‬
‫‪ ‬محركات االبتكار‬
‫‪ ‬دوافع اإلبداع‬
‫‪ ‬مواطن األبداع‬
‫‪ ‬صفات المبدع‬
‫‪ ‬قوانين اإلبداع‬
 ‫بطاقة تعريف بالمدرب‬
‫د‪ .‬وائل موسى بليبل ‪ ،‬خبير اداري ومدرب في تطويرالموارد البشرية وتنمية الذات‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫حاصل على دكتوراه في تنمية وادارة الموارد البشرية من جامعة روشفيل‪ ،‬الواليات المتحدة األميركية‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫حاصل على ماجستير في ادارة الجودة الشاملة من جامعة العالم‪ ،‬الواليات المتحدة األميركية‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫حاصل على ليسانس في إدراة األعمال جامعة اإلمام األوزاعي‪ ،‬بيروت لبنان‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫قدمنا العديد من الدورات التدريبية لمجموعة من الدوائر الحكومية في إمارة أبو ظبي‪ ،‬إمارة دبي إو مارة‬ ‫‪‬‬
‫الشارقة‪ ،‬باإلضافة الى مجموعة من المؤسسات العاملة في القطاع الخاص‪.‬‬
‫مستشار لمجلة ارتقاء المتخصصة في المجال االداري وتطوير المؤسسات‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫قدمنا محاضرات للجمهور مع وطني وذلك في إمارة أبو ظبي إو مارة دبي‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫كان لنا لقاءات تلفزيونية مع قناة الشارقة الفضائية وقناة اآلن الفضائية‪.‬‬ ‫‪‬‬
 ‫مفهوم اإلبداع‬
‫تعريف أول‪:‬‬
‫اإلبداع ليـس تفكيرا ً مزاجيا ً وإن امـ هوـ الن رظـ للمألوف بطريقـة وأـ مـن زاويـة غير‬
‫مألوفـة‪ ،‬ثـم تطويرـ هذا النظرـ ليتحول إلـى فكرة ثـم تصـميم ثـم إبداع قابل‬
‫للتطبيق واالستعمال‪.‬‬

‫تعريف ثاني‪:‬‬
‫" هوـ مزيـج مـن الخيال العلمـي المرن‪ ،‬لتطويرـ فكرة قديمـة‪ ،‬أو إليجاد فكرة‬
‫جديدة‪ ،‬مه امـ كانـت الفكرة صـغيرة‪ ،‬ينتـج عن اهـ إنتاج متميزـ غير مألوف‪،‬‬
‫يمكن تطبيقه واستعماله” د‪ .‬الحمادي‬
 ‫اإلنسان واإلبداع‬
‫اإلرتباط بين اإلبداع والعمر‬

‫درجة اإلبداع‬ ‫درجة اإلبداع‬

‫درجة اإلبداع‬ ‫درجة اإلبداع‬
‫‪% 10‬‬ ‫‪% 90‬‬
‫‪%2‬‬ ‫‪%2‬‬

‫العمر ‪45‬سنوات‬ ‫العمر ‪8‬سنوات‬ ‫العمر ‪7‬سنوات‬ ‫العمر ‪5‬سنوات‬

‫اإلبداع واالبتكار‪ ....‬نقطة االنطال ق<‬

‫مفهوم االبتكار‬
‫االبتكار هو كل إضافة جديدة نحو‬
‫هل تعرف‬
‫قيمة ما لديك‬
‫األفضل مهما كانت بسيطة‪.‬‬
‫من كنوز‬

