UNIVERZITET U TRAVNIKU

EDUKACIJSKI FAKULTET
Razradna nastava i B/H/S jezi i nji!evn"st
PLANIRANJE NASTAVNIKA ZA OBRADU NASTAVNE
JEDINICE
SE#INARSKI RAD IZ DIDAKTIKE
Kandidat$ #ent"r$
Lej%a Tara&ija d"'(dr(Tari )*ra%i+
Travni, de'e-*ar, ./00(
SADRAJ
SADRAJ............................................................................................................................................... 2
UVOD..................................................................................................................................................... 3
1.PRIPREMANJE UITELJA ZA NASTAVU........................................................................................ 4
1.1.KLASIAN NAIN PLANIRANJA................................................................................................. 7
2.INTERDISCIPLINARNI -TEMATSKI NAIN PLANIRANJA.............................................................11
3. NASTAVNE METODE...................................................................................................................... 12
ZAKLJUAK........................................................................................................................................ 15
LITERATURA....................................................................................................................................... 16
2
UVOD
Te-a -"1 rada je 2LANIRANJE NASTAVNIKA ZA )BRADU NASTAVNE
JEDINICE( Da *i s-" "*ra3iva%i "v4 te-4 5rv" -"ra-" znati "sn"vne 5"j-"ve a t" s4$
nastavni 5%an i nastavni 5r"1ra-( Nastavni 5%an je 6"%si d"4-ent "ji- se 5r"5is4je$
"d1"jn"7"*raz"vna 5"dr4&ja "dn"sn" 5red-eti "ji +e se 5"4&avati 4 "dre3en"j 6"%i,
red"s%ijed 5"4&avanja 5red-eta 5" razredi-a i *r"j sati tjedn" za 5"jedini 5red-et( Nastavni
5r"1ra- je 6"%si d"4-ent "ji- se 5r"5is4je "5se1, d4*ina i red"s%ijed nastavni8 sadr!aja
5"jedin"1 nastavn"1 5red-eta( )n je "nretiza'ija nastavn"1 5%ana(
Us5je8 nastavne dje%atn"sti "visi " na&in4 i va%iteti 5ri5re-anja 4&ite%ja za nastav4(
U&ite%js" zvanje jedn" je "d rijeti8 4 "je-4 je 5ri5re-a za rad vr%" zna&ajna( Zna&ajna je
zat" jer 4&ite%j 5r"vede sva"dnevn" 4 razred4 ne"%i" sati i 6t" i-a 5red s"*"- 4&enie
raz%i&iti8 individ4a%n"sti( 2ri5re-anje za nastav4 je 5er-anentan 5r"'es "ji se 5r"v"di
5ara%e%n" s nastavni- rad"- i traje d" 4&ite%j 4 t"- zvanj4 radi(
)sn"vne eta5e nastavn"1 rada i%i "sn"vne "-5"nente nastavn"1 5r"'esa 9 nji-a se
"dre34je "sn"vna str4t4ra i%i t" nastave(
0( 5ri5re-anje 4&enia za nastav4
.( "*rada n"vi8 nastavni8 sadr!aja
:( vje!*anje
;( 5"nav%janje
<( 5r"vjeravanje
3
1.PRIPREMANJE UITELJA ZA NASTAVU
2ri5re-anje za nastav4 je 5er-anentan 5r"'es "ji se 5r"v"di 5ara%e%n" s nastavni-
rad"- i traje d" 4&ite%j 4 t"- zvanj4 radi(
)*zir"- na 5redst"je+i rad 4 6"%s"j 1( -"!e se raz%i"vati$ 5ri5re-anje za n"v4
6(1( 91%"*a%n" i%i 1"di6nje 5ri5re-anje, 5ri5re-anje za 5"jedin4 nastavn4 te-47 te-ats"
5ri5re-anje i 5ri5re-anje za 5"jedin4 nastavn4 jedini'4(
Pripremanje za novu !o"#!u $o%inu "*48va+a 5r"4&avanje nastavn"1 5r"1ra-a 5"
"je- +e 4&ite%j raditi, 5ri45%janje str4&ne %iterat4re, 45"znavanje 4d!*enia i 5rir4&nia,
na*av%janje i izra3ivanje nastavni8 sredstva i 5"-a1a%a, 5r"4&avanje 6"%se d"4-enta'ije i
dr41"( 2ri t"-e tre*a is"ristiti is4stva iz 5ret8"dne 6"%se 1"dine( 2ri5re-anje tre*a
5r"vesti 5rije 5"&eta n"ve 6"%se 1"dine, a 5"vezan" je s izrad"- 1"di6nje1 5%ana rada i%i
tzv( -ar"5%an"-(
P"aniranje je 5"se*na inte%et4a%na ativn"st "j"- &"vje 4na5rijed 5r"jetira sv"j4
dje%atn"st s "*zir"- na rez4%tate "je !e%i 5"sti+i rad"-( Ta ativn"st i-a stvara%a&i arater
jer 4&ite%j "s-i6%ja rad na "d1"j4 i "*raz"vanj4, "dn"sn" na ="r-iranj4 %i&n"sti( )v" je
5%aniranje 5redvi3en" za d4%ji r", za jedn4 6"%s4 1"din4 5a je "n" 1%"*a%n" radi izrade
-ar"5%ana, izved*en"1 5%ana(
>%"*a%ni 5%an rada izra34je svai 4&ite%j za sv"j nastavni 5red-et, a%i je svaa" 5"tre*na i
s4radnja s "sta%i- &%an"vi-a razredn"1 vije+a radi -e34s"*n"1 4s%a3ivanja i 5"stizavanja
