DOCENTE: Susana Araceli Rivero

Escuela: Nº 15 D.E. Nº 21

Año 2009
 Primer ciclo: segundo año

Nombre de la Unidad Didáctica: El Trabajo

PROYECTO: Juego de los trabajos.

PROPÓSITO: Que los alumnos tengan juegos alternativos para evitar los juegos
bruscos en los recreos.

FUNDAMENTACIÓN:

Desarrollo del pensamiento lógico y reflexivo concebido

como capacidad que permite comprender significados.
Expresar las propias ideas (trabajos papás, inquietudes
propias).
Evaluar los discursos con su coherencia y su contenido.
Tecnología al servicio de la demanda.
Impacto tecnológico a través de la historia.
Bloque: Trabajo y técnica:
• Establecimiento de relaciones entre la organización de
unidades productivas en el campo y la ciudad y las
tareas que se desarrollan en ellas.
• Observación de transformación hecha por el hombre.
• Análisis de los aportes tecnológicos al servicio del
hombre.

Bloque: La vida en la ciudad de Bs. As:

• Reconocimiento de trabajos propios en la
ciudad.
Bloque: Pasado y Presente:
• Comparación entre formas de producción del pasado y
actuales.
•

ACTIVIDADES PRINCIPALES

Tipos de trabajos, clasificación del trabajo artesanal e industrial.

Etapas de realización de diferentes operaciones.
Tecnología al servicio de las necesidades.
El barrio y sus trabajos.
Materiales de construcción.
Técnica de producción.
Armado de tarjetas.
Escritura armado e ilustración.
 INTEGRACIÓN CON EL AREA CONOCIMIENTO DEL MUNDO

Bloque: Sociedades y Culturas:

• Conocimiento de los orígenes costumbres y
necesidades.
• El trabajo en función a las necesidades y posibilidades
socio-culturales.
• Derecho al trabajo como fuente de realización social y
cultural.

REGISTRO DE ACTIVIDADES:
 Relatar las propias experiencias.
 Escuchar y narrar historias sobre el trabajo.
 Identificar acción de los tipos de textos a partir del
reconocimiento visual (oficios, profesiones) material didáctico.
 Trabajo escolar.
 Actividades relacionadas con el trabajo.
 Búsquedas de información.
 Interés, valoración y respeto por el conocimiento de las
diferencias de la vida en la ciudad.
 Sensibilidad y respeto hacia los diferentes tipos de trabajo y
valoración de todos ellos, para el desarrollo de toda civilización.
 Reconocimiento y comparación de distintos trabajos

SITUACIÓN PROBLEMÁTICA

CUANTO QUE APRENDIMOS!..AHORA CON TODO ESTA INFORMACIÓN

VAMOS A CONSTRUIR JUEGOS PARA JUGAR EN EL RECREO ENTRE
TODOS

(Confección de diferentes juegos)

 De recorrido (salida-meta).
 De memoria.
 Sopa de letras.
 Dominó.