1

CODUL ETIC AL COLII GIMNAZIALE

TUDOR VLADIMIRESCU
Codul de Etic al colii Gimnaziale Tudor Vladimirescu,
funcioneaz ca un contract normativ moral ntre persoanele implicate n
activitile didactice, contribuind la creterea prestigiului i al capitalului
moral al instituiei, la consolidarea coeziunii membrilor ei, la formarea unui
climat adecvat mediului colar bazat pe coexisten, cooperare i
competiie, dup reguli corecte.
PREAMBUL
Art. 1. Codul de Etic este elaborat n temeiul prevederilor Legii nr. 1/
2011, Legea Educaiei Naionale.
1.1. Codul de Etic al unitii de nvmnt, respect Constituia rii i
Regulamentul de ordine intern.
1.2. Prezentul Cod de etic exprim idealurile, principiile i regulile de
etic profesionale pe care membrii comunitii colare consimt s le
respecte i s le urmeze n activitatea profesional, stabilete
standardele de etic i sanciunule la care se expun cei care le
ncalc.
Art. 2. Scopul Codul de Etic este:
a) identificarea i respectarea valorilor fundamentale care stau la baza
educaiei
b) stabilirea unui pachet de standarde de conduit profesional
c) s se ofere o mai mare claritate responsabililor i aciunilor
persoanelor implicate n activitatea educaional
Art.3. - Respectarea prevederilor prezentului Cod reprezint o garanie a
creterii calitii i prestigiului colii Gimnaziale Tudor
Vladimirescu , scop posibil de atins prin intermediul
urmtoarelor obiective:
a) autodisciplinarea persoanelor responsabile cu instruirea i educaia,
prin asumarea coninutului acestui cod;
MINISTERUL EDUCAIEI NATIONALE
COALA GIMNAZIAL TUDOR VLADIMIRESCU
DRGANI, JUD.VLCEA
Str. Regele Carol, nr. 20, Tel./Fax: 0250/811282
e-mail:t.vladimirescu@yahoo.com





2
b) meninerea unui grad nalt de profesionalism n exercitarea
atribuiilor i funciilor personalului din sistemul de nvmnt
preuniversitar de stat, particular sau confesional, responsabile cu
instruirea i educaia, n mod special a persoanelor care ndeplinesc
funcia de cadre didactice;
c) ameliorarea calitativ a relaiilor dintre actorii educaionali;
d) reducerea practicilor inadecvate i/sau imorale ce pot aprea n
mediul educaional preuniversitar;
e) creterea gradului de coeziune a personalului implicat n activitatea
educaional;
f) facilitarea promovrii i manifestrii unor valori i principii
aplicabile n mediul colar preuniversitar, inserabile i n spaiul
social;
g) sensibilizarea opiniei publice n direcia susinerii valorilor
educaiei
Art. 4.- Toate persoanele din coala Gimnazial Tudor Vladimirescu,
responsabile cu instruirea i educaia, au datoria moral i profesional de a
cunoate, de a respecta i de a aplica prevederile prezentului Cod.

VALORI, PRINCIPII I NORME DE CONDUIT

Art. 5. - Personalul din coala Gimnazial Tudor Vladimirescu ,
responsabil cu instruirea i educaia, n mod particular cadrele didactice,
trebuie s i desfoare activitatea profesional n conformitate cu
urmtoarele valori i principii:
a) imparialitate, independen i obiectivitate;
b) responsabilitate moral, social i profesional;
c) integritate moral i profesional;
d) confidenialitate;
e) activitate n interesul public;
f) respectarea legislaiei generale i a celei specifice domeniului;
g) respectarea autonomiei personale;
h) onestitate i corectitudine intelectual;
i) respect i toleran;