n4!ne "re%a'ije -e34 5red-eti-a( 2"1"t"v" je tav" 4s%a3ivanje 5"tre*n" za ti-si rad(
Najjedn"stavniji je na&in 1%"*a%n"1 5%aniranja da svai 4&ite%j 5re1%edn" is5i6e sv"j 1"di6nji
5%an 5" 5red-eti-a i razredi-a( Naj5rije se iz s%4!*en"1 testa nastavn"1 5r"1ra-a izdv"ji
"sn"vna te-atia i ="r-4%iraj4 nas%"vi nastavni8 te-a( Zati- se nastavne te-e ras5"rede 4
%"1i&i niz "d 5rve d" 5"s%jednje za vrije-e "d r4jna d" %i5nja, i t" ravn"-jern" 5"
-jese'i-a( Uz nas%"v nastavni8 te-a 5"tre*n" je sa!et" 4 "*%i4 nat4ni'a, teza, 5"dnas%"va
nazna&iti "virni sadr!aj 5"jedini8 te-a( Na te-e%j4 445n"1 ="nda 1"di6nji8 sati "dre34je se
"rijenta'ijsi *r"j sati za 5"jedin4 te-4, isaz4j4+i 5rit"- *r"j sati za 5ri5re-anje, "*rad4
n"vi8 nastavni8 sadr!aja, 5"nav%janje, vje!*anje i 5r"vjeravanje( )si- t"1a -"14 se navesti i
nei s5e'i=i&ni izv"ri znanja i event4a%n" navesti -jest" izv"3enja nastave( 2rije "*rade
5"jedine nastavne te-e 4&ite%j -"ra 45"znati njen sadr!aj "drediti j"j di-enzije7estenzitet,
intezitet i %"1i&4 str4t4r4(
Pripremanje za o&ra%u na#'avni( 'ema i na#'avni( je%ini)a 5r"v"di se za vrije-e
6"%se 1"dine i ne5"sredn" 5ret8"di nji8"v"j "*radi( )v" 5%aniranje znatn" deta%jnije i
5re'iznije 5a "dat%e i d"%azi naziv -ir"5%an, deta%jni 5%an, "5erativni 5%an( Te-ats"
5ri5re-anje i 5ri5re-anje za 5"jedin4 nastavn4 jedini'4 "*48va+a sadr!ajn4, 5eda1"64,
-aterija%n"7te8ni&4 i 5si8"%"64 5ri5re-4(
4
S'ru*na i"i #a%r+ajna priprema "dn"si se na te-e%jit" 5"znavanje sadr!aja "ji +e
se 4&eni'i-a iz%a1ati( T4 se na-e+e 5"tre*a ne5restan"1 str4&n"1 5ri5re-anja i 4savr6avanja
4&ite%ja jer "n -"!e 5"4&avati sa-" "ne sadr!aje "je s"%idn" 5"znaje i nji-a s4veren" v%ada(
Ta"3er razv"je- znan"sti i te8nie 4 nastavne 5r"1ra-e se 4n"se n"vi sadr!aji "je 4&ite%j
-"ra sa-"sta%n" 45"znati radi at4a%iza'ije nastave( S'ru*nim i"i #a%r+ajnim
pripremanjem 4&ite%j "si14rava a5s"%4tn" 5"znavanje nastavni8 sadr!aja "je +e 4&eni'i-a
iz%a1ati( Ne -"!e 5"4&avati "naj "ji sa- -a%" i s%a*" zna( Pe%a$o!om pripremom se
"dre34je a" +e se 4 nastavi raditi( )n" "*48va+a &itav "-5%es didati&i8 5"st45aa$
didati&" 5rera3ivanje na4&ni8 sadr!aja, iz*"r adevatni8 izv"ra znanja za 45"znavanje
5"jedini8 sadr!aja, 5ravi%n" 1rad4iranje t"a iz%a1anja, iz*"r ativn"sti za 4vje!*avanje i
"si14ravanje 5"-a1a%a za rad, iz*"r sadr!aja za 5r"d4tivn" 5"nav%janje, 5ri5re-anje
zadataa za sa-"sta%an rad 4 nastavi i izvan nastave( U "v"- 5ri5re-anj4 tre*aj4 se 5"azati
stvara%a&e s5"s"*n"sti i 5eda1"6" "*raz"vanje 4&ite%ja( Or$aniza)ij#!a i ma'erija"no,
'e(ni*!a priprema "dn"si se na stvaranje 5"v"%jni8 "*jetivni8 4vjeta za izv"3enje
nastave, n5r( 4re3enje 4&i"ni'e, 5ri5re-anje i 5r"vjeravanje nastavni8 sredstva i 5"-a1a%a,
5r"vjeravanje te8ni&i8 4re3aja, izra3ivanje jedn"stavni8 nastavni8 sredstva i 5"-a1a%a(
U&ite%j -"ra 5"znavati i 4-jeti r4"vati -"derni- te8ni&i- sredstvi-a( P#i(o"o!om
pripremom se iz*je1ava ne41"da i stra8 te se nast"ji stv"riti "sje+aj si14rn"sti i
zad"v"%jstva "d sa-"1 4&ite%ja(
U svr84 5ri5re-anja "riste se radne -a5e, *i%je!ni'e i 5ri5re-e za nastavni sat(
Ra%ne mape s4 nastavna 5"-a1a%a 4 "ja nastavni'i 4n"se test"vni, 1ra=i&i i s%i"vni
-aterija%( #"14 se izra3ivati 5" te-a-a7te-atse -a5e i 5" 5red-eti-a7 5red-etne -a5e( U
nji-a se na jedn"stavan i si14ran na&in &4vaj4 sadr!ajni 5"da'i i 5eda1"6a rje6enja, a%i se
5"vre-en" tre*aj4 sre3ivati radi at4a%iza'ije a4-4%irani8 sadr!aja( Bi"je+ni)e ta"3er s%4!e
za 4n"6enje 5"dataa " n( sadr!aj4, ="r-4%iranje "*raz"vni8 i "d1"jni8 zadataa, 5isanje
tijea nastavn"1 sata, izrad4 5%ana 5%"&e( 2redn"st je *i%je!ni'e 6t" se svi 5"da'i "n'entriraj4
na jedn"- -jest4 i %a6e i8 je 5ren"siti iz 6"%e 4 d"- i "*rn4t"( Ned"stata je 6t" se 5"da'i
4n"se 4 vre-ens"- s%ijed4 5a i8 je 5"tre*n" 5rije "ri6tenja srediti( Pi#mena priprema za
poje%ini na#'avni #a' -"!e *iti "56irnija i%i sa!etija( U "56irn"j 5ri5re-i 4&ite%j ="r-4%ira
tije nastavn"1 sata 5" eta5a-a nastavn"1 5r"'esa i t" s "*zir"- na sadr!aj i -et"di&i na&in
