SI]LIT

1249n
Sejarah
Kertas 1
Ogos/Sept.
20t2
1
jam
1249tr
YAYASAN PERAK
JABATAN PELAJARAN NEGERI PERAK
PEPERIKSAAN PERCUBAAN
SIJIL PELAJARAN MALAYSIA
NEGERI PERAK 2012
t.
2.
3.
SEJARAH
KEKIAS I
Satu
jam
JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITATIU
Kertas soalan ini mengandungi 40 soalan.
Jawab semuu soalan.
Tiap-tiap soolan diikuti oleh empat
jawapan,
iaitu A, B, C don D. Bagi setiop soalan, pilih
satu
jawapan sahaja. Hitamkan
jawapan
anda pada kertas
jawapan obiektif yang
disediaknn.
4. Jiko anda hendak menukar
jawapan, padamkan tando yong telah dibuat. Kemudian hitamkan
jawapan yang baru.
[Lihat
sebelah
SIJLIT
1249tl
Kertas soalan ini mengandungi 8 halaman bercetak
http://edu.joshuatly.com/
http://fb.me/edu.joshuatly
SULIT
2
1p,4sn
I Mengapakatr lembah sungai menjadi pusat pembentukan tamadun awal manusia?
A Kubu pertahanan
B Kesuburan tanah
C Keluasan kawasan
D Keamanan persekitaran
2 Sun Tzu telah menghasilkan karya The Art of War.
Apakah kepentingan karya tersebut kepada masyarakat hari ini?
A Mengatur strategi pemiagaan
B Menentukan benf.:k hubungan luar
C Memantapkan sistem pemerintahan
D Membantu pelaksanuul peperiksuut awam
3 Mengapakah pendidikan di Athens dalam tamadun Yunani memberi penekanan kepada bidang
sukan, seni berpidato dan kesusasteraan?
A Menanam sikap berani
B Memajukan negara
C Melahirker,r individu seimbang
D Mengukuhkan semangat patriotisme
4 Maklumat berikut merujuk kepada perang yang berlaku di India.
Thhun Peristiwa
261 SM Perang Kalinga
Apakah kesan perang tersebut?
A Penyebaran agama Buddha
B Penghapusan institusi beraja
C Perpecahan empavar Maurya
D Penyingkiran pembesar daerah
5 Kerajaan agrafla dan maritim saling bergantung antara satu sama lain.
Apakah kesan hubungan tersebut kepada kerajaan agraria?
A Menguasai industri perkapalan
B Menjadi kuasa laut yang unggul
C Menakluki kawasan berhampiran
D Menjadi pembekal sumber makanan
[Lihat
sebelah
ST]LIT
t249n
http://edu.joshuatly.com/
http://fb.me/edu.joshuatly
STILIT
6 Gambar berikut merujuk kepada Candi Borobudur.
Apakah tujran pembinaan candi tersebut?
A Mengulcuhkan hubtngan lu,ar
B Menyimpan khazanah negara
C Memantapkan pertahanan negara
D Menunjukkankeagunganpemerintah
Maklumat berikut merujuk kepada peperangan yang berlaku pada zaman Jahiliah.
Peristiwa Peperangan Al Basus
Jangkamasa 40 tahun
Mengapakah peperangan ini terjadi?
A Semangat assabiah
B Perebutan wilayah
C Persaingan senjata
D I(emerosotan ekonomi
Apakah peranan yang dimainkan oleh AI Arqam
Islam?
bin Abu Arqam pada zarnan awal penyebaran
A Menyelesaikan perbalahan orang
Qtraisy
B Mengajar Islam kepada orang Madinah
C Menjadikan rumah ptsat dala/vah
D Mengetuai rombongan dagangan
Manakah antxa berikut merupakan isi kandungan Perjanjian Aqabah Kedua?
I Menjemput Nabi dan pengikutnya ke Madinah
il Mempertahankan kesucian agarrra Islam
m Mempersaudarakan puak Aus dan l(hazraj
[V Melindungi hak orang Islam bukan Arab
A IdanII
B ldanIV
C II dan lll
D III dan IV
10 Mengapakah orang Islam berhijrah dari kota Makkah ke Madinah?
Melaksanakan perundangan Islam
Menubuhkan pusat pentadbiran Islam
Membentuk masyarakat pelbagai kaum
Melaksanakan perintah Allah
[Lihat
sebelah
SIJLIT
1249n
A
B
C
D
124911
http://edu.joshuatly.com/
http://fb.me/edu.joshuatly
ST]LIT 1249n
1l Apakah kejayaan yang dicapai oleh kerajaan Umaiyah dalam bidang pertanian?
A Memperkenalkan tanaman bergilir
B Membina sistem saliran
C Meng[nsilkan rercrm seftmgga
D Mencipta teknik pembajakan tanah
12 Apakah sumbangan kerajaan Turki Uthmaniyah dalam bidang kesenian yang masih kekal hingga
ke had ini?
A Seni teatr
B Seni arca
C Seni bina
D Seni lukis
13 Senarai berikut merujuk teori kedatangan Islam ke Asia Tenggara
.
Islam dari fuab
.
Islam dari India
.
Islam dari China
Apakah persamaan ketiga-tiga teori tersebut?
A Menerusi kegiatan perluasan kuasa
B Melalui pertukaran kebudayaan
C Melalui kegiatan perdagangan
D Menerusi kegiatan kesusasteraan
14 Apakah usaha kerajaan Johor-Riau menyebarkan Islam setelah kejatuhan Kesultanan Melayu
Melaka?
A Bekerjasama dengan Siam
B Berperang dengan Portugis
C Mengukuhkan institusi Raja
D Meluaskan pengaruh Wali Songo
15 Apakah peranan golongan ulama dalam pentadbiran Melaka?
A Mengetuai pentadbiran
B Mengrrus kewangan
C Mengutip zalat
D Mernsihat sultan
16 Apakah fungsi Baitulmal dalam kerajaan Melaka?
A Menyelenggara harta kerajaan
B Mengawal aktiviti perdagangan
C Mengurus angkatan tentera
D Menggalallen aktiviti penulisan
[Lihat
sebelah
SIJLIT
t249ll
http://edu.joshuatly.com/
http://fb.me/edu.joshuatly
SULIT
17 Maklumat berikut merujuk kepada peristiwa yang berlaku di Eropah.
Tahun Peristiwa
t494 Perjanj ian Tordesillas telah ditandatangani
Apakah kesan perjanjian tersebut?
Kemunculan monarki banr
Kemerosotan sistem feudal
Pembayaran pampasan perang
Pembahagian kawasan pengaruh
Pada Zanan Pertengatran di Eropah, Gereja Katolik memfokuskan aspek
A penguasuan kawasan perdagangan
B pengukuhan institusi keluarga
C pembel4iaran ilmu akhirat
D penerokaan wilayah baru
Apakah faktor kemerosotan eksport getah antara tahun 1930 hingga 1932?
A Ekonomi dunia merosot
B Cukai eksport meningkat
C Politik dunia tidak stabil
D Penggunaan getah tiruan
Jadual berikut merujuk kepada perkembangan tanaman pada abad ke-19
Negeri Tanaman
Johor Gambir
Sarawak
Lada hitam
Apakatr faktor perkembangan tanaman tersebut?
A Kemajuan teknologi
Pertanian
B Kemasukan imigran Cina
C Kedatangan penjajahan Barat
D Kemunculan sistem pengangkutan
Maklumar berikut merujuk kepada slogan yang digunakan oleh penjajah barat di Timtr.
Slogan Kuasa
Beban Orang Putih Britistt
x
Perancis
X ialah
A Asia untuk orimg Asia
B Kawasan kesemakmuran Asia
C Tugas menyebarkan tamadun
