TEM DE COMPRENSIN LECTORA Y VOCABULARIO CONTEXTUAL.

NIVEL SEGUNDO

NOMBRE:_________________________________ CURSO:_____ FECHA:________

Instrucciones:
Esta seccin contiene varios textos de diversas extensiones. Acerca de ellos se formulan preguntas de
comprensin de lectura, que usted deber responder de acuerdo con el contenido de los fragmentos y no
de su informacin acerca de estos.
Preguntas de vocabulario, consistentes cada una en una palabra que aparece subrayada en el texto,
seguida de cuatro opciones, una de las cuales usted deber elegir para reemplazar el trmino subrayado,
segn su significado y adecuacin al contexto, de modo que no cambie el sentido del texto, aunque
produzca diferencia en la concordancia de gnero.

TEXTO N1
Nacido en el sur de Chile en 1914, Nicanor Parra es una figura central en la poesa hispanoamericana
del ltimo medio siglo. Caracterizadora por su mirada irreverente e irnica, la anti poesa de Parra ofrece
un cuestionamiento despiadado de las dogmas y las injusticias del mundo contemporneo, y una
representacin dolorosamente cmica del hombre confundido y neurtico de nuestro tiempo. La delirante
bsqueda de la libertad que emprenden el anti poeta y sus personajes se expresa en una poesa que
quiere confundirse con la vida: la incorporacin de temas y voces tradicionalmente ajenos a la poesa y
una experimentacin formal constante son las dos caras del esfuerzo antipotico por acercarse a la
realidad y entrar en un contacto dinmico con los lectores. Semblanzas. Nicanor Parra

1.Irnica 2.Despiadado 3.Dogmas 4.Injusticias 5.Cmica 6.Confundido
A)virulenta A)compasivo A)creencias A)abuso A)trgica A)distinguido
B) burlona B)incitado B)afecciones B)igualdades B)animosa B)halagado
C)tranquila C)cruel C)indisposiciones C)evidencias C)preferida C)preferido
D)ilgica D)movido D)aflicciones D)vulneradas D)graciosa D)embrollado

7. Segn el texto anterior la anti poesa se nutre de:
A) Una mirada irreverente e irnica.
B) Un cuestionamiento despiadado de las cosas.
C) Temas y voces tradicionalmente ajenos a la poesa.
D) La confusin que siente el anti poeta frente a la vida.

8. En el fragmento anterior, de manera predominante se:
A) Caracteriza al anti poeta y su obra.
B) Hace un comentario de su obra.
C) Destaca un proceso creador.
D) Explica que la existencia humana es dolorosa.

9. De acuerdo a las claves contextuales se puede determinar que el fragmento corresponde a:
A) Una noticia aparecida en un peridico.
B) Un texto de estudio de Lengua Castellana.
C) Un texto dedicado a la vida y obra del anti poeta.
D) Un registro cronolgico de la obra del poeta.

10. A partir del fragmento ledo podemos deducir que la anti poesa:
I. Cuestiona a la sociedad del siglo XXI.
II. Emplea la irona como recurso potico.
III. Representa los vicios y virtudes sociales.
IV. Confunde a los neurticos del siglo XXI.
La respuesta es.
A) Slo I
B) I y II
C) II y III
D) II y IV

TEXTO N2
"Me sent en el sof con un rayo de sol blanco sobre la cara, de esa luz con puro polvo transparente que
todo el rato est chocando. Cuando yo era chica pensaba que ese polvo eran los tomos, pero despus
supe que los tomos no se pueden ver sino con un microscopio electrnico.
Me empec a sentir psimo, pero no me pude quejar porque estaba sola. Era como si me estuvieran
sacando una radiografa y el doctor me repitiera todo el rato que no respirara aunque me muriera de tanto
no respirar". Invierno en la torre. Rafael Gumucio
11. Podemos afirmar que el texto es literario porque:
A) tiene como predominante la funcin referencial del lenguaje.
B) se relata una historia inventada por un autor.
C) crea un mundo ficticio, independiente y autnomo, que se aleja de la realidad.
D) toma elementos de la realidad para crear un mundo nuevo.

