SKEMA TLO

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN MINGGUAN

PROGRAM: ____________________________________________________________________________ SEMESTER: ______ TAHUN: ______
Kursus: __________________________________________________________________Kod: ____________ Kredit: ____________
Minu T!"u# d!n K!ndun!n H!si$ Pe%&e$!"!r!n Ku$i!'
() "!%*
Tutori!$
("!%*
A%!$i
(+ "!%*
ISL,
("!%*
C!t!t!n
-
Penen!$!n #e.!d! Ter!.i
Definisi dan konsep
terapi
Keperluan terapi
untuk murid-murid
berkeperluan khas
- Kesediaan untuk belajar
dari segi mental, fizikal,
emosi dan sosialisasi
- Ketahanan diri
untuk belajar / bekerja
dalam jangka masa
yang lama
- Motivasi
- Membina konsep
kendiri
- Merangsang
pengaliran darah &
oksigen
Jenis-jenis terapi
- erapi fisio
- erapi !ara kerja
- erapi pertuturan
- erapi muzik dan
"yanyian
- erapi seni visual
- erapi hidro
- erapi pergerakan
kreatif
- erapi main
- erapi alternatif
Menjelaskan definisi dan
konsep terapi #$%$&
Menjelaskan tentang keperluan
terapi untuk murid-murid
berkeperluan khas #$%'&
Mengenalpasti jenis-jenis
terapi yang boleh diterapkan di
dalam mengajar murid-murid
berkeperluan khas #$%'&
Menjelaskan
kandungan kursus
tentang keperluan
terapi dengan masalah
kanak-kanak
berkeperluan khas %
Menganalisis fungsi
dan peranan pelbagai
terapi se!ara
perbandingan%
aklimat tentang
subjek erapi dalam
(endidikan Khas%
Mengedar senarai bahan
rujukan dan laman )eb
untuk subjek erapi dalam
(endidikan Khas%
Ru"u#!n :
Pe$&!!i %edi!
(rogram *jazah +arjana Muda (erguruan #(*+M(& dengan Kepujian ' ,
(K-,$./ , #$01&
erapi dalam (endidikan Khas
Minu T!"u# d!n K!ndun!n H!si$ Pe%&e$!"!r!n Ku$i!'
() "!%*
Tutori!$
("!%*
A%!$i
(+ "!%*
ISL,
("!%*
C!t!t!n
) Jenis/"enis Ter!.i : 0isio
Definisi dan konsep
Kepentingan
(eran!angan aktiviti
Menjelaskan definisi dan
konsep terapi fisio #$%$&
Menghuraikan kepentingan
terapi tersebut kepada murid-
murid berkeperluan khas #$%1&
Meran!anga aktiviti-aktiiti
terapi yang bersesuaian bagi
murid-murid berkeperluan khas
#1%$&
Membin!angkan jenis-
jenis dan kepentingan
terapi fisio terhadap
kanak-kanak
berkeperluan khas%
Menganalisis gambar
rajah tubuh badan yang
terlibat dalam
pelaksanaan terapi fisio%
Mengenal pasti alatan
yang digunakan dalam
melaksnakan fisio terapi%
Menilai kesan dan
faedah terapi fisio
terhadap kanak-kanak
berkeperluan khas
Ter!.i 0isio
Mela)at ke pusat latihan
terapi fisio
Melaksanakan aktiviti
terapi fisio terapi
- Dengan alat
- anpa alat
Menggubahsuai alat dan
aktiviti terapi fisio
Melaksanakan aktiviti
fisio dalam sukan dan
permainan
2ujukan 3
+!oh, 4%+% &
5ong, 6% #1..7&%
Body structure
and functions.(10
th, ed)% 8anada 3
hompson
9aman )eb3
http3//)))%alternat
e
heals%!om/physio-
therapy/physi!al-
therapy-e:u%%%
1 Jenis/"enis Ter!.i : C!r!
Ker"!