‫تقدير الذات‬ ‫نقطة‬

‫اإلنطالق‬
 ‫تخلص من األوهام‬

‫أنا عاجز !‬
‫أنا ضعيف !‬
 ‫تخلص من الحصار‬

‫التجارب‬
‫األخطاء‬
‫الفاشلة‬

‫الضعف‬ ‫الخوف‬
 ‫كيف نكتشف اإلبداع في أطفالنا؟‬

‫إذا كان فضوليا‬

‫‪.............................‬‬ ‫●‬

‫فهو مـوهوب‬

‫أن تدخل طفلك‬

‫● ‪.............................‬‬
‫في اختبار‪ ..‬كيف؟‬

‫إقحام الطفل في‬

‫● ‪.............................‬‬
‫عمل جماعي‬
 ‫كيف نكتشف اإلبداع في أطفالنا؟‬

‫الطفل المحرك‬
‫‪.............................‬‬ ‫●‬

‫االبن المبدع‬
‫‪.............................‬‬ ‫●‬

‫الحساس‬
‫طفلك الصعب‬
‫● ‪.............................‬‬
‫شخصية مبدعة‬
 ‫كيف ننمي اإلبداع في أطفالنا‬

‫االصغا‬ ‫اللعب مع‬ ‫اللعب‬ ‫التشجي‬

‫الحوار‬ ‫ء‬ ‫االطفال‬ ‫الحر‬
‫الحرية‬
‫ع‬
‫القبول‬

‫تحريك التفكير‬
‫المحبة‬ ‫الرحالت‬ ‫الجلسات‬
‫وعدم االستهانة‬
‫التعبدية والتأملية‬ ‫سرد القصص‬
‫بالطفل‬ ‫والعاطفة‬ ‫العائلية‬
‫طرق تحطيم االبداع عند األبناء‬

‫مقاطعة الطفل‬ ‫‪‬‬

‫تحديد الوقت‬ ‫‪‬‬
‫رفض االفكارالجديدة‬ ‫‪‬‬
‫االستهزاء والسخرية لجميع عمليات‬ ‫‪‬‬
‫التفكير والسلوك االبداعي عند الطفل‬
‫ناقد لسلوك الطفل‪  ‬باستمرار‬ ‫‪‬‬
‫التشاؤم في الحوار ‪....‬‬ ‫‪‬‬
‫استخدام سلطة الوالدين بقسوة‬ ‫‪‬‬
‫اهمال الوالدين وخاصة األب‬ ‫‪‬‬
 ‫بعض الوسائل التي تغرس جذور االبداع وتنميه‬

‫كتابة قصص‬ ‫األشغال‬

‫خيالية‬ ‫اليدوية‬

‫ألعاب التطابق‬ ‫ألعاب التركيب‬

 ‫طرق تنمية االبداع المتسلسل‬

‫نظرية التشكيل البنائي‪ :‬قصة قبل النوم‬

‫سرد بعض القصص والطلب منه طرح أكبر عدد من العناوين لهذه القصص ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪ -‬طرح بعض المواقف ذات االحتماالت القادمة والطلب منه طرح أكبر عدد من‬
‫االحتماالت الممكن حدوثها ‪.‬‬
 ‫نظرية الدوائر االربعة‬

‫نظرية نظرية‬
‫نظريةنظرية حل‬
‫التعلم العصف‬
‫التحدي المشكلة‬
‫الذاتي الذهنى‬
‫كيف نحفظ اإلبداع عند أطفالنــا‬
‫كيف نحفظ االبداع عند أطفالنا‬
‫تقدير خياله‬ ‫●‬

‫احترام اسئلته الغريبة‬ ‫●‬

‫تنويع االنشطة والهوايات‬ ‫●‬

‫االصغاء التام عندما يتحدث‬ ‫●‬

‫اعطائه الوقت الكافي للتفكير‬ ‫●‬

‫بناء الثقة بانفسهم‬ ‫●‬

‫قدوة لهم في االنتاج واالبداع‬ ‫●‬

‫عدم الزامه بطريقتك في التفكير‬ ‫●‬

‫كيف نشجع االبداع في أبنائنا‬
‫امنحه وقتا حرا لممارسة اللعب وراقبه بال مقاطعة‬ ‫●‬