rada( U sa!et"j 5ri5ravi se 4 "*%i4 si'e is5i6e "5+a str4t4ra rada na 5"jedini- eta5a-a i
nee va!nije nat4ni'e( )5se1 5ri5re-anja "visi " te!ini nastavn"1 sadr!aja, str4&n"j i
5eda1"6"j s5"s"*n"sti 4&ite%ja, radn"- is4stv4, a" i " za8tjevi-a str4&n"75eda1"6e
s%4!*e i ravnate%ja 6"%e( U&ite%j ne s-ije radia%n" iz-ijeniti 5%anirani rad niti 5re+i na
i-5r"vizirani rad " ne&e- dr41"- i na dr41i na&in( Event4a%n" "dst45anje 4 nei-
5"jedin"sti-a -"ra *iti 4 interes4 va%itetne nastave, a ne na njezin4 6tet4( 2is-ena 5ri5re-a
nije 4vije 5"azate%j stvarne 5ri5re-e 4&ite%ja( Naj*"%ji 5"azate%j t"1a je rajnji 4&ina
nastavn"1 rada(U&ite%j se sa-"sta%n" 5ri5re-a za nastavni rad, a%i 5re-a 5"tre*i tra!i 5"-"+
"d 6"%s"1 5eda1"1a, "sta%i8 4&ite%ja, razredn"1 i%i str4&n"1 ativa, ravnate%ja 5a i &%an"va
5r"svjetn"75eda1"6e s%4!*e( B4d4+i da je 5ri5re-anje 4&ite%ja za nastav4 "*vezatn",
ravnate%j i 5r"svjetni savjetni'i 5r"vjeravaj4 va%itet4 4&ite%jev"1 5ri5re-anja i rada 4 nastavi(
U&ite%j tre*a sa-"riti&n"- ana%iz"- 5"sti1n4t"1 4s5je8a 4tvrditi d"*re i %"6e strane
sv"1a rada 4 5"jedin"sti-a radi e%i-iniranja ne1ativn"1 i 4n"6enja i razvijanja 5"zitivn"1(
5
Nea va!nija 5itanja " "svrt4 i 5r"s4d*i v%astit"1 rada s4$ raz-i6%ja- %i red"vit" " sv"je-
rad4 a" *i8 "dredi" 6t" -"14 5"*"%j6ati, s%4!i- %i se 5r"s4d*"- " v%astit"- rad4 4 izradi
*4d4+i8 5%an"va, jesa- %i d"*r" "*avije6ten " n"vi- trend"vi-a 4 5"4&avanj4, 4&enj4 i
"'jenjivanj4, s%4!i- %i se raz%i&iti- na&ini-a 4savr6avanja nastavni8 4-ije+a ?se-inari,
radi"ni'e, 5rir4&ni'i, s4radnja s "%e1a-a@(
Svr8a 5%aniranja *i%" &e1a nije zad"v"%javanje ="r-a%ni8 za8tjeva, ve+ "s-i6%javanje
5"st45aa "ji-a -"!e-" "stvariti 5"stav%jeni 'i%j( A" a" zajedni&i 'i%j i-a-"
savre-en4 1i-nazij4 "ja sv"ji- 4&eni'i-a "-"14+ava stje'anje znanja i vje6tina
"n4rentni8 4 savre-en"- svijet4, razvijanje nji8"vi8 s%"n"sti, s5"s"*n"sti i
interes"vanja, "nda tre*a da se vi6e 5"sveti-" 5"ve+anj4 va%iteta "*raz"vanja "je n4di-"(
2"46at +4 da va- 5renese- s41estije " 5%aniranj4 vas5itn"7"*raz"vn"1 5r"'esa 4
nastavi, "dn"sn" " nastavni- 5%an"vi-a(
2%aniranje nastave je a" za8tjev #inistarstva 5r"svjete n4!n" a" *i se iz*je1%e
i-5r"viza'ije i 5r"izv"%jan, s4*jetivni iz*"r nastavni8 te-a i 'i%jeva( Sa dr41e strane
5%aniranje s"5stven"1 rada s%4!i da svai nastavni na5ravi s"5stveni 4vid 4 5r"1ra- sv"1
5red-eta, da "s-is%i naj*"%je na&ine da sv"ji- 4&eni'i-a 5renese znanje i razvije nji8"va
interes"vanja za sv"j4 na4&n4 "*%ast, za sv"j 5red-et( Nije ne"58"dn" s%ije5" s%ijediti
red"s%ijed nastavni8 sadr!aja, ve+ je -n"1" va!nije 5"svetiti se razvijanj4 interes"vanja i
ativn"- stje'anj4 znanja "d 4&enia(
Svai nastavni tre*a da *4de "*avije6ten " 5%an4 i 5r"1ra-4 "*raz"vanja a" i "
sadr!aj4 5r"1ra-a za 5red-ete 5"jedina&n"( T4 s4 jasn" de=inisani 'i%j i zada'i "je tre*a
5"sti+i 4 nastavi sva"1 5red-eta( Ne"58"dn" je sa 5"se*n"- 5a!nj"- sa1%edati i
5r"t4-a&iti 'i%j i zadate nastave "dre3en"1 5red-eta i na "sn"v4 t"1a nastaviti da%je
5%aniranje(
Svai nastavni je 4 "*avezi da na 5"&et4 6"%se 1"dine a" d"4-ent i-a 1"di6nji
?1%"*a%ni@ i -jese&ni ?"5erativni@ 5%an rada za sve 5red-ete i sve 5r"1ra-e "je 5redaje, a%i t"
ne zna&i da tre*a sve da i8 5i6e sa-( )5ti-a%na "r1aniza'ija rada 4 6"%i 5"draz4-ijeva da
nastavni'i 4 "vir4 sv"ji8 str4&ni8 vije+a za "*%asti 5red-eta 4sa1%ase 5r"1ra-e i na5rave
zajedni&e 5%an"ve "je +e svi s5r"v"diti( T" je, 4z 4jedna&avanje riterij4-a vredn"vanja,
"dn"sn" "'jenjivanja, na&in da se 5"sti1n4 *"%ji nastavni rez4%tati 4 6"%i( >%"*a%ni, 1"di6nji
5%an rada je sa&injen 4 s%ad4 sa 5r"5isani- 5%an"- i 5r"1ra-"- "*raz"vanja i vas5itanja(
)5erativne 5%an"ve nastavni'i sa&injavaj4 5"6t4j4+i s5e'i=i&n"sti 5red-eta i razreda, "dn"sn"
"dje%jenja sa "ji- rade, 5a s4 4 5ri%i'i da is5"%je sv"j riti&i ?5re-a 5r"5isan"- 5r"1ra-4@ i
reativni ?5re-a 4&eni'i-a@ 5rist45 nastavi sv"1 5red-eta(
Na"n izrade >%"*a%n"1 i )5erativn"1 5%ana rada, "s%anjaj4+i se na "da*rane 'i%jeve i