D Agama tanggungiawab bersama
t249lt
A
B
C
D
1249tl
[Lihat
sebelah
SULIT
18
19
20
2t
http://edu.joshuatly.com/
http://fb.me/edu.joshuatly
SULIT
22 Maklumat berikut merujuk
Bandar Anak golongan piyayi
Kampung
Anak orang kebanyakan
Apakah tujuan Belanda mengasingkan
sistem pendidikan
A Mengawal kuasa pembesar
tempatan
B Memecahbelahkan perpaduan
rakyat
C Menghapuskan amalan tradisi penduduk
D Menyekat penghijrahan penduduk
ke bandar
23 Mengapakah Raja Mongkut melantik 80 orang penasihat
A Mengatasi krisis dalaman
B Memenuhi tuntutan rakyat
C Mengekalkan kemerdekaan
D Memperkasakan
sistem beraja
6
1249n
kepada sistem pendidikan
di Indonesia pada awal abad ke-19.
tersebut?
British dalam pentadbiran di Thailand?
24 Maklumat berikut merujuk peristiwa yang berlaku di
perak.
Tarikh
Peristiwa
21 Julai 1875 Mesluarat antara Dato' Maharaja kla
dengan pembesar
Melayu di Durian Sebatang
Apakah kesan peristiwa tersebut?
A Penguhrhan kuasa sultan
B Pembunuhan J.W.W. Birch
C Perlucutan jawatan
pembesar
D Pemansuhan jawatan
Residen
25 Senarai berikut merujuk akhbar yang digunakan oleh Kaum Muda di Tanah Melayu pada tahun
1930-an.
a
o
o
Al-Imam
Neracha
Saudara
Apakah isu yang dibangkitkan dalam akhbar tersebut?
A Pemberian keralg'atan
B Penghapusan sistem cukai
C Mengkritik kelemahan raja
D Menghalang pendidikan vemakular
26 Kesatuan Melayu Muda ditubuhkan di Thnah Melayu pada tahun lg3g.
Apakah objektif utama penubuhan pertubuhan tersebut?
A Membangunkan masyarakat luar bandar
B Menggalakkan perpaduan pemuda Melayu
C Menggabtmgkan tenap;a intelektual tempatan
D Memajukan sosioekonomi orang Melayu
1249n
[Lihat
sebelah
ST]LIT
http://edu.joshuatly.com/
http://fb.me/edu.joshuatly
SULIT
7 12491
27 Apakah tujuan Ouo Eduard von Bismarck mengamalkan konsep realpolitik semasa memerintah
Jerman pada abad ke- 19?
A Menyatukan negara
B Memajukan ekonomi
C Melicinkanpenadbiran
D Mengukuhkan sistem feudal
28 Bagaimanakah British mengubah konsep kerajaan dan negeri masyarakat Melayu tadisional?
A Memperkenalkan sistem perundangan Barat
B Membentuk sistem Raja Berperlembagaan
C Menubuhkan sistem pentadbiran
berpusat
D Menetapkan sempadan setiap keraiaan
29 Apakah yang dimaksudkan dengan rakyat Raja Melalu dalam Perjanjian Persekutuan Tianah Melayu
t948?
A Berkehrunan Raja-Raja Melayu
B Menetap di negeri naungan Bdtish
C Mereka yang tinggal di Negeri-Negeri Selat
D Orang Melayu yang lahir di negeri Melalu
30 Apakah muslihat British memperkenalkan Malayan Union di Tanah Melayu pada tahun 1946?
A Menyekat pengaruh
negara luar
B Mendapatkan sokongan penduduk
C Mauangkan kemasukan orang dagang
D Menghapuskan negara bangsa Melayu
3 1 Maklumat berikut merujuk kepada sistem yang diperkenalkan oleh British di Tanah Melalu.
Thhun Ferkara
1951 Sisem Ahli
Sistem tenebut bernrjuan
A perlembagaan baru
B membincangkan syarat kewarganegaraan
C melatih penduduk berkerdaan sendiri
D melaksanakan pilihanraya umum
32 Apakah tugas Suruhanjaya Reid yang dibentuk di Tanah Melayu pada tahun 1956?
A Menganjurkan nrndingan antara kaum
B Melantik pegawai pentadbiran baru
C Mencadangkan tarikh
pilihanraya
D Merangkaperlembagaanpersekutuan
33 Mengapakah pihak British bersetuju dengan idea pembenttrkan Persekutuan Malaysia?
A Mengukuhkan kuasa Raja-Raja
B Menyatukan parti politik
C Menyekat pengaruh komunis
D Mengawal kemasukan imigran
l249ll
[Lihat
sebelah
SULIT
http://edu.joshuatly.com/
http://fb.me/edu.joshuatly
35
SULIT
8 12491
34 Apakah hak keistimewaan yang diperoleh Sarawak dan Sabah apabila menyertai Persekutuan
Malaysia pada tahun 1963?
A Menentukan agama rasmi negeri
B Mengawal hal ehwal imigresen
C Menentukan dasar luar negeri
D Mengawal sumber kewangan
Apakah faedah ekonomi kesan penubuhan Malaysia?
I Wujud pasaran yang lebih luas
il Perkembangan industri pertanian
ru Menggalakan kemasukan bumh
[V Kemajuan perdagangan antarabangsa
A IdanII
B IdanIV
C II dan III
D III dan IV
Mengikut sistem pilihan raya di Malaysi4 seseoftulg yang diisytiha*an muflis oleh mahkamah tidak
layak
A menjadi calon
B menyertai parti politik
C mendaftar sebagai pengundi
D menjalankan kempen pilihan raya
Lembaga Pemasaran Pertanian Persekutuan (FAMA) ditubutkan pada tahun 1965.Apakah tujuan
penubuhan tersebut?
A Menstabilkan harga padi
B Memasarkan hasil pertanian
C Menjalankan penyelidikan getah
D Membuka tanah baru
38 Apakah matlamat Wawasan 2020?
A Menjadikan Malaysia negara maju
B Mewujudkan semangat berdikari
C Memupuk perpaduan kaum
D Mempertatrankan kedaulatan negara
39 Mengapakah Liga Bangsa dibubarkan pada tahun 1945?
A Perlu,asan pengaruh komunis
B Gagal menghalang pepeftmgan
C Kemelesetan ekonomi dunia
D Banyak negara di merdekakan
40 Mengapakah dasar luar Malaysia berubah selepas tahun l97l?
A Suasana yang arnan di Vietnam
B Bantuan pertahanan dari Komanwel
C Pengaruh Britain di Timur berkurangan
D Perjanjian tnggeris-Tanah Melayu ditandatangani
36
37
1249n
KERTAS SOALANTAMAT
ST]LIT
http://edu.joshuatly.com/
http://fb.me/edu.joshuatly
SULIT
t249t2
Sejarah
Kertas 2
Ogos/Sept.
20t2
2%
jam
NO. KAD PENGENALAN
ANGKA GILIRAN
gl;
J-,,,,JlJLr
YAYASAN PERAK
1249t2
JABATAN PELAJARAN NEGERI PERAK
PEPERIKSAAN PERCUBAAN
SIJIL PELAJARAN MALAYSIA
NEGERI PERAK 2012
SE.IARAH
KERTAS 2
Dua
jam
tiga puluh minit
JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU
1.
2.
J.
Tulis nombor kad pengenalan da.n angka giliran
anda pada petak yang disediokan
Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian iaitu
Bahagian A dan Bahagian B.
Jawab semuo soalan daripada Bahagian A dan tiga
soalan daripada Bahagian B.
Jowapan Bahagian A hendaklah ditulis pada ruang
yong disediakan dalam kertas soalan.
Jawapan bagi Bahagian B hendoklah ditulis dalam
buku
jawapan yong dibekalkan oleh Pengawas
