DESAIN INDUK KURIKULUM 2013

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

2013

Komposisi Disain Induk
I. Konsep Kurikulum
a. Naskah Akademik
b. Rasionalisasi dan Struktur Kurikulum
c. Standar-standar terkait Kurikulum
d. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar
II. Implementasi Kurikulum
a. Penulisan Buku
b. Pemilihan Sekolah
c. Pengadaan Buku
d. Penyiapan Guru
Sudah dipaparkan
oleh Mendikbud

DAFTAR ISI
STRUKTUR KURIKULUM
A
PENULISAN BUKU
B
PEMILIHAN SEKOLAH (JUMLAH SEKOLAH, GURU,
MURID)
C
PENGGANDAAN BUKU
D
PENYIAPAN GURU
E

Struktur Kurikulum
A

No Komponen I II III IV V VI
Kelompok A
1 Pendidikan Agama dan Budi
Pekerti
4 4 4 4 4 4
2 PPKN 5 6 6 4 4 4
3 Bahasa Indonesia 8 8 10 7 7 7
4 Matematika 5 6 6 6 6 6
5 IPA 3 3 3
6 IPS 3 3 3
Kelompok B
7 Seni Budaya & Prakarya (termasuk
muatan lokal*)
4 4 4 5 5 5
8 Pend. Jasmani, OR & Kes
(termasuk muatan lokal).
4 4 4 4 4 4
Jumlah 30 32 34 36 36 36
STRUKTUR KURIKULUM SD
Catatan:
1. Muatan lokal* dapat memuat Bahasa Daerah
2. IPA dan IPS kelas I s.d. Kelas III diintegrasikan ke mata pelajaran lainnya

STRUKTUR KURIKULUM SMP
* Muatan lokal dapat memuat Bahasa Daerah
No Komponen VII VIII IX
Kelompok A
1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 3 3 3
2 Pendidikan Pancasila & Kewarganegaraan 3 3 3
3 Bahasa Indonesia 6 6 6
4 Matematika 5 5 5
5 Ilmu Pengetahuan Alam 5 5 5
6 Ilmu Pengetahuan Sosial 4 4 4
7 Bahasa Inggris 4 4 4
Kelompok B
8 Seni Budaya (termasuk mulok)* 3 3 3
9
Pend. Jasmani, OR & Kesehatan
(termasuk mulok)
3 3 3
10 Prakarya (termasuk mulok) 2 2 2
Jumlah 38 38 38


Mata Plajaran
Kelas
X XI XII
Kelompok Wajib
Kelompok A
1
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
3 3 3
2
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
2 2 2
3
Bahasa Indonesia
4 4 4
4
Matematika
4 4 4
5
Sejarah Indonesia
2 2 2
6
Bahasa Inggris
2 2 2
Kelompok B
7
Seni Budaya (termasuk muatan lokal)
2 2 2
8
Prakarya dan Kewirausahaan (termasuk muatan lokal)
2 2 2
9
Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan (termasuk
muatan lokal)
3 3 3
Jumlah jam pelajaran Kelompok Wajib 24 24 24
Kelompok Peminatan
Matapelajaran peminatan akademik (untuk SMA)
18 20 20
Matapelajaran peminatan akademik dan vokasi (untuk SMK)
26 26 26
Struktur Kurikulum Pendidikan Menengah

MATA PELAJARAN
Kelas
X XI XII
Kelompok A dan B (Wajib) 24 24 24
Peminatan Matematika dan IPA
I
1 Matematika 3 4 4
2 Biologi 3 4 4
3 Fisika 3 4 4
4 Kimia 3 4 4
Peminatan Sosial
II 1 Geografi 3 4 4
2 Sejarah 3 4 4
3 Sosiologi & Antropologi 3 4 4
4 Ekonomi 3 4 4
Peminatan Bahasa
III 1 Bahasa dan Sastra Indonesia 3 4 4
2 Bahasa dan Sastra Inggeris 3 4 4
3 Bahasa dan Sastra Asing lainnya 3 4 4
4 Antropologi 3 4 4
Mata Pelajaran Pilihan dan Pendalaman

Pilihan Pendalaman Minat atau Lintas Minat 6 4 4
Jumlah Jam Pelajaran Yang Tersedia per minggu 60 72 72
Jumlah Jam Pelajaran Yang harus Ditempuh per
minggu
42 44 44
Struktur Kurikulum Peminatan SMA

Penulisan Buku
B


Judul dan Jumlah Buku 1
Contoh Buku 2
DAFTAR ISI

Judul dan Jumlah Buku
1

REKAP BUKU YANG AKAN DITULIS
JENJANG KELAS
JUMLAH BUKU
Siswa Guru
SD
I 14 14
IV 15 15
SMP VII 15 15
SMA/ SMK X 14 14
Total 58 58

Kelas Judul Buku
KELAS I
SISWA
TEMATIK
1. Diriku
2. Kegemaranku
3. Kegiatanku
4. Keluargaku
5. Pengalamanku
6. Lingkungan Bersih, Sehat dan Asri
7. Benda, Binatang, dan Tanaman di sekitarku
8. Peristiwa Alam
AGAMA
9. Agama Islam dan Budi Pekerti
10. Agama Kristen dan Budi Pekerti
11. Agama Katholik dan Budi Pekerti
12. Agama Hindu dan Budi Pekerti
13. Agama Budha dan Budi Pekerti
14. Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
GURU
Buku guru dilengkapi dengan:
1. Pedoman Proses Pembelajaran
2. Pedoman Penilaian
3. Pedoman Pelaksanaan Remedi
4. Materi Pengayaan
5. Pedoman Interaksi Guru, Siswa dan Orang Tua
BUKU KELAS I

Kelas Judul Buku
KELAS IV
SISWA
TEMATIK
1. Indahnya Kebersamaan
2. Selalu Berhemat Energi
3. Peduli terhadap Makhluk Hidup
4. Berbagai Pekerjaan
5. Menghargai Jasa Pahlawan
6. Indahnya Negeriku
7. Cita-Citaku
8. Daerah Tempat Tinggalku
9. Makanan Sehat dan Bergizi
AGAMA
10. Agama Islam dan Budi Pekerti
11. Agama Kristen dan Budi Pekerti
12. Agama Katholik dan Budi Pekerti
13. Agama Hindu dan Budi Pekerti
14. Agama Budha dan Budi Pekerti
15. Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
GURU
Buku guru dilengkapi dengan:
1. Pedoman Proses Pembelajaran
2. Pedoman Penilaian
3. Pedoman Pelaksanaan Remedi
4. Materi Pengayaan
5. Pedoman Interaksi Guru, Siswa dan Orang Tua
BUKU KELAS IV