zadate "je na-jerava da "stvari i iza*rane sadr!aje, -et"de, "*%ie i sredstva za rad,
nastavni tre*a da na5ravi 5isan4 5ri5re-4 za &as( U 2ri5re-i za &as Nastavni deta%jn"
6
razra34je 6ta +e i na "ji na&in i "%i" d41" raditi na "dre3en"- &as4( 2isana 5ri5re-a za &as
"-"14+ava ra'i"na%n" "ri6+enje ras5"%"!iv"1 vre-ena za 5redavanje i%i 4tvr3ivanje, s%4!i
a" 5"dsjetni nastavni4 4 t"4 izv"3enja &asa, a%i i a" "sn"va za event4a%ne iz-jene i
d"54ne na naredni- &as"vi-a( 2ri5re-anje za &as je zasn"van" na 4va!avanj4 raz%i&it"sti
"d 4&enia 4 5"1%ed4 nji8"v"1 znanja, is4stva i s5"s"*n"sti, 4%j4&4j4+i i 4&enie sa
te6"+a-a 4 razv"j4( Za 5ri5re-anje nastavni'i tre*a 6t" &e6+e da "riste savre-en4 str4&n4
%iterat4r4, internet i dr41e izv"re(

1.1.KLASIAN NAIN PLANIRANJA
)va" "*i&n" iz1%eda$
>L)BALNI I )2ERATIVNI 2LAN RADA NASTAVNIKA
za 6"%s4 AAAAA/AAAAA 1"din4
NASTAVNI 2RED#ET$
Razred$ S-jer$
2re-a 5%an4 i 5r"1ra-4 "*jav%jen"- 4 AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
>"di6nji ="nd &as"va
7 za "*rad4 n"v"1 1radiva AAAAAAAAAAAAAAAAAAA
7 za 4tvr3ivanje ?5"nav%janje, vje!*anje, siste-atiza'ija, 5r"vjeravanje, "'jenjivanje@AAAA
Sve1a &as"vaAAAAAA
Ud!*eni$ AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
2rir4&ni$ AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
Nastavni$AAAAAAAAAAAAAAAAA

0( >)DIBNJI ?>L)BALNI@ 2LAN RADA NASTAVNIKA
7
Red(
*r(
Naziv te-e
Ci%j te-e ?najva!nije
5r"-jene "je tre*a izazvati
4 znanji-a, 4-ije+i-a,
navia-a, s5"s"*n"sti-a,
sv"jstvi-a, stav"vi-a,
5"na6anj4 4&enia@
Br"j &as"va
Vrije-e
rea%iza'ije
te-e ?"d
AAAA d"
AAAA@
)*rade Utvr3ivanja Sve1a
0 . : ; < C D
I
II
III
(((
EIV
.( )2ERATIVNI 2LAN RADA NASTAVNIKA
ZA #IJESEC AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
Nastavni 5red-et$AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA Razred$ AAAAAAAAAAAAAAAA
B"%sa 1"dina$ AAAAAAAAAAA
Redni *r"j
Nastav
na
jedini'a
Br"j &as"va
Vrsta
nastav
e
Vrsta
nastavn
i8
sredsta
va
)*%i'
i rada
Nastav
ne
-et"de
)*jeat
?-jest"
izv"3en
ja
nastave
@
K"re%a'i
ja
Na5"-e
na
Nast(te
-e
Nast(je
d(
)*rad
e
Utvr3iva
nja
0 . : ; < C D F G 0/ 00 0.




:( 2RI2RE#A NASTAVNIKA ZA RAD NA HASU
8

NASTAVNI 2RED#ET$ AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
Razred$ AAAAAAAAAAAAAAAA S-jer$ AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
Dat4-$AAAAAAAAAAAAAAAAA Nastavni$AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA

NASTAVNA JEDINICA$ AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
Vrsta nastave$ AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
Nastavna sredstva$ AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
)*%i'i rada$ AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
Nastavne -et"de$ AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
#jest" izv"3enja nastave$ AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA

2LAN HASA 9 T)K NASTAVN)> RADA
4v"dni di"
"sn"vni di"
zavr6ni di"
S"5stvena 5r"'jena &asa ?sa-"eva%4a'ija i "re'ija@

Na5"-ena$ za 5isanje 5ri5re-e "ri6+ena s4 454tstva za rea%iza'ij4
sadr!ajaAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA, 4d!*eni AAAAAAAAAAAAAAA, 5rir4&ni AAAAAAAAAAAAAAA(

)va" se "*i&n" 5"54njava$
>L)BALNI 2LAN RADA NASTAVNIKA
Naziv te-e a" i *r"j te-a ?"%"na .@ se 4 5"t54n"sti 5re4zi-a iz nastavn"1
5r"1ra-a 5red-eta i ne -"!e se -ijenjati( Red"s%ijed "*rade te-a se -"!e 5ri%a1"diti
4s%"vi-a, sadr!aji-a i dr41i- "s"*en"sti-a nastavn"1 5r"'esa(
Ci%j te-e ?"%"na :@ 5redstav%ja s46tin4 nastavn"1 5r"'esa( Svr8a nastave "dre3en"1
5red-eta i e=eti "je Nastavni "&e4je na"n "*rade "dre3ene nastavne te-e 45rav" se
isaz4j4 r"z 'i%jeve te-e( Zna&aj i "d1"v"rn"st 5"ziva Nastavnia "1%eda se 45rav" 4
"stvarivanj4 'i%jeva svi8 te-a, 4 5r"-jena-a "je se "d 4&enia de6avaj4 4 nji8"v"j
inte%et4a%n"j, e-"'i"na%n"j i v"%jn"j di-enziji, nji8"vi- stav"vi-a i vrijedn"sti-a,
nji8"v"- 5"na6anj4( Ne"58"dn" je da nastavni "vaj di" 5%ana 5re'izn" i sve"*48vatn"
sa1%eda i de=ini6e( 2"!e%jn" je da se Nastavni &est" 4 t"4 6"%se 1"dine 5"dsje+a 'i%jeva