Peperiksaan. Sekiranya buku
j
awapan tidak
mencukupi, sila dapatkan helaian tambahan
daripada Pengawos peperil<saan.
Ceraikan Bahagian B doripada kertas soalan ini.
Ilrat buku
jawapan
bersamo-sama kertas soalan ini
dan serahkan kepada Pengowas Peperilcsaan pada
akhir peperilcsaan.
Markah yang diperuntukkon bagi setiap soalan
atau ceraian soalan ditunjukkan dalam latrungan.
4.
5.
6.
7.
Untuk Kegunaan Pemerilcsa
Kod Pemeri ksa
Bahagian Soalan
Markah
penuh
Markah
diperoleh
A
1 10
2 10
a
J 10
4 10
B
5 20
6 20
7 20
8 20
9 20
Jumlah 100
Kertas soalan
1249t2
ini mengandungi 7 halaman bercetak dan I halaman tidak bercetak
[Lihat
sebelah
ST]LIT
http://edu.joshuatly.com/
http://fb.me/edu.joshuatly
ST]LIT
2
Bahagian A
[40
rnarka]rl
Jawab semua soalan
banyak memberikan sumbangan terhadap kemajuan penanian.
sumbangan tamadun China dalarn bidang pertanian.
t249t2
lamadun China telah
(a) Senaraikan dua
12
markahl
(b) Apakah kesan kemajuan pertanian tersebut kepada tamadun China?
(ii)
[2
markah)
(c) Mengapakah tamadun China mampu mencapai kemajuan tersebut?
(,
(ii)
r)
**lirnl
(d) Pada pandangan andq apakah iktibar yang boleh diperoleh daripada kemajuan tamadun China
dalam bidang pertanian?
(D
(ii)
t;
;*):i'nt
(e) Sekiranya anda pemimpin negara, cadangkan usaha unflrk menjadikan Malaysia sebagai negara
pertanian yang maju.
(i)
(ii)
12
markah)
[Lihat
sebelah
SULIT
124912
http://edu.joshuatly.com/
http://fb.me/edu.joshuatly
ST]LIT 1249t2
2 Pertembungan tamadun Islam dengan tamadun lain telah membantu perkembangan tamadm dunia-
(a) Nyatakan dua cara pertembrmgan tersebut.
(, ....................
(ii) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
[2
markah]
O)
Na.'nakan dua tamadrur yang terlibat dalam perternbungan ini.
c)
....................
G)
....................
12
markah)
(c) Jelaskan dua kesan pertembungan dalam bidang pendidikan.
(') ....-..............-
(ii) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
12
markah)
(d) Mengapakah negara kita perlu meningkatkan kecemerlangan dalam bidang pendidikan?
(r ....................
(ii) . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
12
markahl
(e) Sebagai seomng pelqiar, bagailnanakah anda membantu negara membina kecemeriangan dalam
bidang
pendidikan?
(,
(ii)
12
markah)
[Lihat
sehelah
ST]LIT
t24912
http://edu.joshuatly.com/
http://fb.me/edu.joshuatly
SULIT
124912
3 Jadual di bawah menjelaskan tentang Suruhanjaya Cobbold
Tarikh
Peristiwa
t962 Suruhanjaya Cobbold mengemukakan laporan kepada
kerajaan British menerusi pembentukan Malaysia
(a) Senaraikan dua ahli SuruhanJaya Cobbold.
12
markahl
Cobbold.
[
1 markah)
(c) Jelaskan dua
oleh
(r)
(ii)
(b)
(,
(ii)
(d) Berdasarkan
pengetahuan anda, apakah faedah yang diperolehi daripada pembentukan
Malaysia?
(ii)
12
markah)
usaha yang perlu
12
markahl
anda lakukan untuk mempertahankan
13
markahl
[Lihat
sebelah
SULIT
(e)
t24912
http://edu.joshuatly.com/
http://fb.me/edu.joshuatly
ST]LIT
4
1249t2
Perpaduan dalam kalangan ralqat pelbagai kaum di Malaysia
mampu dibentuk menerusi usaha memartabatkan bahasa dan
pembentukan kebudayaan kebangsaan.
(a) Nyatakan langkah unttrk memartabatkan Bahasa Melayu
(,)
(ii)
[2
markah]
(b) Bagaimana kebudayaan negara dapat diperkukuhkan?
(D
(ii)
[2
markah]
(c) Pada pendapat anda, apakah kepentingan pe{paduan kaum kepada negara kita?
(D
(ii)
t;
;,;:;;ij
(d) Apakah usaha yang boleh dilalarkan masyarakat di negara ini untuk mengekalkan perpaduan?
o
(ii)
i
i *:*)i,il
(e) Sebagai seoftrlg pelajar, cadangkan aktiviti yang dapat dijalankan di sekolah urtuk memupuk
semangat perpaduan.
(')
(ii)
12
markahl
[Lihat
sebelah
STJLIT
t249t2
http://edu.joshuatly.com/
http://fb.me/edu.joshuatly
SULIT
Nabi Muhammad s.a.w telah membuka semula kota Makkah pada tahun 630M bersamaan 8 Hijrah
(o) Jelaskan faktor pembukaan semula kota Makkah.
[8
markah]
(b) Nyatakan kepentingan pembukaan semula kota Makkah.
[6
markah]
(c) Pada pandangan anda, apakah iktibar yang boleh diperoleh daripada
pembukaan semula kota Makkah?
[6
markah]
Selepas kejatuhan tia.madun Rom pada tahun 4'16 Masihi, Eropah telah mengalami Zarnan Gelap
(a) Apaliah yang dinraksudkan dengan Zarnan Gelap?
[4
markah]
(b) Jelaskan ciri-ciri Zaman Gelap.
ll0
markah)
(c) Pada pendapat anda, apakah iktibar yang boleh diperoieh daripada Zarnan
Gelap di Eropah?
[6
markah]
Gerakan Islah turut menjadi pemangkin kepada perkembangan gerakan nasionalisme di Tanah
Melayu pada awal abad ke-20.
5
Bahagian B
160
markahl
Jawab tiga soalan sahaja
(a) Apakah yang anda faham tentang Gerakan Islah?
(b) Mengapakah perjuangan Gerakan lslah sukar mencapai matlamat?
(c) Sebagai seorang pemimpin persatuan di sekolah, bagaimanakah usaha anda
unflrk memajukan persatuan sekolah anda?
124912
[8
markah)
16
markah)
[6
markah)
[Lihat
sebelah
SULIT
124912
http://edu.joshuatly.com/
http://fb.me/edu.joshuatly
ST]LIT
8 Rajah berikut tentang penubuhan Suruhanjaya
perjanjian Persekuturan Thnah Melayu 1957
1249t2
Reid yang berperanan penting dalam melahirkan
[6
[8
(a)
(b)
(c)
Jelaskan peranan Suuhanjaya Reid.
Nyatakan isi kandungan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957.
Pada pendapat anda, apakah kepentingan perjanjian Persekutuan
Tanah Melayu 1957?
(a) Apakah faktor tercetusnya Perang Dunia Pertama?
(b) Jelaskan kesan-kesan Perang Duria Pertama.
(r) Pada pendapat anda, apakah usaha-usaha yang dapat dilakukan bagi
mewujudkan keamanan sejagat?
KERTAS SOALAN TAMAT
markahl
markahf
l8
markahl
16
markahl
16
markahl
16
markah)
Perang Duria Pertama (1914-1918) merupakan konflik antarabangsa yang telah rneninggalkan kesan
besar terhadap sejarah dunia
Perj anj ian Persekutuan Tanah
Melayu 1957
1249t2
ST]LIT
http://edu.joshuatly.com/
http://fb.me/edu.joshuatly
SULIT