Kelas Judul Buku
KELAS VII
SISWA
MAPEL
1. PPKn
2. Bahasa Indonesia
3. Matematika
4. IPA
5. IPS
6. Bahasa Inggris
7. Penjasorkes
8. Seni Budaya
9. Prakarya
AGAMA
10. Agama Islam dan Budi Pekerti
11. Agama Kristen dan Budi Pekerti
12. Agama Katholik dan Budi Pekerti
13. Agama Hindu dan Budi Pekerti
14. Agama Budha dan Budi Pekerti
15. Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
GURU
Buku guru dilengkapi dengan:
1. Pedoman Proses Pembelajaran
2. Pedoman Penilaian
3. Pedoman Pelaksanaan Remedi
4. Materi Pengayaan
5. Pedoman Interaksi Guru, Siswa dan Orang Tua
BUKU KELAS VII

Kelas Judul Buku
KELAS X
SISWA
MAPEL
1. PPKn
2. Bahasa Indonesia (Prioritas)
3. Matematika (Prioritas)
4. Sejarah Indonesia (Prioritas)
5. Bahasa Inggris
6. Penjasorkes
7. Seni Budaya
8. Prakarya
AGAMA
9. Agama Islam dan Budi Pekerti
10. Agama Kristen dan Budi Pekerti
11. Agama Katholik dan Budi Pekerti
12. Agama Hindu dan Budi Pekerti
13. Agama Budha dan Budi Pekerti
14. Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
GURU
Buku guru dilengkapi dengan:
1.Pedoman Proses Pembelajaran
2.Pedoman Penilaian
3.Pedoman Pelaksanaan Remedi
4.Materi Pengayaan
5.Pedoman Interaksi Guru, Siswa dan Orang Tua
BUKU MAPEL WAJIB KELAS X
Catatan : Buku yang disediakan pemerintah adalah buku mapel wajib. Khusus tahun 2013 buku yang
disediakan hanya Bahasa Indonesia, Matematika dan Sejarah Indonesia

Contoh Buku
2

Contoh Buku Siswa SD Kelas IV


Contoh Buku Siswa SD Kelas IV (lanjutan...)

Contoh Buku Siswa SD Kelas IV (lanjutan...)

Contoh Buku Siswa SD Kelas IV (lanjutan...)

Contoh Buku Siswa SD Kelas IV (lanjutan...)

Contoh Buku Siswa SD Kelas IV (lanjutan...)
Contoh Buku Guru SD Kelas IV


Contoh Buku Guru SD Kelas IV (Lanjutan ..)

Contoh Buku Guru SD Kelas IV (Lanjutan ..)

Contoh Buku Guru SD Kelas IV (Lanjutan ..)

Contoh Buku Guru SD Kelas IV (Lanjutan ..)

Contoh Buku Guru SD Kelas IV (Lanjutan ..)

Contoh Buku Guru SD Kelas IV (Lanjutan ..)

Contoh Buku Guru SD Kelas IV (Lanjutan ..)

Contoh Buku Guru SD Kelas IV (Lanjutan ..)
Pemilihan Sekolah
(Jumlah Sekolah, Guru, dan Siswa)
C


Alasan Penentuan Sasaran 1
Kriteria Pemilihan Sasaran 2
DAFTAR ISI

Distribusi Sasaran 3
Alasan Penentuan Sasaran
1

No Alasan
1 Guru lebih siap mengajar dengan kurikulum baru
karena disediakan buku siswa dan buku pegangan
guru yang didalamnya termasuk pedoman
pembelajaran dan penilaian
2 Hanya untuk Kelas I dan IV saja, yang berati
hanya sekitar 10% dari populasi siswa dan guru
SD
3 Kelas I dan IV mewakili jenjang kelas [Kelas
Bawah dan Kelas Atas]
3 Anggaran dan waktu yang tersedia mencukupi
untuk 30% SD
Alasan Penentuan Sasaran 30% SD

No Alasan
1 Tidak ada perubahan signifikan pada struktur
kurikulum dan materi pembelajaran [perubahan
hanya pada proses pembelajaran dan penilaian]
2 Implementasi di SMP hanya untuk kelas VII, berarti
hanya sekitar sepertiga dari keseluruhan siswa dan
guru
3 Segera menyesuaikan dengan standar
internasional seperti TIMSS dan PISA
4 Jumlah SMP masih dalam batas kemampuan
5 Lokasi SMP dalam batas jangkauan dengan
dukungan manajemen yang memadai
6 Anggaran dan waktu yang tersedia masih
mencukupi
Alasan Penentuan Sasaran 100% SMP

No Alasan
1 Menghindari terjadi dualisme dalam sistem pendidikan
menengah karena adanya perubahan dari penjurusan
menjadi peminatan
2 Memudahkan rencana pelaksanaan ujian nasional pada
kelas XI sehingga pada kelas XII siswa dapat lebih fokus
untuk persiapan ke perguruan tinggi bagi SMA atau dunia
kerja bagi SMK
3 Sejalan dengan implementasi pendidikan menengah
universal sehingga tidak perlu perubahan kurikulum pada
sekolah yang saat ini akan dibangun
4 Implementasi hanya untuk Kelas X yang berati hanya
sepertiga dari keseluruhan siswa SMA/SMK
5 Jumlah SMA dan SMK masih dalam batas kemampuan
6 Lokasi SMA dan SMK relatif dalam batas jangkauan
dengan dukungan manajemen yang memadai
Alasan Penentuan Sasaran 100% SMA/SMK

Kriteria Pemilihan Sasaran
2

KRITERIA PEMILIHAN SASARAN
1. 30% (44.609 SD) dari jumlah nasional Sekolah Dasar (148.695 SD)
2. Wilayah mencakup semua provinsi dan kabupaten/kota
3. Negeri/Swasta
4. Kesiapan sekolah (ketersediaan guru, kelayakan sarana prasarana,
)
5. Status Akreditasi (sudah terakreditasi)
SD
SMP/SMA/SMK
1. Mencakup seluruh sekolah
2. Untuk SMP sebanyak 10 Mata Pelajaran
3. Untuk SMA dan SMK sebanyak 3 Mata Pelajaran (Bahasa Indonesia,
Matematika, Sejarah Indonesia)

Distribusi Sasaran
3

Distribusi Sasaran SD


Distribusi Sasaran SD

Distribusi Sasaran SMP

Distribusi Sasaran SMP
Penggandaan Buku
D

Jumlah Sasaran Buku (Eksemplar)
NO JENJANG
JUMLAH BUKU
SISWA
JUMLAH
BUKU GURU
DOKUMEN
KURIKULUM
JUMLAH
1 SD 20.930.308 1.668.358 44.609 22.643.275
2 SMP 32.507.170 3.429.390 3.253.876 39.190.436
- APBN 3.332.480 3.429.390 3.253.876 10.015.746
- DAK 29.174.690 - - 29.174.690
3 SMA 2.141.811 34.605 34.605 2.211.021
4 SMK 1.706.082 29.625 29.625 1.765.332
Jumlah 57.285.371 5.161.978 3.362.715 65.810.064
Catatan :
Dokumen kurikulum yang diserahkan ke SD, SMA dan SMK berupa buku berisi Kompetensi
Inti dan Dasar
Dokumen kurikulum yang diserahkan ke SMP berupa CD berisi buku pembelajaran