a" *i i8 6t" 5"t54nije "stvari"(
9
Br"j &as"va "*rade i 4tvr3ivanja ?"%"na ;,<,C@ tre*a da *4de s"r" 5"djedna(
2rit"-, &as"vi 4tvr3ivanja s4 4"56teni naziv za sve &as"ve 5"nav%janja, vje!*anja,
5r"vjeravanja, vredn"vanja, 5rati&ni8 rad"va i siste-atiza'ije 1radiva(
2%aniranje vre-ena rea%iza'ije ?"%"na D@ tre*a da "-"14+i 5"djedna4 "5tere+en"st 4&enia
4 t"4 'ije%e 6"%se 1"dine(
)va" se "*i&n" 5"54njava$
)2ERATIVNI 2LAN RADA NASTAVNIKA
Nastavne jedini'e ?"%"na :@ s4 dije%"vi nastavni8 te-a i -"raj4 "dra!avati s46tin4
nastavne te-e( Naj*"%je je 5re4zeti ="r-4%a'ije nastavni8 jedini'a iz nastavn"1 5r"1ra-a
5red-eta(
Br"j &as"va "*rade i 4tvr3ivanja ?"%"na ; i <@ zavisi "d s%"!en"sti nastavne te-e, a
5"se*n" "d 'i%jeva "je Nastavni 5%anira da 5"sti1ne( 2"se*n" je va!n" 5%anirati d"v"%jn"
&as"va 4tvr3ivanja ?"*nav%janja, vje!*anja, 5r"vjeravanja, siste-atiza'ije@ i nar"&it"
sa-"sta%n"1 i 5rati&n"1 an1a!"vanja 4&enia(
Vrste nastave ?"%"na C@ "zna&avaj4 na&in "ji je Nastavni iza*ra" a" adevatan za
izv"3enje nastave i "stvarenje 5"stav%jen"1 'i%ja( Vrste nastave -"14 *iti$ %asi&na,
5r"*%e-sa, ti-sa, individ4a%iz"vana, 5"%45r"1ra-irana i 5r"1ra-irana(
Vrste nastavni8 sredstava ?"%"na D@ "zna&avaj4 sve "*%ie 5"-"+i "je Nastavni
-"!e da "risti 5ri%i"- izv"3enja nastave *i%" da je rije& " 4re3aji-a, instr4-enti-a i%i
s"5stven"- 1%as4 4 4d!*eni4( Nastavna sredstva -"14 *iti$ ver*a%na, test4a%na, viz4e%na,
a4ditivna, a4di"viz4e%na, es5eri-enta%na i 5"-"+na(
)*%i'i rada ?"%"na F@ se "dn"se na na&in "r1aniz"vanja ativn"sti 4&enia i
Nastavnia na &as4( U"*i&ajena %asi&na 5"dje%a "*%ia rada izdvaja$ individ4a%ni, rad 4
5ar"vi-a, 1r45ni i "%etivni rad(
Vrste nastavni8 -et"da ?"%"na G@ "zna&avaj4 4"56teni 5rist45 "ji- nastavni i-a
na-jer4 da "dre3en4 nastavn4 jedini'4 5ri*%i!i 4&eni4 i "stvari 5"stav%jene 'i%jeve( Nastavne
-et"de s4 4vije 4 s%ad4 sa nastavni- sredstvi-a i -"14 *iti$
" ver*a%na -"n"%"6a 9 4s-en" iz%a1anje 9 5redavanje, 5ri5"vijedanje,
"5isivanje, "*raz%a1anje i "*ja6njavanje
" ver*a%na dija%"6a 9 s%"*"dan raz1"v"r, dis4sija ?5"%e-ia, de*ata,
ras5rava@
" rje6avanje 5r"*%e-a ?8e4risti&i -et"d@ 9 nastavni 5"st45n" v"di 4&enie
r"z 5r"'es "rrivanja 5ri%i"- rje6avanja 5r"*%e-a
" rad na test4, 5isani i 1ra=i&i rad"vi 7 "ri6+enje 4d!*enia i 6ire %iterat4re,
i%4stra'ije, sa-"sta%ni 5isani i 1ra=i&i rad"vi 4&enia ?5is-eni zada'i,
"ntr"%ne vje!*e, re=erati@
" de-"nstrativna 9 5riazivanje -"de%a, s8e-a, si'a, s%ajd"va, =i%-"va
" 5rati&ni rad i radi"ni'a 9 %a*"rat"rijsi, es5eri-enta%ni, 5rati&ne vje!*e i
radi"ni'a
" i1r"vne ativn"sti 9 stvara%a&e, 4-jetni&e( dra-se, %"1i&e i dr41e i1re i
reativni zada'i 4 jezi&"-, %"1i&"7-ate-ati&"-, e-"'i"na%n"7s"'ija%n"- i
estets"- d"-en4
10
" istra!iva&i rad 9 4v"3enje 4&enia 4 5"st45a na4&n"1 istra!ivanja na
s"5stven"- istra!iva&"- 5r"jet4(
Nastavni -"!e da "risti *i%" "j4 "d navedeni8 i%i dr41e nastavne -et"de, a%i se
5re5"r4&4je da 6t" &e6+e "risti -et"de 4 "ji-a 4&eni'i sv"ji- ativn"sti-a na &as4 i%i "d
4+e istra!4j4, "trivaj4 re6enja i 5rati&n" 5ri-jenj4j4 ste&ena znanja( Ve+i- an1a!"vanje-
4&enia 4 5r"'es4 stje'anja znanja svaa" +e se 5"ve+avati nji8"va zainteres"van"st za
nastav4 i s-anjivati iz"stajanje sa &as"va(
Iz*"r vrste nastave, sredstava, "*%ia i -et"da rada s4 4s%"v%jeni sadr!aje- nastavne
te-e i iza*rane nastavne jedini'e, is4stv"- i ste5en"- in"vativn"sti Nastavnia, str4t4r"-
i ativn"6+4 4&enia, iz*"r"- sredstava i 4"56te 4s%"vi-a rada( Ne tre*a se 4str4&avati "d
5r"-jene 4sta%jeni8 na&ina izv"3enja nastave, "d 4%j4&ivanja i%i "s-i6%javanja n"vi8 na&ina
rada i 5"dsti'anja ativn"sti sa-i8 4&enia(
#jest" izv"3enja nastave ?"%"na 0/@ -"!e *iti %asi&na 4&i"ni'a, s5e'ija%iz"vana
4&i"ni'a, a*inet, radi"ni'a, =is4%t4rna sa%a, a" i *i%" "ji zatv"reni i "tv"reni 5r"st"r 4
"-e Nastavni na-jerava da "dr!i &as(
K"re%a'ija ?"%"na 00@ je 4sta%jen, ne5ri%adan ter-in "ji- se "zna&ava 5"vezan"st
"dre3ene nastavne jedini'e sa dr41i- nastavni- jedini'a-a ist"1 5red-eta i%i sa 5"jedini-