12. Cul es la intencin comunicativa que se revela en el fragmento? Un narrador que:
A) informa sobre lo que siente mientras est sentado
en un sof.
B) explica lo que es un tomo.
C) expresa su descontento respecto a los mdicos.
D) revela su estado fsico.


13. A partir de algunas marcas textuales podemos inferir que el narrador es:
A) un mdico.
B) un joven.
C) una joven.
D) un enfermo.

14. Podemos afirmar que en el relato anterior predomina la funcin referencial y expresiva del lenguaje
porque un narrador nos:
A) informa respecto a lo que vive y lo que siente acerca de una situacin que est viviendo.
B) trata de convencer respecto a lo que entiende por tomo y sus sentimientos frente a la medicina.
C) expresa y revela sus sentimientos de animadversin hacia un mdico.
D) revela su preocupacin respecto a la situacin de soledad que vive.

TEXTO N 3
El callejn lamenta que los hijos continen las disputas de los padres, y luego alarga una rama de sauce
al herido, para que se pueda parar. En seguida hace sonar las aguas de una acequia regadora, invitando al
rapaz a que se lave la sangre. Mientras, la vctima, con una rabia reconcentrada en su interior, procura
borrar los rastros de la agresin, masculla escalofriantes amenazas, la menor de las cuales es enterrar vivo
al El callejn de los gansos scar Castro

15. DISPUTAS 16.HERIDO 17. Rabia
A) Argumentos A) Ultrajado A) Ira
B) Porfas B) Ofendido B) Berrinche
C) Agresiones C) Lesionado C) violencia
D) Controversias D) Sanado D) Pataleo


18. PROCURA 19. MASCULLA 20.CONTENDOR
A) Ensaya A) Murmura A) Aliado
B) Experimenta B) Duda B) Competidor
C) Trata C) Vacila C) Contrario
D) Repite D) Dice D) Agresor



TEXTO N 4
Un da de gran mercado, Janto, que deseaba convidar a sus amigos, mand a Esopo, su esclavo, que
comprara lo mejor que hubiera, y nada ms. El esclavo no compr ms que lenguas y las hizo aderezar
con diferentes salsas: entrada, frito, asado y postre, todo fueron lenguas. Los convidados alabaron al
comienzo este excelente plato; ms al fin se disgustaron. Requerido por Janto, Esopo contest: Hay algo
mejor que la lengua? Ella es el lazo de la vida, la llave de la ciencia, el rgano de la verdad y la razn.
Esta bien, dijo Janto, maana cmprame la peor que haya; estas mismas personas vendrn tambin a
comer. Al da siguiente, Esopo sirvi el mismo alimento, diciendo que la lengua es tambin lo peor que hay
en el mundo: es la madre de las contiendas, la engendradora de los pleitos, la fuente de las discordias y de
las guerras. Uno de los convidados dijo a Janto que este esclavo le era muy necesario, pues saba
graciosamente ejercer la paciencia de un filsofo. Esopo

21.Aderezar 22. Peor 23.Contiendas 24.Pleitos 25.Discordias 26.Saba
A) aliar A) horrible A) enredos A) litigios A) concordia A) ignoraba
B) estropear B) aceptable B) peleas B) squitos B) empatas B) conoca
C) mejorar C) fino C) riesgos C) revoltosos C) desacuerdo C)desconoca
D) avanzar D) malo D) cotejos D)mezquinos D) alianzas D)sospechaba

27. Esopo es de Janto su:

A) Amigo
B) Invitado
C) Esclavo
D) Maestro

28. Los invitados de Janto despus de la comida se:
A) Sintieron felices
B) Fueron
C) Disgustaron
D) Retiraron para no volver ms

29. Uno de los convidados le dice a Janto que un esclavo como Esopo:
A) Es intruso
B) No le conviene
C) Le era muy necesario
D) No serva como cocinero.

30. Esopo dice de la lengua que:
A) No le sirve
B) Es lo mejor
C) Es un buen alimento
D) Es lo mejor y lo peor.