Papringan 2! ka"i#ungu kudus $%&'( )ateng Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan Yayasan rumah pintar wanabakti manunggal 1 KURI KULUM TI NGKAT SATUAN PENDI DI KAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARAN PERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM TAHUNAN ( PROTA ) PROGRAM TAHUNAN ( PROTA ) Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Satuan Pendidikan : SMA / MA Kelas/Semester : X / 1 Nama Guru : ___________________________ NIP/NIK : ___________________________ Sekolah : ___________________________ KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa YAYASAN RUMAH PINTAR WNABAKTI MANUNGGAL Papringan 2! ka"i#ungu kudus $%&'( )ateng PROGRAM TAHUNAN ( PROTA ) BAHASA INDONESIA Satuan Pendidikan : ................................ Mata Pelajaran : Baa!a Ind"ne!ia. #ela! $ Se%e!ter : &$' Taun Pelajaran : ()... *()... Standar #"%+eten!i #"%+eten!i Da!ar $ Indikat"r Pen,a+aian #"%+eten!i Al"ka!i -aktu #et Mendengarkan '. Me%aa%i !iaran atau ,erita .an/ di!a%+aikan !e,ara lan/!un/ $tidak lan/!un/ 1.1 Menanggapi siaran atau informasi dari media elektronik (berita dan nonberita) Menuliskan isi siaran radio/televisi dalam beberapa kalimat dengan urutan yang runtut dan mudah dipahami. Menyampaikan secara lisan isi berita yang telah ditulis secara runtut dan jelas Mengajukan pertanyaan/ tanggapan berdasarkan informasi yang didengar (menyetujui, menolak, menambahkan pendapat) 1.2 Mengidentifika si unsur sastra (intrinsik dan ekstrinsik) suatu cerita yang disampaikan secara langsung/ melalui Menyampaikan unsurunsur intrinsik ( tema, penokohan, konflik, amanat, dll.) Menyampaikan unsur unsur ekstrinsik (nilai moral,kebudayaan, agama, dll.) Menanggapi (setuju atau tidak setuju) Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan Yayasan rumah pintar wanabakti manunggal 2 KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa YAYASAN RUMAH PINTAR WNABAKTI MANUNGGAL Papringan 2! ka"i#ungu kudus $%&'( )ateng Standar #"%+eten!i #"%+eten!i Da!ar $ Indikat"r Pen,a+aian #"%+eten!i Al"ka!i -aktu #et rekaman unsurunsur intrinsik dan ekstrinsik yang disampaikan teman Ber0i,ara (. Men/un/ka* +kan +ikiran1 +era!aan1 dan in2"r%a!i %elalui ke/iatan 0erkenalan1 0erdi!ku!i1 dan 0er,erita 2.1 Memperkenal kan diri dan orang lain di dalam forum resmi dengan intonasi yang tepat Mengucapkan kalimat perkenalan (misalnya, sebagai moderator dan atau pemba!a acara) dengan lancar dan intonasi yang tidak monoton Menggunakan diksi (pilihan kata) yang tepat Menanggapi kekurangan yang terdapat pada pengucapan kalimat perkenalan oleh teman Memperbaiki pengucapan kalimat yang kurang pas 2.2 Mendiskusikan masalah (yang ditemukan dari berbagai berita, artikel, atau buku) Mencatat masalah dari berbagai sumber Menanggapi masalah dalam berita, artikel, dan buku Mengajukan saran dan pemecahan masalah terhadap masalah yang disampaikan Mendaftar katakata sulit dalam teks bacaan membahas maknanya 2." Menceritakan berbagai pengalaman Menyampaikan secara lisan pengalaman pribadi Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan Yayasan rumah pintar wanabakti manunggal " KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa YAYASAN RUMAH PINTAR WNABAKTI MANUNGGAL Papringan 2! ka"i#ungu kudus $%&'( )ateng Standar #"%+eten!i #"%+eten!i Da!ar $ Indikat"r Pen,a+aian #"%+eten!i Al"ka!i -aktu #et dengan pilihan kata dan ekspresi yang tepat (yang lucu, menyenangkan, mengharukan, dsb.) dengan pilihan kata dan ekspresi yang tepat Menanggapi pengalaman pribadi yang disampaikan teman Membaca 3. Me%aa%i 0er0a/ai tek! 0a,aan n"n!a!tra den/an 0er0a/ai teknik %e%0a,a ".1 Menemukan ide pokok berbagai teks nonsastra dengan teknik membaca cepat (2#$ kata/menit) Membaca cepat teks dengan kecepatan 2#$ kata/menit Menemukan ide pokok paragraf dalam teks Membuat ringkasan isi teks dalam beberapa kalimat yang runtut ".2 Mengidentifika si ide pokok teks nonsastra dari berbagai sumber melalui teknik membaca ekstensif Mengidentifikasi ide pokok tiap paragraf Menuliskan kembali isi bacaan secara ringkas dalam beberapa kalimat Mengidentifikasi fakta dan pendapat Menulis 4. Men/un/ka+k* an in2"r%a!i dala% 0er0a/ai 0entuk +ara/ra2 (narati21 de!kri+ti21 ek!