NO JENJANG SISWA GURU
DOKUMEN
KURIKULUM
JUMLAH
1 SD 234.419.452 28.188.111 1.115.213 263.722.776
2 SMP 568.875.475 9.454.458 26.031.008 604.360.941
- APBN 58.318.400 9.454.458 26.031.008 93.803.866
- DAK 510.557.075 - - 510.557.075
3 SMA 89.956.062 1.453.410 1.453.410 92.862.882
4 SMK 71.655.444 1.244.250 1.244.250 74.143.944
Jumlah 964.906.433 40.340.229 29.843.881 1.035.090.543
Jumlah Anggaran Buku (Rp.000)

RANCANGAN KEBUTUHAN
PENYEDIAAN BUKU KURIKULUM SMA/SMK 2013
(BERDASARKAN ANGGARAN YANG TERSEDIA)


RANCANGAN KEBUTUHAN
PENYEDIAAN BUKU KURIKULUM SMA/SMK 2013
(BERDASARKAN KEBUTUHAN)

(3 MP, Unit Cost Rp.42.000,-) (1 Eks = 200 Hal) dalam ribuan
KEGIATAN VOL Sasaran Satuan
Biaya
Satuan
Jumlah
A. SMA
201.240.835
Penyediaan Buku Pegangan Guru 11.535 Sek 3 MP 34.605 Eksp 42 1.453.410
Penyediaan Buku Kurikulum 2013 11.535 Sek 3 MP 34.605 Eksp 42 1.453.410
Penyediaan Buku Siswa** 1.574.079 Siswa 3 MP 4.722.238 Eksp 42 198.334.015
B. SMK
160.473.539
Penyediaan Buku Pegangan Guru 9.875 Sek 3 MP 29.625 Eksp 42 1.244.250
Penyediaan Buku Kurikulum 2013 9.875 Sek 3 MP 29.625 Eksp 42 1.244.250
Penyediaan Buku Siswa*** 1.253.850 Siswa 3 MP 3.761.549 Eksp 42 157.985.039
TOTAL 361.714.374
*Proyeksi Jumlah Siswa SMA dan SMK Kelas X Tahun 2013: 2.827.929 Siswa
** Setiap Siswa SMA dan SMK Kelas X mendapat buku 1 Eks x
3Buku MP

No Kegiatan
Jan 13 Feb 13 Mar 13 Apr 13 Mei 13 Jun 13 Juli 13
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
A
Penulisan Buku sampai Dummy

B
Proses Pelelangan, penggandaan dan
distribusi

1
Pengumuman Lelang Pengadaan

2
Download Dokumen pengadaan

3
Pemberian penjelasan lelang

4
Upload Dokumen Penawaran

5
Pemb.Dok Penawarn


6
Evaluasi Penawarn


7
Pembuktian kualifikasi


8
Upload Berita Acara Hasil Pelelangan


9
Penetapan pemenang


10
Pengumuman pemenang


11
Masa sanggah lelang


12
SPPJ


13
Penandatanganan Kontrak


14
Masa Pekerjaan 80 HARI KALENDER
(Penggandaan dan Distribusi)


15
Buku sampai di sekolah


16
Penggunaan buku


Jadwal Pengadaan Buku

Penyiapan Guru
E


Strategi Penyiapan Guru 1
Sasaran 2
Narasumber Pelatihan 3
Kurikulum Pelatihan 4
Materi dan Bahan 5
Kebutuhan dana dan ketersediaan
anggaran
6
Jadwal Pelatihan 7
DAFTAR ISI

Strategi Penyiapan Guru
1

STRATEGI DIKLAT
GURU KELAS/MAPEL, KEPALA SEKOLAH, PEGAWAS
DPR, DPRD, GUBERNUR, BUPATI/WALIKOTA, DEWAN
PENDIDIKAN, DINAS PENDIDIKAN PROVINSI,
KABUPATEN/KOTA, MASYARAKAT
KEBIJAKAN IMPLEMENTASI
KURIKULUM 2013
GURU
KEPALA
SEKOLAH
PENGAWA
S
DIKLAT
KURIKULUM
2013
SD, SMP, SMA,
SMK

Strategi Pelatihan Guru SD
NARASUMBER NASIONAL
GURU INTI
(8.610 ORG)
GURU KELAS/MAPEL
(151.695)
INSTRUKTUR NASIONAL
(531 ORG)
Guru Kelas I+IV : 396 ORG (52 JP)
Guru Agama : 135 ORG (31 JP)

Guru Kelas I+IV : 6.622 ORG (52 JP)
Guru Agama : 1.988 ORG (31 JP)
Guru Kelas I : 53.538 ORG (33+19
JP)
Guru Kelas IV : 53.538 ORG (33+19
JP)
Guru Agama : 44.619 ORG (33+19
JP)
(33 JP Tatap Muka + 19 JP Mandiri Terbimbing)
Strategi Pelatihan Guru SMP
NARASUMBER NASIONAL
GURU INTI
(19.880 ORG)
GURU MAPEL
(365.020 ORG)
INSTRUKTUR NASIONAL
(1.350 ORG)

PPKn, Bahasa Indonesia,
Matematika, IPA, IPS, Bahasa
Inggris
52 JP
135
orang
per
mapel
Agama, Seni Budaya,
Penjasorkes, Prakarya
31 JP
PPKn, Bahasa Indonesia,
Matematika, IPA, IPS, Bahasa
Inggris
52 JP
1.988
orang
per
mapel
Agama, Seni Budaya,
Penjasorkes, Prakarya
31 JP
PPKn, Bahasa Indonesia,
Matematika, IPA, IPS, Bahasa
Inggris
52 JP
(33+19)
36.502
orang
per
mapel
Agama, Seni Budaya,
Penjasorkes, Prakarya
31 JP
(22+9)
(33 JP Tatap Muka + 19 JP Mandiri
Terbimbing)
(22 JP Tatap Muka + 9 JP Mandiri Terbimbing)
Strategi Pelatihan Guru SMA
NARASUMBER NASIONAL
GURU INTI
(2.982 ORG)
GURU MAPEL
(34.605 ORG)
INSTRUKTUR NASIONAL
(324 ORG)

Matematika, Sejarah
Indonesia, Bahasa
Indonesia
52
JP
108 orang
per mapel
(33 JP Tatap Muka + 19 JP Mandiri
Terbimbing)
Matematika, Sejarah
Indonesia, Bahasa
Indonesia
52
JP
994 orang
per mapel
Matematika, Sejarah
Indonesia, Bahasa
Indonesia
52
JP
11.535
orang per
mapel
Strategi Pelatihan Guru SMK
NARASUMBER NASIONAL
GURU INTI
(2.982 ORG)
GURU MAPEL
(29.625 ORG)
INSTRUKTUR NASIONAL
(324 ORG)

