Meningkatkan Kefahaman dan Daya Ingatan Topik Bentuk

Muka Bumi di Malaysia Menggunakan Aplikasi Papercraft

Bentuk Muka Bumi Kalangan Murid Tahun 5
Aminnulhakim bin Abdul Isa
Kertas Cadangan Kajian Tindakan
Refleksi Pengajaran dan Pembelajaran
Sekolah Kebangsaan Lembah Bidong, Setiu,
Terengganu.
Murid Tahun 5 Arif.
19 orang murid.
PdP : Kajian Tempatan Tahun 5.
Kebersihan kelas sederhana, waktu akhir sesi
PdP, gangguan bunyi kenderaan dan cuaca yang
panas.
Murid tidak memberikan perhatian sewaktu sesi
PdP.


Sorotan Literatur
Rohani Abdullah (2001) menyatakan bahawa walaupun kanak-
kanak mencapai peringkat operasi konkrit , pemikiran mereka masih
terhad kepada sesuatu yang maujud.
Yong & Biramiah (1996) seorang guru yang kreatif akan bertindak
sebagai pemberi motivasi dalam pembelajaran bagi para pelajar.
Musa Bin Sulaiman (1999) penggunaan Bahan Bantu Mengajar
adalah penting kerana ada kalanya penggunaan Bahan Bantu
Mengajar moden sekarang tidak dapat mengambil alih semua tugas
guru.
Kamarudin (1990) alat bantu mengajar merupakan segala
kelengkapan yang digunakan oleh guru-guru untuk membantu
dalam menyampaikan sesuatu pelajaran dalam bilik darjah.

Fokus Kajian
Kajian ini bertujuan untuk meninjau sejauh mana
aplikasi Papercraft Bentuk Muka Bumi dapat
membantu murid dalam meningkatkan pemahaman
mereka terhadap topik pelajaran Bentuk Muka
Bumi di Malaysia Mata Pelajaran Kajian Tempatan
Tahun 5.
Fokus dan aspek yang ingin ditinjau adalah
berkaitan dengan permasalahan yang dihadapi
oleh murid dalam tajuk ini iaitu mengingat dan
memahami bentuk muka bumi di Malaysia.
Tinjauan Masalah
Murid tidak dapat menjawab dengan tepat.
Murid tidak memahami istilah perkataan yang
digunakan dalam subjek ini.
Penguasaan Bahasa Inggeris agak lemah.

Analisis Tinjauan Masalah
Murid tidak dapat memahami dan
mengingati bentuk muka bumi di Malaysia
Murid juga gagal membezakan antara
kawasan tanah tinggi dan tanah pamah.
Murid tidak dapat menyebut dengan betul
bentuk muka bumi di Malaysia.

Objektif Kajian
Objektif
Umum
Meningkatkan kefahaman
dan ingatan murid murid
topik bentuk muka bumi
berdasarkan papercraft
bentuk muka bumi.
Objektif Khusus
Aplikasi Papercraft Bentuk Muka Bumi dapat
meningkatkan kefahaman murid mengenai
topik Bentuk Muka Bumi di Malaysia.
Aplikasi Papercraft Bentuk Muka Bumi
meningkatkan ingatan murid mengenai topik
Bentuk Muka Bumi di Malaysia.
Persoalan Kajian
Adakah aplikasi Papercraft Bentuk Muka Bumi mampu
meningkatkan kefahaman murid mengenai topik Bentuk Muka
Bumi di Malaysia ?
Adakah aplikasi Papercraft Bentuk Muka Bumi boleh
membantu murid untuk meningati Bentuk Muka Bumi di
Malaysia ?


Kepentingan Kajian
Memudahkan pelajar untuk mengingat mengenai fizikal
sesuatu bentuk muka bumi.
Membantu guru untuk mencari cara yang sesuai dengan minat
murid.
Mengenalpasti cara untuk membantu murid memahami serta
menguasai fakta dan juga membanding beza sesuatu ciri.

Batasan Kajian
Jumlah keseluruhan murid bagi tahun 5 Arif ialah
sebanyak 19 orang iaitu 12 orang murid lelaki dan 7
orang murid perempuan.
Seramai 3 orang peserta kajian dipilih.

Kumpulan Sasaran
Peserta kajian Jantina Faktor pemilihan
Ridzwan Lelaki
Mempunyai potensi untuk cemerlang.
Markah ujian pra yang diperolehi 35 %.
Aeryka Perempuan
Sukar mengingati fakta.
Markah ujian pra yang diperolehi 40 %.
Syakir Lelaki
Mudah hilang fokus jika PdP lebih
daripada 60 minit.
Markah ujian pra yang diperolehi 35 %.
PERANCANGAN PELAKSANAAN KAJIAN
Prosedur
Pelaksanaan
Kajian
Mereflek
Merancang Bertindak
Memerhati
Cara Pengumpulan Data
Pemerhatian
Temubual
Kajian
Dokumen
Cara Analisis Data
Pemerhatian : Data jumlah peserta kajian yang diperolehi
semasa pemerhatian dijalankan akan ditukarkan kepada
peratus dan graf.
Temubual : Setiap perbualan peserta kajian akan dicatat dan
direkod bagi mendapatkan maklumat yang tepat dan
menyeluruh.
Kajian Dokumen : Data jumlah peserta kajian yang
diperolehi semasa ujian pra dan ujian pos yang akan
dijalankan akan ditukarkan kepada peratus dan graf.
Perancangan Pelaksanaan Tindakan
Bil Aktiviti Tarikh Pelaksanaan
1. Mengenal pasti masalah Februari 2014
2. Merancang tindakan
1. Mengumpul maklumat
Temubual
Soal selidik
Pemerhatian

Februari 2014
3. Melaksanakan Tindakan
Pemerhatian
Temubual
Ujian Pra
Mac 2014
4. Membincangkan Masalah yang timbul dalam tindakan Julai 2014
Kos Kajian
Bil Jenis bahan Kuantiti x Harga Seunit Jumlah Kos
1 Kertas A4 120 gsm 9 x 0.25 RM 2.25
2 Gam UHU 2 x 4.20 RM 8.40
3 Gunting 1 x 5.00 RM 5.00
4 Pita Pelekat 2 x 1.50 RM 3.00
5 Pisau Lipat 1 x 3.50 RM 3.50
6 Mounting Board 3 x 1.00 RM 3.00
JUMLAH RM 25.15