3
j) autoexigen n exercitarea profesiei;
k) interes i responsabilitate n raport cu propria formare profesional;
l) implicarea n democratizarea societii, n creterea calitii activitii
didactice i a prestigiului colii, precum i a specialitii n care
lucreaz;
m) respingerea conduitelor didactice inadecvate.
Art. 6. - n vederea asigurrii unui nvmnt de calitate, n relaiile
cu elevii, toate cadrele didactice, au obligaia de a cunoate, respecta i
aplica un set de norme de conduit.
Acestea au n vedere:
(1) Ocrotirea sntii fizice, psihice i morale a elevilor prin:
a) supravegherea permanent a acestora pe tot parcursul activitilor n
coal ct i n cadrul celor organizate de unitatea colar n afara
acesteia, n vederea asigurrii depline a securitii tuturor celor implicai
n aceste aciuni;
b) interzicerea agresiunilor fizice i tratamentelor umilitoare, sub orice
form, asupra elevilor;
c) asigurarea proteciei fiecrui elev, prin denunarea formelor de
violen fizic exercitate asupra acestora, a oricrei forme de discriminare,
abuz, neglijen sau de exploatare a elevilor, n conformitate cu
prevederile Legii nr. 272/2004 privind protecia i promovarea drepturilor
copilului, cu modificrile i completrile ulterioare;
d) excluderea oricror forme de abuz sexual, emoional sau spiritual;
e) interzicerea hruirii sexuale i a relaiilor sexuale cu elevii, inclusiv a
celor consensuale;
(2) Responsabilitate n vederea atingerii de ctre elevi a standardelor de
performan prevzute de documentele colare.
(3) Respectarea principiilor docimologice.
(4) Interzicerea oricror activiti care genereaz corupie:
a) fraudarea examenelor de orice tip contra bani, obiecte i servicii ;
b) solicitarea de ctre personalul didactic a unor sume de bani sau
cadouri n vederea obinerii de ctre elevi a unor rezultate colare
incorecte;
c) traficul de influen i favoritismul n procesul de evaluare;





4
(5) Interzicerea implicrii elevilor n activiti de partizanat politic i
de prozelitism religios, organizate special n acest sens de ctre persoanele
responsabile cu instruirea i educaia elevilor, n cadrul unitilor de
nvmnt preuniversitar sau n afara acestora.
(6) Excluderea din relaiile cu elevii a oricrei forme de discriminare,
asigurarea egalitii de anse i promovarea principiilor educaiei inclusive.
(7) Respectarea demnitii i recunoaterea meritului personal al fiecrui
elev.
Art.7. - n relaia cu prinii/tutorii legali, toate cadrele didactice, vor
respecta i aplica urmtoarele norme de conduit:
a) acordarea de consultan prinilor/tutorilor legali n educarea propriilor
copii i susinerea rolului parental;
b) stabilirea unei relaii de ncredere mutual, a unei comunicri deschise i
accesibile;
c) disponibilitatea pentru rezolvarea problemelor educative enunate de
ctre prini/ tutori legali;
d) informarea prinilor/tutorilor legali despre toate aspectele activitii
elevilor prin furnizarea explicaiilor necesare nelegerii i aprecierii
coninutului serviciilor educative;
e) informarea prinilor/tutorilor legali despre evoluia activitii colare,
evitnd tendinele de prezentare parial sau cu tent subiectiv;
f) respectarea confidenialitii datelor furnizate i a dreptului la
intimitate individual i familial;
g) toate cadrele didactice, nu vor impune, n relaia cu prinii/tutorii
legali, dobndirea/primirea de bunuri materiale sau sume de bani pentru
serviciile educaionale oferite;
h) consilierea prinilor/tutorilor legali privind alternativele de
formare i dezvoltare optim a copiilor lor, din perspectiva expertizei
psihopedagogice i a respectrii interesului major al copilului.
Art. 8. - Toate cadrele didactice, vor respecta i aplica urmtoarele norme
de conduit colegial:
a) relaiile profesionale trebuie s se bazeze pe respect, onestitate,
solidaritate, cooperare, corectitudine, toleran, evitarea denigrrii,