Matematika, Sejarah
Indonesia, Bahasa
Indonesia
52
JP
108 orang
per mapel
(33 JP Tatap Muka + 19 JP Mandiri
Terbimbing)
Matematika, Sejarah
Indonesia, Bahasa
Indonesia
52
JP
994 orang
per mapel
Matematika, Sejarah
Indonesia, Bahasa
Indonesia
52
JP
8.975
orang per
mapel
Strategi Pelatihan Kepala Sekolah
KEPALA SEKOLAH
INTI
10.581 ORG
INSTRUKTUR
NASIONAL
646 ORG
Unsur Widyaiswara, Pengawas
Berprestasi : Pelatih Nasional 15
Org/P4TK/LPMP ( 10 Org Widyaiswara ;
5 Org Kepala Berprestasi
Peserta : 20 Org Per Kab/Kota (Kepsek
SD 8 Org, Kepsek SMP 4 Org, Kepsek
SMA 4 Org, Kepsek SMK 4 Org)

KEPALA SEKOLAH
(Blockgrand)
95.375 ORG
Kepsek SD (44.615 Org);
Kepsek SMP(30.290 Org),
Kepsek SMA (11.306 Org),
Kepsek SMK (9.164 Org)
NARASUMBER
NASIONAL
Strategi Pelatihan Pengawas Sekolah
PENGAWAS INTI
1.030 ORG
INSTRUKTUR
NASIONAL
112 ORG
Unsur Widyaiswara, Pengawas
Berprestasi : Pelatih Nasional 8 Org/P4TK
( 5 Org Widyaiswara ; 3 Org Pengawas
Berprestasi
Koordinator Pengawas Sekolah
Propinsi/Kab/Kota 1 Org & Pengawas
Berprestasi Tingkat Kab/Kota 1 Org

PENGAWAS
13.732 ORG
Pengawas Sekolah : 2 Org Per Kab/Kota
NARASUMBER
NASIONAL
Sasaran
2

SASARAN DIKLAT GURU

Jenjang Sasaran
SMA Seluruh Sekolah
11.535 Sekolah
34.605 Guru
SMK
Seluruh Sekolah

9.875 Sekolah
29.625 Guru
Sasaran Pelatihan Kurikulum

Jenjang Sasaran
SMA TOT 994 Sekolah
Kepala Sekolah 11.535 Kepsek
Guru BK 11.535 Guru
SMK TOT 994 Sekolah
Kepala Sekolah 9.875 Kepsek
Guru BK 9.875 Guru
Sasaran Pelatihan Manajemen

Nara Sumber
3

Narasumber dan Instruktur Pelatihan
KOMPONEN SD SMP SMA SMK JML UNSUR
NARASUMBER
NASIONAL
Wapres, DPR, Menko Kesra, Mendikbud, Motivator, Tim Pengembangan Kurikulum,
Tim Pengarah, Tim Inti, dan Pakar Perguruan Tinggi
INSTRUKTUR
NASIONAL
531 1.350 324 324 2.529
Dosen, Guru Berprestasi Nasional,
Kepala Sekolah Beprestasi
Nasional, Pengawas, Widyaiswara.
GURU INTI 8.610 19.880 2.982 2.982 34.454
Guru Berprestasi Provinsi , Kepala
Sekolah Berprestasi, Widyaiswara
LPMP
SASARAN
GURU KELAS 107.076 107.076
Guru yang mengajar pada sekolah
yang ditetapkan
GURU MAPEL 44.619 365.020 34.605 29.625 473.869
Guru yang mengajar pada sekolah
yang ditetapkan
JUMLAH 151.695 365.020 34.605 29.625 580.945
GURU YANG AKAN DILATIH
GURU KELAS 98.466 98.466
GURU MAPEL 44.619 345.140 31.623 26.643 448.025
143.085 345.140 31.623 26.643 546.491

Narasumber dan Instruktur Pelatihan Kepala Sekolah & Pengawas
KOMPONEN PS KS UNSUR
NARASUMBER
NASIONAL
Wapres, DPR, Menko Kesra, Mendikbud, Motivator, Tim
Pengembangan Kurikulum, Tim Pengarah, Tim Inti, dan
Pakar Perguruan Tinggi
INSTRUKTUR
NASIONAL
112 88
Kepala Sekolah Beprestasi
Nasional/Propinsi, Pengawas
Beprestasi Nasional/Propinsi,
Widyaiswara.
KEPSEK/PENGAWAS
INTI
1.030 10.581
Kepala Sekolah Berprestasi Kab/Kota,
Pengawas Sekolah Berprestasi
Kab/Kota
KEPALA
SEKOLAH/PENGAWAS
13.732 95.375 Kepala Sekolah, Pengawas Sekolah

Kurikulum Pelatihan
4

STRUKTUR PROGRAM DIKLAT IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 (GURU KELAS SD,
GURU MAPEL TERPILIH SMP/SMA/SMK)
No Mata Diklat
Alokasi Waktu Narasumber
Pelatih
Nasional
Master
Teacher
Guru Instruktur Nasional Guru Inti Guru
1 KONSEP KURIKULUM 2013
Rasional 0,5 0,5 0,5 TPK IN GI
Elemen perubahan Kurikulum 2013 0,5 0,5 0,5 TPK IN GI
SKL, KI dan KD 2 2 2 TPK IN GI
Strategi Implementasi Kurikulum 2013 1 1 1 TPK IN GI
2 ANALISIS MATERI AJAR

Analisis Buku Guru (Kesesuaian, Kecukupan,
dan Kedalaman Materi)
4 4 4
Penulis Buku dan
Tim Ahli
IN GI

Analisis Buku Siswa (Kesesuaian, Kecukupan,
dan Kedalaman Materi)
8 8 8
Penulis Buku dan
Tim Ahli
IN GI
3 PERANCANGAN MODEL BELAJAR

Perancangan RPP (aktivitas belajar dengan
pendekatan scientific), Analisis dan Pemilihan
Model Pembelajaran
5 5 5
Penulis Buku dan
Tim Ahli
IN GI

Perancangan Penilaian (Tes, Portofolio serta
rancangan penerapan Authentic Asessment)
3 3 3 Ahli Penilaian IN GI
4 PRAKTEK PEMBELAJARAN TERBIMBING IN GI
Simulasi (aktivitas siswa belajar dan guru) 8 8 *8
Penulis Buku/Ahli
Pedagogi/Guru
IN GI

Peer Teaching (Perencanaan Bersama,
Observasi, dan Refleksi: Menggunakan APKG)
16 16 *16
Penulis Buku/Ahli
Pedagogi/Guru
IN GI
5 EVALUASI PESERTA
Pre-test 2 2 2 BPSDMPK PMP IN GI
Post-test 2 2 2 BPSDMPK PMP IN GI
JUMLAH JAM 52 52 52
Keterangan :
TPK = Tim Pengembang Kurikulum
IN = Instruktur Nasional
GI = Guru Inti
*) Sebagian dilakukan secara mandiri oleh guru

