Lecia nr. ....

FOAIA DE OBSERVATIE
(3)
A. ATENTIA = prosexie ( test metoda Kraepelin 100-3-3/zilele sapt inapoi )
= Orienteaz !i concentreaz acti"itatea psi#ic spre $n an$%it &r$p 'i%itat (e o)iecte !i
*eno%ene+ c$ scop$' (e a asi&$ra con(iii'e (e c'aritate a &r$p$'$i (e i%a&ini percep$te+
c,t !i (e'i%itarea 'or net (e c,%p$' percepti".
-I.ER.ROSE/II0 st. %aniaca'e+ (epresii+ cenestopai+ #ipocon(riaci+ *o)ici+ o)sesiona'i.
-I.O.ROSE/II+ A.ROSE/II0 St. con*$ziona'e+ anxietate+ s$r%ena1+ o'i&o*renii+
(e%ene+ sc#.
B. MEMORIA = %nezie ( test proba oraselor )
= .roces psi#ic a' orientrii retrospecti"e+ rea'izat prin 2ntiprire (*ixare)+ pstrare
(conser"are) !i e"ocare (react$a'izare).
3e%oria i%e(iata 4 nr (e te'e*on sa$ o serie (e 5 n$%ere
3e%oria recenta 4 3 o)iecte pe care 'e repeta ($pa 6 4 78 %in
3e%oria in(epartata 4 (escrierea $n$i e"eni%ent (in $r%a c$ 9 ani sa$ %ai %$'t
Dis%nezii cantitati"e 0
-I.ER3:E;IA0
-I.O3:E;IA0 S$r%ena1+ stri ne"rotice+ o'i&o*renii+ st. (e in"o'$ie
A3:E;IILE 4 pier(erea tota'a a *ortei %nezice
Antero&ra(e ( (e *ixare )0 e"eni%ente'e trite ($p (e)$t$' )o'ii
Retro&ra(e ( (e e"ocare )0 se 2ntin( pro&resi" spre trec$t 4 inaintea (e)$t$'$i )o'ii
Le&ea (iso'$tiei %e%oriei 4 (e 'a c$"inte co%p'exe 'a ce'e si%p'e + (e 'a n$%e proprii+
co%$ne 'a "er)e
A. 'ac$nar0 #iat$s %nezic te%porar
stri con*$ziona'e+ T<<+ ec#i"a'ente epi'eptice
A. tota'e si partia'e 4 #ipoa%nezii
A. tar(i"= 2nt,rziat> t) (e constienta 'ac$n %nezic (espre t$')$rarea (e constient se
insta'eaz treptat + n$ i%e(iat ($p aceasta
A. e'ecti"=te%atic
> e"eni%ente $itate e'ecti" (atorit 2ncrct$rii a*ecti"e ne&ati"e 4 acoperite c$
"oa'+ n$ s$nt $itate (e*initi" ( ex0 *e%eia care $ci(e sot$' si isi a($ce a%inte tot pana in
%o%ent$' in care ia topor$' )
Dis%nezii ca'itati"e (.ara%nezii)0
a) T$')$rri a'e sintezei %nezice i%e(iate 4 Iluzii de memorie
<RI.TO3:E;IA 4 instrainarea a%intiri'or ( ex0 o '$crare straina pe care a citit>o+ o
consi(era proprie )
> sc#izo+ (e'ir$ri siste%atizate ( paranoia=para*renie)+(e%ente
FALSA IDE:TIFI<ARE sa$ FALSA RE<?:OASTERE > rec$noaste ceea ce (e *apt n$
c$noaste
> s$r%ena1+ %anie+ sc#izo
IL?;IE DE :ERE<?:OASTERE
.ARA3:E;II DE RED?.LI<ARE ( .ic@ 4 (e($)'areaA ex0 cre(e ca a %ai *ost tratat in
c'inia i(entica e"ent$a' (e ace'asi %e(ic )
))T$')$rri a'e re%e%orrii trec$t$'$i > Allomnezii
.SE?DORE3I:IS<E:BELE 4 e"eni%ente'e trec$t$'$i 'e traieste in prezent (ex0
pacient$' (esi are C8 (e ani ($ce inca copi'$' 'a sc in c'asa I )
<O:FAB?LABIILE = -a'$cinatii'e (e %e%orie 4 repro($cerea $nor e"eni%ente
i%a&inare 4 pacient$' n$ stie ca %inte
E<3:E;IA 4 con*$n(a trec$t$' c$ prezent$'
A:E<FORIA > repro($cerea $nor a%intiri pe care 'e cre(ea $itate ((aca s$&era% cate"a
e'e%ente )
> s$r%ena1+ (e%en
C. IMAGINATIA= .roces psi#ic (e pre'$crare+ trans*or%are !i sintetizare a
reprezentri'or !i i(ei'or+ 2n scop$' *$ririi $nor noi i%a&ini !i i(ei.
Intentiona'a = acti"a
:eintentiona'a = pasi"a
Scz$t0 o'o&o*renii+ (e%ene+ st. (e in#i)iie+ ne"roze+ (epresii+ psi#astenii.
Exa'tarea i%a&. Intoxicaii $!oare+ st. (e excitaie+ (e'ir cronic+ sc#.
Ex0 a'$tinarea ( centa$ri+ (ia"o'+ in&eri ) co%)inarea i%a&ine in context neo)isn$it) +
a%p'i*icarea ( $riasi+ pitici )+ tipizarea+ sc#e%atizarea+ si%)o'izarea
Mitomania- (e'ir (e i%a&inatie+ *antastic ( (i*erit (e %inci$na 4 (eteriorarea a(e"ar$'$i+
sar'atanie> p'an+ re&$'i te#nice+ si%$'atie> *a'si*icarea a(e"ar$'$i in pri"inta starii (e
sanatate )
:isterie+ Dorsa@o"
Re'atarea %ito%ana se caract prin0
Or&anizarea ro%aneasc a tririi > aspect$' *or%a' a' (isc$rs$'$i n$ e a(ec"at
contin$t$'$i
A'i)i$' existenia' 4 i(ei'e %er& spre s$praesti%area propriei pers
S$praesti%area 4 exa&erare+ *a)$'atie ( atra&e atentia as$pra sa )
<on($ita (e tea% 4 rea'izeaza 'e& interpersona'e prin *a)$'atie 4 poate ($ce 'a tea%a+
*a)$'atie rea'a( esec+ s$ici() +