Escuela de Psicologa

Jornada Vespertina
Trabajo de Anlisis
ALUMNA : Mara Jos Corayl Salazar
SEMESTRE : Primero
CARRERA : Psicologa
ASIGNATURA : Haili!a!es Com"#icacio#ales $rales
%ECHA : S&a!o '( !e J"lio !e ('))
INTRODUCCION
*Por+"e ma#i,ies-ame#-e .oso-ros es-&is ,amiliariza!os !es!e /ace m"c/o -iem0o
co# lo +"e 0ro0iame#-e +"eris !ecir c"a#!o "s&is la e10resi2# 3e#-e45 e# camio6
#oso-ros creamos o-rora com0re#!erlo6 0ero a/ora #os e#co#-ramos e# a0ora78
9*Ser y Tiem0o76 Hei!egger6 ):(;<8
A 0esar !e ser "# co#ce0-"alis-a i##a-o6 Mar-# Hei!egger6 es a la .ez6 "#
*!e=co#s-r"c-ror78 E# "# 0ri#ci0io6 0re-e#!e crear o#-ologa res0o#!ie#!o la
0reg"#-a 0or el Ser8 Pero al 0reg"#-arse6 res0o#!erse y re,orm"lar la 0reg"#-a 0or el
Ser6 a"-om&-icame#-e es-e co#ce0-o m"-a e# "#a ,iloso,a !e car&c-er e1is-e#cial y
a#-ro0ol2gico6 ,ilos2,icame#-e /ala#!o8
E# c"a#-o al s"rrealismo6 comie#za 0or ser "#a e10resi2# ar-s-ica y
se#sorial8 I#,l"i!a 0or los camios sociales !e la 0oca6 -oma "# cariz !e cor-e
0ol-ico y social8
A sim0le .is-a 0arece 0ara!2>ico e#co#-rar alg?# 0"#-o e# +"e !ic/os -emas
0"e!a# co#.erger6 e# simili-"!es o 0aralelismos8 Es-a ser& la -area a la +"e se
aocara es-e -raa>o8
2
SER Y TIEMPO: EL SURGIMIENTO DEL DASEIN
L"ego !e la .icisi-"! !e re,orm"lar el e#,o+"e y la 0reg"#-a !el Ser6
Hei!egger co#cl"ye 0relimi#arme#-e co# +"e e1is-e "# Ser +"e se 0reoc"0a 0or el
Ser6 el Ser=A/8 El g"i2# +"e co#-ie#e e# !ic/a 0alara es oser.a!o e# gra# 0ar-e
!e la li-era-"ra Hei!eggeria#a y -ie#e "# car&c-er re0rese#-a-i.o8 El A/ simoliza el
es-ar6 la 0reoc"0aci2# 0or s" ser6 +"e .i.e y sie#-e a#g"s-ia y@o a0ora6 sie#-e la
0rese#cia !e la #a!a6 co#oce !e s" e1is-e#cia y !e s" i#mi#e#cia6 al co#ocer !e la
*0osiili!a! !e !e>ar !e ser76 ya +"e si el ser #o=es6 #o /ay5 es-o lo reco#oce como
el ,i# !e s" e1is-e#cia5 la m"er-e8
Co# es-o -ami# cae e# c"e#-a !e lo ,i#i-o ! la e1is-e#cia /"ma#a8
A#-eriorme#-e6 es-a ,i#i-"! era as"mi!a y se crea 0ro!"c-o !el /ec/o !e +"e el
co#ocimie#-o se me-o!ologiz26 orga#iz&#!ose e# cie#cias8 Tra-a !e reco#ciliar y
-omar !e la ma#o la raz2# co# lo em0rico8 Para Hei!egger6 la relaci2# s">e-o=o>e-o
es osole-a5 es-e ser !e>a !e -e#er reali!a!es6 s-as se co#.ier-e# e# 0osiili!a!es !el
ser6 0royeccio#es !e s" ma#era !e=ser=e#=el=m"#!o8
Es-e ser=/"ma#o6 e#-e e1is-e#cial6 0asa a llamarse Aasei#8 Por -o!o lo
a#-eriorme#-e e10"es-o6 0o!emos !ecir +"e es arro>a!o6 ca!o e# el m"#!o8 B 0"e!e
o #o 0"e!e -e#er "#a e1is-e#cia a"-e#-ica8 Es-a e1is-e#cia o Aasei# a"-e#-ico6 es
!e-ermi#a!a 0or el se=!ice6 e# c"a#-o se !e>a ,l"ir 0or lo es0era!o 9i#a"-e#-ici!a!< o
/ace "so !e la co#cie#cia6 la + es asol"-ame#-e i#-e#cio#al y !e-ermi#a s"s
0osiili!a!es8
E# c"a#!o a la -em0orali!a! !el ser6 ,e#ome#ol2gicame#-e /ala#!o6
0o!emos seCalar +"e si# /omre #o 0o!emos co#s-r"ir /is-oria8 El se#-i!o !el
m"#!o6 la im0or-a#cia !e los o>e-os +"e co#s-i-"ye# es-e m"#!o6 #o so# #a!a si# la
0rese#cia y 0ar-ici0aci2# !e el Aasei# e# l8
3
SURREALISMO
A#!r Dre-o# escrie el 0rimer Ma#i,ies-o S"rrealis-a e# ):(E8 Es
im0or-a#-e resca-ar !e l6 lo sig"ie#-e:
Indica muy mala fe discutirnos el derecho a emplear la palabra
surrealismo, en el sentido particular que nosotros le damos, ya
que nadie puede dudar de que esta palabra no tuvo fortuna, antes
de que nosotros nos sirviramos de ella. Voy a definirla de una
vez para siempre:
Surrealismo: "sustantivo, masculino. utomatismo ps!quico puro,
por cuyo medio se intenta e"presar, verbalmente, por escrito o de
cualquier otro modo, el funcionamiento real del pensamiento. #s
un dictado del pensamiento, sin la intervenci$n re%uladora de la
raz$n, a&eno a toda preocupaci$n esttica o moral."
