FISA DE EVALUARE A MANUALULUI SCOLAR

1. DENUMIREA MANUALULUI:
2. AUTORI:
3. EDITURA:
4. AN DE APARIIE:
5. ISBN:
6. NR.PAGINI:

Criteriu Punctaj * Observaii
1 2 3 4 5
Coninutul corespunde
programei colare.


Abordarea interdisciplinar a
temelor din coninut.



Cunotinele sunt prezentate la un
nivel corespunztor clasei pentru
care este destinat manualul.


Coninutul tiinific este bine
selectat, manualul nefiind prea
ncrcat.


Coninutul este bine organizat n
capitole i subcapitole.

La sfritul principalelor teme este
un rezumat.

Limbajul este corect din punct de
vedere gramatical.

Ilustraiile sunt corelate
coninutului.

Exist cuprins.
Exist bibliografie.


Criteriu Punctaj Observaii
1 2 3 4 5
Cunotinele sunt prezentate
progresiv, de la simplu la complex.

Vocabularul este adaptat grupei de
vrst pentru care este adresat
manualul.

Exerciiile sunt clar formulate i
precise.

Sunt exemple, care ilustreaz
noiunile noi.

II.1.Coninutul tiinific

II.2.Coninutul psihopedagogic
Sunt prezentate secvene
de recapitulare bine integrate.

Sunt prezente subuniti tematice
cu caracter ludic

Semnificaia textelor este clar i
uor de neles.

Propune activiti de nvare
variate, care pot servi fixrii i
sistematizrii cunotinelor.

Ilustraiile sunt uor de neles i
prezena lor este justificat.

Stimuleaz imaginaia elevilor,
gndirea creatoare, nvarea prin
descoperire.

Cuprinde probe de evaluare sau
autoevaluare etc.

Sunt prezentate exerciii care
faciliteaz activitatea n echip.





Criteriu Punctaj Observaii
1 2 3 4 5

Stilul redactrii este sobru sau
accesibil, stimulativ.

Paginile nu sunt prea ncrcate.
Titlurile capitolelor, paragrafelor
sunt bine scoase n eviden.

Noiunile, proprietile importante
sunt evideniate prin texte n culori
sau boldate.

Ilustraiile sunt clare.
Se respect raportul
text-ilustraie.

Calitatea hrtiei i a coperilor.

* Punctajele au urmtoarea semnificaie: 1= n foarte mic msur, 2= n mic msur, 3= se respect n general,
4= n mare msur, 5= n totalitate.


CONCLUZII I PROPUNERI DE MBUNTIRE A MANUALULUI :

III.ASPECTUL I REDACTAREA MANUALULUI (Igienico-Estetic)