STRUKTUR PROGRAM DIKLAT IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 (GURU AGAMA,
PENJAS, SENI BUDAYA/PRAKARYA JENJANG SD/SMP/SMA/SMK)
No Mata Diklat
Alokasi Waktu Narasumber
Pelatih
Nasional
Master
Teacher
Guru Instrutur Nasional Guru Inti Guru
1 KONSEP KURIKULUM 2013
Rasional 0,5 0,5 0,5 TPK IN GI
Elemen perubahan Kurikulum 2013 0,5 0,5 0,5 TPK IN GI
SKL, KI dan KD 2 2 2 TPK IN GI
Strategi Implementasi Kurikulum 2013 1 1 1 TPK IN GI
2 ANALISIS MATERI AJAR

Analisis Buku Guru (Kesesuaian, Kecukupan,
dan Kedalaman Materi)
3 3 3
Penulis Buku dan
Tim Ahli
IN GI

Analisis Buku Siswa (Kesesuaian, Kecukupan,
dan Kedalaman Materi)
5 5 5
Penulis Buku dan
Tim Ahli
IN GI
3 PERANCANGAN MODEL BELAJAR

Perancangan RPP (aktivitas belajar dengan
pendekatan scientific)
3 3 3
Penulis Buku dan
Tim Ahli
IN GI

Perancangan Penilaian (Tes, Portofolio serta
rancangan penerapan Authentic Asessment)
2 2 2 Ahli Penilaian IN GI
4 PRAKTEK PEMBELAJARAN TERBIMBING IN GI
Simulasi (aktivitas siswa belajar dan guru) 2 2 *2
Penulis Buku/Ahli
Pedagogi/Guru
IN GI

Peer Teaching (Perencanaan Bersama,
Observasi, dan Refleksi: Menggunakan APKG)
8 8 *8
Penulis Buku/Ahli
Pedagogi/Guru
IN GI
5 EVALUASI
Pre-test 2 2 2 BPSDMPK PMP IN GI
Post-test 2 2 2 BPSDMPK PMP IN GI
JUMLAH JAM 31 31 31
Keterangan :
TPK = Tim Pengembang Kurikulum
IN = Instruktur Nasional
GI = Guru Inti
*) Sebagian dilakukan secara mandiri oleh guru

No Mata Diklat
Alokasi Waktu Narasumber
Instruktur
Nasional
Kepsek Inti Kepsek Instruktur Nasional
Kepsek
Inti
Kepsek
1. KONSEP KURIKULUM 2013 (8 JP)
Rasional 1 1 1 TPK IN KSI+Imbas
ElemenperubahanKurikulum 2013 1 1 1 TPK
IN
KSI+Imbas
SKL, KI dan KD 4 4 4 TPK
IN
KSI+Imbas
StrategiImplementasiKurikulum 2013 2 2 2 TPK
IN
KSI+Imbas
2.
ANALISIS MATERI AJAR (12 JP)

Analisis BukuGuru (Kesesuaian, Kecukupan, dan
Kedalaman Materi)
4 4 4
Penulis Buku dan Tim
Ahli
IN
KSI+Imbas
Analisis BukuSiswa (Kesesuaian, Kecukupan, dan
Kedalaman Materi)
8 8 8
Penulis Buku dan Tim
Ahli
IN
KSI+Imbas
3. PERANCANGAN MODEL BELAJAR (8 JP)
Perancangan RPP
(aktivitasbelajardenganpendekatan scientific),
Analisis dan Pemilihan Model Pembelajaran
5 5 5
Penulis Buku dan Tim
Ahli
IN
KSI+Imbas
Perancangan Penilaian (Tes, Portofolioserta
rancangan penerapan Authentic Asessment)
3 3 3 Ahli Penilaian
IN
KSI+Imbas
4. PRAKTEK PEMBELAJARAN TERBIMBING (12 JP)
IN
KSI+Imbas
Simulasi (aktivitassiswabelajar dan guru) 4 4 4
Penulis Buku/Ahli
Pedagogi/Guru
IN KSI+Imbas
Peer Teaching (Perencanaan Bersama, Observasi,
dan Refleksi: Menggunakan APKG)
8 8 8
Penulis Buku/Ahli
Pedagogi/Guru
IN KSI+Imbas
STRUKTUR PROGRAM DIKLAT IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
KEPALA SD, SMP, SMA, SMK

No Mata Diklat
Alokasi Waktu Narasumber
Instruktur
Nasional
Kepsek Inti Kepsek
Instruktur
Nasional
Kepsek Inti Kepsek
5. KEPEMIMPINAN, MANAJEMENPERUBAHAN DAN
BUDAYA SEKOLAH (8 JP)
8 8 8 TPM
IN
KSI+Imbas
6. PENGELOLAAN PEMBELAJARAN (8 JP) 8 8 8 TPM IN KSI+Imbas
7. PENDAMPINGAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
On The Job
Learning
KSI+Imbas
8. EVALUASI PESERTA (4 JP)
Pre-test 2 2 2 BPSDMPK PMP
IN
KSI+Imbas
Post-test 2 2 2 BPSDMPK PMP
IN
KSI+Imbas
JUMLAH JAM 60 60 60
Keterangan :
TPK : Tim Pengembang Kurikulum
IN : Instruktur Nasional
KSI : Kepala Sekolah Inti
TPM : Tim PengembangMateri
Imbas : Trainer hasil Pengimbasan di PPPPTK
Contoh kasus dalam materi disesuaikan dengan jenis
dan jenjang satuan tugas

*) SD : Tematik Terintegrasi
SMP : Kontekstual dan Terpadu
SMA : Pembinaan Peminatan

No Mata Diklat
Alokasi Waktu Narasumber
Instruktur
Nasional
Pengawas
Inti
Pengawas Instruktur Nasional
Pengawas
Inti
Pengawas
1. KONSEP KURIKULUM 2013 (8 JP)
Rasional 1 1 1 TPK IN PI+Imbas
ElemenperubahanKurikulum 2013 1 1 1 TPK IN PI+Imbas
SKL, KI dan KD 4 4 4 TPK IN PI+Imbas
StrategiImplementasiKurikulum 2013 2 2 2 TPK IN PI+Imbas
2.
ANALISIS MATERI AJAR (12JP)

Analisis BukuGuru (Kesesuaian, Kecukupan, dan
Kedalaman Materi)
4 4 4
Penulis Buku dan Tim
Ahli
IN PI+Imbas
Analisis BukuSiswa (Kesesuaian, Kecukupan, dan
Kedalaman Materi)
8 8 8
Penulis Buku dan Tim
Ahli
IN PI+Imbas
3. PERANCANGAN MODEL BELAJAR (8 JP)
Perancangan RPP
(aktivitasbelajardenganpendekatan scientific),
Analisis dan Pemilihan Model Pembelajaran
5 5 5
Penulis Buku dan Tim
Ahli
IN PI+Imbas
Perancangan Penilaian (Tes, Portofolioserta
rancangan penerapan Authentic Asessment)
3 3 3 Ahli Penilaian IN PI+Imbas
4. PRAKTEK PEMBELAJARAN TERBIMBING (10 JP) IN PI+Imbas
Simulasi (aktivitassiswabelajar dan guru) 4 4 4
Penulis Buku/Ahli
Pedagogi/Guru
IN PI+Imbas
Peer Teaching (Perencanaan Bersama, Observasi,
dan Refleksi: Menggunakan APKG)
6 6 6
Penulis Buku/Ahli
Pedagogi/Guru
IN PI+Imbas
STRUKTUR PROGRAM DIKLAT IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 BAGI PENGAWAS
SD, SMP, SMA, SMK