'ilosof!a: "#l surrealismo se basa en la creencia de una realidad
superior de ciertas formas de asociaci$n desde(adas hasta la
aparici$n del mismo, y en el libre e&ercicio del pensamiento.
)iende a destruir definitivamente todos los restantes mecanismos
ps!quicos, y a sustituirlos por la resoluci$n de los principales
problemas de la vida.
*an hecho profesi$n de fe de Surrealismo bsoluto, los
si%uientes se(ores: ra%on, +aron, +oiffard, +reton, ,arrive,
,revel, -elteil, -esnos, #luard, .erard, /imbour, 0al1ine, 0orise,
2aville, 2oll, 3eret, 3icon, Soupault, Vitrac."
S"rge6 legal=y=s"rrealis-ame#-e /ala#!o como "# mo.imie#-o 0o-ico6 e# el
+"e 0i#-"ra y esc"l-"ra se co#cie# como co#sec"e#cias 0l&s-icas !e la 0oesa8
4
BRETON Y HEIDEGGER: PARALELISMOS Y SIMILITUDES
E# *El s"rrealismo y la 0i#-"ra76 !e ):(F6 Dre-o# e10o#e la 0sicologa s"rrealis-a: el
i#co#scie#-e es la regi2# !el i#-elec-o !o#!e el ser /"ma#o #o o>e-i.a la reali!a!
si#o +"e ,orma "# -o!o co# ella8
El ar-e se ."el.e com"#icaci2# .i-al !irec-a !el i#!i.i!"o co# el -o!o8 Esa co#e1i2#
se e10resa !e ,orma 0ri.ilegia!a e# las cas"ali!a!es sig#i,ica-i.as 9azar o>e-i.o<6
e# las +"e el !eseo !el i#!i.i!"o y el !e.e#ir a>e#o a l co#.erge#
im0re.isileme#-e6 y e# el s"eCo6 !o#!e los eleme#-os m&s !is0ares se re.ela#
"#i!os 0or relacio#es secre-as8 Pro0o#e -rasla!ar esas im&ge#es al m"#!o !el ar-e
0or me!io !e "#a asociaci2# me#-al lire6 si# la i#-romisi2# ce#sora !e la
co#cie#cia8 Ae a/ +"e eli>a como m-o!o el a"-oma-ismo6 recogie#!o e# "e#a
me!i!a el -es-igo !e las 0r&c-icas me!i?m#icas es0iri-is-as6 a"#+"e camia#!o
ra!icalme#-e s" i#-er0re-aci2#: lo +"e /ala a -ra.s !el m!i"m #o so# los
es0ri-"s6 si#o el i#co#scie#-e8
E# c"a#-o a la i#-er0re-aci2# !e la co#cie#cia6 e# s" &mi-o e1is-e#cial y ."lgar6
Hei!egger #os i#!ica +"e !eemos /acer los sig"ie#-es alca#ces:
)8 La co#cie#cia -ie#e ese#cialme#-e "#a ,"#ci2# cr-ica8
(8 La co#cie#cia /ala siem0re e# relaci2# a "# ac-o 0reciso +"e /a si!o e>ec"-a!o
o +"eri!o8
G8 Saemos 0or e10erie#cia +"e la *.oz7 #o es-& #"#ca -a# ra!icalme#-e
.i#c"la!a al ser !el Aasei#8
5
E8 La i#-er0re-aci2# e1is-e#cial #o -oma e# c"e#-a las ,ormas ,"#!ame#-ales !el
,e#2me#o6 la *mala7 y la *"e#a7 co#cie#cia6 la co#cie#cia *re0re#sora7 y la
*amo#es-a!ora78
$-ro /ec/o im0or-a#-e !e !es-acar6 es la e.ol"ci2# y !ecisi2# !e Hei!egger y A#!re
Dre-o#6 ca!a "#o 0or se0ara!o y e# o0"es-as -e#!e#cias 0ol-icas6 a las +"e .e#
arras-ra!as -o!o s" !isc"rso8 Hei!egger6 y s" !isc"rso 0ro#"#cia!o e# la -oma !e
0osesi2# !el rec-ora!o !e la U#i.ersi!a! !e %ri"rgo 9):GG< es "#a clara m"es-ra !e
s" a0oyo i#-elec-"al i#icial al #azismo8 A#!r Dre-o# 0or s" 0ar-e6 a raz !el
es-alli!o !e la g"erra !e Marr"ecos e# ):(H6 0oli-iza el s"rrealismo5 se 0ro!"ce#