‫وفر له مكاناً لممارسة نشاطاته‬ ‫●‬

‫شجع طفلك على استخدام العاب تحرك الذهن‬ ‫●‬

‫شجع طفلك على اللعب خارج المنزل أمام أقرانه‬ ‫●‬

‫قدم لطفلك امثلة من عمل حقيقي حتى يستطيع تقليده‬ ‫●‬

‫اتيح له ممارسة بعض الحركات التي تعبر عن عواطفه‬ ‫●‬

‫●‬

‫●‬
‫عوائق في طريق االبتكار‬
‫الهروب من التفكير وتوفير الجهد العقلي‬

‫الخوف من الوقوع في الخطأ والظهور بمظهر الفاشل‬

‫تقديس األساليب المعروفة واعتبارها قوانين ومسلمات‬

‫المعرفة المحدودة ونقص المعلومات‬

‫عدم الثقة بالنفس والشعور بالعجز‬

‫محركات االب<تكار‬
‫القراءة بالمفهوم الشامل‬

‫التبسيط والبحث عن الجوهر‬

‫اصطيـاد األفكــار‬

‫تحليل األفكــار‬

‫إنتاج األفكــار‬
‫أساليب التفكير االبتكاري‬
‫ابدأ من الهدف ثم اتجه نحو الوسيلة‬

‫فتت المشكلة الكبيرة إلى مشكالت صغيرة‬

‫الخروج على المعايير التقليدية‬

‫العمل في المربع الثاني من مصفوفة األولويات‬

‫التعامل بعقلية الوفرة‬

 ‫دوافع اإلبداع‬

‫دوافع ذاتية‬ ‫دوافع بيئية‬ ‫دوافع مادية‬ ‫دوافع خاصة‬

‫داخلية‬ ‫خارجية‬ ‫ومعنوية‬ ‫بالعمل اإلبداعي‬
‫مواطن األبداع‬
‫النجاحات غير المتوقعة‬

‫الفشل غير المتوقع‬

‫األحداث الخارجية‬

‫نقاط الضعف‬

‫تغير فى قواعد اللعبة‬

‫توقعات الجمهور‬

‫المعارف الجديدة‬
 ‫أين ومتى تأتى االفكار االبداعية‬

‫اثناء‬ ‫اثناء‬
‫اثناء‬ ‫التماري‬ ‫المش‬ ‫اثناء‬
‫االستم‬
‫القرا‬ ‫ن‬ ‫ى‬ ‫اع الى‬ ‫العم‬
‫الرياضي‬
‫ءة‬ ‫ة‬ ‫ليال‬ ‫خطبة‬ ‫ل‬

‫الخلو‬ ‫اثناء‬ ‫اثناء‬ ‫اثناء‬

‫قبل‬
‫الذها‬ ‫اجتما‬
‫ة مع‬ ‫االست‬ ‫ب الى‬
‫او بعد‬
‫ع‬
‫الذات‬ ‫حمام‬ ‫العمل‬ ‫النوم‬ ‫ممل‬
‫نصائح للحصول على أفكار‬
‫احرص على الساعات األولى من النهار‬

‫ابدا اإلجتماعات مبكرا ً‬

‫ِ‬
‫اقضعلى المقاطعات التى تربك التفكير‬

‫رتب معلوماتك‬

‫تحمس لعملك‬

‫أوجد الحافز‬
 ‫صفات المبدع‬

‫ذهنية‬
‫نفسية‬

‫عملية‬

‫إنسانية‬
 ‫قوانين اإلبداع‬
‫أفضل طريقة للحصول على أفكار رائعة هو الحصول على‬
‫الوفرة‬
‫أفكار كثيرة ثم تلغى السيئة منها‬

‫احرص أن تكون أفكارك اإلبداعية متقدمة على زمانك‬

‫األسبقية‬
‫بربع ساعة‬

‫ابحث دوما عن الجواب الصحيح اآلخر‬ ‫الصحة‬

‫إذا لم تنجح في البداية خذ فترة راحة‬

‫الراحة‬
 ‫قوانين اإلبداع‬
‫اكتب أفكارك قبل أن تنساها‬ ‫التدوين‬

‫إذا قال الجميع بأنك مخطئ فأنت خطوت خطوة إلى األمام خطوة‬
‫اإلصرار‬
‫وإذا ضحك عليك الجميع فقد خطوت خطوتين إلى األمام‬