"*%asti-a dr41i8 5red-eta( Ne"58"dn" je da Nastavni nast"ji da 5r"na3e 6t" vi6e 5"vezani8
"*%asti/ativn"sti/5red-eta, a" *i 5"zitivni trans=er znanja *i" 6t" ve+i(
U na5"-eni ?"%"na 0.@ tre*a 45isati ideje za "re'ij4 dije%"va "5erativn"1 5%ana za
"dre3en4 nastavn4 jedini'4 na "sn"v4 is4stava na &as4 i s41estija 4&enia(

-.INTERDISCIPLINARNI ,TE/ATSKI NA0IN PLANIRANJA
Interdis'i5%inarni 5rist45 6"%si- ativn"sti-a 5"draz4-ijeva 5"vezivanje sadr!aja
raz%i&iti8 5red-eta 4 jedinstvene 'je%ine( Ci%j "vav"1 5%aniranja je 5"dizanje niv"a 5a!nje
4&enia i 4s-jeravanje na stvara%a&i na&in rasvjet%javanja "dre3en"1 5r"*%e-a sa vi6e
strana( U&eni'i tre*a da 5re5"znaj4, 5"vez4j4 i 5ri-jenj4j4 znanja iz dr41i8 na4&ni8
dis'i5%ina, a Nastavni'i da 5r"6ir4j4 sv"je "-5eten'ije i saradnj4 sa "%e1a-a "ji 5redaj4
5red-ete sa isti- i%i s%i&ni- nastavni- sadr!aje-(
Te-ats" 5%aniranje se raz%i4je "d %asi&n"1 5" t"-e 6t" Nastavni'i 1r45i64 nastavne te-e i
nastavne jedini'e sv"ji8 5red-eta 4 zajedni&e 'je%ine, naj&e6+e nazvane -"d4%i( Da *i se t"
5"sti1%", 5"tre*n" je da se 5rv" 5r"1ra-i raz%i&iti8 5red-eta s8vate a" dije%"vi jedn"1 ist"1
6"%s"1 5r"1ra-a, -e34s"*n" 5"ve!4 i ta" 5"vezani "*rade( )5erativn" t" iz1%eda "va"$
Str4&na ve+a za "*%asti 5red-eta ?ativi@ 4 sv"ji- 1"di6nji- i -jese&ni- 5%an"vi-a, na"n
ana%ize 5r"1ra-a, "dre34j4 te-e i 5r"*%e-e "je je -"14+e te-atsi, interdis'i5%inarn"
"*raditi( Nastavni'i zajedni&i "s-i6%javaj4 "*%ie rada, te8nie i nastavna sredstva "ja +e
"ristiti 4 "*radi "dre3en"1 -"d4%a( U"*i&ajeni "*%i'i rada "ji se 5ri-jenj4j4 4 te-ats"-
5rist454 nastavi s4$ individ4a%na ativn"st, rad 4 5ar"vi-a i -a%i- 1r45a-a, 1r45na
raz-jena, 1r45na dis4sija i iz%a1anje, sa"56tenje( Te8nie "je se "*i&n" "riste s4 te8nie
ativn"1 i ""5erativn"1 4&enja$ *rainst"r-in1 ?tzv( vr'anje ideja@, %asi=i"vanje, ran1iranje,
i1ranje 4%"1a, si-4%a'ija, istra!ivanje, rje6avanje 5r"*%e-a, rad na test4 4z "ri6+enje
raz%i&iti8 sredstava izra!avanja i "-4nia'ije( U "vav"- na&in4 5%aniranja nastave
ras5"red &as"va se 5ri%a1"3ava ta" da 5red-eti "ji s4 sr"dni *4d4 ist"1 dana(
11

1. NASTAVNE /ETODE
Nastavna se dje%atn"st raz%i4je "d "sta%i8 %j4dsi8 dje%atn"sti i 5" sv"ji- s5e'i=i&ni-
-et"da-a( Nastavne -et"de s4 na&ini rada 4 nastavi( )5+enit" se de=iniraj4 a" 54t"vi i%i
na&ini zajedni&"1 rada 4&ite%ja i 4&enia 4 nastavn"- 5r"'es4 5"-"+4 "ji8 4&eni'i stje&4
n"va znanja i s5"s"*n"sti( 2"-"+4 nastavni8 -et"da 4&ite%j 5"4&ava 4&enie, 5ren"si na nji8
"dre3ena 1enera'ijsa is4stva( U&ite%j tre*a sv%adati te8ni4 4&in"viti8 "-*ina'ija
nastavni8 -et"da 5ri &e-4 se "ne nad"54nj4j4 i is5re5%i+4, a 4&eni4 se "%a6ava stje'anje
n"vi8 znanja(
Na iz*"r i "-*ina'ij4 nastavni8 -et"da 4tje&4 zada+e nastavn"1 5red-eta,
4&eni"v" "r4!enje, d"* i 5redznanje 4&enia(
Nastavne -et"de -"!e-" 5"dije%iti na$ 5rati&ne, viz4a%ne i ver*a%ne(
/e'o%a pra!'i*ni( ra%ova je na&in rada 4 nastavi 1dje 4&eni'i na "sn"v4
es5eri-enata "stvar4j4 n"va znanja( T4 d"%azi d" izra!aja sa-"sta%n"st 4&enia( #"!e se
5ri-jenjivati 4 *i%" "j"j eta5i nastavn"1 5r"'esa( 2ri-jenj4j4+i 5ravi%n" -et"d4 5rati&ni8
rad"va 4&ite%j 5"4zdan" 5"di!e av"+4 sv"je nastave na vi64 razin4(
Vizua"ne me'o%e "risti-" ad na- nije d"st45na izv"rna stvarn"st( U nji8
4vr6tava-"$ -et"d4 de-"nstra'ije i -et"d4 'rtanja( #et"da 5"azivanja i%i de-"nstra'ije je
na&in rada 4 nastavi 5"-"+4 "je1 4&ite%j z"rni- nastavni- sredstvi-a 45"znaje 4&enie s
n"vi- nastavni- sadr!aje-( 2r"-atranje je 5%ans" i r4"v"di 1a 4&ite%j( K"d de-"nstra'ije
va%ja "da*rati "n" sredstv" "je je 5ri-jeren"- d"*i 4&enia( Te "je +e 4 najra+e-
vre-en4 5"-"+i 4&eni4 da stv"ri jasne 5red"d!*e " 5"azan"- 5red-et4 i%i 5"javi( Vr%" je
va!n" 5ravi%n" 5"azivanje 5red-eta, da t" *4de 4 tren4t4 ad 1a se "*ra34je, na
5"vi6en"- i d"*r" "svijet%jen"- -jest4( Na sat4 ne s-ije *iti 5revi6e de-"nstra'ija jer
5revi6e viz4a%ni8 5red-eta ne -"!e d"vesti d" s5"znaje( #et"d4 de-"nstra'ije 4vije