Definisi dan konsep
Kepentingan
(eran!angan aktiviti
Menjelaskan definisi dan
konsep terapi !ara kerja #$%$&
Menghuraikan kepentingan
terapi tersebut kepada murid-
murid berkeperluan khas #$%1&
Meran!anga aktiviti-aktiiti
terapi yang bersesuaian bagi
murid-murid berkeperluan khas
#1%$&
Membin!angkan
maksud terapi !ara
kerja%
Menjelaskan
kepentingan terapi !ara
kerja%
Mensintesis kesan
dan faedah terapi !ara
kerja terhadap kanak-
kanak berkeperluan
khas%
Menyenarai aktiviti
terapi !ara kerja yang
sesuai dilaksanakan
semasa proses
pengajaran dan
pembelajaran
berlangsung%
Ter!.i C!r! Ker"!
Melakukan aktiviti terapi
!ara kerja yang
melibatkan pergerakan
motor halus dan motor
kasar%
- dengan alatan
- tanpa alatan
Menghasilkan peralatan
terapi !ara kerja yang
sesuai dengan kanak-
kanak berkeperluan khas
melibatkan pergerakan
motor halus # 8th 3 rantai
manik& dan motor kasar
#8th 3 -lok yang diperbuat
dari kotak&%
2ujukan3
4llen, J%;%,
Messon, J%2% <ill,
D% ;% & Dishman,
2%K%#$///&%
Physical activity
for health and
fitness%
8hampaign, *9 3
<uman Kineti!s%
Minu T!"u# d!n K!ndun!n H!si$ Pe%&e$!"!r!n Ku$i!'
() "!%*
Tutori!$
("!%*
A%!$i
(+ "!%*
ISL,
("!%*
C!t!t!n
+ Jenis/"enis Ter!.i :
Pertutur!n
Definisi dan konsep
Kepentingan
(eran!angan aktiviti
Menjelaskan definisi dan
konsep terapi pertuturan #$%$&
Menghuraikan kepentingan
terapi tersebut kepada murid-
murid berkeperluan khas #$%1&
Meran!anga aktiviti-aktiiti
terapi yang bersesuaian bagi
murid-murid berkeperluan khas
#1%$&
Men!erakin maklumat
tentang kepentingan
terapi pertuturan
menggunakan borang
grafik%
Menganalisis peranan
alat artikulasi yang
terlibat dalam aktiviti
pertuturan%
Menyenarai aktiviti
mudah yang boleh
dilaksanakan untuk
meningkatkan mutu
pertuturan%
Mengintegrasi terapi
pertuturan dalam
meran!ang pengajaran
menurut mata pelajaran%
Membin!angkan kesan
dan faedah terapi
pertuturan terhadap
murid berkeperluan
khas%
Ter!.i Pertutur!n
9a)atan ke (usat +ains
(ertuturan / erapi
(ertuturan di hospital atau
"=>
Membiasakan diri
menggunakan peralatan
untuk aktiviti pertuturan
9atihan menggunakan
alat terapi pertuturan
Menjalankan latihan
yang melibatkan aktiviti
terapi pertuturan dengan
alatan dan tanpa alatan%
Melaksanakan
peran!angan pengajaran
dan pembelajaran yang
melibatkan terapi
pertuturan
2ujukan 3
9aman )eb3
http3//)))%alternat
e heals%!om/other-
therapy/spee!h-
therapy-a!tivi%%%%
Minu T!"u# d!n K!ndun!n H!si$ Pe%&e$!"!r!n Ku$i!'