1249/2 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah
SULIT
1
PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2012
SEJARAH
PERATURAN PEMARKAHAN
KERTAS 1












































SOALAN J AWAPAN M/S SOALAN J AWAPAN M/S
1 B 8 21 C 7
2 A 33 22 B 16
3 C 53 23 C 13
4 A 45 24 B 38
5 D 83 25 C 49
6 D 89 26 B 56
7 A 102 27 A 169
8 C 109 28 D 75
9 A 119 29 D 108
10 D 121 30 D 95
11 B 154 31 C 117
12 C 161 32 D 125
13 C 178 33 C 139
14 B 181 34 B 144
15 D 197 35 A 140
16 A 211 36 A 177
17 D 224 37 B 200
18 C 216 38 A 220
19 A 250 39 B 231
20 B 247 40 C 241
http://edu.joshuatly.com/
http://fb.me/edu.joshuatly
SULIT

1249/2 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah
SULIT
2


Soalan Butiran Markah
1 (a)
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
F9
F10

Senaraikan dua sumbangan tamadun China dalam bidang pertanian
Pengenalan tenggala
Penggunaan kolar kuda
Penciptaan alat pertanian daripada besi
Sistem penanaman secara bergilir
Kawasan bukit telah diteres
Pembinaan sistem pengairan
Pembinaan terusan
Penciptaan cangkul
Penciptaan sabit
Penggunaan batas
Mana-mana 2 X1

1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[2 m]
(b)
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
F9
F10
F11
F12

Apakah kesan kemajuan pertanian tersebut kepada tamadun China
Memudahkan pembinaan batas tanaman
Membolehkan kuda menarik tenggala kayu
Pengenalan kereta kuda
Membolehkan penggunaan kereta sorong beroda
Penggunaan penyisir tanah
Menjaga kesuburan tanah
Dapat mengawal banjir
Menjamin sumber air
Meningkatkan hasil pertanian
Menyuburkan tanah
Penggunaan tanah yang maksimum
Pengeluaran hasil dapat dipercepatkan
Mana-mana 2 X1

1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[2 m]
(c)
F1
F2
F3
F4
F5
M
Mengapakah tamadun China mampu mencapai kemajuan tersebut
Tanah yang subur
Tanah yang luas
Iklim yang sesuai
Sistem pengairan
Penggunaan alatan logam
(Mana mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1


1
1
1
1
1
[2 m]
(d)

F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
M
Pada pandangan anda, apakah iktibar yang boleh diperoleh daripada
kemajuan tamadun China dalam bidang pertanian
Pentingnya ilmu pengetahuan
Menguasai pelbagai kemahiran
Kreatif
Inovatif
Gigih berusaha
Rajin
Berdisiplin
(Mana-mana jawapan munasabah)


1
1
1
1
1
1
1
1
http://edu.joshuatly.com/
http://fb.me/edu.joshuatly
SULIT

1249/2 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah
SULIT
3
Mana-mana 2 X1 [2 m]



Soalan Butiran Markah
(e)

F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
F9
M
Sekiranya anda pemimpin negara,cadangkan usaha untuk menjadikan
Malaysia sebagai negara pertanian yang maju
Menggunakan teknologi moden
Membina institusi latihan pertanian
Memberikan bantuan modal
Memberikan bantuan subsidi/baja
Menjalankan penyelidikan dan pembangunan
Melibatkan pihak swasta dalam kegiatan pertanian
Menggalakkan belia menceburi bidang pertanian
Meningkatkan pemasaran hasil pertanian
Menjadikan pertanian sebagai perniagaan
(Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1


1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[ 2 m]
2 (a)
F1
F2
F3
F4
F5

Nyatakan dua cara pertembungan tersebut
Perdagangan dan perniagaan
Hubungan diplomatik
Penaklukan dan ketenteraan
Kemasukan kebudayaan Islam
Berlaku pertembungan Intelektual
Mana-mana 2 X1

1
1
1
1
1
[ 2 m]

(b)
F1
F2
F3
F4
F5

Namakan dua tamadun yang terlibat dalam pertembungan ini
Tamadun Yunani-Rom di Mesir
Tamadun Eropah di Sepanyol
Tamadun Parsi di kawasan Iran dan Iraq
Tamadun China di Canton
Tamadun India
Mana-mana 2 X1

1
1
1
1
1
[ 2 m]

(c)
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
F9

J elaskan dua kesan pertembungan dalam bidang pendidikan.
Kewujudan kurikulum dalam bidang agama
Selain kurikulum dalam bidang sains, matematik, teknologi .
Kewujudan institusi pembelajaran Islam pada zaman Abbasiyah
Lahir Baitul Hikmah
Melahirkan ramai tokoh intelektual
Penghasilan karya-karya ilmu
Banyak karya diterjemah
Pengamalan unsur/budaya Islam oleh masyarakat Barat
Pertukaran ilmu Islam dengan tamadun lain
Mana-mana 2 X1

1
1
1
1
1
1
1
1
1
[ 2 m]



http://edu.joshuatly.com/
http://fb.me/edu.joshuatly
SULIT

1249/2 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah
SULIT
4



Soalan Butiran Markah
(d)

F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
F9
F10
F11
M
Mengapakah negara kita perlu meningkatkan kecemerlangan dalam
bidang pendidikan
Menjadi negara maju
Menjadi pusat kecemerlangan ilmu
Mencapai hasrat wawasan 2020
Menjadikan pendidikan negara bertaraf dunia
Melahirkan warganegara yang berilmu
Meningkatkan taraf hidup mesyarakat
Melahirkan ramai tokoh akademik/intelaktual
Meningkatkan mutu pendidikan
Mewujudkan kestabilan politik
Melaksanakan keadilan sosial
Menjamin keharmonian ekonomi
(Mana mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1


1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[ 2 m]
(e)

F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
M
Sebagai seorang pelajar,bagaimanakah anda membantu negara
membina kecemerlangan dalam bidang pendidikan
Menguasai ilmu / belajar bersungguh-sungguh
Meningkatkan kemahiran
Membudayakan amalan membaca
Menghasilkan pelbagai penulisan
Menanamkan sikap bangga terhadap kegemilangan masa lampau
Berusaha keras mengembalikan kegemilangan lalu
Meneroka bidang-bidang baru
Mempelajari ilmu-ilmu baru
(Mana mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 x1


