Ballado Aradias Eva Margarita

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Escuela Normal Anglo de Tampico
Relatora
Esc. Prim. Venustiano Carranza
Clave: 28DPR1428M
Zona: 71
Sector: 2
Eva Mar!arita "alla#o $ra#ias
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En esta segunda jornada de prcticas me encontraba muy emocionada para dar
inicio a la jornada.
En el primer da no me encontraba nerviosa
hasta que entr al saln pero me tranquilice, a
la primera hora empec mi plan, en espaol, me
sent muy cmoda en esa clase. Los nios me
preguntaban si me iba quedar en lo que resta
del ciclo escolar y les responda que solamente
esa semana, me dieron abraos de bienvenida
y me preguntaron si me agradaba haber regresado con ellos, no !al al recreo para
ver si poda dialogar con la maestra pero no, al contrario me dijo "qudate aqu "y
se #ue as que me quede ah me empec a organiar para la pr$ima clase y
tocaron para la entrada del recreo.
%nicie con matemticas despus de la hora de entrada del recreo, no batalle nada
con ellos, hicimos la actividad del libro y por como iban terminando de una manera
muy rpida, les entregue una actividad relacionada con la actividad del libro, todo
#ue un trabajo muy tranquilo.
El lunes #ue el &nico da en que vi a la maestra dando una sola clase y solo #ueron
'( minutos, ni siquiera ella podra controlar al grupo, termino el da y la maestra
habl conmigo hacindome las observaciones del da en donde yo saba que eran
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crticas constructivas para mi #ormacin como docente, respete sus observaciones y
las tom mucho en cuenta para el resto de la jornada pero dar un buen desempeo
en mis prcticas
.
)l siguiente da que #ue martes era la entrega de boletas, au$ilia a la maestra con '
horas trabajando
*ormacin +vica y
,tica #uera del aula,
trabaj muy bien con
ellos, aunque la
maestra dijo que casi no
la au$ilie mucho en el
grupo.
Ese da no me alcan
para nada dar clases de
ninguna materia
porque tenan tantas
actividades, como lo #ue la entrega de boletas, un simulacro y una #ormacin donde
reitero que yo sola #ui con los nios a #ormarlos sin la ayuda de la maestra.
)nalio mis prcticas de este da y me siento un poco satis#echa por la parte de
matemticas porque les gust mucho una actividad que les puse.
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El mircoles trate de inicia de la mejor manera, pero a la primera hora iniciaban con
ingls, as que tuve ms tiempo para organiarme con mi material de clase para dar
inicio espaol sobre la produccin de carteles, -e olvidaba de algo ese da #ue el
evento del aniversario luctuoso de .enustiano +arrana en el cual apoy a la
maestra con la organiacin del grupo, lo bueno del evento es que solo dur /0
minutos.
En mircoles
realiamos
carteles como1 no
#umar, lugar para
personas
con
capacidades di#erentes etc. 2os qued muy padre esa actividad porque #ue en
equipo y los nios trabajaron s&per bien, terminaron muy rpido.
En matemticas si necesite apoyo por el cual no recib por parte de la maestra, me
hubiera gustado recibir apoyo por parte de ella, pero bueno as es la #ormacin
docente.
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En la produccin de carteles los nios queran terminar rpido porque tena
re#oradores muy bonitos para ellos, que se podran ganar lo / primeros lugares,
ellos eran muy competitivos.
El jueves #ui muy en#erma a las practicas aun as me anime mucho y realice mis
prcticas de ese da, ese da hicimos una actividad de matemticas que no sali del
todo bien, batalle un poco con los nios pero nada sali de control, eso #ue lo
bueno.
Ese mismo da una nia de
mi saln #estejo su
cumpleaos en el aula, me
sent muy parte del saln.
3espus de todo eso
iniciamos con espaol
donde mostr videos
animados sobre la
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importancia de las seales de advertencia, y de los carteles, cantamos un poco y
puse un cuestionario al #inal sobre la importancia de las seales de advertencia.
+asi concluyendo la jornada de prcticas en viernes que a&n estaba en#erma de
tanto estrs por la situacin que tena con la maestra, pero trate de que eso no me
a#ectara, segu adelante con el trabajo que tena para ese da.
En espaol a la primera hora #ue una produccin de carteles de manera individual
sobre los accidentes de la escuela, trabajaban s&per rpido y bonito, todos estaban
muy tranquilos, mientras unos terminaban pona ms trabajo para que no se
desordenaran pero acaban tan rpido que los tuve que llenar ms de trabajo y aun
as me terminaban de una manera rpida y limpia, asombroso.

En matemticas jugamos la tiendita donde no pude terminar porque la directora nos
invit a todo el equipo anglo a desayunar para #estejar sus 4( aos de servicio si no
mal recuerdo, #ue un desayuno donde todo el equipo de la escuela asisti, me
senta parte de un equipo trabajador aunque eso me hiso perder tiempo aun as
segu con la clase porque la maestra me o#reci ese da, a los nios les gust
mucho la actividad de la tiendita y realiamos la evaluacin del libro de matemticas
que #ue hasta donde llegue.
+uando #ue el momento de evaluar me enoje mucho porque #ueron 4( minutos en
el que espere para que me dijera la maestra de grupo que regresara el lunes por la
hoja de cotejo y planeaciones. 5egrese el lunes y voy al saln y la maestra estaba
en otro cumpleaos de una alumna de ella, me vio y saco la carpeta y apenas las
iba a #irmar y cali#icar, tuvo un #in de semana entero para hacerlo de la manera ms
tranquila sin presin, por eso como estamos, y para terminar el da la directora no
estaba, 6que coraje7 En #in, regrese el mircoles con la directora y casi no la
alcan porque tena una salida con los nios de se$to, menos mal que si la vi, pero
no me sello.
-e llevo muy buenas e$periencias pero lamentablemente tanto malas e$periencias
desde un principio.

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