() "!%*
Tutori!$
("!%*
A%!$i
(+ "!%*
ISL,
("!%*
C!t!t!n
2 Jenis/"enis Ter!.i : Mu3i#
d!n N4!n4i!n
Definisi dan konsep
Kepentingan
(eran!angan aktiviti
Menjelaskan definisi dan konsep
terapi muzik dan nyanyian #$%$&
Menghuraikan kepentingan
terapi tersebut kepada murid
murid berkeperluan khas #$%1&
Meran!ang aktiviti-aktiviti terapi
yang bersesuaian bagi murid-
murid berkeperluan khas #1%$&
Membin!angkan terapi
muzik dari aspek bunyi
dan alatan muzik
Menyenarai alatan
muzik yang sesuai untuk
digunakan oleh kanak-
kanak berkeperluan
khas%
Memilih tempo dan
nada yang sesuai untuk
tujuan p-p dan intervensi%
Menyenarai aktiviti
pengajaran dan
pembelajaran yang
mengintegrasikan terapi
muzik%
Menganalisis kesan
dan faedah terapi muzik
terhadap kanak-kanak
berkeperluan khas%
Ter!.i Mu3i# d!n N4!n4i!n
9atihan praktik terapi
muzik dan nyanyian yang
melibatkan pergerakan
anggota tubuh badan
Mengenal dan membuat
latihan menggunakan /
membunyikan alat-alat
bunyian
9atihan praktikal terapi
muzik dan nyanyian
dengan menggunakan alat
bunyian
Meran!ang dan
melaksanakan
pengajaran yang
melibatkan terapi muzik
dan nyanyian
2ujukan 3
9aman )eb3
http3//)))%alternat
e
heals%!om/musi!-
therapy/musi!-
therapy-
resear!h%htm
5 Jenis/"enis Ter!.i : Mu3i#
d!n N4!n4i!n
Definisi dan konsep
Kepentingan
(eran!angan aktiviti
Meran!ang aktiviti-aktiviti
terapi yang bersesuaian
bagi murid-murid
berkeperluan khas #1%$&
Mengenal pasti pelbagai
rentak dan nada dalam
lagu%
Membanding beza lagu
menurut kesesuaian
masalah
murid%
Menganalisis bahagian
tubuh badan yang
terlibat dalam nyanyian%
Ter!.i Mu3i# d!n N4!n4i!n
9atihan praktik terapi
muzik dan nyanyian
yang melibatkan
pergerakan anggota
tubuh badan
Mengenal dan membuat
latihan menggunakan /
membunyikan alat-alat
bunyian
9atihan praktikal terapi
2ujukan3
9aman )eb3
http3//)))%alternat
e
heals%!om/musi!-
therapy/musi!-
therapy
Minu T!"u# d!n K!ndun!n H!si$ Pe%&e$!"!r!n Ku$i!'
() "!%*
Tutori!$
("!%*
A%!$i
(+ "!%*
ISL,
("!%*
C!t!t!n
Mengenal pasti jenis-
jenis lagu se!ara grafik
untuk di!erakin dalam
pengajaran%
Menyenarai aktiviti
nyanyian yang boleh
diterap dalam pengajran
dan pembelajaran%
Menganalisis kesan
dan faedah nyanyian
terhadap kanak-kanak
berkeperluan khas%
muzik dan nyanyian
dengan menggunakan
alat bunyian
Meran!ang dan
melaksanakan
pengajaran yang
melibatkan terapi muzik
dan nyanyian
6 Jenis/"enis Ter!.i : Seni
7isu!$
Definisi dan konsep
Kepentingan
(eran!angan aktiviti
Mengenalpasti dan membuat
penelitian hasil seni visual yang
sesuai untuk kanak-kanak
berkeperluan khas #$%', $%?&
Menghasilkan bahan seni visual
yang sesuai melalui aktiviti @
aktiviti tertentu #1%7&
Meran!ang dan
mengaplikasikan pengajaran
yang melibatkan terapi seni
visual #1%$, 1%7&
Mengenalpasti peluang dan
risiko dalam melaksanakan
aktiviti-aktiiti terapi bagi murid-
murid berkeperluan khas #A%$&
Menyusun strategi untuk
mengaplikasikan terapi-terapi
dengan !ara yang berkesan di
dalam pengajaran dan
pembelajaran #A%'&
Membin!angkan
pelbagai bentuk seni
visual yang boleh
dilaksanakan untuk
murid- murid
berkeperluan khas%
Mengenal pasti bahan
dan media yang sesuai
digunakan untuk
melaksanakan aktiviti
seni
Merangka aktiviti terapi
seni visual yang sesuai
dengan masalah murid
se!ara grafik%
Mendefiniskan
kepentingan apresiasi
kerja seni yang
dihasilkan%
Menganalisis kesan dan
faedah terapi seni visual
terhadap kanak-kanak
berkeperluan khas%
Ter!.i Seni 7isu!$
Menghasilkan bahan
seni visual yang sesuai
melalui aktiviti 3
- 8atan
- 2eka bentuk
- 4nyaman
- Kraftangan
- (engubahsuaian
alat dan aktiviti
Mengenal pasti dan
membuat penelitian hasil
seni visual yang sesuai
untuk kanak-kanak
berkeperluan khas%
Meran!ang dan
melaksanakan aktiviti
terapi seni visual dalam
pengajaran dan
(embelajaran%
2ujukan3
2oss, 8% #$//B&%
Something to
draw on :
Activities
interventions
using an art
thera!y a!!roach%
9ondon 3 Jessi!a
Kingsley
+!hroder, D%
#1..'&% "ittle
windows in art
thera!y% 9ondon 3
Jessi!a
Kingsley (ub%
Minu T!"u# d!n K!ndun!n H!si$ Pe%&e$!"!r!n Ku$i!'