1
1
1
1
1
1
1
1
1
[ 2 m]
3 (a)
F1
F2
F3
F4
F5
Senaraikan dua ahli Suruhanjaya Cobbold
Lord Cobbold
Sir Anthony Abell
Sir David Watherston
DatoWong Pow Nee
Tan Sri Ghazali Shafie
Mana-mana 2 X1

1
1
1
1
1
[ 2 m]
(b)
F1

F2
F3
F4
Nyatakan tujuan penubuhan Suruhanjaya Cobbold
Meninjau pendapat rakyat Sabah dan Sarawak tentang gagasan
Malaysia
Menerima memorandum daripada pelbagai pihak
Membuat penilaian terhadap cadangan yang dikemukakan
Mengemukakan cadangan kepada British
Mana-mana 1 X1

1
1
1
1
1
[ 1 m]



http://edu.joshuatly.com/
http://fb.me/edu.joshuatly
SULIT

1249/2 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah
SULIT
5





Soalan Butiran Markah
(c)
F1

F2
F3
F4
F5
F6


J elaskan dua cadangan yang dikemukakan oleh Suruhanjaya Cobbold.
Perlembagaan Malaysia yang baru harus berasaskan Perlembagaan
Persekutuan Tanah Melayu 1957.
Sarawak dan Sabah diberikan kuasa menentukan dasar imigresen
Bahasa Melayu dijadikan bahasa kebangsaan
J aminan terhadap hak & kedudukan bumiputera Sarawak & Sabah.
Pemberian nama Malaysia bagi negara baru yang dibentuk
Penentuan tarikh penubuhan Malaysia
Mana-mana 2 X1


1
1
1
1
1
1
[ 2 m]
(d)

F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
F9
F10
F11
F12
F13
F14
F15
F16
F17
F18
F19
F20
F21
F22
F23
M
Berdasarkan pengetahuan anda, apakah faedah yang diperolehi
daripada pembentukan Malaysia?
Keluasan negara bertambah
Bilangan penduduk bertambah
Pertahanan negara kukuh
Komunis dapat diatasi
Penjajahan asing ditamatkan
Memperkayakan budaya negara
Meluaskan pasaran negara
Negeri kurang maju dapat dibangunkan
Mempercepatkan kemerdekaan negeri terlibat.
Politik di rantau Asia Tenggara stabil,
Halang penyebaran pengaruh komunis di wilayah Borneo,
Galak perkembangan industri pertanian.
Manfaatkan sumber yang ada di negeri-negeri itu.
Kekayaan hasil negara bertambah
Kekayaan/ hasil negara dikongsi bersama
Imbangkan jumlah kaum di kalangan negeri anggota,
Galak pelaburan
Galak perkembangan industri pertanian,
Wujud kerjasama serantau dalam bidang ekonomi
Sepakat majukan negeri masing-masing demi kepentingan bersama
Rakyat nikmati pembangunan ekonomi/ social / politik
Perpaduan/ hubungan antara kaum dapat dipupuk
Semangat setiakawan antara negeri dapat dipupuk
(Mana mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1


1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[ 2 m]





http://edu.joshuatly.com/
http://fb.me/edu.joshuatly
SULIT

1249/2 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah
SULIT
6




Soalan Butiran Markah
(e)

F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
F9
F10
F11
F12
M
Sebagai warganegara, apakah usaha yang perlu anda lakukan untuk
mempertahankan kedaulatan negara Malaysia?
Cekal/tabah
Tidak berputus asa
Berani
Bijaksana
Berfikiran positif
Berdaya saing
Menguasai pelbagai ilmu
Mempunyai jati diri yang kukuh
Berpegang teguh kepada ajaran agama
Sentiasa bersatupadu
Semangat patriotic/cinta akan negara
Berinovasi/kreatif
(Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 3 X1


1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[ 3 m]
4 (a)
F1
F2
F3
F4
F5
F6

F7
F8
F9
F10
F11
Nyatakan langkah untuk memartabatkan Bahasa Melayu
Mengiktiraf bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan
Termaktub dalam perlembagaan /Perkara 152
Menubuhkan Dewan Bahasa dan Pustaka / DBP
Melancarkan Minggu Bahasa / Bulan Bahasa
Melancarkan Slogan Bahasa J iwa Bangsa
Menubuhkan sekolah menengah yang mengguna B.Melayu sebagai
bahasa penghantar
Meluluskan Akta Bahasa Kebangsaan pada 1967
Bahasa pengantar bahasa Inggeris ditukar kepada bahasa kebangsaan
Menubuhkan Universiti Kebangsaan Malaysia
Menjadikan bahasa Melayu, bahasa pengantar di semua sekolah
Menggunakan Bahasa Melayu dalam mahkamah
Mana-mana 2 X1


1
1
1
1

1
1
1
1
1
1
[ 2 m]

(b)
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
M
Bagaimana kebudayaan negara dapat diperkukuhkan
Mewujudkan satu budaya kebangsaan
Menjadikan kebudayaan asal rantau Melayu sebagai tunjang
Terima unsur kebudayaan lain yang wajar
Menjadikan Islam unsur terpenting
Mempraktikkan dalam majlis-majlis keramaian negara
Diterapkan dalam aktiviti berpersatuan di sekolah
Diterapkan dalam matapelajaran di sekolah
(Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1

1
1
1
1
1
1
1
1
[ 2 m]


http://edu.joshuatly.com/
http://fb.me/edu.joshuatly
SULIT

1249/2 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah
SULIT
7




Soalan Butiran Markah
(c)

F1
F2
F3
F4
F5
F6
M
Pada pendapat anda, apakah kepentingan perpaduan kaum kepada negara
kita?
Mewujudkan keamanan / keharmonian
Menghindar perbalahan/pergaduhan kaum
Mewujudkan kestabilan politik
Memakmurkan ekonomi
Pembangunan negara berjalan lancar
Mempertahankan negara daripada ancaman musuh
(Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1



1
1
1
1
1
1
1
[ 2 m]

(d)

F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
M
Apakah usaha yang boleh dilakukan masyarakat di negara ini untuk
mengekalkan perpaduan.
Mengamalkan sikap toleransi
Menyelesaikan masalah melalui perbincangan
Mengamalkan akhlak yang baik
Menghormati budaya bangsa / kaum lain
Merancang aktiviti yang boleh disertai pelbagai kaum
Penglibatan dalam aktiviti sukan
Menggunakan bahasa kebangsaan semasa berkomunikasi
(Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1



1
1
1
1
1
1
1
[ 2 m]
(e)

F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
M

Sebagai seorang pelajar, cadangkan program yang dapat dijalankan di
sekolah untuk memupuk semangat perpaduan.
Menganjurkan aktiviti sukan yang tidak berteraskan kaum
Mengadakan aktiviti perkhemahan pelbagai kaum
Merancang aktiviti yang boleh disertai pelbagai kaum
Menyertai pelbagai aktiviti yang dianjurkan oleh sekolah
menyertai kelab Rukun Negara
Ceramah perpaduan
Pertandingan pidato
Penulisan esei bertemakan perpaduan
(Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1