No Mata Diklat
Alokasi Waktu Narasumber
Instruktur
Nasional
Pengawas
Inti
Pengawas
Instruktur
Nasional
Pengawas Inti Pengawas
5. SUPERVISI PEMBELAJARAN PADA IMPLEMENTASI
KURIKULUM 2013 (10 JP)
Model supervisipembelajaranpadakurikulum 2013
bagi guru dankepalasekolah
4 4 4 TPM IN+TPM PI+Imbas
Simulasi model
supervisipembelajarandanpenilaianberbasiskreati
vitas
6 6 6 TPM IN+TPM PI+Imbas
6. MODEL PEMBELAJARAN (8 JP) * 8 8 8 TPM IN+TPM PI+Imbas
7. PENDAMPINGAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
On The Job
Learning
PI+Imbas
8. EVALUASI PESERTA (4 JP)
Pre-test 2 2 2 BPSDMPK PMP IN PI+Imbas
Post-test 2 2 2 BPSDMPK PMP IN PI+Imbas
JUMLAH JAM 60 60 60
Keterangan :
TPK : Tim Pengembang Kurikulum
IN : Instruktur Nasional
KSI : Kepala Sekolah Inti
TPM : Tim Pengembang Materi
Imbas : Trainer hasil Pengimbasan di PPPPTK
Contoh kasus dalam materi disesuaikan dengan jenis
dan jenjang satuan tugas

*) SD : Tematik Terintegrasi
SMP : Kontekstual dan Terpadu
SMA : Pembinaan Peminatan

KOMPETENSI PESERTA DIKLAT IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
No
Materi/Sub Materi
Diklat
Kompetensi Peserta
Diklat
Indikator Kegiatan Diklat
1 KONSEP KURIKULUM 2013

Rasional Memahami secara utuh
tentang konsep
Kurikulum 2013
Kemampuan menjelaskan rasional
Kurikulum 2013 dalam kaitannya
dengan perkembangan masa depan
Paparan
Diskusi dan tanya
jawab
Kerja Kelompok
dan individu
Menilai hasil kerja
peserta lain

Elemen perubahan
Kurikulum 2013
Kemampuan menjelaskan elemen
perubahan Kurikulum serta
hubungan antara elemen-elemen
tersebut dengan kompetensi yang
dibutuhkan di masa depan

SKL, KI dan KD Kemampuan menganalisis
keterkaitan antara KD, KI, dan SKL
serta tahapan dan aktifitas yang
harus dilakui untuk memperoleh
ketiga kompetensi tersebut

Strategi
Implementasi
Kurikulum 2013
Kemampuan menjelaskan elemen-
elemen penting dari implementasi
Kurikulum 2013 ditinjau dari standar
nasional pendidikan

No
Materi/Sub Materi
Diklat
Kompetensi Peserta Diklat Indikator Kegiatan Diklat
2 ANALISIS MATERI AJAR

Analisis Buku Guru
(Kesesuaian,
Kecukupan, dan
Kedalaman
Materi)
1. Memahami strategi
menggunakan buku guru untuk
kegiatan belajar mengajar.
2. Menganalisis keterkaitan SKL,
KI, dan KD dengan isi buku guru.
3. Menguasai secara utuh materi,
struktur, dan pola pikir
keilmuan materi pelajaran.
4. Menguasai penerapan materi
pelajaran pada bidang/ ilmu lain
serta kehidupan sehari-hari .

1. Kemampuan membuat
rancangan menggunakan buku
sebagai sumber belajar
2. Kemampuan menganalisis
kesesuaian buku guru dan buku
siswa dengan kurikulum.
3. Kemampuan menganalisis
kesesuaian proses, pendekatan
belajar (tematik terintegrasi
untuk SD) serta strategi
evaluasi yang diintegrasikan
dalam buku.
4. Menguasai secara utuh materi,
struktur, dan pola pikir
keilmuan materi pelajaran.
5. Menguasai filosofi materi ajar
serta penerapannya dalam
ilmu lain dan kehidupan sehari-
hari
6. Kemampuan menganalisis
kesesuaian tema dengan
kompetensi yang diharapkan
dimiliki oleh siswa
Diskusi dan tanya
jawab
Kerja mandiri
dan kelompok
Telaah hasil kerja
mandiri dan
kelompok
Presentasi
kelompok terbaik

Analisis Buku
Siswa (Kesesuaian,
Kecukupan, dan
Kedalaman
Materi)
1. Menganalisis kesesuaian buku
siswa dengan kurikulum
2. Menguasai secara utuh materi,
struktur, dan pola pikir
keilmuan materi pelajaran
3. Menguasai filosofi materi ajar
serta penerapannya dalam ilmu
lain dan kehidupan sehari-hari
4. Menganalisis kesesuaian tema
dengan kompetensi yang
diharapkan dimiliki oleh siswa
KOMPETENSI PESERTA DIKLAT IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013

No
Materi/Sub Materi
Diklat
Kompetensi Peserta
Diklat
Indikator Kegiatan Diklat
3 PERANCANGAN MODEL BELAJAR

Perancangan RPP
(aktivitas belajar
dengan pendekatan
scientific)
Menyusun rancangan
pembelajaran yang
berbasis pendekatan
scientific, tematik dan
terintegrasi sesuai model
belajar yang relevan
dengan
mempertimbangkan
karakteristik peserta
didik baik dari aspek
fisik, moral,sosial,
kultural, emosional,
maupun intelektual
1. Kesesuaian RPP dengan
SKL, KI, dan KD
2. Kesesuaian hasil RPP
dengan kriteria RPP yang
baik
3. Kesesuaian hasil RPP
dengan pendekatan
belajar scientific
4. Kesesuaian kompetensi
dengan evaluasi yang
digunakan

1. Diskusi rambu-rambu
penyusunan RPP mengacu
pada pendekatan scientific
2. Identifikasi dan diskusi SKL,
KI, dan KD yang dibuat dalam
silabus dan RPP
3. Aktifitas menyusun RPP
sesuai pendekatan scientific
sesuai KD yang dipilih secara
berkelompok.
4. Mendiskusikan instrumen
penilaian RPP.
5. Menilai RPP buatan guru
secara berkelompok.