5
sprijin reciproc, confidenialitate, competiie loial, interzicerea fraudei
intelectuale i a plagiatului;
b) toi membri personalului didactic vor evita lezarea libertii de opinie,
viznd convingerile politice i religioase;
c) toi membri personalului didactic vor evita practicarea oricrei forme
de discriminare n relaiile cu ceilali colegi;
d) ntre cadrele didactice se interzice solicitarea de servicii personale de
orice tip de la colegi care sunt sau urmeaz s fie n proces de evaluare,
angajare sau promovare;
e) n evaluarea competenei profesionale se vor utiliza criterii care au n
vedere performana i rezultatele profesionale;
f) ncurajarea diseminrii cunotinelor profesionale, n vederea atingerii
unor standarde superioare de calitate n activitatea didactic;
g) Toate cadrele didactice trebuie s evite, prin afirmaii, aprecieri sau
aciuni, s afecteze imaginea profesional i/sau social a oricrui alt
membru al corpului profesoral, cu excepia situaiilor prevzute i
formalizate de actele normative n vigoare ( evalurile anuale, comisia de
disciplin etc.);
h) ntreaga activitate a cadrelor didactice, trebuie s permit accesul la
informaiile care intereseaz pe toi membrii colii, posibilii
candidai, instituiile cu care coala colaboreaz i publicul larg, asigurnd
astfel o informare corect i facilitarea egalitii de anse, precum i
asigurarea accesului echitabil la resursele colare;
i) reacia public - prin drept la replic, discurs public, ntrunire-, atunci
cnd o anumit situaie creat de ctre membrii comunitii educaionale
sau de ctre oricine altcineva din afara acesteia afecteaz imaginea
colii.
Art. 19. Toate cadrele didactice care ndeplinesc funcii de conducere, de
ndrumare i control sau care sunt membri n structuri de conducere, vor
respecta i aplica urmtoarele norme de conduit managerial:
a) respectarea criteriilor unui management eficient al resurselor;
b) promovarea standardelor profesionale i morale specifice;
c) aplicarea obiectiv a reglementrilor legale i a normelor etice;
d) evaluarea corect conform prevederilor din fia postului;





6
e) selectarea personalului didactic i personalului didactic auxiliar de
calitate, conform legislaiei n vigoare;
f) interzicerea oricrei forme de constrngere ilegal i/sau
ilegitim, din perspectiva funciei deinute;
g) respingerea oricrei forme de abuz n exercitarea autoritii;
h) interzicerea oricrei forme de hruire a personalului didactic,
indiferent de statutul i funcia persoanei hruitoare;
i) exercitarea atribuiilor ierarhic-superioare, din perspectiva exclusiv a
evalurii, controlului, ndrumrii i consilierii manageriale corecte i
obiective;
Art.10. n exercitarea activitilor didactice (colare i extracolare),
membrilor personalului didactic le sunt interzise:
a) consumul de substane psihotrope sau alcool;
b) organizarea pariurilor i a jocurilor de noroc;
c) folosirea dotrilor i a bazei materiale din spaiile de nvmnt n
vederea obinerii de beneficii financiare personale;
d) distrugerea intenionat a dotrilor i a bazei materiale din spaiile
de nvmnt;
e) distribuirea materialelor pornografice;
f) utilizarea de materiale informative interzise prin lege;
g) organizarea de activiti care pot pune n pericol sigurana i securitatea
elevilor sau a altor persoane aflate n incinta unitii/instituiei de
nvmnt.
h) nstrinarea sau nsuirea obiectelor care aparin patrimoniului colii sau
a obiectelor de inventar.
Art. 11. - n relaia cu instituiile i reprezentanii comunitii locale, toate
cadrele didactice, vor respecta i aplica urmtoarele norme de conduit:
a) colaborarea i parteneriatul cu instituiile/reprezentanii comunitii
locale vor avea n vedere asigurarea sprijinului reciproc, n scopul
furnizrii unor servicii educaionale de calitate;
b) colaborarea i parteneriatul cu organizaiile non-guvernamentale ce au
ca obiect de activitate educaia vor avea n vedere asigurarea sprijinului
reciproc, n scopul furnizrii unor servicii educaionale de calitate;