1
1
1
1
1
1
1
1
1
[ 2 m]
5(a)
F1
F2
F3
F4

F5

F6
J elaskan faktor pembukaan semula kota Makkah
Kota Makkah ialah tempat kelahiran Nabi Muhammad s.a.w
Kota Makkah ialah tempat lahirnya agama Islam
Orang Arab Quraisy melanggar Perjanjian Hudaibiyah
Orang Arab Quraisy tidak menghormati hak kebebasan yang dipersetujui
bersama
Orang Arab Quraisy membunuh beberapa orang Bani Khuzaah yang
berpihak kepada Islam
Strategi jangka panjang menyebarkan Islam


1
1

1

1
1
http://edu.joshuatly.com/
http://fb.me/edu.joshuatly
SULIT

1249/2 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah
SULIT
8
F7

Nabi Muhammad s.a.w ingin memantapkan kerajaan Islam di Madinah

1



Soalan Butiran Markah
F8
F9
F10
F11
F12
F13
F14

F15

F16
F17
F18
Nabi Muhammad s.aw. Berpegang pada prinsip aman tanpa kekerasan
Orang Arab Quraisy takut dengan kekuatan tentera Islam
Pengislaman Abu Sufian/Abbas
Pemimpin Arab Quraisy menyedari kepalsuan perjuangan mereka
Strategi peperangan yang berkesan
Nabi Muhammad menyediakan empat pasukan tentera terdiri 10,000 orang
Empat pasukan dipimpin oleh Khalid al Walid/Abu Ubaidah al J arrah/Saad
bin Ubadah/Zubair al Awwam
Pasukan tentera Islam memasuki kota Makkah menerusi empat arah yang
berlainan
Semangat ketakwaaan dan keyakinan tentera Islam
Orang Islam tidak mendapat apa-apa rintangan yang besar
Nabi Muhammad S.A.W. memberi jaminan keselamatan kepada orang Arab
Quraisy yang terkepung
Mana-mana 8 X1
1
1
1
1
1
1
1
1

1
1
1

1
[ 8m]
(b)
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
F9
F10
F11
F12
F13
F14
F15

Nyatakan kepentingan pembukaan semula kota Makkah
Kaabah terpelihara daripada unsur-unsur J ahiliah
Agama menyembah berhala masyarakat Arab Jahiliah dihapuskan
Masyarakat Islam mula mendalami agama Islam
Kota Makkah dijadikan kota suci umat Islam
Kota Makkah menjadi tumpuan kesemua umat Islam seluruh dunia
Membuktikan negara Islam di Madinah begitu kukuh di bawah kepimpinan
Nabi Muhammad s.a.w
Membuka jalan ke arah penyebaran Islam ke seluruh Tanah Arab
Dakwah Islam tersebar secara aman
Mewujudkan sebuah pusat pemerintahan Islam yang kuat
Madinah menjadi pusat pentadbiran Islam
Makkah menjadi salah sebuah wilayah Islam
Nabi Muhammad S.A.W. dan umat Islam dapat mengerjakan umrah
Penting perpaduan diamalkan oleh masyarakat pelbagai bangsa dan agama
Menunjukkan sifat pemaaf nabi terhadap orang Arab Quraisy yang
terkepung
Mana-mana 6X1


1
1
1
1
1
1
1

1
1
1
1
1

1
[ 6 m]
(c)

F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
Pada pandangan anda, apakah iktibar yang boleh diperoleh daripada
pembukaan semula kota Makkah
Mengamalkan sifat pemaaf
Memiliki sifat berbaik sangka
Mewujudkan kepimpinan yang berwibawa
Merancang strategi secara bijaksana
Menguasai ilmu pengetahuan
Mengamalkan hidup berdisiplin/berakhlak/bermoral
Menyebarkan Islam secara aman
Perlunya memiliki pasukan tentera yang kuat


1
1
1
1
1
1
1
1
http://edu.joshuatly.com/
http://fb.me/edu.joshuatly
SULIT

1249/2 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah
SULIT
9
F9

Mengamalkan sifat bertoleransi/bekerjasama

1



Soalan Butiran Markah
F10
F11
F12
F13
F14
F15
F16
F17
F18
M
Mengekalkan perpaduan
Menjamin kestabilan politik
Mengukuhkan kerajaan yang kuat
Mewujudkan pentadbiran yang sistematik
Mematuhi arahan pemimpin
Sedia berkorban demi agama/bangsa/negara
Mengamalkan sifat ketakwaan/
Mengamalkan semangat keyakinan yang tinggi
Menjamin keselamatan masyarakat
(Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 6X1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[ 6 m]
6(a)
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7

Apakah yang dimaksudkan dengan zaman Gelap
Zaman kemunduran Eropah
Kemerosotan dalam bidang keilmuan
Mundur dalam perdagangan
Mundur dalam kehidupan bandar / perbandaran
Tiada pentadbiran pusat berkesan
Ekonomi yang lembap
Dikongkong oleh gereja
Mana-mana 4x 1

1
1
1
1
1
1
1
[ 4 m]
(b)
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
F9
F10
F11
F12
F13
F14
F15
F16
F17
F18
F19
F20
F21
F22
J elaskan ciri-ciri Zaman Gelap
Kemerosotan dalam bidang ilmu pengetahuan
Kemerosotan perdagangan
Kemerosotan kehidupan di bandar
Pentadbiran pusat yang lemah
Kemunculan golongan baron (tuan tanah) yang berpengaruh
Kelembapan dalam bidang ilmu pengetahuan
Kegiatan ekonomi yang terhad
Sifat gereja yang mengongkong
Kemunculan sistem feudal
Kehidupan kacau bilau / peperangan /
petani mencari perlindungan daripada tuan-tuan tanah
gereja amat berkuasa
gereja memiliki hartanah yang banyak
kegiatan gereja berfokuskan kegiatan amalan agama
berfokus kepada pembelajaran keakhiratan sahaja
gereja mengongkong kehidupan masyarakat
Aktiviti perdagangan diganggu orang gasar seperti Viking dan Magyar
Kawasan Mediterranean dikuasai oleh orang-orang Islam
Memberi tumpuan kepada kegiatan pertanian
Kegiatan perdagangan terhad kpd perniagaan barangan pertanian
Aktiviti perniagaan dikendalikan menerusi sistem barter
Penggunaan mata wang amat terhad

1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
http://edu.joshuatly.com/
http://fb.me/edu.joshuatly
SULIT

1249/2 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah
SULIT
10
F23 Orang Eropah tidak berdagang ke Timur J auh
Mana-mana 10 x 1
1
[ 10 m]


Soalan Butiran Markah
(c)

F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
F9
M

Pada pendapat anda,apakah iktibar yang boleh diperoleh daripada Zaman
Gelap di Eropah.
Mementingkan ilmu pengetahuan
Mempunyai pemimpin yang berwibawa
Mengukuhkan sistem pentadbiran
Menguasai ilmu dalam pelbagai bidang
Mempunyai semangat/daya juang yang tinggi
Memupuk sifat gigih berusaha
Mengutamakan perpaduan dalam kalangan masyarakat
Mengalakkan daya fikir kreatif
inovatif
Mana-mana jawapan munasabah
Mana-mana 6 x 1