‫الحل ألي مشكلة موجود مسبقا ‪،‬كل ما عليك أن تسأل‬

‫البداهة‬
‫األسئلة الصحيحة التي تكشف لك ذلك الحل‬

‫األسئلة والفرضيات الساذجة قد تأتي بأجوبة ذكية ‪ ،‬فال تتردد‬

‫التساؤلطرح التساؤالتوإن بدت بسيطة أو غريبة على ذهن المستمع‬
‫من‬
 ‫قوانين اإلبداع‬
‫التغييرإليجاد الحل للمشكلة ال تنظر إليها من نفس الزاوية‬
‫التقليدية‬

‫حاول تخيل الوضع عند حل المشكلة قبل أن تبدأ بحلها‬

‫التخيل‬

‫المعرفة ال إبداع دون توفر المعرفة الكافية بالموضوع‬

‫إعادة النظر في أسس المشكلة واالفتراضات األساسية قد‬

‫يحول العوائق إلى فرص‬ ‫األصالة‬
‫مفهوم العصف الذهني‬
‫هـو أسـلوب تعليمـي وتدريـبي يقوم على‬
‫حريـة التفكيـر ويسـتخدم مـن أجـل توليـد أكبر‬
‫كــم مــن األفكار لمعالجــة موضوع من‬
‫الموضوعات المفتوحـــة مـــن المعنيين‬
‫بالموضوع خالل جلسة قصيرة ‪.‬‬
‫المبادئ األساسية في جلسة العصف الذهني‬
‫يعتمد نجاح جلسة العصف الذهني‬
‫على تطبيق أربعة مبادئ أساسية‬
‫هي‪:‬‬

‫البناء على‬
‫إرجاء التقييم‬
‫أفكار اآلخرين‬

‫الكم قبل الكيف‬ ‫إطالق حرية التفكير‬

 ‫معوقات العصف الذهني‬
‫‪ ‬عوائـق إدـراكيـة تتمثـل بتبنـي‪  ‬اإلنسـان لطريقـة واحدة بالتفكيـر والنظر‬
‫إلى األشياء‪.‬‬
‫‪ ‬عوائق نفسية وتتمثل في الخوف من الفشل‪.‬‬
‫‪ ‬عوائق تتعلق بشعور اإلنسان بضرورة التوافق مع اآلخرين ‪.‬‬
‫‪ ‬عوائق تتعلق بالتسليم األعمى لالفتراضات‪.‬‬
‫‪ ‬عوائق تتعلق بالخوف من اتهامات اآلخرين ألفكارنا بالسخافة‪.‬‬
‫‪ ‬عوائق تتعلق بالتسرع في الحكم على األفكار الجديدة والغريبة‬
 ‫كيف نصنع العقلية االبتكارية‬
‫‪ ‬شجع األمنيات وأحالم اليقظة ( أتمنى أن ‪.)......‬‬
‫‪ ‬انتبه إلى األفكار الصـغيرة فهي بداية األفكار الكبيرة‪.‬‬
‫درب على طـرق توليد األفكــار اإلبداعيـــة‪.‬‬ ‫‪ِّ ‬‬
‫‪ ‬و ِّفـر وقتــا ً لالبتكـار‪.‬‬
‫‪ ‬ح ِّف ز وأنفق إنفاق من ال يخشى الفقر على األفكـار االبتكــارية ‪.‬‬
‫‪ ‬عليك بسداسية التنشيط (تنفس‪ ،‬اسجد‪ ،‬اشرب‪ ،‬حاور‪،‬تمش‪ ،‬استرخ)‪.‬‬
‫حول األفكـار االبتكـارية إلى منتجــات ملموســة ‪.‬‬ ‫‪ِّ ‬‬
 ‫شكرا لكم‬

‫د‪ .‬وائل بليبل‬

‫خبير اداري ومدرب في تطويرالموارد البشرية وتنمية الذات‬
‫‪www.wael.ae‬‬
‫‪waelonline@gmail.com‬‬
‫‪00971-50-4190910‬‬