Perancangan
Penilaian (Tes, Non
Tes, dan Portofolio
serta rancangan
penerapan Authentic
Asessment)
Mengevaluasi dengan
pendekatan authentic
assessment dalam
bentuk tes, non tes, dan
portofolio pada domain
proses dan hasil
1. Kualitas Tes, non tes, dan
Portofolio
2. Kualitas rancangan
penerapan Authentic
Asessment
1. Diskusi tentang kaidah
penyusunan tes, non tes, dan
portofolio pada domain
proses dan hasil belajar
2. Pengembangan tes, non tes,
dan portofolio secara
berkelompok
3. Menganalisis hasil penilaian
secara berkelompok
KOMPETENSI PESERTA DIKLAT IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013

No
Materi/Sub Materi
Diklat
Kompetensi Peserta
Diklat
Indikator Kegiatan Diklat
4 PRAKTEK PEMBELAJARAN TERBIMBING

Simulasi (aktivitas
siswa belajar dan
guru)
Melaksanakan
pembelajaran berbasis
pendekatan scientific
(mengamati, menanya,
mencoba, mengolah,
menyaji, menalar,
mencipta), tematik dan
terintegrasi dengan
tetap memperhatikan
karakteristik peserta
didik baik dari aspek
fisik, moral,sosial,
kultural, emosional,
maupun intelektual

1. Kualitas simulasi yang
ditunjukkan oleh guru
2. Kualitas pelaksanaan peer
teaching oleh guru
(menggunakan Alat
Penilaian Kegiatan
Guru/APKG )

1. Menganalisis tayangan
video tentang
pelaksanaan
pembelajaran yang
berorientasi pada
pendekatan scientific.
2. Membuat
perencanaan
pembelajaran secara
bersama
3. Pelaksanaan simulasi
dan peer teaching
4. Observasi
menggunakan APKG
5. Melakukan refleksi
secara berkelompok

Peer Teaching
5 EVALUASI

Pre-test Kemampuan guru
dalam empat bidang
Hasil tes tertulis di empat
bidang


Post-test Hasil tes tertulis di empat
bidang dengan melihat deltanya
(kelayakan guru akan
ditentukan kemudian)

KOMPETENSI PESERTA DIKLAT IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013

Materi dan Bahan Pelatihan
5

MATERI DAN BAHAN DIKLAT
NO MATA DIKLAT BAHAN DIKLAT TIM PENYUSUN STATUS
1 Konsep Kurikulum 2013 1. Buku Rasionalisasi Kurikulum 2013
2. Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum
3. Buku Pedoman KTSP
4. Pedoman Implementasi Kurikulum 2013
5. Buku Pedoman Pengelolaan
6. Buku pedoman Evaluasi Kurikulum
Puskurbuk & Tim Inti
Siap
Siap
Siap
Siap
Siap
Siap
2 Analisis Materi Ajar 1. Standar Kompetensi Kelulusan
2. Standar Isi
3. Buku Guru
4. Lembar Penilaian Buku Guru
5. Buku Siswa
6. Lembar Penilaian Buku Siswa
Puskurbuk & Tim Inti
Siap
Siap
Sedang Proses
Sedang Proses
Sedang Proses
Sedang Proses
3 Perancangan Model
Pembelajaran

1. Analisis Model Belajar
2. Dokumen SKL, KI, dan KD
3. Silabus
4. Dokumen Standar Proses
5. Dokumen Standar Penilaian
6. Buku Pedoman Penilaian dan Rapor
7. Bahan Ajar
8. Instrumen penilaian RPP
9. Buku Pedoman Bimbingan dan konseling
BPSDMPK-PMP
Puskurbuk & Tim Inti
Puskurbuk & Tim Inti
Puskurbuk & Tim Inti
Puskurbuk & Tim Inti
Puskurbuk & Tim Inti
Puskurbuk & Tim Inti
BPSDMPK-PMP
Tim Ahli
Sedang Proses
Siap
Sedang Proses
Siap
Siap
Siap
Sedang Proses
Sedang Proses
Sedang Proses
4 Praktek Pembelajaran
Terbimbing

1. Buku Pedoman Pembelajaran
2. RPP
3. APKG
4. Video Pembelajaran
Puskurbuk & Tim Inti
Tim Inti
BPSDMPK-PMP
BPSDMPK-PMP
Sedang Proses
Sedang Proses
Siap
Sedang Proses
5 Instrumen Test
(Pre dan Post Test)
Pedoman Pelaksanan Tes BPSDMPK-PMP Sedang Proses

SOP PENGGUNAAN BAHAN DIKLAT
No Bahan Diklat
SOP
Strategi /Aktifitas Waktu Output
1 Dokumen Konsep Kurikulum
Rasional
Elemen perubahan Kurikulum
2013
SKL, KI dan KD
Strategi Implementasi Kurikulum
2013
Paparan 15 menit -
Diskusi dan tanya jawab

90 menit Notulen hasil diskusi
Kerja Kelompok dan individu 90 menit Laporan kelompok
Menilai hasil kerja peserta lain 45 menit Laporan hasil
penilaian
2
Buku Babon
Buku Guru
Lembar Penilaian

Diskusi dan tanya jawab 30 menit Notulen hasil diskusi
Kerja mandiri dan kelompok 120 menit Laporan kelompok
dan hasil penilaian
Telaah hasil kerja mandiri dan
kelompok
60 menit Laporan kelompok
Presentasi kelompok terbaik 30 menit Bahan presentasi
Buku Siswa
Lembar Penilaian
Diskusi dan tanya jawab 60 menit Notulen hasil diskusi
Kerja mandiri dan kelompok 240 menit Laporan kelompok
dan hasil penilaian
Telaah hasil kerja mandiri dan
kelompok
120 menit Laporan kelompok
Presentasi kelompok terbaik 60 menit Bahan presentasi

No Bahan Diklat
SOP
Strategi /Aktifitas Waktu Output
3 Dokumen Analisis Model
Belajar
Dokumen SKL, KI, dan KD
Silabus
Dokumen Standar Proses
Dokumen Standar Penilaian
Bahan Ajar
Instrumen penilaian RPP

Paparan 30 menit -
Diskusi dan tanya jawab 60 menit Notulen hasil diskusi
Identifikasi dan diskusi SKL, KI,
dan KD
60 menit Laporan kerja
kelompok
Kerja Kelompok menyusun RPP 140 menit RPP dan Laporan
Diskusi instrumen penlaian RPP 40 menit Laporan hasil diskusi
Menilai RPP kelompok lain 60 menit Laporan hasil
penilaian
Diskusi tentang kaidah
penyusunan tes, non tes, dan
portofolio pada domain proses
dan hasil belajar
30 menit Laporan hasil diskusi
Pengembangan tes, non tes,
dan portofolio secara
berkelompok
60 menit*)

Instrumen penilaian
Menganalisis hasil penilaian
secara berkelompok

30 menit

Laporan hasil diskusi
SOP PENGGUNAAN BAHAN DIKLAT

No Bahan Diklat
SOP
Strategi /Aktifitas Waktu Output
4 RPP
APKG
Video Pembelajaran

Tayangan video 15 menit -
Menganalisis tayangan video
tentang pelaksanaan
pembelajaran yang berorientasi
pada pendekatan scientific.
45 menit Laporan hasil
analisis
Membuat perencanaan
pembelajaran secara bersama
90 menit RPP
Pelaksanaan simulasi dan peer
teaching
30 org x 40
menit =
1.200
menit
Laporan hasil
observasi
Laporan APKG
Laporan refleksi
Observasi menggunakan APKG
Refleksi individu
Melakukan refleksi secara
berkelompok
90 menit Laporan hasil
refleksi
SOP PENGGUNAAN BAHAN DIKLAT