1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[ 6 m]
7 (a)
F1

F2

F3
F4
F5

F6
F7
F8
F9
F10
F11
F12
F13
F14
F15
F16
F17
F18
F19
F20

Apakah yang anda faham tentang Gerakan Islah?
Gerakan mendorong masyarakat Melayu membetulkan pandangan terhadap
Islam
Dipimpin oleh Syed Syeikh al-Hadi / Syeikh Tahir J alaludin / Dr.
Burharuddin al-Helmy
Kebanyakan mereka mendapat pendidikan di Timur Tengah
Dikenali sebagai Kaum Muda
Menggunakan akhbar al-Imam/ Pengasuh/ Saudara / Neraca / Edaran
Zaman
Sampaikan idea/jana ajaran Islam dari sudut kemajuan dunia
Gesa ekonomi Melayu dimajukan
Gesa pendidikan/sosial Melayu dimajukan
Gesa politik Melayu dimajukan
Semat sikap kritik penjajah dalam kalangan orang Islam
Kritik raja/pembesar Melayu tidak berperanan majukan orang Melayu
Menubuhkan madrasah
Menjalankan pendidikan Islam meliputi dunia/akhirat
Menjalankan pendidikan fardu ain
Menjalankan pendidikan Ilmu Hisab
Menjalankan pendidikan bahasa Inggeris
Memberi peluang pelajar perempuan mendapatkan pendidikan
Menggalakan ilmu pertukangan
Menggalakkan kegiatan perniagaan
Menggalakkan orang Melayu menguasai ilmu perubatan
Mana-mana 8 x 1


1

1
1
1

1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[ 8 m]
http://edu.joshuatly.com/
http://fb.me/edu.joshuatly
SULIT

1249/2 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah
SULIT
11
(b)
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
Mengapakah perjuangan Gerakan Islah sukar mencapai matlamat?
Penentangan daripada Kaum Tua
Kaum Tua terdiri daripada golongan alim ulama
Kaum Tua menguasai masyarakat
Kaum Tua memahami Islam itu tentang akhirat
Kaum Tua menekankan akhirat semata-mata
Kaum Muda/ Gerakan Islah sukar mempengaruhi masyarakat Melayu
Gerakan Islah hanya bergerak di Negeri-Negeri Selat sahaja

1
1
1
1
1
1
1


Soalan Butiran Markah
F8

F9

F10

F11
F12
F13
F14

F15

F16
Beberapa undang-undang di Negeri-negeri Melayu menghalang pengaruh
Gerakan Islah
Undang-undang ini tidak membenarkan sebarang kegiatan dakwah Islam
dilakukan tanpa kebenaran sultan
Undang-undang tidak membenarkan risalah/ buku kaum Muda dibawa
masuk ke negeri-negeri tersebut
Tekanan British terhadap Kaum Muda
Masyarakat Melayu masih lagi buta huruf/ tidak tahu membaca dan menulis
Masyarakat melayu hidup dalam kemiskinan / sosio ekonomi rendah
Kemudahan pendidikan / pelajaran belum meluas kepada keseluruhan orang
Melayu
Pemikiran orang Melayu belum terdedah kepada pengaruh luar / Timur
Tengah
Industri percetakan belum berkembang
Mana-mana 6 X1

1

1

1
1
1
1

1

1
1
[ 6 m]
(c)

F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
F9
M

Sebagai seorang pemimpin persatuan di sekolah, bagaimanakah usaha yang
perlu anda lakukan untuk memajukan persatuan di sekolah anda
Pandai merancang
Berani menghadapi risiko
Cekal/tabah
Berfikiran positif
Rasional
Bijaksana
Berilmu
Bertoleransi
Tidak berputus asa
(Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 6 X1


1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[ 6 m]
8(a)


F1
F2
F3
F4

F5
F6
F7
J elaskan peranan Suruhanjaya Reid
Membincang Perlembagaan yang merdeka
Menyusun pelembagaan Persekutun Tanah Melayu
Merangka sebuah perlembagaan Tanah Melayu yang merdeka
Menjadikan beberapa isu sebagai panduan pembentukan sebuah kerajaan
Persekutuan
Memberi kuasa autonomi kepada kerajaan negeri dalam bidang tertentu
Mengambilkira isu kedudukan raja-raja Melayu
Menjaga kedudukan dan hak istimewa orang Melayu


1
1
1
1

1
1
http://edu.joshuatly.com/
http://fb.me/edu.joshuatly
SULIT

1249/2 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah
SULIT
12
F8
F9
F10
F11
F12
F13
F14

Mewujudkan satu bangsa Persekutuan Tanah Melayu
Mengadakan rundingan dengan Raja-raja Melayu
Menerima kerakyatan/ prinsip jus soli
Memasukkan kedudukan agama Islam sebagai agama rasmi
Menjadikan Bahasa Melayu sebagai bahasa rasmi
Menerima 131 memorandum daripada pelbagai pihak
Memberi perhatian utama cadangan Parti Perikatan
Mana-mana 6 x 1
1
1
1
1
1
1
1
[ 6 m]


Soalan Butiran Markah
(b)
F1
F2
F3
F4

F5
F6

F7
F8
F9
F10
F11
F12
F13
F14
F15

Nyatakan kandungan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957?
Sebuah kerajaan Persekutuan dibentuk
Kuasa Persekutuan dipisahkan dengan kuasa negeri
melalui senarai Persekutuan dan Senarai Negeri
Institusi Raja dijadikan Raja berperlembagaan pada peringkat negeri dan
negara
Tiga jenis kerakyatan diwujudkan
Kerakyatan berasaskan kuatkuasa undang-undang,permohonan dan
naturalisasi
Kerakyatan berasaskan prinsip J us Soli diterima
Kedudukan istimewa orang Melayu dikekalkan
Agama Islam sebagai agama rasmi persekutuan
Bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan
Tanah Simpanan Melayu dikekalkan
Yang Di-pertuan Agong sebagai ketua negara
Pentadbiran negara bersifat demokrasi berparlimen
Menteri Besar menjadi pelaksana pentadbiran negeri
Menteri Besar dibantu oleh Dewan Undangan Negeri dan Exco
Mana-mana 8 X1

1
1
1
1

1
1

1
1
1
1
1
1
1
1
1
[ 8 m]

(c)

F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
F9
F10
M
Pada pendapat anda, apakah kepentingan perjanjian Persekutuan Tanah
Melayu 1957?
Mewujudkan keamanan dan kestabilan negara
Membentuk masyarakat yang bersatu-padu
Menegakkan maruah bangsa dan negara
Mewujudkan kestabilan politik,ekonomi dan sosial
Berusaha melahirkan warganegara yang patriotik
Sanggup berkorban untuk negara dan bangsa
Menanamkan semangat patriotisme yang tinggi
Kebijaksanaan pemimpin dalam menyelesaikan masalah
Kerjasama antara pemimpin pelbagai kaum
Meningkatkan ilmu pengetahuan dalam undang-undang
(Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 6 X1


1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[ 6 m]



http://edu.joshuatly.com/
http://fb.me/edu.joshuatly
SULIT

1249/2 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah
SULIT
13
9(a)
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
F9
F10
Apakah faktor tercetusnya Perang Dunia Pertama
Politik
Kemunculan nasionalisme
Kemunculan sistem pakatan negara-negara Eropah
Kewujudan Perikatan Kuasa Tengah
Kewujudan Pakatan Bertiga
Ekonomi
Persaingan kuasa-kuasa besar merebut peluang ekonomi
Negara-negara kecil di Eropah bersatu membentuk negara
bangsa/J erman/Itali
Britain/Perancis/Austria-Hungary/Rusia bersaing mendapat tanah jajahan