tre*aj4 5"5ratiti -isa"ne ativn"sti 7ra6&%a-*a, 4s5"re3ivanje i 4"5+avanje radi 'je%"vit"1
s5"znavanja nastavni8 sadr!aja(
/e'o%a )r'anja 4 nastavi je na&in rada 1dje 4&eni'i 4z 5"-"+ 1ra=i&i8 rad"va stje&4
n"va znanja( Crte! tre*a da istane *itn", a iz"stavi ne*itne, s5"redne dije%"ve('rtanje se
-"!e 5ri-ijeniti 5ri "*radi n"vi8 nastavni8 sadr!aja, vje!*anj4, 5"nav%janj4 i 5r"vjeravanj4
znanja(
Ver&a"ne me'o%e na1%a6avaj4 1"v"rn4 "-5"nent4( Viz4a%ne in="r-a'ije d"*ivene
"d ne5"sredne stvarn"sti i-aj4 arater in="r-a'ije 5rv"1 reda, in="r-a'ije d"*ivene
5"sredstv"- viz4a%ni8 nastavni8 sredstava? 'rte!i,s%ie,1ra=i"ni, dija1ra-i@ s4 in="r-a'ije
dr41"1 reda, a "ne "je s4 d"*ivene ver*a%ni- 54te- 5redstav%jaj4 in="r-a'ije tre+e1 reda
jer s4 rije&i 5"sredni'i iz-e34 5red-eta, 4&ite%ja i 4&enia( T4 4*raja-"$ -et"da 4s-en"1
iz%a1anja, -et"da raz1"v"ra, -et"da &itanja i rada na test4, -et"da 5isanja(
12
/e'o%a u#meno$ iz"a$anja -"n"%"6i je na&in rada 4 nastavi "d "je1 4&ite%j, a%i i
4&eni 4s-en" iz%a!e nastavne sadr!aje da *i "stvari" 'i%jeve i zadate nastave( )va -et"da
je vr%" *itna i "risti se ad se nei nastavni sadr!aj ne -"!e 45"znati na dr41a&iji na&in(
U&ite%jev" 4s-en" iz%a1anje tre*a *iti s4stavn", %"1i&i jasn", zani-%jiv" i na &ist"-
8rvats"- jezi4( 2ravi%an, !iv, 5ri-jeran i zani-%jiv 4&ite%jev 1"v"r ativira 4&eni&4 5a!nj4
te *"1ati i razvija 4&eni&4 4%t4r4 1"v"ra( )sn"vni "*%i'i s4$ 5ri5"vijedanje, "5isivanje,
"*raz%a1anje, "*ja6njavanje i izvje6tavanje( Pripovije%anje je iz%a1anje " stvarni-
d"1a3aji-a radi 5"zitivn"1 e-"'i"na%n"1 5"*43ivanja 4&enia, a "s"*it" je 4&in"vit" 5ri
"*radi 5"vijesni8 sadr!aja(Opi#ivanjem 45"znaje-" 4&enie s vanjsi- sv"jstvi-a
5"jedini8 5red-eta, 5"java, 5r"'esa( O&raz"a$anje 5"se*an "*%i "ji- izn"si-" d"aze za
ne4 tvrdnj4( Nji-e tre*a iz%"!iti nevid%jive, ne5"znate i nejasne 4zr"e "dre3eni8 5"java(
O&janjavanje je -isa"n"7ver*a%na ativn"st "j"- se t4-a&e 5"jedine 5"jave i 5r"'esi 4
5rir"dn"- i dr46tven"- "r4!enj4( )*ja6njavaj4 se a5stra'ije, 1enera%iza'ije, 5ri-jeri'e,
e"s4stav, %i-a( Ne5"znate sadr!aje va%ja "*ja6njavati 5"znati- sadr!aji-a( Izvje'avanje
tre*a "ristiti 5ri 5r"-atranj4, izv"3enj4 5"4sa i na"n izvan4&i"ni&e nastave( Va!n" je i
5"sredn" iz%a1anje 4&ite%ja, 4&enia i dr41i8 str4&njaa 5"sredstv"- s4vre-eni8 -as"vni8
-edija?radi", =i%-, te%evizija, internet@(
/e'o%a raz$ovora je dija%"6a -et"da, "dn"sn" na&in rada 4 nastavi 4 "je- se
54te- 5itanja i "d1"v"ra d"%azi d" n"vi8 s5"znaja( 2"st"ji ne"%i" "*%ia raz1"v"ra,
5ri-jeri'e, ate8eti&i, razv"jni, s%"*"dni, dis4sija, "%4ja ideja i%i tzv( *rainst"r-in1 i dr41i(
Ka'e(e'i*!i raz$ovor se sast"ji "d ra+i8 5itanja i sasvi- "dre3eni8 rati8 "d1"v"ra,
n5r($)d "ji8 se dije%"va sast"ji *i%jaI, Kada s%avi-" Dan dr!avn"stiI St"1a se "risti 5ri
5"nav%janj4 i 5r"vjeravanj4 znanja( Razvojni,(euri#'i*!i raz1"v"r"- 4&ite%j 5"stav%ja
5"ti'ajna 5itanja, 5ri45%ja 4s5je6ne "d1"v"re te si14rn" i 5"st45n" 4s-jerava i v"di 4&enie
d" n"vi8 s5"znaja( )vaj "*%i je naj5ri-jereniji 5ri "*radi n"vi8 nastavni8 sadr!aja(
S"o&o%ni raz$ovor je najs%i&niji svaida6nje- raz1"v"r4 4 "*ite%ji, -e34 vr6nja'i-a i 6ir"j
dr46tven"j zajedni'i( Di#!u#ija je "*%i raz1"v"ra 4 "je- se s45r"tstav%jaj4 -i6%jenja "
"dre3en"j te-i( U&eni'i "*raz%a!4 ar14-ente za i 5r"tiv na zadan4 te-4, n5r( 546enje, "s"*na
8i1ijena, zdrava 5re8rana(((Dis4sija je arateristi&na za de-"ratsa dr46tva, a zna&ajna je
jer razvija za4zi-anje "s"*n"1 stava, 4va!avanje t43e1 -i6%jenja, t"%eran'ij4 i s4radnj4(
O"uja i%eja je -et"da rje6avanja ne"1 5r"*%e-a, a nje14je stvara%a&i 5rist45 5r"*%e-i-a i
5"-a!e 4&enje 54te- "tri+a( U54tn" je da 4&ite%j raz-is%i " "tv"reni- i zatv"reni-
5itanji-a( D" "tv"rena 5itanja -"14 i-ati ne"%i" t"&ni8 "d1"v"ra, d"t%e zatv"rena i-aj4
sa-" jedan t"&an "d1"v"r( St"1a 5rva s5adaj4 4 5itanja vi6e1 reda, a dr41a 4 5itanja ni!e1
reda( KerrJ nav"di seda- 4-ije+a 5"stav%janja 5itanja$
a@ 5ri%a1"diti iz*"r rije&i i sadr!aja 4&eni'i-a,
*@ 5itanji-a "*48vatiti 6t" vi6e 4&enia,
'@ 5" 5"tre*i 5"stav%jati 5"t5itanja,