() "!%*
Tutori!$
("!%*
A%!$i
(+ "!%*
ISL,
("!%*
C!t!t!n
8 Jenis/"enis Ter!.i : Hidro
Definisi dan konsep
Kepentingan
(eran!angan aktiviti
-ekerjasama dengan rakan
seja)at untuk melaksanakan
aktiviti mela)at ke pusat-pusat
terapi #'%'&
Meran!ang dan mengaplikasikan
pengajaran yang melibatkan
terapi hidro #1%$, 1%7&
Mengenalpasti peluang dan risiko
dalam melaksanakan aktiviti-
aktiivti terapi bagi murid-murid
berkeperluan khas #A%$&
Menyusun strategi untuk
mengaplikasikan terapi-terapi
dengan !ara yang berkesan di
dalam pengajaran dan
pembelajaran #A%'&
Menyenarai jenis-jenis
terapi hidro
Mengenal pasti bahagian
tubuh badan yang terlibat
dalam berenang%
Merangka aktiviti terapi
hidro yang sesuai untuk
membantu pemulihan
kanak-kanak
berkeperluan khas%
Menganalisis kesan dan
faedah terapi hidro
terhadap kanak-kanak
berkeperluan khas%
Ter!.i Hidro
Menjalankan latihan
kemahiran aktiviti hidro
yang sesuai dengan
kanak-kanak keperluan
khas seperti 3
- Keselamatan di
air
- 4pungan
- -erenang
- (ernafasan
Meran!ang dan
melaksanakan aktiviti
terapi hidro dalam
pengajaran dan
pembelajaran
2ujukan3
-arth, K & Dietze,
J% #1..7&%
"earning
swimming.
>Cford 3 Meyer &
Meyer +ports%
9aman )eb3
http3//en%)ikipedia%
org/)iki/<ydrother
apy
9 Jenis/"enis Ter!.i :
Perer!#!n Kre!ti:
Definisi dan konsep
Kepentingan
(eran!angan aktiviti
Memraktikkan kemahiran aktiviti
terai pergerakan kreatif dan
melaksanakan penambahbaikan
#B%1, B%,&
Meran!ang dan
mengaplikasikan pengajaran
yang melibatkan terapi
pergerakan kreatif #1%$, 1%7&
Mengenalpasti peluang dan
risiko dalam melaksanakan
aktiviti-aktiviti terapi bagi murid-
murid berkeperluan khas #A%$&
Menyusun strategi untuk
mengaplikasikan terapi-terapi
dengan !ara yang berkesan di
dalam pengajaran dan
pembelajaran #A%'&
Membin!angkan
maksud
terapi pergerakan kreatif%
Melakar dalam bentuk
grafik
aktiviti-aktiviti pergerakan
kreatif%
Menganalisis kesan
dan faedah pergerakan
kreatif terhadap kanak-
kanak berkeperluan
khas%
Ter!.i Perer!#!n Kre!ti:
Menjalankan latihan
kemahiran aktiviti terapi
pergerakan kreatif yang
sesuai dengan kanak-
kanak berkeperluan khas
seperti 3
- =imrama
- arian moden
- arian tradisional
- -erkumpulan dan
berpasangan
Meran!ang dan
melaksana -kan aktiviti
terapi pergerakan kreatif
dalam pengajaran dan
pembelajaran%
2ujukan 3
2oberts, % #$//A&%
+pe!ial needs in
ordinary s!hools 3
6n!ouraging
eCpression arts in
the primary
!urri!ulum%
9ondon 3 8assell
6du% 9td%
Minu T!"u# d!n K!ndun!n H!si$ Pe%&e$!"!r!n Ku$i!'