1
1
1
1
1
1
1
1
1
F11
F12
F13
F14

F15
F16
F17
F!8
F19
F20

Kemunculan imperialisme baru
Kuasa besar bersaing mendapatkan bahan mentah
Kuasa besar bersaing memasarkan barangan siap mereka
Pembunuhan Archduke Franz Ferdinand pewaris takhta Austria-Hungary
dan isterinya oleh pengganas serbia
Austria dengan sokongan J erman mengisytiharkan perang terhadap Serbia
Serbia disokong oleh sekutunya Rusia dan Perancis
J erman menyerang Perancis melalui Belgium
Britain campur tangan dalam peperangan ini
Britain meminta bantuan Amerika Syarikat
J erman menyerang kapal dagang Amerika Syarikat
Mana-mana 8 X1
1
1
1

1
1
1
1
1
1
1
[ 8 m]
(b)
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
F9

F10
F11
F12
F13
F14
F15
F16
F17
F18


J elaskan kesan-kesan Perang Dunia Pertama
Menamatkan pemerintahan beraja di Eropah
Persidangan Damai diadakan
Termeterainya Perjanjian Versailles
Mengubah peta Eropah
Membentuk beberapa buah negara baru
Pembentukan Liga Bangsa
Menggalakkan keamanan /kerjasama
Menjamin keselamatan bersama
Liga Bangsa dianggotai negara-negara bersekutu dan negara-negara
berkecuali
Liga Bangsa gagal menjamin kesejahteraan dunia
Negara-negara berperang mengalami inflasi
Negara-negara berperang menanggung hutang yang tinggi
Pakatan Bertiga membelanjakan US$125 bilion
Perikatan Kuasa Tengah membelanjakan US$60 bilion
Kewujudan masalah pengangguran
Pasaran dunia diambil alih oleh Amerika Syarikat dan jepun
Britain kehilangan satu per tiga daripada perdagangan luarnya
Kehilangan nyawa begitu ramai
Mana-mana 6 X1

1
1
1
1
1
1
1
1

1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[ 6 m]



http://edu.joshuatly.com/
http://fb.me/edu.joshuatly
SULIT

1249/2 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah
SULIT
14
Soalan Butiran Markah
(c)

F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
F9
F10
F11
F12
F13
F14
F15
F16
M
Pada pendapat anda, apakah usaha-usaha yang dapat dilakukan bagi
mewujudkan keamanan sejagat
Menyelesaikan konflik melalui rundingan
Mematuhi prinsip-prinsip/resolusi Pertubuhan Bangsa-bangsa Bersatu
Mengamalkan dasar berbaik-baik dengan semua negara
Menghormati kedaulatan negara lain
Memupuk kesejahteraan dunia
Mengamalkan dasar bekerjasama antara negara
Mengamalkan permuafakatan dalam membuat keputusan/musyawarah
Mengutamakan keamanan
Tidak menggalakkan keganasan
Melindungi hak asasi manusia
Menggalakkan perpaduan dalam kalangan negara anggota PBB
Menyertai pertubuhan serantau dan antarabangsa
Mengelakkan daripada perlumbaan senjata
Mendidik rakyat mencintai keamanan
Meningkatkan kemajuan negara/taraf hidup rakyat
Mengamalkan dasar berkecuali/mengelak konflik dengan negara lain
(Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 6 X1


1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[ 6 m]








KERTAS PERATURAN PERMARKAHAN TAMAT




http://edu.joshuatly.com/
http://fb.me/edu.joshuatly
MATA PELAJARAN : SEJARAH
KOD : 1249/2
R S T R S T R S T R S T R S T R S T
1a Sumbangan tamadun China dalam pertanian
T4 B1 /
1b kesan kemajuan pertanian
T4 B1 /
1c Sebab masyarakat China maju dalam pertanian
T4 B1 /
1d iktibar kepada masyarakat kini
T4 B1 /
1e Cadangan menjadikan Malaysia negara maju pertanian
T4 B1 /
2a a. Cara pertembungan tamadun Islam dengan Tamadun lain
T4 B6 /
2b b. Nama tamadun terlibat
T4 B6 /
2c c. Kesan pertembungan terhadap pendidikan
T4 B6 /
2d d. Sumbangan tamadun Islam terhadap pembinaan tamadun dunia
T4 B6 /
2e e. Langkah ke arah pembentukan tamadun cemerlang dan maju
T4 B6 /
3a a. senarai suruhanjaya Cobbold
T5 B6 /
3b b. tujuan/ peranan suruhanjaya
T5 B6 /
3c c. Cadangan Suruhanjaya Cobbold
T5 B6 /
3d d.iktibar peristiwa usaha ke arah pembentukan Malaysia
T5 B6 /
3e e. usaha pertahan kedaulatan negara
T5 B6 /
4a a. usaha memartabad b.Melayu
T5 B8 /
4b b. tujuan dasar Kebudayaan Kebangsaan
T5 B8 /
4c c. kepentingan perpaduan
T5 B8 /
4d d. usaha mengekalkan perpaduan
T5 B8 /
4e e. cadangan program ke arah perpaduan di sekolah
T5 B8 /
5a a. Faktor pembukaan semula kota Makkah
T4 B5 /
5b b. Kepentingan pembukaan semula kota Makkah
T4 B5 /
5c c. Iktibar daripada peristiwa pembukaan kota Makkah kepada masyarakat kini.
T4 B5 /
6a a. Ciri-ciri Zaman Gelap
T4 B9 /
6b b. Kesan kepada politik. Ekonomi dan social
T4 B9 /
6c c. Pengajaran daripada zaman Gelap kepada masyarakat dan negara kini
T4 B9 /
7a a. Isu-isu yang diperjuangkan
T5 B2 /
7b b.Sebab-sebab gerakan Islah gagal mencapai matlamt perjuangan
T5 B2 /
7c c. usaha pemimpin menjayakan gerakan sekiranya dilantik memimpin persatuan / gerakan
T5 B2
/
8a a. Peranan Suruhanjaya Reid T5 B5 /
i. Nyatakan kandungan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 T5 B5
ii. Isi Kandungan PTM 1957 T5 B5 /
8c c.Kepentingan PTM 1957 T5 B5 /
9a a.Faktor berlaku perang Dunia Pertama T5 B9 /
8b
JUM TAJUK TING /BAB PENGETAHU
AN
KEFAHAMAN APLIKASI
/KBKK
ANALISIS
PEPERIKSAAN PERCUBAAN PMR /SPM / STPM 2012
JADUAL SPESIFIKASI ITEM (JSI)
PENILAIAN
KONSTRUK
SINTESIS SOALAN
http://edu.joshuatly.com/
http://fb.me/edu.joshuatly
9b b.Kesan Perang Dunia Pertama T5 B9 /
9c c.. Usaha mewujudkan keamanan sejagat T5 B9 /
JUMLAH ARAS KESUKARAN
R RENDAH
9 1 8 18
S SEDERHANA
4 5 2 11
T TINGGI
2 2 2 6
http://edu.joshuatly.com/
http://fb.me/edu.joshuatly