+"!iti2) %.1 Menulis gagasan dengan menggunakan pola urutan !aktu dan tempat dalam bentuk paragraf naratif Mendaftar topik topik yang dapat dikembangkan menjadi paragraf naratif Menyusun kerangka paragraf naratif berdasarkan kronologi !aktu dan peristi!a Mengembangkan kerangka yang telah dibuat menjadi Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan Yayasan rumah pintar wanabakti manunggal % KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa YAYASAN RUMAH PINTAR WNABAKTI MANUNGGAL Papringan 2! ka"i#ungu kudus $%&'( )ateng Standar #"%+eten!i #"%+eten!i Da!ar $ Indikat"r Pen,a+aian #"%+eten!i Al"ka!i -aktu #et paragraf naratif Menyunting paragraf naratif yang ditulis teman berdasarkan kronologi, !aktu, peristi!a, dan &'( Menggunakan kata ulang dalam paragraf naratif %.2 Menulis hasil observasi dalam bentuk paragraf deskriptif Mendaftar topik topik yang dapat dikembangkan menjadi paragraf deskriptif berdasarkan hasil pengamatan Menyusun kerangka paragraf deskriptif Mengembangkan kerangka yang telah disusun menjadi paragraf deskriptif Menggunakan frase ajektif dalam paragraf deskriptif Menyunting paragraph deskriptif yang ditulis teman %." Menulis gagasan secara logis dan sistematis dalam bentuk ragam paragraf ekspositif Mendaftar topik topik yang dapat dikembangkan menjadi paragraf ekspositif Menyusun kerangka paragraf ekspositif Mengembangkan kerangka yang telah disusun menjadi paragraf ekspositif Mengidentifikasi Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan Yayasan rumah pintar wanabakti manunggal # KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa YAYASAN RUMAH PINTAR WNABAKTI MANUNGGAL Papringan 2! ka"i#ungu kudus $%&'( )ateng Standar #"%+eten!i #"%+eten!i Da!ar $ Indikat"r Pen,a+aian #"%+eten!i Al"ka!i -aktu #et kata berimbuhan dalam paragraph ekspositif Menyunting paragraph ekspositif yang ditulis teman Mendengarkan 5. Me%aa%i +ui!i .an/ di!a%+aikan !e,ara lan/!un/$ tidak lan/!un/. #.1 Mengidentifik asi unsurunsur bentuk suatu puisi yang disampaikan secara langsung ataupun melalui rekaman Mengidentifikasi (majas,rima, kata kata berkonotasi dan bermakna lambang) Menanggapi unsur unsur puisi yang ditemukan #.2 Mengungkapkan isi suatu puisi yang disampaikan secara langsung ataupun melalui rekaman Menyebutkan tema puisi yang didengar Menyebutkan jenis puisi yang didengar (balada,elegi, roman, ode, himne,satire, dll.) Menjelaskan maksud puisi Mengungkapkan isi puisi dengan kata kata sendiri Berbicara ). Membahas cerita pendek melalui kegiatan diskusi. ).1 Mengemukakan halhal yang menarik atau mengesankan dari cerita pendek melalui kegiatan diskusi Menceritakan kembali isi cerita pendek yang dibaca dengan katakata sendiri Mengungkapkan halhal yang menarik atau mengesankan Mendiskusikan unsurunsur intrinsik (tema, penokohan, Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan Yayasan rumah pintar wanabakti manunggal ) KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa YAYASAN RUMAH PINTAR WNABAKTI MANUNGGAL Papringan 2! ka"i#ungu kudus $%&'( )ateng Standar #"%+eten!i #"%+eten!i Da!ar $ Indikat"r Pen,a+aian #"%+eten!i Al"ka!i -aktu #et alur, sudut pandang, latar ,amanat) cerita pendek yang dibaca. ).2 Menemukan nilainilai cerita pendek melalui kegiatan diskusi Menemukan nilai nilai dalam cerpen Membandingkan nilainilai yang terdapat dalam cerita pendek dengan kehidupan sehari hari Mendiskusikan nilainilai yang terdapat dalam cerpen Membaca *. Memahami !acana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan cerpen. *.1 Membacakan puisi dengan lafal, nada, tekanan, dan intonasi yang tepat Membaca puisi dengan memperhatikan lafal, tekanan, dan intonasi yang sesuai dengan isi puisi Membahas pembacaan puisi berdasarkan lafal, tekanan, dan intonasi Memperbaiki pembacaan puisi yang kurang tepat *.2 Menganalisis keterkaitan unsur intrinsik suatu cerpen dengan kehidupan seharihari Mengidentifikasi unsurunsur (tema, penokohan, dan amanat) cerita pendek yang telah dibaca Mengaitkan unsur intrinsic (tema, penokohan, dan amanat) dengan kehidupan sehari hari Menulis +.1 Menulis puisi Mengidentifikasi Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan Yayasan rumah pintar wanabakti manunggal * KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa YAYASAN RUMAH PINTAR WNABAKTI MANUNGGAL Papringan 2! ka"i#ungu kudus $%&'( )ateng Standar #"%+eten!i #"%+eten!i Da!ar $ Indikat"r Pen,a+aian #"%+eten!i Al"ka!i -aktu #et +. Mengungkapkan pikiran, dan perasaan melalui kegiatan menulis puisi. lama dengan memperhatikan bait, irama, dan rima puisi lama (pantun, syair) berdasarkan bait, irama, dan rima Membedakan bentuk pantun dan syair Menulis pantun/ syair dengan memperhatikan bait, irama, dan rima Menyunting puisi lama (pantun/syair) yang dibuat teman +.2 Menulis puisi baru dengan memperhatikan bait, irama, dan rima Mengidentifikasi puisi baru berdasarkan bait, irama, dan rima Menulis puisi baru dengan memperhatikan bait, irama, dan rima Menyunting puisi baru yang dibuat teman Men/etaui1 #e+ala SMA 66666666 (7777777777777777777777777) NIP$NI# : .................................... 66666616666666()6 Guru %a+el Baa!a Ind"ne!ia (7777777777777777777777777) NIP$NI# : .................................... Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan Yayasan rumah pintar wanabakti manunggal +