d@ is"ristit 4&eni&e "d1"v"re,
e@ iza*rati d"*ar tren4ta za 5"stav%janje 5itanja i "drediti 5ri-jeren4 stan4 iz-e34
5itanja,
=@ 5r"1resivn" 5"ve+avati s5"znajne za8tjeve r"z nizanje 5itanja vi6e1 reda,
1@ dje%"tv"rn" se s%4!iti 5itanji-a 4 5is-en"- "*%i4(?5re-a KJria'"4, 0GG<(@(
13
Va%ja iz*je1avati$ 5itanja ne5ri-jerena st45nj4 5si8"=izi&"1 razv"ja 4&enia,
a%ternativna 5itanja, s41estivna 5itanja, averzna 5itanja ?s41eriraj4 5"1re6an "d1"v"r@,
ne"dre3ena i vi6ezna&na 5itanja, 5red41a&a i vi6estr4a 5itanja(
#et"di&i je is5ravn" 5"staviti 5itanje, zati- sa&eati, a 5"t"- 5r"zvati 4&enia(
D"*r" v"3eni raz1"v"r 5"ti&e 4&enie da sa-i 5"stav%jaj4 5itanja 6t" i-a 5"se*n4 vrijedn"st
4 s4vre-en"j nastavi(
/e'o%a *i'anja i ra%a na 'e!#'u je na&in rada 1dje 4&eni'i na "sn"v4 testa
"stvar4j4 n"va znanja( Rad"- na test4 4&eni'i sv%adavaj4 te8nie &itanja, 5ravi%n"
"ri6tenje testa 4d!*enia, vje!*eni'e, &itane, znanstven"5"54%arne %iterat4re, dje&ji8
&as"5isa, , "s5"s"*%javaj4 za sa-"sta%an rad na test4a%ni- izv"ri-a( /e'o%a pi#anja "dn"si
se i na 4&ite%ja i na 4&enia( U&ite%j "s"*it4 5"z"rn"st tre*a 5ridati 5%an4 5%"&e( KD"*r"
5ri5re-%jena i 5re1%edna 6"%sa 5%"&a, nije sa-" 4s5je6n" nastavn" 5"-a1a%" ne1" je i
5"azate%j standarda va%itete i "*rade nastavne jedini'e "j4 "&e4jete "d
4&eniaL?KJria'"4, 0GG<(, str( C0(@( 2%an 5%"&e sadr!i$ naziv nastavne jedini'e, 5%an rada,
5re1%ed sadr!aja, za%j4&a i dr( U&ite%j na 6"%s"j 5%"&i -"ra 5isati %ije5", 5re1%edn",
1ra-ati&i i 5rav"5isn" is5ravn", d"v"%jn" ve%ii- s%"vi-a(
Vrijedn"st 5"jedine nastavne -et"de "visi " njezin"- "dn"s4 5re-a "sta%i-
nastavni- -et"da-a( Iz*"r nastavni8 -et"da zavisi "d zada+a i sadr!aja nastavne jedini'e,
4&eni"v"1 "r4!enja7 "5re-%jen"sti 6"%e, 5si8i&i- s5"s"*n"sti-a 4&enia i -et"di&"j
4%t4ri 4&ite%ja( A" 4&ite%j s-i6%jen" i svr8"vit" sva"j nastavn"j -et"di 5r"na3e
najdje%"tv"rnije -jest" 4 nastavn"- tije4 i njezin" 4&in"vit" 4-re!avanje s "sta%i-
nastavni- -et"da-a, "si14rat +e dje%"tv"rn" razredn" "zra&je, a sa-i- ti-e i 4s5je6n"
"stvarivanje zada+a i zadataa nastave(
14
ZAKLJUAK
Svr8a 5%aniranja *i%" &e1a nije zad"v"%javanje ="r-a%ni8 za8tjeva, ve+ "s-i6%javanje
5"st45aa "ji-a -"!e-" "stvariti 5"stav%jeni 'i%j( A" a" zajedni&i 'i%j i-a-"
savre-en4 1i-nazij4 "ja sv"ji- 4&eni'i-a "-"14+ava stje'anje znanja i vje6tina
"n4rentni8 4 savre-en"- svijet4, razvijanje nji8"vi8 s%"n"sti, s5"s"*n"sti i
interes"vanja, "nda tre*a da se vi6e 5"sveti-" 5"ve+anj4 va%iteta "*raz"vanja "je n4di-"(
Svai nastavni tre*a da *4de "*avije6ten " 5%an4 i 5r"1ra-4 "*raz"vanja a" i " sadr!aj4
5r"1ra-a za 5red-ete 5"jedina&n"( T4 s4 jasn" de=inisani 'i%j i zada'i "je tre*a 5"sti+i 4
nastavi sva"1 5red-eta( Ne"58"dn" je sa 5"se*n"- 5a!nj"- sa1%edati i 5r"t4-a&iti 'i%j i
zadate nastave "dre3en"1 5red-eta i na "sn"v4 t"1a nastaviti da%je 5%aniranje( Svai
nastavni je 4 "*avezi da na 5"&et4 6"%se 1"dine a" d"4-ent i-a 1"di6nji ?1%"*a%ni@ i
-jese&ni ?"5erativni@ 5%an rada za sve 5red-ete i sve 5r"1ra-e "je 5redaje, a%i t" ne zna&i da
tre*a sve da i8 5i6e sa-( )5ti-a%na "r1aniza'ija rada 4 6"%i 5"draz4-ijeva da nastavni'i 4
"vir4 sv"ji8 str4&ni8 vije+a za "*%asti 5red-eta 4sa1%ase 5r"1ra-e i na5rave zajedni&e
5%an"ve "je +e svi s5r"v"diti( U 5ri5re-i za &as Nastavni deta%jn" razra34je 6ta +e i na "ji
na&in i "%i" d41" raditi na "dre3en"- &as4( 2isana 5ri5re-a za &as "-"14+ava ra'i"na%n"
"ri6+enje ras5"%"!iv"1 vre-ena za 5redavanje i%i 4tvr3ivanje, s%4!i a" 5"dsjetni
nastavni4 4 t"4 izv"3enja &asa, a%i i a" "sn"va za event4a%ne iz-jene i d"54ne na
naredni- &as"vi-a( 2ri5re-anje za &as je zasn"van" na 4va!avanj4 raz%i&it"sti "d 4&enia 4
5"1%ed4 nji8"v"1 znanja, is4stva i s5"s"*n"sti, 4%j4&4j4+i i 4&enie sa te6"+a-a 4
razv"j4( Za 5ri5re-anje nastavni'i tre*a 6t" &e6+e da "riste savre-en4 str4&n4 %iterat4r4,
internet i dr41e izv"re(
15
LITERATURA
KNJIGE:
DIDAKTIKA, Vla!"!# P$l%a&, '&$l(&a &)%!*a, +a*#,- 1984,
DIDAKTIKA, R./a T$"!0 I-#a1!" 2("!0, T.3la, 2006.
16