Nombre del

estudiante
Mdulo
Docente de la
asignatura
Piedad Cecilia Ortega Valencia piedadortegava@yahoo.es
Autor(es)
Revista
Pas
Ao
Volumen
Pginas
Temas
Fecha de entrega
UNIVERSIDAD SAN BUENAVENTURA - CARTAGENA
MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION
AUGUSTO CSAR RODRGUEZ MATURANA
Texto
La educacin como dispositivos de capital simblico
233 - 239
Pedagoga, Fines de la Educacin
Mayo 24 de 2014
https://digitalis-dsp.uc.pt/bitstream/10316.2/4418/1/12%20-
%20Pensar%20la%20educacion%20desde%20la%20experiencia.pdf
Pensar la educacin desde la experiencia
40
2006
Portugal
Revista Portuguesa de Pedagoga
Barcena Orbe, Fernando, Larrosa Bondia, Jorge y Mlich Sangr Joan-Carles
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Fernando Brcena Orbe, Jorge Larrosa Bonda Joan-Carles Mlich Sangr (2006). Pensar la educacin desde la experiencia
UNIVERSIDAD SAN BUENAVENTURA - CARTAGENA
MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION
MDULO
Docente:
Estudiante:
FICHA DESCRIPTIVA Y ANLITICA DE ARTCULO
TITULO DEL ART
Cartagena de Indias D. T. H. y C, Mes dia ao
1. BIOGRAFA ACADMICA DE AUTORES
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LXICO DESCONOCIDO
CONCEPTOS PRINCIPALES
2. ESTRUCTURA CONCEPTUAL
SIGNIFICADO O SENTIDO
DEFINICIN CONCEPTUAL
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3. PROPSITO DE LA LECTURA
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Fernando Brcena Orbe, Jorge Larrosa Bonda Joan-Carles Mlich Sangr (2006). Pensar la educacin desde la experiencia
CONCEPTO O CATEGORIAS QUE
LE DAN SENTIDO AL TEXTO
PARTICULARES CONCEPTUALES
ARGUMENTOS QUE PROPONE EL
AUTOR
MI PROPOSICION ANLISIS CRTICO
(Hace referencia al concepto o idea,
objeto de presentacin y anlisis. Una
idea, frase, trmino, que se considera
central del texto)
(Son los prrafos claves que definen la
categora o el concepto, se escribe
textualmente y se seala su ubicacin (N
Pagina y N Prrafo)
(Son los prrafos claves que sustentan la
categora o el concepto, se escribe
textualmente y se seala su ubicacin (N
Pagina y N Prrafo)
(Su construccin personal desde el
sustento terico)
(Su postura critica en favor o en
contra de lo revisado)
4. ANLISIS CATEGORIAL DE LECTURA
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5. VIDEOS, ENTREVISTAS Y OTROS
6. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
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