Kebutuhan Anggaran
6

KEBUTUHAN ANGGARAN DIKLAT GURU
(Anggaran Dalam ribuan)

JENIS DIKLAT GURU DAN SUMBER PENDANAANNYA DIKDAS

RANCANGAN KEBUTUHAN PELATIHAN
MANAJEMEN SATUAN PENDIDIKAN SMA 2013
(Sesuai dengan dana yang tersedia)
dalam ribuan
KEGIATAN VOL Sasaran Satuan
Biaya
Satuan
Jumlah
SMA
14.830.813
1
TOT MSP 2013 bagi PTK Dikmen
(497 K/K x 2 Sek)*
994 Orang 5 Hari 4.970 OH 804,7 3.999.448
2
Pelatihan MSP bagi Kepsek Dikmen
(11.535 Sekolah x 1 Org)**
11.535 Orang 3 Hari 34.605 OH 156,5 5.415.683
3
Pelatihan MSP bagi Guru BK Dikmen
(11.535 Sekolah x 1 Org)**
11.535 Orang 3 Hari 34.605 OH 156,5 5.415.683
TOTAL
14.830.813

*) Kegiatan TOT dilaksanakan di propinsi
**) dilaksanakan di sekolah

RANCANGAN KEBUTUHAN PELATIHAN
MANAJEMEN SATUAN PENDIDIKAN SMK 2013
(Sesuai dengan dana yang tersedia)



dalam ribuan
KEGIATAN VOL Sasaran Satuan
Biaya
Satuan
Jumlah
SMK
13.272.073
1 TOT MSP 2013 bagi PTK Dikmen
(497 K/K x 2 Sek)*
994 Orang 5 Hari 4.970 OH 804,7 3.999.448
2 Pelatihan MSP bagi Kepsek Dikmen
(9.875 Sekolah x 1 Org)**
9.875 Orang 3 Hari 29.625 OH 156,5 4.636.313
3 Pelatihan MSP bagi Guru BK Dikmen
(9.875 Sekolah x 1 Org)**
9.875 Orang 3 Hari 29.625 OH 156,5 4.636.313
TOTAL
13.272.073

*) Kegiatan TOT dilaksanakan di propinsi
**) dilaksanakan di sekolah

RANCANGAN KEBUTUHAN PELATIHAN
KURIKULUM SMA/SMK 2013
(Sesuai dana yang tersedia)

dalam ribuan
KEGIATAN VOL Sasaran Satuan
Biaya
Satuan
Jumlah
Pelatihan Kurikulum 2013 3 MP
102.768.000
1
Pelatihan Kurikulum 2013 bagi PTK
SMA (11.535 Sekolah x 3 Guru) *)
34.605 Orang 5 Hari 173.025 OH 320,0 55.368.000
2
Pelatihan Kurikulum 2013 bagi PTK
SMK (9.875 Sekolah x 3 Guru) *)
29.625 Orang 5 Hari 148.125 OH 320,0 47.400.000
TOTAL
102.768.000

*) Kegiatan dilakukan di sekolah tidak menginap

Jadwal Pelatihan
7

NO KEGIATAN Sasaran
JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI
JULI-DES
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
A. PENETAPAN NARASUMBER NASIONAL
1 Narasumber Pengembangan Kurikulum 2013
2 Tim Pengarah
3 Tim Inti Pengembang Kurikulum 2013
4 Tim Ahli dari Perguruan Tinggi

B. GURU
1 Penyiapan Bahan Diklat 1 Paket
2 Penyiapan Data Instruktur Nasional dan Guru Inti 1 Keg
3 Diklat Instruktur Nasional
a. Pemanggilan peserta 1 Keg
b. Pelaksanaan Diklat
- SD* 666 Orang
- SMP 1.350 Orang
- SMA 324 Orang
- SMK 324 Orang
c. Pemantauan dan Evaluasi 497 Kab/Kota
4 Pelaksanaan Diklat Guru Inti
a. Pemanggilan peserta 1 Keg
b. Pelaksanaan Diklat
- SD 8.610 Orang
- SMP 19.880 Orang
- SMA 2.982 Orang
- SMK 2.982 Orang
c. Pemantauan dan Evaluasi 497 Kab/Kota
5 Penyiapan Data Guru Peserta Diklat 1 Keg
6 Pelaksanaan Diklat Guru di KKG dan GMP
a. Pemanggilan peserta 1 Keg
b. Pelaksanaan Diklat
- SD 151.695 Orang
- SMP 365.020 Orang
- SMA 34.605 Orang
- SMK 29.625 Orang
c. Pemantauan dan Evaluasi 497 Kab/Kota
d. Pendampingan Implementasi di Sekolah 497 Kab/Kota

Jadwal Pelaksanaan Diklat.1)

NO KEGIATAN Sasaran
JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI
JULI-DES
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
C. KEPALA SEKOLAH (KS) DAN PENGAWAS (PS)
1 Penyiapan Bahan Diklat Kepala Sekolah & Pengawas 1 Keg
2 Penyiapan Data Instruktur Nasional dan KS/PS Inti 1 Keg
3 Diklat Instruktur KS dan PS Nasional
a. Pemanggilan peserta 1 Keg
b. Pelaksanaan Diklat
- Kepala Sekolah 646 Orang
- Pengawas Sekolah 112 Orang
c. Pemantauan dan Evaluasi 33 Prov
4 Diklat KS Inti dan PS Inti Nasional
a. Pemanggilan peserta 1 Keg
b. Pelaksanaan Diklat
- Kepala Sekolah 10.581 Orang
- Pengawas Sekolah 1.030 Orang
c. Pemantauan dan Evaluasi 33 Prov
6 Pelaksanaan Diklat KS/PS
a. Pemanggilan peserta 1 Keg
b. Pelaksanaan Diklat
- Kepala Sekolah
- SD 44.609 Orang
- SMP 36.434 Orang
- SMA 11.489 Orang
- SMK 9.875 Orang
- Pengawas Sekolah 13.732 Orang
c. Pemantauan dan Evaluasi 497 Kab/Kota
d. Pendampingan Implementasi di Sekolah 497 Kab/Kota

Jadwal Pelaksanaan Diklat.2)
NO KEGIATAN Sasaran
JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI JULI-
DES
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
D.
DINAS PENDIDIKAN PROVINSI
DAN KABUPATEN/KOTA

1
Penyiapan Bahan Diklat Untuk
Dinas Pendidikan

1 Keg

3 Diklat Instruktur KS/PS Nasional
a. Pemanggilan peserta

1 Keg

b.
Pelaksanaan Diklat (provinsi
dan kab/kota) 530 Orang

c. Pemantauan dan Evaluasi

33 Prov

d.
Pendampingan Implementasi
di Sekolah

497 Kab/Kota



Jadwal Pelaksanaan Diklat.3)

Terima Kasih