7
c) responsabilitate i transparen n furnizarea de informaii ctre
instituiile de stat n protejarea drepturilor copilului, atunci cnd
interesul/nevoia de protecie a copilului impun acest lucru;
d) parteneriatele cu ageni economici vor avea n vedere asigurarea
sprijinului reciproc, n scopul furnizrii unor servicii educaionale de
calitate;
e) n realizarea colaborrii i a parteneriatelor cu
instituiile/reprezentanii comunitii locale, organizaiile non-
guvernamentale i agenii economici nu se vor angaja activiti care s
conduc la prozelitism religios i partizanat politic, aciuni care pun n
pericol integritatea fizic i moral a elevilor sau care permit
exploatarea prin munc a acestora.


CAPITOLUL III

RSPUNDERI PRIVIND RESPECTAREA PREVEDERILOR
CODULUI
Art. 12. (1) Toate persoanele, participante/implicate n mod direct sau
indirect n activitile din domeniul educaional preuniversitar, care
consider, n mod ntemeiat, prin raportare la prevederile prezentului
Cod, c sunt victime sau martori ai unui comportament lipsit de etic
profesional din partea unei/unor persoane din coala noastr,
responsabile cu instruirea i educaia, are dreptul de a sesiza comisia de
etic a colii.
Art. 13. Prezentul Cod face distincia ntre nclcarea neintenionat i cea
intenionat a prevederilor sale.
(1) n cazul nclcrii neintenionate a prevederilor codului, fapt dovedit n
urma anchetei i audierilor de etic, persoana n cauz va fi consiliat
cu privire la nelegerea situaiei de nclcare a principiilor codului de
etic i, respectiv, va fi sprijinit pentru concilierea amiabil cu partea
reclamant.
(2) n cazul nclcrii intenionate a prevederilor codului, fapt dovedit
n urma anchetei i a audierilor comisiei de etic, aceasta din urm





8
poate iniia urmtoarele msuri, n funcie de gradul de nclcare a
prevederilor Codului, de repetarea comportamentului respectiv, precum i
n funcie de punctul de vedere al Consiliului Profesoral sau a altor
organisme precum, Consiliul Reprezentativ al Prinilor, Consiliul colar
al Elevilor:

a) concilierea amiabil cu partea reclamant;
b) atenionarea colegial n cadrul comisiei de etic, informarea Consiliului
de Administraie al colii, pentru luarea n considerare a
neconformrii persoanei respective cu prevederile codului;
c) propunerea de includere a persoanei respective ntr-un program de
remediere comportamental, prin consilierea i monitorizarea sa pe o
perioad decis de ctre Consiliul de Administraie colii. Coninutul
programului de remediere comportamental va fi stabilit de ctre o comisie
compus dintr-un reprezentant al profesorilor-membru al Consiliului de
Administraie, un reprezentant al prinilor i psihologul colar. Acest
program va fi aprobat de ctre Consiliul de Administraie al colii;
d) Comisia de etic, n funcie de gradul de nclcare a normelor
Codului, poate propune comisiei de cercetare disciplinar de la
nivelul unitii noastre analiza cazului n vederea sancionrii
disciplinare, n conformitate cu prevederile Statutului personalului
didactic din cadrul Legii Educaiei Naionale 1/2011.

CAPITOLUL IV
DISPOZIII FINALE

Art. 14. Prezentul Cod nu se substituie legilor i regulamentelor n
vigoare din domeniul educaiei i nici nu poate contraveni acestora.
Art. 15. (1) Modificrile la Cod se realizeaz de ctre un grup de lucru
special constituit n acest scop i sunt aprobate cu 2/3 din voturile
exprimate, cu condiia ca numrul reprezentanilor Consiliului de etic
s fie cel puin egal cu 2/3 din numrul total al membrilor.
(2) Modificrile la Cod intr n vigoare ncepnd cu anul colar urmtor
aprobrii lor.