() "!%*
Tutori!$
("!%*
A%!$i
(+ "!%*
ISL,
("!%*
C!t!t!n
-; Jenis/"enis Ter!.i : M!in
Definisi dan konsep
Kepentingan
(eran!angan aktiviti
Mengusun strategi untuk
mengaplikasikan permainan
dengan !ara yang berkesan
sebagai terapi #A%'&
Meran!ang dan
mengaplikasikan pengajaran
yang melibatkan terapi main
#1%$, 1%7&
Mengenalpasti peluang dan
risiko dalam melaksanakan
aktiviti-aktiviti terapi bagi murid-
murid berkeperluan khas #A%$&
Menyusun strategi untuk
mengaplikasikan terapi-terapi
dengan !ara yang berkesan di
dalam pengajaran dan
pembelajaran #A%'&
Menyenaraikan
jenis-jenis permainan
yang sesuai untuk
dilaksanakan untuk
kanak-kanak
berkeperluan khas%
Membin!angkan
peranan dan faedah
terapi main dalam
perkembangan diri
kanak-kanak
berkeperluan khas%
Menilai
keberkesanan terapi
main terhadap kanak-
kanak berkeperluan
khas menurut masalah%
Ter!.i M!in
Mempraktikkan jenis
permainan yang sesuai
digunakan sebagai terapi
untuk kanak-kanak
berkeperluan khas
Jenis permainan # dalam
/ luar &
- Dengan alat
- anpa alat
- -erkumpulan dan
-erpasangan
Membina peralatan
permainan yang sesuai
untuk aktiviti terapi main
Meran!ang dan
melaksanakan aktiviti
terapi main dalam
pengajaran dan
pembelajaran
2ujukan 3
8attana!h, 4%
#1..$&% Play
thera!y : #here
the s$y meets the
underworld% D+43
8risp (ub% *n!%
9aman )eb3
http3//)))%alternat
e heals%!om/play-
therapy/play-
therapy-
resear!h%htm
-- Jenis/"enis Ter!.i : P!sir
Definisi dan konsep
Kepentingan
(eran!angan aktiviti
Meran!ang dan
mengaplikasikan pengajaran
yang melibatkan terapi pasir
#1%$, 1%7&
Mengenalpasti peluang dan
risiko dalam melaksanakan
aktiviti-aktiviti terapi bagi murid-
murid berkeperluan khas #A%$&
Menyusun strategi untuk
mengaplikasikan terapi-terapi
dengan !ara yang berkesan di
dalam pengajaran dan
pembelajaran #A%'&
Membin!angkan
definisi dan konsep
terapi pasir%
Men!erakin
kepentingan terapi pasir
untuk kanak-kanak
berkeperluan khas%
Menganalisis
keberkesanan terapi
pasir terhadap kanak-
kanak berkeperluan
khas se!ara grafik%
Ter!.i P!sir
Mempraktikkan latihan
aktiviti permainan di pasir
yang sesuai engan
masalah
murid berkeperluan khas
- Membina istana pasir /
sand !astle
- Meramas pasir
- Menanam badan di
pasir
Membina peralatan aktiviti
permainan pasir di bilik
darjah
Ru"u#!n :
9aman )eb3
http3//)))%sandpl
ay%org/aboutEsand
play%htm
Minu T!"u# d!n K!ndun!n H!si$ Pe%&e$!"!r!n Ku$i!'
