PERSEKITARAN BILIK DARJAH

MESRA BUDAYA
WAN ZURKARNAIN WAN HASMI
PPG SAINS
SOALAN
Rancang sebuah
bilik darjah yang mempunyai
persekitaran mesra budaya
MAKSUD BUDAYA
Budaya ialah andaian-andaian asas dan
kepercayaan yang dikongsi oleh warga
organisasi.
Andaian-andaian dan kepercayaan ini
beroperasi secara tidak disedari sehinggakan
warga organisasi (pihak sekolah) menganggap
amalan dan nilai organisasi sebagai biasa
sahaja dan tidak perlu dipersoal
Sharifah Md. Nor (2000)
AMALAN-AMALAN P&P
Amalan-
amalan
P&P
Memberi
salam
dalam
kalangan
pelajar-
guru
Berdisiplin
Susunan
fizikal bilik
darjah
Nyanyian
lagu
patriotik
Nilai
kerjasama
KESAN AMALAN P&P
Nilai kerjasama
Positif: bina hubungan yang baik
Negatif: pelajar kembali kepada kumpulan asal
semasa aktiviti dilaksanakan
Nyanyian lagu patriotik
Positif: terapkan nilai patriotisme
Negatif: timbulkan kontroversi apabila disentuh isu
sensitif
Susunan fizikal bilik darjah
Positif: memberi kesan terhadap kelancaran P&P
Negatif: membataskan aktiviti yang dilaksanakan
dalam bilik darjah
Berdisiplin
Positif: menjadikan kelas sebagai tempat yang
kondusif
Negatif: timbul perasaan takut dan tertekan dalam
diri para pelajar
Memberi salam dalam kalangan pelajar-guru
Positif: mewujudkan nilai hormat-menghormati
dalam kalangan pelajar-guru
Negatif: menimbulkan salah faham tentang amalan
budaya agama yang berbeza
AMALAN BARU
Amalan-Amalan
Baru
Anugerah 3P
Kempen "Say No to
Rotan"
Matapelajaran elektif
- bahasa Cina &
bahasa India
Program Kelas Ku,
Keluarga Ku
Lawatan 1Malaysia
KESIMPULAN
Budaya sekolah mempunyai peranan yang
sangat penting dalam mengubah sesebuah
sekolah.
Setiap anggota dalam sesuatu organisasi
perlulah peka dan memahami budaya
organisasi tempat mereka berada
RUJUKAN
Chew Fong Peng. (2008). Bahasa melayu titian ilmu jilid II. Kuala Lumpur: Syah Holdings Sdn.
Bhd.
Chew Fong Peng. (2008). Sastera kebangsaan pendidikan sastera dan pembinaan negara jilid
III. Kuala Lumpur: Nur Niaga Sdn. Bhd.
Choong Lean Keow, PhD. (2008). Murid dan alam belajar. Kuala Lumpur: Kumpulan Budiman
Sdn. Bhd.
January 28, 2011. New Straits Times. Parents are kids no.1 Teachers
Landry, Bart. (2007). Race, gender and class. New Jersey: Pearson Education, Inc.
Malik Bennabi. (2005). Krisis intelektual muslim. Shah Alam, Selangor: Karisma Publications
Sdn. Bhd.
Mok Soon Sang. (2009). Perkembangan kanak-kanak. Puchong, Selangor: Penerbitan
Multimedia Sdn. Bhd.
Haliza Hamzah dan Joy Nesamalar Samuel. (2009). Pengurusan bilik darjah dan tingkah laku.
Selangor Darul Ehsan: Oxford Fajar Sdn. Bhd.
Noriati A. Rashid, Boon Pong Ying, Sharifah Fakhriah Syed Ahmad dan Zuraidah A. Majid.
(2011). Budaya dan pembelajaran. Selangor Darul Ehsan: Oxford Fajar Bakti Sdn. Bhd.
Shamsul Amri Baharuddin. (2007). Modul hubungan etnik. Selangor Darul Ehsan: Universiti
Teknologi MARA Shah Alam
Sharifah Md. Nor. (2000). Keberkesanan sekolah satu perspektif sosiologi. Serdang: Universiti
Putra Malaysia