e#-o#ces los 0rimeros co#-ac-os co# los com"#is-as6 +"e c"lmi#ara# ese mismo aCo
co# la a!/esi2# al Par-i!o Com"#is-a 0or 0ar-e !e Dre-o#8
Co# es-os /is-2ricos !a-os 0o!ramos a!"cir +"e amos -rmi#os so# e1cl"ye#-es
e#-re s8 Craso error8 Tie#e# "# ,ac-or e# com?# +"e los /erma#a: *El le#g"a>e
como co#ce0-o78
Hei!egger colaora e# el +"iere !e las es-r"c-"ras !el 0e#samie#-o 0la#-ea!as 0or
la Me-a,sica6 !e>a e#-re.er +"e la 0rolem&-ica !e la ,iloso,a *#o es la .er!a! si#o
el le#g"a>e76 co#-ri"ye#!o al !e#omi#a!o giro li#gIs-ico6 0rolema +"e /a
re.ol"cio#a!o la ,iloso,a8
E#-re -a#-o6 Dre-o# ,i#alme#-e -ermi#a com0re#!ie#!o +"e "# #"e.o cami#o se
ara c"a#!o Picasso se as-rae !el e1-erior 0ara re0rese#-ar e# s" ora s" image#
i#-er#a8 Le reco#oce a la 0i#-"ra *"#a ,"erza e10resi.a7 similar a la !el le#g"a>e8
Dre-2# -ermi#a co#si!era#!o es-a ma#era !e 0ro!"cci2# !e i!eas ar-s-icas como
e10resi2# s"rrealis-a8
E# c"a#-o a lo li-erario6 el s"rrealismo re.ol"cio#2 el le#g"a>e e# c"a#-o a -c#icas
!e com0osici2#8 No se acomo!a a -ra!ici2# c"l-"ral alg"#a6 0or s"s 0ri#ci0ios5
a!o0-2 el -i0o !e e10resi2# 0o-ica !e#omi#a!o como .ersc"lo: "# .erso !e
e1-e#si2# i#!e,i#i!a si# rima +"e se sos-ie#e ?#icame#-e 0or la co/esi2# i#-er#a !e
s" ri-mo8
6
S" i#s0iraci2# 0ro0iame#-e -al la "sca e# las ,"e#-es !e la re0resi2# 0sicol2gica
9s"eCos6 se1"ali!a!< y social6 co# lo +"e la lrica se re/"ma#iza8 Aes!e el 0"#-o !e
.is-a !el l1ico !a cai!a a cam0os sem&#-icos #"e.os8 La re-2rica se e#ri+"eci2
co# #"e.os 0roce!imie#-os e10resi.os8
CONCLUSION
Si #os si-"amos -em0oralme#-e e# !ic/a 0oca6 gra#!es camios oc"rra#8 Ba co#
"#a G"erra M"#!ial s",ri!a y .i.i!a6 s-a !aa 0aso a lo mo!er#o6 e# c"a#-o a
c"l-"ra6 i#.e#cio#es y e10resio#es ar-s-icas se re,iere8 Es mome#-o !e re,le1i2#
0ero -ami# !e regoci>o6 !e recogimie#-o como !e a.e#-"ra8 Es mome#-o !e .i.ir8
Mie#-ras el s"rrealis-a #o 0re-e#!e ser i#-er0re-a!o si#o "sca e10resar se#-imie#-os
a -ra.s !e s" -raa>o ar-s-ico8 Hei!egger rec"rre a la a0ora y la a#g"s-ia6 como
m"sas i#s0ira!oras y !e-ermi#a!oras !el cariz !e s" -raa>o8
Si ie#6 ca!a i!ea o *m&+"i#a 0ro!"c-ora7 !e ellas -ie#e e# s" a"-or y s" raz2# !e
e1is-ir5 a"# c"a#!o s" reali!a! 9o las *0osiili!a!es7 e#"#cia!as 0or Hei!egger<
sea9#< -ras-oca!a9s< y a!mi-i!a9s< como cer-eza 0or la me#-e6 #o 0o!emos #egar la
i#,l"e#cia -rasce#!e#-al +"e -ie#e# los mo.imie#-os sociales y@o c"l-"rales e# las
mo-i.acio#es y emocio#es !e ca!a ser /"ma#o6 las c"ales a,ec-a# y a la .ez6
!e-ermi#a# la ma#era e# +"e !ic/as i!eas -ra#scie#!e#6 ya sea e# el m"#!o !e la
%iloso,a o !el Ar-e8
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BIBLIOGRAFIA
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