() "!%*
Tutori!$
("!%*
A%!$i
(+ "!%*
ISL,
("!%*
C!t!t!n
-)
PRAKTIKUM -
-1 PRAKTIKUM -
-+ PRAKTIKUM -
-2 PRAKTIKUM -
-5 Jenis/"enis Ter!.i : A$tern!ti:
Definisi dan konsep
Kepentingan
(eran!angan aktiviti
Meran!ang dan
mengaplikasikan pengajaran
yang melibatkan terapi alternatif
#1%$, 1%7&
Mengenalpasti peluang dan
risiko dalam melaksanakan
aktiviti-aktiviti terapi bagi murid-
murid berkeperluan khas #A%$&
Menyusun strategi untuk
mengaplikasikan terapi-terapi
dengan !ara yang berkesan di
dalam pengajaran dan
pembelajaran #A%'&
Menyenaraikan
terapi alternatif
menggunakan
borang grafik%
Membanding beza
definisi dan konsep
terapi aroma, herba
dan ozon%
Menganalisis terapi
aroma, herba dan
ozon%
menurut keperluan
dan
keberkesanannya
dalam
kalangan kanak-
kanak
berkeperluan khas%
Ter!.i A$tern!ti:
Menjalankan latihan
kemahiran aktiviti
terapi alternatif yang
sesuai dengan
kanak-kanak
berkeperluan khas
seperti 3
- erapi 4roma
- erapi <erba
- erapi >zon

Meran!ang dan
melaksanakan aktiviti
terapi alternatif
dalam pengajaran
dan pembelajaran
Ru"u#!n:
9aman )eb3
http3//en%)ikipedia%
org/)iki/>zoneEth
erapy
Minu T!"u# d!n K!ndun!n H!si$ Pe%&e$!"!r!n Ku$i!'
() "!%*
Tutori!$
("!%*
A%!$i
(+ "!%*
ISL,
("!%*
C!t!t!n
-6 Jenis/"enis Ter!.i : A$tern!ti:
Definisi dan konsep
Kepentingan
(eran!angan aktiviti
Meran!ang dan
mengaplikasikan pengajaran
yang melibatkan terapi alternatif
#1%$, 1%7&
Mengenalpasti peluang dan
risiko dalam melaksanakan
aktiviti-aktiviti terapi bagi murid-
murid berkeperluan khas #A%$&
Menyusun strategi untuk
mengaplikasikan terapi-terapi
dengan !ara yang berkesan di
dalam pengajaran dan
pembelajaran #A%'&
Membanding beza
terapi F5loortimeG,
<ai)an dan
+noozeland dari
aspek definisi,
Konsep dan
kegunaan menurut
masalah kanak-
kanak berkeperluan
khas%
Menyenarai aktiviti
yang boleh
dilaksanakan
semasa terapi
dijalankan%
Menyenarai terapi
lain yang boleh
dilaksanakan untuk
membantu kanak-
kanak
berkeperluan khas%
Menganalisis faedah
dan kesan terapi
aktiviti G5loortimeG,
<ai)an dan
+noozeland dalam
kalangan kanak-
kanak berkeperluan
khas
Ter!.i A$tern!ti:
Menjalankan latihan
kemahiran aktiviti
terapi alternatif yang
sesuai dengan
kanak-kanak
berkeperluan khas
seperti 3
- erapi F5loortimeG
- erapi <ai)an
- +noozeland
- 9ain-lain terapi
Meran!ang dan
melaksanakan aktiviti
terapi alternatif
dalam pengajaran
dan pembelajaran
2ujukan 3
-arth, K% & +ieber,
4% #1..'&%
"earning horse
%ac$ riding%
Missouri 3
Meyer & Meyer
+ports%
http3//)))%alternat
e heals%!om/play-
therapy/play-
therapy-
resear!h%htm
-8 ULANG KAJI
-9 PEPERIKSAAN AKHIR